第一篇：寒假小学生自主学习指导方案
寒假小学生自主学习指导方案
亲爱的同学们：
生活处处皆学问。寒假就要开始了，我们又可以去读生活这本“大书”啦！为了让大家度过一个愉快而充实的假期，老师精心为你们设计了下面一些语文自主学习活动。相信你会在这些活动中体验到学习的乐趣，积累更多的知识！
一、多读书，读好书
1、推荐的书目：
《猜猜我有多爱你》（绘本）、《逃家小兔》、《我爱我爸爸》（绘本）、《红鞋子》、《爷爷一定有办法》、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）、《格林童话选》、《中国童话》、《汤姆索亚历险记》等。
请同学们参考以上阅读书目，自主选择3—5本，利用假期多读书，长见识，积累语言。建议大家用自己喜欢的方式记录下读书的收获和感受。
2、推荐的报刊杂志：《小葵花》、《七彩语文》、《儿童文学》、《少年文艺》、《读者》、《小学生拼音报》《小学生学习报》等等。
3、阅读《小学生课外阅读》读本。
二、勤动笔，多积累
坚持每天都写写学过的生字，并在爸爸妈妈的帮助下认识更多的字。
三、去探究，长才干
（一）探寻传统----“年”来啦
1、你知道“年”的来历吗？春节期间，当地有那些习俗？其它地方又有什么习俗？去访问大人、去图书馆查阅、去上网搜索一下吧。
2、和爸爸妈妈一起动手忙年：小年辞灶、扫尘、写（贴）春联、包饺子、守岁……，了解和体验我们的传统年文化。
3、搜集传统春联。
（二）社区实践----爱我家园
考察社区（村）环保状况：我国一向号称地大物博，但是，像世界上其他地方一样，也面临着自然环境恶化的威胁。观察一下，你所在的社区（村），绿地是否日益减少？水资源是否受到污染？垃圾是否成堆？人们有哪些破坏环境的陋习？
（三）社会体验----远游修学
1、参观一次工厂或商场；
2、有条件的外出旅游一次
（四）家政操练----学会生活
1、学会一种家务劳动，培养自己自理自立能力，体验家长的辛苦；
2、构思并实施“给父母一个惊喜”的活动；
3、手工小制作。
四、看电视，知天下
推荐栏目：
中央一台：动画城，探索发现，新闻联播； 中央三台：回声嘹亮，春节晚会； 地方台：
胶南电视台：胶南新闻等。
提示：请与父母一起选择合适的栏目，定时观看，注意科学用眼，保护视力。同学们，快快参与到活动中来吧，老师、家长和同学都期待着你的出色表现！祝同学们寒假快乐多多，收获多多！祝你们全家春节幸福安康！
第二篇：寒假小学生自主学习方案
寒假小学生自主学习指导意见
数学
一、指导思想
为更好的提升学生假期生活和学习的质量，激发和培养学生学习数学的兴趣，扩大学生的视野，促使每一个学生自主学习，主动发展，在数学的实际运用中丰富知识，培养能力，发展智力，促进学生身心的全面发展，特制定寒假小学数学作业自主学习指导意见。
二、内容建议
内容要精选。第一，作业的量要少，不能加重学生的负担。第二、内容要精。寒假小学数学自主学习内容要体现出数学学科的基本特征和数学学科的科学性、实用性，把旧知识的巩固、新知识的预习与学习能力提升、习惯培养结合起来，所选内容要有代表性、典型性，立足于学生数学素养的提升。
内容选择要丰富。既要巩固本学期学习的重点内容，又要适当拓展延伸，使学生能从中学到一些课堂教学中所学不到的数学知识，数学方法等，扩大学生的知识视野，在身体力行中把从课堂教学中所学的知识理解得更准确，更深刻；同时把数学知识的学习和知识的应用有机的统一起来，体现“综合性”，“开放性”，“实践性与生活性”，把课堂所学知识运用到实践中去，发展数学应用能力，实现课内与课外的有机结合。
内容选择有针对性。要针对不同层次的学生的能力差异，让不同的学生得到不同的发展。既要让优等生“吃得好”，又要让中等生“吃得饱”，更要让学困生“吃得了”，因此要分层设计。
三、形式建议
作业设臵要灵活多样，既要在具有趣味性、实践性和开放性的前提下设计作业，又要引导通过创造性的作业活动中充分发挥自己的潜能，让作业成为放飞潜能的天空。如：“读”数学小故事，“谈”自己的学习数学的小窍门或是学习感受，让学生自己组织语言表达自己的做法和想法促进了孩子与家长的沟通交流，促使了孩子从小学会与人交流。中高年级可以是书面作业，如完成《寒假学习生活指导》；写一些口算练习；结合教学内容特点，设计一些绘画式作业，用绘画的方式巩固、应用所学的知识；整理学过的知识等。也可以是实践性作业。《数学课程标准》指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：初步 1
学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其它学科学习中的问题，增强应用学习的意识。可见，在《课标》中明确地把“运用数学知识去解决实际问题”作为课程目标之一。因此我们应该把学生的数学作业与生活实际联系起来，注重培养他们的实践操作能力。如：学习了长方体和正方体的内容让学生动手做做长方体和正方体从而使他们的空间观念得到加强；学习了测量的内容让学生测量自己的家，这样他们就设身处地的理解了测量的重要性及测量的过程；学习了长方形面积的内容可以让学生到建材街调查地板的尺寸及价钱从而为自己家设计一种既省钱又美观的装修（铺地板）方案……像这样的作业既让学生应用了学过的知识，甚至拓展了知识，又让他们饶有兴趣地在活动中作业，在玩中学。
四、作业的设计建议
注重“趣味性”，让在“乐”中求知。兴趣是的最好老师。因此，教师在设计作业时，特别要在“寓学习于之中”上下功夫，使学生一看作业的内容就来劲，就跃跃欲试，激发的求知欲。
如：游戏式作业将所学的知识蕴涵于游戏中，是学生最喜欢的数学作业。三年级学生学习了《游戏规则的公平性》，便可让学生自己创造有趣的游戏，同时设计公平的游戏规则，与家长、好朋友玩一玩，简要分析游戏规则。小学生天真活泼特别爱做游戏。学生在游戏中边玩边学，学中有玩，玩中有学。低年级可以根据分类的知识，自己整理自己的衣服或图书，请家长作出评价。学生在游戏中学习，不仅在做中体验知识的魅力、成功的喜悦，注重“实践性”，让学生在“行”中发展。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，获取知识非要真切的体验不可。为此，要结合有关的内容，联系现实生活中的实际问题，布臵实践性的作业，让在亲身实践中去体验所学的知识，在实践中运用知识，盘活知识，通过实践使之再，再探索，再提高。
如，根据“长方体和正方体”的学习内容，可设计这样的作业：（1）找一些长方体或正方体的实物，分别测量它们的表面积和体积（或容积）；（2）用一块长20厘米、宽15厘米的长方形纸板，制作一个高5厘米的无盖的长方体盒子，请你写出自己的设计方案，并用图表示出来。
这样，让用所学的知识解决实际生活中的问题，同时在实践中巩固所学的知识。在完成这一系列实践作业的过程中，不仅培养了收集、学以致用等多种能力，而且的创造性思维也得到了不同程度的提高。
注重“开放性”，让在“活”中提高。要善于挖掘知识中的潜在因素，合理、恰当、巧妙、灵活地设计一些开放性作业，对的思维进行求“新”、求“全”、求“活”的调控，让发散思维，敢于标新立异，提出各种问题，大胆创新。
总之，为让学生过一个充实、愉快的寒假，要设计与实施适合孩子天性的数学作业，使作业变得更生活、更有应用性，让处于不同水平、不同层次的孩子都体验到数学学习的愉悦。
第三篇：寒假自主学习指导意见20140115
2014年寒假学生自主学习指导意见
语文学科
一、多读书，读好书
1.推荐的书目：
1-2年级：《猜猜我有多爱你》(绘本）《逃家小兔》《我爱我爸爸》（绘本）、《红鞋子》、《爷爷一定有办法》、《安徒生童话选》《格林童话选》各种拼音读物或绘本等。
3-4年级：《活了一百万次的猫》（绘本）、《森林大熊》（绘本）、《森林畅游》《月亮不见了》、《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》、《长袜子皮皮》、《爱的教育》、《犟龟》、《大林和小林》、《中国童话》、《汤姆索亚历险记》、《神奇校车》等。
5-6年级：《失落的一角》（绘本）、《草房子》、《小王子》、《哈里波特》系列、《秘密花园》、《苏菲的世界》、《乌丢丢的奇遇》、《昆虫记》、《假如给我三天光明》、《青铜葵花》、《寄小读者》、《城南旧事》、《三国演义》等。
请同学们参考以上阅读书目，自主选择3—5本，利用假期多读书，长见识。
2.古诗词背诵
各年级依照课程标准的要求，结合古诗诵读卡，指导学生古诗词背诵，鼓励学生多背诵（至少10首）。
假期结束后，学校将结合前期古诗诵读活动，评选出古诗词背诵小达人。
二、勤动笔，多积累
1.写日记。假期中写3-5篇日记，记录下你的所见所闻所思所感。低年级同学可以试着用“读写绘”的方式展示你多彩的寒假生活。中高年级的同学们可以自由写作。人物事件、自然风景、社会现象、家庭生活、亲情友情、过年守岁、春节联欢、元宵观灯„„想些什么就写什么。体裁不限，可以写记叙文，也可以写童话、诗歌„„想怎样写就怎样写，比比谁的作品最精彩。
假期结束后，每班评选上报5篇精彩日记，学校将编辑成册。
2.办一份手抄报或编辑一本书。在假期结束前将自己的寒假生活相关文字、图片、作品等资料整理一下，编辑一本属于自己的“书”。
三、勤练字，写好字
开展寒假练字活动，提高书写水平，养成良好的书写习惯。人人建立一个练字本，每天练字不少于50字，寒假结束后以班为单位检查评比，优秀练字在班级宣传栏展览。
假期结束后，每班评选上报10本练字本，学校将开展百名小书法家评选活动。
数学学科
1.结合《寒假生活指导》中实践活动内容，办一期“生活中的数学”手抄板，要求：1-2年级用16开纸，3-6年级用8开纸。假期后组评比。
2.用数学图形知识，用生活中的环保废品制作一件自己喜欢的科技模型或学具（1-6年级）。假期后每班级提交2-5件优秀作品，学校将组织评选每个级部一等奖6件，二等奖12件。
英语学科
1.三、四年级学生每天听课本录音15分钟，五、六年级的每天听课本录音20 分钟，轻松学会所有的歌曲和歌谣。（记住：听的时候一定要用心，并模仿说、唱）
2.模仿一段你所喜欢的英文电影片段（时间在5分钟以内），体验小小配音员的乐趣。相信在模仿中你的口语会有很大提高,等开学后可以在校级模仿秀展示中大显身手哦,说不定可以参加黄岛区的模仿秀大赛呢!
3.主动和学哥学姐们交流自己的英语学习情况，并向他们请教英语学习的经验与方法，制定下学期自己的英语学习计划。
4.发现身边的英语,及时搜集并整理下来,日积月累可是一份丰厚的收获
哦!
5.制作一份新年主题的手抄报,可以尝试运用中英双语。
假期结束后，3-6年级每班上报2-5份作品，学校将按1:1的比例评选一、二等奖。
科学学科
1.至少读一本海洋科普书籍。3-6年级写一篇读后感（16开稿纸，200字左右）假期后，科学教师按照班级装订成册，学校组织评比。
2.定期收看电视科教类节目。如：人与自然、动物世界、科技博览。3-6年级写一篇观后感（16开稿纸，200字左右）假期后，科学教师按照班级装订成册，学校组织评比。
音、体、美学科
音乐：
1.收看春节联欢晚会,感受歌舞类节目的艺术魅力。
2.向家人或网络学习两首庆祝新年的歌曲。
体育:
1.跑步是最好的健身方式，建议每周进行三次，一定要在无雾霾的天气下开展，有雾霾是一定不能进行户外锻炼的。
2.建议还没学会骑自行车的同学，在爸爸妈妈帮忙下学会哦！低年级的同学每天练习一下跳绳，可以计时跳、花样跳绳等；高年级的同学最好学习一项集体、合作的运动项目，如篮球、羽毛球等。
美术:
1.跟随爸爸妈妈到隐珠文化艺术中心参观一次画展。
2.用自己喜欢的表现形式创作一幅美术作品：建议低年级的同学画一幅有关“欢度春节”的图画；或用橡皮泥制作一件生肖属相的作品；建议中年级同学自己动手做一个模型或手工作品，或学习用剪纸的形式创作一幅自己喜欢的吉祥物作品；建议高年级的同学自己动手做一个元宵节灯笼，或自己动手写一幅春联。
黄岛区海之韵小学
2014年1月15日
第四篇：小学生自主学习
小学生自主学习
在初等教育阶段，教师们在新课程实践中比较容易把握合作学习和探究学习的教学理念，但对于自主学习却无所适从，主要原因在于缺乏一定的小学生自主学习理论的有效指导。
因此，本课题研究是从当前的基础教育课程改革实践需要出发，在对当前小学生自主学习进行深入调查的基础上，提出符合当前课程改革新理念，适合目前广大小学教师实践需要的小学生自主学习指导策略，以便于广大小学教师能把握好、实践好自主学习的理念，以顺利推进基础教育课程改革。
当前的小学课堂与实施新课程改革以前相比有着明显的变化，小学生的主体地位日渐显现，教学内容逐渐贴近学生的生活，现代教育技术广泛运用于课堂，教师的角色有所转变。
但是，由于受传统课程教学的影响根深蒂固，新课程的教学理念没有完全落实到位，活动课程与校本课程在很多学校没有按照课程计划实施，课堂的变化、新课程提出新的学习方式只是在部分教师和部分课堂上出现，学生自主学习的机会与内容仍然很少，教师并不重视学生自主学习、终身持续学习能力与习惯的培养，小学生的自我评价能力、自我调控能力有待提高。
要培养小学生自主学习能力与习惯，首先要改变当前课堂文化贫乏的现象，要创造各种有利于学生自主学习的环境条件，要重建自主学习的课堂。
为了能够给学生更多的自主学习机会，我们要全面落实新课程计划，实践新课程教学理念，实施好校本课程和综合实践活动课程。
教师在具体课程教学的过程中，要体现自主学习的理念，应该实施自主性学习的教学策略，包括支架式教学、抛锚式教学、启发式教学、网络式教学等等教学策略，改进合作学习和探究学习两种学习方式的具体实践。
小学生的自主学习缺乏自我调节策略，因此，首先得激发学生的学习动机，培养他们的学习责任心；强化学生学习目标意识，教育学生确立合理的学习目标；全面提高全体学生的自我效能感；培养学生自我约束、自我监控的能力与习惯。
当前，教师对小学生自主学习能力与习惯的培养问题不够重视，应该提高教师关于小学生自主学习的思想认识，教师自己要有自主学习的能力与习惯及对学生进行自主学习教育的意识..……
全文目录
第五篇：小学生寒假生活指导
盐河中心学校小学部学生寒假生活指导
亲爱的同学们：
充实紧张的学习生活又将告一段落，寒假带着新春的喜庆向我们走来。相信大家都已经在计划着寒假生活怎么过了。在此，学校对寒假生活的安排提出一些要求和建议，希望能够帮助你们度过一个开心又有收获的假期。
一、制定寒假计划
合理安排时间
寒假里，由于没有老师的督促，完成寒假作业往往会呈现两个极端：一是一鼓作气把作业都写完，不管对错，作业完成了事；另一种是先尽情玩，直到开学前几天才慌忙写作业，甚至借别人的作业一抄了之。这两种作业方式都不利于巩固所学知识。应该根据自己的能力制定一个合理的作业进度表，按部就班地学习，同时针对自己的薄弱环节，对旧知识进行适当的复习，这样才能为新学期顺利学习新知识打下坚实的基础。在制定作业计划时，大家应考虑到过年的气氛，大年初一到初三可以适度玩耍。其它时间应按照学习计划，该学习时就学习，该玩耍时且玩耍。
二、参与多种活动
丰富寒假生活
1．感恩父母，学会尽责。能分担一部分家务，做力所能及的事，如：整理、打扫自己的房间、帮父母擦皮鞋、洗菜、张贴对联等。
2．每天早睡早起，保证坚持参加1小时的体育锻炼活动。（户内“五个一”锻炼：一分钟跳绳，一分钟仰卧起坐，一分钟立定跳远，一遍广播体操，上下午一遍眼保健操。户外健身运动：打羽毛球、跑步等。
3．了解盐河的民风民俗、人文景观，收集春联，中、高年级可以开展传统节日文化研究活动。以节日为主题的活动,画一幅和“春节”有关的画。
4．“书是人类进步的阶梯”。为了过一个有意义的寒假生活，希望同学们在假期里能够充分利用时间，多读好书，开拓视野，熏陶情感，享受知识的乐趣。三到六年级学生在看书的同时，要准备一个读书记录本，记录好词、好句、好段。高年级还可以写一写读书笔记。
5．每天完成定量的学科作业，有计划地对各学科进行查漏补缺，为新学期做好充分准备。
6．同学们可以通过各种方法，利用春节拜年，学会大胆问候老师和亲朋好友等，还可以跟随父母走亲访友，结识新的小伙伴，锻炼正常的交往与表达能力。另外，我们还可以开展各种健康、有趣的文体活动。7．利用假期时间，每人制作一个小制作和一份手抄报，开学后参加学校举办的各种评选活动。
8．积极参加各种社会公益活动，例如帮助鳏寡孤独、助人为乐、送温暖、互帮互助等，以不断提高个人整体素质。
三、时刻注意安全
１．外出时最好有家长陪同，遵守交通规则，过马路走人行横道，不在公路上玩耍和打闹；骑自行车时，应中速行驶，双手扶把，不骑“英雄车”。在公共场所应遵守公共秩序，最好不要到人群拥挤处，防止被挤伤、踩踏，同时也可避免感染流行性疾病。
２．独自在家不要随便给不认识的人开门，在外边玩耍别跟不熟悉的人走，遇到紧急情况及时拨打“110”报警。
３．相信科学，树文明新风，不参加任何封建迷信及邪教等活动。４．节日饮食、生活要有度，切忌暴饮暴食、长时间看电视、沉迷网络游戏。
５．不玩火，不玩电，不做危险游戏，不到施工场所玩耍。
６．不去“游戏室”、“歌舞厅”、“台球室”、“网吧”等未成年人禁止进入的场所。７．节假日是火灾发生率较高的时期，应学习一些防火逃生小知识，发现火灾险情，应及时拨打“119”报警，减少损失。
四、放假安排
2月7号正式放假，3月1日下午2:00学生报到注册,寒假期间不安排返校。
最后，祝同学们新年快乐，身体健康，合家幸福，共度一个愉快而有意义的寒假！
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