幼儿小班综合说课稿：小兔去奶奶家

第一篇：幼儿小班综合说课稿：小兔去奶奶家

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活动目标

能积极参加游戏活动，会一个跟着一个走过“石墩”“山洞”;

会说“一个跟着一个走”“不要推，不要挤”

体验完成活动后的成功喜悦。

活动准备：

小兔子头饰(与幼儿人数相同)，兔妈妈头饰一个，兔奶奶头饰一个;

红萝卜，插在泡沫板上;

大积木搭成的石墩，圈架搭成的山洞，地上贴上“小河”;

录音机，歌曲磁带。

活动过程：

在布置好的情境中，全体师生戴上头饰。

师：今天天气真好，兔宝宝们，跟妈妈一起去奶奶家拔萝卜吧!

(放音乐A，师生一起律动)

走石墩

场景：“小河”上有两条石墩

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师：兔宝宝们，你们看这条小河的石墩，弯弯曲曲，又很小，我们这么多小兔子，怎样才能又快又安全地过小河呀?(引导幼儿说出“一个跟着一个走”“不要推，不要挤”。并练习短句。)

(放音乐B，幼儿一个跟着一个往前走石墩)(全部走完欢呼一下：我们安全地走过来啦!)

钻山洞

场景：圈架搭成的山洞

师：兔宝宝们，你们瞧这里又有一个小山洞挡住了我们的去路，山洞口很小，我们怎样才能又快又安全地过山洞呢?

(放音乐B，幼儿一个跟着一个往前过山洞)(全部走完欢呼一下：我们安全地走过来啦!)

4.在奶奶家

师：兔宝宝们，你们看，奶奶家到了。(兔奶奶出来了，小兔们很有礼貌地向兔奶奶问好)

兔奶奶：兔宝宝们，告诉奶奶，你们是怎么过小河、过山洞的?(引导幼儿用“一个跟着一个走”“不要推，不要挤”的短句回答。)你们真是一群能干的好孩子!奶奶种了许多大萝卜，我们一起去拔萝卜吧!

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师：兔宝宝们，跟妈妈来学一学拔萝卜的本领!

(放音乐A，师生一起律动)

拔萝卜

师：我们一起去拔萝卜吧!每个小兔子只能拔一只萝卜。

(放音乐B，幼儿拔萝卜)

返回家

师：我们把这些萝卜运回家吧!我们在回家的路上可要拿好萝卜，不要掉了，一个跟着一个走，不要推，不要挤。(返回过山洞，过小河)

(放音乐B，幼儿拿好萝卜返回)

装萝卜

师：兔宝宝们把萝卜放回进篮子里，带回家吃萝卜啦?

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第二篇：小班综合活动教案：小兔子去奶奶家

活动目标

1.能积极参加游戏活动，一个跟着一个走过“石墩”“山洞”。

2.会说“一个跟着一个走”“你不推，我不挤”等短句。

3.集体活动时，初步会一个跟着一个前进。

活动准备

1.小白兔头饰（与幼儿人数相同）。

2.硬纸皮做成的红萝卜（多于幼儿人数），将红萝卜插在一块大泡沫板上。

3.大积木搭成的山洞及用积木摆成的石墩，用蓝色的彩笔在地上画出一条小河。

4.歌曲磁带《小白兔》和一些较轻松欢快的曲子。

活动过程

1.在布置好的情境中，全体师生戴上头饰。

师：“小兔们，今天妈妈要带你们到奶奶家去。兔奶奶种的萝卜又红又大，可香可甜了，你们一定爱吃。现在妈妈就带你们去奶奶家拔萝卜。”

2.在路上（放《小白兔》音乐，幼儿一边唱一边蹦蹦跳跳向前走）。

①走石墩。

师：“孩子们，你们看这条小河的石墩，弯弯曲曲，又很小，我们这么多小兔子，怎样才能又快又安全地过小河？”引导幼儿说出“一个跟着一个走”。（练习短句：一个跟着一个走，你不推，我不挤）放音乐，幼儿一个跟着一个往前走石墩，边走边跟着老师说刚学会的短句。

②钻山洞。

师：这里又有一个小小的山洞挡住了我们的去路，山洞口很小，我们怎样才能又快又安全地过山洞？（提醒幼儿说出：一个跟着一个走，你不推，我不挤）继续放音乐，鼓励幼儿边走边说短句。

3.在兔奶奶家。

师：“孩子们，你们看，奶奶家到了。”（兔奶奶出来）小兔们很有礼貌地向兔奶奶问好，奶奶高兴地招呼小兔们围坐到她身边：“孩子们，你们一定很累了，坐下来休息一会儿。告诉奶奶，有一条小河挡住了去路，你们是怎样过小石墩的？一个山洞挡住了路，你们又是怎样过山洞的？”（老师引导幼儿运用“一个跟着一个走，你不推，我不挤”短句回答）奶奶对小兔们的回答给予夸奖。

4.拔萝卜。

兔奶奶：“小兔们，奶奶种了好多萝卜，现在我们一起去拔萝卜吧！（到了菜地）你们看萝卜长得怎样？（又红又大）菜地的路很窄，我们怎样才能不踏坏菜地拔到萝卜呢？（复习短句）

播放音乐，小兔们和妈妈、奶奶一起拔萝卜，拔完后共同“品尝”萝卜。

活动延伸

1.教师将幼儿的活动编成故事（附后）讲给幼儿听，激发幼儿排队、守纪律的行为。

2.启发幼儿说说：①在上公共汽车时，我们应该怎样做？②在幼儿园洗手、洗脸、倒水喝时，我们应该怎样做？

评析

陈国强

该活动设计根据幼儿年龄小，自控能力差，而模仿能力强的特点，采用游戏的方法，让幼儿在游戏情境中学习。到奶奶家作客是幼儿生活中喜爱的事，小兔子到奶奶家拔萝卜，又是幼儿十分爱做的事，整个活动自始至终用游戏贯穿，幼儿学得愉快、主动。

一次又一次伴随语言的行为练习，提升了幼儿的思维。首先是过小河上的石墩，需“一个跟着一个走，你不推，我不挤”，接着是过山洞也要这样做，然后又把自己的行为讲给奶奶听，在拔萝卜时再加以巩固，这样幼儿自然地在游戏的过程中掌握了集体活动的行为要领。

幼儿行为习惯的养成不是一节课能完成的，教师又在延伸中安排了相应的活动，帮助幼儿巩固在集体活动中习得的有关习惯和技能，并引导幼儿加以迁移，这样的安排，无疑有助于幼儿良好集体生活秩序的建立。

附故事：

小兔子拔萝卜

今天天气真好，兔妈妈带着一群小兔子去奶奶家拔红萝卜，奶奶种的萝卜又红又大，小兔子可想吃啦！于是小兔子就跟着妈妈蹦蹦跳跳地一起出发了。走呀走，前面有一条小河挡住了去路，河上只有几块小小的石墩。妈妈问：“这么多人，怎样才能又快又安全地过去？”小兔子你一句我一句地议论着，突然有一只小白兔跳起来说：“我有办法，我们一个跟着一个过，你不推，我不挤，这样就不会掉进河里。”“小白兔真聪明，真会动脑筋。”兔妈妈高兴地说。小兔们排好队，一个跟着一个走，你不推，我不挤地过了河。小兔子高兴得又跳又叫起来，“我们过了河喽，我们过了河喽！”接着，小兔子又高高兴兴、蹦蹦跳跳地向前走。走着走着，又有一个山洞挡路了。洞口可小了，只能一个人走过。妈妈说：“孩子们，你们动动脑筋，看看怎么样才能又快又安全地走过山洞？”小灰兔真聪明：“我们要一个跟着一个走，你不推，我不挤。”妈妈高兴地说：“小灰兔真会动脑筋。”于是小兔们就一个跟着一个走过了小小的山洞。

一会儿，奶奶家到了。小兔子很有礼貌地说：“奶奶好。”奶奶也高兴地说：“菜地里有许多萝卜，你们去拔萝卜吧！”红萝卜又红又大，真好看。于是小兔子一个跟着一个去拔萝卜，又一个跟着一个走回奶奶家坐着吃萝卜。他们吃得又香又甜，吃得真高兴。

第三篇：去奶奶家日记

去奶奶家日记

去奶奶家日记1

今天是中秋节，是全家团圆的日子，爸爸十分想念乡下的奶奶，对我和妈妈说：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。咱们到乡下奶奶家过中秋节去。”

于是，我们坐着火车出发了。火车在秋天的田野上奔驰，窗外闪过连绵不断的高山，火红的高粱，金黄的玉米，一排排整齐的葡萄架……夕阳给大地涂上了一层灿烂的金色。爸爸说：孩子，这就是咱们美丽的家乡。

我们到了奶奶家，远远的`就看到奶奶面带笑容地站在大门口迎接我们，我急忙跑过去，和奶奶紧紧地拥抱在一起。

天快黑了，我们坐在院子里吃饭。奶奶家的院子又大又漂亮，院子里种满了各种植物，有黄澄澄的大南瓜，红彤彤的大萝卜，水灵灵的大白菜，尖尖角的小辣椒……

天黑了，我们坐在香气扑鼻的花丛中赏月。月亮带着一层淡黄色的光晕挂在深蓝色的夜空中。我靠在奶奶身边 ，听奶奶讲那些美丽的传说。

我喜欢乡下，喜欢我的家乡。爸爸说：我们的根永远在家乡。

去奶奶家日记2

快过年了，我和爸爸妈妈一起去爷爷家过年，下午一点多我们出发了，一个多小时过去了，我在车上睡着了，等我醒来的时候，我发现已经到奶奶家门口了。我一阵风似的跑回奶奶家，过了一会儿，我实在坐不住了，就去帮爸爸妈妈搬东西，搬了一趟又一趟，终于搬完了，好累呀！累得我满头大汗，心里想：东西真多啊！

搬完东西，我就迫不及待的`和妈妈打起了羽毛球，我妈妈的球技实在太差了，连一个超级普通的球都接不住，太没意思了，我又回屋看了会电视，发现电视也不好看，就去练了会轮滑，我就想如果穿着轮滑鞋打羽毛球会怎么样呢？就让妈妈和我试试，刚开始，我发球的时候，感觉老是晃，控制不住脚步，总是出现失误，弯腰捡球的时候倒是挺顺利，练了一会儿，我渐渐地掌握了技巧，脚步控制自如，感觉还不错，没想到穿着轮滑鞋也可以打羽毛球，真是太棒了！

我们打了好长时间，妈妈还是没有赢我，吃晚饭了，我满头大汗的回了屋。

去奶奶家日记3

好久没有到奶奶家去吃饭了，老妈提议：“今天中午到奶奶家去吃午饭。”我们几个都赞成了。

我们换好了衣服，将今天要炒的蔬菜装进了方便袋。一切都准备就绪了，就在我们准备出发时，汽车打不开火了，我们一家见了，打算不到奶奶家去吃中饭了。于是，我又开启了电脑，在上面打起了日记。

忽然，老妈大喊道：有人来接我们了，我只好将电脑关掉了。电脑刚关不到一分钟，人有事来不了。唉，真倒霉，怎么会这样呢？我无奈之下，便开启了电脑。这回我们可没有那么傻了，老妈喊我们走时，电脑我没关。不出我所料，不一会儿又不行了。

我统计了一下：电脑开关三次，寿命减少三次；穿鞋脱鞋两次……真是白忙活一场。

去奶奶家日记4

今天是大年初一，又是新的一年。早晨起床后洗漱了一翻，没过了多久老爸的干儿子来了，我把座位让给了他。“哈哈”不用看也知道是爷爷的干儿子。他都来了我也该走了。我让奶奶和妈妈把东西弄好，我提着东西走了。

到了干妈家，她家还没开们，我在门口大喊，一会干妈的爹来开们了。进屋后，我看到她们一家人只有干妈起床了，而且还是刚起来的。

在她家坐了好常时间才吃饭，还你没吃完饭，妈妈和一些人就来找干妈打麻将，我吃好后就和几个伙伴去玩了。

我们没有去给别人拜年，反倒躲到在家里上网，家里来的人络绎不绝。10点左右家里就想赌场好几桌，上网够了，就去了姑姑家玩我们学着大人的样子，在她家打扑克牌。

下午我们在家打羽毛球玩的'非常痛快。

“今天是个好日子。”我们在欢快的歌声中度过了20xx年的第一天。

去奶奶家日记5

今天妈妈带我去奶奶家玩，我有点不情愿，但是这次我玩的差点不想回来，奶奶看到我回来了就连忙给我了土鸡蛋，我说：“奶奶，这是什么东西啊？”奶奶慈祥得说：“呵呵，这是土鸡蛋，你常常？这可好吃了哟。”“好呀好呀！谢谢奶奶！”我把土鸡蛋吃完了后奶奶又带我去了一个好地方，那个好地方的.名字叫“淡淡湖”我也不知道为什么要去这个名字，我就去问了问奶奶，奶奶说你可以用随便用泥巴扔进湖中，因为过了今天就又变白了，我不相信，就去试试了，第二天我就去看，咦！还真的没有泥巴了！好神奇呢！到了后天，妈妈说要回家了，我和奶奶紧紧的抱在了一起，最后还是走了，回到了家，我自言自语的说着奶奶的家真好呀！

去奶奶家日记6

星期三的早上一起床，爸爸就对我说：“今天晚上去奶奶家吃饺子，今天是冬至，要吃饺子。”我心里很奇怪，没听说过这个节日呀，我就问爸爸，爸爸说：“冬至是一个节气，是一年中白天最短，晚上最长的一天。也是最冷的时候到了。”“哦，原来是这样，”我好象明白了。

下午放学，我就来到奶奶家。晚上爸爸、妈妈、叔叔、婶婶都回来了。奶奶包了好多的饺子，有我最爱吃的白菜馅的，还有韭菜鸡蛋的。我们一家人为这一盘盘热腾腾的饺子，有说有笑的可高兴了，爸爸给我讲了冬至吃饺子的来历，我听了好像是人们为了纪念古代医学家，它在冬至这天为了救治贫苦的'百姓，把一些食物做成饺子的形状，给百姓们吃。后来人们也在冬至这一天包饺子来怀念他。

今天，我不仅吃了美味可口的饺子，也让我知道了冬至吃饺子的由来，真有意义啊!

去奶奶家日记7

有一年过年，到了初六，我和爸妈一家人回老家拜年，一到老家门口，奶奶和爷爷就热情的出来迎接我们，帮忙把我们带来的东西搬回家里去。

之后爷爷奶奶他们就去忙煮饭了，我闲着没事，在旁边溜达溜达着，突然发现墙角趴着一只熟睡了的大黄狗，我被吓了一跳，连忙离开了那里。

不一会儿，妈妈就叫我去吃饭，我连忙回去了。

结果没想到，在我吃饭的时候那只大黄狗闻到菜香竟然溜了进来，而且一直在我脚底下装来装去，并且我看到奶奶把吃剩的那些骨头扔到他面前去，他也吃得正欢，我就小心地问爷爷“爷爷，这只大黄狗不咬人吗？”“放心它不咬人的`，他只是贪吃了进来而已，等下我们把它赶出去就好了”爷爷安慰我道。

我看那只大黄狗好像没有害处，而且还挺可爱的，也把嘴边的食物纷纷丢给他，他吃得可欢了。

吃完饭之后，我还带着大黄狗到门外的草地上玩了起来。这次的拜年可真高兴，认识了新的小伙伴。

去奶奶家日记8

自从奶奶跟我说母狗生小狗了，我就缠着妈妈，叫她带我去奶奶家玩，今天妈妈终于带我去了。

在去奶奶家的路上，我的那个心情呀，真是急呀！

终于到奶奶家了，我一进门，便问奶奶小狗在哪里，奶奶看我这么几的.样子，放下手中的活，带我来到了狗窝。

一看到小狗我浑身都来了劲，又是抱它，又是亲它的，奶奶看后说：“呦，我的小孙女呀，真的这么喜欢狗吗？带回去一只吧！”“不，我不想让它离开它的妈妈。”我虽然喜欢狗但是我不喜欢养狗，所以我拒绝了奶奶的好意。我突然之间感觉到了手一阵暖，然后湿湿的，我放下小狗一看。呀！不好了，小狗撒尿在我手上了，我气急了。

看完小狗奶奶又告诉我，有一只鸟来她家的桂花树上筑巢了，我听后真使有惊有喜，奶奶还告诉我，那只鸟还生了几只小鸟呢！

我听后立即跑到桂花树那儿去看了一下，那小鸟非常可爱，还没有长毛呢！

今天真开心！

去奶奶家日记9

今天，我去奶奶家过中秋节。

上次，爷爷说：“玉米生长的时候，我带你去看。”今天，爷爷对我说：“玉米已经长出来了，我带你去看。”由于受到台风的影响，天气非常闷热，天空阴沉沉的，一丝风都没有。走在乡间窄窄的田埂上，两边都是绿绿的花生叶和地瓜叶，还有不知名的小野花，全都无精打采地低着头，好象在喊：“热死了！”

爷爷指着远处一些高高的农作物说：“那就是玉米。”我急忙跑过去。哇！玉米杆比我还高呀！全都站得笔直的.。玉米杆上长着一束白色的花，向各个方向伸展。长长的叶子向杆的两边生长，玉米苞长在杆和叶子相连的地方。玉米苞的形状是长圆形的，顶端尖尖的，还有一撮白色的“小胡子”。剥开外面一层又一层的绿“皮”，露处了淡黄色的像珍珠似的、排列整齐的玉粒。

爷爷说：“到了国庆节的时候，玉米就成熟了。”我美滋滋地想：“到时候我一定要吃这香喷喷的玉米。”

第四篇：幼儿小班综合说课稿：秋叶飘

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综合活动：秋叶飘

活动目标：

1.会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想像力。

2.学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。

活动准备：

1、外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。

2.配套挂图。

活动过程：

1、教师和幼儿谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化?交代故事名称。

2.教师讲述故事幼儿能认真倾听，初步感受故事的内容。

3.一提问的形式引导幼儿理解故事内容。

(1)秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的?

(2)树叶分别落在了什么地方?发生了什么事?

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(3)学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。

4.启发幼儿想像。

(1)树叶还会落在什么地方?会发生什么事情? 请小朋友模仿故事的语言进行完整讲述。

(2)小朋友想用落叶做什么?

5.观察落叶。带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的游戏。

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第五篇：幼儿小班综合说课稿：快乐小鱼

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活动目标：认识正方形与三角形。

活动准备：

1、儿歌《快乐小鱼》;

2、用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形;

3、待涂色图形;

4、蜡笔;手帕;音乐磁带。

5、场地上划三角形、正方形、圆形区域。

活动过程：

一、教师拼小鱼图形，引起幼儿兴趣。

老师变出了什么?它们是用什么形状拼出来的?

二、出示正方形手帕，引导幼儿将其变成三角形。

幼儿人手一块手帕，操作一下。

三、引导幼儿重点观察三角形，说说它是什么样的。

四、游戏《快乐小鱼》。

1、幼儿念儿歌，做动作。

2、老师念：“游到三角形(正方形、圆形)的池塘里”，幼儿游向相应的区域，并做小鱼的动作。辽宁中公教育ln.offcn.com

3、一名幼儿当小老师，来发出指令，其他幼儿和老师一起游戏。

五、欣赏挂图，你觉得好看吗?

引导幼儿说出没有涂色的是什么形状。老师与一名幼儿来给它打扮一下。

幼儿分组操作，给小图中的圆形、三角形、正方形涂上自己喜欢的颜色。(配乐)。

活动延伸：

幼儿将自己的作品给老师或其他幼儿看，并说说自己给哪些图形涂了什么颜色。

附：儿歌《快乐小鱼》

小鱼小鱼游呀游，游到小小池塘里。

捉小虫，吐泡泡，真呀真快乐。