春天里的花园小班绘画教案

第一篇：春天里的花园小班绘画教案

活动名称：春天里的花园

活动目标：

1、学习用手指蘸上颜料进行点画

2、学习用蜡笔添画来表现花

活动准备：

1、蜡笔、颜料、纸

活动过程：

一、导入活动

1、教师激发兴趣

师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊？

2、幼儿讨论

二、观看照片

1、教师出示照片。

师：小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一起来看看。

2、幼儿讨论。

1）为什么要种那么多的花？

2）你还看到过什么颜色的花。

三、添画

1、引出活动。

师：小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。

2、教师示范。

1）先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。

2）讨论是否还能用其他的方法来作画。

3）请3-4位幼儿上来示范。

3、幼儿作画。

1）提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。

四、幼儿作品展示，让幼儿说说自己种的花。

第二篇：小班绘画教案

小班教学目标

绘画活动目标

1、认知目标

1)

初步认知绘画的工具和材料。

2)

学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的色彩，并能说出名称。3)

学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。

2、情感目标

培养幼儿对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画。

3、技能目标

1)

学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染。

2)

能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密。3)

学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特征。

4、创造目标

1)

引导儿童在涂抹过程中把画面画满。2)

初步学会用图形和线条组合创造各种图式。

手工活动目标

1、认知目标

1)

初步熟悉泥工、纸工等工具，材料 2)

了解泥的可塑性质 3)

了解纸的性质

2、情感目标

通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐

3、技能目标

1）掌握泥工中团圆、搓长、压扁等基本技能。

1)

学习撕纸、粘贴，初步撕出简单形状并粘贴成画。2)

初步学会用自然材料（石子、豆子、树叶等）拼贴造型。3)

学会用印章、纸团、木块等材料，蘸上颜色在纸上敲印。

4、创造目标

能大胆地运用印章、纸团、木块等材料在纸上按意愿压印。美术欣赏活动目标

1、认知目标

1）知道从自然景物、艺术作品中能享受到视觉艺术的美

2、情感目标

1)

喜欢观看、欣赏艺术作品 2)

对美术作品、图书中的各种形象感兴趣。3）初步体验作品中具有不同“性格”的线条。4）通过欣赏老师及同伴的作品培养对欣赏的兴趣。

3、技能目标

初步学会运用线条表现力度感、节奏感。

4、创造目标

初步运用动作、表情等表达自己欣赏后的感受。

中班教学目标

绘画活动目标

1、认知目标

1)

能较正确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义。2)

认识常见的固有色，说出它们的名称。

2、情感目标

喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉。

3、技能目标

1)

学会运用图形组合的方法，表现物体的基本部分和主要特征。2)

会选择与物体相似的颜色，初步有目的地设色、配色。

3)

在教师的引导下能围绕主题安排画面，能表现出物体的上下、左右位置。

4、创造目标

能够大胆地按意愿作画。

手工活动目标

1、认知目标

进一步熟悉泥工、纸工及自制玩具的工具和材料。

2、情感目标

通过泥工、纸工及自制玩具的活动来积极投入手工作品的创作，并培养儿童对手工活动的兴趣。

3、技能目标

1)

能正确使用剪刀剪出方形、圆形、三角形及组合形体，并拼贴成画。2)

掌握折纸的基本技能，折出简单的玩具 3)

学习用泥塑造出物体的基本部分的主要特征 4)

掌握撕纸的基本技能，撕出简单的物体轮廓。

4、创造目标

1)

能够大胆地运用泥按意愿塑造。

2)

能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮廓。美术欣赏活动目标

1、认知目标

通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容。

2、情感目标

1)

能体验作品中线条、形状、色彩、质地等。2)

通过欣赏产生与作品相一致的感受。

3、技能目标

1)

感受作品的色彩变化及相互关系

2)

感受作品中形象的鲜明性和象征性，并体验其情感。3)

感受作品的构成，体验作品的对称、均衡、节奏。

4、创造目标

通过欣赏，说出自己喜爱或不喜爱作品的理由，并对作品作简单的评价。

大班教学目标

绘画活动目标

1、认知目标

1)

认识物体的整体结构和各种空间关系 2)

增强配色意识，提高对颜色变化的辨析能力。

3)

知道运用不同的绘画工具和材料能表现不同效果的作品。

2、情感目标

在安排画面的过程中逐步体会均衡、对称、变化等形式美。

3、技能目标

1)

能较灵活地表现各种人物、动物的动态

2)

能运用对比色、相似色、同种色等多种配色方法，注意色彩的整体感与内容的联系。

4、创造目标

1)

能将图形融合，尝试用轮廓线创造多种图画，形成自己的图式。2)

综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作。手工活动目标

1、认知目标

1)

了解各种纸张的不同性质，知道不同性质纸张具有不同的表现效果 2)

对自制玩具的材料加以分类，以获得选择、收集这些材料的经验。

2、情感目标 1)

体验综合运用不同手工材料制作作品的快乐 2)

喜欢用手工来表达自己的想法和情感

3、技能目标

1)

用泥塑造人物、动物等较复杂结构的形体，能表现出物体的主要特征和细节

2)

能集体分工合作塑造群像，表现某一主题或场面 3)

能用各种纸张制作立体玩具

4)

能使用无毒、安全的废旧材料制作玩具并加以装饰。美术欣赏活动目标

1、认知目标

1)

通过欣赏，了解作品的形状、色彩、结构等美术要素 2)

了解作品的表现手法、艺术风格和创作意图

2、情感目标

喜欢各种不同风格的美术作品

3、技能目标

1)

能感受作品的色调、色彩之间关系的变化 2)

能感受作品中形象的象征性、寓意性 3)

能感受作品中的形式美

4、创造目标

在欣赏和评价他人的作品时，能讲述自己独特的观点。

第三篇：小班绘画教案

小班绘画教案：五颜六色的毛毛虫 教案下载

小班绘画教案：五颜六色的毛毛虫 教案下载

课程目标：

1，引导孩子们观察小动物，激发孩子对绘画的无比兴趣。

2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。

3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增添孩子对颜色的应用能力。

课程准备：

1，事先准备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。

2，课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。

3，在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。

课程过程：

1，课件出现，老师开始以激动的口气问孩子，这是什么呀？引起孩子对课件的兴趣，并达到极好的互动。

2，老师引导孩子观察毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。

3，课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。

4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。

5，再画上毛毛虫的身子。依据个人的了解可以几个圈连在一起。

6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。

课程指导：

有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。尤其是告诉孩子，毛毛虫的身体的结构，是几个圆圈连在一起的，孩子自然就会理解了。

当孩子画完了，老师则可以建议孩子们展开想象力，给毛毛虫配上它生活的地方，包括小草，花等等。

课程总结：

通过画毛毛虫，不仅增加了孩子对绘画的兴趣，而且对颜色的认知也更明确了。孩子们观察和了解身边的动物和生活也更有范围了。而且绘画中，老师与小朋友的交流也十分重要，能促进老师与小朋友之间的亲密关系。

第四篇：小班绘画教案

小班绘画教案：秋天的树

活动目标：

1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。

2、学习用左右来回平涂的方法画树。

3、鼓励幼儿根据主题添画相应形象，并合理布局。活动准备：

1、秋天树林的图片一张。

2、蜡笔、画纸 活动过程：

一、美丽的秋天

1、出示秋天树林的图片：小朋友看看图上画了什么?图上的树有 什么不一样?

2、你们觉得图上画的是什么季节?秋天的树漂亮吗?

3、我们一起来把秋天的树画下来。

二、教师示范作画

1、教师边讲解边示范在纸张的左边从下往上画一棵树干，在树干的上面 用红色油画棒，左右来回涂色，上面小下面大，画成一棵红色的树的树冠。

2、引导幼儿描述作画的过程，教师边示范用同样的方法在纸张的右边画上黄色的树。

3、带领幼儿练习来回平涂的方法，启发幼儿：秋天的树林里除了有各种树还有什么呢?我们也可以画上去。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1、发放绘画工具，引导幼儿有序摆放作画工具。

2、引导幼儿画树冠的时候要上面小，下面大，一定要用左右来回涂的方法。

2、鼓励先完成的幼儿在纸张的上面添画一个太阳，在两棵大树的中间再画一些远处的小树，在纸张的最下面即树下用土黄色添画枯黄的小草和各色野花。

四、展示幼儿作品

1、收拾绘画材料，展示几幅比较好的作品，引导幼儿从树冠的画法和形状，画面的丰满和整洁等方面来欣赏作品。

2、将幼儿作品展示在墙面上，引导幼儿课后继续欣赏。

第五篇：小班绘画教案

小班绘画教案：画水果的小猫

活动目标：

1、进一步认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色。

2、能选用不同的绘画材料绘画出自己喜欢的水果。活动准备：

1、经验准备：活动前带幼儿观察苹果、梨子、蓝莓、葡萄等水果实物，让幼儿感知各种水果的颜色。

2、物质准备：（1）苹果、梨子、蓝莓、葡萄等水果实物或工艺品及水果图；（2）纸、油画棒，水彩笔，排比，红、黄、蓝、绿等水粉颜料；（3）小猫绒布玩具。

3、环境创设：小猫来做客的情境；摆设苹果、梨子、蓝莓、葡萄等水果实物或工艺品的水果店。活动过程：

一、出示小猫绒布玩具，激发幼儿绘画的兴趣。

1、教师以小猫来班级做客的游戏引入主题，请幼儿告诉小猫：水果店里有哪些水果？它们是什么颜色的？你喜欢吃什么水果？为什么？

2、提出绘画任务：今天，我们就把自己喜欢的水果画下来送给小猫。

二、教师讲解示范，师幼互动。

1、提问：怎么画出自己喜欢的水果呢？

2、引导幼儿集中注意力，边讲解示范：要先想好喜欢的水果是什么，认真观察并思考：它长什么样子？是大圆还是小圆？是一个还是许多个？

3、画法：先勾勒出水果的外形特征，然后涂上相应的颜色。

4、选用绘画工具：逐一出示并介绍绘画材料，油画棒、水彩笔和水粉颜料。重点讲解使用水粉颜料的注意事项。

三、幼儿自由选择绘画材料，分组操作练习。

幼儿自由选择一个小组：油画棒组、水彩笔组或水粉颜料组。重点指导水粉颜料组的幼儿，使用棉签涂色。

四、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。

1、将作品分三组进行展示，请幼儿介绍自己的作品，愉快的将作品送给小猫。幼儿间互相欣赏，说说：小猫最爱吃谁的水果？为什么？

2、鼓励幼儿相互交流使用绘画工具的经验，互相学习与促进。