二年级下册品德教案第1—4周

第一篇：二年级下册品德教案第1—4周

第一单元：生活中的你我他

主题一：做好朋友吧

教学目标：

1、知道生活中每一个人都是不一样的，你我他各有各的特点。

2、正确的认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。教学重、难点：

树立自信心，积极勇敢地在同伴面前展示自己。教学用具：

插图。教学时数：

二课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

正确的认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。教学重、难点：

树立自信心，积极勇敢地在同伴面前展示自己。教学过程：

一、导入。

今天，我们来认识一下自己，了解一下别人。板书：做好朋友吧

二、讲授新课。

1、不一样的你我他。1）、发给学生印有圆形的纸卡，启发学生通过添画的形式，把它变成一幅美丽的图画。（如：小白兔、熊猫、水果等）

2）、学生活动。3)、展示学生作品。

2、特别的我展示会。

1）、展示交流，说一说：“我爱„„”、“我会„„”、“我能„„”。

2）、认识自己，填一填“特别的我”。

3、同学眼里的我。1）、请好朋友或同桌说一说他们眼中的我。

（相互指出同学的优点与不足，正确的评价他人。）2)、同桌交流。

3）、小结。

三、总结。

要正确的认识自己，了解别人眼中的我，从而来发扬自己的优点，弥补自己的不足，增强自信心。

第二课时

教学目标：

学会交朋友，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。教学重、难点：

树立自信心，积极勇敢地在同伴面前展示自己。教学过程：

一、谈话。

上节课，我们正确的认识了一下自己，了解了别人眼中的我，今天，应更有自信心去交朋友吧。

二、做好朋友吧。

1、大家做朋友，互相找出对方和自己不一样的地方。

2、说一说，他的哪些地方吸引我，我为什么要与他交朋友。

3、学生交流、欣赏、体会。

4、小结。

三、爸爸妈妈眼里的我。

1、问一问，写一写，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。

2、整理资料，课内交流。

3、小结

四、作业。

预习下一课《祝贺你》。

主题二：祝贺你 教学目标：

1、学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。

2、与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。

3、尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。教学重、难点：

学会与同学友好相处，学会称赞小伙伴的长处。教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

学会称赞小伙伴。教学重、难点：

学会与同学友好相处，学会称赞小伙伴的长处。教学过程：

一、导入。

出示《好朋友》儿歌，朗读，引入话题：怎样和同学交朋友呢？

二、讲授新课。

（一）、我有新朋友了。

1、让学生议一议。

2、说一说：你希望和怎样的同学做好朋友呢？怎样才能知道同学有哪些优点呢？

3、根据学生的交流、讨论、汇报，师归纳。多观察、多交流，就会有更多的好朋友。

（二）、夸夸我的好伙伴。

1、同学们可以用多种方式：如说一说、画一画、唱一唱来考考我的好伙伴。

2、学生活动。

3、小结。

（三）、猜猜他（她）是谁。完成“我的小伙伴”活动卡。1.一生描述，其他猜。突出特点、赞美优点。2.学生活动，相应完成“活动卡”。3.小结。

三、总结。

同学之间要互相了解，真诚交往，才能交到好朋友。

第二课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册1、2、3题。

二、全班交流，讲解。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册4、5题。

二、全班交流，讲解。

主题三：如果我是他

教学目标：

1体会他人的困难和被打扰的感受，学会为他人着想，懂得尊重他人。

2、能够表达自己的真情实感，学做诚实守信的孩子。

3、学习采访和记录。

教学重、难点：

学会为他人着想，懂得尊重他人，学做诚实守信的孩子。教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

体会他人的困难和被打扰的感受，学会为他人着想，懂得尊重他人。教学重、难点：

学会为他人着想，懂得尊重他人，学做诚实守信的孩子。教学过程：

一、导入。今天我们来亲身体验一下尊重他人，遵守公共秩序的重要性。

二、讲授新课。1.演一演，议一议。

1）几位同学在图书管里大声说笑，打闹，而此时你正在专心的看书阅读或学习，会有怎样的感受？你会怎样做？

2）学生表演。3）讨论、交流。

4）小结：我们应该尊重他人，遵守公共秩序。2.知心小记者。

1）采访，主题为“当你被打扰的时候”、“假如你失去了健康”、“约好的伙伴没有来”等，做好记录

2）共同交流体会。

3）座谈会：“你是他们吗？”来反思自己。4）小结：我们应该尊重他人，诚实守信 3.诚实=勇敢

1）出示第12页插图。

2）学生畅所欲言进行交流。3）“不记名”问卷调查。

4）对写出姓名的进行表扬，点明这就是诚实。敢说真话的孩子不仅诚实，而且勇敢。

三、总结。

第二课时

教学目标：

学做诚实守信的孩子。教学重、难点：

学会为他人着想，懂得尊重他人，学做诚实守信的孩子。教学过程：

一、导入。

今天我们来争做“故事大王”。

1、将自己听过的，看过的关于诚实的故事讲一讲。

2、学生相互交流，谈感受。

3、小结。

二、我要做的更好。

1、选一选。

1）出示插图，明确题意，哪些是不应该做的？ 2）学生独立完成。

3）谈谈感受，为什么这要做。2.发现同学的优点你会怎样做。1）出示插图，观察。2）讨论交流。

3）做出选择，回答原因。

三、总结。

诚实和为别人喝彩是美德。

四、作业。预习下一课《环保与生活》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

第二单元：环保与生活 主题一：生活中的环保问题

教学目标：

1、初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。

2、动用各种感官，收集生活中的环保信息。

3、树立环保意识，并产生浓厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。教学重、难点：

初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。参加环保公益活动。教学用具： 插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

1、初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。

2、收集生活中的环保信息。教学重、难点：

初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。参加环保公益活动。教学过程：

一、导入。

同学们，你们了解过学校、家庭及周围的资源与环境吗？今天，我们就来学习——生活中的环保问题

二、讲授新课。

（一）、环保问题知多少。

1、读一读：以报纸、杂志、儿童读物为主，也可以上网收集。

2、看一看：垃圾、污水排放、河流的颜色等。

3、数一数：一周用的塑料袋、浪费的纸张、吃了多少糖、吸了几支烟等。

4、闻一闻：空气、河水的气味，汽车的尾气等。

5、听一听：噪音（工厂、马路、公共场所„„）

（二）、广而告之。

1、出示插图：看看这几幅漫画，你想到了什么？

2、生自主思考、回答。

3、创作“广而告之”栏目。（以小组为单位）

4、全班交流、展览。

（以鼓励为主，发挥学生的自主性和特长。）

三、小结。

四、作业。

继续完成自己的创作。

第二课时

教学目标：

树立学生的环保意识。教学重、难点：

初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。参加环保公益活动。教学过程：

一、导入。

上节课我们通知各种途径收集了好多关于环保的小知识。今天我们来展示一下自己的才能。

二、XX的自述。

1、下面我们以这些东西的形式来自述一下自己的苦恼，以及自己的一些问题。如：小树的自述、一张纸的自述、小水滴的自述„„

2、分组进行，放宽学生的参与面。

3学生自述，师巡视指导。

4、小结。

三、“环保之旅”门票。

1、下面我们用自己的行动来争得一张“环保之旅”门票，看谁最先争到。

2、出示“旅游门票”进行观察、填写。

3、交流、评议。

4、小结。

四、总结。

没有完成任务的下去通过调查来取得门票，今天取得门票的同学可以进行下一周的活动哦“绿色行动”

五、作业。

预习下一课《绿色行动》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

第二篇：二年级下册品德教案第5周

主题二：绿色行动

教学目标：

1、认识绿色食品，无公害食品等标志，知道环境日，人口日等纪念日。

2、懂得“爱护环境，人人有责”的道理。

3、能对一些环境问题提出解决的办法或自己的建议。

4、在特殊的自然环境下，学会基本的自我保护本领，克服生活中的陋习。教学重、难点：

1、能对一些环境问题提出解决的办法或自己的建议。

2、懂得“爱护环境，人人有责”的道理。教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

1、能对一些环境问题提出解决的办法或自己的建议。

2、懂得“爱护环境，人人有责”的道理。教学重、难点：

能对一些环境问题提出解决的办法或自己的建议。教学过程：

一、学一学，做一做。

1、出示插图，让学生观察，汇报。

2、交流汇总： 1）、远离白色垃圾、2）、水果蔬菜洗干净才能吃、3）、生活垃圾要分类。

3、做一做窖水的处理： 1）、要加入适量的漂白粉、2）、要烧开饮用。

二、写一写。

1、出示“给爸爸妈妈提意见”的卡片。

2、生自主完成。

3、交流汇报。

4、小结。

三、看一看，说一说。

1、出示插图，让学生看一看。

2、说一说你的发现，谈一谈你的体会。

3、做一做：把废旧物品利于起来，试着做一些有用的东西。

四、写一写，做一做。

1、出示插图，让学生观察，看看他们做了些什么？

2、交流汇报。

3、试着做一做。

五、总结。

第二课时

教学目标：

1、认识绿色食品，无公害食品等标志，知道环境日，人口日等纪念日。

2、在特殊的自然环境下，学会基本的自我保护本领，克服生活中的陋习。教学重、难点：

懂得“爱护环境，人人有责”的道理。教学过程：

一、谈话。

今天，我们继续来了解一下环保问题。

二、讲授新课。

（一）、读一读，做一做。

1出示插图，观察了解绿色食品纪念日。

2、交流汇报： 1）、4月22日是世界地球日。2）、7月11日是人口日。3）、6月5日是环境日。

4）10月4日是动物日。

3、读一读“让环保走进校园，走人我们的生活”、“环保拍手歌”。

4、谈一谈自己的体会，准备做些什么？

（二）、看一看，想一想。

1、出示插图，了解“绿色食品”。

2、出示图标：认识“绿色食品图标”和“无公害产品图标”。

3、找一找，记一记，贴一贴生活中，有哪些食品标有“绿色食品”的标志。

4、完成记录，装订成一个册子。

（三）、看一看。

1、出示插图，观察图片。

2、谈一谈体会。

3、沙尘暴来临时我们怎么办？

4、汇报、交流。

5、小结：

面对恶劣的自然环境，应该学会保护自己。

（四）、作业。

预习下一课《做环保小卫士》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

第三篇：二年级下册品德教案第12—18周

第四单元：中国人了不起 主题一：中国人了不起

教学目标：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就，为自己是中国人而自豪。教学重＼难点：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就。教学时数：

两课时。

第一课时

教学目标：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就，为自己是中国人而自豪。教学重＼难点：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就。教学过程：

一．导入。

中华民族是一个有着悠久历史和灿烂文化的民族，五千年的文明哺育了一代又一代的炎黄子孙。

二．讲授新课。１.出示插图。

２.交流插图内容。（小组内）３.全班汇报交流。三．出示儿歌。１.指名读。２.齐读。

３.说说所儿歌内容。

四．总结。

英勇＼智慧＼善良的中国人一次次地向世界证实了自己的伟大和富强。

第二课时

教学目标： 复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

注：本周机动一课时。

主题一：我是中国人

教学目标：

１.初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。２.通过比较，讲故事来感受中国人的伟大智慧和文化。教学重＼难点：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。教学重＼难点：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。教学过程：

一．我是中国人。

１.让学生用镜子来观察自己，发现自己的外貌特征。２.小组互相观察，发现共同点。３.小结。

４.出示插图，比较和外国人的不同点。

二．我们是炎黄子孙。

１.交流收集的关于龙的传入和炎黄子孙来历的资料。２.召开故事会，讲故事。３.小结。三．总结

四．作业。

收集有关资料来了解中国人的伟大。

第二课时

教学目标：

通过比较，讲故事来感受中国人的伟大智慧和文化。

教学重＼难点：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。教学过程：

一．导入。

上节课我们认识了自己，进行了比较，了解了作为中国人的外貌特征。今天我们再来了解一下中国人的伟大。

二．欣赏歌曲《龙的传人》。１.播放歌曲《龙的传人》 ２.学着唱一唱。配动作表演。４.小结。

三．了解我们的祖先。

１.搜集整理这段时间学习收获和体会的资料进行简单的分类和整理。２.以小组为单位装订一本小册子。３.交流相关的信息。

三．自己 四．作业。

预习下一课《向人民英雄敬礼》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

主题三：向人民英雄敬礼

教学目标：

了解人民英雄的事迹，养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学重＼难点：

养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学时数： 三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

了解人民英雄的事迹，养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学重＼难点：

养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学过程：

一．导入。

今天我们来了解一下关于解放战争中人民英雄的事迹，向他们表示敬礼。二．讲授新课。

１.出示插图。

２.讲解图画内容。

国旗，人民英雄纪念碑，井冈山会师，八一南昌起义，红军过草地，延安宝塔，董存瑞，邱少云，雷锋。

３.向人民英雄敬礼。

分类整理资料，写上自己的感受和想说的话。４.谈感受。５.小结。三．总结。

我们今天的幸福生活是和他们分不开的，我们要崇敬他们。四．作业。

选择你喜欢的故事讲给家长听。

第二课时

教学目标：

复习巩固。教学过程： １.指导填写有关练习册。２.全班交流。

注：本周机动一课时。

主题四：我们的希望和骄傲

教学目标：

１.了解祖国的发展变化和丰富的民族文化，感受到祖国的伟大。２.培养学生热爱祖国的情感。

教学重＼难点：

了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。教学时数： 三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

了解祖国的发展变化和进步。

教学重＼难点：

了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。教学过程：

一．导入。

中华民族不仅有着悠久的历史和灿烂文化，进行了成功的尝试和探索。二．讲授新课。１.尝试插图。

２.介绍图片内容。３.小结。

中国人取得的一次又一次的辉煌，向世界证明了我们中国人的雄厚实力。三．出示儿歌。１.自由读一读。

２.谈一谈读后的感受。

３.出示有关的一些图片，介绍。４.小结。

１）出示《剪纸谣》。

２）边读边感受西部的传统文化。四．总结。

第二课时

教学目标：

评价和推崇学生对英雄人物和事迹的了解。教学重＼难点：

了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。教学过程：

一．连一连。

１.出示传插图，观察。２.出示英雄人物的事迹。３.自由连一连。

４.谈一谈这些英雄人物的事迹。二．写一写。

１.我看到西部的发展变化。１）讨论，交流。２）自主完成。２.我的感受和希望。１）自由讨论交流。２）独立填写。三．总结。

今天，我们为祖国骄傲：明天，祖国为我们自豪。四．作业。

预习下一课《我要上三年级了》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

第五单元：我要上三年级了 主题一：我要上三年级了

教学目标：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学重＼难点：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学重＼难点：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学过程：

一．导入。两年的学习生活马上就要结束了，在本学期中欧冠，你有哪些收获和进步。二．讲授新课。

１.学生自由交流自己的收获和进步。２.全班交流汇报。３．小结。

4.出示插图和儿歌。

5.引导学生读一读，想一想。

6.请同学们结合自己的实际，继进行创作和改编。把自己的想法融进去。三．总结。

同学们都总结了自己两年的进步和成长，感受到了自豪感，望今后同学们再接再厉，更上一层楼。

第二课时

教学目标： 复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

主题二：快乐的成长

教学目标：

1.感受自己的成长和进步，对未来生活充满期望和向往。2.发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。教学重＼难点：

感受自己的成长和进步，能正确评价自己。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

感受自己的成长和进步，对未来生活充满期望和向往。教学重＼难点：

发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。

教学过程：

一．导入。

同学们，一年前的我们是什么样的，你们想不想知道，下面我们就进行“一年级的我”这一活动。

二．讲授新课。

1.小组内互相说一说一年级的别人，并回忆一下自己的过去。2.全班交流。

3．现在的我是怎样的。1）说一说自己在生活中和学习中的收获。

2）自由交流。4.猜一猜他是谁。1）猜谜语活动。

每次请1—3名同学一起来描述班级内一名同学的进步和优点，请其他同学猜一猜这个人是谁，依次轮流进行。

2）谈一谈自己的感受，体会自己的进步和不足。

三．总结。

第二课时

教学目标：

发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。教学重＼难点：

发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。

教学过程：

一．导入。

1.游戏：粘粘乐。师：口香糖。生：粘哪里。师：粘肩膀。

生：迅速把手放在肩膀上。2.。小结。

二．还要继续努力。

1.找一找自己身上的不足和还想做好的一些事情。2.交流。3.汇报。

三．载着理想，一起努力吧！1.想一想自己的理想是什么？ 2.交流。3.汇报。4.小结。四．总结。五．作业。

预习下一课《成长发表会》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

１.指导填写有关练习册。

２.全班交流。

主题三：成长发表会： 教学目标：

能把自己的成长和收获与同学交流分享。教学重＼难点：

分享别人的成长和收获。教学时数： 三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

能把自己的成长和收获与同学交流分享。教学重＼难点：

分享别人的成长和收获。教学过程：

一．导入。

经过两年的奋斗，我们都有自己的收获，每个人都在不知不觉中成长了，哪你们能感受到自己的成长和进步吗？

二．议一议，做一做。

1.出示插图，观察同学们的交流会。2.分组交流，进行成长发表会。3.汇报交流。4.小结。

我们每个人都在成长，都在进步，今天和同学们共同分享了进步的喜悦。三．画一画，写一写。

1.出示插图，观察同学们的感谢卡，感谢信。2.分组完成自己的感谢卡。3.汇报交流。4.小结。

不要忘记帮助过你的人啊！四．我要做的更好。

1.出示题型，生独立完成。2.汇报交流。3.小结。

同学们，我们一起过了两年愉快的学习生活，愿你在新的学年播种新的希望。五．总结。

第二课时

教学目标： 复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

注：本周机动一课时。

第四篇：二年级下册品德教案第6—8周

主题三：做环保小卫士

教学目标：

1、不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事，自觉保护环境，积极参加力所能及的环保公益活动，成为环保一员。

2、宣传环保知识，养成环保行动。教学重、难点：

不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事，自觉保护环境。

教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

能为保护环境做力所能及的事，自觉保护环境。

教学重、难点：

不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事。教学过程：

一、交流展示会。

1、同学们，今天我们召开一个环保活动成果交流展示会，要不拘一格，形式灵活多样。

2、学生分组展示交流。

（如：讲故事、小制作展示、手抄报、创作画展览等。）

3、全班交流，展示、谈感受。

4、小结。

二、小巧手“变废为宝”。

1、出示插图，观察，同学们用废东西做了些什么？

2、自己动手制作。

3、交流展示。

4、小结：同学们能勤俭节约，爱护资源，都很有创意。

三、环保游戏。

1、出示第33页棋盘游戏，讲明游戏规则。

2、学生游戏，教师巡视指导。

3、谈感受。

4、小结。

四、总结。

第二课时

教学目标：

引导儿童的正确行动，并对错误的行动做出判断。教学过程：

一、出示第33页评价活动图。

1、生根据总结的经验和行动去独立完成。

2、集体订正，并讲明原因。

3、谈一谈自己的感受和经验。

4、小结。

二、总结。

我们要时刻总结是一位“环保小卫士”，做一些力所能及的保护环境的事。

三、作业。

预习下一课《一年中的节日》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

第三单元：我们民族的节日 主题一：一年中的节日

教学目标：

1、了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。

2、学习调查、了解、收集等方法。教学重、难点：

了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。教学用具： 插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。

教学重、难点：

了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。教学过程：

一、导入。

今天，我们来了解我国一年中的节日、风俗、感受一下节日的气氛。

二、讲授新课。

（一）、一年知节日多少。

1、我最爱的节日。

老师引导生介绍总自己最喜爱的节日。

2、自制节日谱（节日树）。1）、小组合作完成。

（鼓励用图画、图形、文字、剪贴等方式进行简单的记录，写清节日及名称。）2）、展示成果。（鼓励先进）

（二）、节日学问多。

1、引导学生借助各种方式收集关于各种节日的风俗、故事、图片、音像资料等。如：春节、元旦、中秋节、五一劳动节、十一国庆节等。

2、生下去收集整理。

三、总结。

第二课时

教学目标：

学习调查、了解、收集等方法。教学重、难点：

了解一年中的节日、风俗、故事、了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。

教学过程：

一、谈话。今天，我们就用故事、诗歌等方式交流一下自己收集的节日资料，感受一下节日的气氛。

二、讲节日的故事和读诗歌。

1、出示插图。

2、结合图讲端午节、中秋节、春节、元旦和清明节等。

3、学生自由讲。

三、过节了。

这一活动安排在一些节日上进行。随机讲解、体会节日气氛。

四、总结。

五、作业。

预习下一课《敬老节》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

主题三：敬老节

教学目标：

1、收集有关老人的材料，知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德。

2、关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学重、难点：

关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

1、收集有关老人的材料，知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德。

2、关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学重、难点：

关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学过程：

一、世界各地的敬老节。

1、敬老节是我国古来有之，让我们找一找我国关于敬老节的一些故事。

2、朗读、背诵《九月九日忆山东兄弟》。

3、九月九日是重阳节，又叫“敬老节”。

4、交流收集的其他资料。

二、议一议，读一读。

1、和爷爷奶奶们谈谈天，说说话，了解他们的心愿。

2、读一读，体会老人的孤独。

三、做一做。

1、出示插图。

2、说说他们为老人做了些什么？

3、结合自己今后应做些什么？

4、小结。

四、作业。

1、完成“帮助老人计划”（小组活动）

2、预习下一课《 有趣的多民族节日》。

第二课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。备注：本周机动一课时。

第五篇：第4周 教案

第四周活动时间：星期一 上午2013年3月18号活动内容：整合课程《小草的本领》 活动目标：

1、初步了解小草的作用。

2、欣赏歌曲《小草》感受歌曲的优美旋律。

3、能用美工方式表现小草。活动准备：

1、物质准备：（1）可让幼儿表现小草的大版面及皱纹纸、颜料、笔、剪刀、胶水等美工材料。（2）《小草的本领》的图片或课件。

2、资源利用：幼儿园内或附近的草地、花圃。活动过程：

1、带幼儿到户外草地上自由游戏，引导幼儿观察草地上的小草，数一数小草有多少，体验草地上的小草之多。引导幼儿找一找草地上有没有小动物，闻一闻小草的味道，体验小草的香味。

2、引导幼儿分享自己知道的小草的作用，你知道小草有什么本领吗？

·教师利用课件或图片小结，让幼儿了解小草的作用，如：草可以做人类及动动的粮食，草可以防止水土流失，草籽是许多小动物越冬的粮食，有的草可以做中药材，还有的草可以建房屋···

3、教师播放歌曲《小草》让幼儿欣赏。引导幼儿理解歌曲内容。

·师：你喜欢这首歌曲吗？歌曲中唱了什么呢？

4、教师鼓励幼儿跟着音乐自由做动作。引导幼儿在《小草》的音乐中自由选择美工材料，在大版面上共同创作主题画《草地上》。

活动时间：2013年3月20号 上午星期三 活动内容：社会《我是这样长大的》 活动目标：

1、长大自己的成长离不开父母。教师的关爱和付出。

2、体验妈妈怀孕、分娩、抚养自己的辛苦，感受妈妈对自己的爱。活动准备：

1、物质准备：小枕头若干、玩具娃娃、生的蛋。

2、环境创设：利用家长提供的幼儿从小到大的照片，布置幼儿成长照片展。活动过程：

1、教师引导幼儿自由滚看小时候的照片，和同伴说说现在的自己和小时候的自己有什么变化。组织幼儿集体交流，分享自己的成长过程。

·师结：每个人都在不断长大，个子长高了，身体变壮了。

2、教师分组讨论成长过程中取得的进步，交流成长过程中的趣事。

·师：你在成长过程中学会了哪些本领，取得了哪些进步？是谁教会你这么多本领的？当你生病的时候是谁在关心你？照顾你？你能说一件爸爸妈妈照顾你的事情吗？大人们都这样关心、爱护我们小朋友，我们应该怎样做呢？

·师结：小朋友们的成长和爸爸妈妈、亲戚、老师的关心和帮助时分不开的。大家要尊敬长辈，关心他们。

3、教师提供小枕头若干，让幼儿扮孕妇，体验妈妈怀孕的辛苦。活动二

活动内容：体育《连环套》 活动目标：

1．会与同伴手拉手连环套、钻、下蹲。活动过程：

1、教师以谈话形式引入主题。教师带领幼儿结合场景做过小桥、跨小沟、怕山坡、赏花草等动作。

·师：小朋友们，找找自己的好朋友，手拉手一起去郊游。

2、教师介绍玩法、及规则。

·玩法：甲乙丙三个幼儿，两臂交叉，互相拉手，幼儿甲的左手在上拉幼儿乙的右手，幼儿乙的左手在下拉幼儿丙的头上往下套，然后蹲下，幼儿丙钻过幼儿甲、乙的手臂，然后两腿向后跨出，幼儿甲、丙再去套幼儿乙。按此顺序反复进行。规则：不松手，轮流转。

活动时间：2013年3月22号 上午星期五 活动内容：音乐《十个小矮人》 活动目标：

1、能唱清歌词,掌握4/4拍音乐节奏的特点。

2、在学会歌曲的基础上，能够随音乐做游戏。活动准备：

1、物质准备：一个“领头小矮人”的头饰、每位幼儿一顶“小矮人”的帽子、音乐磁带。

1、教师通过提问，导入主题。

·师：小朋友们都听过白雪公主和七个小矮人的故事，那你们喜不喜欢故事当中的小矮人呀？为什么喜欢小矮人呢？（回答：可爱、善良-----）今天老师就教小朋友一首关于小矮人的歌曲，歌曲的名字叫做《十个小矮人》。

2、幼儿学唱歌曲。

(1)教师范唱歌曲《十个小矮人》。(2)学习边打节奏边说歌词。

(3)将歌词加入到歌曲旋律中，整体学唱。

3、游戏：“拍矮人”

·玩法及规则：全体幼儿站成一个大圆圈，请一名幼儿做领头的小矮人，领头的小矮人跟随音乐节奏拍其他幼儿，被拍到的幼儿即是“小矮人”，被拍的小矮人要跟随第一位领头的小矮人做相同的动作，走内圈，就这样，领头的小矮人一个一个的拍下去，内圈的小矮人越来越多，矮人们逐渐围成一个圆圈，没被拍到的幼儿在外圈随音乐节奏拍手，直到所有的小朋友都被拍到，游戏结束。

（1）教师按游戏规则，为幼儿示范玩法。（2）请若干名幼儿练习拍“矮人”。（3）完整听音乐做游戏。活动二

活动内容：科学《我喜欢的车》 活动目标：

1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。

2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。

3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。活动准备：

1、环境创设：请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。

2、物质准备：各种汽车图片、小标志。录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片；胶水。活动过程：

1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教

2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。

3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车？它是什么样的？它有什么本领？为什么喜欢它？鼓励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听他人的介绍。

4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。

5、幼儿自己动手制作公共汽车。师；“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢？”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么？师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。

6、引导幼儿想象未来的车。师：“你认为今后还会有什么样的车？它会和现在的车有什么样的不同？”幼儿进行讲述后，请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。师小结：这个神奇的变形车真有趣，真神奇，小朋友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢！你们说好吗？

7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室，活动结束。

第六周活动时间：星期一 上午2013年1月5号活动内容：整合课程《我真棒》 活动目标：

1、能大胆地输出自己的本领。

2、乐意在小班弟弟妹妹面前展现自己的本领，并带着弟弟妹妹一起玩，照顾弟弟妹妹。

3、能用各种方式夸奖自己，树立自信心。活动准备：

1、经验准备：活动前请幼儿准备好自我展示的节目。

2、物质准备：帽子底板图、贴贴纸、水彩笔、胶水等人手一份。

3、资源利用：与小班做好联系，共同做好活动准备。

4、材料配套：幼儿活动操作材料。

1、夸夸我。

·师：我们不仅要学会发现别人的优点，夸奖别人，也要学会发现自己的优点，夸奖自己。你有什么优点？你会那些本领？打开操作材料《我真棒》选一选、说一说吧！·教师引导幼儿用各种表情、动作、短句等夸奖自己，如对自己竖起大拇指说“我真棒”、大声告诉大家我会···等。

2、露一手。

·教师激发幼儿自我表现的欲望：小班的弟弟妹妹很想知道能干的中班哥哥姐姐是什么样呢！让我们一起为小班的弟弟妹妹露一手，做个好榜样。

·教师引导幼儿展示事先准备好的节目，比如唱歌、念儿歌、讲故事、做律动等，争取让每一位幼儿都有展示自己的机会，教师带领小班弟弟妹妹热烈鼓掌，增强幼儿我真棒自豪感。

3、大带小。

·请每一个幼儿带领一个弟弟妹妹到自己的班级做客。教师引导幼儿看护好自己带领的弟弟妹妹，并制作一顶帽子送给弟弟妹妹，还可以帮助弟弟妹妹在帽子上进行简单的装饰。还可以带弟弟妹妹参观班级，带弟弟妹妹喝水，上厕所等。

4、一起来。·请示请幼儿说说自己带弟弟妹妹玩的感受。引导幼儿一起跟随音乐做律动《我真的很不错》。

活动时间：2013年4月2号 上午星期三 活动内容：社会《我不插嘴》 活动目标：

1、了解插嘴是一种不受欢迎的行为。

2、努力做到在交谈中注意轻体女，不随便插嘴。

活动准备：

1、物质准备：八哥鸟、小白兔等动物手偶若干。

2、材料配套：幼儿活动操作材料。活动过程：

1、教师以讲故事引入，激发幼儿兴趣。·师：森林里每天都会发生许多有趣的事情，你看，这天早晨，森林里就发生了这样一件事情。

·教师结合手偶生动的讲故事。引导幼儿讨什么？

2、教师结合操作材料，再次讲述故事，通过提问帮助幼儿进一步理解故事内容。

·师：1八哥为什么说自己：我真会说话，我真会说话？2小白兔们为什么生气了？3森林里举办音乐会，为什么大家都很扫兴？4小动物们为什么没捉住大灰狼？它们为什么不理八哥鸟了，剩它孤零零一个蹲在大树上？

·八哥鸟错在哪里？它这样做有什么不好？应该怎样做才对？

·师结：擦嘴是一种不受欢迎的行为，交谈中要注意倾听，不随便擦嘴。

3、教师组织幼儿讨论生活情境：1上课的时候，老师向大家提出了问题，豆豆不举手就把答案说出来了。有的时候，老师话说到一半，豆豆就忍不住说出自己的想法。这样对吗？2妈妈正在和客人谈话，红红非要妈妈给他讲故事，你觉得她这样做对吗？

·师：你还发现哪些行为是没有礼貌的？应该怎么改正？

·师结：倾听的礼仪——眼睛注视对方，及时应答，不抢着说。插话的礼仪——等到别人的讲话告一段落时再介入自己想说的话题。活动二

活动内容：体育《移圈前进》 活动目标：

1．会边移动圈边向前跳跃。活动准备：

1、圈若干。活动过程：

·玩法：取两个圈，一前一后排列在场地上，先跳进第一个圈，接着跳进第二个圈，然后把后一个圈一到前面，再跳进前一个圈内，依次向前跳跃。

·规则：应反复多次移动圈，向前跳跃。

活动时间：2013年4月5号 上午星期五 活动内容：音乐《我的动物朋友》 活动目标：

1、能按曲调的节奏模仿小动物的叫声。

2、培养幼儿对音乐的兴趣。

3、感受歌曲中对小动物的喜爱之情。活动准备：

1、物质准备：音乐歌词中的动物玩具每种一个，人手一个头饰。活动过程：

1、教师带领孩子们进入教室。（边走边唱《不要妈妈抱》）

师：今天天气真好，妈妈带你们一起去动物园好吗？要不要妈妈抱着去啊？（不要）·孩子们边走边唱歌不要妈妈抱。

2、找个小动物做朋友。

·师：动物园里动物那么多，我们一起找一个动物朋友好吗？

·幼儿唱歌《我爱我的动物》

·师：有的朋友还没有找到自己喜欢的朋友，想一想，继续找，好吗？再唱一遍歌曲。

3、幼儿将动物头饰带在头上，并模仿小动物叫声。师：你的动物朋友是谁啊？它是怎么叫的？大家共同练习小动物叫声。

·老师把它的叫声唱成好听的歌曲，幼儿跟唱。

4、教师一边摸着小动物头，一边范唱歌曲，幼儿欣赏。

5、幼儿学唱歌曲数遍，亦可用问答式练习唱歌。教师要求幼儿按节奏演唱歌曲。

6、幼儿模仿小动物的叫声，边叫边离开活动室。活动二

活动内容：科学《车的作用与交通安全》 活动目标：

1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。

2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。

3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。活动准备：

1、环境创设：请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。

2、物质准备：各种汽车图片、小标志。录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片；胶水。活动过程：