三年级语文下册期中试卷答案

第一篇：三年级语文下册期中试卷答案

一、汉语拼音知识。1.每个词正确给1分。

智慧 坚硬 束手无策（2分）

2.音节声母、韵母、声调正确。每个给0.5分。

xián yōn miè xī

3.句子中有一个错字扣0.5分,共2分。

孩子们从黑夜启程要去找明天。

二、字词知识。

1.每空0.5分。S shū 车 9 ③①①②

2.每词给0.5分。★垂头丧气 ☆价值连城 ★小心翼翼 ☆郑重其事

3.每个句子1.5分。◎草长莺飞二月天，◎春风花草香，◎子规声里雨如烟。才了蚕桑又插田。

4.围绕“我们现在的学习条件优越（好）”写句子。

阅读理解

三、1.血都流出来了。宝玉被说成是普通的石头，坚贞之士被说成是骗子。（每空1分）

2.风筝就是我们理想的翅膀，放飞风筝就是放飞理想。（2分）

3.1.自然、生命、时间、世界（2分）关爱和期盼（1分）

4.天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水！（2分）

5.历史的长河 上下五千年 知识的空间 十万个为什么（2分）

四、1.乌罕娜看见（学生）达丽玛举着伞来接她去学校。(1分)

第二天早上（乌罕娜）老师家门口 乌罕娜

2.划去错误的词语 每个1分，共5分。

3.（绿茸茸）的草地（调皮）的小牛犊（绿蒙蒙）的原野

（鲜红）的雨伞（蓬勃）的生机(每空1分)

4.看见老师出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。（1分）

仿写要求语句通顺连贯，比喻恰当准确（2分）

5.师生之间淳朴深厚的情谊（老师对学生的关怀和爱心，学生对老师的热爱）犹如春雨点点滴滴融入两人（师生）的心里。（大意对即给2分）。

五、1 无精打采 兴奋 干燥（每个1分）

2.母骆驼带着小骆驼找水喝，为了让它们喝到水跳进泉水里，沉入泉底。（2分）伟大的母爱。(1分)

3.母骆驼对小骆驼的关爱，为了孩子无私地奉献生命，妈妈对孩子无私而伟大的爱所感动。（4分）

注：学生写出自己的个人感受合情合理即给分。

六、1.C B A(每空1分)

2.写出任意2个题目给1分，写出最喜欢的人物并说出原因给1分。《贪玩老爸》、《轰隆隆老师》、《笨女孩安琪儿》、《四个调皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》、《天真妈妈》、《漂亮女孩夏林果》、《丁克舅舅》、《宠物集中营》、《小大人丁文涛》、《疯丫头杜真子》、《寻找大熊猫》、《巨人的城堡》、《超级市长》、《跳跳电视台》、《开甲壳虫车的女校长》、《名叫牛皮的插班生》、《侦探小组在行动》和《小英雄和芭蕾公主》共20册。

表达(20分)

七、评分标准。

等级中心表达字数语言表达书写

一类文

(20-17分)中心明确不少于200字语句通顺，内容具体，病句不超过3个规范，错别字少

二类文

(16-13分)基本有中心150字以上语句基本通顺，内容基本具体，病句不超过5个一般，错别字较多

三类文

(12-8分)所写内容与题目有联系少于120字写范文相似度超40%，语句不通顺，无内容差，错别字多

第二篇：三年级下册语文期中试卷

一、读拼音，写词语(8分)

yàn zi bei shang táo tuō hé huā

()()()()

hòu huǐ yù hé sài pǎo jian yue

()()()()

二、划去错误的读音。(4分)

淹没(mò mè)羡慕(xian xian)

拉弦(xián xuán)教诲(huì huǐ)

三、比一比，再组词(12分)

妆()饲()盖()

壮()词()益()

赛()箭()吵()

寒()剑()抄()

四、给下列的字加部首，组成新字再组词(12分)

丁()平()我()

采()竟()良()

五、把下列的词语补充完整(6分)

惊()之()亡()补()聚()会()

夕阳()()脚()实()()椟()珠

六、选词填空(8分)

审视 注视

1.翠鸟一动不动地()着水面。

2.经过这次教训，我要重新()自己的言行。

教育 教诲

3.老师天天()我们要好好学习。

4.我虽然离开了母校，但是王老师对我的()，使我永远不忘。

严肃 严格

5.老师对我们的要求很()。

6.爸爸的神情变得()了。

准确 正确

7.这道题你做的完全()。

8.我认真地看，老实的画，自己觉得画得很()。

七、按要求写句子(8分)

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

1、难道这种精神不值得我们学习吗?

2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

3、咆哮的洪水卷走了美丽的小村庄。

改成“被”字句：

4、在老师的辅导下，进步很大。(修改病句)

八、按课文内容填空。(7分)

1.《亡羊补牢》中的那个人因为，所以他的羊又丢了一只。后来他，就再也没丢羊了。从这个故事我明白了。

2、亲身下河知深浅。

3、少壮不努力。

4、日日行，;常常做。

九.阅读短文，回答问题。(5分)

西湖的景色一年四季都很美丽。春天，垂柳含翠，红桃吐艳。

夏日，莲叶碧绿，荷花有红有白。秋天，丹桂飘香，菊花争艳。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪。所以人们常用“诗情画意”来赞美西湖。

1、这段话里共有 句话。

2、这一段的中心句是第 句话。

3、西湖景色的美丽，作者分别列举了柳树、桃花、、、、、、、八种景物说明的。

四、习作：(30分)

你希望多几个朋友吗?那么，请你向别人介绍你自己，题目自拟。可以说说你的长相、性格、爱好、优点、缺点……

要求：写得真实，语句通顺。

第三篇：三年级语文下册期中试卷

一、读拼音，写词语。

pǔxiěbǎokùzēngtiānchéngshòushīzhǎn

（）（）（）（）（）

tóngbāobiānjìngqìnghèzìkuāqùshì

（）（）（）（）（）

二、写好钢笔字。

赢藏舅嘉瀑蹈摔翔

三、仔细比较，写上合适的字词。

tìdǎochóushèng

1警（）舞（）丝（）（）余

代（）摔（）发（）（）利

liáozǔxúnlián

（）阔（）止（）问（）系

（）伤（）国（）逻（）忙

2（）的云霞（）的土地朦胧的（）

（）的弧线（）的毅力明媚的（）

（）的微笑（）的资源茫茫的（）

3若（）若（）腾（）驾（）有（）有（）

（）敏捷炉火（）浑然（）

四、把下面的句子写具体。

1我们乘坐的飞机（）飞行在（）蓝天上。

2（）风（）刮起来，（）。

3我（）听讲，（）。

五、排列句子，在括号里写上序号。

（）它们爬上桃树，摘下桃子，坐在树枝上吃，高兴极了。

（）一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。

（）小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。

（）河上有座小桥。小猴子都想吃桃子，你推我挤地上桥抢着过河，有的差点掉进河里。

（）老猴子看见了说：“大家排好队，一个挨着一个过河。”

七、根据课文内容填空。

1在我所学过的课文中，我最喜欢《》，我从中知道了__________________________________________________________。

2我最喜欢_______（谁），他使我懂得了__________________________________________________________________________。

3默写古诗《塞下曲》。_________________________________________

___________________________________________________________

__________________________________________________________。

4_______________________，路上行人欲断魂。

5落霞与孤鹜齐飞，________________________________。

第四篇：三年级语文下册期中的试卷及答案

第一部分：积累运用

一.看拼音写词语。

疲倦 精湛 叮嘱 缠绕 特殊 窟窿 熟悉 羡慕 盘缠 欧洲

二、给加点的字选择正确的读音，打“√”

琴弦(xián xuán)教诲(huǐ huì)清廉(lián jiān)

撇嘴(piě piē)沾水(zhàn zhān)嫉妒(jí jì)

三.比一比组成词。

聚 截 杆 漾 箭

骤 裁 秆 羡 剪

四、补充词语。

无声 和 色 起伏

脚 实 欲滴 精 神

五、选择正确答案的序号填在横线上。

1、《燕子》的作者是

A.林清玄 B.郑振铎 C.老舍【小学生期中考试】

2、为加点字选择正确的释义

腾：A.奔跳 B.上升 C.空出来

老师为新来的同学专门腾出一个抽屉。

冒：A.往上升 B.不顾 C.冒头

大水已经漫过了马路，不要冒险。

3、“舒”用音序查字法应查音序()，部首是()

A.sh 舍 B.Sh 予 C.S4、与“马跑得越快，离楚国不就越远了吗?”意思相同的句子是

A.马跑得越快，离楚国不远了。

B.马跑得越快，离楚国难道远吗?

C.马跑得越快，离楚国越远。

5、下列是拟人句的是

A.太阳露出了半边脸，害羞地朝我微笑。

B.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

C.小鸟在枝头叽叽喳喳的像在唱歌。

6、工作了一天的他，到家时已经()不堪了。合适的词语是

A.疲劳 B.疲惫 C.辛劳

7、《检阅》中的博莱特

A.不想参加游行检阅 B.羞涩地走在队伍中 C.骄傲地走在第一排

8、“日日行”的下句是

A.不怕千万事 B.不拍千万里 C.不怕千万程

9、()你一直和时间赛跑，你()可以成功。合适的关联词是

A.假如……就…… B.因为……所以…… C.即使……也……

六、按课文原文(原意)填空

1、青的草，绿的叶，各色 的花，都像赶集似的 来，形成了 的春天。

2、燕子经过，已经非常，再加上找不到食物，濒临死亡。

3、山坡上的树木不断，的土地不断扩大，树木变成了 房子，变成了 的工具，变成了 的家具。

4、飞得慢，因为它受过，伤口没有，还在;叫得，因为它离开同伴。

5、，亲口尝梨知酸甜。

6、，鸟笼里飞不出雄鹰。

7、黑发不知勤学早。

8、万壑树参天。

9、，万条垂下绿丝绦。

七、经典诵读积累

1、连线

卷地风来忽吹散 桃红又是一年春 萝月叟 剪春芹

遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 烹早韭 贵荆钗

寻得桃源好避秦 望湖楼下水如天 寒翠袖 葛天民

2、选择合适的序号填在横线上新 课 标 第 一 网

(1)《六月二十四日望湖楼醉书》的作者是，《十月四日风雨大作》的作者是，他们都是 诗人。

A.陆游 B.秦观 C.苏轼 D.唐代 E.宋代

(2)《乡愁》的作者是。长大后。

A.林徽因 B.余光中 C.乡愁是一方矮矮的坟墓

D.乡愁是一张窄窄的船票

第二部分：阅读理解

阅读课外短文，回答下面的问题。

(一)掩盖过失的猫【小学生期中考试】

有一只猫，它总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。

它捕捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦才放它的，等它以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易?我是要利用它的尾巴来洗脸。”

一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过!”

后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到了危险吧?不，这是在游泳……”话还没说完，就沉没了。

“走吧!”伙伴们说：“现在，它大概___________________________”

第五篇：三年级下册语文的期中试卷和答案

第一部分 基础积累与运用

一、我会看拼音，写词语，还是小小书法家。

jiě shì kng xì guāi qiǎo

()()()

xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hng

()()

二、我会比一比，再组词，火眼金睛辨对错。

稻()衬()海()载()裂()蹈()村()悔()裁()列()

三、我能把词语补充完整。

专心()()落英()()()而不舍

孜孜()()()山()岭()()忘食

四、我能在()里填上合适的词语。

清澈见底的()慢慢地()美丽的()温和地()

一()金光 一()赞歌 一()珍珠 一()斧头

五、我能写出加横线词的反义词。

1、虚心使人进步，骄傲使人()。

2、只有不怕失败的人，才能获得()。

3、学习一定要认真，来不得半点()。

4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，()了损害集体利益的现象。

5、他长得很矮小，不像他的哥哥那样()。

6、大树吸进的是二氧化碳，()的是氧气。

六、我能把下面句子换个说法，不改变原来的意思。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

1.杨桃怎么能画成这个样子?

____________________________________________

2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?

____________________________________________

例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。

因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。

3.听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。

____________________________________________

例：这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

4.这是我最喜欢的那本书。

____________________________________________

七、我能把课文内容补充完整。

1、荷花已经开了不少了，荷叶()的，像一个个()的大圆盘。

2、()，无边光景一时新

3、碧玉妆成一树高，万条()。

4、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像()过来，形成了光彩夺目的春天。

5、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是()看的。我们()，看到是什么样的就画成什么样。

八、相信这段时间你又从积累了很多名句，请把它们补充完整吧。

1、少壮不努力，()。

2、穿花蛱蝶深深见。

3、()，白首方悔读书迟。

4、，鸟笼里飞不出雄鹰。

5、________________________，阴阴夏木啭黄鹂。

6、雨里鸡鸣一两家。

7、亲身下河知深浅。

第二部分：阅读积累与运用

(一)阅读语段，回答问题。

于是，政(zhan zhang)府通过电视和广播呼吁人们立即(jí jì)行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬(yīng yìng)的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着白雪皑皑的山间(jiān jiàn)岩缝(feng fang)里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

列车开动了。载(zài zǎi)着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。

1、文段选自。

2、用横线画出文中正确的读音。

3、我会填：

()白雪()大雪()燕子()山路 脸冻得()手冻得()

4、贝蒂“不在乎”的是。

5、读一读划横线的句子，说说你从中体会到什么?

6、第二自然段的主要内容是：

7、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗?如果你见到她，会对她说什么? 答 ：

(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。

爱读书的孩子最美丽

“爱读书的孩子是最有出息的孩子。”爸爸妈妈常常这样叮嘱我。古今中外，哪一个取得成就的人不爱读书?是读书让我们对这个世界，甚至对这茫茫宇宙，有了进一步的认识：是读书让他们获取了丰富的知识，走上成功的道路。读书就是他们求知的动力，是他们通往成功的铺路石。

“爱读书的孩子是最富有的孩子。”我的语文老师最爱这样说。书能让我们悟出很多道理。我们还可以从《当代小学生》、《共擎朝阳》等书刊中，受到情感的陶冶、智慧的启迪??读书就是获得人生财富的一个途径。

“爱读书的孩子是最美丽的孩子。”我和小伙伴都这么说。通过《爱的教育》，我知道了爱是伟大的，爱是美好的，爱能融化一切。《一个小学生的美丽人生》告诉我们人们的生命不是平淡无奇的，我们应该用心、用爱创造出自己的精彩。

一(段段 篇篇 句句)动人的话，一(段段 篇篇 句句)哲理的片段，一(段段 篇篇 句句)优美的文章，洗涤了我的心，使我变成心灵纯洁的人，一个美丽的人。

书就像海浪，每一个浪的背后都蕴藏着无价之宝，就让我们一起来挖掘这些宝藏吧。

1.读短文填空。

爸爸妈妈说：“爱读书的孩子。”语文老师说：“爱读书的孩子。”我和小伙伴们说：“爱读书的孩子。”

2.用“

3.你爱读书吗?请用简短的几句话向大家推荐你喜欢的一本书。

4.读完短文你有什么收获?

第三部分：习作

你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解你吗?这一次作文请写一写你自己，可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点，向别人展示一个真实的你，写完以后不要忘了加个题目哦，如：这就是我，爱哭鼻子的女孩，我给自己画张像。

三年级下册语文期中试卷答案

第一部分 基础积累与运用

一、我会看拼音，写词语。(每字0.5分,共10分)

荡漾、莲蓬、蜻蜓、受益无穷、裸露、羡慕、安慰、南辕北辙

二、我会比一比，再组词。(每词语0.5分，共5分)

略

三、我能把词语补充完整。(每词语1分，共6分)

专心致志、落英缤纷、锲而不舍、孜孜不倦、崇山峻岭、废寝忘食

四、我能在()里填上合适的词语。(每括号0.5分，共4分)

一(束/道)金光、一(支/首)赞歌、一(串)珍珠、一(把)斧头

五、我能写出加点词的反义词。(每词语0.5分，共3分)

落后、成功、马虎、批评、高大、呼出

六、我能把下面句子换个说法，不改变原来的意思。(每个句子1分，共4分)

1.杨桃不能画成这个样子。

2.作为一名少先队员，我们不能嘲笑那些身体有残疾的人。

3.因为听到弦响，心里很害怕，所以拼命往高处飞。

4.这不是我最喜欢的那本书吗?

七、我能把课文内容补充完整。(每题1分，共5分)

1.挨挨挤挤、碧绿

2.胜日寻芳泗水滨

3.万条垂下绿丝绦

4.赶集似的聚拢来

5.从什么角度 应该相信自己的眼睛

八、(每空1分，共7分)

1.老大徒伤悲

2.点水蜻蜓款款飞

3.黑发不知勤学早

4.花盆里长不出苍松

5.漠漠水田飞白鹭

6.竹溪村路板桥斜

7.亲口尝梨知酸甜

第二部分：阅读积累与运用

(一)阅读语段，回答问题。(14分)

1、《燕子专列》(1分)，2、zhang jí yìng jiān fang zài(每个0.5分，共3分)

3、皑皑的 坚硬的 满天飞舞的 冻僵的 通红 僵硬(每空0.5分，共3分)

4、贝蒂“不在乎”的是 她的脸冻得通红，手冻得僵硬，因为 她只想着自己能多救些燕子。(每空1分，共2分)

5、(2分)人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。

6、写贝蒂不怕困难，一个人救护了十几只燕子。(1分)

7、(2分)答 ：(1)我喜欢贝蒂这个小姑娘。

(2)我想对她说：“你真是一个有爱心的人。”

(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。(12分)

1.(每空1分，共3分)最有出息的孩子 是富有的孩子 美丽的孩子

2.(每词1分，共3分)句句 段段 篇篇

3.(3分)略

4.(3分)意思对即可，如：要多读书，只有读书，才有出路，才会实现自己的梦想。

第三部分：习作共30分。

(一)分值划分

A等习作(30-25分)B等习作(24-15分)

C等习作(14-10分)D等习作(10分以下)

(二)评分标准

1、题目的拟定与内容要相符合，事例选择与表达的情感相符合。(5分)

2、事情的叙述清楚明白，语句通顺，用词准确，句子表达清晰。(15分)。

3、通过具体的事例，表达出自己的真情实感(5分)。

4、标点符号运用准确，书写工整，无错别字(5分)。