蚕豆大哥的床 教案

第一篇：蚕豆大哥的床 教案

蚕豆大哥的床

一、教学目标

1、让学生从绘本中了解蚕豆、荷兰豆、豌豆、花生等各种豆子的特点。

2、能够理解深入故事，感受蚕豆大哥的心情变化。

3、从故事中学会分享，明白分享是一件快乐的事。

二、故事导入

同学们瞧，你们认识这个图片上的小豆子吗？这是蚕豆，你能来说说它长什么样吗？我们的蚕豆大哥啊遇见了一件事，是什么事呢，你们想听听它的故事吗？揭题：《蚕豆大哥的床》

三、故事讲述

图一：这就是蚕豆大哥的床，这是一张怎样的床呢？谁能来描述一下？ 图四：蚕豆大哥同意花生小弟睡它的床吗？你从哪里看出来的？

图五：观察一下，谁来了？（豌豆）豌豆长得什么样？为什么蚕豆大哥说床会被压坏？（来了一排的豌豆，很多。）图六：荷兰豆小妹总小了吧，蚕豆大哥为什么也不愿意给她睡呢？他是什么表情？（不情愿）你能读好这句话吗？ 图七：谁也来了？（花生）花生的床是什么样的？（硬）你觉得蚕豆大哥是个怎样的人？（很小气）图十二：大家都愿意把床借给蚕豆大哥，你觉得他们怎么样？（善良、乐于助人）图十三：这是谁？（毛豆小弟）他的床是什么样的？

图十四：蚕豆大哥睡得进去吗？那豌豆兄弟的床他能睡进去吗？观察图片说一说。图十九：它发现了什么？（鹌鹑）

图二十二：蚕豆大哥牵挂的不是自己的床了，而是那些鹌鹑蛋了，他会想写什么呢？ 图二十四：谁能把蚕豆大哥的得意读出来？

图二十五：看到鹌鹑宝宝跟在妈妈后面，他会想些什么？

图二十八：观察图片，说一说此刻，蚕豆大哥的表情是怎样的，心情是怎样的？他为什么愿意把自己的床借给别人睡了呢？（因为在他没有床的时候别人都愿意把自己的床借给他。

因为他懂得了分享是一件很开心的事。）

总结：帮助别人，好东西和别人分享是一件很快乐的事情。那小朋友们，你们愿意和别人分享自己的好东西吗？

第二篇：8.蚕豆花儿 教案

蚕豆花儿

一、教学目标

(一)学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。

(二)有感情地朗读课文，体会蚕豆花儿蚕豆无私的爱，并延伸到母爱，让学生学会感恩母亲、赞美母亲的伟大。

二、教学重难点

通过朗读感悟蚕豆花儿对孩子无私奉献的爱。

三、教学过程

(一)引入新课。（课件）

1、同学们好，本单元我们已经学习了两篇童话故事，同学们还记得是哪两篇吗？（《泥姑娘》和《巨人的花园》）今天，我们还要学习一篇童话故事，名字叫做《蚕豆花儿》。（板书并齐读课题）

2.同学们知道蚕豆花长什么样子吗？（课件播放蚕豆花图片并简介蚕豆花儿）

（二）字词学习。（课件展示）

1.点名开火车读课件展示的词语，然后播放出正确的读音，看看谁读得正确。2.看课件中展示的会写字，说说这些字的结构、部首，并给生字组词造句。3.指导学生书写会写字，难写字要重点指导。如：“末”要与“未”区分开来，“坚”和“竖”区分开来，“微”与“徽”区分开来，“捡”与“检”区分开来。4.朗读并理解课后词句积累中的词语。

（三）整体感知。

1.小组内分角色朗读课文，注意读通、读顺、读得有感情。2.小组讨论：这篇童话故事主要讲了什么？从中你明白了什么？ 3.把不懂的地方做好标记。

（四）课文精讲

1.朗读课文第1-8自然段，思考：（1）蚕豆花儿有什么愿望？（四个儿子）

（2）她想实现这个愿望可能会遇到哪些苦难？（变得难看、干枯、变成黑色粉末、落入泥土中）

（3）蚕豆花儿对这些苦难是什么态度？（不怕）

2.你觉得蚕豆花儿能实现自己的愿望吗？读9-16自然段，找出豆荚成长节点的词语。（几天后、十多天过去了、又是许多日子过去了、终于成熟了）（1）按时间节点说说蚕豆花儿遇到了哪些磨难，最后怎么样了；豆荚是怎样长大的，最后怎么样了。

（2）体会蚕豆花儿在不同的时间节点的心情。

（3）理解“干枯的蚕豆花儿放心了。她无声地笑笑，悄悄落入泥土中”。3.读17-19自然段，请你来告诉豆子们蚕豆花儿的故事吧。4.分小组讨论蚕豆花儿为什么能实现愿望，你体会到了什么。

5.说说妈妈在你的成长过程中付出了哪些，用自己的方法感谢妈妈对我们的付出。

（五）把蚕豆花儿的故事说给爸爸妈妈听听吧！

第三篇：《蚕豆种子生产教案》

1.教学目的意义和任务：

1.1通过教学过程，了解蚕豆的生物学特性； 1.2和目前市场使用种子的状况； 1.3了解蚕豆种子的生产技术和方法

2.教学的基本要求： 2.1讲解清晰，思路明了； 2.2课程讲述连贯流畅； 2.3图解明白易懂。

3.教学手段：

利用板书、讲义和图解。

4.教学内容： 4.1开篇引述：

①蚕豆属于高蛋白、低脂肪、富淀粉的豆科作物。茎叶荚粒是家畜的重要饲料，落叶残根归入土中可以肥田。蚕豆在植物分类学上为巢菜属，是这个属各个种间隔离最好的一个种，特点是DNA的量大但是染色体数少（2n=12),而这个属的其他各种的染色体2n=14；

②蚕豆的俗称和别名有很多：胡豆、佛豆、罗汉豆、南豆、大豆等；

③中国是世界上最大的蚕豆生产国和出口国，种植面积占世界59%，总产则占61%；

④中国种植历史悠久，最早记录于北宋宋祁所著《益部方物略记》，书中称为佛豆，三国时期《广雅》一书记载也称佛豆。

⑤种质资源：除了人工储藏和种植的种质资源外，云南省宾川一带还有野生的蚕豆资源。

4.2蚕豆种子生产的原因和意义：蚕豆是常异花授粉作物，在连年种植的情况下变异很快，一个良种如果连续三年不做提纯复壮，很快就会在生产中丧失应用价值，因此，一定要建立健全的良种繁育制度和体系，充分发挥良种在生产上的作用。

4.3蚕豆种子生产准备：

①蚕豆原种的标准：主要特性符合原品种的典型性状，个体间及籽粒性状整齐一致，纯度达99%以上。能够保持蚕豆原种的生长势、抗逆性或略有提高。种子质量好、籽粒饱满。成熟充分、发芽率高，不携带检疫性病虫害。②人力资源配比。

4.4图解三圃制制种在蚕豆种子生产的应用： 蚕豆原种与良种的生产技术与注意事项：

三年三圃制是当前蚕豆原种生产的主要方法，目前来看，基本不会等到混杂退化很严重了再重新制种。

具体操作如下：

（1）根据原种的性状标准筛选，选择优良单株，选择典型性，丰产性都好的单株，淘汰杂劣株，单株分别脱粒，晒干贮藏。（2）株行圃：将上年入选的单株种入株行圃，每单株种一行，行长6-10cm，每隔9行或19行种一行原种植株做对照，在苗期，开花期，结荚期等关键时期对典型性状进行观察记录和比较鉴定。先拔除淘汰杂劣株，在将剩下的典型、优良、整齐的株行分行收获，脱粒晒干贮藏。一般蚕豆株行圃的淘汰率为30-50%.（3）株系圃：将上年入选的株行各成一个单系种入株系圃，但必须在有隔离条件的措施下进行种植，每系一区。重复上一程序的对照鉴定和选择工作，凡杂株率1%以上的株系需淘汰，可选择性状优良的单株单独收获下一年继续种在株系圃。当选的株系可以混脱，所得的种子精选后妥为贮藏。一般入选株系应不少于供试材料的60%-70%.（4）原种圃：将上年决选的株系混合种子种植于有隔离措施的原种圃内，收获时严防混杂，所得的种子即为原种。

4.5种子生产技术注意事项： 4.5.1合理布局选地，建立种子田。

①对土质的选择不太严格，但为了获得高产，要求土层深厚肥沃，排水良好的土壤，以粘土、粉沙土或重壤土为最好；

②土壤pH的要求：最低4.5、最高8.3、适宜范围6-

7、最适6.5（蚕豆较为耐碱，因为碱性土壤可以促进微生物的活动，促进根瘤菌发育，提高固氮效率）；

③对水分要求较高，因为其蒸腾系数很高，也是最不耐旱的豆类作物之一，一生都需要湿润的环境。其中萌发期、现蕾期需水最多，幼苗期耐旱（防止浅根，少水为宜），开花结荚期需少雨天气，以免影响授粉或花荚脱落。

④温湿度：喜欢温暖湿润气候，不耐暑热，耐寒力较其他豆科作物弱，生育期平均温度18-27℃为最好。

⑤光照：长日性作物喜光，对光照条件的好坏敏感。

4.5.2分清类型，规格播种：

蚕豆播种用种量：

一般耐旱力较强、成熟较晚的大粒品种宜在旱地种植，每亩4000-5000蔸，每蔸播种2-3粒，每亩用种量为7.5-9公斤； 成熟较早、耐湿力较强的小粒种，宜在稻田种植，每亩5000-6000蔸，每蔸播种2-3粒，每亩用种量6-7.5公斤。

4.5.3.明确不同生长发育时期的管理要求，精细管理：

①出苗期：较其他豆科作物发芽时间长，种皮厚水分吸收困难。出苗后旱作长根。②分枝期：2.5-3片复叶时开始分枝，受温度影响大，分枝的早晚和长势直接影响开花结荚的早晚和多少，因此注意适时播种，施足基肥。

③现蕾期：主茎顶端分化出花蕾，被2-3片心叶遮盖，揭开心叶可见花蕾的时期。现蕾植株的高矮对产量的影响：过高造成荫庇，花荚脱落，倒伏； 过矮表现在营养不良，不能形成足够的生产量。措施：整枝间苗，改善通风透光条件。

④开花结荚期：生长发育最旺盛的时期，营养生长与生殖生长并进的时期，要求水肥充足，整枝打顶，改善通风透光。

⑤鼓粒成熟期：对水分需求最高，缺水导致百粒重降低，质量下降。措施：适时适量灌溉，养根保叶，通风透光。

4.5.4接菌：拌种后立刻播种，以免阳光直射杀死微生物，尤其是对于初次种植蚕豆的土地而言；

4.5.5严格隔离，防止非目的基因的花粉污染

4.5.6花器构造、花序类型及授粉 总状花序腋生，花梗近无。

蚕豆的花器构造较特殊，尽管十枚雄蕊的花药紧贴柱头，但由于柱头成熟稍微早于花药开裂，加上柱头的延长速度比花丝伸长的快，花冠较鲜艳，开花时能发出豆花的香味，就较容易招引昆虫采花蜜，传带外来花粉，使蚕豆在自然条件下既能自花授粉，也能异花传粉。另外，在对引起蚕豆异交的昆虫研究证明，异交媒介90%是蜂类，其中主要是蜜蜂。

隔离措施：1.空间隔离至少600米，2.定期检查网室是否破损，覆盖种子田是否严密。

4.5.7 去杂株去劣株，确保入选的都是符合选择原则的单株。（在三圃制中间已经详讲）。

4.5.8防治虫害病害：蚕豆赤斑病，褐斑病，轮纹病，锈病，立枯病，枯萎病等。大家自己去查阅这些病害，找出解决办法。

蚕豆象：新豆收获后40-50天内，药剂熏蒸（大量），开水烫种（少量）。蚕豆蚜虫：乐果粉剂乳剂；

根瘤象：呋喃丹处理种子，杀螟松等等。

4.5.9适时收获，避免雨天带来的霉变褐变，称为抢晴收获。4.5.10收、晒、运、藏阶段全程仔细负责，避免工作失误造成混杂。4.5.11质量检验：纯度99.9%，净度99%，水分8%，发芽率90%，且种子抗逆性等健康状况良好，不携带包藏检疫性病原物。

5.相关信息补充：

5.1不同品种和粒形的平均产量：

品种名称 百粒重 粒形平均产量（kg/ha）四川成胡10号 80-90g 中粒形 2230 浙江利丰蚕豆 85g以上 2250-3000 甘肃临夏马牙 170g 大粒型 5250 最高7500 湟源马牙 160g 大粒型 3750-5250（水地）2250-3000（山地）

5.2原原种、原种和良种：原原种一般指由育种单位或个人最初提供的质量控制很高的繁育用种，经过良种繁育的优化、提纯、比较所得到的优系混合种子也可以人为地定义为原原种。按照一个蚕豆品种繁殖阶段的先后，则由原原种产生原种，再由原种产生一代、二代种子、这些原种的后代又可统称为良种。5.3春播蚕豆和秋播蚕豆：

在西北干旱寒冷的春播区多种植耐旱性较强的大粒型品种如青海湟源马牙，甘肃临夏马牙、内蒙古大板牙等。气温回升到0-5℃时播种，力争早播（迟播主茎发育过快，节间长，易倒伏），一般在3-4月播种，8月收获，一年一熟；而秋播蚕豆一般在10月份播种，平均温度在14.8-18.1℃适于发芽出苗。

6.重点难点把握：

三圃制原种生产方法的理解和掌握。蚕豆种子生产技术。

7.课后作业：

7.1总结生产方法和生产过程中的注意事项，7.2图解三圃制法生产原种。

7.3了解蚕豆各个时期的病虫害及防治方法作为课后补充。

第四篇：鹅大哥出门教案

 活动前评析

现在的孩子基本上都是独生子女，普遍比较自信，觉得自己是最优秀的，有时候说话比较骄傲，通过这次活动懂得骄傲是不好的行为！

 活动目标

活动目标：

1、懂得骄傲是不好的行为。萌发幼儿喜欢听故事。

2、在理解故事的基础上，学习词：“一摇一摆、”和表现鹅大哥神气的语句。

3、能大胆地讲述和表演故事。

活动过程实录

一：导入：

1、师：今天，我们班来了一位客人。你们猜猜它是谁？

“头戴红帽子、身穿白袍子、走路摆架子、说话伸脖子。”

幼：“鹅”。

师：鼓励幼儿“真棒”。

二、出示图片，跟幼儿互动：

师：“HELLO，小朋友好，我是鹅大哥。你们觉得我漂亮吗？”

幼：漂亮。

师：我觉得自己可漂亮了。

师：“鹅大哥想跟我们玩一个游戏，你们想玩吗？”

幼：想。

师：“那一会我出来就要给我打招呼哦”。

从黑板后面伸出鹅大哥的卡片，用不同的声音跟小朋友互动，打招呼。

师：“HI，小朋友好”

幼：鹅大哥好。

师：“鹅大哥说，小朋友你们想听我的故事吗？”

幼：想。

三：讲述故事。

四：提问

①刚才鹅大哥讲了一个什么故事？

②鹅大哥是一摇一摆走出门的，鹅大哥说谁想学我走路呀？

③鹅大哥说：除了我还有哪些动物是一摇一摆走路的？

④鹅大哥来到池塘边看见自己的倒影，说了什么？

五：复述故事

“哎呀！刚才鹅大哥讲了一遍故事，有的小朋友没听清楚，我们让鹅大哥再来讲讲他的故事好吗？

提问：

①鹅大哥来到池塘边看见自己的倒影，说了什么？

②它看见一群小鸟说了什么？

③看见一群小鸭说了什么？为什么要这样说，好不好？

④小朋友能不能学习鹅大哥？

六：表演故事。

请能干的朋友来表演鹅大哥出门的故事。

一个小朋友扮演鹅大哥！一个小朋友扮演小鸡！一个小朋友扮演小鸭！

七：活动结束。

第五篇：《鹅大哥出门》教案

教学要求

一、使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述个故事，并懂得骄傲自大是没有好结果的。

二、学习新词：神气、乐滋滋。

教学准备图片一套；录音磁带一盒。

教学过程

一、出示大白鹅，介绍故事名称。

二、教师讲述故事。

（一）教师有表情地讲述一遍《鹅大哥出门》的故事。

讲述故事后提问：

．故事的名字叫什么？

．故事里有些谁？

．鹅大哥出门做了些什么？

（二）教师用图片讲述第二遍。讲述前要求幼儿听清楚重点内容。鹅大哥出门先做了一件什么事？它看见谁了，怎么说？最后怎么样？

讲述故事后提问：

．鹅大哥怎么出门的？走到什么地方？看见什么？（请个别幼儿回答，并模仿鹅大哥一摇一摆走路的样子。）．鹅大哥看见自己的倒影，心里怎么样？它是怎么说的？（请幼儿回答并讲解＂乐滋滋＂是什么意思。）．鹅大哥真神气，大步大步往前走，它看见谁了？怎么说？（讲解＂神气＂这个词。）．鹅大哥又看见谁了？又怎么说？（幼儿回答后，请全班幼儿学复述这一段。）．鹅大哥越来越神气，它怎么走的？（请全班幼儿复述，＂它把胸脯挺得高高的，脑袋抬得高高的，眼睛望着天＂，并表演鹅大哥走路的样子。）．这样走，发生了什么事？

．想一想，这是一只怎样的鹅大哥呢？（幼儿回答后，请幼儿找出故事中表现鹅大哥骄傲的词句。）

（三）幼儿完整地欣赏一遍故事录音，要求边听边记住故事中的话。

三、幼儿复述故事，并进行即兴表演。

请全班幼儿站在位置前面，模仿做鹅大哥，边讲故事，边进行即兴表演。

教师简单讲评，鼓励讲得好并演得像的幼儿。

附故事 鹅大哥出门鹅大哥一摇一摆走出门去，走到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：＂我多漂亮！红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上！

鹅大哥真神气，大步大步往前走，看见一群小鸡，它大声嚷嚷：＂让开，让开！你们这些小东西。＂看见一群小鸭，又在声嚷嚷：＂走开，走开！你们这些小不点儿。

鹅大哥越来越神气，它把胸脯挺得高高的，脑袋抬得高高的，眼睛望着天，连前面有个大泥坑也没看见，＂扑通＂一声，掉进了泥坑里。大白鹅变成了大黑鹅。这一下，它可就不神气了！