古韵诗文朗诵社团活动汇报

第一篇：古韵诗文朗诵社团活动汇报

古韵诗文朗诵社团活动汇报

三阳乡西尚小学

一、社团创建宗旨

为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，打造“诗香校园”特色项目，实现文化育人，成立“古韵诗文朗诵社”。

二、活动目的

1、通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

三、机构设置

1、社团负责人由社长和副社长组成，正常任期为一学年，可连任。

2、社长候选人也可由政教处提名以及语文组推荐和会员自愿报名产生。通过竞选最终由政教处选举产生。

3、社团有自己的社长和副会长，并根据自己的实际情况参与管理。

4、参与人数为42人.都是对朗诵有浓厚兴趣，善于表达的学生。

四、成员姓名及班级 社

长：李淑琪

六年级 副社长：孙振鑫

五年级

成员：四年级：齐嘉颐、刘静怡、赵怡轩、张梦菲、刘敏

五年级：柴佳帅、刘湘君、常梦琪、孙佳泰、张明慧、柴慧琳、赵智伟

王佳怡、张

喆、李浩哲、柴肖阳、柴梦薇、孙佳琪、王

轩、柴梦凯

六年级：柴义盈、柴义晶、常慧玲、常莎莎、赵

敏、李书伟、伍

英、刘波波、张凤云、常佳林、柴淑娴、张玉琪、常文忠、李家怡、赵

洁、常金权、李培源、赵涵婷、赵龙凤、张梦婷

五、日常管理

1、经本人申请入会，填写申请表；

2、社团制作社团新会员名册，报政教处；

3、社团统计全校新会员情况，进行通报并确定存档；

4、会员无故不参加社团活动连续3次或一学期累计达到活动次数的1/3及其以上者，作为自动退出学生社团处理，经所在学生社团申请，政教处应注销该会员。

5、会员请假次数连续达到5次或一学期累计达到活动次数的1/2及其以上者，作为自动退出学生社团处理，经所在学生社团申请，政教处应注销该会员。

6、其他经社团内部机构讨论后认为需要注销会员的情况，所在社团可以向社团联合会提出申请，社团联合会经过充分调查了解后将作出是否注册会员的决定。

7、学生社团会员有退会的自由，但需事先向社团负责人提出申请，并报政教处备案；在社团内担任副会长以上职务的会员申请退会的，应当政教处或学校批准。

8、学生社团会员出现下列情况，应作退会处理：

（1）会员自愿退会，经劝说无效后允许退会，并履行相应退会手续；

（2）会员严重违反社团有关规定，经社团有关部门提出申请，政教处经调查核实后，可以强制其退会；

（3）出现其他应退会的情况：如毕业等原因。

9、学生社团会员退会的，社团相应人员应配合政教处及时做好会员的注销工作，政教处应在社团内及时公布会员退会信息。

六、主要活动内容

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原 因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

7、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

七、活动时间：

每周活动一次，每学期活动不少于十五次，活动时间为星期四下午课外活动时间。

八、成果及影响

我校的“古韵诗文朗诵社”。围绕着“创新”与“发明”开展了的各类相关的朗诵培训课程，所取得的进步是骄人的！在2010年县“经典诵读”比赛中，荣获二等奖；在2013年、2014年三阳乡举行的“经典诵读”比赛中获得一等奖，同学们朗诵水平都有不同程度的提高。诵读古诗文在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。

第二篇：古韵诗文朗诵社团活动汇报

金铺中心小学经典诗文朗诵社团活动汇报

一、社团创建宗旨: 为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，打造“诗香校园”特色项目，实现文化育人，成立“经典古诗文朗诵社团”。

二、活动目的:

1、通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

三、机构设置：

1、社团负责人由社长和副社长组成，正常任期为一学年，可连任。

2、社长候选人也可由团委和社团联合会提名以及各协会推荐和会员自愿报名产生。通过竞选最终由社团联合会选举产生。

3、社团有自己的社长和副会长，并根据自己的实际情况参与管理。具体包括宣传、外联、策划等部门。

4、参与人数为15人.都是对朗诵有浓厚兴趣，善于表达的学生。

四、日常管理：

1、经本人申请入会，填写申请表；

2、各学生社团制作社团新会员名册，报社团联合会；

3、社团联合会统计全校新会员情况，进行通报并确定存档；

4、会员无故不参加社团活动连续3次或一学期累计达到活动次数的1/3及其以上者，作为自动退出学生社团处理，经所在学生社团申请，社团联合会应注销该会员。

5、会员请假次数连续达到5次或一学期累计达到活动次数的1/2及其以上者，作为自动退出学生社团处理，经所在学生社团申请，社团联合会应注销该会员。

6、其他经社团内部机构讨论后认为需要注销会员的情况，所在社团可以向社团联合会提出申请，社团联合会经过充分调查了解后将作出是否注册会员的决定。

7、学生社团会员有退会的自由，但需事先向社团负责人提出申请，并报社团联合会备案；在社团内担任副会长以上职务的会员申请退会的，应当报社团联合会或相应直管部门批准。

8、学生社团会员出现下列情况，应作退会处理：

（1）会员自愿退会，经劝说无效后允许退会，并履行相应退会手续；（2）会员严重违反社团有关规定，经社团有关部门提出申请，社团联合会经调查核实后，可以强制其退会；

（3）出现其他应退会的情况：如毕业等原因。

9、学生社团会员退会的，社团相应人员应配合社团联合会及时做好会员的注销工作，社团联合会应在社团内及时公布会员退会信息。

五、主要活动内容：

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

7、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

六、活动时间：

每个月活动一次，每学期活动三次，活动时间为星期四下午三四节。

七、具体安排：

第一次：招募社团成员，组建诗歌朗诵社团。第二次：阅读引导 教你怎么去读书。第三次：朗诵技巧及训练，《水调歌头》。第四次：学习朗诵《钱塘湖春行》。

第五次：讲座：什么是朗诵，学习《酬乐天扬州初逢席上见赠》。第六次：讲座：朗诵前要做哪些准备工作，学习朗诵《过零丁洋》。第七次：学习怎样选择朗诵材料，举行古诗文朗诵比赛。第八次：指导古文阅读技巧。第九次：学习朗诵《岳阳楼记》。

第十次：怎样把握作品内容，学习朗诵《醉翁亭记》。第十一次、学习朗诵《木兰诗》。

第十三次、：朗诵的基本表达手段。（重音），学习《少年中国说.>.第十四次：总结收获，评选表彰优秀社员。

八、成果及影响: 在本学期中，我社围绕着“创新”与“发明”开展了的各类相关的朗诵培训课程，所取得的进步是骄人的！其中我校的“经典古诗文朗诵社团”在县经典诵读比赛上获得三等奖，同学们朗诵水平都有不同程度的提高，但总的来说，培训课的质量还是有待进一步提高的，社团以后将围绕着如何提高培训课程的成果而展开讨论思考，争取更大的成绩。

第三篇：古韵诗文朗诵社团活动汇报

诗韵诗文朗诵社团活动汇报

一，社团创建宗旨

为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，打造“诗香校园”特色项目，实现文化育人，成立“诗韵古诗文朗诵社团”。

二、活动目的1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。三，机构设置

1、社团负责人由社长和副社长组成，正常任期为一学年，可连任。

2、社长候选人也可由团委和社团联合会提名以及各协会推荐和会员自愿报名产生。通过竞选最终由社团联合会选举产生。

3、社团有自己的社长和副会长，并根据自己的实际情况参与管理。具体包括 宣传、外联、策划等部门。

4，参与人数为15人.都是对朗诵有浓厚兴趣，善于表达的学生。

四，日常管理

1、经本人申请入会，填写申请表；

2、各学生社团制作社团新会员名册，报社团联合会；

3、社团联合会统计全校新会员情况，进行通报并确定存档；

4、会员无故不参加社团活动连续3次或一学期累计达到活动次数的1/3及其以上

者，作为自动退出学生社团处理，经所在学生社团申请，社团联合会应注销该会员。

5、会员请假次数连续达到5次或一学期累计达到活动次数的1/2及其以

上者，作为自动退出学生社团处理，经所在学生社团申请，社团联合会应注销该会员。

6、其他经社团内部机构讨论后认为需要注销会员的情况，所在社团可以向社团联合会提出申请，社团联合会经过充分调查了解后将作出是否注册会员的决定。

7、学生社团会员有退会的自由，但需事先向社团负责人提出申请，并报

社团联合会备案；在社团内担任副会长以上职务的会员申请退会的，应当报社团联合会或相应直管部门批准。

8、学生社团会员出现下列情况，应作退会处理：

（1）会员自愿退会，经劝说无效后允许退会，并履行相应退会手续；

（2）会员严重违反社团有关规定，经社团有关部门提出申请，社团联合会

经调查核实后，可以强制其退会；

（3）出现其他应退会的情况：如毕业等原因。

9、学生社团会员退会的，社团相应人员应配合社团联合会及时做好会员的注销工作，社团联合会应在社团内及时公布会员退会信息。

五、主要活动内容

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

7、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

六、活动时间：

每个月活动一次，每学期活动三次，活动时间为星期四下午三四节。七，具体安排：

第一次：招募社团成员，组建诗歌朗诵社团。

第二次：阅读引导教你怎么去读书。

第三次：朗诵技巧及训练，《水调歌头》。

第四次：学习朗诵《钱塘湖春行》。

第五次：讲座：什么是朗诵，学习《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

第六次：讲座：朗诵前要做哪些准备工作，学习朗诵《过零丁洋》。第七次：学习怎样选择朗诵材料，举行古诗文朗诵比赛。

第八次：指导古文阅读技巧。

第九次：学习朗诵《岳阳楼记》。

第十次：怎样把握作品内容，学习朗诵《醉翁亭记》。

第十一次、学习朗诵《木兰诗》。

第十三次、：朗诵的基本表达手段。（重音），学习《少年中国说.>.第十四次：总结收获，评选表彰优秀社员。

八，成果及影响

在本学期中，我社围绕着“创新”与“发明”开展了的各类相关的朗诵培训课程，所取得的进步是骄人的！其中常灿同学在县古诗文朗诵会上获得一等奖，同学们朗诵水平都有不同程度的提高，但总的来说，培训课的质量还是有待进一步提高的，社团以后将围绕着如何提高培训课程的成果而展开讨论思考，争取更大的成绩

第四篇：诗文朗诵

初二一班诗文诵读材料

齐读：初二一班“秋之声”诗文诵读现在开始： 女：秋日的阳光再次将我们淋洗。潘涛：秋日的生机再次普照大地。女: 过往，已离你我远去。

王晨浩：回忆，已留存在心里。女：珍惜夕阳西下。男合：珍惜花落燕来。

和：让我们共同感受晏殊对离别的愁思，共同聆听“浣溪沙”！

浣溪沙

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

潘涛：记得那深闺庭院中的寂寞芳草。女:记得那百花丛中的蝴蝶恋花。

王晨浩;一首蝶恋花虚实相融，辞意深婉。女：一首蝶恋花自由甜美，温婉惆怅。和：让那只恋花的蝴蝶带你我共赏千秋！

蝶恋花

花褪残红青杏小。

燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

女：怀念初春乡间那芬芳的泥土。王晨浩：怀念金秋山间那金色的稻田。女：几位少女，游乐田间。潘涛：几只燕子，绿水人家绕。

女：晏殊几笔泼墨，就勾勒出了那少女的一笑一颦。

男合：晏殊几笔淡写，就描绘出那乡间的朦胧静谧。

女：让我们来体会清新活泼的破阵子，来感受淳朴的乡间泥土芬芳!

晏殊 破阵子

燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

王晨浩：千古英雄豪杰，雄姿英发。女：千古风流人物，还看今朝。潘涛：想当年，征战沙场。女：忆当初，战阵连绵。

男合：一首沁园春·雪，气势豪放。女：一首沁园春·雪，壮怀激昂。

和：是谁？引无数英雄竟折腰；是谁？分外风骚。欣赏毛泽东笔下的沁园春.雪。第一遍王晨浩潘涛诵读 第二遍全体

沁园春·雪

（王晨浩）男北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

（潘涛）女山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

（王晨浩）男江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

（潘涛）女 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

两人合男女合俱往矣，数风流人物，还看今朝。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

第五篇：廉政诗文朗诵

呼唤春暖，静待花开

A：医院，与我而言，一如雨中伞，恰似黑夜灯；

B：医院，是无数生命的起始点，是让生命起死回生的圣地，是患者的全部的期待，更是医者的一生的责任。

A：回望来时的路上，有委屈，辛酸，心血，泪水，苦涩与艰难。B：展望前行的方向，坚持严谨，奉献，博爱，创新。

A：仁心仁术，至诚至精，院训与精神熔铸了我生生不息的院魂。B：不忘初心，砥砺前行，领导和同事陪伴着我日复一日的坚守。

A：任何一所医院，自成立以来，无不浸透着前辈的毕生心血和企盼，并成为后生仰望的标杆与明灯。

B：一如我们医院，多年来，坚定不移地秉持发展战略，创造浓郁的医院文化，全心全意为人民服务。

A：岁月如梭，我们凭借扎实稳定的办院基础，先进的医疗设备与高新技术，不断拉高新的起跑线，在人民的一片好评中稳步前行。

B：坚守底线，我院崇廉尚廉，竭诚服务，带给职工更多幸福感，树立良好的卫生计生形象，营造了一片医患和谐的正能量氛围。

A：我院有模范，上行下效，赢得尊重。张医生，是我院XX科的骨干医生，一直把仁心仁术践行在实际工作中，一次，一位病人家境贫寒，在入住我科室前曾多次在我院接受治疗，其家属误听他人所言，认为正是因为没有给主管医生送礼才导致患者病情反复发作不得根治，于是偷偷在其主治医师张大夫的案板夹中放了两千元红包，张医生发现后立即报告科室领导，并及时与患者家属沟通，说明治疗情况，消除了医患误会，化解了医患矛盾，最终将患者家属的红包给患者交了住院费。

B：我院有雷锋，无私奉献，赢得信任。五病区的钟润淳医生，平日里医德高尚，做事严谨踏实，对待每一位患者认真负责，并以其平易近人而闻名于各科室各病区间。一次，一名钟医生的患者出院时面临经济窘境，家属倾其所有也只能勉强担负得了住院时的所需费用，面对出院后的后续治疗深感不安与无助。钟医生了解情况后当即决定自掏腰包，为该患者买好了后续所有的所需药物，以及患者及其家属的返乡车票，让患者一家踏踏实实回家养病。这一暖心的举动，换来的不仅是一面炽诚的锦旗，还有我院全体职员对钟医生的敬佩与爱戴，更是我院在老百姓心目中的优秀形象，与融洽的医患关系和良好的社会风尚。

A：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。良好的风气带给我院以及整个社会的影响力不容小觑。

B：赠人玫瑰，手留余香。奉献的精神带给病人和全体员工的感染力不容忽视。A：因为有爱，人人心中充满了相亲相爱的感动之情，温暖大家的心灵 B：因为无私，人人心中点燃了崇廉尚廉的不灭之光，指明前进的方向 A：在倡廉的漫漫长路上，我们始终坚定不移，正如梅花傲霜斗雪，松柏四季常青，翠竹搏击风雨。

B：在服务人民的友爱路上，我们崇尚仁心仁术，播撒人间大爱；我们至诚至精，唤醒春暖花开

A：正如我院院歌中唱到的，我们拭去的不仅仅是病痛，更是误会与阴霾，B：我们拯救的不仅仅是病患，还有春暖和花开。

A、B:在此，我将再一次表示，此生不悔从医！不悔我院人！