第一篇：这是一根写作的救命稻草
这是一根写作的救命稻草
----浅析曽曦作文教学方法
多年来作文不仅是学生的难题也是语文教师进行作文教学中的一大难题。十几年的学生生涯，使我认识到作文是一个不断实践、不断探索、不断学习的过程，如今步入教师这个行业，我更是觉得作文是语文教学中十分重要的一部分。我认为，如果一个教师不去探究教学的新思路，只顾埋头苦干，结果自己的付出也不一定得到理想的效果。暑假研究了曽曦老师的作文教学方法，对于我可以说是受益匪浅。
作文教学是语文教学的重要组成部分，也是培养学生未来走向社会的源泉，一个学生未来的成长在很大程度上取决于小学的培养，一个人的语言表达能力，小学时的作文锻炼以及知识的积累起到很关键的作用。作文锻炼能培养一个人一生的思维能力和解决问题的能力。
如何让学生写出好的作文，教师的引领是关键。作为一个语文教师要想指导学生写出理想的文章，首先教师思路要清晰，抓住写作技巧，有目的的指导学生的写作，最后达到理想的结果。作文课如何教，教什么，弄清这个问题是我阅读曽曦老师的《作文有原理》的最大收获。
曾曦老师说，“投资者的理念和我比较一致，教育是一门艺术，要有很高的艺术性，课堂和课本应该充满着激情、理想、睿智、灵性和美感，成为孩子们的追梦剧场，而不是现在这样，枯燥乏味，让孩子们郁闷，屠杀大多数孩子们的兴趣和热情的屠宰场。”
理工科出身的曾曦老师，在作文教学上有着他独特的方法，他提倡结构式作文教学，重在授予学生方法。曾曦老师在《作文通法》中教授了“一次次地问”的写作方法。他指出，要教给学生写作方法：即“一次次地问”、“一次次地答”。他用模块分析法分析了作文行为的四个模块：兴趣——材料——方法——个性。他还讲了作文教什么的问题：教结构方法即结构形式和构思手法；对怎么教作文，他提出“三激两验一悟”法。三激即用经典故事、游戏、情境，激发兴趣、激活材料、激励个性；两验即用经典故事、游戏、情境，体验结构方法、体验表达效果；一悟即在听说读写比等体验活动中，领悟表达的结构方法。正如曾曦老师说的，“这是一根写作的救命稻草。”
放松学生的写作气氛，是曾博士指导学生搞好写作的另一大亮点，他让每个学生从繁重苦恼中解脱出来，以减少学生对写作的思想能力，曾曦老师以他幽默的语言，风趣的个性，为学生创设了宽松、愉悦的学习环境。
在给其他老师进行《怎样轻松教作文》的作文教学讲座中，曽曦从《小蝌蚪找妈妈》的故事中，引导学生根据自己的知识水平，为自己的作文定下不同层次的作文题目：①小（）找妈妈（括号内写动物）、②小（）找（）（前者写动物，后者写别的事物）、③（）找（）（前者写动物或人，后者是看不见的、抽象的）。学生根据自己的知识水平，选择适合自己的作文题目，这样就让不同层次的学生都能得到表现。
结构式作文教学法是教好作文的法宝，一个故事从开头到过程再到结尾就可以形成一篇精彩的写作了，如果按照曾曦老师的要求去做，我觉得学生对作文课一定不会只有恐惧，相反学生一定会很喜欢写作，并且有话可写，学生们从苦恼的作文中解脱了出来。
曾曦老师作文教学方法，对我今后的作文教学有重要的指导意义，为我今后作文教学找到了方向。
周恩来红军小学
一（14）
洪敏
第二篇：2012年重庆高考作文：《一根微笑的救命稻草》
一根微笑的救命稻草
范宇
在我住的小区有一个73岁的老人，为人开朗、活泼，每天黄昏时分总要到小区的老年活动室坐坐，或哼哼小曲，或下下象棋，或摆摆龙门阵，很乐观，也很惬意。小区里的老人们都很熟悉他，因为他在活动室里从来都是以一抹沉淀着岁月的醇香微笑面对每一个人。老人们都喜欢和他在一起活动，觉得很轻松，很快乐，很阳光。
那天，西山的阳光依旧薄薄的，暖暖的，但他却迟迟没有出现在小区的老年活动室里。找他哼曲的人没有找到他，找他下棋的人也没有找到他，找他摆龙门阵的人也没有找到他，他去了哪里？老人们围坐在一起，你一言，我一言，顿时就炸开了锅。
“他会不会去他女儿那里了？”
“不会的，他的女儿远在北京了。”
“他会不会出去旅游了？”
“更不会，自从他老伴去世后，他就再没有出去旅游。”
……
老人们七嘴八舌地说了几句，都没有出现什么能够说服人的猜测，活动室里开始陷入沉默，静得有些让人沉闷。
“他会不会生病了？”一个老人突然说到说到。
其它老人都恍然大悟似的：“对，对，对。”
话音未落，十多个老人就齐刷刷地往他的楼层奔去了。他住在十三层，老人们做电梯来到他的门口，不停地按门铃，不停地敲门都没有人应声。老人们开始慌了，脸上全是焦急的表情，一个老人脸红筋涨地说：“赶快打电话找物业的人来开门。”
说话间，一个老人已拨通了物业的电话，物业的管理者敲开了他的们，才发现他倒在卧室里，已经奄奄一息了。另一个老人早已拨通了120，其中两个老人跟着救护车到了医院，其它的老人随后也坐车到了医院。经过几个小时的抢救，老人终于苏醒过来，当他得知是自己的朋友们拯救了自己时，连忙用微弱的声音说：“谢谢你们救了我。”老人们都笑了，只淡淡地回答到：“好好休息。”
天已经完全黑了下来，老人们退出病房，正好碰见从单位急忙赶过来老人的儿子。他连忙向医生问到：“我爸怎么样了？”
“已经苏醒过来了，幸好发现得及时，再晚来一步恐怕就……好好感谢一下这些老人吧，是他们及时发现，救了你爸。”
“谢谢你们”，说完，他向这些可爱的老人深深鞠了一躬。
“不用谢，你爸每天黄昏里的一抹微笑，是我们不见不散的约定，其实是他真诚而温暖的微笑拯救了自己。”一个老人如此回答到。
谁说不是呢？在琐碎生活的不经意间，有时一个习惯性的简单微笑，也能成为一根救命的稻草。养成一个对他人真诚微笑的习惯吧，一抹微笑，一根救命的稻草。
第三篇：作文“这是我的舞台”写作指导
——作文“这是我的舞台”写作指导
【写作指导】
在每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大，我们在这个舞台上尽情挥洒，洋溢，品尝着人生的痛与乐，真与伪，笑与泪。我们写作本题时可从以下思路突破：
一．诠释文题，在平淡中求突破。“我的舞台”，文题中的“我”一般就是指写作者本人。因此，从这点出发，我们可以叙述生活中与“我的”舞台直接有关的各种事，如“我”把床铺当作舞台、把客厅当作舞台、把学校当作我的舞台、把人生当作我的舞台，表达我对梦想的不懈追求。
二．广泛联想，在对比中求突破。“我的舞台”，文题中的“舞台”就是表现的地方，每个在舞台上的人都是主角。因此，舞台上的主角都可以自称“我”。我们写作时也可由别人的舞台进行自由的、广泛的联想。比如由眼前的CCTV的模特的“青春舞台”联想到青春自己的舞台等。经过这样的联想对比，既能开拓你的写作空间，又有利于你选取一点感受最深的来写。
三．深入挖掘，在拓宽中求突破。“舞台”本是演员表演的地方，可以引申为一切学习、生活、工作的地方。从引申义出发，我们可以写自己的为学、为人、为事的态度与表现，以表达自己的人生观。
四．巧编故事，在创新中求突破。我们作文中也可写“舞台”给我们的生活带来的变化。例如：参加CCTV“梦想舞台”给“我”带来了许多快乐；参加奥运会“志愿者”的“舞台”给“我”带来了料想不到的变化，等等。
【原文展示】
这是我的舞台
校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。
校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。
还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（3）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让３位老师给我打了满分。
那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。校园，确实是我展现风采的舞台。
后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。
校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。
校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。
这是我的舞台
这里是我的青春，我的舞台。心有多大，舞台就有多大。
“采菊东篱下，悠然见南山”，清幽的山体，菊花旁的篱笆，那是陶渊明的舞台；“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，散落的雨滴晶莹剔透，跳动到梧桐叶上，打出声响，这是易安居士的舞台；“举杯邀明月，对影成三人”，皎皎月光，花间的一壶清酒，那是李太白的舞台……我呢？我的舞台在哪里？
灿烂的阳光撒落一地，散射在篮球板上，折射出耀眼的光芒，篮球不安分的跳动着，仿佛自己那颗不安分的心，在球划过指间瞬间，心也不再犹豫。球跳得更欢了，时而飞越篮筐；时而与大地接触，发出活力的声响；时而在我的掌控下追逐赛跑……乒乓球台上的球仿佛一只不知归宿的蝴蝶，焦急地往左往右，终于我的一个扣球，结束了它的徘徊，周围爆发出阵阵掌声。清晨的第一缕曙光斜射在一片翠意的操场上，圆形的操场跑道像张大嘴巴的“O”型，召唤着我们进入他的怀抱，嫩绿的草儿沐浴着晨露和我流下的汗水。我骄傲的对自己说，这里是我的青春，我的舞台。
栉次鳞比的课桌排放着，整洁朴素的教室敞开着，清晨的几缕韶光透过云层，透穿含着露儿的叶片，转个弯透过们，着实的照在地上，偷窥者莘莘学子的苦读寒窗，那时他们的自习。课堂上，老师的言辞清晰有力，生动活泼，同学们也听得专心，记得仔细，一丝不苟的严谨写在每一位学子的脸上。考试中，每个学生都专心致志，写笔如有神，只因平日的刻苦努力，任凭惹人的鸟儿叫得如何婉转，都不能打乱它的思绪。只因他在努力的平日里想用考试的成绩证明一切。只因他心中的那个璀璨的光亮。校园中的我，努力的我，满意地对我说，这是我青春的舞台。这是我的青春，我的舞台！
流光的岁月带我走进了这个冬天，时光流逝，内心深刻的明白那个将要达到的地方将在下一个夏天揭晓。我努力着，在自己的舞台上舞动着，不再去看别人演绎人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的舞台上竭尽全力。我坚信，最初的梦想紧握在手上，就会达到我想要去的地方。
这是我的舞台
我的舞台就是我的生活，我的生活时刻成为我施展自己的才华的舞台。
我虽说不上是多才多艺，但我也是兴趣爱好广泛的人。其中，我最喜好的就是练书法。
我们学校出了不少的写一手好字的人：小红、小明……每当回想起他们在领奖台上领奖的画面，我就憧憬着向往着，想着如果站在台上的是我的话，享受着全校学生和老师赞扬的目光，那该有多兴奋啊！每每看到他们的书法字时，我就涌起了一股羡慕之心，不时也会情不自禁的模仿起他们的字来。直到一天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要练好字！
自此，我便要妈妈买字帖。我只要一有空，一有空闲的时间，一写完作业，我都拿出字帖来练。在练的过程，自然也不是一帆风顺的。一次，妈妈见我又在练字，便语重心长地对我说：“小强啊，你练字归练字，但你也要把学习提上去啊！莫到时候，把学习弄下去了！”听了妈妈这话，我有点放松了，也想放弃了，但我又想到了小红那笔走龙蛇的字体，那万众瞩目的眼光，也想起了“做事要善始善终，不能半途而废”这句话，于是我又拿起了笔。练字是个苦差，但也是个甜差。练字的时候，不仅姿势要正确，下笔要利落，还会把手心都练得出汗了，眼睛也会累，就连胳膊和颈子都会感觉十分酸痛。但是，在练字后，你看着一个个有进步或是成功的字，你的心中会感觉十分欣慰！
终于，我练得有所进步，在书法课，我更是施展浑身解数，把字练得最好！我在这舞台上闪烁着灿烂的光芒！后来，我的舞台又成了书法大赛的现场。我更是聚精会神，不敢有一点儿马虎。后来，我凭借着自己的努力，拿到了一个三等奖。可我不敢放松，争取在以后的比赛中，有更好的表现！
我的舞台如一炉火，练就了我一手娟秀的字体，练就了我的耐心，练就了我的毅力！
这是我的舞台
掌声四起，歌舞依旧，月色迷离，云雾朦胧……这，就是我的舞台。
听我妈妈说：“在我出生后的两个月，我听见音乐就会摇动身体，看见乐器就会伸手去摸.”家里人都说：“这孩子的音乐天赋一定很高.”是呀，我最喜欢的乐器就是一件小玩意儿—口琴。我和它有着莫大的缘分，没学过音乐，我就能用它吹出一点美妙的音乐。我最喜欢它朴素的外观，不像钢琴那么华丽，它只由两片铁皮盒一堆塑料、螺丝等组成，小小的身躯里蕴藏着大大能量。
不过，它也给我带来了不少的烦恼，知道我有音乐天赋的妈妈给我报了N多的培训班，急于“望子成龙”，可是我不喜欢上那些课，按照老师教的演奏，每个人独享个机器人一样重复演奏。。。，之后，在我一哭二闹的方法下，终于摆脱掉了。
可一波未平一波又起：“儿子，妈妈和你商量件事。”“什么事啊？”我拿着布正擦着口琴，便随便应付了一声，妈妈拿着口琴比赛的传单，往我这里走来，“叫你参加比赛呢!”“呃……”，我偷低下来，陷入了沉思：不去妈妈会打我吗？还是去吧，“好，我去！”结果就不用想啦，由于紧张，口琴拿反，吹奏不流畅，直接淘汰，我回家后只见妈妈两手叉着腰，目光中带着杀气，嘴唇抿成一条线，估计准备破口大骂。果然，妈妈严厉地说：“你这孩子，故意的是不是？关键时刻掉链子！”我严重满是泪水，夺门而出，不知不觉跑到了一片树林，安静，没有喧哗的声音，但瞬间被我打破了，“都是你，破口琴！”我吧琴重重地摔在地上，“要不是你，我才不会被骂……”我在这不停的发泄，直到我累了，我的双腿因疲劳靠着树干坐下来，看着地上那支口琴，心好像被什么东西狠狠地揪了一下。我伸手去拿它，把它放在我的嘴边，开始奏乐，萤火草从草丛里冒出来，在夜空中游荡，柳条相互摩擦，发出沙沙的声音……
夜空，繁星，月光照林；树木，倾听……这，就是我的舞台。
第四篇：小品《一根黄瓜》
小品：
一根黄瓜
作品说明：舰艇远航时新鲜蔬菜是很珍贵的，本作品通过舰艇炊事班的两名战士因一跟黄瓜产生的误会，用以小见大的手法警示大家洁身自好，克制私欲，同时也反映海军官兵间的朴素的同志情战友爱。人物介绍：
王小兵：炊事兵（普通话）。班
长：炊事班长（山东口音）。场景：一桌两小椅，表示舰艇上厨房内。剧本：
（班长坐在一把小椅子上剥葱。王小兵背对观众用刀在案板上快速的剁着，不时回头左右看看，瞟了一眼班长，快速的把案板上的一条黄瓜揣进怀里。）班
长：（猛地站起来，炸雷般的声音）王小兵？
王小兵：（吓得一哆嗦，条件反射的挺胸抬头背对观众立正站好）到。（黄瓜掉到王小兵的脚下。班长走过去拾起黄瓜，用黄瓜点着王小兵）
班
长：好你个王小兵？你这是光着屁股捉贼——胆大不害臊啊，向后转。
（王小兵随口令向后转，尴尬的望着班长）
班
长：王小兵，你这回景德镇停业——你没词（瓷）了吧。你那小嘴平时叭叭叭，叭叭叭，说什么都一套一套的。今天被我人赃俱获，你倒是把你那一套一套的再说两句啊，哑巴啦？（说着倒退着坐到小椅子上，差点摔倒，王小兵想笑没敢笑使劲憋住，班长做到小椅子上故意翘起二郎腿）
王小兵：（挠挠头，撅起嘴）班长，你怎么说的这么难听啊，什么叫人赃俱获啊，不就一条黄瓜吗？有什么大不了的。
班
长：（班长猛地从椅子上站起来，用黄瓜点着王小兵的脑袋）黄瓜，我告诉你，这根本不是黄瓜的事。三大纪律八项注意明确规定不拿群众一针一线，你说这黄瓜比针大不大，比线粗不粗。我们船出海这么多天了，库存的新鲜蔬菜越来越少，现在这黄瓜就是金条，全舰的哪个人不想吃点新鲜蔬菜，再说你今天拿根黄瓜，明天你就想拿个西瓜，到最后，你没准还想把咱这舰艇扛回家哪。
王小兵：（扑哧笑啦，）这舰艇我也扛不动啊。
班
长： 王小兵，你给我严肃点。你今天的错误是秃头上的虱子——明摆着的，你别总跟我嬉皮笑脸的。
王小兵：（立正站好）是。
班
长：我告诉你王小兵，这贪欲啊都是从小到大象那小苗苗似的，（比划树苗由高到低）一点一点长大的，刚开始啊，它就象要破土而出的小芽芽，（两手比划着头使劲往上一伸一伸的，有点象乌龟走路）一点一点拱出地面来，只要是一长成苗啊，那就一天比一天大啦，最后啊……
王小兵：（比划大树）最后啊，都长成参天大树啦。班
长：(气急败坏的)王小兵。王小兵：(立正站好)到。
班
长：我告诉你王小兵，以后领导讲话的时候，你不许插话，懂不懂。就你那理论水平，你能和我想提并论吗，我讲那么深奥的道理，你一时半会的都消化不了，你还敢跟我插言呢？那贪欲能长成参天大树吗，那种苗苗是永远见不得光的，长着长着就得被咔嚓、咔嚓、咔嚓啦（配合砍的手势）！懂不懂？你个小兵蛋子，看来我今天有必要好好给你上一堂思想政治课了，挖一下你的思想根源。
王小兵：是。我洗耳恭听。
班
长：（一挥手）我告诉你王小兵，你别觉得你读了两年大学就比我文化水平高，我当年上高一的时候，政治考过全年级第一。
王小兵：（用脚踢踢地，嘟囔着）那您怎么没上大学。
班
长：我那不是早恋了吗？我那对象长得俊啊，有着世界上最美丽的——侧脸。（向往状，比划一条小虫子一下一下的往前爬）我一想起她这心里就象爬了条小虫子，痒痒啊！这一分心啊，那成绩就一日千里的往下掉啊。（颓丧的坐到小椅子上）王小兵：（弯下腰好奇的望着班长）哦，那后来呢？你有什么不开心的事?说出来让大家开心一下！
班
长：（坐到小椅子上，拍了一下大腿）后来啊，（猛地站起来）你问这些个干什么？我这是要教育你，你怎么跟我聊起我这些个绯闻来啦。咱们刚才说到哪啦？
王小兵：（立正站好）您刚说要给我上堂思想政治课，挖一下我的思想根源。
班
长：（倒背着手，溜达着）对，王小兵，我发现你的思想有些不端正啊。王小兵：（委屈的望着班长）我怎么不端正了？我可是根红苗正的90后新兵啊。班
长：咱们舰艇上厨房的规矩你说说吧。王小兵：不就是先吃菜，再吃肉，最后吃咸菜吗！
班
长：（班长口音很重把鲜菜和咸菜一个音）这个算你说对了，舰艇上的鲜菜最不容易保存，所以要先吃鲜菜。
王小兵：班长应该是鲜菜吧。
班
长：我说王小兵你诚心挑刺是不，我说的那就是鲜菜。（咸菜音）王小兵：好好，您接着说您的（学班长的口音）咸菜。
班
长：所以，鲜菜对于我们舰艇兵来说，是非常珍贵的，你，作为一名炊事兵，坚决不能利用职务之便多吃多占，你懂不？你没看到前些天的职务犯罪展览，就那些贪官哪个刚开始的时候不是从小贪到大贪的，最后坐监狱的，挨枪子的，都没有好下场，这都是教训啊。这就叫党纪国法是准绳，偏离一点都不行，懂不？
王小兵：（点头大声地）懂。
班
长：懂？懂什么懂？懂你还私自拿了根黄瓜！我告诉你，那黄瓜我都是有数的，一共多少根，我都是一根一根的数过的。
王小兵：啊，这您也数啊。
班
长：我这是家传，我从小对数字就特别敏感。王小兵：您家是会计啊？
班
长：错，我奶奶是养鸡的，每天都要统计我家母鸡的出勤率，我从小就是负责这个统计工作的。
王小兵：哦，明白了，您是管数鸡蛋的。
班
长：所以啊，我告诉你，王小兵，别在关公面前耍大刀，你这是自不量力懂不？还有你平时思想就不端正，吃鱼的时候你说吃鱼吃到浑身长鱼鳞了！吃牛肉的时候，你又说天天土豆炖牛肉，头上快要长角了！你这就叫吃饭不积极，思想有问题，知道不？
王小兵：那不是因为那次咱们舰上没有蔬菜啦，早上吃牛肉,中午吃牛肉,晚上还吃牛肉的时候，我才说的，您不也说晚上你看见牛肉都胃疼了吗。
班
长：（急忙捂住王小兵的嘴）我可没说过，你可别瞎说，说了我也不承认。
（王小兵被捂的挣扎着嘴里唔唔着，班长这才撒开手。）
他扇着班长），你差点憋死我了。（不服气的）你这哪行啊，您说一套 做一套的，昨天我发现您还偷着拿了一个西红柿呢？
班
长：(尴尬的搓着手)什么，我是班长我能偷西红柿？我会偷西红柿吗？这大伙也不信啊。你都看见啦。要不说这人不能当领导呐，你看，这曝光率多高啊！
王小兵：（学着班长的口气）那西红柿我可都是一个一个的数过的。而且你的做案时间地点我记得一清二楚，非逼我说是吧？（欲言又止状）
班
长：（急忙捂住王小兵的嘴）你都看见啦。要不说这人不能当领导呐，你看，这曝光率多高啊！
班
长：（一下子捂住脸蹲到地上）哎呀，这回可是敲着锣找孩子——丢了人啦。
王小兵：（背着手在班长面前，夸张的踱着步）班长同志，你要深挖思想根源啊，西红柿虽小，可这事不小啊，它涉及到你利用职务之便侵占部队财物啊，面对诱惑我们可要算好（用手根据与其抑扬顿挫的做手势）政治账、经济账、家庭账、人生帐，把好权力关、初始关、小节关、交友关，进一步夯实思想政治基础，强化法律法规意识，增强拒腐防王小兵：（故意装着大口的喘着气歪坐到旁边的小椅子上，班长慌忙用围裙给
变能力，推动海军部队预防职务犯罪工作的深入开展，确保廉洁从事炊事工作啊。
班
长：（猛地从地上站起来）王小兵，不就一个西红柿吗，我说你这怎么还上纲上线的，一套一套的？
王小兵：（拍着胸脯）俺这也是家传，知道不？自打俺爷爷那辈，就讲究干什么都得一套一套的。
班
长：（望着王小兵的脸猜测）那你爷爷是搞理论的教授？
（王小兵摇摇头）
班
长：（指着王小兵，猛地一拍大腿）我知道啦，那你爷爷准是老干部，理论水平高啊。（王小兵又摇摇头）
班
长：（背着手来回踱着步）俺爷爷呀，说啦，凡事都得讲个规矩，没有规矩就不成方圆嘛。所以他总是先画个圆，再在上面放个方。（表演摊煎饼果子，放薄脆的姿势）
班
长：你快说呀，你爷爷到底是干什么的。王小兵：我爷爷呀，他就是摊煎饼果子的呗。
班
长：呵，这小子耍我啊，说了半天他爷爷是摊煎饼果子的，那可不得一套一套的嘛。算了，咱俩一起坦白吧，王小兵你先说，你拿那根黄瓜干什么？
王小兵：那不主机班的小赵严重口腔溃疡，想吃口新鲜蔬菜吗？
班
长：呵，这个小赵，昨天我那不是给了他个西红柿啦，他怎么还跟你要黄瓜啊，不行，我得去深挖他的思想根源。（班长一本正经的下）
王小兵：（在后面追下）唉，班长，班长，不是他跟我要的。
第五篇：一根白发抒情散文
难得的大周末，虽是北风刺骨，可这冬日的阳光愈发温暖。洗过澡，慵懒的坐在桌子前，照着镜子臭美，发现头顶那根隐匿许久的白发又冒了出来。顿时，思绪翻腾，尘封许久的感情抽丝剥茧般开裂······
提到这根白发，还得从小时候说起。我是姥姥一手带大的，没喝过几天母乳，因为家里穷，就连奶粉喝的也不多，所以体质不是很好，再加上上学时经常熬夜，不免长出些了白发。每当我看到这些白发，总是有些介意。看到周围同学身强力壮的，也有些许自卑。所以每次去姥姥家，我都会撒娇般的扑到姥姥怀里让姥姥帮我剪白发。姥姥也总是很有耐心的帮我一根根剪着，姥姥的手法很轻柔，冰冷的大剪刀到了她手里就像一个灵巧的小梳子在发际划过，舒服极了。记得当时姥姥的怀抱就像这阳光一样温暖，有时，我竟会在她老人家怀里睡过去，而姥姥就会安详的坐着轻轻的拍打我，一坐就是一下午。那种惬意，现在想想都是暖暖的。于是每次从姥姥家回来，我的白发总会神奇的“消失”。其实，这不仅仅是因为姥姥用剪子剪掉了我的白发，更多的是姥姥的精心呵护让我身体日益强壮。孰不知，因为我，她头上添了多少银丝啊。
姥姥很疼我，有什么好东西都给我留着。记得小时候，她总会从自己的大柜子里掏出很稀罕的东西，一个熏茶叶的大苹果，一个熟透猕猴桃，几个美味的饼干。反正在我眼里，那就是一个神奇的百宝箱。有时候，家族的舅舅哥哥们会给姥姥送来几个鹅蛋或鸭蛋，姥姥就会把它们腌起来，几个月后的某一天，那个硕大鹅蛋就会出现在餐桌上。那时候，我的小手是拿不过来的。现在想想，我在吃这些东西时，姥姥都是在安详地看着我，从来没吃过。
姥姥很疼我，我要什么她都给我买。虽然有时候会笑着骂我“奶奶个腚”，但我无理的要求却从来没有落空过。每次跟姥姥赶集，提篮里有一半都是给我买的东西，香蕉，橘子，饼干，糖果，那个时候的我，在小朋友眼里就是一个大财主。后来我才知道，姥姥那时候其实每月也就有50块钱的抚恤金。真不知道当时她在我身上花了多少钱才让我成“财主”。
姥姥很疼我，每次从姥姥家回去上学时，她总会给我许多路费。则一百，多则四五百，而且还会给我装上各种吃的。尽管姥姥的抚恤金在逐年增加，但即使到现在，每月跟她一起领抚恤金的老人，也只不过区区200块钱。她平时从来舍不得花钱，有钱总是给我攒着，让我在学里买个本，买点吃的什么的。我不要，她还很生气，总说她还有花的。安慰我说以后等我有了钱再给她，可是没想到，没想到，现在已经没有了以后······
2012年腊月初九，姥姥安详的走了，记得当时，很少有雾霾的老家竟然出现了持续半个月的雾霾，我不知道这算不算是老天爷在为姥姥的离世而悲哀，但我知道这注定是我这辈子心底挥之不去的雾霾。也许时间和经历会冲淡这片阴影，但不经意间的一次触碰，依然会血泪泉涌。
想想这些年与姥姥的点点滴滴，心头总会颤栗。虽然在她看来，我是一个十足听话的孩子。帮她刷锅洗碗，捡捡柴火，换个灯泡，赶集时提提篮子。但这些事却实在微不足道，这本来就是一个晚辈应该做的。姥姥啊，难道您就这么容易满足吗?您不是说等我给您领个的外甥媳妇看看吗?您不是说等我有了宝宝，把我襁褓里的肚兜改改给他穿吗?您不是还说等我赚了大钱再孝敬您吗?可您怎么说走就走了呢?
他们安慰我说，在床头伺候这么久，也算尽孝了，可仅仅八天七夜的照料，又怎能补得回这二十多年的养育之恩呢?姥姥啊，您这辈子都是没用人伺候过，就不能让我多在您床头待几天吗?就不能再让我多陪您说会话吗?就不能让我放假的时候再去家里睡几天安稳觉吗?就不能让我栽躺在您怀里剪一次白头发吗?
他们安慰我说，您太累了，经历了八十多年的风霜雪雨是时候歇着了。是真的吗，姥姥?不是!其实我知道，您是心疼我啊，不忍心让我浪费大好的青春再陪您走过最后的时光，不忍心让我在繁重的课业就业压力下在为您分心，不忍心看着我再多熬一个夜晚。姥姥啊，您为什么那么疼我?到临走还是那么挂着我?我真的不累，真的不累，真的不累·····
如今，距离姥姥去世已经整整五年了，日记本已经换了好几个，可是夹在日记本里的那张照片，一直都在。我想，以后，它也会一直都在。
再看看镜中的自己，眼睛湿润了。那根矗立白发显得格外刺眼。
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