七年级道德与法治第二次月考试卷分析[共5篇]

第一篇：七年级道德与法治第二次月考试卷分析

七年级道德与法治第二次月考试卷分析

一、试卷的基本特点

1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对政治基础知识的掌握情况。

2、标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中政治教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。

3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。

二、试卷成绩情况

这张试卷主要考察第一单元和第二单元的内容，共7课。从总体考试成绩来看，七年11个班平均分54.76，优秀率33.02%，及格率为53.68%，三、针对考试内容进行分析

首先，第一部分是选择题，共计60分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为48%左右，可以看出学生的分析理解、分析能力有待提高，非选择题得分率可以看出学生对基础知识的把握不牢。其主要表现在：

（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。

（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。

（3）考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。

总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的政治教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。

四、改进措施

1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。

2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。

3、坚持讲练结合。

4、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。

5、抓好后进生。对政治考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。

6、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。

通过这次考试,使我认识到了自己在教学中存在的不足并努力在以后的教学中克服这些不足,争取在下次考试中取得更好的成绩。

第二篇：八年级道德与法治第二次月考试卷答案

八年级道德与法治第二次月考试卷答案

参考答案：

一、单选题

1.答案： C

解析： 罗阳的事迹告诉我们要爱岗敬业,履行社会责任,服务社会,更要发扬奉献精神,做一个负责任的公民,所以①②④是正确的,③献身国防才能实现人生价值,赢得荣誉是错误的,只要是一个负责任的人,在各行各业都可以实现人生价值。故选C。

2.答案： D

解析： 一个人走上违法犯罪的道路,往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想、坏习气;有了不良行为不加以改正,任其发展,便会去干一些违法的事;若再不回头,就会越走越远,直至滑向犯罪的深渊。故需防微杜渐,防患于未然。

3.答案： C

解析： 本题考查学生对语言文明的重要性的认识和理解。“谢谢”和“劳驾”是语言文明的表现,①②③说的都是语言文明的重要作用;④是举止端庄的意义,材料未体现,不符合题意。故选C。

4.答案： B

解析： 网上购物时要注意账号的安全,不能随意打开来历不明的网络链接,这样的网络链接很可能藏有木马病毒,一旦打开就可能使自己的账号被盗。因此,当我们看到题目中提到的这种情况时,要提高警惕,以防落入他人的陷阱,故B的想法最正确。A、C、D的想法都是缺乏自我保护意识的表现,容易上当受骗。

5.答案： D

解析： 解答本题关键应抓住题干中的关键信息“27年来坚持” “捐款建敬老院和希望小学”,由此看出张纪清的行为是无私奉献、服务社会、奉献社会的行为①是对张纪清无私奉献行为的歪曲理解;②③④都是对材料的正确诠释.故选D。

6.答案： D

解析： 在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的难题，实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。所以我们说“授人玫瑰，手留余香。A、B、C观点错误，所以本题选择D答案。

考点：本题考查“授人玫瑰，手留余香”告诉我们的道理。

7.答案： D

解析： 我们都需要爱,A.一方有难,八方支援,体现了对他人和其他地区的关爱.B.同甘共苦,患难与共,体现了与家人、朋友之间的关爱.C.关心他人,乐于助人,体现了对他人的关爱.D.百折不挠,勇往直前,体现了不屈不挠,勇敢面对挫折,不能体现关爱,所以答案选D。

考点：本题主要考查关爱他人。

8.答案： D

解析： ①中的关键信息“将对方打成重伤”说明其行为危害巨大,涉嫌犯罪;②中的关键信息“判决后仍不还债”说明法院的行为属于正义行为;③中的关键信息“骑在文物上拍照”“冲突”说明其涉嫌行政违法;④中的关键信息“拦路抢劫”说明小王涉嫌犯罪;⑤中的关键信息“挪用公款”“累计近百万元”说明王某涉嫌犯罪。

9.答案： B

解析： 本题考查加强自我防范的相关知识。B观点体现了防微杜渐,防患于未然的底线思维要求,符合题意。A、C、D不符合题意。故选B。

10.答案： D

解析： 材料中的调查结果说明的责任感对于事业成功的重要性，故应选D。选项A、C说法错误，事业的成功需要依赖很多因素，其中既包括兴趣爱好、智力因素，也包括对工作的责任感。选项B的说法过度强调了责任感的重要性。

11.答案： C

解析： 本题以“北京铁路局乘车诚信管理系统”的建立为背景,考查对诚信的理解与认识。诚信做人体现在一点一滴的小事中,③说法错误,把含有③的选项排除,故选C。

12.答案： D

解析： 此题旨在考查学生对诚信的认识,主要考查学生的分析运用,诚信是中华民族的传统美德,是为人处世的基本原则,我们要诚信做人,题文中对失信者的惩戒,体现了失信于人,就会产生信任危机,就难以在社会上立足,所以正确答案选D,其中AB观点绝对,C诚信的核心是善,所以错误。考点:诚信

13.答案： C

解析： 作为公民,我们要遵守交通规则,如果骑自行车包括电动自行车,应在非机动车道内行驶,不能驶入机动车道,骑车时不要揪肩搭背、嬉笑打闹、数车并行,不要在骑车时戴耳机收听广播,使用随身听、MP3等,防止分散注意力,造成交通事故,C是错误的,骑自行车不可以带人,故选C。

14.答案： A

解析： 此题旨在考察学生对法治的认识,主要考查学生的理解运用能力。树立法治观念,维护法律权威,就要做到遵守交通规则,遵纪守法,依法律己,依法维护自己合法权益等,其中①是遵守交通规则的表现;②是侵犯他人隐私权的表现;③是珍惜受教育权利的表现;④是损害社会公共财物的表现,所以排除②④,正确答案选A.考点:对法治的认识

15.答案： B

解析： 投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等非诉讼途径都是我们维权的方式,而最正规、最权威、最有效则是诉讼;当我们的合法权益受到侵犯时,要勇敢地到法院状告侵权者,通过打官司讨回公道.B选项符合题意.A、C、D不符合题意.故选B.16.答案： D

解析： 本题考查积极同违法犯罪行为作斗争。题干中的关键信息是张某通过自己的智慧战胜了小偷。我们应学会用智慧与违法犯罪作斗争,没有能力将小偷制服时可以采用其他灵活有效的方法,A、B、C三项认识正确,D项认识错误。

17.答案： A

解析： 本题主要考查学生对违法行为的正确认识和理解。违法行为包括一般违法行为和严重违法行为,一般违法行为主要包括行政违法行为和民事违法行为。严重违法行为具有严重社会危害性,应受刑罚处罚。五名无业人员散布谣言,制造社会恐慌,被公安机关行政拘留,因此属于行政违法行为。故选A。

18.答案： C

解析： 本题考查责任与角色在生活中,我们扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任,①③是角色和责任相匹配的表现。真正的友谊应该是坦诚的、坚持原则的,哥们儿义气并非真正的朋友,②说法错误.作为行人要遵守交通规则,④角色和责任不匹配,排除。故选C。

19.答案： C

解析： 有些应该做的事情不是我们自愿选择的,只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得出色.C项的做法体现了这一观点故选C。

20.答案： A

解析： 本题考查“我承担,我无悔”。作为下岗工人,小丽的妈妈珍惜再就业的机会,尽管不喜欢,但仍然努力工作,承担责任, 而且只要认真负责,就可以干得出色。但承担责任,是要主动去承担,而非被动,④错误,排除。故选A。

21.答案： A

解析： 本题考查参加服务社会促进我们全面发展。爱心义卖活动是服务社会的体现,是不计代价与回报的,④说法错误,应排除。故选A。

22.答案： D

解析： 本题考查关爱。我们的健康成长离不开他人、社会和政府的关爱,①②③④都正确。故选D。

23.答案： B

解析： 本题考查的知识点是热心公益、服务社会。热心公益活动是服务社会、奉献社会的体现,是积极履行公民道德义务的表现,①③符合题意;依法纳税属于公民的法定义务,②不符合题意;④不属于公益活动。故选B。

24.答案： A

解析： 本题考查遵守规则。题干要求“作为中学生”,我们应该遵守交通规则,提高防范意识,远离危险骑车行为,A项正确;惩罚闯红灯行为是执法部门的职责,B项错误;遇到交通事故,要拨打“110”报警,C项错误;开车是成年人的事,我们中学生还未到驾车年龄,D项错误。

25.答案： B

解析： 本题考查尊重他人。题干体现献爱心也要做到尊重他人,尊重贫困地区的孩子,B项符合题意;A项错误,滥用自己的同情心可能会伤害贫困地区的孩子;C项错误,炫耀自己所在学校和家庭的优越条件,会伤害被救助者;D错误,让特别贫困的同学说说自己的痛楚,会伤害他们的自尊。

26.答案： B

解析： 本题考查人们行为的底线。不违法是人们行为的底线。故选B。

二、简答题

27.答案： 小兰的观点正确。这是因为:①民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微,相对刑事违法行为而言,对社会危害性较小,没有触犯刑法,只是违反了刑法以外的法律、法规,因而称它们为一般违法行为。②一般违法行为会给国家和人民带来损害,有些一般违法行为如不及时给予处罚、惩戒,还可能发展为犯罪。因此一般违法行为也要承担相应的法律责任。

解析： 本题考查违法行为的分类。违法行为分为一般违法行为和犯罪行为,一般违法行为包括行政违法行为和民事违法行为,无论是一般违法行为还是犯罪,都有一个共同的后果即承担法律责任,因此一般违法行为也要承担法律责任,故小兰的观点是正确的。

三、材料分析题

28.答案： 1.赞同。①诚信是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。②诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任.③诚信促进社会文明、国家兴旺。④这一措施有利于加强社会诚信体系建设,有利于营造诚信的社会氛围,促使公民自觉履行讲诚信的社会责任。2.倡议书:①树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚。

解析： 1.本题考查诚信的重要性及怎样践行诚信。旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力,可从诚信的重要性角度回答。

2.倡议具有开放性,可从为人诚信、言而有信、运用诚信智慧等角度解答。

第三篇：七年级数学下学期第二次月考试卷分析

七年级数学下学期第二次月考试卷分析

常峰峰

上个星期我们进行了第二次月考考试，在这我就我们七年级（2）数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下.一、试题特点

试卷包括选择题、填空题、解答题三个大题，共100分，以基础知识为主。对于整套试题来说，容易题约占60%、中档题约占30%、难题约占10%，主要考查了七年级下册第三章《三角形的全等》第五章《生活中的轴对称》以及第一章《整式的运算》。这次数学试卷检测的范围应该说内容全面，难易也适度，注重基础知识、基本技能的测检，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每章的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。二.考试成绩分析: 本班的平均分是79.8分,其中有20人及格,及格率为98%。大部分学生都能完成平时的学习任务，基础的东西都没有失分，整体上感觉我们班学生的基础都很扎实，平时比较认真，所以这次考试的60%的基础题学生都可以掌握，这是我们比较肯定的一点！不好的地方在于，有三道大题是比较有难度的，分值也比较大，对于学生来说，要答对的可能性很小，而这几道题的分值很大，也造成了部分学生考试成绩不是很理想，主要原因就这三道题上，这三道题都是三角形全等的大题，每题10分，图形比较复杂多变。学生证明起来很有难度，不能够完全的证明出来，但这也很正常，因为试题有时候比较简单，有时候很难，不能一次成绩就全盘否定，我们班的学生整体上都是很优秀的，我们的成绩也在全县名列前茅！所以这次的考试成绩虽然有所下滑，但是我并不担心我们的成绩，我们每一名学生都很努力，我们是一个整体，我们会全心全意的学好数学的！

根据对试卷成绩的分析，学生在答卷过程中存在以下几主面的问题

1、数学联系生活的能力稍欠

2、基本计算能力有待提高。计算能力的强弱对数学答题来说，有着举足轻重的地位。

3、数学思维能力差，有些题不能够很清楚地知道怎么应变。

4、审题能力及解题的综合能力不强。审题在答题中比较关键，如果对题目审得清楚，从某种程度上可以说此题已做对一半，数学不仅是一门科学，也是一种语言，在解题过程中，不仅要要求学生学会如何解决问题，还必须要让学生学会阅读和理解材料，会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达。

四、今后的教学注意事项: 通过这次考试学生的答题情况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进：

1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。

2、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程。

3、多做多练，切实培养学生的计算能力。有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因，这点从试卷上很清楚地反映出来了。

4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培养学生解决实际生活中问题的能力。

5、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现

第四篇：七年级道德与法治期中考试卷

七年级道德与法治期中考试卷

一、单项选择题（本大题共28小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有—项是最符合题意要求的答案。请将正确选项前面的字母填入该题后面的括号里）

9月1日是新生开学的日子。“我长大了，我是中学生了！”面对即将到来的新生活、新环境，王晓红期待着、幢憬着、兴奋着。假如你和王晓红一样，也将成为一名中学生。据此回答1-2题。

1.和小学相比，你所了解到的中学生活特点有：()

①学校更大、更宽敞了②学习科目增多了③作业量变多了

④课堂上老师更多地倡导自主学习、合作学习及探究学习⑤学校生活更加丰富多彩了

A．①②③B．①②③④C．②③④⑤D．①②④⑤

2.踏进中学生活，你可能遇到的情况有：()①兴奋和激动②学习科目多、难度大，感到压力③中学老师不如小学老师关心、爱护我们 ④离开父母的呵护，感觉自理能力比较差⑤比自己学习优秀的同学有很多，心理上产生了很大落差

A．①②③B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤

3.2014国家最高科技奖获得者于敏婉拒“中国氢弹之父”的称号。他说：“核武器是成千上万人的事业，一个人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必须精诚团结，密切合作。”这启示我们()

A．人人为我和我为人人相互一致B．集体利益要服从个人利剑益

C．个人能力决定集体目标的实现D．团结合作有助于事业成功

4.李克强总理在<2015年政府工作报告>中指出，为切实把教育事业办好，我们要保证投入，花好每一分钱。坚持义务教育免试就近入学政策。让每个人都有机会通过教育改变自身命运。由此，可以看出()

A．义务教育是公民一项可以自由支配的权利B．义务教育是国家必须予以保障的公益性事业

C．免试就近入学政策体现了对未成年人的呵护照顾D．义务教育具有强制性，每个公民必须履行受教育的义务

7.进入青春期后，闭锁心理经常会困扰青少年，打开心灵之窗，走出闭锁心理，拥抱灿烂阳光，才有利于我们健康成长。下列做法中正确的有：()①父母越来越不理解自己了，要找机会和他们谈谈心②碰到不高兴的事情，尽量闷在心里，不让别人知道 ③课堂上没有把老师讲的内容弄懂，主动去请教老师④离家出走，独自一人去网吧、游戏厅玩个痛痛快快

A．①②B．③④C．①③D．②④

8.认识新同学以后，我们将在这个班集体中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的班集体中。为此，我们应该：（）

①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊。②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊。

③和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊。④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦。

A．①②③B．②③C．①④D．②③④

9.小丽爱好演唱，善于组织，她负责班上的文艺活动；小玲学习好，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小华书法好，爱动脑筋，他负责板报„这说明：()

①每个人都有自己的优势，都可以在班级中找到自己的位置。②只有当班干部才能发挥自己的优势和作用。

③每个同学都应该把智慧和热情贡献给班集体的建设。④如果自己没有特长就不能给班级做贡献。

A．①②B．①③C．②③④D．①②④

10.吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以他也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是：()

①与同学平等相处，尊重对方的人格。②宽容待人，学会关心和帮助别人。

③学会换位思考，体谅对方的情感。④我行我素，一切顺其自然。

A．①②④B．②④C．①②③D．②③④

11.习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为()

A．老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学。B．老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生。

C．老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误。D．老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

2016年5月23日，“2015感动中国--江苏十大感动人物”颁奖典礼在南京举行。连云港市灌云县的一名小学教师范松林拄着双拐努力地走上了颁奖台，她说：“只要能站起来，我就要去给孩子上课。”十多年来，她一直强忍着病痛，坚持去七八公里外的学校上课。据此回答下列12---14问题：

12.“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅则法度存。”当你面对老师的批评时，应该：()①虚心接受，有错即改②默默忍受，记恨在心③深刻反思，鞭策自己④理解老师，聆听教诲

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

13.当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该：()

①有意疏远老师，避免再次发生误会。②选择恰当的机会，主动解释清楚。

③铭记在心，借此机会批驳老师。④学会从老师的角度想一想。

A．①③B．②③④C．②④D．①②④

14.在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是：()A．找来家长质问老师。B．拒绝听课，与老师对抗。

C．不分场合与老师顶撞。D．主动与老师沟通。

15.他被称为“最好玩的大学微积分教授”，150名学生的课，会被3000多人“争抢”。每天通过微博为全国学 生答疑的他，其实双眼有超高度的近视，久看电脑、手机有视网膜脱落的危险。他是“要为学生留下美好青春

回忆”的浙江大学教师苏德矿。苏德矿老师的品格正是教师职业的诠释。可见，教师：()①是人类文明的传递者②肩负着教书育人的神圣职责

③对人类文明做的贡献值得我们尊敬④都是学生的良师益友

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

18.在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是：()A．被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流。B．在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。C．教师节送上一张亲手制作的贺卡。D．在老师有过失或犯错误时，以对立的态度度冷淡、疏远老师。

21.师生交往是学校生活的重要内容，下列属于平等、民主、和谐师生关系的有：()①小强向王老师提出班级管理的建议②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师

③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

22.“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就变老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了„„”真实平凡的歌词感动了全国上下，作为子女报答父母应：()①从生活的点滴小事做起②尊重父母，热爱父母

③对父母有礼貌、听取父母教诲、体贴父母辛劳④满足父母的一切要求 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

23.有这样一幅广告画画：过节了，年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告给我们的启示是：()①孝敬父母，要落多实在具体的行动。②要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德。③子女孝顺父母是世界上最无私、最伟大的爱。④子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务。

A．①②B．①③C．②④D．③④

24.“全面二孩”政策出台后，一段视频在网络走红：男孩边哭闹边控诉，甚至以死相威胁，坚决不让父母生“二胎”。对此段视频的理解正确的是：()A．孩子和父母是平等的，男孩不允浒父母生“二胎”是正确的。

B．父母应该换位思考，设身处地为孩子着想，不能生“二胎”。

C．父母和孩子之间应该加强沟通，达到相互理解。D．男孩的行为是不珍爱生命的表现，但维护了自身的权利。

26.“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此，我们应该：（）

①端正自己的态度，理解父母的苦心②尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪

③创造机会，多与父母交流、沟通④不随意发脾气，不做让父母伤心的事情

A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④

27.如图漫画《父母陪读》中的中学生应该（）

（注：漫画中文字为：“今后，这学校是我们的新家了！”）

①学会独立，自己管好自己。②自己安排好自己的学习。

③克服依赖，做到对自己负责。④完全摆脱对父母的依赖，独立生活。

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

二、简答题(8分)

29.小强是初一新生。在入学不到两个月的时间里，和同学打架多次，都是因为一两句话的不投机，或无意的相互碰撞；多次不交作业，不是不会，而是时间不够。没有写完，或者是忘记了带作业本；课间或自习课上，他常常一个人坐着发呆，若有所思；不能习惯学校严格的作息制度；早操前，来不及收拾被褥，几次被值班老师点名批评；晚上，不习惯自己去打热水、洗漱„

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）请你用一句话归纳小强的表现。（1分）

（2）你有什么好的办法告诉他，使他尽快走近新同学？（4分）

（3）你还有什么好的忠告告诉他，让他尽快适应初中新生活呢？（3分）

三、辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分)

30.有些同学认为与自己的父母发生矛盾冲突很正常，也不会带来什么危害，因此他们觉得与父母之间产生矛盾冲突时可以置之不理。请你对此观点进行辨析。

四、分析说明题（12分）

31.某校七年级(5)班的班徽：广阔的天地间，代表着七年级(5)班45个同学的45只海燕，随着七年级(5)班这颗太阳的升起而飞翔。它们团结，它们奋进，它们具有顽强的生命力。太阳因为有了45只海燕的跟随而生机勃勃，海燕因为有了太阳的照耀而健康成长。请回答：

（1）你认为七年级(5)班这个优秀班集体有什么特点？（2分）

（2）他们如此重视这个班集体，那中学阶段的生活对七年级（5）同学的成长有何重要意义？（4分）

（3）45只海燕构成了七年级(5)班良好的班集体，这启示我们要建设和谐、团结、进步的班集体，我们应作出哪些努力？（6分）

五、综合探究题(10分)

32.某校七年级(l)班的道德与法治老师组织同学们开展了一次主题为“良好师生关系大家谈”的探究学习活动，现请你参与。

（1）【理性思考】建立良好师生关系有什么重要意义？（2分）

（2）【指点迷津】有一天，林老师让小米去黑板前听写上节课学习的英语单词。由于妈妈最近生病住院，爸爸出差在外，小米既要护理妈妈又要照顾弟弟，没有来得及复习，所以写错了不少。林老师批评了小米，小米觉得挺委屈，便顶撞了林老师。到现在，小米一直躲着林老师。

想一想：小米应该如何处理？（4分）

（3）【行动建议】谈谈你在生活中是如何与老师交往，构建良好关系的，有何建议？（4分）

七年级道德与法治科参考答案

一、单项选择题（每题2分，共56分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C B D C B C C B B C D B C D 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 C D C D D C B A A C C C A B

二、简答题：（8分）

29.参考建议：

答：（1）小强同学的种种异常表现，都源于他对新环境的适应不良。（1分）

(2)①敞开心扉，主动伸出友谊的手。（4分，每点1分）

②与同学坦诚交流，相互了解。

③热情待人，关心他人。

④展示文明的形象，做个受欢迎的人。

(3)①需要培养积极主动的心态。（3分，每点1分）

②需要尽快完成角色转换。

③需要调整生活节奏。

解析：第(1)问，材料中小强的表现体现出他对新环境的不适应；

第(2)问，围绕积极主动结识新伙伴、新同学回答，言之有理均可；

第(3)问，可围绕如何积极适应新生活回答。

三、辨析题（10分）

30.参考建议：答：这种观点是错误的。（1分）

（1）认为与自己的父母发生矛盾冲突不会带来危害是错误的，“爱的冲突”的危害有：使父母忧心（1分）；使自己烦恼，使父母忧心（1分）；使家庭气氛紧张（1分）；（3分）

（2）认为与父母产生冲突后可以置之不理也是错误的。与父母之间产生冲突我们要努力化解，理解与沟通是最重要的途径（1分）。作为子女，我们应该从自己做起：

① 时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；

②经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；

③遇事多与父母商量，多听取他们的意见，特别是一些重要的事，不要自作主张； ④对父母的承诺要说到做到，诚实守信；

⑤做了错事主动检讨，不逃避责任；

⑥了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；

⑦学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；

⑧发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。

（任选5点，每点1分，共5分）

四、分析说明题（12分）

31.参考建议：

答：（1）有共同的目标；每个同学各尽所能，发挥所长；团结协作，共同进步。（2分）

(2)中学阶段是人生的美好花季，这是我们的身心和智能迅速成长和发展的时期，也是我们掌握知识塑造自我的黄金时期。(2分)在中学，我们将接受良好的教育，唤醒自身的潜力，锻炼自己的才能，使自己在德智体各方面全面发展。（2分，或从中学阶段对学生成长的意义方面回答，言之有理可得分，1点1分）

（3）①树立共同目标，每个人心往一处想，力往一处使；

②各尽所能，发挥所长。在班级建设中找到自己的位置，积极参加学校和班级的各种活动；

③增强集体荣誉感，通过自己的行动维护集体的荣誉，不做损害集体荣誉的的事情；

④增强集体的凝聚力，集体成员团结友爱，相互理解，分工合作，成果共享。（共6分）

解析：第(1)问只要答案够体现出集体的团结、有共同的目标即可；

第(2)问可围绕中学阶段对人的成长有何重要意义回答；

第(3)问可紧扣问题要求回答出如何建设一个优良的班集体，为班集体做贡献即可。（1点1分，2点3分，3点5分，4点6分）

五、综合探究题(共14分)32.参考建议：

答：(1)良好的师生关系是学校生活的重要内容。良好的师生关系有利于提高我们的学习质量和老师的教学效果，促进我们的身心健康发展。（2分，1点1分）

(2)当被老师误解或与老师发生矛盾时，我们应该学会冷静思考，通过恰当的方式主动与老师沟通，和老师坦诚交流。比如，根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况；要礼貌待师，不能不分场合顶撞老师；不能对老师不理不睬，不能对老师产生怨恨心理，更不能采取消极态度与老师对百对抗；等等。

（6分，学生可从多方面作答，一个角度2分）

(3)建议采取以下措施构建和谐师生关系：①理解和沟通是关键；②尊重和信任老师；③理解和体谅老师；④关心和帮助老师，和老师做朋友。（4分）⑤联系实际，写自己在生活中做法（2分）

第五篇：七年级下册《道德与法治》第二次月考试题2018.5.23-5.24

2017—2018学年第二学期七下《道德与法治》测试题

班级 姓名

一、单项选择题：（本大题共6题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案填在题后括号内）

1.不知从何时起，七年级的一位男同学长胡须了。同学们感到非常惊讶，有人嘲笑他早熟，还给他取了难听的绰号，还时常拿他来开玩笑。下列对这一行为的认识正确的是(D)A．同学之间谈论青春期的生理变化很正常 B．关注同学的生理变化是友好的表现 C．实事求是，没什么不妥当 D．不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重 2.生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓励他自己站起来；而一个女孩子跌倒了，其父母极有可能马上扶她起来。这说明(C)A.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的

C.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 D.男生女生各自拥有自身的性别优势

3.黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年，黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流信息，回忆美好的中学生活，深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜。这主要是因为(C)

A.集体培养了他们的兴趣和特长 B.集体给了他知识和能力 C.集体给了他们温暖和力量，集体使他们有了归属感 D.集体教给他做人的道理 4.以下描述，属于情感的有(D)

①考试时，铃声是紧张的 ②回家路上遇到了事故 ③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；二只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。童谣说明了(B)A.集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力

B.借助集体合力，我们可以完成单凭一己之力无法完成的事情 C.认清责任，就能成为负责任的人

D.在生活中存在互相推诿，缺乏责任心的现象

6.科学研究显示，宣泄压力，可以帮助人们保持乐观和积极的态度。以下做法属于采用合理宣泄法调节情绪的有(D)①到风景秀丽的野外去散步 ②放声歌唱或大声喊叫 ③自我解嘲，自我安慰 ④向他人倾诉 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

二、多项选择（本大题共6题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个选项中，至少有两项是符合题意的，多选、少选和错选均不给分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分)7.孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于(AC)A.检视自己的不足 B.发扬自己的长处

C.端正自己的行为 D.保持健康的心理

8.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。美好情感(AD)A.可以促进我们的精神发展 B.是在人的社会交往、互动中强迫引发的 C.使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感 D.使我们的生命变得更加饱满丰盈

9.创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明(ABCD)A.人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造

B.社会实践是创造的源泉

C.社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情

D.青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践

10.节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是(ABD)A.自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体

B.自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏 C.个人节奏与集体旋律永远是一致的

D.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，可能会给我们带来烦恼 11.下列选项，与“止于至善”意思相符的是(ABCD)A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B.欲不可纵，纵欲成灾 C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D.有则改之，无则加勉

12.以下集体生活合作策略，你认同的是(ABC)A.坦诚交流，彼此信任 B.懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足 C.主动承担自己的责任 D.经常标榜自己

三、观察与思考（本题两大题，每题10分，共20分）

13.材料一：在巴西里约奥运会的乒乓球赛场上，国球无敌擒敌首。在备战此次奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个重要原因，就是拥有这些甘当“人梯”的陪；练们。他们为了国家、集体的需要，放弃了自己的利益甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。其中一名陪练曾这样说：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽所能、奉献集体的最好体现。

材料二：某班级在一次校园拔河比赛中，由于未组织好本班拉拉队喊口号，结果参与比赛的同学不能步调一致地使劲，动力不足，最终输掉了比赛。结合上述材料，运用相关知识，回答下列问题：（1）谈谈你对以上两段材料内容的认识。（2分）

① 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉②集体的力量来源于集体成员的共同目标和团结协作③集体力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

（2）集体生活成就我们。集体对个人的成长起到什么作用？（4分）

（1）在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。如可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。（2）在集体中发展个性。

（3）作为集体的一员，你准备怎样在集体共建中尽责？（4分）

（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识，从实际情况出发，充分发挥自己的优势和才智，让自己真正成为集体的主人。（2）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护（3）在集体生活中学会承担责任、勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。

14.材料一：四川师范大学外国语学院的一间学霸女生寝室走红网络。该寝室的六名女孩虽是不同的个体，各具特点，但从相遇到现在，她们已经组成了一个不可分割的整体，她们的口号是“青春的梦是需要奋斗的“。在校期间，她们共获得国家奖学金1次、国家励志奖学金4次、校级一等奖学金6次、校级二等奖学金12次、各类奖学金共计37次、国家级比赛获奖16项、校级比赛获奖7项、院级比赛获奖11项等。

材料二：刘洋与王明都是校篮球队员，两人关系十分要好。一天，王明在放学路上被两个歹徒拦住抢钱，一位男青年帮王明解了围。王明非常感激，视其为恩人，留了联系电话，与他交上了朋友。从此，王明和篮球队其他成员经常与这位朋友吃喝玩乐，还学会了吸烟、喝酒。在学校，谁敢对他们稍有言辞不敬，王明就请这位朋友出面“摆平“。这一天打完篮球，王明邀请刘洋与他们一起去吃饭，交个朋友。此时，刘洋陷入了沉思。结合上述材料，运用相关知识，回答下列问题：

（1）请你结合材料一，谈谈小群体的积极作用有哪些？（4分）

（1）在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感（2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。

（2）结合材料二，你认为刘洋应不应该去？为什么？（4分）

不应该去。因为小群体内成员的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。这不利于我们的健康成长，甚至可能会使我们走上违法犯罪的道路。

（3）小群体的成员也是集体中的一员。当自己所在的小群体利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么做？（2分）

（1）我们要学会明辨是非，坚持正确的行为；（2）我们要坚持集体主义，反对小团体主义。

四、活动与探索（本题两大题，每题10分，共20分）

15.某市实验中学七年级（1）班班委会向学校递交了一份先进班集体事迹材料：我们班是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的班集体，同学们团结、进取、守纪、创新，无论是什么活动，我们班总能搞得有声有色；无论是什么比赛，我们班总能把桂冠摘得；无论什么时候，走进我们这个大家庭，你都会真切地感受到同学们强烈的主人翁意识和自我管理能力。据悉，你校准备开展“认识集体，爱我集体“主题活动，请你参与并完成下列任务：（1）你觉得材料中的七年级（1）班能被学校评为先进班集体吗？为什么？（4分）

我觉得能被评为先进班集体。因为他们有共同的愿景和奋斗目标；有严明的纪律和融洽的同学关系；每个同学各尽所能、发挥特长，积极奉献集体；他们有强烈的集体荣誉感，在集体中积极承担责任等。

（2）每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述你憧憬的美好集体应该具备哪些良好的氛围？（2分）

是民主的、公正的；是充满关怀与关爱的；是善于合作的；是充满活力的。（3）请你谈谈美好集体在我们成长中作用有哪些？（4分）

1）是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

16.课外活动时，同学们围绕“争创英雄的团队，还是争创团队的英雄这个话题展开了激励的讨论，请你参与并完成下列任务：（1）“英雄的团队”和“团队的英雄”两者的侧重点分别是什么？（2分）（1）英雄的团队的侧重点是团队，强调的是集体主义；（2）团队的英雄的侧重点是英雄，强调的是个人主义。

（2）你赞同哪一种观点？请简要说明你的理由。（4分）赞同争创“英雄的团队”。理由：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当二者发生冲突的时候，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，应做到心中有集体，识大体、顾大局等。

（4）当个人与班级、学校等不同集体发生矛盾时，该怎么办？（4分）

应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

2017—2018学年第二学期七下《道德与法治》答题卡

一、单项选择（共6题 每题2分 共12分）

1.【A】[B][C][D] 2.【A】[B][C][D] 3.【A】[B][C][D] 4.【A】[B][C][D] 5.【A】[B][C][D] 6.【A】[B][C][D]

二、多项选择（共6题 每题3分 共18分）

7.【A】[B][C][D] 8.【A】[B][C][D] 9.【A】[B][C][D] 10.【A】[B][C][D] 11.【A】[B][C][D] 12.【A】[B][C][D]

三、观察与思考（2小题，每题10分，共20分）13.（1）