第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 教案

第一篇：第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 教案

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

第一节 理想信念与大学生成长成才

一、理想信念的含义和特征

（一）理想的含义和特征

1、理想的含义 理想，是指人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2、理想的特征

第一，时代性。赫鲁晓夫称：“共产主义是一盘土豆烧牛肉的好菜”，五、六十年代我国人民心目的现代化理想是“楼上楼下，电灯电话”，都带有鲜明的时代特色。朝鲜人民向往的小康生活：吃米饭、喝肉汤，穿绸缎、住瓦房。

饥饿的年代，理想是温饱；

温饱的年代，理想是文明；

离乱的年代，理想是安定；

安定的年代，理想是繁荣。

-----流沙河

第二，现实可能性。真正的理想，又需要具有实现即变成现实的可能性。从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。理想是对客观现实的自觉反映，因而理想的内容是客观的而不是主观的。理想也只有在现实中才有可能实现，如果不具有转化为现实的可能性，就不是理想，而是空想或幻想。

理想与空想有着严格的区别。空想是一种没有客观根据、违背社会发展规律、根本无法实现的想象。与空想相比较，理想来源于现实又高于现实，具有科学性，经过努力最终是能够实现的。

有的幻想具有潜在的实现可能性，随着人类认识和实践的发展，也有可能转化为现实，如“嫦娥奔月”，是几千年来我国劳动人民的一个幻想，现在由于航天工业的发展，人类登上月球已经成为现实。

第三，实践性。真正的理想不只是对未来目标的主观想象,它要变为现实还要人们在实践中付出自己的主观努力。理想在人们的社会生活中产生，又在社会生活中得到检验和发展，一个人的理想总是随着他所参加的社会实践的发展而逐步形成和巩固起来的。由于社会实践的广度和深度不同，人民的要求和追求的理想也就不一样，理想一旦确立，就会反过来对实践产生作用。它一方面给人生的进取提供一个向导，另一方面也在实践过程中受到检验、修改和发展。理想只有通过人们的社会生活实践才能实现。要把理想转化为现实，就必须脚踏实地反复实践。离开实践，再美好的想象也不是理想，而是空想。

第四，超越性。理想是对现实的超越，它高于现实。理想是人们对客观事物的超前反映。理想反映的是科学和理性，代表的是思考和追求。理想来源于现实，又高于现实。理想所描绘的内容还不是现有的东西，不是已经实际存在的东西，它是人们在对现实的认识、概括和总结的基础上，以观念的形式形成的一种预想的未来形象，以预见的方式超前地反映未来，是指向未来的目标体系。人的理想在对当前现实进行观念性改造过程中，往往对未来的现实在观念上也给予想象性的描绘，这就使理想具有超越现实的特点，并成为人们追求美好未来的动力。

第五，个体性。

林黛玉：花谢花飞飞满天, 红消香断有谁怜

一朝春尽红颜老, 花落人亡两不知 龚自珍：落红不是无情物, 化作春泥更护花 李商隐：春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干 江

姐：春蚕到死丝不断, 留予他人御严寒

蜂儿酿成百花蜜, 只愿香甜满人间 毛泽东：俏也不争春, 只把春来报，待到山花烂漫时, 她在丛中笑 陆

游：无意苦争春, 一任群芳妒

零落成泥碾作尘, 只有香如故

3、理想的类型 人生理想源于人的需要，而人的需要又是多方面、多层次的。因此，人的理想也是多方面、多层次的。依据不同的标准可以把理想分为不同种类：

（1）从性质上可分为：科学理想和非科学理想、崇高理想和庸俗理想。凡是符合客观事物发展规律、反映人民根本利益的理想是科学理想；否则是非科学的理想。对祖国的繁荣、人民的幸福及人类的彻底解放的希望和向往，是崇高的理想；对个人的狭隘私利、贪图享受的钻营和追逐，是庸俗的理想。

（2）从时序上可分为：长远理想和近期理想。长远理想是指经过很长时间的艰苦努力和不懈奋斗才能实现的理想，如共产主义理想；近期理想是指较短时期内经过努力能够实现的理想，如党中央提出的本世纪初人民生活达到小康水平，就是我国人民的近期理想。

（3）从主体上可分为：个人理想和社会理想。个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和设想。社会理想是指社会集体主体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。本质上说，理想的核心内容是社会理想。

（4）从内容上可分为：社会理想、道德理想、职业理想和生活理想。社会理想是一定的阶级和社会集团关于最好的社会结构的观念，它通常包含下列内容：实现人的最终使命，在人们之间最公正地分配生活财富，使权利和义务之间、人的才能和社会地位、功劳和报酬、个人利益和社会利益之间、义务的要求和个人需要之间、合乎美德的生活方式与取得个人幸福之间都相适应。道德理想是一定社会、一定阶级的理想人格；应该做一个什么样的人或做人的标准，是道德理想的内容。职业理想是人对专业兴趣的选择、确定。生活理想则是关于爱情、伴侣、饮食、起居的思考、向往和追求。

（二）信念的含义和特征

1、信念的含义

信念是人们在实践生活中形成的建立在一定的认知识和经验基础上的对某种观念和理想坚信不疑并身体力行的精神状态。

2、信念的特征

第一，稳定性。人的信念一旦形成，就会具有相当的稳定性，而不会轻易改变。案例：陈果的悲剧 陈果，中央音乐学院的一名在读学生，学习好，也遵守纪律，在大家眼里是一名好学生。1999年学校的领导老师发现她练“法轮功”后多次努力，想把她从“法轮功”的圈子里拉回来，她也曾有过转化，表示不再参加“法轮功”的活动。可是2000年寒假回到家里受其母亲影响，又出现了反复，2001年1月23日，在天安门广场和其母亲一道自焚，以求所谓的“升入天国”，走向“圆满”，被烧成重伤。陈果事件引起社会的广泛关注。

请同学们说一说：一个大学生何以会成为李洪志歪理邪说的忠实信徒，以至于走上自焚的道路?

［教师总结］其一：陈果在理想信念问题上的空虚与迷惘；其二：信念以一定的认识为基础，这种认识可能是正确的，也可能是错误的。即使是错误的认识，只要自己相信，就有信念确立。

第二，多样性。科学信念是建立在关于对象的正确认识的基础上的，是有科学根据的信念。

第三，执着性。努力身体力行，不达目的誓不罢休。牛顿在后半生用25年研究神学，企图证明上帝的存在。

第四，亲和性。志同则道合，德同则相聚。

3、信仰：信念的升华

信仰是指人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则与活动指南。美国诗人惠特曼说：没有信仰，就没有名副其实的品行和生命；没有信仰，就没有名副其实的国土。随着社会的发展和全球化进程的不断加深，信仰问题越来越为人们所关注。在许多欧美人那里，信仰与宗教密不可分，特别是与他们自己的基督教连在一起。在他们眼里，我们中国人大多是没有信仰的。在我国学术界，信仰被理解为“对某种宗教或主义极度信服或尊重，并以为行动的准则”。信仰是信念的一种特殊的、强化的、高级的形式。只有关于极高或最高价值的信念才能够成为信仰，这种信念构成信仰的内容，使人的整个精神活动以它为核心，为它服务，围绕它形成一个完整的系统。

作为信念的一种特殊形式，真正的信仰是与崇高和神圣连在一起的，是对于崇高和神圣价值的信念。神圣是人们追求的一种崇高的价值。这种神圣的、崇高的价值，从道德价值来说是完善的，从审美价值来说是完美的，从功利价值来说是完满的，或充分自由的。这种完善、完美、完满自由的神圣价值，在基督教神学那里通过上帝和天堂表现出来，在无神论那 里则通过一种理想境界或神圣人格表现出来。

信仰和信念都是人的精神支柱，是自觉的。信仰属于信念，是信念的一部分，但信仰不是一般的信念，而是信念最集中、最高的表现形式。

4、理想和信念的关系

理想和信念这两个概念既有联系又有区别。首先，理想和信念的内涵有相互交叉之处。在某些时候，理想本身就是信念，信念本身就是理想。因此，如果把理想这一概念的外延扩大，从广义上来理解，也含有信念的内容；如果把信念这一概念的外延扩大，从广义上来理解，也含有理想的内容。其次，理想和信念的关系极为密切。理想离不开信念，信念是理想的基础。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。但是，理想和信念毕竟是不可以相互代替的两个概念。这是因为，它们各自的侧重点和作用是不同的。理想重在标志人与奋斗目标之间的关系，主要是指向未来的，为人们的行动指明方向；而信念的则重点在于标志人对事物、观念的看法和态度，主要是面对现实为人们的行动提供精神支持。

值得注意的是，在以往的理想、信念教育中，我们常常在广义上单独地使用理想和信念这两个概念。这样就有可能造成两种偏向：一是在单独地使用理想这一概念时，有可能忽视现实生活中的人们应秉持的信念支撑；二是在单独地使用信念这一概念时，有可能淡化对未来奋斗目标的追求。为了避免这两种偏向的产生，我们把理想和信念这两个概念合在一起使用，使两者各自侧重的方面辩证地统一起来。当然，我们在进行理想信念教育的时候，往往要针对社会生活和人们的思想实际情况，有所侧重，有时着重强调理想，有时则着重强调信念，但无论强调哪一个方面，都同时要重视另一方面。

有这样一个故事：三个农民工在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心，说：“我们正在建设一个新城市。”10年后，时间将三个人分出了层次：第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。

是什么将上述三人分出层次来的呢？是每个人心中的理想信念把人们分成不同的层次的。不同的理想信念，就有不同的人生规划，也就有了不一样的人生，或碌碌无为，或铸就辉煌。这是理想信念的重要意义的一个显著表现。

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

（一）理想信念的作用

1、指引人生的奋斗目标

理想信念对人生历程起着导向作用，是人的思想和行为的定向器。理想信念一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，不论前进的道路如何曲折、人生的境界如何复杂，都可以使人透过乌云，看到未来的希望，永不迷失前进的方向。

案例资料：清华“神厨”张立勇

现任美国金头脑（中国）公司CEO，高校天天英语角特约高级英语顾问。

2004年7月出版自传《英语神厨》，被共青团中央授予“首届中国青年学习成才奖”。《人民日报》评为 “中国十大年度新闻人物”。

清华大学食堂打工8年，托福考试630分（满分670分），英语测验通过四级、六级，获得北京大学本科文凭，被团中央树为全国十大出色学习青年之一。

北京2008年奥运会“人文奥运”－北京市民说英语项目特约顾问。联系案例课后思考：（1）、张立勇的理想是什么？（2）、张立勇为什么能成功？（3）、对大学校园里的我们有什么启示？

2、提供人生的前进动力

理想信念是人生力量的源泉，是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力。一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业、创造奇迹。

有位心理学家曾提出过一个著名的公式，即动力＝目标价值×期望概率，形象地揭示了个人拼搏的动力与理想之间的正比例关系。当一个人为了具有巨大目标价值的理想而奋斗时，就会产生强大的内在动力。反之，如果目标价值不大或期望概率较低，就会因丧失信心而缺乏动力。正如奥斯特洛夫斯基形象地把理想比做一个人心中的“发动机”一样，有了这 个发动机，人就有了巨大的前进动力。理想所提供的动力的大小与理想的层次密切相关。一般来说，理想的层次越高，其所提供的动力就越大，反之则越小。

资料：毛泽东的少年立志

1910年，毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。在离家求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》，夹在父亲每天必看的账簿里。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。

案例：冯如和他的飞机之梦

冯如是我国杰出的科学家、第一个飞机制造专家和飞行家。他出生于农民家庭，12岁开始旅美生活。美国的工业繁荣使他认识到，中国要富强，就必须要有先进工业。他省吃俭用，大量购买机械学书籍刻苦自学，并于几年后开始了发明创造。1904年，俄日帝国主义为争夺中国东北三省爆发战争，给中国人民带来深重灾难。冯如闻后立志为祖国制造飞机，并发誓：“苟无成，毋宁死。”

1906年冯如在美国旧金山，向华侨募集了1000美元资金，与9位华侨青年助手，开始了飞机的研制工作。面对一次次失败和各方面阻力，冯如毅然宣布“飞机不成、誓不回国”。在伟大理想的激励下，经过艰苦设计、研究实践，冯如终于在1909年9月21日驾驶自制的飞机翱翔在奥克兰的上空。它震惊了西方世界，在中国航空史上写下了光辉的一页。之后，冯如谢绝美国的高薪延聘，回国创办了飞机制造公司，致力于祖国的航空事业。直至1912年8月15日，于一次飞机试飞中因故遇难，年仅29岁。

讨论：同学们根据冯如的故事，说一说理想和事业成功之间的关系是什么？

3、提高人生的精神境界

人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程。理想信念作为人的精神生活的核心内容，一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来，使人的内心世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫；另一方面又引导人们不断地追求更高人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。

资料：《大江歌罢掉头东》的故事

1917年9月周恩来东渡日本，开始留学日本的生活。出发时，他写下了《大江歌罢掉头东》：“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”

此诗表现了青年时代的周恩来要为拯救中华而愿献出一切的豪迈气概。也能体会到周恩来为中华民族之崛起而读书的思想境界。

（二）理想信念与大学生 案例：优秀大学生---李春华

李春华是湖南师范大学一位风华正茂的大学生、年轻的共产党员，用舍己救人的壮举，将２２岁的青春定格在2006年7月21日这一天。“没有追求和理想，人便会碌碌无为；没有信念，就缺少了人生航线上的航标”，李春华刚进大学不久，向党组织递交的第一份入党申请书，充分表达了他对党、对理想和信念的理解和认识，也是他短暂人生的写照。从李春华同学的事例中，我们同学应该都能感受到当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。因此，同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，明确做人的根本，这对于同学们成长成才具有重要的意义。

1、引导大学生做什么人

人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好地解答这一重要的人生课题。

2、指引大学生走什么路 大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向 的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱 如何面对挫折、如何克服困难等等。这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这就要确立科学、崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生 之路将产生重大影响，甚至会影响终身。

3、激励大学生为什么学

对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。全面建设小康社会和实现社会主义现代化的艰巨任务需要同学们努力学习，中华民族伟大复兴的历史使命需要同学们努力学习，个人的成长成才也需要同学们努力学习。同学们不 论今后从事什么职业，都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。

第二节 树立科学的理想信念

一、认识大学生的历史使命

（一）在新的起点上继往开来

（二）在现实的基础上迎接挑战

1、世界科技文化发展的挑战

2、复杂多变的国际环境的挑战

3、我国改革发展新任务的挑战

二、确立马克思主义的科学信仰

也许有很多同学认为只有在社会主义国家才认可马克思主义，那么，请看一则材料：

案例：在新千年来临时，在资本主义的故乡，连接爆出了四条震惊世界的“千年第一思想家”的新闻：1999年，英国剑桥大学文理学院的教授发起评选“千年第一思想家”的活动，结果马克思当选。1999年9月英国广播公司以“谁是本千年最伟大的思想家？”为题在国际互联网上公开征询意见一个月，汇集全球投票结果，共产主义理论的创立者、德国人卡尔·马克思在众多候选人中名列榜首。其中，挪威网民托里森称马克思是现代政治学之父。美国网民卡波尔认为，马克思最为精确地分析了资本主义制度的运作机制，对人们了解19世纪和20世纪的世界同样有效。2002年，英国路透社邀请政界、商界、技术界和学术领域的名人评选“千年伟人”，马克思以一分之差略逊于爱因斯坦。2005年7月，英国广播公司又以“古今最伟大的哲学家”为题调查了三万多名听众，马克思以27.93%的得票率位居第一，排在第二名的休谟得票率是12.6%。

马克思主义是我们党和国家的根本指导思想，为什么选择这一理论作为我们的指导思想呢？这主要是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的，具体说来，有以下三点理由：

1、马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义是一种科学的理论，它反映了人类社会发展的必然趋势。马克思和恩格斯的共产主义学说，是在深入地研究人类社会发展规律，剖析资本主义社会基本矛盾的基础上创立的。马克思一生有两大发现：一个是历史唯物主义，一个是剩余价值学说。历史唯物主义揭示了人类社会的发展规律，指出人类社会发展的根本动力，在于社会内部生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。这一矛盾在阶级社会中就表现为阶级斗争，所以，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。剩余价值学说揭露了资本家剥削工人的秘密，揭示了无产阶级和资产阶级之间的矛盾冲突，指出无产阶级是资本主义社会的掘墓人。这就不仅找到了实现未来理想社会的途径，而且找到了实现未来理想社会的力量，使社会主义从空想变成了科学。历史已经证明并将继续证明马克思主义理论的科学性。

2、马克思主义具有持久的生命力。马克思主义虽然诞生于19世纪，但并没有停留在19世纪，而是不断地发展着。列宁、斯大林、毛泽东、邓小平等等，都根据革命和建设的现实情况，继承和发展了马克思主义。150多年来，它不断在创新中前进，始终与时代同行，与实践共进，因而具有持久的生命力。

3、马克思主义以改造世界为己任。在马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义的基本特征。一个半世纪以来，正是在马克思主义的指导下，社会主义由空想变成科学，由科学理论转变为社会实践，社会主义国家的出现和社会主义制度的建立，深刻改变着人类历史的走向。虽然苏东剧变使世界社会主义遭受了严重挫折，但是历史发展的总趋势并没有改变。特别是中国共产党人在马克思主义的指导下，所探索的中国特色社会主义道路的成功实践，用无可辩驳的事实证明，社会主义具有光明的未来。同时也证明，马克思主义仍然是认识世界和改造世界的强大思想武器。

三、树立中国特色社会主义的共同理想

在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴是现阶段我国各族人民的共同理想。

案例：介绍在改革开放以来外国专家对中国的社会主义建设的评价

美国财政部长保尔森2007年12月5日在接受英国《金融时报》采访时表示，中国的经济增长对于全球来说至关重要。保尔森说：“中国的经济增长对中国乃至全世界来说都很重要。中国能从世界经济的发展中受益，而我们也可以从中国经济的持续发展中获利。”

美国世界大企业联合会最近发表的一份报告认为，虽然中国公司的生产力还不如它们的外国同行，但近10年来它们取得了惊人的进步。世界大企业联合会执行副总裁兼首席经济学家吉尔?弗斯勒说：“这些进步不仅仅是经济快速增长所带来的副产品。”她表示，更为重要的是，它们因利用先进技术、招募高素质的劳动力来改变自己；最为重要的是，中国公司正在快速重组，成长为现代的、具有竞争力的企业。

有一本书叫《离开“中国制造”的一年》，作者是一位美国的自由撰稿人，她从2005年1月1日起开始了不买“中国货”的尝试。在为“中国制造”勾勒了一幅壮美画卷之后，她最终发现：在全球化的背景下，“中国制造”已经悄然地影响为了美国人的生活，拒绝“中国制造”只能是一种冒险。就像那本书所描述的那样，“中国制造”正在成为全球化的主角，正在全球范围内改变人们的生活方式。各种各样质优价廉的商品、一家家优质的上市公司、一个个成功创业的“中国梦”、一个个正在国际化的中国品牌„„它们就像是一张张“中国名片”，不但使世界认识了真正的“中国制造”，更使我们对“中国制造”充满了信心与期待。

从2004年起，我国开始在海外设立以教授汉语和传播中华民族文化为宗旨的非营利机构——“孔子学院”。目前，全球已有210所孔子学院（包括孔子课堂），分布在64个国家和地区，其中有125所开班授课。此外，还有61个国家的200多个机构提出了开办申请。孔子学院成为各国学习汉语言文化、了解当代中国的重要场所。

（一）坚定对中国共产党的信任

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，中国共产党成为革命和建设的领导核心是历史的选择。历史已经证明，中国共产党可以带领中国人民推翻三座大山，取得中国革命的胜利，建立新中国。历史也在证明，中国共产党具有敢于坚持真理、勇于修正错误的坚毅品格和博大胸怀，具有反腐倡廉的坚定决心和能力，能够始终保持自己的先进性，能够率领全国人民建设中国特色社会主义，能够实现中华民族的伟大复兴。

资料：2003年-2007年中国民生大事件

1、学有所教。对全国农村义务教育阶段的学生免除全部学杂费，免费提供教科书。

2、业有所就。中央财政安排就业补助资金，统筹做好就业再就业工作，全面加强职业技能培训，公共就业服务机构全年免费向农民提供就业服务。

3、劳有所得。2007年，国家为农民工追回被拖欠的工资17.35亿元，农民居民人均收入提高14.8%

4、病有所医。2007年，新型农村合作合作医疗扩大到86%。

5、老有所养。2007年建立农村最低生活保障制度

6、住有所居。发布《关于解决城市低收入家庭住房困难的若干意见》 党的十七大报告明确指出：社会建设与人民的幸福息息相关。要加快推进以改善民生为重点的社会建设。使全体人民学有所教、业有所就、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。民生保障和改善的程度怎么样，人民的生活是否幸福快乐，直接关系着党的向心力和凝聚力，让发展的成果让人民共享。

（二）坚定中国特色社会主义信念

社会主义制度在我国的建立，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会改革。新中国成立后，中国共产党带领全国人民在建设社会主义的道路上进行了开创性的、艰辛的探索，取得了巨大的成就，积累了丰富的经验，也遭遇了这样那样的挫折，付出了沉重的代价。党的十一届三中全会以来，中国共产党总结我国社会主义建设的经验教训，形成了建设中国特色社会主义理念，开创了建设中国特色社会主义的道路。改革开放以来，我国经济社会发展所取得的辉煌成就雄辩地证明，中国特色社会主义符合中国国情，符合全国各族人民的利益，是中国发展、走向富强的必由之路。社会主义制度在我国的确立，开启了在社会主义道路上实现中华民族伟大得利兴的历史征程。党的十一届三中以后，我们找到了建设中国特色社会主义的道路，实现民族伟大复兴的事业获得了新的强大生机。只有社会主义才能救中国和发展中国。“如果不搞社会主义，而走资本主义的道路，中国的混乱状态就不能结束，贫困落后就不能改变”——邓小平

（三）坚定实现中华民族伟大复兴的信心

中华人民共和国成立后，在探索建设社会主义道路的过程中有过成功，也出现过失误，走过一些弯路。经过新中国成立50多年特别是近20多年的发展，我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就，多年保持发展速度在全世界名列前茅，我们的综合国力有了很大提高。现在，全国人民在中国共产党的领导下，正在为建设全面小康的和谐社会，实现民族复兴与和平崛起而努力奋斗。民族伟大复兴需要一代代中华儿女前仆后继、共同奋斗。对国际上“中国威胁论”应有客观和科学的认识和分析。中国威胁论出现，一方面，欣喜于中国由于经济、军事等综合国力的提高在国际上的地位与影响力悦来越大。另一方面，可以看出西方国家面对中国的发展的敬畏。但是，我们应该清醒的认识到中国威胁论的出现是国家利益驱使，遏制中国的需要。众所周知，在国际关系中，国家间不可能永远是朋友，也不可能永远是敌人，永远的只有国家利益。美国是冷战后国际关系最大受益者，成了唯一超级大国，美国不但要极力维持这一收益，还要建立一种以美国领导的世界，白宫发表的美国国家安全战略的第一个大标题是：“为了更加安全、更加繁荣的明天，今天必须领导世界”。这就是美国的国家利益，任何对这一现状破坏的行动就是对美国的“威胁”。如中国军事现代化，被认为是“威胁”；中国为了国家统一，对台湾问题、南沙群岛问题采取的一些行动，就被鼓吹者说成是“中国威胁”；中国经济发展，中国国际地位提高了，也被说成是“威胁”；甚至人口众多也是“威胁”。可见问题的实质与其说是中国的兴起对既得利益构成威胁，不如说是既得利益者为了保持既得利益而威胁新兴国家。散布“中国威胁论”另一目的就是为了遏制中国，以便向中国施加压力和干涉中国内政，歪曲中国形象，以便转移视线，掩盖西方盟国的之间的矛盾。所以，中国威胁论的出现，一方面说明中国的发展和强大，同时，我们对于这一言论应有客观科学的认识，保证社会主义国家建设顺利进行。当代大学生，要树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向，在为实现中华民族伟大复兴的奋斗中谱写壮美的青春之歌。

目前，我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就，民族伟大复兴展现出灿烂辉煌的美好前景。我们有什么理由不相信党、不相信中国特色社会主义道路呢？当代大学生应顺势而上，为实现中华民族的伟大复兴充满信心。

第三节

架起通往理想彼岸的桥梁

一、坚持个人理想与社会理想的统一

1、社会理想决定、制约着个人理想

2、社会理想又是个人理想的凝练和升华

二、立志高远与始于足下

1、立志当高远

生活的悲剧，不在于没有达到目标，而在于没有目标，在于没有崇高的理想和信念。对于每一个不甘平庸的大学生来说，在奋斗伊始，首先面临的就是立志这一重大人生课题。立志是叩开事业的大门，是走向成功的第一步。

《吕氏春秋》提出：“凡举人之本，太上以志，其次以事，其次以功。”让我们抚往昔，看今朝，追溯历史，放眼周遭，用心的找一找，那些或叱咤风云，或流芳百世的人是否都是立志做大事者。

陈胜：小时候当长工时“苟富贵，毋相忘”，“燕雀焉知鸿鹄之志”，“王侯将相宁有种乎”，遂“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从”，成为了彪炳千秋的农民起义的英雄人物。

法国微生物学奠基人巴斯德强调：“立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。”所谓志，乃是理想、决心、毅力。立志，首先是解决理想问题。可以说，社会中的每个人都有一定的理想，理想并不专属于青年，但对青年尤为重要。人生进入青年时期，生活之路刚刚开始，面临着一系列重要的生活课题。需要人生的指路灯，这就是理想。青年时期是理想的形成时期，是立志的关键阶段。远大的理想像太阳，惟其大，才有永不枯竭的热量；远大的志向像灯塔，惟其高，才能照亮前进的航程。

在无产阶级革命史上，无数的英雄人物和革命领袖，在青年时期就立下了伟大的志向和理想，并为之奋斗不息，为类作出了巨大的贡献。马克思在青年时代就立下了为人类幸福献身的崇高志向。毛泽东15岁就“身无半文，心忧天下”，立志让祖国“富强、独立起来”，他把自己“自信人生二百年，会当击水三千里”的豪情壮志与中国人民的命运紧密相连，终于带领中国人民推翻了“三座大山”，缔结了社会主义新中国，也成就了世界公认的一代伟人。

大量的事实告诉我们，一个人在事业上所取得的成就，与他在青年时期就立下志向并不懈奋斗是分不开的。有志者，事竟成

2、立志做大事 新时代的大学生在确立理想时，不能局限于对自我个人的前途命运的关心，应把个人放之于社会历史发展的大背景下考虑，必须正确处理个人理想与社会理想的关系。

要有雄心壮志，为了民族昌盛繁荣、人民的幸福去努力。

3、立志须躬行

“千里之行，始于足下”，实现理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。著名数学家华罗庚认为，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，否则就不叫雄心壮志。总之，昨天已经过去，明天还没有到来，最现实、最需把握的是今天。与其在夕阳西下的时候作美妙的幻想，不如在旭日东升之际勤奋投入工作；与其在垂暮之年因理想未能实现而懊恼不已，不如乘风华正茂之时躬身实践，奋斗不止。

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

1、理想的实现是一个过程。理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。

2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。顺境中不骄傲，逆境中不气馁。

俗话说：“天有不测风云，人有旦夕福祸”。厄运和不幸降临时，是悲观失望，沉沦颓废，还是勇敢面对，经过努力，走出困境，这是能否实现自己理想的关键。老子说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。说明逆境和顺境的关系是相互依存、相互包含、相互转化的辩证关系。所谓相互依存，是指逆境和顺境、厄运和幸运，都是相对而言，相比较而存在的。没有逆境就谈不上顺境，没有顺境也就没有逆境。说明顺境和逆境是相互包含的。所谓相互转化，是指顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。顺境可以转化为逆境，逆境也可以转化为顺境。英国诗人拜伦说：“逆境是达到真理的一条通路和桥梁。” 因此，挫折逆境并不可怕，可怕的是对挫折逆境没有正确的认识，缺乏进取精神。如果人们对挫折逆境能正确认识，并能顽强拼搏，就一定能战胜挫折，走出逆境，创造人生的辉煌。人生道路坎坷曲折，如果一遇挫折就心灰意冷，一遇困难就畏难退缩，就不可能激发自己奋进的动力，去实现理想。“自古雄才多磨难”。“艰难困苦，玉汝于成”。当代大学生要以理想为人生奋斗的引路明灯，迎难而上，遇挫更坚，百折不挠，这样才能创造辉煌的人生。

四、在实践中化理想为现实

1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 理想与现实常常发生矛盾，很多同学容易出现两种认识上的误区：一是用理想来否定现实。二是用现实否认理想。之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。

现实是理想的基础，理想是未来的现实。

2、坚定的信念是实现理想的重要条件 信念是认知、情感和意志的统一体，是人们在一定认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念以认知为基础，以情感为关键，以意志为保证。信念源于理想，又是实现理想的强大精神力量。

3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径

理想必须通过实践才能转化为现实。再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。

思考题：

1、联系实际，谈谈理想信念对学生成长成才有怎样的重要意义？

2、如何正确认识立志高远与始于足下的关系？

3、有人说：我们生活在一个没有信仰的时代，如果有信仰的话，只信仰金钱和自己。果真如此吗，谈谈你自己的看法和体会？

第二篇：追求远大理想 坚定崇高信念(教案)

第一章

追求远大理想 坚定崇高信念（教案）

【教学理念与目的】

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。深入进行崇高理想、科学信念的教育，是要使大学生明白，确立怎样的理想信念，不仅关系到我们国家的繁荣富强、民族的伟大复兴，而且直接关系到大学生度过什么样的人生，从根本上决定大学生人生的意义与价值。

正确了解理想信念的含义和特征，明确理想信念是人生的精神支柱和力量源泉，充分理解理想信念对人生特别是大学生成长阶段的重要作用；深刻认识中国特色社会主义共同理想的内涵和意义，自觉树立中国特色社会主义的共同理想和马克思主义的信念，为建设中国特色社会主义积极贡献力量；正确认识个人理想与社会理想的关系，全面把握理想转变为现实的条件，在实现共同理想奋斗的过程中努力实现个人理想。【教学重点与难点】

1、理想信念的含义与特征；

2、理想信念对大学生成长成才的重要意义；

3、现阶段中国特色社会主义的共同理想；

4、确立马克思主义的坚定信念；

5、在实践中化理想为现实。【教学方法与手段】

本章内容的教学以课堂讲授为主，通过视频、字幕、图片等多媒体教学手段，给学生以丰富、直观、感性资料和生动的现实事例，引导学生分析和思考。同时，辅助运用启发法、讨论法和案例分析法等方法，引导和启发学生明确应该树立什么样的理想信念。【教学时数】

4学时 【教学过程】

以大学生对曾有的理想的思考引入课程。

一、理想信念的含义与特征

1、理想的含义

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2、理想的特征

理想作为人类特有的一种精神现象，是人的社会本质属性和主体性的鲜明表现，具有现实可能性、具体历史性（差异性）、阶级性、超前性、实践性等鲜明的特征。

3、理想的类型

从理想的性质和层次上划分，理想可分为科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等。

从理想的时序上划分，可分为近期理想与长远理想。从理想的对象上划分，可分为社会理想和个人理想。

从理想的内容上划分，可分为社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想

4、信念的含义

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。它是认识、情感和意志的融合与统一。

5、信念的特征

稳定性、亲和性、多样层次性。

6、理想和信念的关系

理想和信念如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念是理想实现的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。

二、理想信念在人生中的意义和作用

1、指引人生的奋斗目标

理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器。

2、提供人生的前进动力

3、支撑人生的精神支柱

4、提高人生的精神境界

三、树立科学的理想信念

1、树立中国特色社会主义的共同理想

表现在“三个坚定”上。第一，坚定对中国共产党的信任。第二，坚定走中国特色社会主义道路的信念。第三，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

2、坚定马克思主义信念

应该如何对待马克思主义？阅读经典原著，完整准确地理解马克思主义，坚信其科学性。马克思主义具有持久的生命力。马克思主义以改造世界为己任。

四、架起通往理想彼岸的桥梁

1、立志高远与始于足下

首先，立志当高远。【名人名言】 其次，立志做大事。最后，立志须躬行。

2、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

理想的实现是一个过程。

正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。

3、在实践中化理想为现实

首先，我们要正确认识理想与现实的关系。这是实现理想的思想基础。一方面，理想来源于现实，但理想并不等于现实，而是现实的升华。另一方面，理想与现实又是统一的。

防止两种误区：一种是用理想否定现实。另一种是用现实否定理想。

其次，坚定的信念是实现理想的重要条件。追求崇高的理想还需要坚定的信念。

最后，勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径。实践是理想之舟，只有艰苦奋斗才能实现理想。

以王国维的三种境界说作为总结，提出希望。

作业：设计大学四年的理想与实施方案

第三篇：追求远大理想__坚定崇高信念

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

教学目的和要求:青年大学生正处于最富于理想的年龄，也是信念信仰形成的关键时期。通过本节的学习，使大学生了解理想、信念、信仰的基本特征及相互关系，懂得人生理想信念对大学生成长成才的重要意义。

教学重点与难点:理想信念信仰的特征及关系在个体人生价值中的地位；理想信念对当代大学生成长成才的重要意义。

导入语：理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。大学生是祖国和民族的希望，是社会发展的关键力量，他们的理想信念如何，政治思想观念如何，直接关系着党的事业和社会主义建设的兴衰成败。由于理想信念在人的主观精神世界中居于核心地位，起着主导和统领的作用。所以，这方面的精神真空将导致青年大学生人格素质的片面性。云南大学学生马加爵在行刑前接受记者采访时说：“我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求，就是很失败。”他还说“有信念的人，活着才会快乐。”这是马家爵在生命最后时刻的人生感悟。没有理想的，也许并不是马家爵一个人。第一节 理想信念与大学生成长成才

一、理想信念信仰的含义与特征

（一）理想的含义与特征

理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。它是人的价值意识的最高形态，表现了人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来价值目标的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。因此所谓理想，是指人们在实践中形成的、有可能现实的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

1、理想的特征

第一、超越性。理想是对现实的超越，它高于现实。理想是关于未来“应怎样”的设想，而现实是现在实际“是怎样”。事实与应当、“是怎样”与“应怎样”之间总是有一定的差距。理想是指向未来的价值目标，是现实生活中尚未存在的东西。人不仅生活在现在，而且生活在对未来的追求之中；人们根据自己对未来的设计蓝图不断地推动着现在的变化，改造着现实。理想以预见的方式反映未来，把握未来：“将来如何如何„„”。因而，理想具有超前性，它高于现实，超于现实。这正是人高于其它动物之处。

第二、可能性。真正的理想，又需要具有实现即变成现实的可能性。理想是立足于现实基础之上、经过努力可能实现的志向和抱负。这是理想和空想、幻想的根本区别。空想也是人们对未来的一种想象，反映了人们所追求的一定目标。但它脱离实际，违背客观，因而是一种永远也不可能实现的主观臆想。

第三，差异性。理想的差异性，或者说理想的多样性，首先是说在不同的社会生活中，在不同的历史阶段，人们会产生不同的理想。人的理想会随着社会历史的发展而发生变化。第四，实践性。真正的理想不只是对未来目标的主观想象,它要变为现实还要人们在实践中付出自己的主观努力

2、理想的类型

由于人的本质的社会性、人类社会生活的多样性以及人们对现实的认知和对未来想象的多层次性，人们对理想的追求表现在社会生活的各个领域和人类活动的各个方面。因此，理想又是多方面的、多类型的。从横向来说，可分为个人理想与社会理想，个人理想又可分为生活理想、职业理想与道德理想。从纵向来说，则又有近期理想与长远理想之分。

（二）信念的含义与特征

理想与信念是密切相关，相互依存的。理想是信念的延伸和体现，信念是理想的基础和支撑。信念是人们在实践生活中形成的建立在一定的认识和经验基础上的对某种观念和理想坚信不疑并身体力行的精神状态。

1、信念的主要特征

首先，信念具有复合性。信念是人的认识、情感、意志的复合体或统一体。一个人的信念首先是在一定的认识和经验的基础上形成的。信念和意志也不能分开。人的信念不是仅仅藏于内心深处的东西，它最终是通过他的行为和实践意志表现出来的。在信念的鼓舞下，人们的意志会更为坚强。

其次，信念具有稳定性。人的信念一旦形成，就会具有相当的稳定性，而不会轻易改变。因为，人的信念的形成本身，就不是一件轻易的事情，而是在人的长期生活实践过程中逐步形成的，其中积淀了一个人多年的人生经验，包含了社会环境对他的长期影响。

再次，信念具有科学性。科学信念与迷信之间的区别，主要是根据认识方面的差异来说的。科学信念是建立在关于对象的正确认识的基础上的，是有科学根据的信念。

而迷信的产生，则与人的认识理性的迷失直接相关，它建立在无知或错误的认识基础之上，是一种蒙昧的信念。

另外，信念具有崇高性。而崇高信念与卑劣信念之间的区别，则主要是根据情感和价值方面的差异来说的。

人的理想与信念需要互相支持，有美好崇高的理想追求的信念才是有价值的信念，而有坚定信念支撑的理想才能产生巨大的能量。

（三）信仰是信念的升华

美国诗人惠特曼说：没有信仰，就没有名副其实的品行和生命；没有信仰，就没有名副其实的国土。

随着社会的发展和全球化进程的不断加深，信仰问题越来越为人们所关注。在许多欧美人那里，信仰与宗教密不可分，特别是与他们自己的基督教连在一起。在他们眼里，我们中国人大多是没有信仰的。在我国学术界，信仰被理解为“对某种宗教或主义极度信服或尊重，并以为行动的准则”。信仰是信念的一种特殊的、强化的、高级的形式。只有关于极高或最高价值的信念才能够成为信仰，这种信念构成信仰的内容，使人的整个精神活动以它为核心，为它服务，围绕它形成一个完整的系统。

对于一个人来说，信仰是重要的，信仰的力量是巨大的。而实际上，人的信仰的力量归根到底是人的精神的力量。

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

（一）理想信念的作用

1、崇高的理想信念为大学生创造有意义的人生指明了奋斗目标

我们知道，人的生命是有限的。要使有限的人生过得有意义，就必须具有明确的人生奋斗目标，并且在这一目标的指引下沿着正确的道路前进。所以，人生的目标问题解决得如何，对人的一生具有决定的意义。古往今来，凡是有作为的人无不注重人生理想即人生目标和志向的确立。许多事实证明，理想一经确立，就可以使人方向明确，少走弯路，不致盲目、迷惘和空虚。而如果缺乏崇高理想或者没有理想，就会像失去航标的无舵小船，在生活的海洋里随波逐流，不是被大浪撞毁在礁石，便是被潮水搁浅在沙滩。

2、崇高的理想信念为大学生人格和道德的完善提供了精神动力

人不仅有自然属性，还有精神属性和社会属性，因此，人不仅需要物质享受，而且还要有充实的精神生活。如果没有充实的精神生活，纵然有丰裕的物质生活，也不会感受到人生的真正意义。而精神生活的充实，很重要就是表现在有理想。理想是人生的精神支柱，是人 2 区别于动物的重要标志。如果一些人仅从自然的生理需要出发，沉湎于物质享受，饱食终日，无所用心，那就把人降低到了一般动物的水平。可见，人是要有点精神的。有没有精神，有没有理想，人的思想境界、精神面貌、情操志趣、生活态度和生活质量就会大不相同。人如果有崇高的理想作为自己的精神支柱，就不会被生活中的一些消极现象所迷惑，就不会被前进中的一些暂时的困难、挫折所压倒；就能始终以坚定的信念、高昂的热情和旺盛的斗志奋勇向前；就能在道德发展的阶梯上不断攀登，成为一个道德高尚、人格完美的人。

3、崇高的理想信念会不断提高大学生的人生境界

伟大的人生源于伟大的目标，伟大的目标产生伟大的动力。有位心理学家曾提出过一个著名的公式，即动力＝目标价值×期望概率，形象地揭示了个人拼搏的动力与理想之间的正比例关系。当一个人为了具有巨大目标价值的理想而奋斗时，就会产生强大的内在动力。反之，如果目标价值不大或期望概率较低，就会因丧失信心而缺乏动力。历史上，凡是为人类进步事业做出贡献的人，无一不是胸中燃烧着崇高的理想，受崇高理想所鼓舞、所激励。

（二）理想信念与大学生

当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，明确做人的根本，这对于同学们成长成才具有重要的意义。

1、引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。

因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。在有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的目标中，“有理想”具有更加突出的位置，这表明理想信念与做什么人关系重大。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好地解答这一重要的人生课题。

2、指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱

如何面对挫折、如何克服困难等等。这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这就要确立科学、崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。因此，同学们应当高度重视对理想信念的选择和确立，努力树立科学、崇高的理想信念，使将来的人生道路越走越宽广，使宝贵的一生富有价值，卓有成就，充满自豪。

3、激励大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。全面建设小康社会和实现社会主义现代化的艰巨任务需要同学们努力学习，中华民族伟大复兴的历史使命需要同学们努力学习，个人的成长成才也需要同学们努力学习。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。同学们不论今后从事什么职业，都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想信念之花结出丰硕的成长之果。

第二节 树立科学的理想信念

加强大学生对理想信念教育重要性的认识，是促成其树立正确的人生观和价值观的前提。作为当代中国的一个大学生，要把自己的成才与国家的富强、社会的发展结合起来，需要强化自己的信念系统，使之成为自己奋斗的动力。

一、树立中国特色社会主义的共同理想

1、坚定对中国共产党的信任。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导地位是历史形成的，是中国人民在长期的艰苦斗争中的选择。中国共产党勇敢地担负起实现中华民族伟大复兴的庄严使命，党团结和带领全国各族人民完成了民族独立、人民解放的历史任务，为实现民族复兴奠定了最重要的基本前提。

2、坚定走中国特色社会主义道路的信念。社会主义制度在我国的建立，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会改革。新中国成立后，中国共产党带领全国人民在建设社会主义的道路上进行了开创性的、艰辛的探索，取得了巨大的成就，积累了丰富的经验，也遭遇了这样那样的挫折，付出了沉重的代价。党的十一届三中全会以来，中国共产党总结我国社会主义建设的经验教训，形成了建设中国特色社会主义理念，开创了建设中国特色社会主义的道路。改革开放以来，我国经济社会发展所取得的辉煌成就雄辩地证明，中国特色社会主义符合中国国情，符合全国各族人民的利益，是中国发展、走向富强的必由之路。社会主义制度在我国的确立，开启了在社会主义道路上实现中华民族伟大得利兴的历史征程。党的十一届三中以后，我们找到了建设中国特色社会主义的道路，实现民族伟大复兴的事业获得了新的强大生机。

3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心。信心也是一种信念，即事业必胜的信念。对共产主义的信念和信仰中，必然包括对于我们现实的社会主义建设事业，特别是中国特色的社会主义现代化建设事业的信心在内。中华民族曾经在古代有过非常的辉煌，也曾经在近代有过极大的屈辱。中华人民共和国成立后，在探索建设社会主义道路的过程中有过成功，也出现过失误，走过一些弯路。经过新中国成立50多年特别是近20多年的发展，我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就，多年保持发展速度在全世界名列前茅，我们的综合国力有了很大提高。现在，全国人民在中国共产党的领导下，正在为建设全面小康的和谐社会，实现民族复兴与和平崛起而努力奋斗。民族伟大复兴需要一代代中华儿女前仆后继、共同奋斗。当代大学生，要树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向，在为实现中华民族伟大复兴的奋斗中谱写壮美的青春之歌。

二、确立马克思主义的信念

1、强化马克思主义理论信念。马克思主义既是关于人类社会发展规律的科学，又是工人阶级和人民群众争取自身解放的思想体系。马克思主义的唯物史观，从人类物质生产方式的辩证运动的规律中，发现了人类从原始社会向社会主义、共产主义社会演进的历史规律，证明了社会主义、共产主义不只是人们道德情感的产物，而且是人类生产方式运动的必然结果。

2、强化共产主义理想信仰。在马克思主义的三个组成部分中，哲学是世界观和方法论基础，政治经济学是实证内容和论证，而科学社会主义则是价值追求和理想目标。科学社会主义理论指出了社会主义代替资本主义的必然性，并把实现共产主义作为最高的理想。共产主义社会不只是一个物质财富高度丰富的社会，而且是一个人们的精神境界极大提高，人人得以自由全面发展的社会。所以，我们应该把共产主义的理想和信仰与建设富强、民主、文明、和谐的中国特色社会主义社会结合起来。

第三节 架起通往理想彼岸的桥粱

一、正确认识和处理理想与现实的关系

1、理想源于现实，高于现实

理想源于现实，是指理想的形成必须以现实为根据，是现实发展的条件和主观要求的统一。理想高于现实，是指理想是经过人脑加工的设想和预期，表达了人的美好愿望，是集中了现实中美的、善的、有前途的东西加以整合形成的，因而是高于现实、优于现实的。它对现实的反映是超前的、指向未来的。特别是科学的社会理想，它是基于对客观世界矛盾运动 4 的规律性认识，能在人类社会发展的总体上，在矛盾运动的必然趋势上，把握历史的发展，因而就更是引导现实的旗帜，变革现实的力量。正因为理想源于现实又高于现实，所以我们要确立正确的理想，必须克服两种倾向：第一是理想脱离现实，把幻想当作理想。

2、理想与现实又是一对矛盾

人生中充满了矛盾，其中，理想与现实的矛盾是人生中的一个基本矛盾。所谓人生的基本矛盾，首先必须具有普遍性，即这种矛盾存在于每个人的生活中，且存在于每个人的生活的始终。其次，它还必须具有一般性或代表性，即各种各样具体的人生矛盾，都是人生基本矛盾的具体表现，都可归结于人生的基本矛盾。当然，不同的人，或者在人生的不同阶段，理想与现实的矛盾会有不同的具体表现。

二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

要实现人生理想，就会不可避免地遇到挫折和困难，人在一生中会遇到各种各样的考验，既会有“春风得意马蹄疾”的喜悦，也会有“拔剑四顾心茫然”的焦虑。如何面对？

1、挫折和逆境不可避免

由于客观环境的复杂多变以及人们认识能力、实践能力的有限，人生道路决非平坦、笔直，而是顺境和逆境交替、前进与曲折统一。俗话说：“天有不测风云，人有旦夕福祸”。当厄运和不幸降临时，是悲观失望，沉沦颓废，还是勇敢面对，经过努力，走出困境，这是能否实现自己理想的关键。

2、逆境和顺境的辩证关系

逆境和顺境的关系是相互依存、相互包含、相互转化的辩证关系。所谓相互依存，是指逆境和顺境、厄运和幸运，都是相对而言，相比较而存在的。没有逆境就谈不上顺境，没有顺境也就没有逆境。做同样的工作，有的人成功了，有的人失败了；即使是同一个人，也会此时成功，彼时失败。可见逆境和顺境是相对而言，相比较而存在的。

3、在挫折和逆境中成才

纵观历史，古今中外一些伟人、名人，他们的成功都有一个特点，即他们都曾身处逆境厄运中，但经过他们的顽强拼搏，凭着超人的努力，最终都走出了逆境，创造了辉煌。司马迁在《史记》中有段名言：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”这段话生动地说明了古代圣贤都是在逆境中发愤成才的。

远大理想和科学信念的形成，不仅需要教育者付出不懈地努力，而且也需要同学们在生活实践中不断地探索思考。通过教学和典型事例的分析，引导大家不惧挫折，执着地追求自己的人生理想，这是一个良好的开端。

第四篇：追求远大理想坚定崇高信念

第一章追求远大理想坚定崇高信念

一、填空题

1、理想是在实践中形成的和（）的对美好未来的追求和向往。

2、理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（）。

3、信念是（）、情感和（）的有机统一体，是人们在一定能够的认识基础上确立的对某种思想或实物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

4、信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定能够的认识基础上确立的对某种思想或实物坚信不疑并身体力行的（）和（）。

5、在很多情况下，理想等同信念。但理想作为信念时，它是指人们确信的一种（）；但信念作为理想时，它是与（）相联系的一种向往和追求。

6、从理想的内容划分，理想有（），（），（）和（）。

7、从理想的对象划分，理想有（）和（）。

8、（）就是信念最集中、最高的表现形式。

9、实现理想的重要条件是要有（）。

10、正确认识理想与现实的关系是实现理想的（）。

二、单选题

1、理想是（）。

A、与生活愿望相结合并指向与未来的想象

B、缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象

C、在实践中形成的和具有实现可能性的对美好未来的追求和向往

D、与现实有很大距离，毫无实现可能的一种未来想象

2、理想的超前性、预见性表现为（）。

A、理想是一定社会的历史条件的产物

B、理想同一定时代的生产力发展水平相联系

C、能为社会大多数人谋利益

D、来源于社会现实，又高于社会现实

3、现阶段，我国各族人民的共同理想是（）。

A.建设有中国特色社会主义，把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化强国

B、成为世界上最强大的社会主义领导国家

C、消灭工农、城乡和贫富之间的差别

D、反对霸权主义，维护世界和平

4、建设有中国特色社会主义，把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化强国是现阶段我国各族人民的（）。

A、生活理想B、职业理想C、道德理想 D、社会理想

5、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（）。

A、理想来源于现实，等同于现实

B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动

C、只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想

D、只要投身实践，任何美好想象都能成为现实

6、理想的实现需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起，这是因为（）

A、理想是人们的主观意志和想当然

B、只要社会实践就能实现理想

C、把理想变为现实，要靠实实在在的实践

D、有了坚定的信念，理想就会自动变为现实

7、追求崇高的理想需要科学的信念，具有坚定社会主义信念的人，坚信（）

A、通往共产主义道路是遥远的，可望不可及是

B、社会主义道德将成为所有人自觉的行为习惯和准则

C、社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义

D、不同的团体有相同的信念

8、信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（）

A、对真理的追求

B、评判事物的标准

C、追求理想的强大动力

D、对客观事物的本质和发展规律的正确反映

9、信念是（）的融合和统一。

A、认知、情感和理想B、认知、情感和意志

C、认知、态度和意志D、态度、情感和理想

10、邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这充分说明（）

A、信念就是一切B、信念是评判事物的标准

C、信念是一种强大的精神力量D、信念是认识事物的基点

三、多选题

1、下列关于理想的说法正确的是（）。

A、理想是人们在实践中形成的B、具有实现可能性

C、是人们的政治立场和世界观在人生奋斗上的表现D、是社会存在的反映

2、理想具有的特征是（）。

A、超前性B、阶级性C、科学性D、合理性

对于理想和现实的关系，正确的理解有（）。

A、理想不等于现实，不是立即可以实现的B、现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的C、现实是不完善的和有缺陷的，理想的生命力表现为对现实的否定

D、理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，是个艰苦的过程

3、关于理想和信念的关系，正确的理解有（）。

A、信念是对理想的支持B、理想体现着信念和追求

C、追求崇高的理想需要坚定的信念D、没有了信念，就无法使理想转化为行动

4、理想信念的作用有（）。

A.、指引人生的奋斗目标B、预见个人的发展前景

C、提供人生的前进动力D、提高人生的精神境界

5、判断理想是否合理、科学的标准有（）。

A、是否正确地反映客观事物发展规律B、是否具有时代性、阶级性

C、是否具有实现的可能性D、是否为社会大多数人谋利益

6、理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。

A、世界观B、人生观C、价值观D、法律观E、道德观

7、在理想与信念的关系上（）

A、理想与信念总是相互依存的B、理想是信念的根据和前提

C、信念是实现理想的重要保障D、理想是信念，信念是理想

E、当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张

8、无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说（）

A、理想是人生的奋斗目标

B、理想是人生前进的动力

C、理想是人生的精神支柱

D、理想是人们的主观意志和想当然

9、理想信念的作用（）

A、理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器

B、指引人生的奋斗目标C、提供人生的前进动力

D、激励人们向着既定奋斗目标前进的动力，是人生力量源泉

E、提高人生的精神境界

10、青年大学生在立志时，应（）

A、立志当高远B、立志做大官C、立志做大事

D、立志须躬行E、立志以自我为中心

四、判断题

1、在人的生命历程中,理想和信念总是如影随形,相互依存。（）

2、理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。（）

3、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。（）

4、理想作为一种物质现象,是人类社会实践的产物。（）

5、强调个人理想要符合社会需要，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。（）

6、远大的理想，坚定的信念是实现理想的根本途径。（）

五、简答题

1、理想信念相对于当代大学生的成长来说它的作用表现在哪些方面？

2、为什么我们大学生要确立马克思主义的信念？

3、大学生如何在实践中化理想为现实？

六、论述题

1、我们应该如何树立中国特色的社会主义的共同理想？

2、结合历史与现实，谈谈你对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

参考答案

一、填空题

1、具有现实可能性

2、预见性

3、认知意志

4、心理态度精神状态

5、观点和主张奋斗目标

6、社会政治理想道德理想职业理想生活理想

7、个人理想社会理想

8、信仰

9、坚定的信念

10、思想基础

二、单选题

1、C2、D3、A4、D5、C6、C7、C8、C9、C10、C

三、多选题

1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ACD5、ACD6、ABC8、ABC9、ABCDE10、ACD、四、判断题

1、正确

2、正确

3、正确

4、错误

5、正确

6、错误

五、简答题

略

六、论述题

略

7、ABCE

第五篇：追求远大理想 坚定崇高信念

追求远大理想 坚定崇高信念

摘要：1.理想信念与大学生成长成才

2.树立科学的理想信念

3.架起通往理想彼岸的桥梁

1.理想信念与大学生成长成才

我们都知道，理想和信念是人类心灵世界的核心，它准确的反映了我们的内心世界。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。所以，每个人都需要拥有自己的理想与信念，没有理想信念的人则像是行尸走肉一般存在于这个世界中。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。

当然，我们的理想信念也不是随随便便的什么就可以的。崇高的理想信念给予人们的是一个充实高尚的人生，而低俗的理想信念则会让人们变得庸俗，拥有的自然就是一个空虚乏味的人生了。在我国现在的大环境下，我们应该树立一个崇高的理想信念，并且在为实现中国特色社会主义共同理想的奋斗过程中实现我们自己的理想信念。

首先，我们需要知道理想与信念是什么。理想是人类社会实践的产物，也是人们在改造世界的实践活动中产生的对于更高的物质和精神的一种追求。它是人们的人生观和价值观的集中体现。理想是一定社会关系的产物。它必然地带着特定时代的烙印。生产力发展水平不同，社会性质和人们所处经济政治文化地位不同，所处夫人阶级关系与阶级地位不同，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。理想源于现实，又超越现实。理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达。它激励着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。

关于理想，我很喜欢诗人流沙河的一首诗，这首诗的名字就是——理想。诗人在诗中说：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”我很喜欢这一段，由石到火再到灯，最后到路。完全的诠释了理想的意义！

有理想，就会有价值的实现。巴尔蒙特，一位虔诚的追梦者，专制统治下的社会，使他饱受反社会的个人主义情绪的非议，但社会的黑暗没有将他埋没，他的理想依旧熠熠生辉：我要歌颂太阳，那是我高贵的理想。于是，在百年之后，他同他的理想一起复活。正是巴尔蒙特那对于理想的坚持，才使他摆脱时代对他的拒绝，最终完成对生活真谛的追求。

有理想，就能有坚持的信念。“没有手，用脚一样能弹钢琴。”在《中国达人秀》的舞台上，一位平凡的无臂青年大声说出了自己的理想，并付之实践。10岁时的意外触电导致失去上臂，使得弹钢琴，这个在常人眼中的小事儿，却成为了这位青年—刘伟的理想。钢琴，也许只是那理想的一部分，更多的或许是超越不可能，实现他作为平常人的人生价值。理想，是如晦风雨中的那盏明灯，将他从死亡之中的迷途中拉回，精彩地活着，精彩地将理想付之实践。

有理想，就能克服各种逆境。巴勒，一位天才画家，一生饱受贫困所扰，所幸理想化为画笔，紧紧地陪伴着他，勉励着他。巴勒对于自然的无限热爱与追求，使他从不虚构画中的情景，那些耕耘放牧着的法国农民是他笔下的汹涌源泉，亦是他对理想的尊重和不懈实践。或许他生前的几幅画只能换得一双小孩子的鞋，但那无关于我对他的敬崇。他用身体力行告诫我们：如果你有理想，无论处于何种处境，都不要放弃它，这样，就靠成功越来越近了。

信念同理想一样，也是人类特有的精神现象。信念是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一点形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠的追求理想目标。

所以，理想与信念对大学生成长成才有着重要意义。它们指引人生的奋斗目标。人生是一个在实践奋斗的过程。要使生命富有意义，就必须在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进。理想信念对人生历程起着导向作用，是人的思想和行为的定向器。理想信念一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，不论前进的道路如何曲折、人生的境遇如何复杂，都可以使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。

它们提供人生前进的动力。理想信念激励着人们向着目标奋斗，是人生力量的源泉，一个人有了坚定正确的理想信念，就会一惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹，古今中外多少英雄豪杰之所以能再充满困难的条件下最终成就一番事业，一个重要的原因就在于它们胸怀崇高的理想信念。因而有锲而不舍，披荆斩棘的动力。与此相反，一个人若没有崇高的理想信念，就有可能浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度一生，甚至腐化堕落，走上邪路。

它们提高人生的境界。人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程。理想信念作为人的精神生活的核心，一方面能使人的精神生活各个方面统一起来，是人的心灵世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫；另一方面，又能引导人们不断追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。所以，作为当代大学生，我们要树立科学的理想信念。

2.树立科学的理想信念

树立科学的理想信念，首先要确立马克思主义的科学信仰。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。马克思主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想，坚定共产主义远大理想的理论前提。当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻的认识人类社会的发展规律，深刻认识中国走社会主义道路的历史必然性，把个人理想与社会理想统一起来，为国家和社会的发展做出更大贡献。

其次，我们要树立中国特色社会主义的共同理想。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。有共同理想，才有共同步调。这个共同理想，就是在党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。这个共同理想，把党在社会主义初级阶段的目标，国家的发展，民族的振兴与个人的幸福紧密联系起来，把各个社会阶层，各个群体的共同愿望有机的集合在一起，具有强大的感召力。当代大学生，要树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远

大志向，在为实现中华民族伟大复兴的奋斗中谱写壮美的青春之歌。

3.架起通往理想彼岸的桥梁

理想信念是一个思想认识问题，更是个时间问题。理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地、持之以恒的奋斗。只有实践才是通往理想彼岸的桥梁。

作为当代大学生，要实现理想，我们要立志高远始于足下。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向是青春的火焰，是生命的动力；远大的志向如太阳，唯其大，才有永不枯竭的热能。志向高远就是要放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失。大量事实告诉我们，那些在事业上取得伟大成就，对人类做出卓越贡献的人，都是在青年时期就立下了鸿鹄之志。树雄心，立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。

然而，通往理想的路是遥远的，漫长的征途需要一步一步的走，崇高的理想的实现需要一点一滴的奋斗。所以实现理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。伟大出自平凡。社会需要杰出人物，更需要千千万万个普通劳动者。祖国富强，民族的繁荣，需要每个社会成员尽其才，奋其志。我们做好每一项工作，都是为通向民族伟大复兴的宏伟目标铺路搭桥。只要是为国家和民族做出贡献，无论是杰出人物还是普通劳动者，都是伟大的。

另外，我们还要认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。理想变为现实不是一蹴而就，一帆风顺的，往往 遭遇波澜和坎坷。理想的实现是一个过程。一般来说，理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。，理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。逆境只是增大了人们像理想目标前进的难度，而不是小姐了实现理想目标的可能性。事物常常有两面性，在逆境中向理想奋斗，可能会有顺境中难以得到的收获。逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志，陶冶品格，积累战胜困难的经验，丰富人生阅历。只要树立必胜的信念，坚持科学的态度，逆境不但不会把人打倒和压垮，反而能使人的潜能得到最大的迸发。

所以，不论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和看待，只要善于利用顺境，用于正式逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。

最后，我们要学会在实践中转化理想为现实。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是不够的，追求理想还要有坚定地信念。没有对理想的执着，要想实现宏伟的理想是不可能的。自信和毅力来源于对理想的执着追求，也是实现理想的强大精神力量。

在人生实践中，青年仅仅有对美好理想的向往是不够的，还需要正确认识社会发展规律。只有对科学理想坚信不疑，才能坚定自己的向往与追求，并将理想落实到实践上。再好的理想，不付诸于行动，就没有实际意义。当代大学生要把敢于吃苦，勇于奋斗的精神落实到日常的学习生活和工作中。在学习上，刻苦钻研，不畏艰难，孜孜不倦地学习理论与专业知识，不断提到思想道德和专业知识水平。在生活上，提倡艰苦朴素，勤俭节约，抵制和反对铺张浪费。在工作中，发奋图强，不怕困难，不避艰险，努力完成各项任务。践行艰苦奋斗精神，是当代大学生实现理想的根本途径。

让我们共同树立远大的理想，坚定崇高的信念，为实现自己的人生价值，更为实现中华民族的伟大复兴！