宏观经济学要点

第一篇：宏观经济学要点

一、名词解释（5个，共15分）

1、国内生产总值：是一定时期内（通常是一年）一国境内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。这里的最终产品和服务指的是由最终使用者购买的产品和服务，而不被用作投入品以生产其他产品和服务。它主要包括消费性产品和服务以及新的耐用产品。

2、国民生产总值：是一国公民在一定时期内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。

3、奥肯定律：由于失业意味着生产要素的非充分利用，失业率的上升伴随着实际GDP的下降，描述失业率和GDP之间这一关系的经验规律称为奥肯定律。失业率与GDP增长率之间存在关系：实际GDP变化的百分比=3%—2*失业率变化率

4、经济周期：指的是经济运行过程中出现的阶段性的不规则的上下变动。通常用实际国内生产总值和其他一些宏观经济指标的波动来衡量，其演变的过程往往是随机的和难以预计的。

5、GDP消胀指数：是给定年份的名义GDP与实际GDP之间的比率：GDP消胀指数=名义GDP/实际GDP*100。可以衡量基年和本年度之间的价格变化。

6、CPI：已具有代表性的产品和服务为样本，比较根据当年价格计算的商品总价值和根据基年价格得到的商品总价值，得到的比值就是消费者价格指数。

7、稳态：在储蓄率一定，折旧率也固定，而生产函数具有边际产出递减的性质时一定存在唯一的满足新增投资正好与折旧相同的点，此时资本存量的变化量等于零，即人均资本存量保持稳定不变。我们称这个资本存量水平为资本存量的稳定状态或简称稳态。

8、黄金律稳态：在索洛模型中，长期消费水平最高的稳态资本存量被称为资本积累的黄金律水平。在资本的黄金律水平，资本的边际生产力等于折旧率。

9、充分就业：指的是工作机会与失业人口数量相同的状态。在这种状态下，所有的失业人口均为摩擦性失业或结构性失业人口，而不存在任何周期性失业人口。

10、摩擦性失业：来自于劳动力市场正常变动的失业称为摩擦性失业。劳动力市场变动通常有两种起因：一是人们在不停的改变自己的经济活动方式，二是经济的运行处于不断的变化当中。

11、结构性失业：这一类失业来自于经济结构的变动导致的特定地区或行业就业机会的减少。这种就业机会的减少可以是因为永久性的技术更新，也可以是由于国家竞争力的下降。

12、周期性失业：由于经济扩张步伐变慢或者经济周期而产生的失业称为周期性失业。

13、古典两分法：在古典经济学家看来，实际变量由经济中各市场的一般均衡来决定，而名义变量则取决于货币的供给数量。货币供应数量增加，只会导致普遍的价格水平的上升，而不会改变各种商品的相对价格，所以货币数量的变动不会改变产商和家庭的决策，也不会改变产出和就业这类实际变量。这种观点将实际变量和名义变量分割开来犹如泾渭分明，互不影响，因此这种观点被称为古典两分法。

14、乘数效应：政府购买乘数是总收入的增量和政府购买的增量之比，即每增加以单位的政府购买所带来的收入的增量，在宏观经济学中，我们把政府购买增加对于国民收入的放大效应称为乘数效应。

15、总需求：是指社会在一定价格水平下所愿意购买的产品和服务的总量，也就是对实际国内生产总值的需求，反映了价格水平和总需求之间的关系。

16、总供给：是指在任一价格水平下，企业所愿意提供的产品和服务的总量，反映了价格水平和总供给量之间的关系。

17、边际消费倾向：增加的消费和增加的收入之间的比率，也就是增加1单位的收入中用于增加的消费部分的比率。

18、投资乘数：是指投资量变化与国民收入变化术的比率，它表明投资的变动将会引起国民收入若干倍的变动。

19、计划总支出：我们把一个社会中家庭、企业和政府愿意购买的产品和服务的总量定义为意愿或计划总支出，它由消费、投资和政府购买三部分构成。

20、挤出效应：在IS-LM模型中，扩张性财政政策如政府购买的增加，直接提高了总需求和总收入，货币需求也会随之增加，在货币供给不变的情况下，利率就会上升，利率的上升增加了私人投资的成本，私人投资下降，这种由于政府购买增加而使利率上升，从而导致私人投资下降的现象被称为挤出效应。

21、菲利普斯曲线：表明失业与通货膨胀存在一种交替关系的曲线，通货膨胀率高时失业率低；通货膨胀率低时，失业率高。

22、有效劳动：如果技术进步发生，它会通过影响劳动和资本投入使用效率对产出产生影响，假定技术进步仅影响劳动的使用效率，而不影响资本的使用效率，我们可以定义体现技术进步的有效劳动，可表示为E=T*L,T为技术进步变量，反映了一个经济随着生产技术改进和劳动者技能改善而导致的劳动效率提高。

23、流动性偏好：流动性就是指持有货币在交易过程中的便利性，而人们愿意持有货币以保持这种便利性的倾向，就被称作为流动性偏好。

24、政府购买乘数：是总收入的增量与政府购买的增量之比，即每增加以单位的政府购买所带来的收入的增量。

25、价格粘性：指价格不能随着总需求的变动而迅速变化。价格粘性模型认为，由于产品价格不能迅速调整，在这个价格水平上企业可能无法销售出所有的产品，这时劳动力需求曲线将随着经济周期而移动，从而使实际工资变动能表现出某种顺周期性。

26、外部时滞：又称生效时滞，指一项政策从形成之后到其真正对经济活动产生影响之间所用的时间。

27、交易性动机：是指人们持有一定数量货币的目的是为了日常交易。

28、预防性动机：是指人们为了应付意外事件而持有一定数量的货币。

29、投机性动机：是指人们持有货币是为了在证券市场上进行投机。

30、通货膨胀：简称通胀，指的是一国平均价格水平的上升。平均价格指数通常用价格指数来衡量。

31.利率的传导机制：货币供给的增加使利率下降，从而导致投资的增加，最终引起收入的上升，这被称作为利率的传导机制。

32.IS-LM模型：是说明产品市场和货币市场同时达到均衡时，国民收入和利率的决定的模型.IS-LM模型：描述的是在价格不变情况下宏观经济的均衡状态。其基本公式： IS:Y=C*(Y-T)+I(r)+G LM: =M/P=L(r,Y)

二、简答题7个左右，共35分

1、宏观经济学的研究对象有哪些？

答：宏观经济学以整个国民经济活动作为研究对象，即以国内生产总值、国内生产净值和国—民收入的变动及就业、经济周期波动、通货膨胀、财政与金融、经济增长等等之间的关系作为研究对象。

2、国内生产总值和国民生产总值有什么区别？

GDP是指一定时期内（通常是一年）一国境内所生产的全部最终产品和服务的价值总和。GNP是指一国公民在一定时期内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。

两者的差别：（1）GDP是个地域概念而GNP是个国民概念；（2）GNP衡量的是一国公民的总收入，而不管其收入是从国内还是从国外获取的；GDP衡量的是一国国境内所有产出的总价值，而不管其所有者是本国公民还是外国公民。

3、比较实际国内生产总值与名义国内生产总值。

答：名义国内生产总值是指一定时间内所生产的商品与劳务的总量乘以“货币价格”或“市价”而得到的数字，而名义国内生产总值增长率等于实际国内生产总值增长率与通货膨胀率之和。因此，即使总产量没有增加，仅价格水平上升，名义国内生产总值仍然是会上升的。在价格上涨的情况下，国内生产总值的上升只是一种假象，有实质性影响的还是实际国内生产总值变化率，所以使用国内生产总值这个指标时，还必须通过GDP缩减指数，对名义国内生产总值做出调整，从而精确地反映产出的实际变动。二者的关系为：名义GDP=实际GDP×通货膨胀率;实际GDP=名义GDP / 通货膨胀率 消费价格平减指数=名义GDP/实际GDP。

4、解释GDP为什么不能成为总体福利或幸福感的良好衡量尺度？

答：GDP并不是评价社会发展的唯一标准，它不能准确反映经济增长过程的成本及财富分配，更不能提供大众福利状况的全部真实信息和反映民生状况，GDP的增长强势甚至有可能掩盖住一个地区发展的隐患。因此，必须真切地看到，“GDP崇拜”和幸福感式微的反向困境，真切地认识到提升公众的幸福感才是经济发展的终极目标。

5、分析古典学派和凯恩斯学派的分歧。

答：主要分歧有：（1）市场机制的有效性：古典学派认为，人们的预期不是被动地重复过去，而是主动的、有理性的，人们能够利用现有的一切信息形成理性预期并指导自己的行动，由于理性预期的存在，价格、工资就具备完全伸缩性，市场是能够出清的。凯恩斯学派则认为，即使理性预期存在，价格、工资的刚性仍然是一种普遍的现象，从而导致市场不能出清。（2）政府干预的必要性：古典学派认为价格、工资具备充分伸缩性，市场能够出清，因此政府干预经济是没有必要的。而凯恩斯学派认为由于市场机制本身存在着缺陷，市场出清只是一种理想状态，因此政府要担负起市场出清的任务，政府对经济进行干预是必要的。

6、国民收入的衡量方法有哪些？

答：国民经济的产出水平（总收入）有两个因素决定的：一是投入的生产要素，二是各种生产要素与产出之间的技术关系。生产要素的投入包括劳动、资本、土地等，当投入一定的资本和劳动时，产出水平取决于生产的技术状况，可以用生产函数来反映，Ｙ＝Ｆ（Ｋ，Ｌ）。表示在既定的生产技术条件下，各种生产要素与产量之间的技术联系，而任何生产方法和技术水平的改进都会导致新的投入产出关系，使生产函数发生变化。当资本存量增加和就业量增加时，产量会提高。另外技术水平的提高也会促使产量提高。

7、什么是资本积累的黄金法则？实现资本积累的黄金律水平的条件是什么？ 答：长期消费总水平最高的稳态资本存量被称为资本积累的“黄金律水平”。记为k*。长期消费水平最大化的条件是：在资本的黄金律稳态水平，资本的边际产出等于折旧率，即MPK=δ。也就是说，在黄金律水平，资本的边际产出减去折旧等于0。

8、简要说明技术在新古典增长模型中扮演的角色。

答：技术进步正是新古典增长理论不同于哈罗德—多马模型的重要之处。在宏观经济中，考虑到技术进步时的总产量生产函数与技术具有正向关系，即给定资本和劳动，技术状况的改进将带来产量的增加。在增长理论中，为了便于分析技术进步，常将生产函数写为如下形式：Y=f（K,NA）,NA为劳动与技术状况的乘积。这种考虑技术状况的方法据说更容易考察技术进步对产出、资本和劳动之间关系的影响。如果将NA称为有效劳动力，则技术进步意味着增加了经济的有效劳动力。在这种考虑之下,公式所示的生产函数表示产出是由资本K和有效劳动力NA两个要素生产的。由于有效劳动力被定义为NA，即劳动力N与技术状况A的乘积，因此，有效劳动力NA的增长率为劳动增长率与技术进步增长率之和。在稳态时，总产出的增长率由劳动力增长率和技术进步率之和所决定，这一增长率与储蓄率无关。利用这一重要结论，并注意到人均产量被定义为总产量与劳动力之比，则知，在稳态时，人均产量增长率决定于技术进步率。

9、试分析外生增长理论和内生增长理论的联系与区别。

答：（1）外生增长理论假定储蓄率、人口增长率和技术进步等因素都是外生变量，而内生增长理论则放宽这些假设条件，将储蓄率、人口增长率和技术进步这些因素作为内生变量来考察。

（2）外生增长模型的生产函数具有编辑报酬递减的性质，而内生增长模型的生产函数具有边际报酬不变的性质；内生增长理论把一国总资本的边际报酬不变主要归纳为以下两个原因:一个原因是：人力资本，另一个原因是：知识积累（技术进步）

（3）内生增长理论认为：储蓄率s决定着一个经济的长期均衡增长。在索洛模型中，依靠储蓄积累起来的资本仅仅局限于物质资本，物质资本的单纯增长的必然是边际报酬递减，资本的积累并不能带来经济的持续增长；而在内生增长模型中，储蓄所带来的投资延伸到了人力资本和知识领域，资本的积累不仅包括物质资本的增长，而且包括人力资本的开发和知识的积累，因此，储蓄的增加必然带来要素生产力的提高，持续的经济增长才有可能成为现实。内生增长理论之所以强调储蓄在经济主张中的决定作用，正是因为储蓄带来的人力资本开发、知识积累等因素，构成了一国经济长期增长的推动力。

10、为什么在一个岗位空缺市场和失业市场并存的经济中，劳动者并不能在两个市场中自由转移？

答：在摩擦性失业和结构性失业中，工作机会的数量和失业工人的数量一般来说是相当的，因此，我们可以假定两个不同类别的劳动市场。在一类市场上，劳动的需求大于供给，工作岗位大量闲置：而在另一类市场上，劳动的供给大于需求量，许多人处在失业状态。由于劳动者在市场之间转移需要时间和成本，因此，劳动市场岗位空缺和失业并存的现象将持续下去。

11、为什么说政府、企业和劳动者的行为都有可能导致失业？

答：从政府行为来看，最低工资制度用政府行为替代了市场的调节，使劳动市场无法达到供求平衡的市场出清水平，从而导致失业。

从企业行为来看，企业为了提高劳动生产率，有可能主动地将实际工资水平定在高于劳动市场出清的均衡水平上，从而导致了失业。

从劳动者行为来看，劳动者组成工会后，通过集体谈判决定的工资水平往往会高于市场水平，也会导致失业。

12、通货膨胀产生的原因有哪些？

答：1）作为货币现象的，货币流通速度的变化、货币增长和产量增长都会引起通货膨胀2）需求拉动又称超额需求指总需求超过总供给所引起的一般价格水平的持续显著上涨3）成本推动又称成本或供给通胀指在没有超额需求的情况下由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著上涨4）结构性在没有需求和成本推动的情况下，只是由于经济结构因素的变动，也会出现一般价格水平的持续上涨5）通胀持续不断持续的趋势（价格水平持续上升即工资，价格）

13、总供给曲线移动的原因是什么？

答：随着潜在GDP的变动，长期总供给曲线也会移动。正常情况下，长期总供给曲线随经济增长而向右方平行移动；如果发生自然灾害或战争，一个经济的生产能力被破坏，长期总供给曲线也会向左移动。

14、总需求曲线向右下方倾斜的原因是什么？ 答：（1）财富效应

人们会由于各种原因持有一定数额的资产，如货币、基金、股票、债券等。随着总价格水平的上升，人们会减少对商品的需求量而增加名义资产数量以保持实际资产数额不变；而随着总价格水平的下降，情况就会相反，这就是财富效应。财富效应的结果使价格水平上升时，人们所愿意购买的商品总量减少；价格水平下降时，人们所愿意购买的商品总量增加，总需求曲线因此向下倾斜。（2）利率效应

一般来讲，价格上升时会抬高利率水平。利率水平的提高也就意味着当前消费的机会成本增加未来消费的预期收益提高。因此，人们会减少当前的消费量，增加未来的消费量。因此，随着总价格水平的上升，人们会用未来消费来替代当前消费从而增加对商品的总需求量，这就是利率效应，利率效应也会导致总需求曲线向下倾斜。（3）开放效应

总价格水平上升，人们会用进口来替代出口从而减少对国内商品的需求量；而总价格水平下降，人们则会用出口来替代进口从而增加对国内商品的需求量，这就是开放效应。当一个经济对外开放时，开放效应就构成了总需求曲线向下倾斜的另一个原因。

15、造成总需求曲线移动的因素有哪些？ 答：（1）预期

预期包括预期收入、预期利润率、预期通货膨胀等。

a人们预期未来收入提高时会增加他们当前的个人消费需求，从而增加总需求，是总需求曲线向右移动。而人们预期收入下降的作用正好相反，总需求曲线向左移动，总需求减少。

b预期利润率的提高会扩大企业的投资需求，其作用与预期收入相同。

c预期通货膨胀上升会使当前商品的价格变得相对便宜而未来商品价格变得相对昂贵从而扩大对当前商品的总需求；预期通货膨胀下降则相反。

（2）政府政策

a政府的宏观政策是影响总需求的一个十分重要的因素。政府实行扩大政府购买支出的财政政策会直接增加总需求，总需求曲线就会向右移动；而缩减政府开支就会使总需求下降。

b货币财政政策对总需求曲线的影响比较间接。当政府采取扩大货币供应量的货币政策时，利率水平会下降从而导致投资需求增加，总需求曲线向右移动；而减少货币供应量的结果恰好相反。

（3）世界经济

世界经济会通过各种渠道来影响一国的总需求，其中主要体现在两个方面：汇率和外国收入的变动。

a汇率上升意味着本国商品的相对价格上升，外国商品相对价格下降，本国将扩大对进口的需求而外国将减少对出口的需求，于是，本国净出口将减少，总需求下降；汇率下降的作用相反。b外国收入增加会扩大对本国商品的需求，在进口不变的情况下增加净出口的需求，总需求上升；反之，则相反。

16、用总供给冲击模型说明宏观经济政策的局限性。

答：总供给冲突是移动总供给曲线，这种冲突的直接效应就是提高价格水平和降低产量，假设总供给的冲突不影响潜在产量水平，则实际价格要低于人们预期水平。供给冲突发生以后，若要使经济总供给冲突恢复到冲突前，人们会按照下降的实际价格调整预期，从而促使工资与价格水平一起下降，这样失业和产出会增加，当人们的预期和实际达到一致，经济恢复到充分就业水平，价格水平就会和冲突钱一样。而运用扩张性政策对付供给冲突，促进经济尽快从衰退走向繁荣，使实际价格和预期价格实现一致，经济处于充分就业状态，但价格水平比冲突前上升。

17、菲利普斯曲线的意义是什么？

答：通货膨胀率和失业率是宏观经济政策制定者关心的两个主要变量。由于宏观政策难以对通货膨胀预期和供给冲击进行控制，政策制定者通常运用财政和货币政策来影响总需求，从而改变产量、就业和通货膨胀水平。扩大总需求能够降低失业率并使通货膨胀上升，而抑制总需求能降低通货膨涨，但必须以失业率上升为代价。

（1）短期菲利普斯曲线表明：通货膨胀和失业率之间存在着此消彼长的关系。在曲线上的每一点，都代表了可供政策制定者选择的通货膨胀率和失业率的不同组合。政策制定者可以通过改变总需求在这条曲线上移动来选择自己的目标。

SPC:(uun)e

当周期性失业率为零时，经济处于自然失业率水平，通货膨胀率由预期值和供给冲击引起，等于短期菲利普斯曲线的斜率的绝对值β，这表明：失业率每降低1%，通货膨胀率上升β%。

（2）长期菲利普斯曲线描述了实际通货膨胀率与预期通货膨胀率相等时通货膨胀与失业之间的关系。

简答18.一般而言，如果仅仅采用扩张性财政政策，即LM曲线不变，向右移动IS曲线会导致利率上升和国民收入的增加；如果仅仅采用扩张性货币政策即IS曲线不变，向左移动LM曲线，可以降低利率和增加国民收入。考虑到上述特点，只要IS、LM向右同方向和同幅度向右移动，就可以使收入增加而不变。为此，本题可采用松财政和松货币结合的政策，一方面采用扩张性财政政策增加总需求；另一方面采用扩张性货币利率，减少挤出效应，是经济得以迅速复苏、高涨。

18、ＩＳ曲线和ＬＭ曲线怎样移动才能使收入增加而利率不变？怎样的财政政策和货币政策的配合才能做到这一点？

答：(1)IS 曲线是代表产品市场处于均衡状态的收入和利率的所有组合。在产品市场达到均衡时，收入和利率的各种组合的点的轨迹。在两部门经济中，IS 曲线的数学表达式为： I(r)=S(Y)它的斜率为负，这表明 IS 曲线一般是一条向右下方倾斜的曲线。一般来说，在产品市场上，位于IS 曲线右方的收入和利率的组合，都是投资小于储蓄的非均衡组合；位于IS 曲线左方的收入和利率的组合，都是投资大于储蓄的非均衡组合，只有位于 IS 曲线上的收入和利率的组合，才是投资等于储蓄的均衡组合。(2)LM 曲线是代表货币市场处于均衡状态的收入和利率的所有组合。表示在货币市场中，货币供给等于货币需求时收入与利率的各种组合的点的轨迹。LM 曲线的数学表达式为 M P=L（r，Y）。它的斜率为正，这表明LM曲线一般是向右上方倾斜的曲线。一般来说，在货币市场上，位于 LM 曲线右方的收入和利率的组合，都是货币需求大于货币供给的非均衡组合；位于 LM 曲线左方的收入和利率的组合，都是货币需求小于货币供给的非均衡组合；只有位于 LM 曲线上的收入和利率的组合，才是货币需求等于货币供给的均衡组合。(3)一般而言，如果仅仅采用扩张性财政政策，即LM 曲线不变，而向右移动IS 曲线，会导致利率上升和国民收入的增加；如果仅仅采用扩张性货币政策，即 IS 曲线不变，而向右移动 LM 曲线，可以降低利率和增加国民收入。考虑到 IS 曲线和 LM 曲线的上述移动特点，如果使IS、LM曲线同方向和同等幅度的向右移动可以使国民收入增加而利率不变。而要达到上述目的，就需要松的财政政策和松的货币政策的混合使用(相机抉择)，一方面采用扩张性财政政策增加总需求；另一方面采用扩张性货币政策降低利率，减少“挤出效应”，使经济得以迅速复苏、高涨。

19、为什么说IS-LM模型的政府支出乘数要小于国民收入决定模型中的政府支出乘数？ 答：在国民收入决定的模型中，政府购买的乘数dY/dG=1/（1－b）, 0＜b＜1，即此时政府购买乘数显然会大于1。而在IS-LM模型中，政府购买乘数dY/dG=z/(1－b)=f/[f(1－b)+qh]，其中z= h/[h+dk/（1－β)]，很显然0＜z＜1，f代表货币需求对利率的敏感程度，q代表投资对利率的敏感程度，h代表货币需求对收入的敏感程度，b代表边际消费倾向。通过比较可以发现IS—LM模型的政府支出乘数要小于国民收入决定模型的政府支出乘数。20、简述IS-LM模型的基本含义。

1．国民收入与利率的决定 IS曲线上任意一点都表示物品市场的均衡，即I＝S,LM曲线上任意一点都是表示货币市场的均衡，即L＝M，（IS曲线与LM曲线相交于E，在E点上则是两种市场的同时均衡，这时决定了利率水平为i0，均衡的国民收入水平为Y0。而且，也只有在利息率为i0，国民收入水平为Y0时，两种市场才能同时达到均衡。）

21、菲利普斯曲线与总供给曲线有什么关系？

答：菲利普斯曲线实际上是总供给曲线的另一种表达形式。短期总供给曲线指出产出和价格水平是正向变动的。由于通货膨胀就是价格的变化率，而失业率随着产出的上升而下降，因此总供给曲线隐含着通货膨胀和失业之间的反向变动关系，菲利普斯曲线恰恰就反映了这种关系。

前者揭示了通货膨胀率与事业率之间的替换关系,后者则揭示了总产出与价格水平之间的关系,本质上体现了一致的宏观经济学思想。

22、政府采用扩张性财政政策和货币政策对利率的影响有何不同？

答：（1）采用扩张性财政政策，一般会提高价格水平，价格水平的提高使实际货币供给减少，由此导致利率上升。IS曲线从IS1向右方移动到IS2，在LM曲线不变的情况下，利率上升。如政府购买的郑家直接提高了总需求和总收入，货币需求也会随之增加，在货币供给不变的情况下，利率就会上升。

（2）采用扩张性货币政策，增加货币供给量，利率会下降，LM曲线从LM1移动到LM2，利率下降。但由于价格水平会提高，而价格水平提高使实际货币供给减少，因此，利率的下降会受到一定限制。

23、在萧条经济中，价格水平下降。根据向下倾斜的总需求曲线，将刺激总需求增加。这样，萧条将会自动走向繁荣。这种说法对不对？试分析。答：不对，根据总需求曲线，价格下降确实会使总需求增加，但只是有可能性，是否下降还要取决于总供给，在萧条经济中，总供给处于能够接受的最低价格水平，价格不可能继续下降，因此，虽然由于可能性的价格下降，引起总需求扩张，但是这种方式不可能是经济自动由萧条走向繁荣。

24、财政政策与货币政策有何区别？

答：（1）含义不同。财政政策是指政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策。它包括财政收入政策和财政支出政策。货币政策是指一国中央银行为实现一定的宏观经济目标而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的指导方针及其相应的政策措施。其特点是通过利息率的中介，间接对宏观经济发生作用。（2）内容不同。凡是有关财政收入和财政支出的政策，如税收的变动，发行国库券，国家规定按较高的保护价收购粮食，政府的公共工程或商品与劳务的投资的多少等都属于财政政策，而和银行有关的一系列政策，如利率的调整则属于货币政策。（3）政策的制定者不同。财政政策是由国家制定的，必须经全国人大或其常委会通过。而货币政策是由中央银行直接制定的。

25、在经济发展的不同时期应如何运用经济政策？

1.在萧条时期，国民收入小于充分就业的均衡，总需求不足，因此政府应该增加政府支出、减少税收以达到刺激总需求的扩大，消除失业。增加政府开支包括增加公共工程开支、增加政府购买、增加转移支付，这一方面直接增加了总需求，另一方面以刺激了私人消费与投资，间接增加了总需求。减少政府税收（包括免税和退税）也可以扩大总需求。2.在膨胀时期，存在过度需求，会收起通货膨胀，因此政府应减少公共支出，增加税收以抑制总需求，消除通货膨胀。经济学家把这种政策称为“逆经济风向行事”，即在经济高涨时期对之进行抑制，使经济不会过度高涨而引起通货膨胀；在经济萧条时期对之进行刺激，使经济不会严重萧条而引起失业．这样就可以实现无失业又无通货膨胀的稳定增长。论述：

1、用IS－LM模型说明财政政策和货币政策变动对经济的影响

IS曲线和LM曲线移动时，不仅收入会变动，利率也会变动。① 当LM曲线不变而IS曲线向右上方移动时，不仅收入提高，利率也上升。这是因为，IS曲线右移是由于投资、消费或政府支出增加，一句话是总支出增加。总支出增加使生产和收入增加，收入增加了，对货币交易需求增加。由于货币供给不变(假定LM不变)，所以，人们只能出售有价证券来获取从事交易增加所需货币，这就会使证券价格下降，即利率上升。② 当LM不变而IS曲线向左下移动时，收入和利率都会下降。③ 当IS曲线不变而LM曲线向右下移动时，收入提高，利率下降。这是因为，LM曲线右移，或是因为货币供给不变而货币需求下降，或者是因为货币需求不变，货币供给增加。在IS曲线不变，即产品供求情况没有变化的情况下，凡LM曲线右移，都意味着货币市场上供过于求，这必然导致利率下降。利率下降刺激消费和投资，从而使收入增加。④ 当IS曲线不变而LM曲线向左上方移动时，会使利率上升，收入下降。⑤ 如果IS曲线和LM曲线同时移动，收入和利率的变动情况，则由IS和LM如何同时移动而定。如果IS向右上移动，LM同时向右下移动，则可能出现收入增加而利率不变的情况。这就是所谓扩张性的财政政策和货币政策相结合可能出现的情况。

2、用失业理论分析我国毕业大学生就业难的原因，你对此有何政策建议？ 无非是减少供给或者增加有效的需求，或者减少结构性失业 减少供给就是减少大学生数量，缩小扩招的规模 增加有效需求就是实现扩张性的财政政策和货币政策 减少结构性失业就是让学生专业与需求更匹配对口

第二篇：西方经济学宏观部分复习要点

西方经济学（宏观部分）

复习与总结

 国民收入核算

 简单理解：财政与货币；总供给-总需求  IS-LM 模型

 失业、通货膨胀、经济增长和经济周期

国民收入核算

GDP 定义及其含义  GDP与GNP  GDP、NDP、NI、PI、DPI  广义国民收入（GDP、GNP、NNP、NDP、NI、PI、DPI） 支出法计算GDP的理解 Y≡ C + I + G + NX  对收入法计算GDP的理解

 最终产品法计算GDP（即根据定义计算）

 生产法：即计算各行业在一定时期生产中的价值增加值。 国民收入恒等式

 DPI=C+S, DPI=Y + Tr－T  GDP折算指数 重要概念：

 GDP定义（428）

 GDP定义的含义（428-429） GDP是一个流量概念（429）

 会根据GDP定义（生产法）、支出法、收入法判断一些项目是否应该计入GDP。

简单理解：

财政与货币；总供给-总需求  中央银行的主要职责  法定准备金率  货币创造乘数

 财政收入、财政支出  总供给曲线、总需求曲线

 古典总供给曲线：一条垂直线（位于潜在产量或充分就业产量上。） 凯恩斯总供给曲线：一条水平线。

IS-LM 模型

（一）模型的基本假设与基本结论

（二）消费理论与投资理论

（三）产品市场均衡与IS曲线

（四）货币市场均衡与LM曲线

（五）IS-LM 模型

(六)IS-LM 模型的应用

（七）财政政策与货币政策效果

（一）模型的基本假设与基本结论 

 模型的基本假设  模型的基本结论

（二）消费理论与投资理论  凯恩斯消费理论：

消费函数、边际消费倾向、平均消费倾向  凯恩斯投资理论：投资需求函数、资本边际效率

 了解储蓄函数、边际储蓄倾向，其他消费理论、其他投资理论

（三）产品市场均衡与IS曲线 1.产品市场均衡

 产品市场均衡：需求决定供给。

供给＝计划总支出

 计划总支出： c+i+g +nx  均衡产出：供给＝计划总支出，即 y = c+i+g +nx  需要用到消费函数、投资（需求）函数

 产品市场均衡时，非计划存货投资一定等于零。

 教材中在讨论产品市场均衡时分为两个部分：一是假设投资是外生变量（或假设利率不变），此时称之为“简单国民收入决定”；二是将投资视为内生变量，投资是利率的函数，因而国民收入会随着利率的变化而变化。

 均衡产出的条件：

两部门：i=s y = c+i , y=c+s 三部门：i+g=s+t y = c+i+g , y=c+s+t 四部门：i+g +nx =s+t 或 i+g +x =s+t +m y = AD=c+i+g +nx , y=c+s+t 2.乘数理论：概念与公式（1）投资乘数

k i= △Y/ △I＝ 1/(1－ MPC）

（2）政府购买乘数

k g= △Y/ △G＝ 1/(1－ MPC）

（3）税收乘数

k t= △Y/ △T＝ －MPC /(1－ MPC）

（4）政府转移支付乘数

k tr= △Y/ △Tr＝ MPC /(1－ MPC）

（5）平衡预算乘数

k b= 1 3.IS 曲线  IS 曲线表示产品市场均衡条件下，国民收入和利率之间相互关系的曲线。（不考虑进出口）

 IS 曲线：Y=Y(r)

教材中IS 曲线的推导是以两部门为例 i(r)=s(y)

 一般情况下IS 曲线是向右下方倾斜的。

 IS 曲线是产品市场的均衡线。IS 曲线上所有点所表示的收入和利率的组合，都是在某利率水平下的均衡收入。(IS曲线以外的收入和利率的组合都是非均衡组合。） 向右下方倾斜的IS 曲线将收入和利率的组合分成两类不同的区域。

（四）货币市场均衡与LM曲线

 货币市场均衡：货币供给＝货币需求

货币供给由一国（或地区）的货币当局决定。

名义货币与实际货币

货币市场均衡指的是实际货币

 LM曲线表示在货币市场均衡条件下，国民收入和利率之间的相互关系。

 关键是考察货币需求。本模型采用的是凯恩斯的货币需求理论（流动性偏好理论）。

 凯恩斯的货币需求理论（流动性偏好理论）

流动性偏好

凯恩斯陷阱（或“流动偏好陷阱”）

人们对货币的需求基于三种动机：（494－495）

交易动机、预防性动机（或谨慎动机）、投机动机

前两种动机所产生的货币需求和收入正相关，投机动机和利率负相关。 货币需求函数

 LM曲线

根据货币市场的均衡条件可得出收入Y与利率r之间的方程，此方程所对应的曲线称为LM曲线。

LM曲线是向右上方倾斜的。

（斜率＝k/h>0）

 一般情况下LM 曲线是向右上方倾斜的。

 LM 曲线是货币市场的均衡线。LM 曲线上所有点所表示的收入和利率的组合，都是对应于某一收入水平下的均衡利率，此时货币的供给和货币需求均衡。 向右上方倾斜的LM曲线将收入和利率的组合分成两类不同的区域。

（五）IS-LM 模型

 IS-LM 模型：IS 曲线上的点表示产品市场均衡时收入和利息的组合 ；LM曲线上的点表示货币市场均衡时收入和利息的组合。IS曲线和LM曲线的交点，表示产品市场和货币市场同时达到均衡时收入和利息的组合。

(六)IS-LM 模型的应用

(宏观)经济政策，宏观经济政策目标  财政政策

国家财政（财政收入、财政支出）

财政收入(税收、公债）

财政支出（政府购买，转移支付）

财政赤字、预算赢余  功能财政

 斟酌使用的财政政策 扩张性财政政策

紧缩性财政政策  自动稳定器

 货币政策：中央银行通过控制货币供应量，以及通过货币供应量来调节利率进而影响投资和整个经济达到一定经济目标的行为。 扩张性货币政策、紧缩性货币政策  货币政策的工具：

（1）再贴现率

（2）公开市场业务

（3）法定准备金率

 财政政策与IS曲线的移动

扩张性财政政策使IS曲线向右（上）方移动；

紧缩性财政政策使IS曲线向左(下）方移动。 货币政策与LM曲线的移动

扩张性货币政策使LM曲线向（右）下方移动；

紧缩性货币政策使LM曲线向（左）上方移动。

 两种政策的混合使用

（七）财政政策与货币政策效果  财政政策效果

 挤出效应：挤出效应是指政府支出增加所引起的私人消费降低或投资降低的经济效应。

（利率上升所导致）

挤出效应与货币的利率敏感程度负相关，与投资的利率敏感程度正相关。

 货币政策效果

失业、通货膨胀、经济增长和经济周期

 失业的有关概念，自然失业率，失业的经济学解释  奥肯定律

 通货膨胀的有关概念

 通货膨胀的分类与产生原因  通货膨胀的持续：通货膨胀螺旋

价格的持续上升，通货膨胀预期  通货膨胀的再分配效应  Phillips 曲线

 新古典增长模型的基本方程、稳态条件、资本的黄金律水平 经济周期的概念及其特征

第三篇：宏观经济学感想

宏观经济学感想 —应试者的盛宴，实用者的深渊

管13-1 吕腾飞 ***

我很喜欢经济。这并不是一句空话，对于一个想挣大钱的人来说！没有什么途径能比这挣钱更快的了！所以我一开始还是很喜欢关于经济之类的学科的！

在这个学科中，我起码知道了一些基本的经济学的相关术语，比如说：“GDP”,“GNP”，“NI”等术语！明白了在宏观经济中投资和储蓄的关系！也知晓了什么叫“节俭悖论”知道了“奥肯定律”，“菲利普斯曲线”等。同时也知晓了什么财政政策和货币政策！以及它们有怎么样的作用！虽说知道了这些，但在自己去解释相关的经济学原理时，还是一头雾水，不知道所以然！总是觉得自己学得用处不是很大！记得自己大一学习网页制作时，老师告诉我们有用，可是在我们结业时，老师却告诉我们说：“你们学的还是最基础的东西，真的要有使用价值，还是要在大二学习更深的理论才有用处！”当时，真的感到无语！顿时心情低落万丈！明白最后也只是自己的一个学分罢了！并没有让我真的学到实用的！因为都是皮毛！就像我们数据库老师告诉我们的一样，我的教学任务只是让你们知道这门课是怎么回事，带你们入门，至于以后怎么办，那就是你们的“F1”了！虽说，学习是自己的事，自己应该主动的学习，但真的这样，中国的大学还有什么用！？我想我们大部分人之所以上课玩手机就是这种心理：不知道自己学得到底可以干什么！对自己有没有用！老师您可能认为您上课给我们强调怎么怎么的有用，但您是站在自己系统的角度来讲的！对于我们学习宏观或者微观，我们却不是那么系统，我们只是知道我们有这门课，而且这门课也不是我们自己选的，而且我们学完之后，如果非这门专业，我们也不会接受过多的系统教育，就会出现我之前出现的那种情况！让我们不由自主的失去学习的激情，知道学了也没有什么用处，还不如静下心来，自己多看看八卦呢！所以我们只有一贯的知识，我们才能够真的明晓我们学得意义！当然，这也不是老师您所左右的！这在可以解释为何每年怎么会有那么多的失业大学生，因为他们的大学真的没有给予他们所需的，供求和需求之间隔着深深的不可逾越的壕沟！

还有的就是我们的现在宏观经济的考试模式，它给我的启发特别大。我先说一下，我这次考的不是太好，不是我学的不好，我是真的有点怀疑，这份题组合时是否真的有人在规定的时间可以在没有草稿纸的情况下做的玩，而且还可以得到满意的成绩，其实我觉得这个试卷出的题有点多！就拿计算题来讲吧！虽说都是您给的类型题，但密密麻麻的试卷上翻一页，做一下题，我并不觉得真的是给我们考试的！也更不是考察我们知识点的掌握的！我之所以这样说，因为我们在这种情况下，真的不能对后面的讨论分析可以有一个清晰明确的的解答！也只是一笔划过！这种情况下，我们任何人都会成为成绩的阶下囚，我们没考好，就是我们没学好，不然怎么会有高的成绩呢！我想老师您若是这么想：我也只能很心塞的悄悄的告诉您！或许您也已经知道的秘密！毕竟现在的考试制度和批改制度以及后期的处理因素您是知道了的！其实这考试真的让我们真的想学的人坠入了无底的深渊，我可能说的有点言过其实了，但大体情况还是符合我的实际情况的！于是想学者没有了学习的鼓励，无心学者倒是把这份鼓励的爱心给拿来参加天天酷跑了。所以考试成为了应试者的盛宴，却成为了实用者无底的深渊！

我对于宏观的感想就是最后的考试了！我们下学期还会学老师您的产业经济学！我犹豫了很长时间才决心重新写一份给您，因为我们还有合作。我也不再说空洞的感想！我最后希望给老师一点建议，让我们以后的合作变得更能对我们双方变得有利的建议！

（1）能给我们提前公布您的讲课课件，能让我们今早的掌握和百度一些新的名词！

（2）能让我们课堂变得更具有真实性，我们在体会中学到些东西！

（3）更多的给予我们例子的讲解，我们对于许多事物不是不会做，就是没有一个可以去参照的例子！一旦我们会了例子，一切都只是照葫芦画瓢了！

（4）我想这是我最后一个建议，也是最为重要的一个建议了。就是革新我们的考试模式，不是您出题考我们，而是通过我们每次课下的上交的查漏中通过多模式网上的投票进行选择，并对在规定时间积极参与在查漏者投票的学生给予一定的额外分数奖励！

我的建议也不是十分明确，但起码我说出我们学生和现行的教育体制之间都存在一定的问题，我想这些问题通过我们老师和学生的建议都是可以解决的！最后希望老师我们下学期合作愉快！

第四篇：宏观经济学感想

宏观经济学感想

相比上学期的微观经济学来说这学期的宏观经济内容上难度大幅提升，很多内容学完就不记得了，还有一些是上课模模糊糊的听懂了，但是还是不理解，所以这学期的宏观经济学需要我们的多次复习才能真正理解。以下是我对于树上的一些知识的理解和总结。

第十三章我们学习了“国民收入的决定：收入-支出模型”中的“三部门经济”，宏观经济运行三部门经济包括了厂商，居民户和政府，政府在经济中的作用主要通过政府支出与税收表现出来，政府支出分为对产品和劳务的购买，与转移支付两部分，政府购买是指政府为了满足政府活动的需要而进行的对产品与劳务的购买，转移支付是政府不以换取产品与劳务为目的支出。如各种补助金，救济金等。政府的税收包括直接和间接税，前者是对财产和收入征收的税，其特点是税由纳税人承担无法转嫁，后者是对商品和劳务所征的税，它的特点是税可以转嫁，可以向前转嫁给消费者，或者向后转嫁给要素的所有者。

（二）国民收入核算方法国内生产总值的含义

1.GDP（国内生产总值）是一个国家或地区在一定时期内（一般为一年）所生产的全部最终产品和劳务的价值总和。表明一个国家在一定时期内经济活动的总规模。理解国内生产总值概念需要注意的问题⑴GDP 包括所有经济部门生产的最终产品，同时包括劳务。⑵它是社会最终产品和劳务的货币价值来计算的，之所以用最终产品和劳务的价值来计算，其目的是为了避免统计中可能出现的重要计算，因为最终产品是直接进入消费的产品。

⑶货币价值以市场价值来计算，市场价值以经济活动中的价格总额来计量，所以，GNP 在统计过程中会产生以下情况，第一，凡是经过市场交换的最终产品在统计过程中不容易出现误差，但大量的未经过市场交换的最终产品，在统计过程中极易遗漏，如农民生产的用于自己消费的那部分粮食的价值；家务劳动的价值等；第二，经过市场交易但是逃避登记的经济行为如走私等地下经济活动的形成的交易量，也会被疏漏；第三，市场价格经常变动，所以衡量GDP 的增长必须以不变价格计算，剔除物价变动的GDP 称为实际GDP，而没有扣除物价变动了GDP，称为名义GDP.几个重要的总收入量1.国内生产净值（NDP）：这是指一个国家或地区在年内新增价值之总和，即从国民收入中扣除折旧后的总值。

2.国民收入（NI），这是狭义的国民收入：它是国家或地区在一年内以货币计算的用于生产的各种生产要素所得的全部收入，等于工资+ 利息+ 利润+ 地租。

3.个人收入（PI）：是一个国家或地区一年内个人所得到的全部收入。它等于劳动收入，业主收入租金收入、股息收入利息收入来自政府的转移支付等的总和。

4.个人可支配收入（PDI），一个国家或地区一年内个人所得到的收入总和扣除个人纳税部分所余下的收入，它可以分为消费与储蓄两个部分。

五个指标的关系： NDP=GDP-折旧

NI=NDP-间接税-企业转移支付+政府补助金

PI=NI-公司未分配利润-社会保险税-公司所得税+转移支付 DPI=PI-个人所得税

5.国内生产总值的核算方法国民收入的核算方法主要包括支出法和收入法。

（1）用支出法来测算GDP.支出法是将一国或地区在一定时期内所有经济单位用于最终产品和劳务的支出加总起来用于测算GDP 的方法。如果Q1Q2„„Qn分别表示一个国家在特定时间的商品和劳务数量，而P1P2„Pn分别表示对应的价格，则GDP= P1Q1+P1P2+ „„+PnQn 从支出的主体的角度来看，支出方法测算的GDP 主要包括家庭，厂商和政府的支出，家庭部门的支出包括购买商品和劳务的支出以及其他支出，包括耐用消费品，非耐用消费品以及劳务支出。厂商部门的支出包括用于机器设备、厂房、民用住房及存货方面的支出。政府的支出包括对商品和劳务的支出，在一个开放的经济体系中，还包括净出口。

设家庭支出为C，厂商支出即投资为I，政府购买为G，出口为X，进口为M.则 GDP=C+I+G+（X-M）如表：

利用支出法计算GDP，简单易行，但在实际生活中应注意以下两个问题。

（第一，有些支出项目不应计入GDP 中。这些项目包括①对过去时期生产的产品的支出（如购买旧设备），②非产品和劳务支出如（购买股票、债券的支出）以及对进口产品和劳务的收入，此外，政府支出中的转移支付也不应计入。第二，避免重复计算，这主要是最终产品和中间产品往往无明显的区分，因而容易造成重复计算。）

支出收入个人消费（C）① 个人收入耐用消费品工资和薪金非耐用消费品 ②租金收入其他劳务支出③ 净利息私人投资（I）④利润机器设备：公司利润厂房、股息民用住房、未分配利润存货、公司所得税政府购买（G）、非公司利润净出口（X-M）⑤折旧总计：支出方法测算GDP 总计：收入方法计算的GDP。

（2）用收入结束测算GDP 收入法是用出售最终产品和劳务获得的收入来测算GDP 的方法，由于厂商出售产品获得的收入是生产中各种生产要素的收益，因而收入法测算的GDP 是所有生产要素的货币收入总和，（其构成见上表所列，于是，用收入法测算的国内生产总值，可以表示为GDP=个人收入+ 租金+ 利息+ 利润+ 间接税+ 折旧这些收入按最终用途可分为消费（C），储蓄（S），税收（T）。

所以GDP=C+S+T 要注意的：第一，销售上一期生产的产品和劳务取得的收入不计算在内。第二，与生产无关的收入不计在内，如出售股票和债券它们只是一种金融交易。第三，政府的转移支付也不能算作接受者的收入。

宏观经济学如果说微观经济学是描述个体经济的话，那么宏观就是描述总体经济的；如果说微观的主题是讨论价格是如何决定的话，可以称为价格理论的话，那么宏观的主题就是讨论收入是如何决定的，可以称为收入理论。

宏观研究什么？以上是从总体性质上的定义，具体来说，宏观经济学有自己的研究对象，它们是经济增长、就业与失业、通货膨胀、国际经济与对外政策还有就是宏观经济政策（财政政策与货币政策）。宏观是研究这些东西的，所以宏观经济学的目标是经济增长、充分就业、物价稳定和国际收支平衡。

搞清楚了宏观是干什么的，要学习宏观，我们又更清楚的了解到一些基本概念，例如GDP、消费、投资、政府购买、转移支付、什么叫两部门模型、三部门模型、物价指数等什么的。

从内容上讲，宏观的核心内容肯定是国民收入的决定问题。有几章是单独列明讲国民收入的决定，什么产品市场均衡时国民收入是怎样决定的，产品市场与货币市场同时均衡时又是怎么决定的。其实总供给与总需求模型也是讲国民收入是怎样决定的，从AD-AS曲线上就可以看出来，实际上，它是讲当产品市场、货币市场还有劳动力市场三个市场同时均衡时国民收入是怎样决定的。除了这几章很明显是讲国民收入决定问题外，我个人觉得，其它的几章像经济周期与经济增长，实际上也是讲国民收入的决定问题，不同的是，如果说前面直接讲国民收入决定问题的几章是讲短期国民收入决定，那么经济周期与经济增长讲的就是长期的国民收入是如何决定如何波动的。通胀问题其实是在讲物价上涨时国民收入是如何变动的，失业问题就是说劳动力市场是如何影响国民收入的。至于开放条件下的宏观经济均衡，就是一个四部门均衡时的国民收入决定问题。就是把外国市场也纳入进来了。所以说，国民收入的决定问题是宏观的主线。

看看书的目录，就会发现书上讲的内容基本上与宏观经济学的研究对象或目标是一致的。国民收入的决定及经济周期、经济增长模型是与经济增长对应的，通货膨胀与维持物价稳定对应，失业问题是与充分就业这一目标对应的，开放条件下的宏观经济学是与国际收支平衡对应的。

最后说下宏观经济政策，也就是财政政策与货币政策这两大分析宏观经济问题的工具。我觉得这也是宏观的一个重点。因为它是前面纯理论知识的一个运用。比如说我们经常会说到如果政府采取扩张性财政政策，会刺激总需求，使AD曲线右移进而影响均衡国民收入，这就是一个应用。如果说国民收入的决定是宏观的起点的话，那么财政政策与货币政策的理解应用就是宏观经济学最终的落脚点。

第五篇：《宏观经济学》教学大纲

《宏观经济学》教学大纲

杨衍江

本课程使用的教材：（面向21世纪课程教材）《宏观经济学》，黄亚钧主编，（北京）高等教育出版社出版，2005年12月第二版。

本课程的先导课程：政治经济学、微观经济学、社会经济统计学原理、会计学基础等。

本课程的性质：经济类与管理类的专业基础课。计划总教学时数：54节。考试方式：考试。

本课程的教学目的：以凯恩斯主义宏观经济学为主线，介绍西方现代宏观经济学的研究方法、基础概念和基本原理。通过学习，使学生了解SNA体系的理论模型和国民收入核算的三种方法；要求学生掌握国民收入的相关概念，熟悉国民收入决定的三大模型；要求学生了解宏观经济调控的主要目标，掌握与宏观经济调控目标有关的经济增长理论、失业理论和通货膨胀理论。

本课程适应的专业：经济类和管理类相关专业。

第一章 导 论

学习目标：认识现代宏观经济学的研究对象、中心理论、研究方法及其与西方微观经济学的联系和区别；通过介绍宏观经济学学科发展的沿革和凯恩斯主义宏观经济学与古典宏观经济学的观点分歧，使学生初窥宏观经济学的基本观点和宏观经济学动态发展的性质；掌握宏观经济学的几对基本概念。

一、什么是宏观经济学

解析宏观经济学的定义，说明宏观经济学的研究对象、中心理论和研究方法。说明宏观经济学的理论假设、基本内容、理论体系和授课的框架结构。介绍说明宏观经济学的“微观基础”。

二、宏观经济学的发展沿革

古典宏观经济学的基本观点。“凯恩斯革命”及凯恩斯主义者的基本观点。凯恩斯主义宏观经济学的特点及其在当代的发展。

三、宏观经济学的一些基本概念

GNP与GDP。名义价值与实际价值。流量与存量。

第二章 宏观经济的衡量与均衡

学习目标：了解SNA体系的理论模型和国民收入核算的三种方法，理解两部

I 门经济和四部门经济的供求均衡方程式；掌握广义国民收入五个基本总量的概念及其相互关系；掌握与国民收入核算有关的价格指数概念和价格指数的计算方法、奥肯定理的含义；掌握凯恩斯消费函数理论的基本内容及其在当代的重大发展；掌握凯恩斯投资理论的基本内容及其在当代的重大发展；理解均衡国民收入决定条件的公式推导、乘数原理和财政政策“挤占效应”的含义。

第一节 国民收入的衡量

一、收入与支出的环流模型

两部门收支环流模型及其供求衡等方程式。四部门收支环流模型及其供求衡等方程式。

二、衡量GNP的支出法

支出法的概念和计算公式。用支出法衡量GNP方法的各项说明。

三、衡量GNP的部门法

部门法的概念、计算方式和表格说明。

四、衡量GNP的收入法

GNP与收入：广义GNP与狭义GNP，广义GNP的五个基本概念及其相互关系。衡量GNP的收入法。

第二节 价格指数和失业率

一、价格指数

价格指数的基本含义和计算公式。价格指数的具体形式：GNP（或GDP）消胀指数；CPI；PPI。

二、失业的统计

总人口的划分。劳动参与率、失业率和就业率的计量。

三、奥肯定理

奥肯定理的基本含义。奥肯定理的应用。

第三节 国民收入的消费

一、消费理论及其发展

消费概说。凯恩斯的消费理论：消费函数与储蓄函数。经验结论与凯恩斯“平均消费假设之谜”。凯恩斯消费理论的发展：跨期选择理论；消费与储蓄的生命周期假说；持久性收入假说。

二、投资理论及其发展

投资、投资决策。MEC（资本的边际效率）和MEI（投资的边际效率）。投资的加速原理。当代投资理论：企业固定资本需求的决定因素；住宅投资的影响因素；存货投资及其影响因素。

第四节 宏观经济均衡

一、产品市场的均衡

均衡国民收入的决定条件。乘数原理。

II

二、金融市场的均衡

金融市场均衡的条件。国民储蓄、私人储蓄和公共储蓄。

三、财政政策的作用

G和T变动对宏观经济均衡点的影响。财政政策的“挤占效应”。

第三章 总需求理论：国民收入决定模型

学习目标：掌握简单的国民收入决定模型基本内容和模型的前提和结论。掌握扩展的国民收入决定模型——IS-LM模型的基本内容，熟悉IS曲线的图形推导和公式推导；掌握凯恩斯的货币需求理论及LM曲线的公式推导。理解IS-LM模型均衡点的经济含义。能够运用扩展的国民收入模型对宏观经济政策的有效性进行基本的分析。

第一节 简单的国民收入决定模型

一、计划支出线

计划支出线与总需求。计划支出线的公式及其经济含义。

二、国民收入的决定

国民收入的决定：图解。宏观经济趋向均衡点的方式。

三、均衡国民收入与支出的变动

自主性支出的变动与均衡国民收入的决定。边际支出倾向的变动与均衡国民收入的决定。政府税收对均衡国民收入的影响。节约的“悖论”。

第二节 IS-LM模型：扩展的凯恩斯主义宏观经济模型

一、IS曲线：产品市场的均衡

投资需求曲线：图形和投资函数的具体形式；IS曲线的图形推导；IS曲线的公式推导。IS曲线的特点。

二、LM曲线：金融市场的均衡

凯恩斯的货币需求理论、利率传导机制与均衡利息率的决定。LM曲线的公式推导。LM曲线的特点。

三、产品市场和金融市场同时实现均衡：IS-LM模型

IS-LM模型与宏观经济的调整。均衡国民收入与均衡利率的决定：公式求解。

第三节 IS-LM模型与宏观经济政策

一、财政政策及其有效性

财政政策概说：概念、分类和主要的财政政策介绍。财政政策的作用。财政政策的有效性分析：图示法和公式法。

二、货币政策及其有效性

货币政策概说：货币政策的概念、分类；货币政策与财政政策的作用比较；货币主义者的货币政策思想。货币政策的作用。货币政策的有效性分析：图示法

III 和公式法。

三、财政政策与货币政策的配合

财政政策与货币政策各自的局限性。财政政策与货币政策配合使用的类型。“相机抉择”。

第四章 AD-AS模型：一般的凯恩斯主义宏观经济模型

学习目标：掌握总需求曲线的图形推导和公式推导。掌握总供给曲线的基本形状和不同假设下总供给曲线的含义与特点。认识长期与短期总供给曲线的联系与区别。理解宏观经济短期均衡的类型及其与经济周期性波动之间的关系。了解总需求冲击和总供给冲击对宏观经济的影响。

第一节 总需求曲线

一、总需求曲线及其推导

总需求曲线的定义。总需求曲线的图形推导和公式推导。总需求曲线向下倾斜的原因诠释。

二、总需求曲线的移动

预期、政府政策和世界经济对总需求曲线的影响。

第二节 总供给曲线

一、总供给曲线的形状

总供给曲线的定义。总供给曲线的形状：凯恩斯主义总供给曲线；长期总供给曲线；短期总供给曲线。不同供给假定下AD变化对均衡国民收入和均衡价格水平是影响。

二、总供给曲线的移动

长期总供给曲线的移动。短期总供给曲线的移动。

第三节 AD-AS模型和宏观经济发短期均衡

一、AD-AS模型

模型的图示。均衡点宏观经济均衡点的理论说明。

二、短期均衡与经济波动

宏观经济短期均衡的三种类型。经济波动的原因和波动的幅度。

三、总需求冲击和总供给冲击

总需求冲击对宏观经济均衡点的影响。总供给冲击对宏观经济均衡的影响。

第五章 总供给理论

IV 学习目标：了解总供给曲线为什么向右上倾斜原因的理论解释，掌握工资粘性模型、价格粘性模型、工人错觉模型和不同全信息模型的前提、基本内容（含公式推导）和结论。熟悉菲利浦斯曲线的基本含义和政策含义，菲利浦斯曲线与通货膨胀的原因。了解短期菲利浦斯曲线与长期菲利浦斯曲线的区别和货币主义与理性预期学派的观点分歧。

第一节 总供给模型

一、工资粘性模型

二、价格粘性模型

三、工人错觉模型

四、不完全信息模型和附加预期的AS曲线

第二节 总产量的波动与调整

一、总需求冲击

二、总供给冲击

第三节 菲利浦斯曲线

一、菲利浦斯曲线：提出、修正及其推导

二、菲利浦斯曲线与通货膨胀的原因

三、短期与长期菲利浦斯曲线：货币主义与理性预期学派的观点

第六章 经济增长理论

学习目标：熟悉经济增长的含义和经济增长的源泉分析。掌握哈罗德模型、新古典模型、新剑桥模型和索洛模型的前提、基本内容（含模型的公式）和模型的结论。了解经济增长理论在当代的发展。

第一节 经济增长理论概况

一、经济增长的含义

V

二、经济增长理论的发展与现状

三、经济增长的源泉

第二节 经济增长模型

一、哈罗德-多玛经济增长模型

二、新古典经济增长模型

三、新剑桥经济增长模型

四、索洛模型-新古典增长理论的代表

五、经济增长理论的深化

第七章 失业和通货膨胀理论

学习目标：熟悉充分就业的含义和失业的类型划分。掌握职业搜寻理论、贝弗里奇曲线和实际工资刚性对失业现象的理论解释。了解失业治理的主动性政策和被动性政策。了解货币的基本知识，掌握商业银行创造货币机制的理论和货币乘数的概念，掌握费雪方程和通货膨胀的概念。熟悉西方经济学对通货膨胀成因和通货膨胀效应的理论解释。

第一节 失业的类型、理论诠释及其治理

一、充分就业和失业的类型

二、对失业现象的理论诠释

三、失业的构成和治理政策

第二节 货币和通货膨胀的基本知识

一、货币与货币数量论

二、货币供给

三、通货膨胀及其衡量

VI

四、通货膨胀与利率

第三节 对通货膨胀的理论诠释

一、对通货膨胀的成因分析

二、对通货膨胀效应的理论分析

第八章 宏观经济政策和理论

学习目标：了解宏观经济政策与宏观经济学的关系，明确宏观经济政策的具体目标及其互相矛盾性，认识宏观经济政策及其工具的基本分类。理解宏观经济政策实施中的困难，掌握政策时滞的分类及其基本含义。了解在宏观经济政策上的基本分歧，掌握固定规则和相机抉择的含义与分歧。

第一节 宏观经济政策概说

一、宏观经济政策及其地位

二、宏观经济政策目标

三、宏观经济政策工具

四、宏观经济政策上的认识分歧

第二节 主动性政策和被动性政策

一、宏观经济政策实施中的困难

二、主动与被动——政策问题上的分歧

第三节 有规则和无规则

一、相机抉择与固定规则

二、制订规则的困惑

VII