弟子规·第十四课时

第一篇：弟子规·第十四课时

弟子规

《弟子规》教案

弟子规

心有疑 随札记 就人问 求确义

【译文】：

读书的方法要注重三到，眼到、口到、心到。三者缺一不可，如此方能收到事半功倍的效果。研究学问，要专一，要专精才能深入，不能这本书才开始读没多久，又欣羡其他的书，想看其他的书，这样永远也定不下心，必须把这本书读完，才能读另外一本。在订定读书计划的时候，不妨宽松一些，实际执行时，就要加紧用功，严格执行，不可以懈怠偷懒，日积月累功夫深了，原先窒碍不通，困顿疑惑之处自然而然都迎刃而解了。（中庸：用功日久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣。）求学当中，心里有疑问，应随时笔记，一有机会，就向良师益友请教，务必确实明白它的真义。（不耻下问）

(二)、自由诵读、整体感悟。

1、读一读，想一想，这一部分主要的内容有哪些？是什么意思？

2、背一背，唱一唱。原文是怎样介绍这些内容的？

3、学生或读、或背、或唱、或演。

（三）、交流方法 展示成果。

1、同学们运用了那些方法学习《弟子规》？

2、请自由组合，一起商量商量，准备表演。

3、学生交流、准备。

4、展示成果： 要求：（1）告诉大家，展示的形式；（2）选择这个内容的理由；（3）其他同学观看是虚心学习。表演（老师相机评价，点拨，）

5、小结：我们班同学真是多才多艺，学习方法很巧妙，很有趣。例如：把其中的一段话改编成一个小品，唱拍手歌；画一幅画；编舞蹈等等。希望同学们在今后的学习中，也能用上这些有趣的方法，还可以创造更多的新方法，使我们的学习更加有趣。

五、布置作业

1、背诵本课内容。

2、请同学们回去之后查阅资料，找一找与读书有关的故事，下节课和大家一起分享。

第二篇：弟子规·第七课时

甲山中学

校本课教案

《弟子规》

《弟子规》教案

甲山中学

校本课教案

《弟子规》

气。（立如松，行如风，坐如钟，卧如弓。）问候他人时，不论鞠躬或拱手都要真诚恭敬，不能敷衍了事。进门时脚不要踩在门槛上，站立时身体也不要站得歪歪斜斜的，坐的时候不可以伸出两腿，腿更不可以抖动，这些都是很轻浮、傲慢的举动，有失君子风范。

缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱

执虚器 如执盈 入虚室 如有人

事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略

【译文】：

进入房间时，不论揭帘子、开门的动作都要轻一点、慢一些，避免发出声响。在室内行走或转弯时，应小心不要撞到物品的棱角，以免受伤。拿东西时要注意，即使是拿著空的器具，也要像里面装满东西一样，小心谨慎以防跌倒或打破。进入无人的房间，也要像有人在一样，不可以随便。做事不要急急忙忙慌慌张张，因为忙中容易出错，不要畏苦怕难而犹豫退缩，也不可以草率，随便应付了事。

(二)、自由诵读、整体感悟。

1、读一读，想一想，这一部分主要的内容有哪些？是什么意思？

2、背一背，唱一唱。原文是怎样介绍这些内容的？

3、学生或读、或背、或唱、或演。

（三）、交流方法 展示成果。

1、同学们运用了那些方法学习《弟子规》？

2、请自由组合，一起商量商量，准备表演。

3、学生交流、准备。

4、展示成果： 要求：（1）告诉大家，展示的形式；（2）选择这个内容的理由；（3）其他同学观看是虚心学习。

5、小结：我们班同学真是多才多艺，学习方法很巧妙，很有趣。例如：把其中的一段话改编成一个小品，唱拍手歌；画一幅画；编舞蹈等等。希望同学们在今后的学习中，也能用上这些有趣的方法，还可以创造更多的新方法，使我们的学习更加有趣。

五、布置作业

1、背诵本课内容。

2、请同学们回去之后查阅资料，找一找与良好习惯有关的故事，下节课和大家一起分享。

第三篇：第十四课时红军长征导学案

第十四课时红军长征导学案

时间主备历史备课组

一、复习反馈：（以检测的形式进行）

二、导入学习目标

1、导入新课

2、展示学习目标

①、掌握红军第“五次反围剿”的情况。

②、掌握遵义会议内容和意义。

③、理解长征精神。

学习重点：中央红军的长征。

学习难点：遵义会议及长征精神。

三、自主学习知识梳理（依据提纲，理清线索，在教材上标出知识重点，看谁记得快，记得好）

1、长征的开始

（1）原因：由于和等人的指挥错误，红军第次反“围剿”失利，被迫进行战略转移，长征开始。

（2）开始：年月，党中央和红一方面军从江西、福建等地出发，突围长征。红军冲破敌人四道封锁线，渡过，但人员伤亡严重，只剩下三万多人。红军采取毛泽东的建议，向贵州前进，渡过，夺取贵州北部重镇。

2、遵义会议：

①时间：年月；②地点：；

③内容：会议批评了等人在军事上的错误，肯定了指挥红军作战的基本原则，改组了中央领导机构，增选为政治局常委。

④意义：

3、红军长征的路线：

从江西、福建出发----强渡------攻占（召开会议）---------四渡（打乱了敌人的追剿计划）——渡过，（跳出敌人的包围圈）——强渡——飞夺——翻过——通过——进入。

4、两次会师：年月，党中央和红一方面军到达陕甘革命根据地与陕北红军会师；年月，红军三大主力在会师，宣告二万五千里长征胜利结束。

5、意义：

四、小组合作，展现提升

1、红军为什么要进行长征？红军长征途中克服了哪些困难？

2、长征的胜利有什么伟大的历史意义？红军长征体现了什么精神？

3、材料分析：阅读毛泽东的《七律﹒长征》

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤滕细浪，乌蒙磅礴走

泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后

尽开颜。

请回答：（1）这首诗描写了中国历史上哪一次最艰苦的斗争？写出该事件的起止时间？

（2）“金沙水拍云崖暖”所反映的历史事件有何军事意义？

（3）

五、综合测评

1．某中学举行“重走长征路”活动竞赛，下列取材不当的是()

A.四渡赤水河B.飞夺泸定桥C.翻越雪山D.会师井冈山

2．中央红军长征路线是()

A.瑞金一遵义一赤水一金沙江一大渡河一会宁

B.瑞金一贵州一大渡河一金沙江一吴起镇

C.乌江一赤水一金沙江一大渡河一雪山一草地一吴起镇

D.井冈山一遵义一大渡河一腊子口一会宁

3．今年是长征胜利75周年，回顾长征之路，追寻红色记忆，当年

中央红军巧渡金沙江，从此()

A.确立了毛泽东在党中的领导地位B.使中国革命转危为安

C.粉碎了敌人消灭红军的企图D.跳出敌人包围圈

4．以下是红军长征中的重要历史事件，它们的先后顺序是()

①遵义会议②过雪山草地③四渡赤水④吴起镇会师

A.①②④③B.②①④③C.②①③④D.①③②④

5．宣告红军三大主力胜利会师、长征结束的事件是()

A.四渡赤水B.巧渡金沙江C.会师吴起镇D.会师会宁

6．长征途中“中国共产党历史上生死攸关的转折点”是指()

A.遵义会议B.会宁会师C.巧渡金沙江D.四渡赤水

参考答案：

1、1问（略）敌人的围追堵截；恶劣的自然环境；缺少粮食等。

2、长征精神：不怕牺牲、前赴后继的献身精神；勇往直前、英勇奋斗的大无畏精神；众志成城、充满信心的革命乐主义精神；百折不挠、排除万难的革命英雄主义精神。

3、2小题红军巧渡金沙江，跳出了敌人的包围圈，取得了战略转移中具有决定意义的胜利。

3小题飞夺泸定桥

第四篇：四年级下册人教版体育教案第十四课时

四年级下册人教版体育教案第十四课时

教

材：1．立定跳远；2．游戏：冲过战壕。任

务：

1．通过复习，加深对立定跳远动作要领的理解，提高动作做法的技能，培养学生的自信心和能力。

2．通过游戏锻炼学生的勇敢、机智能力，培养学生自觉锻炼身体的兴趣和意志。教学过程：

（一）开始准备部分 1．体育委员整队汇报人数； 2．师生相互问好，检查人数、服装；

3．向学生讲明本次课内容：①立定跳远；②游戏：冲过战壕。

4．复习队列动作：①整队动作（稍息立正、看齐、报数）；②踏步、立定、齐步走、立定。

重点：左转弯的动作做法。复习两臂前后摆动向上跳起的动作做法。组织：四列横队（密集）

教法：

1．队形不变，教师指导学生做稍息、立正、看齐、报数的练习。2．做原地踏步，立定练习。3．稍讲解左转弯的动作做法。

4．组织学生做纵队齐步走、左转弯走、立定练习。要求：认真听讲，动作一致。组织：成体操队形站立。

教法： 1．教师提示要领按“ 1”两臂上举同时提踵，“ 2”两臂向后摆屈膝，“ 3”两臂向前上方摆，两脚用力蹬地向上跳起的动作做分解练习。

要求：动作连贯、协调。

（二）基本部分

一、复习：立定跳远 重点：向前跃起时注意展髋。难点：缓冲落地。

组织：体操队形站立，做分组练习。

教法：1．提示动作要领，讲解示范重点难点的突破方法。2．组织练习，每组做向前做3次为一组，轮换练习。3．找出较好学生演示并讲解动作难点的正确做法。4．点的解决方法：①示范正确讲解清楚；②可采用从稍高点的地方向低处沙坑或垫子上跳，体会动作感觉。

要求：讲究秩序、注意安全。

二、游戏：“冲过战壕”

方法：发令后，按顺序冲过“战壕”阻击手在“战壕”中阻击通过战壕的队员，击中者，站在指定区域里，未击中者按次序站在终点线后。

规则；1．必须从正面通过战壕，不得从旁边绕。2．阻击手不得跑出战壕，阻击时只能拍人不能推人或拉人。

组织：将学生带入游戏场地，讲解游戏方法后组织学生做游戏练习游戏。教法：1．教师讲解，学生试做1－2次；2．学生练习。要求：遵守规则，认真练习。

（三）结束部分

1、放松整理活动：放松操；

2、总结本课情况。

第五篇：第十四课时：孝心日里我当家(梁晓旭)

孝心日里我当家

课程名称：德孝文化校本课程

模块名称：孝心孝道 课

题：孝心日里我当家

课

时：第14课时 设计教师：梁晓旭

授课年级：四年级 背景分析：

百善孝为先，本节课旨在通过一系列活动，使学生从小树立孝亲敬老的思想。教学目标：

孝心日、节假日里能主动帮助家人做一些力所能及的家务活，学会分担。课前准备：课件 教学活动：

一、热身游戏：身体写数字

以身体中段的臀部模仿笔的笔尖，在垂直于地面的平面上写出一个数字或汉字。其余同学来猜，猜对者有奖。

二、主题活动

1、活动一：孝心故事

观看视频：孟宗哭竹生笋，涌泉跃鲤，黄香扇枕温席，中国最美孝心少年——黄雨欣。

谈一谈自己的感受。

2、活动二：播放一些节假日里学生做家务的照片及视频。我们身边有很多孩子也能做很多力所能及家务劳动，替父母家人减轻负担，我们一起来看一看，并想一想自己平时有没有做过这些事。

3、活动三：小组交流

讲讲自己帮父母家人做过的家务，在纸上写下来。教师巡视，针对做得好的孩子给予奖励。

4、活动四：揭示“五个一”

我们作为四年级孩子一定要替父母、家人减轻负担，做一些力所能及的事，比如洗简单的衣服，擦玻璃，照看弟弟妹妹，陪家长干农活，整理个人卫生。

全班交流：

（1）怎样正确洗简单的衣服。（2）如何擦玻璃。

通过交流，使学生明白一些干家务的基本方法。

三、分享交流：

通过本节课的学习，你有什么收获？

四、总结

孝心不是挂在嘴上，而是包含在日常生活的一点一滴中。希望同学们在节假日里多替父母减轻负担，认真完成我们的“五个一”。