河北农业大学教学信息员工作条例

第一篇：河北农业大学教学信息员工作条例

河北农业大学教学信息员工作条例

一 总 则

第一条 为进一步提高我校的教育教学质量，广泛收集学生对教学中存在问题的意见和建议，规范学生教学信息员工作，特修订本条例。

二 任职条件

第二条 自觉遵纪守法，提高思想道德修养，努力学习党和国家的教育方针，积极关注党和国家政策法规，在学生中起模范带头作用。

第三条 要具有认真、负责的工作态度，树立主动热情、全心全意为师生服务的工作理念，服从工作安排，遵守工作纪律，及时了解反馈教学信息及管理动态，优质高效地完成各项工作任务，发挥好桥梁纽带作用。

第四条 积极参与教学信息站建设，与各教学信息员搞好团结，提高团队合作意识。

第五条 建立工作档案，对每一项工作完成情况要有记载并及时向信息中心汇报。

三 工作任务

第六条 对教学计划、教学方法及手段、教学管理及教学条件、教学评价、教师队伍等教学和教学管理工作及时提出意见和建议。第七条 及时反映教师的教学情况以及学生的听课、实验实习、作业、考试等学习状况。

第八条 及时反映优秀典型教师，通过各种形式积极宣传和报道教风和学风方面的好典型。

第九条 及时了解有关教学和学生学习状况，认真收集学生意见和建议，并对各信息予以及时反馈，充分调动同学参与的积极性，保证信息渠道的畅通。

第十条 及时了解学校教学管理制度，并向同学们传达有关情况。

第十一条 按规定填报《学生教学信息员意见反馈》。按时参加教学信息中心组织的会议及各项活动，积极发言并参与讨论。

第十二条 有组织、有计划地开展一些有内涵有意义的工作，及时总结交流，不断提高个人的工作能力和学生教学信息员的影响力。

四 工作制度

第十三条 聘为教学信息员的学生由教务处颁发聘书，每学期教务处根据信息员履行工作的情况进行考察，对各信息站及全体信息员的工作进行总结，并组织开展先进信息站、先进信息员评比活动。

第十四条 信息员如因特殊原因要求退出的，需提前两周向信息中心提出申请，经批准方可退出并上交有关材料备案。

第十五条 因主观、客观原因不能正常进行教学工作信息收集、传递、反馈者，不再继续担任学生信息员。

第二篇：山东农业大学学生教学信息员考核办法

山东农业大学学生教学信息员考核办法

实施教学信息员制度的宗旨是疏通学生参与教学管理的渠道，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，通过他们及时了解教师和学生教与学的状况，不断改进教学工作。为更好地发挥“中心”对教学的监督和信息反馈作用，充分调动学生教学信息员的工作的积极性，特制定本考核办法。

一.考核范围：

学生教学信息中心全体成员、信息站所有工作人员。

二.考核方式：

学生教学信息中心考核分中心内部成员考核与信息站考核两部分，所有考核以中心办公室记录为主，各相关责任部门记录为辅;中心内部成员考核以部门为基本考核单位，各院部教学信息员的考核以教学信息站为基本考核单位，各院部教学信息站定期将考核结果上报教学信息中心办公室。

实行百分考核制，分解到各项工作中，根据每项工作的责任、工作量的大小，定出量分和扣分标准。100--90分为优秀，90--80分为良好，80--70分为一般，70--60分为合格，60分以下为不合格。其中80分以上可获得评优资格。根据考核制度，并针对各学院总体综合测评加分情况，向各学院提出中心给与成员加分的建议。

三、考核内容：

一）中心内部考核

1.1 日常考核（30分）

教学信息中心召开的全体例会和各个部门召开的部门例会，缺勤（旷会）一次扣5分；迟到一次扣3分；早退一次扣2分；请假一次扣1分。迟到两次（南校请假制度中新成员为三次，老成员为两次）视为一次缺勤（旷会），缺勤（旷会）三次及以上者视为自动离开中心。

按时值班，缺勤（旷班）一次扣2 分。迟到、早退一次扣减 1 分。出勤情况是考核工作的重要参考，例会以会议记录为准，值班以各次值班签到表为准。

1.2 工作效果考核（50分）

努力做好本职工作。经考核工作在规定时间内无故不达要求者，扣减2分以上。

组织、协调方面出现失误者，扣减2分以上。

及时有效地解决存在的问题。对存在的问题得不到及时解决者，扣减 2分。

协助领导抓好中心工作，搞好调查研究，及时反馈信息。发现提供信息失误者，一次扣2分。

负责组织并督促检查中心文件、资料的制发、保管、登记及大事记编写等工作。失误一次扣2分。

协调各部相关工作，完成领导交办的其他各项任务。协调不及时或出现失误，一次扣2分。

负责完成领导安排的其他临时性工作，一次完不成扣2分。

爱护办公设施及时保养维修，杜绝非中心工作人员操作办公设施，人为造成机械事故一次扣5分。

因个人原因造成办公设施的丢失或损坏，除照价赔偿外，一次扣10分。

负责清理办公室的卫生工作，做到办公设施、门窗、地面保持清洁。发现脏乱差，一次扣减 2 分。

完成领导交办的其他任务，不能按时完成一次扣减 2 分。对各项工作认真负责，如有不完成或者不汇报者，一次扣5分

中心每次活动集合时，迟到一次扣2分，缺勤者一次扣5分。1.3 其他（20分）

遵守校规校纪。有违反者视情节扣减 5—10 分。

具有团队精神，自觉维护信息中心内部团结。团队精神差，工作中出现不团结现象，视情节扣减 5—10分。

树立全局观念，把个人工作放到整体工作中。因个人因素影响整体工作者，视情况扣减 3—6分。

维护信息中心名誉，有损坏信息中心形象或信息中心名誉行为的扣10分直至辞退。

1.4加减分制度

积极参与中心工作，无缺勤、早退、迟到、请假等记录者，加10分。

为中心工作对学校或院（部）提出合理化建议并被采用者，一次加5-10分。对于向《教学信息简报》提供的稿件被刊用的，每篇加5分。

对于在工作中出现重大工作失误的，将视情节分别处以30、20、10分的减分。

二）信息站考核

站长考核

1.1 站长会议考核（20分）

本中心实行站长例会制度，每四周一次。如确有特殊情况应向中心主任请假，待准假后方可不到会，不允许其他人代替出席会议，但具体会议内容须通过其他途径认真学习。凡无故旷会者每次扣10分，迟到者每次扣5分，连续两次迟到按一次旷会处理，两次无故旷会取消评优资格。

出勤情况是考核工作的重要参考，以各次会议签到表为准。1.2 站长工作效果考核（50分）

做好《教学信息员反馈意见表》的汇总及处理工作，可参考《关于提高信息反馈质量的几点建议》。不按照《建议》工作的一次扣10分。（无此项建议，并且现在反馈意见存在很多问题）。

按时上交《教学信息员反馈意见表》，否则一次扣5分。

加强信息站的组织建设工作，对信息站工作不负责任、对站内出现的问题未及时解决的一次扣5分。

积极围绕“教学”开展各项工作，切实履行好本职工作，在工作中能积极主动，认真负责，锐意创新，高效率的完成工作。否则一次扣5-10分。

协助领导抓好信息站工作，搞好调查研究，及时反馈信息。发现提供信息失误，一次扣5分。

及时有效地解决存在的问题。对存在的问题得不到解决，一次扣 5分。负责完成领导安排的其他临时性工作。一次完不成扣5分。1.3 其他（30分）

遵守校规校纪。有违反者视情况扣减 5 — 10分。

具有团队精神，自觉维护信息站内部团结。团队精神差，工作中出现不团结现象，视情况扣减5—10分。

树立全局观念，把个人工作放到整体工作中。因个人因素影响整体工作者，视情况扣减3— 6分。

维护信息中心名誉，有损坏信息中心形象或信息中心名誉行为的扣10分直至辞退。

信息员考核

2.1 日常考核（20分）

所有学生教学信息员应自觉按要求参加教务处组织的学生教学信息员会议、信息站会议和相关活动，不迟到，不早退，不得无故缺席。缺勤一次扣5分，迟到一次扣3，早退一次扣2分，请假一次扣1分。

2.2 《教学信息员反馈意见表》填写（60分）

认真、如实、客观填写《教学信息员反馈意见表》占40分：(1)提供虚假信息一次扣5分；

(2)书写潦草造成汇总工作无法进行一次扣5分；

(3)不认真填写信息表、信息表未反映任何有价值信息一次扣5分；(4)反映的问题应尽可能准确、详细，信息表中不得出现概括性词语，否则一次扣5分；

(5)防止问题具有片面主观性，以职务报复同学或老师的扣10分直至辞退； 按程序(信息员交给小组长，小组长交给站长，站长交给信息中心)及时上交《教学信息员反馈意见表》占20分：

(1)缺交或不交信息表—次扣10分；(2)不及时交表一次扣5分；(3)未按程序交表一次扣5分；

(4)未按时交表或未按程序交表造成信息表丢失的，信息汇总办公室（教学信息中心调研部）按未交表处理。

2.3 其它占（20分）

信息员以身作则，按时上课，不迟到、不旷课： 信息员无故旷课一次扣5分； 信息员迟到一次扣3分。

信息员尊师重教，团结同学，维护信息中心名誉： 有损坏信息中心形象或信息中心名誉行为的扣5分。2.4 加减分制度

对学校或院（部）提出的合理化建议被采纳的，每条加5-10分。对于向《教学信息简报》提供的稿件被刊用的，每篇加5分。

准确而具体的反馈教学计划，教师授课内容、授课方法及手段，教学管理及教学条件、教学评价、教师队伍等方面存在的问题。（3分）

准确及时地反映学生的听课、实验实习、作业、考试等学习状况。（3分）按要求向《教学信息简报》提供稿件。（3分）

协助教务处和各院（部）进行教师课堂教学质量评价。（4分）

对于在工作中出现重大工作失误的，将视情节分别处以30、20、10分的减分。

各院（部）教学信息站站长负责本院（部）教学信息的收集整理及信息员的管理。及时了解有关教学和学生学习的状况，要求做到实事求是、认真负责、客观公正、不谋私利。同时要本着双向受益的原则提供信息。

四、评优方式与程序

（一）学生教学信息员填写学年工作总结表，对工作进行自我鉴定。

（二）学生教学信息员中心会议，提出表彰候选人建议名单。

（三）学生教学信息站会议，对候选人进行评议。

（四）由教务处负责将拟评“优秀学生教学信息员”名单进行三个工作日公示，听取意见，同学如有不同意见可向教学信息中心及时反映。

（五）教务处确定表彰名单，予以表彰。

五、必要时，参照本办法，对工作负责表现突出的学生教学信息站予以表彰。对于不能够较好完成工作或在工作中存有重大失误的院部信息站将取消评优资格并予以通报批评。

六、本考核办法解释权归学生教学信息中心。

七、本考核办法于20011年3月21日开始实施。

二O一一年三月二十日

第三篇：河北农业大学简介

河北农业大学始建于1902年，是国内创办最早的高等农业院校之一，河北省重点骨干大学，先后经历了直隶农务学堂、直隶高等农业学堂、河北省立农学院、河北农业大学等历史时期。在上世纪五十年代院校调整中，森林系整建制调整到北京，参与组建了北京林学院（现北京林业大学）；畜牧兽医系整建制调整到内蒙古，参与组建了内蒙古农牧学院（现内蒙古农业大学）；水利系整建制调整到武汉，参与组建了武汉水电学院（武汉水利电力大学的前身，现已并入武汉大学）。

学校有3个校区：保定、秦皇岛、定州校区，校园占地193万平方米，建筑面积108.86万平方米；图书馆藏书180万余册；仪器设备值2.1亿元；附属实验农场330余公顷、林场2700余公顷；现有全日制在校生43000余人。在校教职工3000余名，教授及相应职称的375人，副教授及相应职称的650人，博士生导师125人，硕士生导师494人。设有26个学院，5个博士后科研流动站、4个一级学科博士点，38个博士点，65个硕士点，79个本科专业；具备了全部类别的学生培养体系。有1个国家重点（培育）学科，1个农业部重点学科，1个国家林业局重点学科，4个河北省强势特色学科，13个省级重点学科，涵盖了“农、工、管、理、经、文、法”七大门类，形成了以农业学科为优势，多学科协调发展的格局。

学校有河北省高校唯一一个国家级工程技术研究中心——“国家北方山区农业工程技术研究中心”。18个省部级重点实验室（工程中心、基地、试验站），18个省级科研机构。“十五”以来，承担国家“863”专题、“973”专题、国家粮食丰产科技工程课题等各级各类项目2442项，鉴定科技成果293项，其中220多项达国际先进水平；获得省部级以上科技奖励176项，其中获国家技术发明二等奖1项，国家科技进步二等奖1项，河北省省长特别奖2项，省部级一等奖16项。获奖等级、数量和获奖率连续八年在全省高校中居前两位。出版《河北农业大学学报》、《Frontiers of Agriculture in China》等学术期刊。

学校建成国家、省级精品课程数十门，省级精品课程位居河北高校第一。建成多个国家一类、二类特色专业和人才培养模式创新试验区；十余个省级人才培养创新试验区、实验教学示范中心、本科教育创新高地和省级品牌特色专业。在教育部组织的本科教学工作水平评估中，被评为优秀。1989年以来，共获得国家级优秀教学成果奖6项、省级优秀教学成果奖57项。

学校秉承“非实习不能得真谛，非试验不能探精微”的办学原则，注重理论教学与实验、实习相结合；科学研究与生产实践相结合。1979年，师生深入太行山区，开创了享誉全国的“太行山道路”，凝结成“艰苦奋斗、甘于奉献、求真务实、爱国为民”的“太行山精神”，形成了“崇德、务实、求是”的校训，受到国务院、国家有关部委、省委省政府的肯定与表彰。近年来，围绕深化和拓展“太行山道路”，先后建立校级教学、科研、生产三结合基地50多个，并与长城汽车股份有限公司进行合作办学，与石家庄赵威化肥有限责任公司、保定市同兴农业科技公司等大型企业集团进行校企合作，积极参与地方经济发展。

学校与16所国外高校建立了学术交流和校际合作关系，已开始招收外国博士留学生。通过“援外技术培训班”先后培训发展中国家学员158名。

1998年，学校被中共中央组织部、宣传部、教育部党组授予“党的建设和思想政治工作先进普通高校”；2001年，被中共中央组织部授予“全国先进基层党组织”，被河北省委授予“先进基层党组织”；2004年，被河北省委授予“先进基层党组织”，被河北省人民政府授予“河北省先进集体”，学校从2000年以来连续五次被河北省委、省政府授予“河北省文明单位”，2008年，学校被中央精神文明建设指导委员会办公室授予“第四届全国精神文明工作先进单位”称号；先后数次被河北省委宣传部、省委教育工委、省教育厅等单位授予“大学生社会实践先进高校”等荣誉。

第四篇：河北农业大学学生会工作规划

崇德务实求是河北农业大学

河北农业大学第四十七届学生会

工作规划

学生会应将以举办校园文化活动为依托，扎实推进学生会组织的制度建设和文化建设，以内强素质，外树形象为理念。新一届学生会要在继承并发扬优良传统的基础上，与时俱进，开拓创新，使学生会提升到一个新的发展平台。以下是我的几点建议：

一、学生干部队伍建设

学生会干部是学生会工作的决定因素。学生干部素质的高低决定着学生会工

在选拔任用方面：

坚持能力与思想并重的原则，平等对待，重点培养。树立正确的导向机制，我必须具有较努力学习党的理论、同时，邀请主管学生工作的老师，举办 “学生干部培训班”，并以座谈和交流会的形式对成员进行培训，培养他们的归属感，责任感和团队合作精神；对副部级以上的干部进行拓展训练来实现培训目的的，对学生干部的培养要经历三个阶段:初期阶段，要锻炼独立思考的能力，中期要加强自信和鼓励，并保持对工作的热情;后期要加强统筹能力。

二、学生会内部制度建设

学生会的内部制度建设至关重要，完善的学生会内部制度有利于工作的制度化、规范化，有利于增强学生会组织的凝聚力，有利于学生会的自我管理能力，崇德务实求是河北农业大学 有利于竖立学生会良好的形象。

1、健全规章制度

俗话说：无规矩不成方圆。健全的规章制度是学生会工作开展的基础。根据《中华全国学生联合会章程》，结合我校实际，制定学生会章程，作为学生会今后工作的准则。同时，进一步完善学生会办公室使用制度、奖惩制度，并予以公布，个部室要及时通过例会，进行专门学习。

2、部室职能转型

学生会现有办公室、思教部、调研部、宣传部、学习部、文艺部、体育部、13个制约了学生会的发展。为此，应该优化配置，进而促3目前，学生会组织工作中，很多时间被浪费在众多的体力工作和文字处理公众上来。分步分批的完实现对学生会的工作进行缩身，最终4

今后的工作，应本着“低起点、严要求、重过程、轻结果”，在学生会内部大力推进“企业化”管理模式。以企业严谨的管理模式来运作学生会，努力在工作中营造出企业的管理氛围，将日常工作规范化，并将企业的管理理念和团队精神融入学生会的工作精神。

5、建设“部室文化”

部室文化建设是外在的伦理，而伦理是内在的部室文化，两者密不可分。在部室文化建设过程中，透过好好做人把工作做好，在工作中修炼自己，逐渐提高素质，提高工作能力，追求人生价值。部室文化建设是一个心连心的过程，即“开心—交心—关心—同心”，由开心而交心，借交心而共同关心，然后产生同心，崇德务实求是河北农业大学 最终达到团结一心的和谐局面。但要形成这个“心连心”的过程需要一个基础，那就是互相尊重。干事要尊重部长，部长也要尊重干事，大家要多站在对方的角度和立场来想问题。

部室文化的建设，对增强部室的凝聚力，提高部室的工作效率具有重要作用。

6、完善考核机制

学生会的考核分为三个体系;部门考核，部长部员考核，活动考核;

部门考核包括主席团打分，部门之间打分和日常事务考核;部员考核则包括部长考核，部员之间考核和日常工作表现，对于优秀的部门部员进行应有的奖励。以此来激励学生干部们，尽量避免人才流失。

总之，加强了学生会自身建设，同心同

三、创新活动形式，加大宣传力度

1校园活动在向创新性，使每一名同我们要注重文化内涵，邀请一些嘉宾名人开展

在今后的学生会工作中，要加大宣传力度。我们可以依托学生会网站、百度贴吧、农大论坛和优酷等网络媒体，上传活动通知以及历次活动影音资料，积极对学生会进行宣传，同时，加强与校报、校广播台的沟通联系，积极报道学生会的各项活动进展情况与内部建设成果。另外，我们可以通过加强部室职能转型升级，推动学生会的宣传工作。例如，做大做强外联部，使其在原有工作基础上，解放思想，敢闯新路，切实加强对外联系与合作。让自己走出学校，到兄弟院校吸取可贵经验，学习和借鉴他们的可贵之处，推广自己的先进的作法，相互交流，才能弥补自己的不足，开拓自己的新视野，为将来工作的开展提供可靠的基础。积极发挥对外联络宣传作用；办公室、宣传部可以通过校友会这个平台，与历届

崇德务实求是河北农业大学 学生会主要学生干部取得联系，邀请其做客母校，扩大学生会的知名度；生活部可以通过设立在西校区C座3区、东校区二教报告厅的河北农业大学学生会意见箱，来征集广大学生对学校建设的意见、建议，将我们学生会的工作做到普通学生当中去，进一步提升学生会的影响力。

四、其他方面

1、实行学院信息员聘任制度

定期聘任一名来自各学院的信息联络员，充斥到学生会干部当中，发挥个人的优势与长处，加强学生会与各学院之间联系，进一步推动了学生会的发展。对部分表现突出的信息员，可以继续留任，并予以表彰。

2、构建议事机构，加强沟通联系

行委员和各学院主席参加的议事会议。体实施方案，另外，加强东、西校区学

建立包括有历届学生会主要学生干部对学生会文件分门别类，建立工作文件模板，方便今后阅览。

召集有关部室，查找文献资料，对历届学生会资料进行整理完善，编纂河北农业大学学生会历史大事记，根据现有的影音资料，完成河北农业大学学生会会史展览册，为今后学生会建设留下宝贵经验。

宁小李

2010年9月20日

第五篇：河北农业大学电气专业教学计划

《教学计划》王建升

一、教学思想：

深入推进和贯彻《数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

二、教学目标：

1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生.三、教学措施

1.认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“教案”。

2.认真备课，争取充分掌握学生动态。

3.认真上好每一堂课。

创设教学情境，激发学习兴趣，充分用足用好一个半小时。激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6.经常听取学生良好的合理化建议。

7.落实帮教措施。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量