四川大学教育学2017年考研参考书

第一篇：四川大学教育学2017年考研参考书

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四川大学教育学2017年考研参考书

一丶四川大学历史简介

四川大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学，由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年4月和2000年9月两次“强强合并”组建而成。教育部批准四川大学2000年6月试办研究生院，2004年5月24日正式建立研究生院。四川大学研究生院下设研究生招生办公室、研究生培养教育办公室、学位办公室、“985工程”和学科建设办公室、研究生工作部、非全日制专业学位办公室以及综合科。四川大学研究生院是中国学位与研究生教育学会副会长单位，四川省学位与研究生教育学会会长单位，中国研究生院院长联席会成员单位，1999年被国务院学位委员会和教育部授予“学位与研究生教育先进集体”称号。二丶四川大学参考书籍

四川大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括①101思想政治理论②201英语一③653教育基础理论。其中政治和英语是全国统考，专业课653教育学基础综合是自主命题，没有指定的参考大纲和参考书。653教育综合考试范围主要包括教育学和教育心理学两部分内容，根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍：

一、教育学原理

《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编 《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安

二、教育心理学

《教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦

三、中外教育史

《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青 《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖

四、教育研究方法

《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜 因为教育学考研专业课的分数占300分。所以我强烈建议刚开始备考四川大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平。

在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。

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第二篇：中国政法大学考研书

中国政法大学难度大，但是是法学的最高学府啊，中国政法大学研招中国政法大学初试科目：

外语：100分 政治：100分 法学综合一：（法理学40分、宪法学40分、国际法学40分、行政法学30分）

《法理学导论》（初试必读）北京大学出版社

2006年6月版 舒国滢主编

《法理学》（初试选读）中国人民大学出版社

2008年第二版 舒国滢主编

《宪法学》 北京大学出版社 2006年版 焦洪昌主编

《中华人民共和国宪法》 民主法制出版社2004年版

《国际法》 中国政法大学出版社

国家“十一五”规划教材 2008年 周忠海主编

《国际私法》 中国政法大学出版社

国家“十一五”规划教材 2008年 第二版 赵相林主编 《国际经济法》 中国政法大学出版社 2008年9月版 莫世健主编

《行政法学》 北京大学出版社 2007年版 张树义主编

《行政诉讼法学》第二版 北京大学出版社

2009年版 马怀德主编 法学综合二[民法学、刑法学、诉讼法学（含刑诉、民诉）各占50分] 《民法学》（必读）中国政法大学出版社

2007年最新版 江平主编

《民法学》 中国政法大学出版社 2007年版 王卫国主编

《民事诉讼法学》 厦门大学出版社 2007年2月版 宋朝武主编

《民事诉讼法学》 中国政法大学出版社 2008年9月第一版 宋朝武主编 《刑事诉讼法学》（第三版）北京大学出版社

高等教育出版社 陈光中主编

《刑事诉讼法学》 中国政法大学出版社 2008年10月第一版 刘玫主编

《刑法学》 中国政法大学出版社 2008年5月版 曲新久、陈兴良等著 《刑法学》 中国政法大学出版社 2008年9月版 曲新久主编 所谓必读教材就是考试范围的划定，因为政法每年的题是不会超出指定教材的范围，所以只要看好指定教材通过考试是没有问题的，但是对于指定教材的学习一定要参照历年真题，从真题中找出题方向和命题思路。如果条件允许的话可以报一个辅导班来帮助你学习，对于其他辅助性的资料也都要以辅助学习教材为主，不能脱离教材。这样才不致本末倒置，造成误导。

对于外校学生考政法大学，很难，所以切不可掉以轻心，必须付出相当多的努力；并且政法大学研招题目会有涉及老师课堂上的内容，并且书本上内容比较少，所以报一个比较好的辅导班会有很多价值高的信息；同时，通过也并不是机会很小，所以一定要有信心。

第三篇：四川大学

四川大学

岷峨挺秀，锦水含章。巍巍学府，德渥群芳。

四川大学是教育部直属全国重点大学，是国家布局在中国西部的重点建设的高水平研究型综合大学。学校现任党委书记王建国、校长谢和平。

四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都，有望江、华西和江安三个校区，占地面积7050亩，校舍建筑面积251.5万平方米。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是读书治学的理想园地。

四川大学由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。原四川大学起始于1896年四川总督鹿传霖奉光绪特旨创办的四川中西学堂，是西南地区最早的近代高等学校；原成都科技大学是新中国院系调整时组建的第一批多科型工科院校；原华西医科大学源于1910年由西方基督教会组织在成都创办的华西协合大学，是西南地区最早的西式大学和国内最早培养研究生的大学之一。1994年，原四川大学和原成都科技大学合并为四川联合大学，1998年更名为四川大学，江泽民、李鹏等党和国家领导人就两校合并为学校题词并寄予深切厚望。2000年，四川大学与原华西医科大学合并，组建了新的四川大学。李岚清同志在考察新四川大学时说：“四川大学是我们改革最早的大学，对我国高校的改革做出了历史性的贡献，可以说是高校体制改革的先锋。”在2008年“5〃12”汶川特大地震抗震救灾期间，吴邦国、温家宝等党和国家领导人先后到四川大学视察慰问。

四川大学承文翁之教，聚群贤英才。百余年来，学校先后汇聚了历史学家顾颉刚、文学家李劼人、美学家朱光潜、物理学家吴大猷、植物学家方文培、卫生学家陈志潜、数学家柯召等大师。历史上，吴玉章、张澜曾执掌校务，共和国开国元勋朱德、共和国主席杨尚昆、文坛巨匠郭沫若、人民作家巴金、一代英烈江竹筠（江姐）等曾在川大求学。中国科学院和中国工程院院士中，有50余位是川大校友；2001年评选的近代50位“四川文化名人”中，有36人是川大校友。

四川大学学科门类齐全，覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，有34个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院。现有博士学位授权一级学科45个，博士学位授权点354个，硕士学位授权点438个，专业学位授权点32个，本科专业138个，博士后流动站37个，国家重点学科46个，国家重点培育学科4个，是国家首批工程博士培养单位。

四川大学大师云集，名师荟萃。截至2016年年底，有专任教师5324人，具有正高级职称的1767人。学校有中国科学院和中国工程院院士14人，“杰出教授”6人，国家“千人计划”入选者80人（含“青年千人计划”46人、“外专千人计划”2人），“长江学者奖励计划”入选者59人（含特聘教授41人、讲座教授14人），国家自然科学“杰出青年基金”获得者45人，“973”首席科学家9人、牵头“973”重大基础研究项目12项，国家社科基金重大招标（委托）项目获得者30人（32项），国家教学名师奖获得者12人，国家创新人才推进计划“中青年科技创新领军人才”11人，四川省“千人计划”（含原省“百人计划”）入选者123人。

四川大学在长期的办学历程中，形成了深厚的人文底蕴、扎实的办学基础和以校训“海纳百川，有容乃大”、校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神。近年来，学校围绕创建一流研究型综合大学的奋斗目标，确立了“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的现代大学办学理念，建立了“以院系为管理重心，以教师为办学主体，以学生为育人中心”的管理运行新机制，提出了“精英教育、质量为本、科教结合、学科交叉”的人才培养指导思想，确立了培养“具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”的人才培养目标，探索构建了体现精英教育、个性化教育、全面发展教育的本科“323+X”创新人才培养体系。现有全日制普通本科生3.7万余人，硕博士研究生2万余人，外国留学生及港澳台学生3400余人。2003年以来，学校获得国家教学成果奖31项、国家精品课程33门，国家级精品视频公开课12门、精品资源共享课31门，获得百篇优秀博士论文23篇。

四川大学科研实力雄厚，标志性成果不断涌现。学校现有13个国家重点实验室、国家工程实验室、国家工程技术研究中心及国家地方联合工程实验室等国家级研究基地，4个国家级国际科技合作基地，11个教育部重点实验室和6个教育部工程研究中心，3个卫生部重点实验室；有9个国家人才培养和科学研究及工科基础课程教学基地，8个国家级实验教学示范中心，19个国家级工程实践教育中心，3个国家级虚拟仿真实验教学中心，1个国家级教师教学发展示范中心，1个国家大学生文化素质教育基地，9个国家级大学生校外实践教育基地，4个教育部人文社会科学重点研究基地，3个国家药物临床试验机构。2005年以来，学校共获国家科技三大奖41项。2016年，学校科研经费达18.6亿元。2015发表国内科技论文总数列全国高校第5位，SCI收录论文数列全国高校第6位。在人文社会科学方面，学校先后编撰出版了《汉语大字典》《全宋文》《中国道教史》《儒藏》等大型文化建设成果。

四川大学主动服务国家和区域经济社会发展，大力推进创新创业，服务社会能力不断增强。四川大学国家技术转移中心是全国高校中最早设立的6家国家技术转移中心之一，2008年被国家科技部授予首批“国家技术转移示范机构”，2009年成为首批获得“全国企事业知识产权示范单位”称号的4所高校之一。四川大学国家大学科技园是国家最早批准的15个国家大学科技园试点之一，2012年被评为国家A类（优秀）大学科技园，已孵化包括1家上市公司在内的科技企业335家。2016年，学校被批准成为国家首批“双创”示范基地之

一、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。近年来，学校与国内近30个省（自治区、直辖市）、国内外150多个地市和6000多家企事业单位建立了产学研合作关系，共建了近200个校地企产学研平台。近5年来，学校承担了国内外企事业单位委托的技术开发、转让、服务和咨询项目1.3万余项，一大批重大科技创新成果已成为相关行业的主导技术。学校师生依托科研成果创办领办拥有自主知识产权的企业60余家。2009年，学校被批准成为首批13个“全国干部教育培训高校基地”之一。学校设有4所卫生部直属附属医院，在汶川特大地震、青海玉树地震等重大自然灾害伤员救治过程中发挥了重要作用，为促进我国卫生事业发展、提高人民群众健康水平作出了重要贡献。

四川大学坚持开放办学，不断推进国际交流与合作，国际影响力和竞争力显著提升。目前，学校已与34个国家和地区的250所大学和研究机构建立了交流合作关系。与美国、加拿大、澳大利亚、港澳台等33个国家和地区的214所国际知名大学构建了全方位、多层次、多形式的学生联合培养体系。与韩国、美国、比利时的5所大学合作共建了5所孔子学院。与世界一流的研究型大学和相关机构建立的国际和境外科研合作平台和中心有：九寨沟生态与可持续发展国际研究中心、中德能源研究中心、中德水环境研究中心、中英材料研究所、四川大学-日立环境应用技术研究中心、四川大学-意大利国家研究会国际多功能聚合物和生物材料合作研究中心、西部农村卫生发展研究中心、中美大学战略规划研究所、中国西部反贫困研究中心、欧洲研究中心、美国研究中心、巴基斯坦研究中心等；与香港理工大学共同组建了四川大学-香港理工大学灾后重建与管理学院，与美国匹兹堡大学新建了四川大学-匹兹堡学院。

四川大学图书馆藏书665万册，人文博物馆珍藏文物8.5万余件，自然博物馆收藏动、植物标本87万余件（份），档案馆和校史展览馆收藏各类档案28万余卷（其中珍贵历史档案9000余卷）。学校体育场馆设施齐全、设备先进。学校还建有校园网、分析测试中心、现代教育技术中心、国家外语考试与出国留学人员培训机构以及成人教育与网络教育学院等。

锦江黉门，弦歌铿锵。当前，四川大学已经确立了推进党的建设新的伟大工程，建设世界一流大学伟大事业的宏伟目标。展望未来，学校将始终肩负集思想之大成、育国家之栋梁、开学术之先河、促科技之进步、引社会之方向的历史使命与社会责任，再谱中国现代大学继承与创造并进、光荣与梦想交织的辉煌篇章！

（数据截至2016年12月31日）一、一级国家重点学科

口腔医学 生物医学工程 材料科学与工程 数学 中国语言文学 二、二级国家重点学科

药剂学 营养与食品卫生学 肿瘤学 妇产科学 外科学（胸心外）外科学（普外）外科学（骨外）影像医学与核医学 儿科学

内科学（消化系病）内科学（呼吸系病）法医学

核技术及应用 皮革化学与工程 化学工程 水力学及河流动力学 岩土工程 计算机应用技术 固体力学 遗传学植物学 有机化学 原子与分子物理 专门史 历史文献学 政治经济学 宗教学

三、国家重点(培育)学科 麻醉学 精神病与精神卫生学 凝聚态物理 水文学及水资源

四、省级重点学科

哲学 理论经济学 法学马克思主义理论 外国语言文学 新闻传播学 历史学 物理学化学 生物学 力学 机械工程 光学工程 仪器科学与技术 电气工程 信息与通信工程 计算机科学与技术 土木工程 水利工程 化学工程与技术 轻工技术与工程

核科学与技术 环境科学与工程 植物保护 基础医学 临床医学 公共卫生与预防医学 中西医结合 药学 管理科学与工程 工商管理 公共管理 国民经济学 区域经济学 金融学 产业经济学 国际关系 社会学 人口学 体育人文社会学 艺术学 美术学

设计艺术学 钢铁冶金 有色金属冶金 化工过程机械 物理电子学 微电子学与固体电子学 电磁场与微波技术 控制理论与控制工程

建筑设计及理论 建筑技术科学 纺织化学与染整工程 农业水土工程 食品科学 农产品加工及贮藏工程 图书馆学 档案学

国家重点实验室

人类疾病生物治疗国家重点实验室 高分子材料工程国家重点实验室

水力学与山区河流开发保护国家重点实验室 生物治疗国家重点实验室 口腔疾病研究国家重点实验室 教育部重点实验室

生物资源与生态环境教育部重点实验室 皮革化学与工程教育部重点实验室 靶向药物教育部重点实验室 绿色化学与技术教育部重点实验室 辐射物理与技术教育部重点实验室 口腔生物医学工程教育部重点实验室 妇儿疾病与出生缺陷教育部重点实验室 省部重点实验室

动物疫病防控与食品安全四川省重点实验室 高压科学与技术实验室 厅、局级重点科研机构

食品科学与技术四川省高校重点实验室 国家级实验室：

水力学与山区河流开发保护国家重点实验室 高分子材料工程国家重点实验室 生物治疗国家重点实验室

口腔医学国家重点实验室（建设期）制革清洁技术国家工程实验室（建设期）视觉合成图形图象技术重点学科实验室 国家工程中心： 国家生物医学材料工程技术研究中心 国家烟气脱硫工程技术研究中心 教育部、卫生部重点实验室： 皮革化学与工程教育部重点实验室 辐射物理与技术教育部重点实验室 人类疾病生物治疗教育部重点实验室 口腔生物医学工程教育部重点实验室 生物资源与生态环境教育部重点实验室 绿色化学与技术教育部重点实验室 靶向药物教育部重点实验室 口腔生物医学卫生部重点实验室 时间生物学卫生部重点实验室 省级重点实验室： 高压科学与技术实验室

分子生物学及生物技术省重点实验室 生物力学工程省重点实验室 过滤与分离省重点实验室 核医学省重点实验室

感染性疾病分子生物学省重点实验室 多相流传质与化学反应工程省重点实验室 功能材料物理化学工程省重点实验室 岩土工程省重点实验室 光学省重点实验室 先进制造技术省重点实验室 智能系统省重点实验室

资源生物学及生物制药工程省重点实验室 靶向药物与新型给药系统省重点实验室 疾病基因组学与法医学省重点实验室 肿瘤学省重点实验室

医学分子生物学开放省重点实验室 妇科肿瘤与小儿血液肿瘤省重点实验室 移植工程与移植免疫省重点实验室 电能质量与电磁环境学省重点实验室 微电子技术省重点实验室 人机系统及仿生工程省重点实验室 信息安全省重点实验室 信息与自动化技术省重点实验室 信息数学技术省重点实验室 知识工程及网络智能省重点实验室 绿色化学与技术省重点实验室

资源微生物学及微生物生物技术省重点实验室 分子毒理学省重点实验室 生物精神病学省重点实验室 病理研究省重点实验室 口腔医学新技术省重点实验室 天然药物学省重点实验室 干细胞应用研究中心省重点实验室 濒危动物繁殖与保护遗传省重点实验室 新型聚合物加工技术及其设备省重点实验室 食品科学与技术省重点实验室 制药工程与技术省重点实验室 磷化学与工程省重点实验室

先进材料成型及模具技术省重点实验室 围产与生殖技术省重点实验室 围产与生殖技术省重点实验室 水文学及水资源省重点实验室 降解与阻燃高分子材料省重点实验室 牙病防治研究省重点实验室

动物疫病防控与食品安全四川省重点实验室

第四篇：2015年四川大学653教育学考研参考书目

准备2015年考教育学研究生的同学已经陆陆续续开始了准备，近期来博仁教育咨询的同学有很多都在问关于参考书目的问题，参考书目是备考的根本，是掌握一个学科的切入点，通过对参考书的把握以及理解才能对整个学科体系有更精确的把握，因此，选对参考书是专业课得高分的第一步。老师针对大家的需求，在这里介绍一下四川大学教育综合653的参考书目。2013年四川大学退出统考开始自主命题，教育综合的考试代码为653，虽然是自主命题，但是四川大学并没有指定参考书，也没有指定自己的大纲，考试的范围仍可以参照统考范围。博仁教育学部的老师推荐四川大学653教育综合参考书目，由于2015年考试大纲未出，以下是2014年参考书目同学参考复习2015年教育学，详情请咨询博仁教育。《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社；

《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社； 《教育学》（新编本），王道俊、王汉澜，人民教育出版社，2005； 《教育学原理》，扈中平主编，北京：人民教育出版社，2008； 《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社； 《简明中国教育史》，王炳照，北京师范大学出版社；

《中国教育史教程》，赵厚勰、陈竞蓉主编，华中科技大学出版社，2009 年版； 《中国教育史》，张传燧，高等教育出版社； 《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社； 《外国教育史》，王天一，北京师范大学出版社；

《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社；

《外国教育史教程》，赵厚勰、李贤智主编，华中科技大学出版社，2009 年版； 《外国教育史》，高等教育出版社，贺国庆等主编；

《中外教育史》，王晓华，叶富贵主编，北京：首都师范大学出版社，2007； 《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社； 《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社； 《教育心理学》，吴庆麟，人民教育出版社；

《学与教的心理学》，皮连生，华东师范大学出版社，2009年版； 《教育心理学》（第一版），莫雷主编，教育科学出版社，2007年 《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社； 《教育研究方法》，袁振国，高等教育出版社。

以上列举的书目比较多，考研备考期间对于大部分同学来说，所有的书目都看完并不现实，因此，博仁教育学部的老师推荐大家先把最基本的几本看透，精力由于再增加其他书目，四川大学教育综合参考书目最精简版：

《教育学》 王道俊、郭文安主编 人民教育出版社2009年 《教育学基础》 十二校联编 教育科学出版社 《中国教育史》 孙培青主编 华东师范大学出版社 《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社 《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社 《教育科学方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社

即使是精简版参考书目书单，参考书依然不少，如何告诉有效的看书，看书时该注意哪些问题，在备考方面还有疑问或是准备过程中遇到困难的同学可以直接上博仁官网联系老师。

第五篇：四川大学机关党委

四川大学机关党委

创先争优活动简报

第十七期

中共四川大学机关委员会 2010年7月5日

宣传部党支部深入开展创先争优活动实施方案

根据学校深入开展创先争优工作布置会精神，按照四川大学《机关党委关于在机关党组织和党员中深入开展创先争优活动的安排意见》要求，宣传部党支部结合党委宣传部实际，拟定“思想领先，行动在前”的活动载体，并制定如下实施方案：

一、活动意义和指导思想

活动意义：在宣传部党支部和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，进一步抓好学习实践活动整改落实工作、完善长效机制，推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的重要举措；是发挥宣传部党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的经常性工作；是促进宣传部党支部和广大党员更好联系和服务师生的必然要求；是推动宣传部党建工作更好地服务学校中心工作、促进学校事业科学发展、办人民满意教育的重要保证。宣传部党支部和广大党员要充分认识开展活动的重要性和必要性，以高度的政治责任感和历史使命感开展好这项活动。指导思想：认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“深入学习实践科学发展观，进一步转变工作作风”为主题，以开展“服务上水平，工作比贡献” 活动为载体，紧紧围绕《四川大学发展战略行动计划》的全面实施，围绕培养创新人才进行的系列改革创新，进一步加强党委宣传部作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，联系实际，改革创新，务求实效，深入扎实推进宣传部党建工作，以良好的精神状态和卓有成效的工作业绩，推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织，努力开创科学发展新局面。

二、活动主题和目标任务

活动主题：根据上级文件精神，结合党委宣传部实际，以“思想领先，行动在前”为活动载体，以“服务争优，工作创先”为活动主题，建设学习型党组织、打造优质宣传队伍、培养创新优秀人才、做好一流质量服务。党员具体活动载体为：充分发挥党员的先锋模范作用，在党员中开展比学习、比修养、比业绩、比奉献，争创理论水平过硬、工作作风过硬、服务质量过硬，让教职工满意、让广大学生满意的“四比三过硬两满意”活动。

目标任务：创先争优的目标是要建设“工作争先、服务争先、业绩争先、学习优、作风优、素质优”的环境，打造政治可靠、素质优良、业务精通、作风过硬、进取心强的宣传队伍。为此，创先争优活动要扎实有效开展创优争先活动，以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进，开拓创新，从抓学习、强素质，抓管理、强规范，抓创新、重业绩三个方面努力开创宣传工作新局面，为四川大学的科学发展提供坚强舆论支撑、文化支持。

三、活动主要内容

在宣传部党支部和党员中深入开展创先争优活动，以创建先进基层党组织、争做优秀共产党员为主要内容，具体要求体现在以下两个方面：

1、争创先进基层党支部。基本要求是：学习型党支部建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五好四强”。打造优良作风建设先进科室。

“五好”为：领导班子好。深入学习实践科学发展观，有较强的创造力、执行力、凝聚力和战斗力，成为深入贯彻落实科学发展观的表率，能积极围绕学校教育教学改革创造性的开展工作，严格执行党的民主集中制，团队协作，求真务实，勤政廉洁，开拓创新。党员队伍好。党员素质优良，理想信念坚定，宗旨观念牢固，党员意识强，在服务中心任务、服务基层单位、服务师生职工中的先锋模范作用发挥明显。工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序。进一步落实机关“首问责任制”、“服务承诺制”和“限时办结制”，不断完善联系制度。工作业绩好。在全面实施《四川大学发展战略行动计划》，确立“全面发展”的人才培养理念、实施“全员育人”的人才培养机制、健全全方位服务的育人管理体系等系列改革创新中事迹突出；服务质量和工作效率提高，机关作风建设取的明显成效；各项工作成绩显著。群众反映好。在师生员工中有较高威信和良好形象，党群干群关系密切；为师生做好事做实事；各项规定得到严格实施。

“四强”为：推动发展强。突出抓好发展第一要务，在引领促进科学发展上成效显著。服务师生强。认真落实全方位服务，主动为学校科学发展排忧解难。凝聚人心强。党内激励、关怀、帮扶机制健全，党组织渗透力、凝聚力强。促进和谐强。密切党群干群关系，尊重党员主体地位，保障党员民主权利，促进社会安定和谐。

优良作风建设先进科室基本条件是：一是拥护党的领导，思想素质高，能够认真践行科学发展观；二是爱岗敬业，勤恳实干，团队业绩突出；三是作风务实，忠于职守，管理规范、服务标准，服务对象评价好；四是团结和谐，内聚力强，与其它科室关系融洽；五是环境优美，重视安全、卫生、节约型校园建设工作；六是科室至少有一名党员，工作人员不少于2人。

2、争当优秀共产党员。基本要求是：模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头三先锋”，争做优良作风建设先进个人。

“五带头”为：带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉加强党的理论特别是马克思主义中国化最新成果的学习，自觉用科学发展观武装头脑，加深对工作安排部署的认识，主动服务工作大局，不断提高思想政治素质；努力学习钻研本职业业务和新知识新技能，不断提高自身综合素质和实际工作能力。带头创造佳绩。热爱党的教育事业，热爱本职工作，具有强烈的事业心、责任感和开拓创新精神，埋头苦干，无私奉献，在服务中心工作中争创佳绩。带头服务师生职工。强化宗旨意识，牢固树立“管理就是服务”的观念，认真关注师生职工反映的突出问题，积极帮助解决实际困难，自觉维护师生职工的利益；带头转变工作作风，提高工作质量、工作效率和服务水平。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规、教育法规及学校规章制度。五是带头弘扬正气，发扬社会主义新风尚，遵守社会主义道德规范，弘扬高尚师德、自觉加强科研诚信；敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

“三先锋”为：学习先锋。以培养学习型党员为目标，建立健全党员经常性教育机制，深入开展“四型”教育（专家型、开放型、实践型、假日型），引导党员优化知识结构，提升综合素质，增强创新能力，激励党员自觉学习、终身学习。发展先锋。突出发挥党员在科学发展、率先发展中的示范作用，全面开展党员“亮身份、争奉献、促发展”活动，深入推进“共产党员示范岗”创建，大力表彰一批践行科学发展的先锋模范，引导党员立足本职岗位、创造一流业绩，争做岗位标兵。服务先锋。突出凝聚科学发展、率先发展的强大合力，建立健全党员联系服务群众工作机制，不断创新“设岗定责”、“服务承诺”等载体，引导党员积极为群众排忧、为群众服务，激励党员自觉践行为民宗旨。

优良作风建设先进个人评选基本条件：一是拥护党的领导，遵纪守法，爱岗敬业，有良好的思想品德和职业道德；二是能够熟练掌握本岗位业务知识和技能，勇于创新，精益求精，具有较高的业务水平；三是能够出色完成本职工作，为学校赢得良好信誉和社会影响；四是廉洁自律，诚实守信，服从大局，团结协作，积极协调与有关部门、科室的关系，在机关干部和群众中有较高的威信。

四、方法步骤

按照上级的统一部署，争先创优活动将实行有计划、有步骤地持续推进。从2010年6月开始，着重围绕迎接中国共产党成立90周年开展活动。从2011年7月开始，着重围绕迎接党的十八大开展创先争优、突出抓好“基层党建工作年”活动。2010年为基础建设年，2011年为全面提升年，2012年为巩固拓展年。今年党委宣传部的创先争优活动主要安排如下：

（一）时间进度

1、广泛发动，安排部署（2010年6月底前）。主要抓好三项工作：一是动员部署。召开动员大会，对创先争优活动进行全面安排部署，使广大党员充分认识创先争优活动的指导思想、目标要求和政策原则，为活动开展打牢认识基础。二是制定方案。结合实际制定创先争优活动具体方案，提出明确目标和具体要求。三是组织学习。认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

2、全面争创，扎实推进（2010年7月—2011年6月）。严格按照实施方案开展创先争优活动，制定学习计划，安排好学习内容。在此基础上，开展好“五项活动”：一是“党性教育”活动。通过领导干部讲党课等形式，组织党员重温入党誓词，回顾党的成就，学习党史、党的方针政策，强化对党员的党性教育；通过组织生活等形式，组织党员进行一次党性分析，查找不足，提出改进措施。二是“岗位奉献”活动。从强化执政理念，提高为民服务本领入手，围绕本部门、本岗位的中心工作，大力实施“堡垒工程”，开展各类知识竞赛、宣传改革创新等活动，努力提升业务水平。三是“服务师生职工”活动。以大力实施“122311”工程（即每名党员每年要联系1名一线教师，培养2名入党积极分子，培养2名学生的宣传技能，了解3个学院的院情，撰写1篇宣传报道、向学校党组织提1条合理化建议）为抓手，发挥好党员先锋模范作用。宣传部支部将组织党员开展志愿者服务、困难救助、结对帮扶、走访慰问等活动，帮助群众解决实际问题。四是“亮牌示范”活动。通过党员示范点、党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。五是“组织创新”活动。加强党支部阵地、活动、制度的规范化建设，完善支部党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。2011 年“七一”前，对评选出的先进科室、优秀共产党员进行表彰。

3、对标定位，晋档升级（2011年6月—2012年6月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是树立先进典型。以受表彰的科室和党员为重点，采取心得交流、演讲和报告会等形式，扩大典型影响力。要在广大党员特别是党员领导干部中继续开展向模范人物学习活动。二是搞好对标定位。本支部和全体党员对照先进典型和工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、超的浓厚氛围。三是实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，“五带头”党员的比例有较大幅度提高。

4、系统总结，完善机制（2012年7月—党的十八大召开前）。这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过校园网和橱窗，全面回顾开展创先争优活动情况，集中展示活动成果。二是搞好总结。宣传部支部对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验，查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。对本支部开展创先争优活动情况进行考核，并组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。2012年“七一”前，再次表彰“2010-2012年创先争优活动”先进科室和优秀共产党员。

（二）推进方式

结合学习培训、民主评议、党员活动日等经常性工作，通过以下方式扎实推进。

1、公开承诺。根据开展创先争优活动的总体要求和主要内容，联系各自实际，明确提出本支部优秀共产党员具体条件，认真制定开展活动的实施方案、阶段目标、计划和工作措施，党员结合实际提出参加活动的具体打算，并采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。

2、领导点评。根据管理权限及分工，适时对支部和党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是地肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。

3、群众评议。结合开展活动述职，适时组织党员、群众对本支部和党员开展创先争优活动情况进行评议。评议结果在一定范围内通报，并作为评选表彰先进基层党组织和优秀共产党员的重要依据。

4、评选表彰。定期开展创先争优活动情况考核，对活动中涌现出的先进科室和优秀共产党员，进行表彰。评选表彰要注重工作实绩和社会公认，广泛听取党员和群众意见。

五、保障措施

1、加强组织领导。成立四川大学党委宣传部创先争优活动领导小组（领导小组名单见附件），健全工作制度，明确职责分工，为活动顺利开展提供有力的组织保障。明确相应人员具体负责该项工作，确保活动顺利有序开展。

2、落实工作责任。坚持领导示范带头，领导班子和党员领导干部都要以身作则，率先垂范，真正体现“讲党性、重品行、做表率”的要求，为广大党员干部作出榜样。活动领导小组成员要把创先争优活动作为一项重要工作，切实履行职责，加强协调配合，共同抓紧抓好有关工作。

3、结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与办好学校满意的宣传结合起来，与理论服务工作结合起来，与切实解决师生职工关心关注的教育热点、难点问题结合起来，从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进学校科学发展为目标，不断创新活动载体，把活动搞活，搞出成效。

4、营造舆论氛围。充分运用网络、报纸、简报等载体，开展全方位、多形式的宣传活动，营造浓厚的舆论氛围。落实专人加强活动信息报送，及时反映活动中的成功经验、创新做法和先进典型等，以强有力的宣传推动活动的顺利开展。

5、总结经验，全面推进。要积极发现、总结开展创先争优活动的好做法、好经验，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足本职岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在宣传岗位上创造新的业绩。

附件一 四川大学党委宣传部 创先争优活动组织机构

组 长：蒋晓丽

副 组 长：李朝鲜 陈华明 黎生 办公室成员：付玉杰 侯宏虹 周德全

附件二 深入开展创先争优活动宣传标语

1、思想领先，行动在前

2、创先争优 乘势发展 发挥优势 特色领先

3、争做服务科学发展的模范，争做创先争优的排头兵

4、建设“三争先”组织（工作争先、服务争先、业绩争先）争做“三优”党员（学习优、作风优、素质优）

5、争创“五个好”先进基层党组织，争做“五个模范”优秀共产党员

6、发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥共产党员的先锋模作用

7、创建先进基层党组织、争做优秀共产党员

8、把创先争优活动与深入推进学习型党组织建设有机结合起来

9、全面建设“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的基层党组织

10、推动科学发展、促进社会和谐、服务师生群众、加强基层组织