律动《喜洋洋》

第一篇：律动《喜洋洋》

大班音乐律动——喜洋洋

一、活动目标：

1、能够随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子、饺子在锅里沸腾的动作。

2、引导幼儿创编包饺子过程的动作，让幼儿感受过年欢快、团圆的气氛。

3、感受包饺子的快乐心情。

二、活动重难点：

活动重点：能够随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子、饺子在锅里沸腾的动作。

活动难点：引导幼儿创编包饺子过程的动作，让幼儿感受过年欢快、团圆的气氛。

三、活动准备：

音乐《喜洋洋》。PPT.四、活动过程：

1、教师引导幼儿随着《喜洋洋》的音乐走进活动室，感受过年欢快的气氛。

2、师幼谈话，引起幼儿兴趣。教师鼓励幼儿大胆说。

（1）、教师：小朋友们，你们觉得刚才的音乐好听吗？你感觉什么时候会有这种欢快的音乐呢？

今天青青草原上的小羊儿们也在慢羊羊村长的带领下要渡过除夕这个欢乐的时刻。可是他们却出了一点小小的状况，是什么状况呢？

3、教师播放PPT画面，教师讲述故事引出课题。

（1）、教师：过年了，慢羊羊村长也预备让羊儿们一起在年三十的晚上一起包饺子、吃饺子，过一个团圆幸福的年，谁知却发生了意外的状况，（播放PPT：喜洋洋它们不愿意枯燥的坐着包饺子，竟然一个个都跑出去玩了）原来这是一群调皮的小羊儿们呢！慢羊羊村长没办法，可是老师觉得我们大班的小朋友是可以解决慢羊羊村长的难题的。那么我们大班的小朋友有信心帮助他们包饺子过除夕吗？（愿意）可是你们知道怎么包饺子吗？

（2）教师和幼儿一起观看包饺子的过程相关的图片，在观看图片的同时，播放《喜洋洋》的音乐，幼儿进一步熟悉音乐。

4、教师引导幼儿说出包饺子的过程，并让孩子们自由编排包饺子过程的肢体动作。

教师：看完以后，小朋友觉包饺子难吗？那么你们想亲自来包饺子吗？可惜龚老师这里没有包饺子要用的东西，可是老师想到了一个好办法，可以满足小朋友包饺子的愿望哦！小朋友们用动作来表示包饺子的过程，你们愿意试一试吗？

（1）、学习擀饺皮部分。创编擀饺皮的动作。教师先引导幼儿自己学做擀饺皮的动作，然后所有幼儿一起学习由小圆到大圆队形上的擀饺皮。

（2）、跟着音乐一起做擀饺皮的动作。

（3）、学习包饺子部分。幼儿创编自己包饺子的动作，然后学习大家一起包饺子，老师分发饺子馅儿的动作。

（4）、跟着音乐一起做包饺子的动作。

（5）、学习饺子下锅部分。让孩子们想象叫刚下锅时的状态，并用动作表现出来（饺子刚下水的时候，因为水不烫，所以所有的饺子都悠闲的舞蹈着，动作幅度小、轻柔优美。）

（6）、跟着音乐一起做饺子下锅的动作。

（7）、学习饺子在锅里沸腾部分。让孩子们自由的模仿饺子的锅里沸腾的样子（激情、跳跃的）。

（8）、跟着音乐一起做饺子沸腾的动作。

5、将动作连起来，完整听音乐练习两遍。

（1）教师：慢羊羊村长说，小朋友跳的都很棒，他想从头看到尾地看一次我们的包饺子舞蹈，你们愿意再表演一次吗？

（2）教师：慢羊羊村长看了我们的舞蹈后非常满意，他突然提出想让我们把舞蹈教给羊儿们跳会，他们想在新年的晚上举行“青青草原音乐会”呢！

五、活动延伸：

幼儿随音乐走出活动室，到外面自由舞蹈。

教师：青青草原音乐开始了，慢羊羊村长邀请我们都去参加他们的音乐，你们看，喜洋洋它们还弹奏起了美妙的音乐，让我们一起到青青草原上去舞蹈，庆祝他们的新年音乐会吧！

毕家幼儿园

大班

孙文文

第二篇：音乐喜洋洋

活动内容：大班音乐活动—喜洋洋（欣赏）活动目标

1、欣赏聆听，初步感受《喜洋洋》ABA结构和B段乐曲，体验乐曲热烈和优美抒情的风格特点。

2、能自由结伴，大胆地跟随音乐用多种方式表达自己对音乐的理解。

3、感受节日里喜庆的氛围。活动准备

1、知识经验准备

了解节日里人们的庆祝方式。

2、物质材料准备

音乐《喜洋洋》，PPT

3、环境创设

.幼儿坐成马蹄形 活动过程

一、直接引题，导入活动

师：老师请小朋友听一首乐曲，和小朋友一起分享，我们来听听这是一首什么样的音乐，这首曲子给你什么感觉？

你听完这首曲子心情怎么样？

（每个小朋友听完乐曲的感觉都不一样，老师听完后觉得很快乐。）

二、完整欣赏乐曲，初步感受、理解乐曲。

1.第一遍完整欣赏，鼓励孩子大胆表达对音乐的理解

师：这首音乐是不是一直都这么欢快，我们再来听一遍。你们听出了这首乐曲有什么变化吗？

2.第二遍欣赏乐曲，引导幼儿用肢体动作表现。师：大家听出来了节奏也不一样，我们再来听一遍。

大家都听出来了，这首乐曲里面有着变化，第一段明快，第二段慢（优美、抒情）第三段又回到了和第一段一样节奏欢快。

3、请小朋友用色彩表达对乐曲感受。师：平时我们有用色彩表达自己的心情，今天也请小朋友也用色彩说说看自己听完这首乐曲的感受。

4、引导幼儿用不同的方式表达对乐曲的感受。

师：小朋友除了用色彩表达自己听到乐曲的感受，我们还可以用什么方式表达对乐曲的感受。（教师哼唱，请个别幼儿用动作表达）

听到用欢快的音乐的时候用什么动作，当听到优美的音乐时候用什么动作。

三、播放音乐观看PPT，感受节日喜气洋洋的气氛。

1、观看节日的PPT。

这是一首山西的民歌，节奏欢快活泼，旋律优美，表达一种喜庆洋洋的气氛，经常在传统节日中播放，所以大家给他取了个名字《喜洋洋》，我们新年就快到了，我们看看大人们都在做什么？

2、分组讨论如何用动作表现节日里做的事情。

刚才我们看到了，大人们都在做什么呢？你们能不能把大人们做的事情用动作表现。欢快的音乐用什么？优美的音乐可以配什么动作。

3、请个别小组配乐表演。

4、集体表演。

四、结束活动，跳着《喜洋洋》，离场。

第三篇：《喜洋洋》教案

《喜洋洋》教案

教学目标：

1、知识目标：通过乐曲欣赏，使学生体验感觉民乐合奏的情绪以及风格。

2、技能目标：掌握打击乐器的演奏方法，培养学生的音乐表现力和音乐创造力。

教学重点：

听赏乐曲《喜洋洋》，了解乐曲的风格特点以及熟悉它的主题节奏形式，感受打击乐器营造热烈气氛的表现力。

教学难点：

如何让学生富有生趣地、自主地、轻松地进行欣赏并积极参与民族打击乐器的演奏活动。

教学准备：

1、打击乐器实物，笛子、二胡、板胡、木鱼等。

2、教学课件。

教学过程：

一、教学礼仪。师生问好。

二、走近民乐经典。

1、初听乐曲，感知基本情绪。

①、学生说说自己所听到的乐器的名称。②、乐曲表现了什么样的情绪？

2、介绍民族乐器：用多媒体展示丝竹乐器、打击乐器等。

3、认识打击乐器：鼓、大锣、小锣、钹、木鱼等。

4、教师演示一些民间打击乐器，感受乐器的音色。

5、讨论锣鼓音乐的特点及用途：

①、渲染欢快，热烈的气氛，表现节日的喜庆。②、用于指挥，统一步伐。③、常用于戏曲中的伴奏。

设计意图：在乐曲的初听之后，让学生通过认识中国的民族乐器而去了解民乐合奏，并结合学生的体验让学生在初听后自主把握乐曲的情绪和风格，初步感受民族乐器的音色特点。

三、享受探究乐趣。

1、深入欣赏乐曲主题，多媒体出示主题曲谱。学生表现，形式如下： ①、口念。

②、击拍：肢体语言表现。③、用笔敲桌子，表现节奏。

2、师生互动。

只求节奏相同，不拘发音形式，体验一领众和，一问一答的演奏形式。师（问）、生（答）。

四、体验成功喜悦。

1、再次欣赏《喜洋洋》全曲。

有了视觉、听觉、运动觉的感知基础，运用我们所学的音乐基础知识，大家合作，体验一下打击乐器合奏。

2、小组活动，配合练习。①、节奏：2/4。

②、单项乐器，重点辅导。

③、各组分别推选五名选手参加合练。

④、合练评价：小组自评、小组互评、教师点评。

3、动一动，走一走。

①、教师按节奏走动，号召学生起立，走动，配合动作，体验锣鼓音乐的指挥作用。②、和着锣鼓音乐有序地走出教室。

第四篇：喜洋洋经典语录

喜洋洋经典语录

喜洋洋经典语录1

1、到处睡觉就是有好处。

2、现在你们才是矮冬瓜，我是高冬瓜。

3、我又可爱，又有责任感，我到底犯了什么错？

4、为什么受伤的总是我。

5、班长，你看我的眼神多坚定。

6、我还没睡醒那（抱怨中）既然这样，先睡个觉再说吧（ZZZ）别妨碍我睡觉（抓狂中）

7、幸福的日子，就是吃饱了撑着去睡觉的日子。

8、我又做噩梦了，感觉像是与狼共枕。

9、灰太狼，大笨狼，永远斗不过喜羊羊，还要伺候红太郎。

10、喜羊羊：如果灰太狼变好，你会怎么样？懒羊羊：很伤心，因为这样就不好玩了。

11、我是懒羊羊，我爱吃东西，吃很多东西，吃完东西要睡觉，睡个大懒觉，懒觉睡多了，再吃东西，再睡懒觉。

12、我不想当上校，我当炊事班班长行吗？（牛气冲天）

13、我也好久没和我的薯片，巧克力，糖果团聚了……（牛气冲天）

14、成功是99%的天才加上1%的努力。

15、每年到了这个时候，我都要思考上很久很久，这无疑是我一生中最痛苦的时刻。

16、我什么都不做，是为了大家有机会发挥自己的长处。

17、村长，我承认我的确是一只没有恒心，没有意志的小羊。

18、机会可是靠自己把握的。

19、我是不会和普通的羊一般见识的。

20、聪明的羊总是会有意想不到的收获的`。

21、你们都欺负我，我告诉村长去。

22、你们就不能照顾一下现在是女孩子的我吗？

23、我是为睡觉而生的高贵的羊。

24、救命啊！村长，喜羊羊卖小孩啦！

25、我也是只废羊，经常被沸羊羊他们笑。

26、青蛙大哥，你还是拜我为师吧！我有可爱的外表，惹人怜爱的表情，遇到危险的时候总是会有人来救我的。

27、懒羊羊在被狼捉走的半路上：“大坏狼，大笨狼，永远斗不过喜羊羊，还要伺候红太狼。”

28、有一次懒洋洋唱歌唱什麽：“我是懒洋洋我嗳吃东西吃很多东西吃完要睡觉睡个大懒觉懒觉睡多了在吃东西再睡懒觉…哈哈

…吃吃睡睡…”

29、有一次他从悬崖跌下来，正好摔在他睡过的吊床上就说：“到处睡觉就是有好处。”

30、有次他们睡在狼窝懒洋洋说我又做噩梦了感觉像是与狼共枕…

31、懒羊羊被抓时：“为什么受伤的总是我？”

32、灰太狼大叔，难道你就忍心吃掉我这么可爱的女孩子吗？

33、懒羊羊对灰太狼说：“灰太狼大叔，你喜欢小懒懒吗？那你不吃我，小可爱我可要走咯。”

34、好可怜呐，如果我要死了，我一定在我死之前做个饱死鬼。全体羊皆汗…嘻嘻……

35、沸羊羊：“懒羊羊，这次期末考试考多少分？”懒羊羊正在睡觉没听清楚，回答：“我，我还没吃饭呢！”

36、村长：“懒羊羊，今天怎么没叫作业？”懒羊羊：“我今天早上没吃饭！”

37、美羊羊：“懒羊羊，今天是你的生日，去我家吃蛋糕吧！”懒羊羊：“我好久没吃西瓜了！”

38、暖羊羊：“懒羊羊，你更胖了，去锻炼吧！”懒羊羊：“我要去练吃瓜了！”

39、喜羊羊：“懒羊羊，如果灰太狼变好，你会怎么样？”懒羊羊：“很伤心，因为这样就不好玩了”

喜洋洋经典语录2

1、红太狼：羊，肥羊，好肥的羊，好多肥的羊，1、2、3……

2、灰太狼：羊是很容易骗的，只要一张头皮，我就装成他们的亲戚然后……

3、懒羊羊：我只是告诉你有门铃，又没有给你开门

4、灰太狼：我就是您大爷的二舅的三表哥的他老婆的妹妹

5、慢羊羊：根据它的特征，毫无疑问，它是一只狼；根据书上写的，它不仅会咬羊，还会吃羊；

6、美羊羊：原来狼就是这样的呀一点都不可爱

7、沸羊羊：你会叫嘛？一个听听灰太狼：怎么现在的羊一点都不怕狼呢？

第二集

1、灰太狼：我回来了，老婆红太狼：羊呢？！！灰太狼：对不起，老婆，这次我失手了

2、灰太狼：老婆，我又回来了红太狼：你抓的肥羊呢？！！

灰太狼：老婆你再给我一次机会吧，我只差一点就成功了啊…………老婆，你等着吃肥羊吧

3、喜羊羊：大叔，这就我一个吃羊肉前先来点甜品不好吗？

4、红太狼：呵呵，从门口进来的一定是抓到羊了

5、灰太狼：喜羊羊，我灰太狼第一个就把你给吃了！……喜羊羊我不会放过你的！！！……好，我最后一个才吃你，那你把你的同伴都叫来……我喜羊羊我会回来报仇的！！！

第三集

1、红太狼：真没用，没捉到羊反而被羊捉去玩

2、红太狼：世界上最棒的狼就是你了！！！（灰太狼抓到懒羊羊后）

3、懒羊羊：啊，我要回家睡觉了。（灰太狼扔出狼堡后）

第四集

1、灰太狼：太太太太太太太爷爷，托您的福，让您的孙子抓一只羊吧，要不，一只蛤蟆也行啊

2、红太狼：有吃水果的狼嘛？

3、红太狼：早知道你这破贵族这么没用，当初我嫁给小白狼多好，人家起码长得比你好看

4、美羊羊：他干的事一定是坏事

5、灰太狼：求求你买一杯吧打折，八折六折二折也没问题现在的羊可真穷啊

6、灰太狼：喜羊羊，我一定会报仇的

第五、六、七、八集

1、灰太狼：哭……我不给你玩了

2、懒羊羊：我学的是抽象派雕塑

3、红太狼：别说捉羊了，我怕你连羊毛都没碰到

4、红太狼：老公，在水进而埋伏了一天，辛苦了

5、灰太狼：能不能不打脸吗，老婆？红太狼：你还有脸吗？

6、懒羊羊：深度近视难道也能打篮球吗？灰太狼：运动是用心做的事情，不是眼睛；

懒羊羊：你说得真的深度啊！

7、懒羊羊：欠缺完美是慢羊羊村长发明的标志；

8、懒羊羊：球星，你又怎么了，不是跑，就是滚，躺一下吧；

第五篇：喜洋洋园长讲话

园长讲话稿

尊敬的各位家长们：

大家下午好！首先我代表幼儿园全体教师对您的到来表示热烈的欢迎，同时也感谢您长期以来一直支持我园的各项工作！首先自我介绍一下，我叫刘娜，在幼儿园的郭董事长邀请之下，很荣幸成为喜洋洋幼儿园的执行园长，今天我也很高兴与各位家长们相识，我毕业于河北科技师范学院教育技术学专业，现在进修心理咨询师，我02年从事幼教工作，05年开始创业开设学前培训班，半年之内在册幼儿达到90多个，08年承包明日之星艺术幼儿园担任园长职务，园所从接手时70名幼儿至今发展成为270多，2010年11月、12月帮忙筹划安联水晶城金博士双语幼儿园，从幼儿园名字到环境创设，两个月时间幼儿园正常营业，因为“教师是太阳底下最光辉的职业”，所以非常喜欢幼教这个行业，今天我来到喜洋洋幼儿园，肩负着董事长我的重任，我会尽我最大的努力在最短的时间内改变幼儿园以往传统的厂企管理方式，使幼儿园发展成为新世纪的新型幼儿园，今后我们会以开家长会、专家会、运动会、文艺汇演、半日活动、家长俱乐部等变化多种形式，增加幼儿园的透明度，及时让家长了解孩子在园的表现，实行开放式办园方式，实现真正意义上的家园共育，让幼儿园的每一位幼儿、每一位家长、每一位老师都成为幼儿园的一份子，做到老师乐教、孩子乐学、家长乐意！那么在今后的日子里请您多给我的工作提宝贵的建议！温馨提示：

1、2月份教学计划（艺术、智能数学、小博士科学实验手工制作等，介绍相关教材）

“炒这支股，炒那支股，不如炒炒孩子这支潜力股。。。”那么为了让我们的孩子们在20年后成为一名优秀的好公民就让我们从现在开始，从这张调查问卷开始，从今天的亲子联欢会开始吧，家长朋友们让我们举起手来我们先做个智力测评吧，（鼓掌：1分钟自己数击掌多少次，次数多越聪明，智商高，）一会我们的宝宝在表演过程中，请您不要吝惜您的掌声，该出手时就出手，因

为您的掌声会让我们的宝宝更自信，更优秀，然而当您为他人鼓掌时同时也在为自己鼓掌，因为大拇指永远是朝着自己的。此次活动设置了好多亲子互动环节，如果我们今天的活动是一场足球赛的话，我希望我们的家长要勇于成为运动员，不要总坐在那里当观众，当您踢球入门时的瞬间是无比的快乐。

活动要求：1手机静音2不要随意走动3活动未结束不许提前离开4参与

活动有礼品赠送

下面我宣布“喜洋洋幼儿园迎新年亲子联欢会现在开始”让我们用热烈的掌 让我们的宝宝们入场！