浅谈专题研习中开展谈话活动的重要性

第一篇：浅谈专题研习中开展谈话活动的重要性

浅谈专题研习中开展谈话活动的重要性

摘要 专题研习的目标是为儿童提供更多的学习机会，使孩子在知识、技能、性向、情绪四方面得到发展，从而促进儿童学习。谈话活动在专题研习开展中的作用不仅能够帮助教师清楚地了解本班孩子的兴趣和需要，有利于教师帮助幼儿寻找最近发展区，而且能够增进幼儿与幼儿间的互动，使专题研习得到深入的开展。

关键词 专题研习谈话 兴趣 需要 互动

专题研习，就是对值得幼儿关注和努力的、真实世界中的一个对幼儿而言有一定深度问题的深入研究。它的焦点在于寻找相关问题的解答，并不是答案，而这些问题有可能是儿童/教师双方共同提供的问题。研习过程中呈现出幼儿自行引发主题方向、自主做决定、全心投入等要素。那么，在专题研习中，谈话活动（以小组形式为主）的开展有何重要性呢？下面，我将结合专题研习“中四班的海底”，从以下三个方面进行阐述：

一、谈话活动，能培养幼儿倾听和做计划的习惯

首先，倾听方面：《广东省幼儿园课程指南（试行）》在语言领域的目标第一条明确指出：安静而专注地听别人说话，并能作出相应的回应。可想而知，养成幼儿注意倾听的习惯是很重要的。

而在日常生活中，我发现我班的幼儿在倾听方面的习惯较差，不能安静、耐心地听别人讲话，教师提醒过后很快又变回原状，因此很多活动都不能顺利开展。但自从开展了谈话活动以后，我班的幼儿在倾听方面有了很大的进步，我想，这可能跟我们谈的内容孩子是否有经验和兴趣有关。如我班开展的专题“中四班的海底”，在专题开展时，我们先组织一次谈话活动“海边有什么”，教师在谈之前按照“从近到远、从浅到深、从直观到抽象”的原则准备了一系列问题，如“小朋友，你们去过海边吗？”“海边有什么？” “海上有什么？”、“海底又有什么？”等等，因这些问题符合了不同孩子的经验和兴趣，因此，很多幼儿都迫不及待地想发表自己的想法，这时，教师要求每个幼儿认真地倾听同伴讲话后才能继续作答，小朋友果然很认真，不仅安静而专注地听别人讲话，而且还作出了回应，讲出了自己与别人不同的看法。可见，谈话活动的开展在培养幼儿倾听方面提供了一个很好的环境。

其次，做计划方面：俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”因此，晨谈活动控制着整天活动的安排。教师可在晨谈活动中向幼儿交代今天的活动安排，幼儿也可在晨谈活动中制定自己今天想做的计划，如我今天想做的计划是什么、和谁一起做等等，久而久之，他们就会养成做计划的习惯。如我班的鑫鑫小朋友，因他是新插班生，在他的头脑中没有做计划或进区需遵守进区规则的意识，因此，在晨谈活动中，我都有意识地向他提问，如“鑫鑫，你今天想干什么？”“你想做的这件事可以用什么材料做？”你可以在哪里做？”“你的进区卡应插在哪里？”等等，两个星期过去了，鑫鑫终于有了做计划的意识，逐步养成了做计划的习惯。可见，谈话活动在培养幼儿做计划习惯方面又提供了一个很好的环境。

二、开展谈话活动，帮助教师了解幼儿的兴趣和需要

《幼儿园指导纲要（试行）》进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证并促进幼儿的主动学习，教师必须了解幼儿的兴趣和需要。而兴趣的发生是以一定的需要为基础的。有什么样的需要就会对什么样的对象发生兴趣。在需要基础上产生的兴趣与需求是人类认识活动必不可少的前提。幼儿的认识活动更会受到兴趣和需要的直接影响，他们会以极大的热情积极主动地探索和认识他们感兴趣、感到好奇和有需要的事物。这也就体现了在开展专题研习中“教师主导教育目标，幼儿主导活动内容”这一点。

教师在与幼儿的谈话过程中，往往会从他们的口中确定接下来的活动内容是什么，从而生成更多的活动内容。例如，在一次根据幼儿兴趣生成的谈话活动“我知道海底里的„„”有的小朋友说：“我知道鲨鱼都是吃人的。”有的小朋友说：“我知道海豚很聪明，它会跳出水面，而且会表演。” 有的小朋友说：“我知道魔鬼鱼的嘴巴是长在肚子下面的。” 通过这个谈话活动，教师发现幼儿对海底里的动物很感兴趣，但基于他们对海底动物的了解较少，于是，幼儿与教师决定去参观“海洋世界”。参观回来后，教师从幼儿分享参观见闻的过程中，发现他们对海底五彩缤纷的世界都赞叹不已，于是，教师根据他们的需要，生成了谈话活动“一起布置中四班的海底”。有的小朋友说：“我们可以在窗户上画一些海浪和小鱼。” 有的小朋友说：“我们可以做一些手工挂在活动室里。” 有的小朋友说：“我们可以在墙上涂上大海的颜色，然后在上面画一些海底动物。”接着，教师与幼儿讨论布置海底需准备的材料及如何分工，然后各自开始“工作”。在这个过程中，不仅提供了做计划的经验给幼儿，而且能把幼儿的主动参与性充分调动起来，使他们体现了与老师、同伴共同生活的乐趣，帮助他们发展了互助、合作的态度。可见，谈话活动能帮助教师更好地把握幼儿的兴趣和需要，从而帮助教师更了解幼儿的发展方向，使专题开展得更加生动。

三、开展谈话活动，不仅增进幼儿与幼儿间的互动，发展幼儿的口语表达能力，而且培养了幼儿探索的兴趣

心理学研究表明：幼儿期是发展口语的最佳期。语言是人们交际和思维的工具，口语能力是发展幼儿智力的基础。孩子认识世界、思考问题、解答问题也都离不开口语。

孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”因为我们开展的谈话活动，都是根据幼儿的兴趣和需要生成的，有了兴趣，幼儿就能把心理活动指向集中到学习对象上，从而乐于表达自己的想法和感受。如在参观“海洋世界”后，幼儿知道海龟跟其他海底动物不一样，它既可以在海里生活，又可以在陆地上生活，这时，聪聪小朋友问：“海龟是怎样生蛋的？”有的小朋友说：“海龟是在石头上生蛋的。”有的小朋友说：“海龟是在水草上生蛋的。” 这时，教师随即回应：“究竟海龟是怎样生蛋的呢？我们有什么办法知道？”经过讨论后，幼儿决定回家与家人一起查找资料，然后再谈论。

第二天，孩子们都带着自己的答案与同伴分享。有的小朋友说：“海龟是在沙滩上生蛋的，它在海里快快地游，然后慢慢地游，最后爬到沙滩上，用前面两只手挖开沙子，然后把蛋埋进去，再用自己的身体把沙子压平，最后它又回到大海里去了。” 有的小朋友说：“海龟是在水里生蛋的，它把蛋放在石头里面，这样敌人就不会发现了。” „„尽管幼儿的答案有所不同，但是，每位幼儿都有平等的发表自己想法的机会，幼儿的口语表达能力不仅得到进一步的提高，而且，在这个过程中，他们还会相互讨论，相互进行个别交谈，可见，幼儿的互动机会又增加了。

综上所述，谈话活动的开展，不仅有利于教师更清楚地了解本班孩子的兴趣和需要，而且有利于教师帮助幼儿寻找最近发展区，从而生成更多的对幼儿发展有用的活动内容，进而有利于专题研习的深入开展。

参考文献：

1.《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》，［美］裘迪·哈里斯·赫尔姆、丽莲·凯兹著，林育纬、洪娆群、陈淑娟、彭欣怡译，南京：南京师范大学出版社，2004 2.《走进方案教学的世界》，［美］Sylvia C.Chard著，蔡庆贤译，台湾：光佑文化事业股份有限公司，1997 3.《幼儿园指导纲要（试行）》解读 4.《广东省幼儿园课程指南（试行）》

第二篇：开展谈心谈话活动情况汇报

关于集中开展谈心谈话活动情况的报告

为进一步强化领导班子和职工队伍建设，及时了解职工所思、所想、所盼，有效增强职工的主体意识，最大限度地激发职工自觉参与创先争优活动的内在动力，西安公司按照上级关于此项工作的要求，在公司范围内集中开展谈心谈话活动。在谈心活动中，采取了座谈会、个别交流、发放征求意见表等多种形式，坚持讲真话、动真情，秉承“从谈心到交心，从交心到知心，从知心到同心”的宗旨，积极创造良好的谈心交心氛围，收到了良好的效果。目前已完成谈心谈话60余人次。现将谈心活动总结如下：

一、主要内容和做法

（一）高度重视、周密安排

为保证谈心活动取得实效，活动开展前，西安党支部召开了会议，认真学习了上级有关文件，深刻领会文件精神，结合公司实际，对谈心活动做了精心部署、提出了谈心谈话要求、明确了责任和分工。会后，印发了关于谈心活动的安排表及谈心记录。

（二）动之以情、晓之以理

谈心的层面包括：主要领导和班子成员之间，班子成员和职工之间要在半年内开展一次全员谈心谈话活动。在明确和把握了谈心活动的基本原则和基本要求的基础上，谈心人与谈心对象之间基本做到了“平等诚恳、客观公正、实事求是”。谈心活动既避免了那种“空对空”的形式主义，又避免了那种只是就事论事的盲目性。

（三）内容广泛、措施得当

谈心内容涉及广泛，围绕三个结合，做到三个务必。结合工作中存在的问题交心谈心；结合职工最关心、最直接的问题交心谈心；结合加强组织建设、作风建设、干部队伍建设等方面的意见和建议交心谈心。务必谈出自己的真实想法；务必虚心听取他人的合理建议；务必用心改进工作、学习及生活中的不足。使谈心谈话活动形成广开言路、广纳贤言、互相启发、共同进步的良好氛围。

（四）认真开展、注重实效

在活动开展过程中，心方式的多样性。在谈心活动中不拘泥于上班时间、办公室内，充分利用休息时间，将谈心交心融入到日常工作与生活之中，力求达到“润物细无声”的良好效果。

二、主要收获

1、通过开展谈心活动，县局领导班子进一步深化了科学发展观“以人为本”的重要思想，增强了“创先争优”的紧迫感和主体意识。

2、通过开展谈心活动，强化了中层干部的责任意识，并发挥他们在各自岗位中的模范带头作用。

3、通过开展谈心活动，进一步激发了干部职工在工作、学习和社会生活中的表率作用，更进一步认识到自己既是一名公民又是一名供热人，思考自己在工作、学习和社会生活中的表现是否符合社会公德和职业道德的要求。在工作任务重的时候，能够顾大局、识大体，主动为供热事业发展，为地方经济建设献计献策、排扰解难。

4、通过开展谈心活动，进一步掌握了职工的思想动态和了解了工作中存在的问题。

5、通过开展谈心活动，进一步增强了党群干群关系。在谈心活动中，、领导以身作则带好头，带头进行自我剖析，带头开展批评和自我批评，积极创造良好的谈心氛围，引导干部职工说真话、说实话。职工在谈心中做到与人为善、坦诚相待，做到沟通感情，增强团结，做到互相提醒、共同进步，做到找准问题，形成共识。

二〇一八年七月五日

西安公司党支部

第三篇：“谈心谈话”活动开展备忘录

市国家税务局“谈心谈话”活动开展备忘录

活动依据：

省国家税务局《关于在全省国税系统集中开展谈心谈话活动的通知》（国税办发〔2011〕20号）

活动目的：

针对改革发展中干部职工思想、心理、工作、生活和家庭等方面出现的新情况，从释疑解惑、调适心理、理顺情绪、振奋精神，广泛征求意见建议等方面入手，集中开展谈心谈话活动，积极回应干部职工的新期待，着力解决干部职工最关心、最直接、最现实的具体困难和问题，引导干部职工投身税收事业发展，在税收事业发展的广阔舞台上实现自身的人生价值。

活动要求：

领导干部要坚持带头示范，对干部职工反映的问题和困难，要在政策框架和制度规范内，积极创造条件帮助解决；对不符合政策规定或暂时不具备解决条件的，耐心细致地予以说明和解释；对干部职工提出的意见建议，及时认真研究整改。要加强督促检查和分类指导，加大宣传力度，及时了解掌握情况、总结推广经验、发现解决问题，确保活动健康有序开展，取得实效，努力开创干部队伍建设的新局面。

第四篇：开展谈心谈话活动情况汇报

九龙乡关于开展领导干部交心谈心活动的

总 结

按照上级部门的要求，为进一步加强领导班子和干部队伍建设,使组织能正确评价干部的现实表现，使干部及时受到组织上的关爱、帮助和教育，不断增强干部的工作进取心和责任感，切实抓好我乡干部谈心交心活动，达到班子之间、部门之间、分管领导与部门之间增进了解、促进工作，我乡制定了《九龙乡谈心交心活动工作流程》，明确乡党委书记宋元义与党委班子成员之间、乡长阚光学与政府成员之间、班子成员与分管站所之间开展谈心交心活动，目前，此项工作已开展结束，现将我乡开展谈心谈话活动情况汇报如下：

一、主要做法

（一）高度重视，精心安排。为保证谈心谈话活动取得实效，我乡召开了全体干部职工会议，传达了市、县关于谈心谈话活动文件的精神，强调谈心谈话活动的意义，并结合我乡的实际，做了精心部署，制订了活动方案，明确了责任和分工，并对如何组织抓好谈心谈话活动，提出了明确的要求。

（二）明确责任，确保谈话层面。由乡党委、人大、政府主要领导分别与其他班子成员深入谈，由乡班子其他成员与所部门的干部职工、联系村的村干部普遍谈。

（三）内容广泛，措施得当。我乡开展谈心谈话活动的主要内容有：1.征求干部职工对本地本单位班子建设和干部队伍建设好的意见和建议。2.了解干部职工在思想、工作、生活等方面遇到的困难和问题。3.针对提高组织工作满意度工作对干部职工进行培训并征求意见和建议。我乡积极采取集中谈和个别谈、访谈相结合的方式进行。

（四）扎实开展，注重实效。在活动开展过程中，尤其突出真实性、深刻性、和谐性来深入开展谈心谈话。交心谈心的要求上,要求做到“四要谈”、“五不谈”。“四要谈”：即优点、缺点要谈；思想、工作要谈；单位、个人要谈；现状、方向要谈。“五不谈”：即溢美之词不谈；不着边际的话不谈；把握不准的问题不谈；过激言辞不谈；模棱两可的话不谈。围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣当前全乡和本部门、本单位工作实际。同时，注重引导广大党员干部找出制约全乡经济社会发展的瓶颈问题，提出今后努力的方向；注重引导大家讲求政治性和原则性，不回避矛盾；真谈问题、谈真问题

二、收到的主要工作意见和建议

活动开展以来共收到意见（建议）8条，整改对策5条。主要突出意见和建议有三条：一是建议干部职工定期学习制度。二是建议加强干部职工的业务培训力度。三是加强基础设施建设，特别是公路建设，改善农村出入难的问题。

三、落实整改措施

（一）对谈心谈话活动中涉及的重大问题及意见建议，领导班子召开专题会议，进行研究。

（二）在谈心谈话过程中对反映的问题和困难力所能及地帮助解决，不能马上解决的，围绕县委、县政府的摸底工作要求做深入细致的思想工作，进行耐心的说明和解释，力求谈深、谈透，真正解决问题。

（三）领导班子成员正确对待干部职工提出的意见建议，保证谈心的实际效果，增强互相信任感。本着实事求是的原则，从客观实际出发，打消思想顾虑。

（四）不断加强领导干部队伍建设。加大干部职工教育培训投入力度，努力推进干部教育培训规范化。总之，通过这次开展领导干部交心谈心活动，使我乡全体干部职工都收到了教育，提高了认识，统一了思想。使全乡干部工作中干劲倍增，增进了团结，化解了矛盾，解决了问题。谈心活动的开展，切实增进了同志们间的团结，化结了人与人之间的隔阂和矛盾，为我乡发展创造了良好的人文环境，对进一步加快建设和谐平安九龙乡充满了信心。

2012年7月24日

中共九龙乡委员会

第五篇：开展谈心谈话活动情况汇报

开展谈心谈话活动情况汇报

根据XX司安新办【XX】74号《关于开展领导干部谈心谈话活动的通知》文件精神及要求，我站高度重视，合理安排谈心谈话时间，圆满完成了各项工作任务，现将我站如下：

一、基本情况

。站现有职工161人，请长期病假及产假的共计10人，参加谈心活动151人。

二、主要内容和做法

高度重视，周密安排

为保证谈心活动取得实效，活动开展前，我站成立了谈心活动领导小组。召开了站务会，站领导传达了关于谈心活动的文件，强调谈心活动的意义，并结合我站的实际，做了精心部署、明确了责任和分工，并对如何组织搞好谈心活动，提出了谈心要求。

明确责任，确保谈话层面

我站谈心谈话的方式和层面包括：集中谈话和个别谈话相结合；站领导与各值班站长谈心；站领导与班组职工谈心。

内容广泛，措施得当

我站围绕“交流思想、增进了解”、“广纳意见、扩大民主”、“查找问题、改进工作”、“关爱帮扶、促进和谐的目标要求，积极开展了谈心活动。谈心地点一般在办公室 或会议室。

认真开展、注重实效

在活动开展过程中，注重谈心的真实性，注重谈心内容的深刻性。注重谈心气氛的和谐性。使谈心谈话活动落实到实处。

三、谈话收到的主要工作意见和建议

一是。站作为省界大站，各个岗位工作劳动强度大，职工希望在工资能体现多劳多得，激发工作积极性。二是适当提高职工的劳保待遇。三是目前因职工请长期病假的较多以及每月都需要有休公休的人员，造成人员紧张情况出现，适当补充人员缓解人员紧张。

四、落实整改措施

1、对谈心活动中涉及的问题及意见建议，领导班子召开专题会议，进行研究。

2、在谈心过程中对反映的问题和困难力所能及的帮助解决，不能马上解决的，要求做深入细致的思想工作，进行耐心的说明和解释，并上报相关部门。力求谈深、谈透，真正解决问题。

五、下一步工作计划

进一步开展好干部职工谈心谈话活动，领导班子主动与班子成员和干部职工交心谈心，并将谈心谈话活动常态化，充分听取广大干部群众的意见建议。通过谈心谈话，督促广 大干部职工在思想上重视领导班子和领导干部查找问题、改进工作，增强责任意识。

。收费站

XX年8月31日

X区旅游文体广电局深入

根据区委“关于开展严肃换届纪律和提升组织工作满意度谈心谈话”的要求，我局本着谈心谈话形式多样、方法灵活的原则，认真组织实施谈心谈话活动，确保谈心效果达到预期的要求，现将有关情况汇报如下：

一是高度重视，确保活动取得实效。充分认识换届纪律的重要性，切实把行动和思想统一到中央、省、市、区部署要求上来，自觉遵守各项规定。

二是认真抓好本职工作，坚持遵守纪律不放松，执行标准不走样。将此次活动作为进一步加强领导班子和干部队伍建设，提升人事人才工作水平的一项重要举措，领导班子召开专题会议进行安排部署。要求领导班子成员之间，领导干部与分管科室干部之间，分管科室干部与一般干部职工之间开展谈心活动，实现谈心活动全覆盖，并要求做好详细记录，确保此次活动取得实实在在的效果。

三是切实抓好宣传教育工作，努力营造风清气正舆论环境，为换届工作顺利进行发挥积极作用。

四是强化沟通，坦诚相见，广泛深入地进行谈心交心。在谈心活动中，全局干部职工通过沟通思想，增进理解，找准问题，形成共识，共同进步。

五是认真总结，深刻剖析，切实找准问题和整改方向。在谈心谈话结束后，召开了总结会议，对活动开展情况、查摆的问题及今后工作的意见建议进行分析总结，明确了努力方向，研究制定了详细的整改措施。

XX区旅游文体广电局党组

二0一一年五月五日