三年级下册课内阅读有答案1

第一篇：三年级下册课内阅读有答案1

1.燕子

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。1.文段选自<<燕子>>。

2.这段主要写了 燕子的外形特点。3.按课文内容填空：

（俊俏轻快）的翅膀 剪刀似）的尾巴

（乌黑光亮）的羽毛（活泼机灵）的燕子

4.这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。

5.仿写一种小动物的外形：-才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

1.请找出文中表示颜色的词：黄色 青 绿

2.概括这段的主要内容：春天来了，燕子从南方赶回来了。3.„„有的„„有的„„

下课了，同学们有的做游戏，有的散步。4.“都像赶集似的聚拢来”说明什么？

答：说明春天来了，花草树木都竞相开放。5.„„像„„似的„„

太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

1、描写燕子飞行的动词有：掠过、叫着、飞到、横掠、沾。这些动词突出了燕子的 轻快、机灵。

2、给下列加点字选择正确的读音。一掠（lüâ luâ）过 沾（zhàn zhān）唧（jī jí）唧 荡漾（yàng yáng）

3.荷花

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1、第（2）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（碧绿），写荷叶形态的词语是（大圆盘），写荷叶多而密的词语是（挨挨挤挤）。

2、作者细致观察了（3）种白荷花开放的姿势，分别是（有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的）。

3.照样子写一写：挨挨挤挤（来来往往）（许许多多）（明明白白）

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦„„

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1.“冒”用得好，好在哪里？ 突出荷花的美丽和高洁，使荷花突现出来.2.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？因为荷花是活生生的真实景色，非常美丽,那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。

3.“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 因为荷花实在太美丽了，我被荷花陶醉了，忘记了自己在看荷花。

4.理解词语。挨挨挤挤：形容事物一个挨着一个，十分拥挤的样子。这里说明荷叶非常多。

5、.造句：有的„„有的„„有的„„ 下课了，同学们有的跑步，有的跳远，有的跳高。

一„„就„„我一回家，就做作业。

不是„„是„„ 我不是中学生，是一名小学生。

5.翠鸟

一.读下面一段话，完成后面练习。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹 背上的羽毛像浅绿色的外衣 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫 它小巧玲珑 一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴

1.补上缺少的标点符号。2.填空。

这一自然段写了翠鸟的外形特点，是从“爪子、身体颜色、眼睛、嘴”四方面写的。爪子的特点是红色、小，羽毛的特点是鲜艳__，眼睛的特点是透亮灵活，嘴的特点是又尖又长。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（ɡān

ɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1.小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

2.给带点的字选择正确的读音，打上“√”。3.用“——”画出一句比喻句。4.给下面的词语选择近义词。

机灵——（）

锐利——（）

5.“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管„„还是 „„”写一句不同的。

6.翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“___”圈出来。蹬、飞、叼、贴、飞走

7.从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？ 翠鸟的动作迅速敏捷。

第二篇：三年级下册寒假作业答案

一、我会填。

1、一年的12个月中，有()个大月，有()个小月。

2、用24时计时法表示，下午5时是()，晚上12时是()。

3、里面有()个，5个 是()。4、3千克=()克 1时7分=()分 10吨=()千克。

5、在算式□÷7=19......()中，余数最大是()，这时被除数是（6、在下面的○里填上>、<、或 =。

24×3○23×4 15×6○16×5 0×78○0×0 44×5○45×4 100g○1kg 27×4○43×2

7、用分数表示下图中的阴影部分。

()()()()

8、填上合适的单位名称。小明体重大约32()一棵大树高12()一只公鸡重3()一个鸡蛋重50()

9、最小三位数与最大一位数相乘,积是()10、6个315相加的和是(), 80是4的()倍。

11、如果每天坚持记5个英语单词,你去年二月记了()个英语单词。

12、估算5×608时,要把608看着()来估算，估算的结果是()。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、1kg铁比1kg棉花重。()

2、计算78×6时,个位上满了四十,就要向十位进四十。()3、7×0 = 7+0()

4、两个数的积一定大于其中的一个因数。()

5、因为0×0=0,所以0÷0=0()

6、下午3时用24时记时法表示为15:00()

7、把一个长方形分成5份，每份是这个长方形的()

8、在有余数的除法里,余数一定不能大于除数。()

三、我会选择。（请将正确答案的序号填在括号里）1、3□7×6≈2400中的□可填()

A、0.1.2.3.4 B、4.5.6.7.8 C、5.6.7.8.9.2、一个足球约重()

A、430g B、53g C、5kg

3、开电冰箱的门属于()

A、平移现象.B、旋转现象 C、两种现象都有

4、两个长方形的周长相等，则它们的长和宽()

A、两个长相等 B、两个宽相等 C、两个长.两个宽不一定相等

5、今年的二月有()天

A、30.B、28 C、29

6、当你面向西南方时.后面是()方)。A、东南 B、西北 C、东北

7、下面的积大约是3200的算式是()A、8×493 B、4×795 C、589×6

8、要使□8÷7的商是一位数，□里可以填()A、9 B、7 C、5

四、我会计算。1.口算。

200×5＝ 9×60＝ 66÷2＝ 59÷9＝ 60÷2＝ 53×2＝ 5×80＝ 68÷4＝

－ ＝ － ＝ 1－ ＝ － ＝ 2.估算。97×6≈ 309×4≈ 61÷2≈ 9×59≈ 88÷3≈ 55÷9≈ 3.竖式计算。87÷7 473×9 57÷3 6×249 706×5 95÷5 350×8 218×8

五、我会求下面图形的周长。

六、我会解决问题。

1、蔬菜店运来508千克青菜，运来的萝卜重量是青菜的4倍，蔬菜店运来萝卜大约多少千克?

2、粮仓里有69吨小麦，用载重量为8吨的卡车来运，需要多少辆这样的卡车才能一次将小麦运完？

3、有一块用篱笆围成的长方形菜地，宽9米，比长短3米，围成长方形的篱笆全长多少米?

4、一本课外书，小明第一天看了这本书的，第二天看了这本书的，还有这本书的几分之几没有看?

5、小红做3个纸飞机用了54分钟，小军做5个同样的纸飞机用了75分钟，谁做得快一些?

6、妈妈从晚上9时开始上夜班，到第二天早上5时下班，如果她每小时加工23个零件，妈妈一共加工了多少个零件?

7、买苹果。

(1)、如果买9个苹果，怎么买合算?

(2)、如果按批发价，买20个苹果需要多少钱?

第三篇：三年级下册配套答案

三年级语文补充习题下册答案汇总

三年级语文下册第1课 长城和运河

一，选字填空。

1，偏旁

诗篇

遍地 2，驾驶

书架

责骂 3，蜻蜓

蜿蜒

拖延

二，根据课文内容填空。

1，西海关，巨龙穿行，连绵起伏

2，首都北京，天堂杭州，稠带飘落，银光闪闪。3，巨龙，雄伟，绸带，美丽，是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我们中华民族的祖先。

三，照样子，把句子补充完整。

中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。

万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间

四，观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。

五，阅读片段，完成练习。1，美不胜收

古老

博大雄伟

绿意盎然 2，紧紧围着

看不清楚

3，八达岭长城的四季美不胜收。春，夏，秋，冬。喜爱。

4，那时看长城，活像一条出水的蛟龙。

六，连一连。北京故宫 拉萨布达拉宫 西安秦始皇兵马俑 四川乐山大佛

三年级语文下册第2课 美丽的南沙群岛

一，给下列带点字选择正确读音。难以计数选第2个，其余选第一个。二，找错别字。1，座布 2，仅计

三，选词填空。1辽阔 广阔

宽阔 2蕴藏 蕴含 3胜地 圣地

四，根据课文内容填空。

1，航行

捕鱼，开垦 种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟灰。2，难以计数

珍贵，极为丰富 矿产资源，用之不竭。第二波斯湾。祖国巨大的蓝色宝库。海洋生物 矿产资源 海洋动力。五，阅读课文片段，完成练习。1，画第一句。

2，标点有 逗号 2个顿号 逗号 句号 3.好像 未来

舞动

4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。

三年级语文下册第3课

庐山的云雾

一，先组词，再填空。反向 写字

暴风 返回

一泻千里 瀑布 方访 火伙 包泡 二，填上合适的词。神秘

顶 茫茫

座 舒服

座 秀丽

条 三，写成语。１，一泻千里 ２，腾云驾雾 ３，千姿百态 四，填空。１，雄伟

２，美丽的南沙群岛真令人流连往返。五，根据课文内容填空。

１，千姿百态

瞬息万变。变幻无常 一泻千里。

２，千姿百态。随风飘荡，一泻千里；四蹄生风，漂浮在北冰洋上的一座冰山。六，阅读片段，完成练习。１，千姿百态

２，笼罩山头，缠绕半山，弥漫山谷，阻挡山峰。绒帽，玉带，大海，天幕。3，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

4，那些云彩不知从哪里飘过来的，一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。不一会儿，调皮的羊儿们开始玩耍起来，一只只首尾相连，就像一条夕阳下飞舞的巨龙。不知为何巨龙又盘旋起来，慢慢地聚拢成一座巨大的山峰，给人一种压抑的感觉。大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一口气，大山就碎成了无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔。孩子们高兴地笑了„„

三年级语文下册第4课

微笑着承受一切

一，选择正确读音，输赢 选第二个，其余选第一个。二，照样子，写写。清风习习秋雨绵绵 威风凛凛 白发苍苍 银光闪闪 北风呼呼 生机勃勃 三，造句。

1，他用询问的目光望想大家。

2，病人在送往医院的途中发生了意外。四，选择关联词语。1，因为

所以 2，虽然

但是 3，不仅

还

五，阅读课文片段，完成练习。1，躺在床上不能动弹。

2，失声痛哭，没有掉一滴眼泪，桑兰很坚强。1，桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。2，桑兰非常喜欢体操。3，桑兰你真坚强！

4，不屈不挠 百折不挠

三年级语文下册第5课 雪儿

一，查字典，填空。1，A 点 哀伤

2，S

直刀旁二，填空。道

明媚

轻轻 只

蓝蓝

咕咕 双 漂浮

喃喃 三，选词填空。1，顽强

坚强

2，连续 陆续

继续

四，仔细观察课本上的雪儿插图,用几句话描写出雪儿的样子,尽量用到下面的词语。雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。五，阅读课文片段，完成练习。㈠

1，我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。2，看蓝天上那自由飞翔的小鸟。㈡

1逗号 冒号 引号 逗号 逗号 句号 引号 逗号 逗号 2，雪儿你去吧，我会祝福你的。谢谢。

蓝天才是你施展本领的地方。雪儿，保重，我会想念你的。

三年级语文下册第6课 花瓣飘香

二，选字填空。1，辫

瓣

辨

辩 2，盘 盆

三，将正确的词语填入括号。1，惶恐 2，惊恐

四，填空。

1，俯

摘

捧

穿

跑 2，摘

合看

五，阅读片段，完成练习。

（一）1，好奇

伤心 好奇

2，懂事的

（二）1，小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，我被小女孩感到了。

2，我把花送给小女孩时我会说些什么？

三年级语文下册第7课《菩萨兵》

一、选择读音。

3题全是先选1再 选2

二、选择语气。1C 2A 3B

三、读句子，填空。

1、结果 种子选第一个，其余选第二个。红军播下的种子，对藏民的爱。

2、反动军队，来糟蹋他们的。

3、善良的人。感激

四、阅读完成练习。

1、这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。

2、担心，在山里受不了，赶不上。非常关心藏民。

1、悄悄

干干净净

平平展展

感激

2、红军帮助他们春耕。

五、编写故事提纲。

1、又有军队，躲进山里。急坏了

2、去找藏胞

3、想帮助他们把地抢种上

4、帮助藏胞春耕

5、回来了，流下感激的泪水。

三年级语文下册第8课《李广射虎》

一、选择读音。

第一行选第一个，第二行选第2个。

二、选择合适的词语填空。

1、搜寻

寻找

查寻

2、不但 而且

不是 而是

三、用表示声音的词语。

1、呼呼

2、汪汪

3、沙沙

4、哗哗

四、默写塞下曲

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

1、唐

卢纶

2、李广

西汉

3、平明，没在

4、第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。

神勇无比，臂力惊人。

五、阅读，完成练习。

1、朦胧 拈弓搭箭 选第一个，其余选第二个。

2、李广射虎的情况。时间 3、1,2句话画横线。最后一句话画浪线。

4、警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开

1、寡不敌众，闻名于世

2、第3句话

3、最后一句。

三年级语文下册第9课《少年王勃》

一、选择正确读音。

1.选1再选2

2.选1再选2

3.选1再选2

二、组词

南昌

探望

田字格

唱歌

深水

阁楼

三、写成语。

1拍案叫绝

2水天相连

3笔走如飞

文思如泉

四、完成练习

1、凝望，披着，余晖，缓缓，飘荡

2、边看边想，胸有成竹，文思如泉，笔走如飞，滕王阁序

3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。画第一段冒号后面的内容。

4、文思如泉，笔走如飞，才华超众 才气过人 才气无双 才识过人 盖世之才 七步之才 学富五车。

1、画家，画竹，苏轼

2、我胸有成竹的对他妈妈说：“这次考试我一顶会考个第一！

三年级语文下册第10课《大作家和小老师》

一、选字填空

1、毫毛

自豪

豪杰

2、联系

连续

联合

二、连话并加标点

1、一个人不论取得多么大成就，都不能自夸。

2、春雨给春天的大地带来万紫千红。

三、根据课文内容填空。

1、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。

2、英

莫斯科

四、阅读，完成练习

1、（省略）

2、骄傲 谦虚 骄傲

3、娜塔沙

萧伯纳

4、画第一句

1、画第2自然段最后一句，和全文最后一句。变化原因是为儿子没有说谎而高兴。

2、因为屠格涅夫说的是真话，是个诚实的孩子。

3、是个诚实的孩子

三年级语文下册第11课《赶海》

一、选择正确读音或汉字

暑假（读音）似的 好像 战利品 选第2个 其余选第一

二、选择合适的词填空

1、支 只 个 员

2、哦 哎 嘿 咦

三、照样子，把话写具体

1、辽阔的 奇妙

2、西边的 快要

四、完成练习

1、好 因为这样写首尾呼应

2、捞鱼 捉海星 抓大虾 捡贝壳

3、每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。

五、阅读片段，完成练习

1、赶海的过程。

2、副倒数第2句。

一只大虾 一员武将 生动形象有趣

3、抓来的敌人 大虾

4、逗

船头溅起的浪花

吟唱着欢乐的歌儿。

三年级语文下

12、《荷花》

一、换字，组词 济南

饱胀

张开 裂开

例子 舞蹈

水稻 莲蓬

缝隙 翩翩起舞

偏旁

二、填词造句。

1、一

就

2、如果，那

3、不是，是

他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。

三、给加点字选择正确读音。1，⑵ ⑶ 2,⑵ ⑶⑴

四、阅读，完成练习

1、全选第一个。

2、荷花生命力茂盛。

3、第2句。

荷叶

大圆盘。颜色，形状，碧绿 大圆盘。

4、3

才开两三片的，花瓣全展开的，花骨朵

五、按课文内容填空，回答问题。

1、填空省略 大自然

大自然

2、填空省略

三年级语文下

13、《古诗两首》

一、介绍带点字。

1、包含

2、河流

3、好像

二、填表

读音全选第2个。字义全选第一个。

三、背诵填空。

1、唐，李白，望庐山瀑布。夸张。

2、杜甫，黄 翠 白 青，春天。湛蓝的，碧绿的，在柳树上鸣叫。飞上青天。

三年级语文下

14、《我应该感到自豪才对》

一、拼音 除松散选第二个，其余三个选第一个

组词 散会

当铺

灾难

挑担

二、1、又白又胖

又细又长

2、惊天动地

改天换地

三、1、如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。

2、马跑得越快，离越国就会越远。

四、1、小溪

2、非常、特别

3、事情发生的很突然

五、1、挺委屈

担心

自豪

长的又大又厚

保护眼睛

储存足够的养料

驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处

2、沙漠之舟

不毛之地

飞沙走石

想方设法

坚定不移

有志者事竟成

六、略

三年级语文下

15、《水上飞机》

一、l、援（支援）缓（缓慢）

2、谈（谈话）淡（淡淡）

二、l、(1)遗件事宄竟是为什么？

(2)小明遇到问题总该刨桶问，弄个究竟。

2、(1)春天来了，气温渐渐变暖了。

(2)小姑娘听了大家的劝说，渐渐停止了哭声。

三、1、遗幅山水画多么漂亮啊！

2、乌云密市，大雨从空中倾泻下来。

3、经过努力，小华的成绩有了很大进步。

4、我断定这个好主意是聪聪想出来的。

5、他一口气把小姑娘背到了医院。

四、3、各种各样的水上飞机

4、水上战斗机、水上运输机、水上灭火机

进行水底侦探

水底侦察机

五、3、特殊

维护

扰乱

本事

4、破坏

吐出

朋友

增强

6、这句话说明了树木具有：吸收二氧化碳、呼出氧气和除陈噪音的作用。

三年级用表示心情的成语

兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、欣喜若狂

怡然自乐 〖解释〗怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。

眼笑眉飞 〖解释〗形容极度高兴。

眼开眉展 〖解释〗形容极度高兴。

喜怒不形于色 〖解释〗高兴和恼怒都不表现在脸色上。指人沉着而有涵养，感情不外露。

他乡遇故知 〖解释〗在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。

悦目娱心 使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。

一嚬一笑 谓不高兴或喜悦的表情。嚬，皱眉。

宜嗔宜喜 意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。

一悲一喜 既悲伤又高兴。《平妖传》二回：“表公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得了两件至宝，正所谓一悲一喜。”

笑逐颜开 逐：驱使；颜：脸面。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。

喜行于色 高兴显现在脸上 无精打彩 形容不高兴，提不起劲儿。

闻过则喜 过：过失、错误。听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。

利灾乐祸 见到别人遭受灾祸反而高兴。

乐嗟苦咄 高兴时招唤，不高兴时责骂。形容对人态度恶劣。

乐极悲生 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

开眉展眼 高兴愉快的样子。

欢欣若狂 形容高兴到了极点。

忽忽不乐 忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。

大喜若狂 高兴得几乎发狂

横眉吐气 〖解释〗犹言扬眉吐气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

怡情悦性 怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。

抑郁寡欢 由于心情不舒畅而很少高兴的时候。

一则以喜，一则以惧 一方面高兴，一方面又害怕。

怡然自得 怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。

扬眉吐气 扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

心痒难挠 形容高兴得不知如何才好。

幸灾乐祸 幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。

欣喜若狂 欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

心悦诚服 悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。

喜笑颜开 颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

喜怒无常 一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。

喜出望外 望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

心花怒放 怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。

喜眉笑眼 形容面带笑容、十分高兴的样子。

喜不自胜 胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。

谈笑风生 有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

手舞足蹈 蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

受宠若惊 宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

杀风景 损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。

人莫予毒 莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。

亲痛仇快 做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

乐极生悲 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

眉开眼笑 眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

哭丧着脸 心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

酒酣耳热 形容饮酒到高兴的时候。

惊喜欲狂 既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

近悦远来 使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。

皆大欢喜 人人都高兴满意。

欢欣鼓舞 欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。

含笑九泉 九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。欢天喜地 形容非常高兴。

欢呼雀跃 高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。

抚掌大笑 抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。

怫然不悦 怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。

得意忘形 形：形态。形容高兴得失去了常态。

大喜过望 过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

冁然而笑 冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

眉欢眼笑 形容非常兴奋、高兴

眉花眼笑 形容非常高兴、兴奋的样子

眉飞眼笑 形容非常高兴

惊喜交集 交集：交错在一起。又吃惊，又高兴

三年级语文下

16、《跟踪台风的卫星》

一、比一比，组词。

厉害 历史

一泻千里

泄气

愤怒

努力

二、加标点。（最好照书，我自己标的，不一定准确）

：“？！”

“！”，“？”

三、填空。

1、哼

2、哈

3、喂

四、造句。

王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。

她并没有觉得紧张，和客人谈笑风生，场面十分融洽。

五、根据课文内容填空。

自己照书填。

六、阅读短文，完成练习。

1、全选第2个。

2、球形，罐头形，煤气罐，哑铃形，纺锤形，风车行

3、帆板

无线电天线

4、因为这种形状便于保持运动稳定，不至于随意乱翻乱滚。

三年级语文下

17、《“你必须把这条鱼放掉！”》

一、写字。

这不用我也写一边吧？

二、改写句子。

1、鱼杆被汤姆拖出水面。

2、你为什么不把这条鱼放掉？

3、一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。

三、填空。

低沉

很不情愿

指指手表

四周 斩钉截铁

四、阅读下文，完成练习

（一）、1、铭刻、坚定

2、惊喜——不情愿——无可奈何——遗憾

3、“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”

4、因为在那晚汤姆钓到了他今生钓到的最大的鲈鱼，而且最后还无可奈何地放走了，这样的情景让人难忘；同时从那晚的情景中他明白了无论在什么情况下，都要自觉遵守公共规定的道理。所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。

（二）、1、路过、竟然

2、根据短文中的第二小节（在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。）

3、首先这句话是克雷斯一直牢记并转述的，他很熟悉，再次听到是多么亲切，温暖。而且他更高兴的是这种助人为乐的精神已经慢慢地传递开来，所以他很温暖！

三年级语文下

18、《狼和鹿》

一，选择正确的读音

悲惨 袅袅 选第2个，其余选第一个。

二，根据课文内容填空

1、狼，狼吃掉些鹿，使鹿群不会发展太快。

2、鹿，在森林中过多的繁殖，成了破坏森林毁灭自己的祸首。

三、阅读课文片段，完成练习。

1、片段中的第二句话。

2、对照课本。

3、消退（蔓延）

4、疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡，最后只剩下了八千只病鹿！

四、阅读短文，回答问题。

1、打扫的意思是“把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也要清理干净。”

2、不仅能变成肥料，增强土壤的肥力，还能为一些小动物提供食物和隐蔽场所。

3、根本原因是破坏了大自然的生态平衡。

4、④②③①

五、小练笔

人们、鹿群和狼群各自的想法结合课文内容和思路，生动完整地来写。要求写到八行。

三年级语文下

19、《放飞蜻蜓》

一、选择读音

孑孓选第一个，其余全选第二个

二，填充

l、慈爱

2、七嘴八舌

3、入神，用商量的口吻

4、纷纷

三、填空

1、一节节的，又细又长，保持平衡，调整方向

2、很大，复杂。成千上万的眼睛，四面八方的虫子。

3、吃蚊子。

四、阅读短文，完成练习

1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮

从前到后的顺序，写出了松鼠的外形美丽，讨人喜欢！

2、用“先„„再„„然后„„最后”来说一段话，可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容，这几个词语一定要用到、用好！要求内容达到四行！

三年级语文下20、《恐龙》

1、田，4、害怕

2、戈，7

二、选字填空

1、迷惑谜语

谜团迷路

2、血型形状

形势模型

3、漫游快慢

傲慢弥漫

4、弓箭宝剑

剑术射箭

三、填空，仿写

千姿百态

望而生畏

展翅高飞

锋利无比

高耸入云的喜马拉雅山。

四、阅读课文片段，完成练习。

1、中心句是第一句话！

2、还把梁龙比作一架移动的吊桥。

3、对照课文中我们记的课堂笔记，进行批改！

五、阅读短文，完成练习。

1、题目：翼龙

2、恐龙、飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟类、特别发达、它们的翅膀宽大。

3、因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达，而且翼龙的小脑叶片特别发达，更有利于保持平衡，所以说翼龙是飞行能手！

三年级语文下

21、《槐乡五月》

一、写字组词。

1、槐花

怀念

2、坚定

肩膀

监视

3、挎包

跨越

4、搅拌

伙伴

办法

5、炒芝麻

争吵

6、计算

大蒜

二、在括号里填上合适的词语。

玉雕

好客

勤劳

甜甜

槐乡

长长

俊俏

孩子

瓜子

啤酒

刀子

清香

三、写出对应的句子。

书上有，照上抄。

四、读下面的几句话，完成练习。

1、槐乡的小小子们喜欢槐花，不时享享口福。

2、有口福在这里指的是槐乡的小小子们可以吃到香喷喷、甜丝丝的槐花！

3、要写清楚谁、在哪里、吃什么、怎么吃、味道如何，要求突出人物的动作、表情和语言，语句通顺、内容具体。

五、阅读短文，完成练习。

1、映衬、竞相、伸展、弥漫

2、划去（撑着）

3、浓郁：桂花的香味很浓。

舒坦：心里感到舒服。

4、第一小节中的：它形态可爱，香气醉人，用途广泛。

5、选择第三个。

6、桂花的香味醉人。

三年级语文下

22、《海底世界》

一、比一比，再组词。

凶猛 蜜蜂 旅行

汹涌 茂密 民族

二、写句子。

1、翩翩起舞

2、一头老水牛，一群骏马，一栋楼房。

三、填空。

（见课文）

四、阅读课文片段，完成练习。

1、第一小节的第一句话。

2、如果„„就„„

3、蜜蜂、小鸟、小狗、人、吃东西、行进、遇到危险。

4、窃窃私语：私下里小声地说话。

用窃窃私语造句，课后习题，我们已经练习。说完整。

5、想象各种小动物发出的声音。

五、阅读短文，回答问题。

1、赵州桥的特点：雄伟、坚固、美观。

2、“这种设计”指的是大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

六、根据课文内容进行排序：2、1、4、3

三年级语文下

23、《日月潭的传说》

一、比一比，再组词。

漆黑 剪刀 英雄

膝盖 煎饼 艰难

二、选择正确读音。

全部选每一个。

三、比较句子，完成填空。

1、很漂亮。

2、恶龙很凶猛，他俩很辛苦。

四、按课文内容填空。

1、台湾、最大、湖泊、为了纪念两位为民造福的年轻英雄—大尖哥和水社姐。

2、（1）、只有„„才„„

用这个关联词来造句，这是一个事物最终结果的必要条件。

（2）、聚集（集合、聚拢）

拯救（挽救）

3、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦。

五、小练笔

大尖哥和水社姐，他们在哪里遇到了什么样的困难，用什么方法战胜的，要突出整个过程的危险和艰难，最终他们用不屈的意志终于战胜了困难。突出人物的言行，刻画出故事的细节来，让人物不畏艰险的精神显现出来。要求写满。

例文：

大尖哥和水社姐在去阿里山的路上很辛苦，他们遇到了灌木丛，上面全是刺，走都走不起来，水社姐举着火把照亮，大尖哥便用砍刀把这些灌木砍掉，才走了过去。他们走在树林里，食物很快就吃完了，水社姐就去树上采点野果充饥；渴了就去找河水或泉水喝。他们吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀，降服恶龙去了。

三年级语文下

24、《寓言两则》

一、画错别字，并改正。

1、棵 拔 筋（书上是“筋”，觉得“精”也可以，以书为准）

2、毫 示

二、写出近义词。

疲惫不堪

着急

眉开眼笑

疑惑

兴致盎然

希望

三、选择。

1、选2 选1

2、选1，选3，选2，选4

四、填空。

1、长得快，往上拔，枯死。

比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

2、互不相让，鹬蚌相争，渔翁得利。

在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。

五、阅读短文，完成练习。

1、他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

2、把耳朵掩住，响声就听不见了。

3、选择第二个。

三年级语文下

25、《争论的故事》

一、组词。

辩论

解剖

关键

辨别

部队

健身

考试

评论

我们俩

烤火

苹果 两个

二、选择。

1、2, 3, 2 2、1, 2

三、选词。

1、建议 意见

2、赞扬

赞许

3、不但 而且，不是 而是，不管 都。

四、读句子，再填空。

1、（1）、怎么吃大雁？

（2）、哥哥的“理”是烤了吃，烟熏火燎的，不会有什么好味道。弟弟的“理”是鸭子可以烤了吃，皮香肉嫩，味道多美呀！大雁也行。

2、赞许的意思是以为好而加以称赞。

因为盛老师听了学生们的回答，知道了学生们了解了这个故事，并且懂得了这个故事告诉我们的道理，同时学生自己学会思考，学会了表达，达到了盛老师教育的目的，所以盛老师想学生投去了赞许的目光。

五、阅读短文，完成练习。

1、猪和乌鸦（其实，黑是漂亮的）

2、“，！”。

3、（1）、乌鸦很气愤，那是因为猪说，乌鸦是一个黑得可怜的小东西。

（2）、因为乌鸦认识到了错误，说黑也是漂亮的，所以猪感到很快乐。

4、大树下、池塘边。一（1-5小节）、二（6-7小节）

三年级语文下

26、《剪枝的学问》

一、写汉字。

二、补充词语。

将信将疑

又惊又喜

远近闻名

满怀好奇

一脸疑惑

欢天喜地

三、选择。

1、D

2，D

四、填空。（略）

五、阅读课文片段，完成练习。

1、暑假（jià）、仿佛（fú）、不禁（jīn）

2、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。

（1）光鲜红润的桃子比作胖娃娃的脸蛋。突出了桃子的形状，更加生动、形象。

（2）造句，用“仿佛、好像、像、宛如”。

3、王大伯的话中，蕴含着“减少就是为了增加”的道理，冬天里减少了桃树的枝条，到了春天的时候，营养就会更加集中地提供给桃子，可以让桃子长得更大更圆。

三年级语文下《期末综合测试》补充习题答案

一、看拼音，写字词。

1、看拼音，写词语

自豪 丝毫 暑假

笼罩 迅速 关键

货轮 喜讯 建设

旅行 翩翩起舞

俘虏 窃窃私语

2、把下列词语补充完整。

四、阅读短文，完成练习。

1、一（第1小节）、二（第2、3小节）、三（第四小节）

2、。“

？！

”

3、洪亮（宏亮、响亮）

顺当（顺利）

4、时间是清晨，地点是小街上，主要人物是一位老大爷和两位小伙子。事件是两个小伙子争吵起来，小街被堵塞了，一位老大爷镇定指挥，令小街又畅通无阻了。

5、小溪是指小街上的人流；大石头指的是两个小伙子撞在一起，互不相让。

6、②③①

7、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子，并镇定地指挥交通，让小街又恢复了畅通。

8、疏通有两层意思，一是通过老大爷的排解和指挥，让小街又恢复了畅通，二是指让人们懂得了要互相谦让，自觉遵守交通秩序的道理。

第四篇：三年级下册写字课教案

三年级写字教案 第一课 毛笔书法教学准备课

备课人：王丹 备课时间： 执行时间： 教学目标：

1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。

2、知道用笔、用墨的方法。

3、掌握正确的执笔方法和坐姿。

4、激发学习毛笔书法的兴趣。教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。教学用具：毛笔、墨汁。教学过程：

一、激趣引入毛笔书法的教学

1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。）

2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。

二、介绍毛笔的基本常识

1、毛笔的种类

（1）硬膏笔：弹性较好。

（2）软膏笔：柔软，弹性不如硬笔。（3）兼毫笔：弹性适中。

2、选毛笔的标准

（1）笔锥圆；

（2）笔头尖；（3）有弹性；

（4）笔根牢；（5）笔杆直。

3、用笔的方法

（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。（3）写完字后，用清水把笔洗干净。

4、用墨的方法

（1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。（2）写字的墨不能太稠。

三、讲解基本的执笔法

1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。

2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。

3、学生一起坐好，执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。

四、总结

书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是 一种艺术，供人们欣赏。练习书法可以陶冶我们的情操，让我们静下心来，所以很多人多喜欢学习书法。让我们一起走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？

第二课 学习笔画--横撇

备课人：王丹 备课时间： 执行时间： 活动目标：

1.通过学习，使学生了解横撇的形态特征和运笔方法，基本掌握横撇在具体字中的灵活运用。

2、认识“横撇”，练习“夕、名”等 相关汉字。活动准备：笔画图、毛笔、本子 活动重点：

教学重点：认识横撇的形态特征和运笔方法 教学难点：横撇在具体子中的灵活运用。活动过程：

（一）、引导阶段：

1、复习学过的笔画。

2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。

3、引导学生观看，分析。

（二）、分析学习：

1、分析：生字“夕、名”

讲解：同学们，你看，“夕”的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？

2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也不错，这个笔画就教横撇。今天我们就学习横撇。

3、学习横撇的写法：让学生看课本，老师讲解：

横撇下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，笔写成。

（三）、自主学习：

1、练习“又、水、永、承”。

讲解：“又”的写法：先写横撇，再捺。

“水”的写法：先写竖钩，再写横撇、撇、最后写捺。

“永”的写法：先写点、再写横折钩，横撇、最后写撇、捺。

“承”的写法：先写横撇、撇、横、横、竖钩，再写横撇，最后写

撇、捺。

练习：笔画及范字各写10遍，（四）、小结。

第三课 学习笔画--撇点

备课人：王丹 备课时间： 执行时间： 活动目标：

1.通过学习，使学生了解撇点的形态特征和运笔方法，基本掌握撇点在具体字中的灵活运用。

2、认识“撇点”，练习“女、始、如、好”等 相关汉字。活动准备：字帖、毛笔、本子 活动重难点：

教学重点：认识撇点的形态特征和运笔方法 教学难点：撇点在具体子中的灵活运用。活动过程：

（一）、引导阶段：

1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的同学。

2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。

3、出示例字：女，引导学生观看，分析。

（二）、分析学习：

1、分析：生字“女、始、如、好”

讲解：同学们，你们看“女”的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？

2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也很好，这个笔画就叫撇点。今天我们就学习撇点。

3、学习撇点的写法：让学生看图片，老师讲解：

撇点 下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。

4、老师示范写撇点，学生观看。

5、再次示范写笔画，让学生举手书空练习两遍。

6、师：下面请同学们在本子上自己写写这个笔画。教师巡回指导。

7、师：刚才这个笔画我看同学们都写得很好，现在我们要把这个笔画放到一字中，和整个字融为一体写好才行，请同学们来试试看？（叫两个同学在黑板上写写看）

8、请同学们仔细看看小黑板上的这几个字，书写时要注意什么？ “女”字的一撇要写的长一些，撇点的那个点要写的长一点。

9、请同学看一遍“女、始、如、好”的笔画顺序。“女”的写法：先写撇点、再写撇、最后写长横。

“始”的写法：先写撇点、撇，再写横、撇折、点、竖、横折、最后写横。

“如”的写法：先写撇点、撇、再写横，竖、横折、最后写横“好”的写法：先写撇点、撇，再写横，横折、弯钩，最后写横。

（三）、自主学习：

1、练习笔画“撇点”及“女、始、如、好”。

讲解：同学们，学习写字呢，要学以致用，请你运用今天所学的知识，自己书写今天这几个带撇折的字，看那个同学写得最漂亮。

2、教师巡回指导。

（四）、小结。

第四课 撇折

备课人：王丹 备课时间： 执行时间： 教学目标：

1、认识撇折的形态特点。

2、掌握撇折的运笔方法和过程。

3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：撇折的书写方法。

教学难点：描仿好以横撇折组合的两个例字。教具准备：范字、小黑板。教学过程：

一、组织教学：

放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。

二、引入新课：

1、复习横画和撇画的写法。然后出示课文的范字，让学生认识范字的笔画，哪些是学过的，哪些是没有学过的。

2、导入新课。

三、讲授新课：

1、板书：撇折。

2、出示撇折的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。

3、出示撇折的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。

4、教师讲解示范笔画的写法。

5、组织学生练习撇折两个笔画，教师巡视指导。

6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。

7、教师范写例字：东、会。

8、学生描仿写字，教师巡视指导

9、出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。

10、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评

1、号召其他学生向“书法冠军”学习。

2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。比出“书法冠军”。

四、课堂小结： 第五课 斜钩 卧钩

备课人：王丹 备课时间： 执行时间： 教学内容：毛笔字卧钩和斜钩的写法。教学目标：

1、认识卧钩、斜钩的形态特点。

2、掌握卧钩、斜钩的书写方法。

3、按照这两个字的笔画的书写方法描模课文中的例字。教学重点：卧钩、斜钩的运笔方法及比画模仿练习。教学难点：描仿好以卧钩、斜钩组合的两个例字。教具准备：范字、笔画小黑板。教学过程：

一、组织教学：放轻音乐，稳定学生情绪。

二、引入新课：

在轻松的音乐中，出示范字：戈、心，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入。

三、学习新课：

1、板书课题。

2、引导学生观察这两个笔画的形态特点，师讲解。

3、进行指导运笔方法。

4、学生书空练习。

5、学生练习写，师巡视指导。

6、组织学生观察课文中的两个例字，师示范写，学生仿写。

7、评比。

四、课堂小结：

1、给“小小书法家”发小奖品。

2、组织学生回忆本课的重点。

第六课 竖弯 竖弯钩

备课人：王丹 备课时间： 执行时间： 教学内容：竖弯、竖弯钩。教学目标：

1、认识竖弯、竖弯钩的形态特点。

2、掌握竖弯、竖弯钩的书写方法。

3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：竖弯、竖弯钩的书写方法。

教学难点：描仿好以竖弯、竖弯钩组合的两个例字。教具准备：范字、笔画小黑板。教学过程：

一、组织教学

二、导入新课：

（小黑板出示）竖弯和竖弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。

三、讲授新课：

（1）、板书课题：竖弯、竖弯钩

（2）、组织学生观察竖弯和竖弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。

（3）、引导学生分析笔画的书写顺序。（4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。

（5）、组织学生练习竖弯和竖弯钩两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。

（6）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。

（7）、组织学生描仿课文中的例字：

四、包，教师巡视辅导。

四、课堂小结：

组织学生回忆本课的重点。

第七课 横折钩、横折提

备课人：王丹 备课时间： 执行时间： 教学内容：横折钩、横折提。教学目标：

1、认识横折钩、横折提的形态特点。

2、掌握横折钩、横折提的书写方法。

3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：横折钩、横折提的书写方法。

教学难点：描仿好以横折钩、横折提组合的两个例字。教具准备：范字、笔画图、小黑板。教学过程：

一、组织教学

二、引入新课：

出示课文中的范字：“为、计”，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入新课。

三、讲授新课：

1、板书：横折钩、横折提。

2、出示横折钩、横折提的笔画，让学生观察笔画的形态特点师总结特点。3出示横折钩、横折提的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。

4、教师示范笔画。

5、组织学生练习横折钩、横折提两个笔画，教师巡视指导。

6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。

7、学生描仿写字。

四、小结：

书法家王献之勤学苦练、持之以恒的精神值得我们学习。虽然同学们不一定都能成为书法家，但是只要我们认真练习，持之以恒，一定会写出一手漂亮的好字。同学们对自己有信心吗？

最后，老师送给大家两句话，请看—— 写端端正正的字，做堂堂正正的人。

第八课 横折斜钩、横折弯钩

备课人：王丹 备课时间： 执行时间： 教学内容：横折斜钩、横折弯钩 教学目标：

1、认识横折斜钩、横折弯钩的形态特点。

2、掌握横折斜钩、横折弯钩的运笔方法和过程。

3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：横折斜钩、横折弯钩的书写方法。

教学难点：描仿好以横折斜钩、横折弯钩组合的两个例字。教具准备：范字、笔画图、小黑板。教学过程：

一、引入新课：

复习上节课的重点，然后引入新课：今天我们学习横撇弯钩、横折折折钩。

二、讲授新课：

1、板书：横折斜钩、横折弯钩。

2、出示横折斜钩、横折弯钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点。

3、出示横折斜钩、横折弯钩的运笔方法图，引导学生分析笔画的书写顺序。

4、教师示范笔画。

5、组织学生练习横折斜钩、横折弯钩两个笔画，教师巡视指导。

6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。

7、教师范写例字：风、九。

8、学生描仿写字，教师巡视指导。

9、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。

四、课堂小结：

1、号召其他学生向“书法冠军”学习。

2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。

第九课 横折折撇、横折折折钩

备课人：王丹 备课时间： 执行时间： 教学内容：横折折撇、横折折折钩 教学目标：

1、认识横折折撇、横折折折钩的形态特点。

2、掌握横折折撇、横折折折钩的运笔方法和过程。

3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：横折折撇、横折折折钩的书写方法。

教学难点：描仿好以横折折撇、横折折折钩组合的两个例字。教具准备：范字、笔画图、小黑板。教学过程：

一、组织教学：

放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。

二、引入新课：

复习上节课的重点，然后引入新课：今天我们学习横撇弯钩、横折折折钩。

三、讲授新课：

1、板书：横折折撇、横折折折钩。

2、出示横撇弯钩、横折折折钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点。

3、出示横折折撇、横折折折钩的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。

4、教师示范笔画。

5、组织学生练习横折折撇、横折折折钩两个笔画，教师巡视指导。

6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。

7、教师范写例字：及、乃。

8、学生描仿写字，教师巡视指导。

9、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。

四、课堂小结：

1、号召其他学生向“书法冠军”学习。

2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。

第十课 竖折撇、竖折折钩

备课人：王丹 备课时间： 执行时间： 教学内容：竖折撇、竖折折钩。教学目标：

1、认识竖折撇、竖折折钩的形态特点。

2、掌握竖折撇、竖折折钩的运笔方法和过程。

3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：竖折撇、竖折折钩的书写方法。

教学难点：描仿好以竖折撇、竖折折钩组合的三个例字。教具准备：范字、笔画图、小黑板。教学过程：

一、引入新课：

二、讲授新课：

1、板书：竖折撇、竖折折钩。

2、出示竖折撇、竖折折钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点师总结特点。

3、出示竖折撇、竖折折钩的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。

4、教师示范笔画。

5、组织学生练习竖折撇、竖折折钩两个笔画，教师巡视指导。

6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。

7、教师范写例字：专、考。

8、学生描仿写字，教师巡视指导。

三、小结：

在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。

第五篇：人教版数学三年级下册期中测试卷1（附答案）

2016-2017学第二学期期中质量检测二年级王东梅

数

学

试

题

题

号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得

分

一、填空。（每空1分，共30分）

1、13个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔分（）个，还余（）个。

算式是_____÷_____＝_____（个）……_____（个）

2、百位上是2,个位上是4,十位上是0,这个数是（）。

3、8002读作（），三千九百写作（）。

4、按规律填数。X

k

B

.c

o

m

（1）2080、2090、（）、（）

（2）4010、4005、（）、（）

5、50厘米＝（）毫米

400分米＝（）米

6、在括号里填上“＞”“＜”“＝”。

3千米○2000米

9分米○2米

50毫米○5厘米

300分米○300厘米

9厘米○1分米

5千米○50米

7、填上合适的单位名称。

你的数学课本大约长2（）

教室的门大约高2（）

你的课桌大约高70（）

你的身高大约是130（）

青岛到潍坊的距离大约是200（）

你的一步大约长5（）X

k

B

.c

o

m8、40分米－15分米＝（）分米

70厘米－16厘米＝（）厘米

1分米－3厘米=（）厘米

1厘米－3毫米=（）毫米

二、选择。（每题2，共10分）新-

课-标-

第-一

-网

1、下面各数中，最接近600的数是（）。

A、598

B、697

C、5082、1500里面有15个（）。A、千

B、百

C、十3、6个十和4个百组成的数是（）。

A、640

B、460

C、4064、要计量从潍坊到北京的路程用（）作单位比较合适。

A、米

B、分米

C、千米

5、一个百一个百的数，数到3900,下一个数应该是（）。

A、3901

B、3910

C、4000

三、火眼金睛辨对错。（每题2分，共10分）http://w

ww.xkb

1.com1、636中的两个6都表示6个一。（）

2、37÷6＝5……7。（）

3、从右边起，第三位是千位。（）

4、9分米＋10厘米＝10分米。（）

5、用4、2、8、0组成一个最小的四位数是4280。（）

四、计算（共24分）

1、直接写得数（每题1分，共11分）

110－60＝  300＋70＝

1000－40＝  35＋75＝

54÷9＝　　　5×8＝

54＋6＝

7÷7＝

64－8＝

7×3＝

32÷8＝

2、估算。（每题1分，共4分）

608+291≈

825-317≈

392+435≈

908-198≈

3、用竖式计算并验算。（每题3分，共9分）

400－124＝

674＋33＝     673－521＝

五、操作。（3分）X|k

|

B|

.c|O

|m1、先量一量下面线段的长度，再画一条比它长25毫米的线段。

（）

六、看图列式。（4分）

△△

△△△△

△△△△

△△△△

△△△△

△△△△

△△△△

（）÷（）=（）(组)……（）(个)

（）÷（）=（）(个)……（）(个)

七、走进生活。（19分）

1、学校体育室买回480个乒乓球，借出去一些，还剩370个，借出去多少个？（3分）

2、一根绳子长600米，第一次用去了120米，第二次用去了300米，这根绳子还剩多少米？（3分）X

k

B

.c

o

m3、一个笼子里放4只鸽子，39只鸽子至少需要几个笼子？（2分）

4、一本书有398页，乐乐看了193页，大约还有多少页没看？（3分）

5、小熊

遥控汽车

玩具飞机

小房子

27元

198元

104元

35元

（1）买一辆遥控汽车和一架玩具飞机大约需要多少钱？（3分）

（2）买一个小房子和一架飞机一共需要多少钱？（2分）

（3）

拿100元买一个小熊玩具，应找回多少钱？（3分）

2016-2017学第二学期期中质量检测二年级

数学试题答案

一、填空。（每空1分，共30分）1、3、1 13、4、3、12、2043、八千零二、39004、按规律填数。X|k

|

B|

.c|O

|m

（1）2100、2110

（2）4000、39955、500、406、在括号里填上“＞”“＜”“＝”。

＞、＜、＝、＞、＜、＞

7、填上合适的单位名称。

分米、米、厘米、厘米、千米、分米8、25、54、7、7

二、选择。（每题2，共10分）新|课

|标|第|一|

网

1、A、2、B、3、B、4、C、5、C、三、火眼金睛辨对错。（每题2分，共10分）

1、×2、×3、×4、＜5、×

四、计算（共28分）

1、直接写得数（每题1分，共11分）50、370、60、110、6、40、60、1、56、21、42、估算。（每题1分，共4分）900、300、800、7003、用竖式计算并验算。（每题3分，共9分）276、707、152X|k

|

B|

.c|O

|m

五、操作。（3分）

1、答案略

六、看图列式。（4分）

（26)÷（8)=（3)(组)……（2)(个)

（26)÷（3)=（8)(个)……（2)(个)

六、走进生活。（19分）

1、（3分）480-370 =110（个）

2、（3分）600-120-300=180（米）

3、39÷4=9（个）……3（个）答；39只鸽子至少需要10个笼子？（2分）

4、398-193≈200（3分）X

k

B

.c

o

m5、（1）198+104≈300（元）（3分）

（2）35+104=139（元）（2分）

（4）

100-27=73（元）（3分）