第一篇:大班美工教案:信封玩偶
新教师过关课教案
活动领域:艺术 活动名称:信封玩偶
一、活动目标:
1. 利用信封通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。
2. 在活动中,使幼儿的动手能力和协作能力得到提高。
3. 萌发幼儿的创作意识,增强探索能力。
二、活动准备:
信封若干、油画棒、胶水、棉签、各种装饰粘贴纸、彩纸、制作步骤图示。
三、活动过程:
1. 导入部分:和小朋友做“捉迷藏”的游戏,出示信封玩偶小猫、小猪和小兔
2.展开部分:
⑴ 刚才小朋友们看到了哪些小动物朋友,你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗?老师拿出一个信封进行展示
⑵小朋友看一看是怎样制作的呢?出示制作步骤图注意提示幼儿观察,信封小动物的外型特征,怎样区分小动物的头和身体呢?(幼儿根据实物说出把信封用剪刀剪两个洞),再进一步启发幼儿观察什么地方剪呢?(启发幼儿回答出在信封的中间部分)并让幼儿说出应该怎样找出中心。用已学过的对边折的方法找出中心。
⑶提示幼儿在剪洞的时候,两边要剪的怎么样才好看,启发幼儿说出要剪的一样,这样叫对称。
⑷老师在拿起来信封让幼儿观察信封两端有什么不一样,(回答出一边有口,一边没有口)那想一想小动物的头应该放在哪边,做出来的小动物才能表演呢?通过动脑筋说出头应该在没有口的一边,并知道在这一边剪掉两个小角。同时提醒幼儿,小动物的耳朵是不一样的,粘上不同形状的耳朵在画上五官,就是不同的小动物。
⑸带领幼儿参观老师准备的材料,问幼儿你们自己想制作一个什么信封玩偶?激发幼儿动手制作的兴趣。
⑹小朋友可以选择一组,进行制作用老师准备的小动物耳朵制作也可以,自己剪出小动物的耳朵也可以。看一看谁最聪明,能制作出与老师不同的信封小动物就最棒了。激发鼓励幼儿大胆的探索、创新,还进行比赛看谁把小动物打扮的最漂亮。
⑺幼儿自己选择小组进行制作,老师提醒幼儿有困难举手,老师会帮助你的。对幼儿进行个别指导,鼓励幼儿大胆动手制作鼓励有创新的幼儿。
3.延伸部分:
请制作好的幼儿拿着信封玩偶到前边的小电视上表演,增强幼儿的大胆表现的意识和能力。
教学反思:孩子们的想象力真是丰富,老师只示范了三种小动物,他们几乎每人做的都是不一样的,如果强调一下信封口的朝向,可能那两个孩子也不会粘错,经过一段时间的剪刀使用练习,孩子们已经有了不小的进步,只有很小一部分孩子还要继续练习使用剪刀。
第二篇:幼儿园大班教案《信封玩偶》
大班教案《信封玩偶》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过教师的示范及对自身的经验,合理的安排手偶得五官及不同的脸部表情,综合运用剪、贴、折、画等方法制作信封玩偶,制作结束后,能将自己面前的材料收放整齐,快来看看幼儿园大班《信封玩偶》教案吧。
活动目标:
1、综合运用剪、贴、折、画等方法制作信封玩偶。
2、通过教师的示范及对自身的经验,合理的安排手偶得五官及不同的脸部表情。
3、制作结束后,能将自己面前的材料收放整齐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备:
1、不同颜色的蜡光纸、剪刀、信封人手一份。
2、浆糊、抹布每组两份。
3、做好的信封手偶一个。
4、幼儿用书人手一册。
活动过程:
一、出示信封,引出课题
1、这是什么?他有什么作用?
2、除了小朋友刚才讲的用处,它还可以用来做手偶娃娃呢!(教师出示手偶娃娃和幼儿打招呼)小朋友好,我是信封娃娃。
二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的信封玩偶。
说说:图上有哪些信封玩偶,你能说说他们是怎么做的吗?
三、师生共同讨论制作手偶的方法:
1、剪下幼儿用书上的信封材料,粘贴制成信封;
2、在白纸或彩色纸上利用多种方法:绘画、剪贴装饰自己喜欢的形象。
3、贴在信封袋子的上方。
四、激发幼儿创作思路
你想设计一个怎样的信封玩偶?让幼儿大胆说出自己的设想,开拓思路。
五、幼儿创作活动。
教师及时反馈幼儿新的创意,并对幼儿的制作活动给予必要的指导和帮助。
六、让幼儿向同伴介绍自己的信封玩具。
小百科:信封是人们用于邮递信件、保守信件内容的一种交流文件信息的袋状装置。信封一般做成长方形的纸袋。
第三篇:中班美术信封玩偶教案
【活动目标】
1、了解信封的作用,学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作信封玩偶;
2、能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰;
3、体验创作装饰的乐趣。
【活动重点】
学习用信封制作玩偶,并进行创意装饰。
【活动难点】
能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰。
【活动准备】
1、三个不同动物的信封玩偶、制作步骤图;
2、信封、剪刀、用于装饰的动物耳朵和油画棒。
【活动过程】
一、开始部分
了解信封的用途,并激发幼儿想用信封创作的兴趣。
师:看,这是什么?那你知道信封有什么用吗?
师:是啊,我们都知道信封是用来装信寄信的,但是今天信封还要给我们展示它的新本领哦!
二、基本部分
1、出示信封玩偶让幼儿欣赏。
师:你们看,这些小动物有什么特别的地方吗?它们是用什么做成的?
师:那你们认识它们吗?
2、引导幼儿观察它们不同的装饰特点,观察后请幼儿大胆猜测讲述玩偶做法,激发幼儿创作兴趣和期望。
师:哦,长耳朵的是小兔,圆耳朵的是小熊,尖耳朵的是小猫。
师:你们知道用信封做一个动物玩偶需要哪些步骤吗?
3、教师示范操作方法、讲解要领及注意事项。
①先把信封对折;
②接着在对折线的两端用剪刀剪下两个三角形,(然后把小剪刀嘴巴关上,放到桶里)展开后就有了头和身体;
③再取一对耳朵,撕下双面胶,贴在头上;(撕下的双面胶放在?对了,放在垃圾盒里)
④最后用蜡笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等,并穿上漂亮的衣服。
师:喏~可爱的信封玩偶就做好了!你们学会了吗?那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧!不清楚的地方可以看看步骤图。
4、幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆尝试和创作。
①小兔长着红眼睛;小猫有长长的胡须;小熊有红红的脸颊。
②如果你做的玩偶是男孩子,就可以穿衬衫戴领带,女孩子就穿裙子戴项链。
③已经完成的小朋友可以翻过来画另一面。
三、结束部分
1、请幼儿展示自己的作品,师生共同讲评。
师:谁愿意把你做的玩偶介绍给大家?这是?你帮它设计的衣服是有***的花纹。谁也做的是小熊?你设计的衣服和他一样吗?请你来介绍一下。
2、教师小结,活动结束。
师:今天,我们每个小朋友都做了信封玩偶,放在我们的小舞台游戏里肯定会更热闹的,对吗?现在就戴上你的信封玩偶和客人老师说“再见”吧!
第四篇:大班美工教案
大班美工教案
有趣的报纸
活动目标:
1、通过活动幼儿初步了解废旧报纸的用途。
2、能积极思考,大胆想象,探索报纸的玩法和用报纸剪出各种不同的东西。
3、培养幼儿参与活动的乐趣,体验游戏活动的快乐。活动准备:
废旧报纸、剪刀人手一份。活动过程:
一、根据幼儿生活经验导入
1、老师:“小朋友们,今天老师给你们带来了一个礼物,你们想知道是什么吗?出示“纸飞机”是什么呀?
2、那这架飞机是用什么折叠而成的呢?(老师慢慢把飞机打开,请小朋友集体回答问题。)
二、帮助幼儿初步了解报纸。
在你的周围你看见谁喜欢看报纸呢?(爸爸、妈妈、爷爷等)
三、做做,玩玩
老师这是张看过的报纸,看过的报纸有什么用呢?
1、这张报纸,你想折什么?
2、幼儿玩玩折折,师随机观察指导。
3、请幼儿展示成果,并说说折的物品都有哪些用途?
四、幼儿探索报纸剪纸条的多种剪法。
如果老师现在给你们每个小朋友一把剪刀,你们又能用报纸变出什么东西呢?(幼儿自由答)师发剪刀,幼儿开始剪纸(提示幼儿用剪刀时,注意安全)。幼儿剪,老师巡视,把幼儿剪好的纸条贴在黑板上。
师总结:我们的报纸不仅能折出各种各样的东西,而且还能用剪刀剪出各种不一样的东西。
五、结束活动。
今天我们用看过的报纸剪纸条,不仅可以训练脑子,还可以练剪纸功夫,这么多的纸条,扔了多可惜呀!我们可以用它们来做什么?小朋友把剩下的废报纸捏成纸团,纸团有什么用呢?(幼儿自由玩:投远,往上抛等),那我们现在一起出去玩吧。
第五篇:大班美术-纸袋玩偶教案
大班.美术
纸袋玩偶
活动目标:
1、利用纸袋通过对折剪、贴、画等技能表现人物形象。
2、在活动中,能提高动手能力和创作意识。
3、有制作玩偶的兴趣,养成变废为宝的良好习惯。活动准备:
1、成品两个
2、各种纸袋
3、各色卡纸、双面胶
4、图片 活动过程:
1、谈话导入,引出课题
师:今天,老师想给小朋友们介绍两位新朋友,我们一起来看一看吧。
师:小朋友们,这两位新朋友你们喜欢吗?那接下来让我们好好地认识一下他们吧!
2、教师讲解示范
(1)、观察纸偶的外形特征
师:请你们好好观察一下这两位朋友,他们长得什么样的?观察纸袋娃娃的脸上有什么?(五官)谁能具体说说五官的形状?
师:(请幼儿观看五官的图片,帮助幼儿创造不同的面部图像)
(2)、教师示范制作纸偶的步骤
师:我们将纸袋的嘴巴朝上放置,这样等我们做好纸偶后还可以用来装东西。
师:纸袋作为纸偶的脸,我们先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官,方便我们一会制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。
师:画好后,我们开始制作五官,想想自己想制作什么样的五官,例如
圆圆的眼睛,弯弯的眉毛,然后找到相应的颜色纸对折,在上面画出自己想要的效果。然后将画好的图案剪下来,这样我们一共就剪了两个一样的图案,作为对称的贴在脸上。每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上,等全部做好后,我们可以为纸偶人粘贴好看的头发,小朋友们可以自己自由设计发型。这样,纸袋玩偶就制作好了。
3、幼儿创作,教师巡回指导
师:小朋友们。你们准备好了吗?那请你们现在动手来试一试吧。(鼓励幼儿设计不同的纸偶表情及发型)
4、请幼儿大胆的向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶
5、互相欣赏及展示