小中大班美工托管进度

第一篇：小中大班美工托管进度

小中大班美工拖管进度 第三周

1.手指、毛笔填充画（竹）2.手指、毛笔填充画（荷花）

第四周

1.水彩手指点画（大树）2.水彩手指点画（花园）

第五周

1.粘贴画池塘 2.粘贴画国旗

第六周

1.作品绘画（秘密花园）2.作品绘画（秋天的森林）

第七周

1.简笔画植物绘画田字格，四个。2.简笔画动物绘画田字格，四个

第八周 1.线条填色 2.线条填色

第九周

1.扭扭线手工，菊花 2.折纸手工，（风车）

第十周

1.万圣节面具装饰 2.剪刀手工黑色蜘蛛网

第11周

1.粘贴画裙子 2.粘贴画小鱼

第12周

1.剪贴画（三叶草）2.剪贴画（大树）

第13周

1.剪贴画房子 2.剪贴画车子

第14周 1.棉线画 2.棉线灯笼

第15周

1.剪纸手工（皱纹纸花）

2.剪纸手工（四折，六折一样吗）

第16周

1.彩色铅笔绘画（金色的麦穗）2.彩色铅笔绘画（女巫的头发）

第17周

1.彩色铅笔，装饰圣诞树

2.心愿绘画，我想要的圣诞节礼物

第18周

1.彩铅加蜡笔，弯弯的小河 2.油水分离，烟花盛开

第19周

1.毛线手工，小毛球

2.毛线手工，毛球小风铃

第20周 1.动物剪纸 2.图画剪纸

第21周

1.过年红红灯的笼 2.过年红红灯的笼

第二篇：大班美工活动：小书签

大班美工活动：小书签

活动目标：

1.尝试使用绘画、剪贴的方法制作书签。2.了解书签的作用，养成爱好图书的好习惯。活动准备：

1.多媒体课件、书签范样、音乐。

2.卡纸、铅画纸、彩带、打孔机、油画棒、剪刀、刮蜡纸、竹签。活动过程：

一、导入：

利用课件，导入故事，引出书签。

师：看，今天是谁的生日？原来是小兔子过生日，小伙伴们为他送来了什么礼物，是图书。小兔最喜欢看书了，高兴极了。可是这些厚厚的图书也为小兔带来了烦恼：一本厚厚的书一下子看不完，等到下次再看时，却找不到页码，不能继续往下看，这可怎么办呢？大家一起来想想办法吧。（引出书签）

提问：有了书签真好，真是小小书签帮大忙。那书签都有哪些作用呢？

教师小结：书签可以帮助我们记住页码，保护图书；还能帮助我们随时记录读书感想，为我们看书带来方便。

二、展开：

1.看课件了解书签的形状和制作种类。（1）了解书签的形状。

提问：你见过什么形状的书签？

师：书签的形状有很多种：有椭圆形、心形、月牙形，还有五角星形、花形、鱼形等等，只要你认为好看的形状都可以用来设计书签。（2）了解书签的制作种类。

师：书签除了形状多样，它的制作方法也不相同：有绘画的，瞧，五颜六色的书签多漂亮；这是粘贴的，这样的书签让上去形象生动、栩栩如生；你喜欢的图案都可以当做书签，形态各异。

提问：这么多漂亮的书签，你最喜欢哪一种？（引导幼儿说一说）想不想制作一张？好，我们一起看看书签是怎样制作的。2.介绍书签的制作方法。

（1）出示范样，介绍不同的制作方法。师：我也为自己设计了几款书签，你们看！

第一种，采用绘画的形式，用水彩笔或油画棒画出自己喜欢的图案。第二种，采用粘贴的形式，用不同的小粘贴装饰出各种漂亮的图案。

第三种，采用刮画的形式，用废旧的签字笔在刮画纸上画出各种有趣的图案。（2）分组并提出要求。师：你们喜欢吗？想不想也为自己设计一张与众不同的书签？今天老师为小朋友们准备了很多不同的材料，有绘画组、粘贴组、刮画组，你们可以根据自己的意愿进行选择，比一比谁设计的书签最有特色，好不好？ 3.幼儿分组操作，教师巡回指导。（播放背景音乐）4.展示作品，欣赏评价。

（1）请做完的小朋友把书签给听课的老师介绍一下，说说你做的什么形状，采用的哪种方法制作的。

（2）张贴作品，进行评价。提问：你喜欢哪一个书签？为什么？哪个书签设计的最有创意？

三、活动结束

第三篇：大班美工目标

大班美工目标：

1、能使用较丰富的色彩作画，并能塑造出物体的基本结构和主要特征。

2、积极主动参加美术活动，大胆地表现自己的情感，体验创造的快乐。

3、养成良好的美术活动习惯。

第四篇：大班美工教案

大班美工教案

有趣的报纸

活动目标：

1、通过活动幼儿初步了解废旧报纸的用途。

2、能积极思考，大胆想象，探索报纸的玩法和用报纸剪出各种不同的东西。

3、培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。活动准备：

废旧报纸、剪刀人手一份。活动过程：

一、根据幼儿生活经验导入

1、老师：“小朋友们，今天老师给你们带来了一个礼物，你们想知道是什么吗？出示“纸飞机”是什么呀？

2、那这架飞机是用什么折叠而成的呢？（老师慢慢把飞机打开，请小朋友集体回答问题。）

二、帮助幼儿初步了解报纸。

在你的周围你看见谁喜欢看报纸呢？（爸爸、妈妈、爷爷等）

三、做做，玩玩

老师这是张看过的报纸，看过的报纸有什么用呢？

1、这张报纸，你想折什么？

2、幼儿玩玩折折，师随机观察指导。

3、请幼儿展示成果，并说说折的物品都有哪些用途？

四、幼儿探索报纸剪纸条的多种剪法。

如果老师现在给你们每个小朋友一把剪刀，你们又能用报纸变出什么东西呢？（幼儿自由答）师发剪刀，幼儿开始剪纸（提示幼儿用剪刀时，注意安全）。幼儿剪，老师巡视，把幼儿剪好的纸条贴在黑板上。

师总结：我们的报纸不仅能折出各种各样的东西，而且还能用剪刀剪出各种不一样的东西。

五、结束活动。

今天我们用看过的报纸剪纸条，不仅可以训练脑子，还可以练剪纸功夫，这么多的纸条，扔了多可惜呀！我们可以用它们来做什么？小朋友把剩下的废报纸捏成纸团，纸团有什么用呢？（幼儿自由玩：投远，往上抛等），那我们现在一起出去玩吧。

第五篇：大班美工：纸杯螃蟹

大班美工：纸杯螃蟹

活动目标：

1.通过观察图片，了解螃蟹的基本形状，尝试运用剪、卷曲、折等方法制作纸杯螃蟹。

2.探索学习将纸杯分割成多等份的方法。

3.在活动中，体验成功创作的快乐和与同伴分享的喜悦。活动准备：

纸杯、剪刀、油性笔、PPT、螃蟹图片、纸杯螃蟹范例。活动过程：

一、谜语导入

师：小朋友们，你们好！大家认识我吗？我是王译梓的妈妈，我听王译梓说咱们大一班的小朋友们各个都很聪明，是不是真的啊？我有点不相信，我出个题目考考大家好不好？猜谜语你猜过吗？八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。猜一猜是什么小动物？大家好聪明！

二、观察纸杯螃蟹：

今天，我给大家带来了一只小螃蟹，你们看，好看吗？知道它是怎么做的吗？那我们看看有几条腿？它的两把剪刀在哪里？小朋友们再看看这个是什么？对，是他的大眼睛。

三、学习用纸杯制作螃蟹

老师介绍、示范纸杯制作步骤

(1)将纸杯壁沿直线剪开，撑平展开。

(2)剪掉四根细条，将剩下细条中间的两根卷曲成“眼睛”；(3)将两侧8根细条顶端修剪成尖的，并折成弯曲的“蟹腿”；

(4)眼睛两侧的细条我们将它的顶端剪掉个小三角形变成螃蟹的“大钳子”。（5）将八条腿往回折一点

四、幼儿自主操作，教师巡回指导

提供范例，幼儿进行参考。

五、展示作品

小朋友们做好了吗？你们知道螃蟹生活在什么地方吗？海里。那我们就让它们回家好吗?去找它们的爸爸妈妈和好朋友，好不好？

1.将自己制作的螃蟹贴在教师准备的海洋主题板上，幼儿欣赏。2.幼儿选一选自己最喜欢的螃蟹。小朋友们合唱儿歌：

我是一只汾湖蟹，两只大钳，八条腿，眼一眯呀，腿一蹬，爬呀爬呀爬回家。