2011-2012第一学期班队会四

第一篇：2011-2012第一学期班队会四

集 美 区 灌 南 小 学

2011-2012 学年 第 一 学期

班 队 会 教 案

班 级： 四（1）

班主任: 钟玉慧

2011-2012学年第一学期班队会教案

九月份：现代文明，礼仪伴我行

任务目的：

通过主题班会活动，使学生们日常学习和生活中不良行为习惯得到一定程度的纠正，树立文明意识。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明礼仪对于每个人成长和立足于社会的重要性。明白当代大学生要养成良好的文明内涵，从小事做起，从身边的事做起

班会内容及过程：

（一）、导入环节

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，同学们是我们学校的主人，因此，你们的形象，就代表着学校的形象；你们的文明礼貌程度，很大程度上决定了我们学校的文明礼貌程度。在校园和社会日常生活中中，有哪些应该注意的礼仪常识？构建社会主义和谐社会，是现代文明的体现。作为当代的大学生，应当把礼仪作为一门必修的课程来学习。提问：大家都知道什么是礼仪吗？（请同学讲解自己所理解礼仪的含义）

教师讲解：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

（二）、揭示环节

1、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明大学生。礼仪举止包含了许多内容，你知道有哪些校园礼仪吗？学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏XXX同学等表演的几种最基本的礼仪形式。

XXX等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、服务礼仪、图书馆礼仪、集会礼仪、问候老师等。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们大学生来讲，如果连这些小学生就应该具备的礼仪都不能做到的话，真的是惭愧至极。（抽学生进行模仿，自由发言）

2、社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在社会日常交往中，我们应该怎么做呢？下面到了抢答时间。使用电话的礼仪？

公共场所使用手机礼仪？ 收发手机短信礼仪？ 握手的礼仪？

公交车礼仪？

分别学生回答后，主持人说出正确答案。

______年______班

班主任______________

3、什么是良好文明礼仪？（规范+个性），（大气+小节），（适度+风度）

4、班级文明公约

（1）热爱祖国、热爱人民、热爱学校、热爱班级、集体荣誉感强。（2）尊师守纪、孝敬父母、团结同学、积极向上、乐于助人。（3）不迟到、不早退，仪容仪表符合大学生标准。（4）坚持参加两操并认真做好。

（5）做好值日工作，维护公共卫生，养成良好卫生劳动习惯。

（6）上课做到专心致志，认真听讲，主动发言并积极参与课堂活动，课后自觉做好预、复习工作。（7）勤学好问，积极进取，坚持不懈，追求卓越。

（8）积极参与班级、学校组织的各项活动，多为班级、学校做贡献。（9）严禁酗酒、打架斗殴，顶撞老师，（10）提高自身素养，做一名有现代教养的大学生。3.文明礼仪大讨论：

（1）生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？（学生讨论发表）

（2）班长、学习委员谈谈自己对文明礼仪的看法（3）总结出十条学生不文明的行为：

1、考试作弊；

2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；

3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；

4、休息时间吵闹，影响他人休息；午休时间，给老师打电话；

5、给老师、同学起绰号；

6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；

7、课堂不文明，不尊重老师；

8、破坏校内公共设施、设备；

9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；

10、买饭菜时随意插队。

（三）、加强环节

礼仪小故事：孔融让梨 孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”

孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

（四）、活动总结。

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的大学生，我们要做的不仅仅是今天所介绍的表面上的礼仪，而是要通过这些日常小事的积累，从外到内改造自己，做一个文明大学生，做一个文明人。

（五）、班主任讲话：

有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”我们可以把句子里面的“春”比喻为美好的校园。要建立美好的校园，仅靠一个人的力量是不够的，需要每一位同学都能从一点一滴从起，从一句文明的问候开始，从一身整洁的着装开始，从一个温暖的微笑开始，相信你们一定会越来越美丽，我们的校园也就

2011-2012学年第一学期班队会教案

会越来越美丽，相信三年后走出宜宾职业技术学院的你们，一定会是社会上一道靓丽的风景。说得多不如做得好——从现在做起 看着做不如自己做——从我做起 要我做不如我要做——从内心做起

十月份：弘扬和培育民族精神

教学目的：

1、以抗日战争胜利61周年为契机，通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族精神的垂陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗、热爱祖国的民族主义精神。

2、通过主题班会培养学生的组织能力和语言表达能力。

活动形式：分小组活动。各小组在课前围绕

1.为什么弘扬和培育民族精神？（含义）

2.民族精神在战争年代及现代建设中的具体表现。（实例）

3.怎样弘扬和培育民族精神？（途径）

搜集资料，后讨论总结，然后由小组长在班会上交流。

活动地点：学校教室 班会主持：甲

乙 教育内容与过程：

1、序曲 —— 《走进新时代》

(播放《走进新时代》歌曲，老师、学生就座)

2、主题班会开始。

甲：04（1）班主题班会《弘扬和培育民族精神》现在开始

乙：对老师的莅临反指导我们表示热烈的欢迎

3、引入抗日战争胜利66周年纪念

甲：某某同学，你知道今年是什么66周年纪念吗？

乙：作为一个中国人怎么可能不知道呢？今年是抗日战争胜利66周年纪念啊。

甲：是的，在八年艰苦抗战中，中国军民前仆后继、浴血奋战，取得了最终的胜利。

乙：让我们回顾一下那段历史吧。

4、利用课件投影以《抗日战争胜利66周年纪念》为主题的图片展

（图片展分三部分：

一、日军暴行

二、奋起抗争

三、欢庆胜利）

5、图片展结束，围绕主题展开讨论

甲：在空前惨烈的抗日战争中，中国军民前仆后继、浴血奋战，面对敌人的炮火勇往直前，面对死亡的威胁义无反顾，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。

乙：请同学们围绕下面问题展开讨论

1、八年艰苦抗战，取得了最终胜利。在抗战中体现了哪些民族精神？

2、你如何理解民族精神的含义？

3、你认为我们应该如何弘扬和培育民族精神？

各小组围绕以上问题展开讨论，由组长作代表发言

第一小组：

第二小组：

第三小组：

第四小组：

第五小组：

______年______班

班主任______________

6、主持人现场个别采访：

1.你知道有哪些民族精神？

2.你为一名中学生你认为怎样做才能把民族精神发扬光大？

7、主持小结：

乙：民族精神是一个民族在长期的历史发展过程中培育起来的，为本民族成员所共同具备和追求的民族性格、民族自豪感和民族自信心、民族道德品格和价值准则的总和。

甲：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

乙：几千年来，中华民族始终保持着强大的生命力、创造力和凝聚力，创造了绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明。正如江泽民同志所总结的，在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

甲：在中华民族生死存亡的每一个重要关头，都会孕育出新的伟大民族精神。而且，这些新的民族精神都不是中华民族传统精神的简单重复，而是在新的历史条件下传统民族精神的创新与发扬光大。

乙：无论是中国共产党人在革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“红岩精神”、“西柏坡精神”，还是建设和改革年代形成的“大庆精神”、“两弹一星精神”、“九八抗洪精神”、“抗非典精神”等等，无一例外，都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造。

甲：中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。

乙：中华民族精神始终是发展的、前进的。

8、相声表演

甲：中华民族历经了数千年沧海桑田，依然熠熠，彪炳世界史册。

乙：留下了许多的精神财富。

甲：下面请欣赏相声表演。

乙：有请某某和某某同学。

„„

9、嫦娥一号。（投影嫦娥一号的相关图片）

甲：2007年10月24日是我们中华民族一个值得永远铭记的大喜日子。

乙：是的，嫦娥一号，2007年10月24日奔向月球，让我们自豪、让我们激动、让我们骄傲。

乙：嫦娥一号，标志我国航天技术跨进了国际先进水平。

11、祝愿我们的祖国明天会更好。

乙：在民族精神的鼓舞下，我国的经济不断发展，综合国力蒸蒸日上。

甲：我们坚信，我们的祖国明天会更好。

播放歌曲《明天会更好》，主持带动全班合唱。

12、主题班会完满结束。

十一月份：“严防道路交通安全事故”主题班会

班会主题内容：

1、交通事故案例及原因分析

2、道路交通安全常识 活动目标：

1、了解道路交通安全的相关常识

2、树立道路交通安全防范意识

3、增强道路交通安全防范能力

活动重点：

认识常用的交通信号、标志，掌握基本的交通规则。

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活动准备： 多媒体课件

活动过程：

一、导入，揭示班会主题。

课前看一则交通事故新闻

1、播放课件：

随着我国科学技术的日益发展，随着人们生活水平的不断提高，公路上车辆川流不息的景象随处可见。然而，由于有些人交通安全意识淡薄，不遵守交通规则，在车水马龙的公路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧„„

2、课件出示各种交通事故的图片。

3、学生谈自已身边发生的或听说的道路交通安全事故案例。

4、教师小结：面对这一幕幕悲剧，谁能不感到痛心疾首呢？如何减少这些交通事故，减少这些悲剧的发生呢？这就需要我们不仅要遵守交通规则，更要懂得交通规则。

5、板书班会主题：《遵守规则、严防道路交通安全事故》

二、讲解交通安全知识

（一）、车辆行驶规则

1、确保安全和畅通的原则。确保安全和畅通是道路交通的基础，安全是通行的第一要求，一切车辆的通行都必须以安全为前提条件，遇有不安全因素出现时停止通行。

2、靠右侧通行的原则。靠右通行是指车辆在双向道路上行驶时，从道路的右侧通行，这是交通管理制度中的又一项重要内容。

3、各行其道的原则。交通参与者（行人、车辆等）只能在交通法规规定的道路上或专用道上行进，不得随意侵入对方行经的道路。各行其道的基本内容是人车各行其道，各种类型的车辆各行其道。

4、服从指挥的原则。交通参与者应服从交通信号灯、交通标志和标线的指挥，服从交通警察的指挥。

（二）、指挥灯信号：

1、绿灯亮时，准许车辆、行人通过，但拐弯的车辆要避让直行的车辆和被放行的行人通过；

2、黄灯亮时，禁止车辆、行人通过，但已超过停车线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行，但要服从警察的手势，确保安全；

3、红灯亮时，不准车辆、行人通行；

4、绿灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行；

5、黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

（三）、人行横道信号灯：

1、绿灯亮时，准许行人通过人行横道；

2、绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；

3、红灯亮时，不准行人进入人行横道。

（四）、行人必须遵守下列规定：

1、穿越马路，须在人行横道走，遵守信号的规定。没有人行横道的，须直行通过。不准在车辆临近时突然横穿；

2、有人行过街天桥或地道的，须走天桥或地道；

3、通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐、猛跑；

4、不准跨越、倚坐路边护栏；

5、不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

（五）、乘车人必须遵守下列交通规则：

1、依次候车，待车停稳，先下后上；

2、不准在行车道上招呼出租汽车；

3、不准携带易燃、易爆等危险品乘坐公共汽车、火车等；

4、在机动车行驶中，不准将手伸出车外和跳车，手应抓牢车上固定的物体或安全带。

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班主任______________

三、班会总结：同学们，生命是美好的，又是脆弱的，只有大家都遵守交通规则，才能保证自己和他人的平安。希望同学们牢牢记住交通规则，注意交通安全。平安、健康过好每一天！教学图片摘图：

2011-2012学年第一学期班队会教案

十二月份:停止抱怨，学会感恩

教学目的：

1、了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大，增强感恩意识，激发感恩之情。

2、学会理解、孝敬父母,以实际行动报答父母。

二、设计理念：

本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

三、活动准备：

1、收集有关感恩的资料。

2、阅读有关感恩的故事。

3、全体队员积极准备活动。请全班父母到场参加

5、活动地点：学校四年1班教室。

四、活动过程：

1、主持人激情引入，背景音乐《感恩的心完美版》：甲：当我呱呱落地。乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。甲：亲爱的妈妈！是您教会我第一句话。乙：敬爱的爸爸！是您教会我迈开了第一个步伐。合：你们就是我启蒙的严师。同学们，我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉,所以，今天我们开展《感恩的心》主题班队会,希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。

2、诗歌朗诵《因为有你》甲：父母给了我们生命，养育我们成长。因为有你，在我童年记忆的小河里，朵朵幸福的涟漪时刻荡漾在我们的心田，那幸福的味道最甜、最美、最难忘……让我们共同回忆这美好时光，诉说美丽童年吧！请听xxx和xxx的诗歌朗诵《因为有你》诗歌《因为有你》女：因为有你，我来到人世，可你从来都不嫌我的哭闹；男：因为有你，我开口的第一句话是妈妈，而你从来都听不厌这两个字；女：因为有你，我学会走路，而你跟在我身后喂饭从来都不喊累；男：因为有你，我上课从不迟到、早退，是你从小就教导我做个守时的学生；女：有你，我从不担心饿肚子，因为你会做好饭菜等着我回来；男：有你，我从不孤单，因为每个周末你都会一直陪伴我；女：有你，我不害怕失败，因为你会鼓励我、找回我的信心；男：有你，我不害怕生病，因为你会细心的照顾我；女：因为有你，我得到了全世界最美好的事物；男：因为有你，我看见的天空是彩色的；女：因为有你，我很庆幸我是你今生的唯一。合：谢谢你，我最爱的人——妈妈！

3、生向全班解说单人照片，师引导其回忆起与父母一起的点点滴滴。

4、观看小品剧（1）看小品剧乙：父母的爱是蓝天，我是一朵白云，飘呀飘，飘不出那蓝色的天空。甲：父母的爱是大海，我是一只小船，划呀划，划不出那金色的港湾。甲：父母对我们百般的呵护，无微不至，他给了我们最无私的爱，最慷慨的情，然而，我们对父母又如何呢？我们在学校里学习五天天，就可以回家过一个轻松愉快的双休日，每个双休日对于我们，对于父母多重要呀，那我们该怎样过呢？故事讲述：小梅是个体贴、关心父母的孩子，而小贝却是家里的小皇帝，非但不主动体贴、关心父母，还对父母出言不逊。听完后，请大家都来发表自己的看法。（2）大家齐来说感受（3）主持人小结乙：听完故事后，大家对小贝和小梅的做法有什么看法吗？甲：纵有千言万语，也说不尽我们对父母的爱。无论百歌千曲，也唱不完我们对父母的感恩之情。乙：同学们，请把握这份爱吧！因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏！合：让我们的心永远和父母在一起吧！

5、邀请班里的一位同学朗读写给妈妈的一封信甲：请听xxx同学写给妈妈的一封信，感受她心中的感动吧。甲：xxx同学说，自己的妈妈今天很忙，无法来到学校参加我们的活动，但她还是努力把爸爸给

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班主任______________

请来了，因为她决定要亲手为亲爱的爸爸献上一束鲜花，表达自己的内心埋藏已久的感恩之情。（鼓掌）

6、游戏游戏：体验母亲十月怀胎的艰辛。（1）游戏。甲：同学们，在感动之余，我们是否真正了解母亲怀胎十月生我们出来的艰辛呢？让每个学生在腹部绑上早已准备好的一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。（2）话题讨论：由游戏延伸出：为什么要感谢父母？

7、女生独唱：《烛光里的妈妈》

8、回报亲情（1）讨论该如何报答父母恩。甲：不知不觉中，我们长大了！可岁月的年轮却写在了父母的身上，他们的额头爬上了几丝皱纹，头发中也映出了几根银丝。这一切，都是为我们操劳的呀！乙：同学们，我们需要父母的爱，其实，父母也多么想得到我们的爱呀！那就让我们都以自己的实际行动回报父母吧！现在你打算为父母做哪些事情呢？请大家敞开自己的心扉吧！（2）主持人小结甲：其实，对父母的孝敬，可以是母亲节里送给妈妈的100分，可以是下班后端给爸爸的一盘菜，当然也可以是一盆热乎乎的洗脚水。甲：同学们发自内心的发言，一定让爸爸妈妈心里多了一份快慰和幸福。很幸运我们来到万里学校，在这里，老师教给我们的不仅是知识，更让我懂得了应该怎样做人，怎样孝敬父母，你们瞧：这一张张孝心卡（幻灯出示）就是我们对父母拳拳孝心的最好见证。这是一年来大家的孝心成果，今天在这里，我们要举行隆重的颁奖，表彰我们班的十佳“孝心标兵”，表彰他们为父母所做的点点滴滴。

“珍爱生命，学会生存”主题班会

一、活动目的：

1、让学生初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己。

2、用图片、课件、知识竞答等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用，培养学生各方面的生存能力和对生命的重视和尊重。

3、通过这次的安全教育活动，营造了一个安全、文明的校园环境，为老师工作和学生健康成长创造一个良好的氛围，形成一个平安的校园。

二、活动准备 ：

每位同学学习自救自护的一些知识，目的是为了增强学生们的生存本领，培养起学生们一种自我防护的意识和强烈的生存欲望，分为日常生活安全、校园内外安全、自然灾害与自救、野外旅行安全和社会生活安全等，有针对性和实用性。

三、活动过程：

主持人甲：同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。2000年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。让我们珍爱生命，学会生存。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，生命之旅危机四伏，人际交往微妙莫测„„烫伤如何处置？放学路上遇到坏人勒索如何应对？家里煤气泄漏或是面队自然灾害或是火灾等该怎么处理？„„

主持人乙：我们同学知道正确应对的很少。生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

主持人甲：我们只有学会求生的基本知识与技能，才能尽量避免悲剧的发生。学习生存、自救知识，生存教育从小就要抓起。安全教育要时时刻刻的记得。

主持人甲、乙：“珍爱生命，学会生存”主题班会现在开始。

主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个

2011-2012学年第一学期班队会教案

标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全呀。那么在学校里，我们究竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。

主持人乙：（课件出示）1、2、3、4、下课了，不能干什么 A打球 B追赶打闹 C跳绳

哪些东西不准带进校门 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物

哪种行为不对 A跳高，跳远 B 攀越围墙，滑楼梯 C 翻单杠，荡秋千

上下楼怎样行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。

主持人甲；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒！

安全知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。

消防知识问答：

1、室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）

2、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）

3、电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）

4、发现火灾怎么办？（赶快拨打119）

5、携带易燃物品乘公共汽车？（错）

6、在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）

7、消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行）

8、火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）

9、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能）

10、外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火）

11、发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？

（关阀，开窗，将病人依到室外）

12、小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

13、万一身上着火了，该怎么办？

（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗）

14、跳高跳远时，在什么地方最安全？（沙坑里）

15、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）

主持人甲：下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。

学生记者：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量。人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。

人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！

四、结尾：

主持人乙：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！下面请班主任钟老师讲话。

班主任：今天的《珍爱生命，学会生存》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。

第二篇：14-15学第一学期四班队工作总结

２０１４－２０１５学第一学期四（3）班队工作总结

为了更好地管理班级，现将一学期以来的教学工作作出总结，以更好的促进每个孩子的发展。

一、班级情况分析

我班共有38名学生，其中女生20名。这38名学生大都是只有一半是来自本地，其余均是外地打工家庭，大多数学生家长的文化水平不高，白天夜里都是忙于打工，甚至还有7、8个家长不识字的，无暇顾及孩子的学习，这给我和任课教师在班级管理和教育上带来了很多的困难以及更大的压力。

二、班级特色管理方面

1、关爱孩子

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。我以朋友的身份走进孩子，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解孩子，走进孩子，关爱孩子。

2、重视榜样教育

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，我在班里先培养一批优秀的班干部，成为班级的榜样，再实行班干部轮流制，大家都能从中得到锻炼，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，孩子能更加健康快乐地成长。

三、班级文化建设

在班级文化建设中，我以快乐学习为主题，在教室后面建立“卫生角”、“队角”教育孩子们讲卫生，讲文明，培养学生的责任感。教室北面墙上的“硕果园”和“我行我秀”两大板块，结合学校开展的活动，展示学生的学习成果，记录孩子成长的足迹，尤其是“我行我秀”板块的内容一月更换一次，让大家共同分享成功的喜悦。

四、行为养成教育

一个人的习惯，往往决定着他成长能力的发展。作为班主任我在平时注重学生以下几个方面的行为习惯培养：(一)、安全文明习惯。平时利用晨会课向学生讲解交通安全知识，活动安全知识，防火、防触电安全知识、饮食安全知识，还利用品德课的时间带领学生观看一些安全知识的视频。同时在班上设立安全监督员，让同学们之间相互监督。

(二)、日常文明习惯。我教育学生要做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；学会尊重他人，耐心听他人说话，诚实守信，别人的东西不乱动，每天参加半小时体育锻炼。小组同学每周评比一次“文明学生”。

(三)、卫生习惯。人人争当班级环保小卫士，做好自己的值日工作，不随地乱扔果皮纸屑，勤洗手，勤洗澡，勤换衣，讲究个人卫生，爱护周围环境。看到地上有杂物的随手捡起，哪怕是在操场上跑步也能随手捡起垃圾。

(四)、学习习惯。

1、每天到校后晨读。

2、做到课前有准备，课内认真听，课后勤复习。

3、每天至少读半小时有益的课外书。

五、问题学生教育

我们这个班，问题学生的人数挺多如：孔健、邹宇阳、胡继龙、李松晁、朱雨婷、王静怡、夏勇彬、谈家豪翟潇文等。孔健、谈家豪同学上课直接是坐不住，不是玩玩具、就是忙讲话；李松晁同学上课走神，从来不回答问题，一问二十四不开口，哪怕是再简单的问题；朱雨婷、夏勇彬同学是听不得一点批评，批评了就会自残、打人；王静怡、邹宇阳同学是从来不写作业，家长也不问。因此，转化问题学生就成了我的一项必不可少的工作。

我认为对问题学生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对问题学生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给问题学生创造条件，多表扬，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

六、平时加强与家长的联系

加强与家长间的交流，家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了电话交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳„„我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

七、开展活动凝聚力量

本学期为了让学生在活动中成长、在活动中凝聚班级力量，开展了多项活动：绘画比赛、硬笔书法比赛、经典诵读比赛、勤学故事比赛、双摇比赛、盘踢比赛,同时配合学校开展了运动会。通过这些活动，同学们找到了自己的优势，也看到了与其他同学之间的差距，从而激励自己前进。

在“法在我心中”的主题班会中，学生通过看视频、法制知识竞赛了解法律，知道了怎样守法，如何不违法。

八、自我感受

一份耕耘，一份收获，面对那一个个活泼、好动的孩子，让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中是我最大的快乐。

总之，面对新形势下的挑战，我会全身心地投入到我的工作中，我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，无愧于我的心，无悔于我的追求，无悔于我的事业。将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第三篇：2016-2017第一学期主题班队会教案要点

2016-2017学年第一学期升旗主题安排

9月份：

第二周：开学典礼，新学期，新开始 第三周：感恩中秋（阴历八月十五中秋节）第四周：爱祖国，庆国庆（10.1国庆节）10月份：

第五周：节俭是一种美德（10.16世界粮食日）第六周：规范在心中，文明伴我行 第七周：知荣辱学礼仪建和谐校园 第八周：好习惯成就大未来 11月份：

第九周：消防安全，警钟长鸣（11.9消防安全宣传日）第十周：端端正正写字 堂堂正正做人 第十一周：学会感恩（11.24感恩节）第十二周：关爱残疾人（12.3世界残疾人日）12月份：

第十三周：我与法制同行（12.4法制宣传日）第十四周：勿忘国耻，发愤图强（12.13南京大屠杀纪念日）

第十五周：争做环保小卫士 第十六周：新年寄语，迎接元旦 1月份：

第十七周：合理安排作息时间 第十八周：认真复习，迎接考试

《开学典礼，新学期，新开始》主题班会

教案

活动目标：

1.增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。

2.提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。

3.做好切实可行的学习的计划。

活动过程：

一、班主任提新学期要求

新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。

同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？

二、全班交流

1.内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？

2.展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。

3.小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划。

写下来或制作一张计划表。

4.组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组员继续努力，争取越来越棒！

三、学习《小学生守则》和《蚕庄完小一日常规》

班长宣读《小学生守则》和《蚕庄完小一日常规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。

四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划表

新学期、新目标学期计划表

班别：

姓名：

项目

我的目标

语文

数学

英语

纪律

卫生

劳动

1.项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。

2.表格发下去后，要求学生当堂填写好，当堂上交。老师审核后进入学生的成长袋。

五、班主任总结讲话

同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住

新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！

《感恩中秋》主题班会教案

活动目标：

1.了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。

2.知道身边的人是怎样过中秋节的。

3.通过合作，学会交流、分享，提高思维和表达能力。

4.培养学生观察、探究的兴趣。活动过程：

一、谜语激趣导入新课

（一）师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？那我们就来一个猜谜语比赛好吗？看谁的脑瓜反应快！

平日不思，中秋想你，有方有圆，又甜又蜜。（猜一食品）

（二）有谁还知道一些有关中秋的歇后语吗？（教师可以说些歇后语让学生来猜，从而提高学生学习的兴趣，如：八月十五看桂花——花好月圆 八月十五吃年糕——还早）

1．这些谜语、歇后语都和哪个节日有关？

美丽多彩，秋高气爽的秋天来到了，中秋节，是我国的传统节日，（板书：中秋节）

2．今天，老师要介绍的就是中秋节。（板书：中秋节）月是故乡明，中秋节是我国的传统节日，今年的中秋节，你们家是怎么过的？（学生自由交流）（教师适时点评，渗透团圆、每逢佳节倍思亲，常回家看看等道理）中秋节

又是一个团圆节，其实亲人不在一起过也是常有的事，那么今天，咱们五年级一班这个充满温暖与友爱的大家庭，就集体过一个团团圆圆的中秋节。好吗？板书（我们的节日

中秋）

二、体验活动

活动一

话中秋

1．关于中秋，你都知道什么？你还知道什么？

学生交流（谈到了嫦娥奔月，让学生讲故事。关于中秋节吃月饼，也有一些传说呢!

2．你知道中秋节的来历吗？（学生讨论，教师总结）

中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。

中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

同学们，看来庆中秋吃月饼是很久以前就有的了，我国传统文化的历史悠久，源远流长，博大精深。

教师过渡：是啊，这些美丽的传说故事披着神秘的色彩，蕴含着古老的中国文化，代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。中秋节历史悠久，是我国的传统节日，我国为传承民族文化，从2008年起中秋节被国务院列为国家法定节日。

活动二

品幸福

1．小朋友们，中秋节你们都会吃些什么食物呢？你们爱吃月饼吗？你们都吃过什么口味的月饼？

2．随着时代的进步，经济的发展，月饼的种类也越来越多和家人坐在一起赏月、吃月饼，你的心情是怎样的呢？

3．谁来说说你品味月饼的感受？

4．是啊，月饼是圆圆的，吃到嘴里的感觉是香香的，甜甜的。我们这个大家庭在一起联欢，吃月饼，是多么幸福的事情啊！板书（幸福）

活动三

送祝福

1．小朋友们，刚才我们领略了我国悠久历史文化，体验了今人的情思、海上生明月，天涯共此时，中秋节寄托着人们美好的愿望和对未来的憧憬。在这样一个美好的日子里，就让我们把那美好的祝福送给远方的亲人和朋友吧……

2．谁先来表达一下你的祝福？（师生共交流）

3．好，让我们就来写一张祝福卡吧，把自己心理想要表达的祝福写下来！

三、总结

1．同学们，学习了这节课，你想说点什么?

2．同学们，秋天是个美丽的季节，秋天是个收获的季节，在这个美好的季节里，我们共同感受到了幸福，收获了快乐，懂得了感恩。最后，老师也想送给大家一份美好的祝福，祝福大家月圆人圆事事圆，祝福大家学习进步，梦想成真。

《爱祖国，庆国庆》主题班会教案

活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：朗诵、演讲、演唱。

活动过程：

一、导入

国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。

国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

二、了解国旗的由来和象征意义

六十七年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色是希望、活跃、喜悦之情。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；表示着中国人是黄皮肤；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星的四星小星，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星象征着中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，代表着中国共产党领导下的中国人民大团结。下方是雄伟端庄的天安门城楼，象征着中华民族的优秀文化喝威武不屈的英姿。天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，象征着人民幸福、祖国繁荣。齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，象征着国泰民安。国徽代表着热情、美丽、崇高、庄严。象征着亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

四、会唱国歌也是爱国的表现

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

五、班级特色展示 下面请听独唱《国旗国旗真美丽》、《义勇军进行曲》。感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。

六、总结

我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“ 起来、起来 ”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ 起来 ”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！

《节俭是一种美德》主题班会教案

活动目的：

1.了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

2.懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

3.引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

活动准备：

1.收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。2.收集有关勤俭节约的名言。

3.班干部讨论制定勤俭节约倡议书。4.查找《悯农》歌曲，制作课件。教学过程：

一、导入

1.同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来欣赏一下，你有什么感受？

2.配乐播放古诗《悯农》 3.学生谈感受。

4.这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。

二、明理

1.课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、陈嘉庚等勤俭节约的故事。学生思考：他们的故事给你留下的最深印象是什么？

2.时代在进步，社会在发展，我们的生活越来越美好。科技在腾飞，经济在增长，我们的生活越来越富裕。可是，人们的生活水平是提高了，天文地理知识是增加了，但是节约的意识却在慢慢消失，(展示一组ppt)

A：看完这些，你会说,浪费一点又有何妨呢？那么就让我们一起来看看我们到底浪费了多少？(学生介绍)B：舌尖上的浪费，一组触目惊心的数字。

A：中国，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的10分之1。每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。

B：全世界，饥饿人口超过10亿！每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！

A:下面让我们来看一些图片ppt ,看到这些你想到了什么? 大家在浪费粮食的时候有没有想过父母赚钱是很不容易的。

B：为了几十块钱起早贪黑，卖菜面朝黄土背朝天的耕作，不畏寒冷在外打工，每天憋在车内的司机们，站在几十米的高处刷涂料，每天在我们睡梦的时候他们就要起来。

三、导行

1.说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。

要求：人 ：用一两个词语概括 事：用一两句话介绍。诗：背一背

格言：诵一诵。

2.我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？

(用小品的方式展示)3.在我们的周围,仍然存在着浪费现象,请看：(多媒体出示有关浪费的照片)，这些，都是老师在课间拍摄到的，这些行为，都发生在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想? 知道今后要如何去做了吧.(学生讨论,形成总结)

四、升华

1.班干部发勤俭节约倡议书。《勤俭节约倡议书》

节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们发出如下倡议：

节约用水，适量使用；节约用电，随手关灯；节约粮食，合理饮食；适度消费，精打细算；爱护图书，循环使用；资源再生，随手环保；减少垃圾，分类存放；互相督促，形成风气。

让我们同心协力，从现在开始，从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家

庭、社会的每一个角落。

2.通过这堂课的学习, 老师相信,我们一定会做得更好。在下课之前，老师有一首歌与大家共勉。多媒体播放歌曲《悯农》。

《规范在心中，文明伴我行》主题班会教

案

活动目标：

1.通过本次活动课，使学生认识到文明的重要性，文明礼仪就在我们的身边，在日常生活中学会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，不仅只会看大事，更要会做小事，努力提高自己的文明礼仪修新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。活动准备：

1.收集有关文明的图片和小故事 2.文明礼仪诗歌、朗诵等。活动重点：

通过活动希望学生能把文明当成一种生活的态度，任何时候都要注意自己的言行举止。活动过程：

一、活动导入

“曾子避席”是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处…

二、故事都看完了，下面请同学们欣赏几张图片（出示课件）

三、校园礼仪

1.同学们老师这里的几张图片看了有何感想，请同学们看图片说说你的想法。

2.再请同学们看看文明的美丽的校园，你又有什么感想？

（发表感想）

文明共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助，互相谦让，才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。

四、我们中华民族素有礼仪之都的美称，我们要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花处处开放，老师找到了一篇诗歌请同学们和老师一起来读一读（出示课件）

追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。

让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。

把自己变成文明树，去体验文明的欢乐； 把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗，沐浴文明礼仪。等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴： 什么是礼貌，什么是尊重，什么是自爱，什么是自律……

希望同学们千万别忘了，把文明牢牢记在心间。

五、欣赏歌曲结束班会

文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进学生们的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵我们之花永远绽放！

《知荣辱学礼仪建和谐校园》主题班会教

案

活动目的：

1．通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2．培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

教学过程 ： 一．故事导入

1．学生讲《孔融让梨》的故事。

2．小结：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

3.引发思考，组织交流

（播放：课间不良行为）

对于这些事情，你想说些什么？

生交流感受。二．深入交流

1.谈引导发现身边亮点

师：现在，在我们身边，我们的校园，在我们的课间，就有许许多多有秩序、懂文明的好孩子。他们是校园之星，是文明之星。

下面，我请大家说说你身边发生的小故事，说说那些有秩序、懂礼让的孩子是怎么做的？

师生交流。

在交流中，使学生明白该怎么做，如何做。

如：1.准备下节课的用品；

2.不在教室、厕所、操场追跑打闹；

3.不在教室大声喧哗；

4.尊重他人的劳动成果，不乱丢垃圾；

5.不破坏公共设施；

……

2.我们都是校园的主人，和谐校园需要我们共同创造。那有什么想法呢？

交流讨论。

如：争做小小文明监督员、评选礼仪之星等等。三．活动结束（希望寄语）

班主任：文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明游戏……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，做一个文明的小学生。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

《好习惯成就大未来》主题班会教案

活动目标：

1.通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，提高自我控制能力；意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

2.增强学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，要热爱班集体，为班集体做贡献。

3.给学生一个观念：不需要做轰轰烈烈的大事，只要我们从身边的小事做起，一样会对班级做出贡献。活动过程：

一、故事引入

1.有这样一则报道：75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，记者采访其中一位：“你在哪所学校、哪个实验室，学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”记者十分惊讶：“在幼儿园能学到什么呢？”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要道歉；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

为什么学识渊博的学者会认为在幼儿园学到了人生中最重要的东西了呢？这最重要的东西到底是什么呢？（班主任请几位学生谈谈自己的看法）

人生中最重要的东西就是好习惯。学者的话告诉我们一个浅显而又深刻的道理，好习惯让人终身受益，好习惯必须从小培养。拥有良好习惯才能感受快乐的人生。

二．引出主题

我们每个人都在不知不觉或有意识培养中形成了各种各样的习惯，有的是好习惯，有的坏习惯。其实，我相信同学们都知道自己的哪些习惯是好的，哪些是不好的，谁愿意说一说自己有怎样的习惯呢？

其实不用怕说出来。因为我们都知道，确实有好习惯的同学，他才会说出来，而不会是捏造的；能敢于说出坏习惯的同学更是证明了他对自己的习惯很了解，而且一定已经下定决心来改变自己了。不管说不说出你的习惯，其实，最可怕的是不了解自己的习惯的人。

三．让我们一起来关注我们自己的习惯 1.检讨自己的习惯。⑴是否按时起床和上学；

⑵课间是否经常哄闹，说话举止不文明； ⑶遇见老师有是否主动停下来向老师问好； ⑷是否等教师进教室后才安静下来； ⑸是否等老师讲课了再拿出课本用具；

⑹上课时是否始终跟着老师转，而不会经常开小差甚至扰乱课堂秩序；

⑺是否从不抄别人的作业，自己独立思考，认真完成； ⑻家长或老师不在身边时是否能高效率学习；

⑼没有书面作业时是否还要积极学习，认真预复习； ⑽每天都有学习任务没有完成吗？

⑾值日生是否认真地完成了所需要做的事？ ⑿是否能做到珍惜别人的劳动成果，不去破坏？

⒀你受到的批评还是表扬多，对你的心理有什么影响？

2.学生分组讨论（不要局限于所列出的13条），组长做好记录。彼此找找、说说自己的好习惯和坏习惯。

好习惯： 坏习惯：

四．问题引导

1.同学们觉得好习惯给你带来了什么，给班级带来什么？坏习惯又给你带来了什么，给班级造成什么影响？（学生自由发言）

——好习惯使我越来越优秀，使我成绩越来越好，我觉得别人越来越喜欢我，……；养成良好的习惯，才会有责任心，对自己对班级负责任，在班上树立正气，形成良好的 班风，学风，人人都积极向上，学习成绩必然得到提高。

——坏习惯使我的成绩后退了，使我经常挨批评，很多同学讨厌我，……；影响身心健康，影响能力的培养，不利于良好人格的塑造，影响人际关系，使班级缺乏凝聚力，影响班风学风，破坏班级荣誉，影响人的前程，还可能导致犯罪。

2.大家都明确了坏习惯会带来如此多的问题，然而，坏习惯该如何克服呢？往往坏习惯是在不知不觉中形成，所以改掉坏习惯也不可能马上就能改掉，而是要付出很大的代价！就好像河水受到污染之后，要付出许多人力物力，才能慢慢恢复河流的生态环境一样，一旦坏习惯形成后，我们只有自己下决心，努力去克服，才会一点一点克服掉自身的坏习惯。

五．习惯的养成，方方面面，从何入手呢

1.应该先从最常规、最具体的地方做起，找准自己的克服坏习惯的突破口，如：

⑴扫地拖地要干净，培养劳动的好习惯； ⑵不乱扔废纸，培养环保的好习惯； ⑶不吃零食，培养勤俭节约的好习惯；

⑷见到老师主动问好，培养尊敬师长的好习惯，⑸课间操认真做齐，培养体锻的好习惯； ⑹课堂上不乱插嘴，不做小动作，等等

2.其次还要做好监督，人人有事做，事事有人做；自查、互查、小组查、教师查；每周自我小结，全班表彰。

总之，我们要知道，上课该做什么，下课该做什么，回家该做什么，在此基础上，进而提高习惯养成的层次，从常规到品质，从琐屑到规律，内化素质，外化行为，让好习惯伴随我们的一生。

六．给同学们几分钟时间考虑，从今天开始，你是否想克服自己不好的习惯，而培养好的习惯呢？（请同学们用书面的形式写下来）

建议：

⒈ 大声说出自己的坏习惯。

⒉ 在课桌上贴一张关于向我的坏习惯宣战的小纸条，写一条养成好习惯的格言和一条要改掉的坏习惯，定好改正时间，时时提醒。

⒊ 目标要明确，一次一个。写出来后一定要定好改正时间。

⒋ 尽量用一个好习惯代替不好的习惯。如用看书代替看电视，预备铃响后用读课文代替说闲话，用交流读书感代替课间追打哄闹。

⒌ 坚持1个月，请前后座的同学监督实施。

⒍ 当确定你已经改掉一个坏习惯，养成一个好习惯时，换一张小纸条，向下一个坏习惯宣战。把所有换下的小纸条贴在自己的周记本上。

七．部分学生宣读自己的小纸条，全班学生把小纸条贴在课桌右上角，按自己定好的时间期限时时提醒自己。

八．最后送给同学们美国心理学家威廉·詹姆士说过的一句话：

播下一个行动，收获一种习惯； 播下一个习惯；收获一种性格； 播下一个性格，收获一种命运！

九、班主任总结

良好的习惯，是一个人学习进步的起点，是一个人事业成功的保障，是一个人立足社会的条件。举行一次主题班会对于改变有些同学的不良习惯，并不可能药到病除。但我相信一次主题班会就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信每个同学的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。我相信，只要我们每个同学迈出一小步，班级就能前进一大步，每个公民迈出一小步，社会就能进步一大步。我相信我们班上的每一个

同学，在做每一件事时，都会更多地为我们的集体着想，成为真正的拥有良好习惯的文明小学生！刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：

好习惯一：安全活动笑哈哈

好习惯二：认真学习顶呱呱

好习惯三：文明有礼人人夸

好习惯四：队员友爱互帮助

好习惯五：国旗领巾我爱护

好习惯六：诚实守信好事多

好习惯七：爱护环境做卫士

好习惯八：节约能源做标兵

十、课堂发散

除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

《消防安全，警钟长鸣》主题班会教案 班会目的：

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

活动地点：教室

教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

班会流程：

一、导入

1.第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2.大家认真观察表演后讨论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3.学习防触电知识的情景表演：

(1)第二组代表表演：

(2)大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

二、巩固总结

1.火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中

心120。

2.遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

三、学生发表本节班会课的感想

四、班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

《端端正正写字 堂堂正正做人》主题班会

教案

活动目标：

通过本次主题班会，使学生了解中华文字的魅力所在，练字是修心养性、陶冶情操的好途径；不管从近看来是远眺的角度，把字写好是非常必要的，也为养成以后坚持每天练字的好习惯打个强心针。

活动形式：书法欣赏、分享历史和故事，写字比赛 活动过程：

主持人宣布班会开始 主持人：同学们，我们的班会“端端正正写字 堂堂正正做人”现在开始。

1.书法欣赏

首先有请大家目睹我们中国文化的宝物的风采——书法欣赏。（背景音乐）边看边为大家介绍字体，如“这是隶书”, “这是楷书”等。

2.中国书法历史

“中国书法源远流长，我们来看看这个宝物是怎么成长的。跟学生介绍从甲骨文一直到现在普遍用的楷书的演变历史（PPT）。练习书法能使人的心境提升到一种种境界，修心养性的最佳途径，能陶冶人的高尚情操，并从中学习做人之道理。我们来看看爱书法者练习书法的VCR。（背景音乐）

3、问答和判断

师：“练好书法除了修心养性、陶冶性情外，还有什么

作用？”同学们回答，一直联系到我们现在的学习、考试的卷面整洁等，让同学们注意到现在的问题。拿出一张卷面整洁和一张卷面字体差、涂乱的试卷和作业，让学生们说出心中的感觉，让他们切身感受写好字和不好字给人的感觉。下面我们来做些判断题，（学生进行判断后进行分析，先让学生进行发言，老师再补充）

（1）作业本和试卷都应该把字体写端正，保持页面或卷面整洁。（对）

（2）练习本可以不用认真写，字写得不好也不要紧。（错）

（关键词：要坚持任何时候都写好字，才能练就一手好字，写什么都保持页面非常整洁、美观）

（3）做试卷时书写能让人看得清楚就可以了。（错）（关键词：必须字体端正，笔试的题目尤其是作文，要想清楚再动笔，不要出现错了再划再划的情况）

4.观看书法家的作品，分享他们的故事

师：现在我们来看看书法家们写的作品，还有他们的书法成长的故事。（让同学们学习书法家们练习书法的辛勤和成果）

看完后，师：同学们，练一手好字，不是一天就能做到的，我们要像书法家一样，坚持不懈地练习，以后每天练一面字，要把“写字进步”作为目标，过一段时间我们一起分享其中的苦与乐以及成功的喜悦。这个学期我们有一个大目标，就是每个同学在写字上面都要取得一定的进步，以后做到不

管在作业、试卷等都要书写认真、端正、整洁。在达到这个目标的路上，我们必须“为革命而奋斗”，每天坚持练字一面，大家能坚持吗？同学们回答：“能！”

5.从基本笔划写好字

师：好！现在进入下一个环节“怎样把字写好”。写字要记住把每个笔划都写好，首尾呼应，现在先看老师的示范。

（1）老师在黑板上示范基本笔划点、横、竖、撇、捺、折、勾的书写，再让学生在练字纸上跟写。

（2）教授集此于一身的“永”字，学生们在练字纸上写“永”字。

（3）现场表扬“永”字各笔划写得到位的学生。6.写字比赛 同学们，在练字纸上写字一小段，让学生注意各笔划的书写。完成后上交，进行评选，在“我们的小天地”中张贴优秀的作品。（抒情的大自然背景音乐）

7.总结

同学们，今天“端端正正写字 堂堂正正做人”这个主题班会，我们学习了把字写好的必要性，这是必须要做好的，第二学习了写每个字时必须把每个笔划写好，练字时要注意字的结构，8.班会结束

师：现在我宣布，“端端正正写字 堂堂正正做人”主题班会结束！

《学会感恩》主题班会教案

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

二、明确认识：自己怎样认识感恩的？ 学生小组交流，畅所欲言。

教师总结：同学们都有自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、追本溯源（小组讨论）： 1.为什么要感恩父母？ 2.为什么要感恩老师？

3.为什么要感恩自然和身边的人？

学生先自己考虑，然后再进行小组交流，之后出代表发言。

四、献计献策（小组讨论）1.怎样感恩父母？ 2.怎样感恩老师？

3.怎样感恩自然和身边其他的人？ 教师总结。

五、情感体验：

学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

六、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应

该帮助的人，才能得到别人的帮助。

最后，希望同学们能孝敬父母，尊敬师长，学会感恩，做一个新时代的感恩使者。

《关爱残疾人》主题班会教案

教学目标：

1.关心残疾人的生活，能用实际行动表达自己对他们的关爱。

2.知道人与人之间要相互关爱、相互理解、相互尊重，对弱势群体有同情心。

活动过程：

一、激情引入

师：同学们，这是我们的校园生活，瞧，我们的笑容多灿烂呀。（师课件出示画面）：你们幸福吗？

可是，同学们，在这世界上还有这样一群人，有的看不见鲜花和美景、有的听不到歌声与欢笑、有的无法开口说话、有的行动极其不方便、还有的是先天性智力残疾……他们就是残疾人。今天我们班的主题班会是《关爱残疾人》。

二、走近残疾人，了解残疾人。

播放视频。（师边介绍）

盲人、聋哑人、肢残人

师:看了这些片段后,你有什么感觉? 让学生谈谈自己的感受。

师小结：同学们，我们刚才看到了残疾人的生活处境确实让人同情啊，他们的生活真艰难，他们常忍受着常人无法体会的痛苦。哪怕取得一点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。

三、体验残疾

教师：下面，就让我们共同来体验一下他们的酸甜苦辣吧。

(一)体验肢体残疾人的生活

（1）让学生分成两组进行比赛，一组用双手拉拉链，另一组只用一只手拉拉链。用时少的为优胜。

第二次比赛交换角色

师：你们两次拉拉链有什么不同的感受？

师小结：在这拉拉链的短短几分钟里，同学们就感到了许多不便，而残疾人却天天如此、年年如此，多不容易啊！

（2）游戏体验

师：下面我们轻松一下，来玩个游戏。（礼物接力赛）游戏过程：

每个队员蒙着眼睛到讲桌上拿礼物。拿到礼物后，才能打开眼睛单脚（双脚不能着地）跳回起点。把礼物递给第2个同学，第2个同学闭眼走至讲台，再单脚跳回，如此类推，时间最快的为优胜者。

学生开始游戏。评出优胜者。

师：现在请另队的同学谈谈你们失败的原因。

师：同学们，从这游戏我们可以体会到走路对与我们来说再简单不过。可是对于残疾人来说，却有着难以想象的困难。然而许多残疾人以坚强的意志，克服种种困难，创造了许多健全人都无法创造的“奇迹”。大家想不想认识一下他们？

四、励志教育，升华情感

1.出示刘伟、海伦凯勒、张海迪的图片，请学生说说他们的成就。

2.出示残奥会运动员比赛画面。（1）从中你感受到了什么？（引导感悟：他们的背后，是什么力量在支撑？）

（2）与他们相比，你觉得自己还有哪些不足？

五、故事导行，行为纠正。

过渡：残疾人每一个成功都是来之不易的。然而在我们现实生活中却有一些人这样去对待他们。

（一）出示侮辱残疾人的小故事：

内容一：一位盲人走在大街上，两个学生假装引路，把盲人带到一水渠边，致使盲人跌入水渠，两个学生讥笑着离开。

内容二：公交车上上来一个盲人，一个学生喊道：“喂，瞎子，过来坐。”

让学生针对上述现象进行评价。

结合学生的评价，教师板书课题：关爱残疾人（帮助、关爱、理解、尊重）

（二）考考你

师：我们今后应该怎么做？怎样去帮助他们这些残疾人？（明辨是非，指导正确行为。）

六、爱心永存，实际行动

1.写爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面。

2.师：请写得好的同学上讲台读。并把它贴到爱心宣传栏。

3.全班小结：通过这节课的学习，你们学到了什么？

4.总结全文：

走近这个特殊的群体，我们有了不同感悟。也许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮助已足够。愿这样的场景常在，感动常在。

《我与法制同行》主题班会教案

活动目标：

1.让学生知道12月4日是我国的法制宣传日；

2.通过主题班会活动，使学生进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。活动过程：

1.主持人开场白，宣布主题班会开始。

2.学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

3.讨论怎样处理以下行为。

房间内，乌烟瘴气，一群学生饮酒庆祝同学生日。有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群学生吸烟。

有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

朋友被打了，其他人帮他打群架。

总结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法。

4.全班同学发表自己对本活动的看法，并说说自己通过本次活动后的感受，并写一篇阅读法律手册的观后感。

5.班主任老师总结。

6.主持人宣布班会结束。

愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

《勿忘国耻，发愤图强》主题班会教案

活动目标：教育学生勿忘国耻，珍爱和平,努力学习，长大后把我们国家建设得更强大。

活动过程：

一、全体起立，升国旗，奏国歌。

主持人：亲爱的孩子们，今天是几月几日？对，12月13日。今天是南京大屠杀79周年纪念日，我们每个中国人都应该紧记的日子！作为一个中国人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平。我宣布：勿忘国耻，发愤图强主题班会现在开始！全体起立，奏中华人民共和国国歌。

二、痛苦的回忆

1.主持人：同学们，每天，我们都走在中国的大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾知道，这片丰饶的土地曾经伤痕累累，曾经流过泪，流过血？那么作为一个中国人，你们对南京大屠杀知道多少？（学生讨论、回答）

2.通过播放视频、展示图片来介绍南京大屠杀。主持人：孩子们，1937年12月13日，日军攻下南京，进行惨绝人寰的南京大屠杀，在6周内烧杀淫掠，杀死30多万手无寸铁的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。下面请大家看一组南京大屠杀的血腥图片。

师：大家看了这些图片有什么感受？（请同桌之间相互交流。）

师：同学们，谁还了解日本侵略中国的血腥史实，请告诉大家。

师：请同学们把事先自己搜集到的材料和大家说一说。

师：同学们，历史不容忘却，往昔历历在目，难道我们能忘记吗？对，我们永远不会忘记！日本，自古多次来犯，种种恶行历历在目，自清朝开始就肆无忌惮地在我国土地上胡作非为，烧杀抢掠，涂害我同胞。在我南京就有30万之众。那我们该原谅这些日本侵略者吗？

3.听录音，了解南京大屠杀。

三、正义的审判

1.主持人：侵略者最终落到了什么下场呢？ 学生讨论、回答

四、珍爱和平，从我做起 1.主持人：我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢？学生讨论、回答

2.主持人：我们该以怎样的实际行动来维护和平呢？学生讨论、回答

3.老师读《莫忘国耻》

五、总结 1.主持人：经过这节课，你有什么感想或体会吗？谁来交流一下？（学生回答“）

2.老师总结

现在的和平来之不易，我们应该把握现在的幸福生活。努力学习，将来长大后才能把我们国家建设得更强大，才不会落后挨打，才能继续保持和平、稳定的局面！前事不忘，后事之师；以史为鉴，开创未来！

《争做环保小卫士》主题班会教案

活动目标：

1.培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

2.培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。3.使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们争做环保小卫士。活动准备：课件、校园照片若干张 活动过程：

一、谈话导入

小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）

二、活动过程

（一）引出话题

1.师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！

2.逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？

3.思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？

4.讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

（二）学生自我检查

1.播放一个小视频《香蕉皮的故事》，思考：从这个视频中，你看到了什么？平常你又是怎样做的？

2.（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）

（1）认真完成值日工作。

（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随

地吐痰。

（3）不往花池中丢垃圾。

（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）爱护学校的一草一木。

（6）愿做环保小卫士，保护校园环境！

2.学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

（三）判断对错。

1.课件出示题目：

（1）冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。

（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

2.学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。

1.学生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2.师生对答。

你拍一，我拍一，美化校园不迟疑； 你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋； 你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山； 你拍四，我拍四，教育别人在其次； 你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；

你拍六，我拍六，大家劲往一块凑； 你拍七，我拍七，把握现在好时机； 你拍八，我拍八，保护环境靠大家； 你拍九，我拍九，造福社会才持久； 你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

三、欣赏校园的美景。（课件）

四、“环保小卫士”宣誓。

我宣誓：我将以实际行动做到

珍视天空，关爱大地；

抵制污染，植绿护绿；

珍爱生命，节约资源；

保护环境，保护自然；

绿色消费，绿色人生。

请班长带领同学们宣誓。

五、呼吁：

同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！争做环保小卫士，从小事做起，从自身做起！！

《新年寄语，迎接元旦》主题班会教案

活动目标:

1.让学生感受新年的欢乐气氛。

2.通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。

3.使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

4.通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。活动过程：

1.中队报告人数。

2.队长(教师)“新年寄语，迎接元旦”主题班会现在开始。

全班齐读《新年好》

新年好啊

新年好啊

祝福大家新年好

我们唱歌 我们跳舞

祝福大家新年好

3.班主任致新年贺词。

亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。

4.新年习俗知识小竞赛。

(1)你知道过年的来历吗?

(2)中国人过新年有哪些习俗?

(3)了解别的国家是怎样过新年的?

5.游戏:

冲破封锁线

(在教室中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰

绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧。)

6.尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声:谢谢爸爸妈妈,谢谢老师,祝福你们一生健康,新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。

8.我们是那么的可爱,我们的心灵是那么的真挚。请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望。

9.游戏:踩气球。

(一组出2-3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

师:亲爱的同学们!

我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂。回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。

五、纸条送祝福

最后,让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同学。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步,天天有快乐。庆元旦主题队会到此结束!

《合理安排作息时间》主题班会教案

活动目标：

1.学生参与制订作息时间表。知道时间宝贵的,做事不要拖拉。

2.知道要爱惜自己的身体，认识到养成良好的生活习惯的重要性，从小养成健康的生活方式。

3.在按照作息时间表安排自己生活过程中，养成良好的饮食和个人卫生习惯，培养自我约束能力和意志力。活动过程：

一、观察图片引入主题

出示图片，选一幅图说一说你看到了什么？并评价一下他们的行为。

交流：同学交流自己在早睡早起这方面的做法。

二、交流调查表

1.出示调查表，同桌交流。

一周起床、睡觉情况调查表

（一）一周起床、睡觉情况调查表

（二）2.展示四名同学所填表格，学生评价。

3.教师评价，激励在早睡早起方面做得好的同学。

三、出示资料，深化认识

1.教师读资料

小学生一天的睡眠时间应该多少?最少10小时，而成人一般只睡8小时。为什么小学生要规定睡10小时呢?这是因为少年儿童与成年人不一样。出生不久的婴儿，一天几乎要睡近20小时，这是因为他全身器官都很稚嫩，大脑皮层经常处于保护性抑制状态，才有利于健康发育。小学生正处在生长发育旺盛时期，器官组织尚未成熟，生理机能还不完善，容易产生疲劳，每天应有比成人更多的睡眠时间，才能满足身体健康的需要。我们的大脑有一种特殊 的功能，人们成为“生物钟”。如果每天晚上九点睡觉，早上六点半起床，就会养成习惯：晚上一到九点半，你就会感受睡意袭来，并可迅速进入梦乡。早上六点半也会自然醒来。良好的习惯一养成，就应该坚持下去。

2.提问：听了老师的介绍，你知道了什么？

3.知道了早睡早起的重要性，请你们结合自己的行为，谈一谈以后怎样保证足够的睡眠，养成良好的生活习惯？

四、情景表演，指导行为

表演“她为什么迟到了”

教师指导学生表演时，着重引导学生给她提建议，指导行为。

学生畅谈怎样才能避免迟到。

四、主持人宣布班会结束。

《认真复习，迎接考试》主题班会教案

活动目标：

学期马上要结束，通过主题班会的形式交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。活动过程：

一、活动导入

同学们，时光如梭，转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗？

二、活动开展

1.读一读：

期末考试的脚步越来越近了，还有1周的时间，我们该如何珍惜这1周的时间呢？请大家先读一读。

愚蠢者——等待时间

聪明者——利用时间

懒惰者——丧失时间

勤奋者——珍惜时间

求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间

2.听一听：

主持人：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——

甲：教育家说时间就是知识。

乙：医学家说时间就是生命。

丙：工人说时间就是财富。

丁：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。

3.议一议：

怎样进行期末复习，才能使复习效果最好呢？

让我们分小组先听一听同学们的复习方法，可以互相说一说自己整体的复习方法，也可以谈谈自己某一科的复习方法。

4.小组内先互相说一说。

各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。

5.请语、数、英各科科代表上台介绍各科的复习方法。

三、班主任老师寄语

1.认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。

2.要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。

3.在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。

4.做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。

只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。

第四篇：四民族团结主题班队会教案

四（3）中队

民族团结一家亲-祝愿祖国更美好

一、目的意义

通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。

二、参加人员：全班同学及班主任

三、活动准备

1、收集整理有关民族团结的资料。

2、选出主持人，熟悉活动程序。

3、布置好活动场地。

四、活动程序 主持人敬礼

甲：我们伟大的祖**亲有56个儿女

乙： 56个儿女世代和睦相处团结奋斗 甲：共同书写了中华文明

乙：共同描绘着祖国的现在和未来

甲：中心小学四（3）中队《民族团结一家亲——祝愿祖国更美

好》专题班会现在开始

甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人 乙：想不想到祖国各地去走一走 学生：想

甲：请听童谣《我的祖国真美好》 走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。走啊走，摇啊摇，摇到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，我的祖国真美好。

乙:同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的心里一定是美滋滋的，这一切都是56个民族互相团结共同发展创造的大好局面。

甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？ 学生：维吾尔、蒙古、哈萨克 学生：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克

乙：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧！（）快板：《中华民族歌》 中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。

汉—壮—蒙古—维吾尔，藏(zàng）—回—朝(cháo)鲜—哈萨克； 苗—彝(yí)—布衣—鄂(â)伦春，满—侗(dîng)—哈尼—塔吉克； 瑶(yáo）—白—傈(lì)僳﹙sù﹚—达斡(wî)尔，黎(lí)—傣(dǎi)—土家—鄂(â)温克； 东乡—仫(mù)佬(lǎo)—珞(luî)巴土，布朗(láng)—纳(nà)西—高山—畲(shē)； 拉祜(hù)—仡(gē)佬—(lǎo)水—阿昌，撒拉—毛南—佤(wǎ)—锡(xī)伯(bï)； 普米—德昂—羌(qiāng)—保安，门巴—裕(yù)固—怒—景颇(pō)； 柯(kē)尔克孜(zī)—塔塔尔，乌孜别克—京—基诺(nuî)；

独龙—赫(hâ)哲(zhē)—俄罗斯，团结奋斗建祖国。

甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。

乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。

甲：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。乙：我们的祖国像什么？ 学生：像花园。甲：花园的花朵真鲜艳。齐唱《娃哈哈》。

乙：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。

甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。齐说三个离不开的内容。（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）

乙：作为一名学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。

甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做？

乙：作为一名学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。

甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做？

（四）辅导员总结

通过本次班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

（五）结束

主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的队会。

第五篇：2018-2019年第一学期班队会安排

育英小学2018-2019年主题班会安排

九月份：第一周 班干部评选主题班会

第二周 开学安全教育主题班会

第三周 一年级新生入学教育和各年级养成教育专题活动

第四周 小学生行为规范学习主题班会 十月份：第五周 放假

第六周第七周第八周第九周 十一月： 第十周 第十一周 第十二周 第十三周十二月：第十四周 第十五周第十六周 第十七周 一月份：第十八周第十九周第二十周

对学生进行少先队知识的教育主题班会 开展“重阳敬老“实践活动（尊老孝亲）行为规范养成教育专题活动 防校园暴力主题班会

开展“社会主义核心价值观”主题班会活动（24字）感恩教育专题活动（2-6）年级班队会展示课活动（李岳）感恩教育专题活动（2-6）年级班队会展示课活动（沈可）心理健康知识主题班会 诚信教育主题班会

开展“12.9”爱国运动纪念活动专题活动 法治安全教育主题班会

手拉手互助活动

各班举行迎新年活动 评选“优秀班干部“主题班会 安排好各年级寒假社会实践活动