自考本科比较学前教育阶段测评重点

第一篇：自考本科比较学前教育阶段测评重点

比较学前教育

一、名词解释

1、比较学前教育的概念。

比较学前教育是比较教育的分支学科，是学前教育领域中理论和实践紧密结合的学科。比较学前教育作为比较教育的一个分支，体现比较教育的基本性质与特点。比较学前教育是对当代世界各国、各地区的学前教育进行跨文化比较研究，揭示影响学前教育发展的主要因素及其相互之间的关系，探索学前教育发展的规律及其发展趋势，以促证学前教育的国际交流与合作，改进本国、本地区学前教育的一门科学。

2、发展适宜性实践。《发展适宜性实践》（DAP）是全美幼儿教育协会（NAEYC）于1987年针对早期教育质量提升而颁布的一个文件。《发展适宜性实践》是在尊重儿童的基础上促进儿童学习与发展的一套教育哲学、理论框架、行动指南和评估标准，发展适宜性实践活动对美国乃至全世界的学前教育都产生了重要影响。

3、高瞻课程。

高瞻课程（High Seope)又称海伊斯科普课程，是由韦卡特和他的同事在1962年创建的课程。该课程模式在海伊斯科普佩里幼儿学校得到实施和运用，是美国密歇根州海伊斯科普佩里学校学前教育科研项目的一部分，是美国“开端计划”中第一批通过的帮助处境不利儿童摆脱贫困的早期教育方案。

4、幼保一元化。所谓幼保一元化，是将幼儿园和保育所两种机构改为一元化的幼儿教育机构，以实现教育机会均等的理念。幼儿园和保育所之间设施共用化。日本设立幼保一元化特区。日本创设实施学前阶段的教育和保育的综合机构——认定儿童园，推进幼保一元化。

5、《费舍尔法案》

1918年，英国国会通过了一项以当时文教大臣费舍尔名字命名的教育法案，即《费舍尔法案》，旨在建立面向所有人的公共教育制度。《费舍尔法案》正式将保育学校纳人国民教育制度，地方教育当局为2-5岁儿童设立了一些幼儿学校，并改善了保育学校的卫生条件。《费舍尔法案》初步建立了一个包括幼儿学校、小学、中学和各种职业学校的公共学校系统。

6、幼儿凭证计划。

为了解决幼儿受教育的经费在家长、中央、地方政府之间公平合理负担的问题，英国政府开始实行“幼儿凭证计划”。1995年，英国教育和就业大臣谢泼德公布了一项耗资为7.3亿英傍的“幼儿凭证计划”，它规定每个幼儿的家长可获得1100英傍的凭证，支付幼儿教育的费用，以使全国每个愿意进入学前儿童教育机构的、年龄在4岁的幼儿都能接受3个月的高质量的学前教育。与此同时，凭证扩大了家长的选择范围，家长能自由选择公立的或私立的学校。

7、编织学校。

法国最早的幼儿教育机构是编织学校。编织学校是法国新教派牧师让·弗雷德里克*奥柏林于1771年创办，以4-7岁学前儿童为教育对象，旨在培养儿童纪律性，使儿童理解宗教教义和提高语言能力，培养儿童勤劳品质，并使他们掌握劳动技术的幼儿教育机构。

8、教育优先区。

1981年，为了缩小不同地区之间存在的教育发展不平衡现象，法国政府制定了对处境不利地区教育进行特别扶持的政策，即建立教育优先区的政策。

9、林间幼儿园。

林间幼儿园是德国出现的一种较新的幼儿园类型，幼儿园没有房屋和围墙，教师们在大自然中进行幼儿教育活动。林间幼儿园的办园模式使儿童更加接近大自然，促进儿童创造力和想象力的发展，同时更增强了儿童的运动能力，逐渐被家长们所认可。从1995年发展至今，规模和数量不断呈现上升的趋势。

10、国家保育认证委员会。

1993年成立了国家保育认证委员会，受联邦政府资助，专门负责保育机构的政策制定、咨询、质量认证等工作。

11、《方案教学》

“方案教学”也称“项目课程”，“方案教学”是一个译名，方案一词还可以译为“设计”“项目”“计划”等。方案教学是以某一主题为核心向四周扩散编制主题网络，制作主题网络程序，然后根据儿童的兴趣、需要，让儿童对主题网络中的不同小子题进行探索、研究的教学活动。

12、瑞吉欧教育体系。

瑞吉欧·艾米利亚是意大利北部的一个小镇，县有良好的城市公共生活的传统与艺术、人文的精被氛围。20世纪60年代以来，该市在洛瑞斯·马拉古兹的倡导和领导下，建立了一个公共的儿童保教系统，形成了一个颇具特色的、富有开创性的学前教育体系——瑞吉欧·艾米利亚教育体系，即“瑞吉欧教育体系”。瑞吉欧教育方案以社区为本的管理方法、开放而充满教育机会的环境、合作性的学习和研究方式、师幼同为课程和学习的主体、对记录的重视以及对幼儿的多种学习和表达方式尤其是艺术形式的强调等，不仅因此赢得了很高的社会声誉，而且对世界各国学前教育都有启示意义。

二、简答

1、比较教育的研究方法？

（一）调查法

1.参观访问 2.问卷

（二）文献法

文献法在比较学前教育研究中是取得第一手资料的重要方法。

运用文献法收集材料，一般要经过查阅、抽样、鉴别、整理等阶段。

（三）比较法

在采用比较法的过程中，需要注意的是比较要找到对应点或对应点系统，注意事物之间 的可比性，采用统一的标准进行比较。

（四）分析法

分析法通过运用因素分析、质量分析、数量统计等方法，对比较研究的结果进行分析。说明和概括，达到对所研究问题的实质性认识，从而得出有价值的结论的方法。

2、美国开端计划的内容？

①“开端计划”的总体目标是提高低收入家庭儿童的学习认知能力和社会性。②“开端计划”是一项旨在为来自低收入家庭的孩子及其家长提供全面的幼儿早期教育、健康、营养和父母培训的早期教育方案。

③“开端计划”的服务项目具有多样性，包括教育服务，健康服务，社会服务及家长参与。

④“开端计划”由美国政府专项拨款以保障其实施。

3、天使计划的基本方向及实施重点？

1、提供支援以缓解家长育子与工作之间的矛盾

2、支援家庭育子

3、改善育子家庭的住宅以及生适环境

4、实现宽松式的教育，促使人才的健全育成

5、减轻育子的费用

4、乌索娃的主要贡献？

乌索娃（1898-1957）是俄罗斯联邦教育科学学院通讯院士，学前教育研究室第一位领导人，苏联公认的学前教育理论家。她的著作主要有《幼儿园教学》《幼儿园的作业》《幼儿园教学特点》等。

（1）将教学原理应用于学前教育领域，并加以具体化（2）确定了苏联学前教学的任务和内容（3）提出学前教学的新方法——指示法

（4）确立幼儿园教学过程的组织形式——必修作业

5、俄罗斯学前教育机构的类型？

（一）托儿所

（二）幼儿园

（三）托儿所一幼儿园联合体

（四）家长管理中心

（五）社会服务性学前班

6、俄罗斯学前教育的实施方法及教学途径？（1）游戏活动。（2）教学活动。（3）特殊活动。（4）交往活动。（5）自由活动。

7、英国早期专业教师认证标准的具体内容？（1）专业知识和理解。

（2）进行有效的教育活动实践。（3）与儿童的关系。

（4）同儿童的家人和照顾者进行交流与合作。（5）团队精神和协作。（6）专业发展。

8、8、韩国Nuri课程的基本内容？（1）运动健康领域；（2）社会交往领域；（3）自然探索领域；（4）交流沟通领域；（5）艺术鉴赏领域。

9、法国学前教育的发展趋势？

（1）通过立法保证学前教育机会均等（2）追求高质量的学前教育（3）不断完善幼小衔接措施

10、德国幼儿教师继续教育的形式？

（1）轮训，通过这种方式，教师可以了解最新的幼儿教育的咨询和幼儿教育理念；（2）脱产进修；

（3）通过互联网、函授等多种方式，在专家的远程指导下学习；

（4）在幼儿教师之间、幼儿教师与小学教师之间开展交流会、讲座、专家报告、相互观 摩等活动，促进教师之间的交流与合作。

11、南非学前教育机构的类型？（1）学前班

（2）小学预备学校（3）社区保育中心（4）母亲日托（5）游戏小组

12、澳大利亚学前教育课程的目标？（1）儿童有强烈的身份认同感。（2）与外部世界相联系并有所贡献。（3）儿童拥有强烈的幸福安康感。

（4）儿童成为一名自信的参与式学习者。（5）儿童成为有效的沟通者。

13、蒙台梭利的儿童观？（1）儿童具有内在的潜能

（2）儿童具有独特的“心理胚胎期”（3）儿童具有吸收力的心理（4）儿童具有敏感期（5）儿童发展具有阶段性

14、瑞吉欧方案活动的特点？

①第一，创造性表现和表达是知识建构的基本要素。②第二，共同建构在方案活动中有重要的地位。③第三，记录既是学习过程，又是学习结果。

15、学前教师任用制度的发展趋势？

（1）学前教师任用制度立足于教师专业化发展

（2）幼儿教师职业准入标准知识能力与实践经验并重（3）幼儿教师资格证书制度具有法律效力（4）幼儿教师资格证书日趋打破终身制

三、论述

1、蒙台梭利的儿童观，教育观?

1、蒙台梭利的儿童观（1）儿童具有内在的潜能

（2）儿童具有独特的“心理胚胎期”

名词：心理胚胎期是指儿童出生以后3年间，在吸取外界的信息刺激、积累材料、形成感受点的基础上产生心理活动，形成最初心理萌芽的时期。蒙台梭利认为，人类有两个“胚胎期”：一个是在母体内生长发育的过程，可称之为“生理胚胎期”；另一个则是人类特有的“心理胚胎期”，具体表现在从出生到3岁的婴幼儿阶段，这个时期是儿童心理的形成时期。心理胚胎期，是儿童通过无意识地吸收外界刺激而形成各种心理活动能力的时期。蒙台梭利认为心理胚胎期的发展经历着和生理胚胎期的发展同样的路线，开始也是一无所有，经过吸收各种各样的外界刺激，形成多感受点和心理所需要的器官，然后才产生了心理。（3）儿童具有吸收力的心理 名词：吸收力的心理是指一种受潜在潜能驱动而产生的儿童所特有的无意识的记忆力吸收环境并适应环境的能力，即通过与周围环境（人和事物）的密切接触和情感的联系，获得各种印象和文化，“利用他周围的一切塑造了自己”、从而形成心理、个性和一定的行为模式。（4）儿童具有敏感期 名词：敏感期是指儿童在成长过程中，在特定的时期因受到环境中的特定因素影响而对环境、秩序、感官、动作、社会规范等产生不可抑制的冲动的时期。

根据对儿童的观察与研究，蒙台梭利归纳出以下几种儿童心理现象的敏感期： 一是语言敏感期（0-6岁），3-6岁的儿童能注意到新的语法形式，并且乐于学习和运用它们，5-6岁的儿童已经掌握了简单的谈话要领，并做好了入学的准备； 二是秩序敏感期（1.5-4岁），秩序敏感期从1岁或l.5岁开始，持续到4岁，在3岁时表现得最为明显，儿童对事物的秩序有强烈的要求，喜欢把物体放在原来的位置； 三是感官敏感期（0-6岁），儿童从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物，3岁前，儿童透过潜意识的““吸收力的心理”吸收周围事物，3-6岁则更能具体地透过感官判断环境里的事物； 四是对细微事物感兴趣的敏感期（1.5-4岁），成人常会忽略周边环境中的细小事物，但是儿童却常能观察入微，儿童经常会对泥土里的小昆虫或成人衣服上的细小图案产生兴趣，这正是成人培养儿童仔细观察的好时机； 五是动作敏感期（0-6岁），动作的敏感期从初生到6岁，1.5-3岁是儿童使用双手的敏感期，4岁的儿童喜欢闭着眼睛靠手的触摸来辨认物体，并且试图做各种更加复杂的工作； 六是社会规范敏感期（2.5-6岁），2岁半的儿童逐渐脱离以自我为中心，面对结交朋友、群体活动有了明确倾向，这一时期，成人应与儿童建立明确的生活规范和日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活； 七是书写阅读敏感期（3.5-5.5岁），儿童在语言、感官肢体等动作敏感期内得到了充足的发展与学习，其书写、阅读能力便会自然产生，此时，成人可多选择适合儿童年龄特点的读物，并布置一个充满书香的居家环境，给予儿童以环境上的熏陶，使儿童养成爱书写的好习惯；八是文化敏感期（6-9岁），儿童对文化学习的兴趣萌芽于3岁，6-9岁则出现探索事物的强烈要求，此时，成人可提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，将外来文化很好地和本土文化揉合起来，为儿童日后的发展奠定良好的文化基础。（5）儿童发展具有阶段性 蒙台梭利将儿童心理的发展分为三个阶段： 第一阶段（0-6岁），这是儿童个性形成最重要的时期、其中3岁之前形成各种功能，为胚胎期，儿童开始无意识地逐渐形成不同的心理与能力，3岁之后发展备种功能，为个性形成期，儿童通过作用于环境的活动发展意识，以各种活动充实租完善已经形成的能力。第二阶毁（6-12岁）、这是儿童增长学识和艺术才能的阶段，这时期儿童已经能够有意识地学习。

第三阶段（12-18岁）、是青春期阶段，这是社交关系的敏感时期，这时期儿童能根据兴趣探索事物，有理想和爱国心，并产生了荣誉感。

2、蒙台梭利的教育观（1）教育目的

蒙台梭利明确提出了教育具有双重目的：生物学目的和社会学目的。

蒙台梭利认为教育目的有两个方面：其一，培养儿童的健全人格。其二，建设理想的和平社会。

（2）教育内容

蒙台梭利课程的教育内容主要包括主题教育和区域教育活动。（3）教育方法

①“有准备的环境”。

有准备的环境具有以下特点： 第一，生活环境有规律、有秩序； 第二，气氛自由；

第三，各种用具应该具有丰富的吸力，是真实的、自然的； 第四，符合儿童身心发展需要，蕴含丰富的教育内容； 第五，兼具美感和安全性。②作为“导师”的教师。教师要求：

第一，掌握教的艺术。第二，具有科学家的精神。③作为教具的“工作材料”。教具设计原则：

一是孤立性原则，即一种工作材料只发展儿童某一方面的一种具体能力； 二是针对自我教育的自动控制错误原则； 三是操作的顺序性原则； 四是内在驱动原则，即教育通过满足儿童的内在发展要求，使得儿童能在较长时间将注意力投人到操作工作材料的活动中。

“尊重”和“自由”是贯穿蒙白梭利课程实施全过程的重要理念：

1、蒙台梭利教育实施过程中充分强调让儿童自己做，反对以教师为中心的填鸭式教学

2、把握儿童的敏感，为儿童精心创设有准备的环境；

3、教师扮演导师的角色，在整个活动过程中，教师不仅仅是示范者和观察者，更应该是儿童发展的积极支持者和指导者；

4、实施混龄教育，教育打破班级和年龄的界限，让不同年龄的幼儿在教师的指导下共同游戏、共同学习、共同开展活动；

5、提供丰富的教材与教育，引导儿童借助这些工作材料，从自我重复操作练习中建构完善的人格。

2、高瞻课程模式及启示? 高瞻课程是美国密歇根州海伊斯科普佩里学校学前教育科研项目的一部分，是美国“开端计划”中第一批通过帮助处境不利的学龄儿童摆脱贫困的学前教育方案，也是与拉瓦特里的早期儿童课程模式、德弗里斯-凯米的皮亚杰式早期教育方案课程模式齐名的三种认知中心课程模式之一。

高瞻课程模式是以帮助儿童主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，以计划、行动和反思为基本教学组织形式的颇具特色的幼儿园课程模式。评价:

1、高瞻课程一直以高质量著称，该课程花费低廉，不要求使用特殊的材料，适合所有经流背景的儿童，有利于课程的推广，使更多的儿重受益。

2、同时，高瞻课程有系统的组织形式、具有可操作性，有利于教师活动的开展。

3、课程以儿童的兴趣和社会特征为基础、在充分尊重儿童自主性的理念指下，促进儿童情感、认知、社会性的发展，是学前教育方案中比较成熟的一个模式。启示：

高瞻课程作为世界著名的学前教育课程模式之一，为我国幼儿园课程的设置、组织与实施捷供了有益的经验

1、高瞻课程以结构化了的“关键经验“作为建构课程的框架，使得教师真正把注意力指向儿童，指向儿童的活动课程；

2、通过环境进行教育，重视环境的创设布置和材料的提供；

3、强调儿童主动学习的同时，突出教师的指导作用，这既保证了儿童的主动学习，又平衡了他们的学习经验，有利于促进儿童全面、均衡的发展；

4、重视语言在儿童思维活动中的作用，在一日活动中，充分发挥了语言对思维和行动的调节、控制、反思作用，促进了幼儿行动的目的性、计划性和元认知的发展；

5、有较强的操作性，课程的每个部分既有指导性，又有具体应对的策略，并列举了大量的实例。

3、世界学前教育发展的基本途径，主要问题及发展趋势？ 第一节世界学前教育发展的基本经验

一、政府承担更多责任是学前教育发展的有力保障

主要体现在加大对学前教育的财政投入和重视教育立法两个方面。

二、学前教育课程改革是实现学前教育目标的重要保证 学前教育课程是学前教育的核心部分，是实现学前教育且标的重要保证，直接关系到学前教育的质量，关系到每一个学前儿童身心的和谐发展。

三、提高学前教育师资的素质是提高学前教育质量的重要举措 主要包括注重学前师资职前培养和加强在职培训。第二节

世界学前教育面临的主要问题

一、学前教育机构无法满足不断增长的社会需求 随着人们对学前教育重要性认识的不断提高，有入园需求的儿童人数随之不断增多，学前教育机构无法满足不断增长的社会需求。

二、学前教育经费投入不足

学前教育投入不足直接制约着学前教育的发展和学前教育质量的提高。

三、合格的学前教育师资不足

师资不足导致学前教育机构师幼比例较低，班级规模较大。

师幼比例和班级规模是影响托幼机构教育质量的静态因素或结构变量。第三节

世界学前教育发展趋势

一、大力推进学前教育普及

1、学前教育普及是衡量学前教育事业发展状况的一项重要指标。

2、各国重视用立法等多种措施推动学前教育的普及。

3、在普及学前教育的政策方面，各国普遍采独分步走的策略。

4、在各国的努力下，学前教育普及率呈现出上升的趋势。

5、发达国家大多都已普及学前教育，发展中国家学前教育的普及水平也在不断提高。

二、积极发挥学前教育促进社会公平的功能

各国逐渐认识到为弱势群体提供早期教育干预和补偿，不仅能够使这部分幼儿拥有平等的受教育机会，促进其各方面更好地成长，而且能够加速学前教育公平的实现，让这些家庭乃至整个社会获益。

三、促进学前教育一体化

（一）托幼一体化

（二）幼儿园、家庭、社区三位一体化

四、注重学前教育机构的质量评价

4、论述美国的“开端计划”和英国“确保开端计划”的实施目的和作用。（1）“开端计划”是美国政府从1965年开始在全国实行的一项重要的学前教育计划，目的是对低收入家庭的儿童进行补偿教育，打破贫困循环，实现教育公平。“开端计划”的作用主要体现在促进公平教育、促进少数民族文化发展和提高家长及儿童素质三个方面，其中在提高儿童基础学业能力和素质方面的效果尤为显著。（6分）

（2）1988年，英国政府发起了“确保开端”计划，旨在改善处境不利地区儿童的生活环境、消除贫困和预防社会排斥而采取的行动。

通过加大对学前教育的财政投入，为学前儿童尤其是弱势儿童的发展提供了更多机会，“确保开端”计划促进了英国学前教育的进一步普及和质量的提高，尤其是提高了弱势群体儿童的学前教育入学率，促使英国学前教育向更均衡的方向发展。（6分）

5、蒙台梭利课程模式及启示？ 优势：

1、强调个别化的教育，并借助于新颖的教学方法和丰富的教育是个别化教育的实施成为行之有效的手段；

2、强调儿童主动学习和自我纠正，促使儿童身心的内在潜能得到充分发展；

3、强调创设一个丰富的环境，让儿童通过操作环境中的材料而吸收其中的概念和原理； 局限性：

1、孤立的感官训练；

2、孤立的感官训练脱离了儿童的生活实际；

3、训练方法的机械化和形式化，要求儿童按照固定的程序和方式反复练习，不利于儿童想象力和创造力的发展；

4、忽视儿童的情感陶冶和社会化等。启示和借鉴：

1、蒙台梭利强调成人和儿童不是命令的下达者和执行者的关系，成人应以尊重和爱作为与儿童进行沟通的前提，使儿童在自发性的活动中学会自我控制和辨别是非，学会照顾他人和照顾环境；

2、蒙台梭利教育对儿童充分的尊重和热爱，体现在其教育工程中对自由一工作一纪律关系的独特理解与处理，这也促使我们思考儿童与自由、工作、纪律的关系；

3、蒙台梭利重视“有准备的环境”对儿童发展具有重要的作用，“有准备的环境”包括物质环境和人文环境，教师需要了解儿童当前的发展水平，并根据他们的兴趣和需要，创设“有准备的环境”；

4、幼儿园环境是促进儿童发展的潜在课程；

5、在蒙台核利教育中，将教师定义为幼儿成长的指导者、幼儿权利实现的保障者、活动的观察者、规律的研究者以及环境的创设者；

6、在教育实施中倡导混龄教育，认为混龄教育对于促进儿童个性和社会性的协调发展具有独特的价值；

7、针对我国独生子女教育中儿童普遍缺乏兄弟姐妹的情况，如何培养儿童适应集体生活，学习尊重和理解他人，蒙台梭利教育也验了我们很多启发。

6、瑞吉欧方案教学为我国幼儿园课程改革提供了哪些启示? 瑞吉欧教育方案以社区为本的管理方法、开放而充满教育机会的环境、合作性的学习和研究方式、师幼同为课程和学习的主体、对记录的重视以及对幼儿的多种学习和表达方式尤其是艺术形式的强调等，不仅因此赢得了很高的社会声誉，而且对世界各国学前教育都有启示意义。启示:

1、瑞吉欧提倡幼儿教育是全社会的教育，需要社会支持和家长的参与；

2、瑞吉欧要求学校的管理风格是民主与合作式的，要设置弹性的课程和研究式的教学方法；

3、瑞吉欧让教师成为儿童的合作研究者，教师与儿童共同参与到活动中；

4、端吉欧重视在儿童的活动中自然而然地生成课程；

5、在瑞吉欧教育体系中，儿童、教师和家长这三种“主角”，在共同活动中积极参与、友好合作，营造着自由表达、通融理解、开放民主的氛围，促进着儿童的主动发展。

第二篇：学前比较教育重点(自己整理)

比较教育的意义：1加深对世界各国学前教育制度和教育工作的认识2吸取外国学前教育的经验教训，作为我国学前教育改革的借鉴3加强学生分析问题和解决问题的能力4增进国际了解，促进国际间的文化交流

世界关于幼小衔接的的做法：1重点发展入学前1-2年的预备教育，即5岁左右的幼儿教育列入学校教育体系的最初一级，称为小学预备班或小学幼儿园2设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构，进行学置改革的探索和试验，以实验幼小衔接

澳大利亚父母教育计划的具体内容：在职教育中强调与家长沟通的重要性2许多幼儿园强调与家长合作3儿童暴雨中心野重视父母教育4所有主要的学前教育机构均提供父母教育计划5健康医疗中心6自主组织7玩具图书馆8运用远程技术

蒙台梭利教育发在美国复兴的原因：蒙关于早期教育重要性的具有现实意义2对于智力发展的看法顺应是到呼声3对儿童个别学习的强调符合当时美国教育的需要4感觉运动训练的先过得到重视5对专注的重要性的强调在美国得到证实

蒙台梭利教育方法的特点及基本要素：多区域多层次全方位立体化重个性讲自由重活动重工作中表现尚创造；以有准备的环境为核心，作为导师的教师，作为活动对象的工作材料

怎样认识和把握蒙式教育法：

（一）正确把握蒙教育法的内容（1）全面认识蒙的教育内容（2）认识蒙存在的局限性1把儿童心里发展归于天赋能力的自然表现2寄希望于蒙式教育达到社会和平3对环境和环境的作用认识不够可惜和严谨4感官训练带有一定的机械性和孤立性

（二）合理借鉴蒙（1）以我为主，他为我用（2）以他为主，他我结合1关于教育内容，蒙的教育内容可以分为9个相互独立又相互连接的主要领域2班级组织问题，班级组织形式基本上是垂直式的混龄编班，而不是我过传统的幼儿园中的同龄编班 语言所起源于1982年的毛利文化再生运动，此项运动的主要目的在于支持和鼓励使用毛利语和文化，1989年语言所称为新西兰的第四大学前教育机构，确保儿童一出生就用毛利语言与之对话，家庭和社区在管理和资助方面发挥关键作用

瑞吉欧教育方案中的儿童观、教师观：1儿童是发展的主人，有丰富的创造力和想象力2儿童不是鼓励和抽象的3儿童是学习者和研究者。教师观：教师称为儿童活动支持者与研究者；给我们的启示：1重视在儿童的活动中自然而然的生成课程2让教师成为幼儿的合作研究者3促进学校、社会和交通的合作4方案教学还是一种个别化教育，他提供了因材施教的新思路，它更是一种跨学科的教育方式，告诉我们课程综合的一种途径，它还是一种深入而有意义的学习，有助于儿童主体的发挥

儿童权利公约：1989年11越20日通过，公约为儿童的合法权益修订了54项条款，眼球所有的缔约国保证所有18岁以下儿童的合法权益，4项原则：儿童最佳利益原则，最终儿童原则，儿童生存、保护和发展原则，无歧视原则

教学-训导教学模式：目的是让儿童掌握知识基恩那个，教师不得不完成教学大感，在教学中学生是客体，面向全体小学化

儿童百种语言：语言是儿童学习和表现的工具，是一种基本的认识交流和表现手法，百种语言强调儿童利用任何媒介，以任何形式来学习探索和表达

德国学前教育课程情景论的主要特点:以儿童的生活情境为中心2社会学习和知识学习相结合3建立混龄组以取代传统的同龄组4家长、邻里和其他承认的积极参与5教学活动不应只局限于幼儿园6灵活的教学安排7将幼儿元变成儿童的生活环境

多元智力对我们的启示：1课程那个目标上追求全员，全面和创造性发展，加德纳多元智力理论告诉我们每个幼儿都是7中相对独立的智力以不同方式不同程度的组合，每个幼儿都有自己的智力特点，如智利强项和智力弱项，有自己学习风格和方法2课程内容及组织追求多样性，人的智力领域是多方面的，人们在解决实际问题时需要多种智力的合作，所以我们在为幼儿提供的课程野业管是多方的，综合的3课程那个评价上追求发展性，我们应该摒弃以标准智力测试为重点的评价观，树立灵活多样的评价观，要通过多种渠道和采取多种形式，在多种不同的实际生活和游戏活动情景下，切实考察幼儿多方面的解决初步的实际问题的能力和创造出初步的精神产品和物质产品的能力

光谱方案的特点：1课程和评估想结合2课程的开展以儿童的强项为线索1）具体的学习情景下发现儿童的强项A非正式的观察B灵活的记录观察结果C利益关键经验来进行多向度和发展性的评估2）发展儿童的强项A给儿童创设个性化的活动和工作任务B把儿童强项领域的材料丰富化并向纵深发展C让儿童担任其强项领域的领导者3发展性评估1）以儿童的倾向为其评估的目标和重点2）在真实情境下进行3范围和程度广泛而深入4手段多样化5动态性4学习环境追求多样化和个性化1）一个丰富的真实的学习环境2）个人化，创性的活动和工作任务

海尹斯科普教育方案中教师的角色，课程计划的主要依据，教育计划的过程是怎样的，课程的特点？1教师是幼儿学习的支持者，协助者和引导者2教师是课程的开发者；1根据关键经验来组织课程2根据一日生活制度来制定计划3根据个别幼儿的具体情况来制定计划4把季节主题，节日活动与课程安排联系起来5制定参加郊游及后续活动的计划；先根据幼儿的兴趣需要以及关键经验制定一日生活各环节的计划然后在幼儿进行活动时对幼儿展开全面细致的观察；1丰富而有序的学习环境—活动区2环环相扣的一日生活安排3主动学习的儿童A儿童的学习是从自发的兴趣产生的B儿童对学习、活动的内容进行自由选择C儿童对物体的自由操作D儿童与教师之间、儿童于儿童之间的积极互动4支持、协助与引导儿童学习并进行课程开发的教师

世界课程改革的趋势:1强调儿童主题性发展2强调儿童学习的主动性和积极性3强调在活动和游戏中学习4树立大课程观。世界学前教育面临的问题及发展趋势：儿童看护危机（学前教育机构仍供不应求）2合格的教养元和保育员严重不足（由于教育工作者的工作低，导致合格的教养员保育员严重不足）3学前教育发展不平衡A在发展中国家如印度等过，连全民义务教育都为实现，何来力量承担学前教育责任B相当数量的学前教育教师没有教师职称C学前教育过多的依赖国际组织4苏联解体后东欧学前教育的发展趋势A经济机构的变化和私有化拓宽了学前教育开办这的范围B教学目标上幼儿园更关注幼儿个体的需要C教育工恩那个较强，保育功能却在下降；发展趋势：1学前教育中心的转移2尝试部分年纪的教育3较远共育4倡导多元文化教育5以保障儿童权利为中心的幼儿教育民主化趋势

俄罗斯存在的问题1教育经费危机一直是俄罗斯教育发展的关键2教育财政的改革是面临的关键问题；趋势：课程的、的较浓厚的政治倾向进一步削弱和取消2俄罗斯教育还将朝民主化和多元化方向发展3过分的强调了普及型和普遍性而忽视了教育的个性化4苏联时期的教育体制过分强调教育不强调民族性淡化了民族观念

第三篇：自考本科

自考本科

(全文请仔细看！)

自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位。

高等教育自学考试是国家对学习者进行的大学学历水平考试，是个人自学，社会助学，国家考试相结合的开放式高等教育形式，是我国基本高等教育制度之一。《中华人民共和国高等教育法》明确规定：国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定 “ 高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同 ”，可以考研，出国留学等。其中澳大利亚、英国的高等学府都承认，世界上有50多个国家承认自考学历。

自考本科特点

1、没有入学考试，只要想读就行，不受户籍、年龄、职业、学历和招生计划的限制。

2、学习时间自由，报读晚班、双休班、运转班、函授班、全日制班均可，中途可以间断。无论是否在校或是否在职,都能选择到适合于

自己的学习时间。

3、学习地点自由，在全国各地均可参加学习，考试成绩在各省市间可以转移。根据报考人数的规定可以在本地申请外地学校的自学考试。

4、学习速度自由，最快一年毕业，最慢无限期。考不及格的课程可反复重考，直至毕业。

5、选择专业自由。专科设有43个专业,本科段和独立本科段设有42个专业,涵盖十二大类,可以自由自主地选择你爱好的专业。

6、肯定可以毕业。因为考不及格的课程可反复重考，只要坚持学习，没有哪门课程是永远考不及格的。

7、该文凭含金量高。学分制国家统考，既保证了每个坚持学习的学员都能毕业，又保证了每个学员的毕业质量．该文凭不但在中国被承认，还得到英、美、加、澳等几十个国家的认可．自考毕业生出国留学可免修已取得及格成绩的课程。

8、该文凭权威性和信誉度高。因为该毕业证书由主考大学和国家自考委联合签发，而在上海的主考大学绝大部分是名牌大学，如：复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、华东理工大学、华东政法学院、同济大学、上海财经大学、上海外国语大学等。

9、高专高职在校生，在攻读高专高职的同时，可报读自考本科段和独立本科段，等高职高专毕业时，可同时领到本科毕业证书，免去了专升本的升学考试，也免去了专升本的学习时间和费用。

10、尚未毕业或已经毕业的大学生、研究生，均可报读自考第二专业，并可免修部分课程。这种双专业、多专业的复合型人才，在社会上有更多更好的机会。

11、有些自考专业之间相同的课程很多，报考第二专业时，可以免考很多课程，如报读商务管理大专毕业后,可以领到华东理工大学颁发的商务管理大学专科毕业证书和英国剑桥大学颁发的剑桥高级商务管理证书，如果再增读四门课程，就又可领到华东政法学院颁发的金融管理大专毕业证书和英国剑桥大学颁发的剑桥高级金融管理证书。

12、部分自考专业除颁发毕业证书外,还可颁发国际国内岗位资格证书，如：商务管理专业可同时由英国剑桥大学颁发剑桥高级商务管理证书，金融管理专业可同时由英国剑桥大学颁发剑桥高级金融管理证书。物流管理专业可同时由中国交通运输协会颁发中国物流职业经理资格证书，再加读一门课程后可由英国皇家物流与运输协会颁发ILT物流基层管理人员证书或ILT物流部门经理证书，其它专业还有如中国电子商务高级职业证书，调查分析师证书，中国餐饮业职业经理人资格证书,劳动和社会保障国家职业资格证书等等。

13、历史形成自考教育收学费低，只有高职高专收费的1/4至1/2.14、自考毕业生深受用人单位欢迎。自考毕业生在学习过程中形成的学习习惯对其后期的影响远远超过了其已学知识的本身。

15、国家投资最少，面向群体最大，已经和正在为提高全民族文化科技素质作出巨大贡献。

总之，自考是一条宽广的、可行的、适合于各种人群的成功之路，只要您努力，您就会成功，只要大家都努力，中国就会辉煌。

独立本科段

独立本科段，是指“专升本”的本科，是为已取得专科学历的人继续学习而设置的。根据考生原毕业专业与自学考试专业的相关程度，考生须加考几门或直接接考独立本科段的课程。本科是指按照普通高等学校的要求而设置的本科专业，它包括基础科段和本科段两段。本科段也接受已取得专科学历的人继续学习。参加独立本科段和本科专业学习的人，最终均可获得本科学历，符合相关要求者，还可申请并获得学士学位。

高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理，也是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也可获得本科毕业证书。

第四篇：个人总结：英语自考本科重点词汇

fellow countrymen 同胞 militarist军阀

Chinese Communist Party 党组织 the Grand Canal（京杭）大运河 Industrial Revolution 工业革命 dawn to dark从早到晚

especially English 具有英国特征的 cottage industry 农村手工业 Indian summer 最后的余辉 stock-raising 畜牧业 Homestead Act 宅地法 wild west 西部荒原 the gold rush 淘金热

basic occupation 基础产业

Department of Agriculture 农业部门 the Nile Delta 尼罗河三角洲 coastal erosion 水土流失

Mediterranean climate 地中海型气候 surveyor general 测量总监 sovereign nation 主权国家 aggregate output 总产量 coastal area 沿海地区

telephone connections 电话用户 economic well-being 生活水平two way trade 双向贸易

lucrative export market 出口市场 foreign exchange 外汇 sum total 总数 per capita 人均

GNP 国民生产总值 joint ventures 合资企业 net income 净收入

world investment system世界投资体系 the stock of foreign investment 外资存量

major economy 经济大国

the stimulus, the technology and the funding 动力、技术和资金 international trade and investment 国际贸易和投资 popular science 科普读物Arctic seas 北冰洋 vegetable oil 植物油 mineral oil煤油 internal combustion engine内燃机 warfare on land and sea 陆战和海战

minute sea creatures and plants 微小的海洋动植物 crude oil 原油

sedimentary rocks 沉积岩 pitch lake 沥青湖

superhighway 高速公路 living organism 生物体

applied entomology 应用昆虫学 environmental Law环保法 wildlife 野生生物

freedom from noise pollution 无噪声污染 Act 法

amendment 修正案 bill 议案

hearing 听证会

lobby 院外活动集团

universal copyright convention 世界版权公约 a system of copyright protection 版权保护制度 Contracting States 成员国

Director-General 总干事

mean temperature平均温度

China’s “most important historical sites” 全国重点保护文物

the cultural relics 文物

mutual prosperity 相互繁荣

international trade 世界贸易

bilateral trade 双边贸易

commercial and financial relationships 贸易与金融关 economic performance/reform 经济改革 economic course 经济道路 employment 就业

food production 食品加工 heavy industries 重工业

financial services sector 金融服务 foreign exchange dealing 外汇交易

the international community 国际社会

foreign funds 外国资金

domestic competition 国内竞争 multilateral disciplines 多边规定 a part-time river 季节性河流

oil-burning lamps 油灯

science of biological control 生物控制学 new areas of thought 新的思维空间

a warm-blooded animal 恒温动物 grant a license 颁发许可证

strip mining 露天采矿

offshore oil drilling近海石油钻探 waste disposal 废物处理

national life 国民生计

enacting legislation 立法

remaining open land 尚未开发的土地

a system of copyright protection 版权保护制度

policies of reform and opening to the outside world 改革开放政策 national lives 人民生活

national security policies 国家安全政策 中 翻 英

流派school

文学家man of letters 文学界literary circle 欺世盗名glory-seeking

新民主主义New Democracy 五四运动The May 4th Movement

反帝国主义运动anti-imperialist movement 反封建运动anti-feudal movement 辛亥革命 the Revolution of 1911

初步共产主义思想rudiments of communist ideology 六三运动 June 3rd Movement 文化革命 the cultural revolution

小资产阶级和资产阶级知识分子petty-bourgeois and bourgeois intellectuals in the cities 市民阶级 the urban intelligentsia

五卅运动 May 30th Movement in 1925 北伐战争 the Northern Expedition

北洋军阀政府 the Northern Warlord government 右翼 right wing

民族危机 national crisis

巴黎和会 the Paris Peace Conference

故宫博物馆 the Imperial Palace/ the Palace Museum 故宫Old Palace

天安门Tian An Men Gate

太庙 The Imperial Ancestral Temple 中山公园 the Sun Yat-Sen Park 砖木结构 wood and brick

太和殿 the Hall of Supreme Harmony 午门 the Meridian Gate 外朝 the Outer Palace 内廷 the Inner Court

金水桥 the Golden Water Bridge

太和门 the Gate of Supreme Harmony 中和殿 the Hall of Complete Harmony 保和殿 the Hall of Preserving Harmony 御花园 the imperial garden 白塔 the White Dagoba 琉璃瓦 glazed tiles

粮食自给率 self-sufficiency rate of grain 净进口量net import rate 消费量consumption quantity

农业自然资源 Natural agricultural resources 生产条件 production condition 技术水平technical level

耕地cultivated land单位面积per unit area 复种指数 the multiple crop index 内陆水域 inland waters 水产品 aquatic products 集约化intensification 木本植物 arbor foodstuffs 知识经济 knowledge economy

劳动密集型产业 labour intensive industries 贸易与金融关系 commercial and financial ties 中国少年儿童出版社 China Children Press 儿童文学 Children’s Literature 丝绸之路 the Silk Road

井地之蛙 a frog at the bottom of a well 落汤鸡 like a drowned rate

陆地自然资源 land natural resources 淡水资源 freshwater resources 矿产资源 mineral resources 大陆岸线 mainland coastline 岛屿岸线islands’ coastline

联合国海洋法公约 UN Convention on the Law of the Sea 中国海域 China’s sea areas 浅海 shallow seas

人工养殖 aquatic products 沉积盆地sedimentation basin 中国沿海China’s coasts

深水岸线 deep-water stretch of coast 可再生能源regenerable energy resources

全球生命支持系统the global bio-support system 全国人民代表大会 National People’s Congress

中外合资经营 Chinese-Foreign Equity Joint Ventures 国际经济合作 international economic cooperation 技术交流 technological exchange 经济组织 economic organization 外国合营者 foreign joint venturer

平等互利的原则 the principle of equality and mutual benefit and subject 公共利益 public interest

有限责任公司 limited liability company

对外经济贸易主管部门 State’s competent department in charge of foreign economic relations and trade

工商行政管理主管部门 the State’s competent department in charge of industry and commerce administration

营业执照 business license 注册资本 registered capital

合营企业经营期间 in its practicing deception 董事会 a board of directors 董事长 chairman

企业发展规划 the venture’s development plans

生产经营活动方案 proposals for production and business operations 收支预算 the budget for revenues and expenditure 利润分配 the distribution of profits 审计师 the auditors 毛利润 gross profit 储备基金 reserve fund 净利润 net profit

优惠待遇 preferential treatment 所得税 the income tax

国家外汇管理机关 State agency for foreign exchange 金融机构 financial institution

外汇账户 a foreign exchange account 保险公司 insurance company 国际市场 world market

有关外汇事宜 foreign exchange transactions 个人所得税 individual income tax 不可抗力 force majeur

基本方针 the basic principle

兴修水利 infensify water-contral project

科技进步 the development of science and technology 稻田 paddy fields 养鱼业 fish culture 养殖 aquaculture

生产能力 productive capacity 人工草场 the artificial grasslands

国际海洋年 the International Ocean Year 其他合法权益 other lawful right 开始营业 start operations 工业产权 industrial capital 总经理 general manager 总工程师 chief engineer 总会计师 treasurer

正副厂长factory manager and deputy manager 享受优惠待遇 enjoy preferential treatment Premier总理

financial deficit财务赤字 arbitration agency仲裁机构 regional autonomy地方自治

automobile components汽车部件 ASEAN东盟(东南亚国家联盟)

natural enemies of insects昆虫的天敌 consumer goods消费品 footbridge天桥

Keen interest浓厚的兴趣 subtropical plant亚热带植物

social security system社会保障制度 pension fund养老金 regular event常事

municipal government自治政府 entrepreneurial spirit进取精神

to give something much thought仔细想某事 cling to youth与年轻人呆在一起 carriage drawn by the horse乘马车

Federal Power Commission联邦电力委员会 the Long March长征

neighboring enviroment周边环境 live on one's own life独立生活 freshly harvested刚割的 marine insurance海事保险 scarce tactic吓唬人的办法 a far cry from完全不同 in this respect在这方面

industrial pollution工业污染 international understanding国际间的了解 prime minister首相

sino-American relationship中美关系 stand squarely端端正正地站着 establish communities建立村镇 mineral deposit矿藏

flows of capital资本流动 power of nature自然的力量 the ice was broken打破了僵局

science of biotic controls生物控制学 domestic legislation国内立法

full diplomtic relations正式外交关系 natural beauty自然美

more than ten years his junior比他年轻十几岁 open public domain开放的公共地带 typical masterpiece具有代表意义的杰作 to imprint on one's mind印在某人的脑海里

tentative and uncertain manner试探和踌躇的举止 wind and twist蜿蜒

vaguely worded措词含糊 to and fro走来走去

brightly painted颜色鲜艳的

average annual rainfall平均年降雨量 ravages of time时间的摧残

the flower of one's youth风华正茂 in unison一致

turn one's back on拒绝,冷眼相看 court of appeals上诉法院 international affairs国际事务 magnificient dinner盛大晚宴 full member正式成员

vast size and resources地大物博 outward investor对外投资者 a kind of invitation殷勤的邀请 sober-faced沉静的 right to know知情权

unpublished works未出版的作品 welcoming banquet欢迎宴会

historically significant experiment具有历史意义的尝试 in his middle twenties二十多岁 outstanding feature突出特点

undue absoption in the past过分地怀念过去 resonant voice洪亮的声音 universal convention世界公约 immeasurable contrast迥然不同 sucking vigor汲取力量

meticulously dressed穿着讲究 well-mannered silence规规矩矩 now and again有时

works of the human kind人类精神产品 scientific exchange科学交流 it rains cats and dogs倾盆大雨 gleaming eyes闪光的眼睛 source of power能源 everlastingly无穷无尽的 property damage财产损失

the birth and death of the day每一天的诞生和消亡 Sir John约翰爵士 on board ship在船上 common ground共同点 average height中等身材 in the air酝酿中 life-giving赋予生命

global economy全球经济 come and go霎时即去 market-day赶集日

a narrow swale狭长的洼地 toast干杯

金字塔Pyramid

中国公民Chinese citizen 维生素vitamin

载人飞船manned airship 生态环境environment

世界贸易组织World Trad Organization 可耕地arable land

'三个代表'重要思想Three Represents Important Idea 纬度latitude 郁金香tulip

首相Prime Minister

生产条件production condition

粮食总产量目标total grain output target 工业产权industrial property rights 福礼sacrificial meat

国民经济national economy 大陆架continental shelves 和平共处peaceful coexistence 深刻的影响profound impact

交通动脉arteries of communication

平民文学literature for the common people 熬夜to sit up

民族团结ethnic harmony, ethnic solidarity 各种流尖派的different schools 不合理的制度irrational system 花言巧语flowery language 极西地带far west

经济改革economic reforms 灌溉面积irrigated areas 零工odd jobs

战略任务strategic task

有限责任公司a limited liability company 区域自治regional autonomy 革命道路revolutionary road

为…打下基础lay foundations for 不良后果negtive effects 生活水平standard of living 沿海城市coastal city 花坛flower bed

不惜力气not sparing oneself 新兴城市the rising town

永久定居permanent settlement

革命知识分子revolutionary intellectuals 在…的号召下at the call of 散文集collection of essays 试工期trial period 排队queue up

浓装艳抹heavy make up 合法手续legal title

客观有利因素favorable objective factors 高等教育higher education 小买卖人a peddler

先进技术advanced technology 民族精神national spirit 测深绳sounding-line

出于自愿和兴趣on one's own count, out of interest 电力生产electrical production 历史遗址historical sites 单位面积产量the yield per unit area 专属经济区exclusive economic zones 储备基金reserve fund

统一战线的革命运动the revolutionary movement of a united front 文艺节Festival of Arts

完整的古代建筑群complete group of acient buildings 世界投资体系world investment system 旧梦重温going through old dreams 自给自足self-suffiiciency

互不干涉内政non-interference 无言的呼唤wordless cry

多功能机器multi-purpose machine平均率average rate 月白色的pale green 拉排子车pull a handcart 学术交流academic exchange

五一的下午on the afternoon of May 1st 河流入海口the mouth of the river 无情的relentless 初冬early winter

拉家带口be saddled with big families

第五篇：学前比较教育学

江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业

考试科目:《学前比较教育学》

一、大作业题目（内容）：

一、简述19世纪20年代至40年代德国学前教育政策的基本倾向？（10分）

二、简述银行街课程模式的理论基础？（20分）

三、简述日本学前教育面临的主要问题？（20分）

四、试述当代西方学前教育研究的特点。（20分）

五、案例：

一天早上，约翰的计划是在积木区搭一个加油站。他用积木先搭了一辆汽车，然后在周围找方向盘。忽然他不想找了，看起来想放弃原来的计划，这时教师走了过来。

“你能用什么东西来做方向盘呢？”

“它必须像这样（约翰用手比划着方向盘的转动）”

“它必须能转动，对吧。”他们一起在教室里找。对约翰来说，一块圆柱形积木是不能充当方向盘的，因为不符合他给方向盘留的空间位置。“用什么东西刚好能装进去呢？”“娃娃家区的扫帚！”约翰很实际地说：“但还需要有一个圆盘。”

他们又继续寻找。他们能找到的圆的东西是一个纸盘子。“你怎么能把它装上去呢？”“我知道，中间打一个洞。”在教师的协助下，约翰成功地完成了他的计划，并邀请许多小朋友来坐他的汽车。

这是海伊斯科普教育方案中的一个案例，请结合材料分析海伊斯科普教育方案中的教师观及对当今学前教育中的启示。（30分）