第八主题教学内容

第一篇：第八主题教学内容

第八主题教学内容

Lesson 1 :Magical Musical Instruments 神奇的乐器

重点词汇：musical instruments乐器

重点句型：What’s this musical instrument? 这是什么乐器？

It’s a harp.这是竖琴。

What sound does a harp make? 竖琴发什么声音？

A harp makes the sound like this.竖琴发出的声音是这样的。Which family does a harp belong to?竖琴属于哪个类别？ A harp belongs to string family.竖琴属于弦乐类。

Lesson 2 : Cello大提琴

重点词汇：cello 大提琴

重点句型：What’s this musical instrument? 这是什么乐器？

It’s a cello.这是大提琴。

What sound does a cello make? 大提琴发什么声音？

A cello makes the sound like this.大提琴发出的声音是这样的。Which family does a cello belong to?大提琴属于哪个类别？ A cello belongs to string family.大提琴属于弦乐类。

Lesson 3:

Saxophone萨克斯管

重点词汇：saxophone 萨克斯管

重点句型：What’s this musical instrument? 这是什么乐器？

It’s a saxophone.这是萨克斯管。

What sound does a saxophone make? 萨克斯管发什么声音？

A saxophone makes the sound like this.萨克斯管发出的声音是这样的。Which family does a saxophone belong to? 萨克斯管属于哪个类别？ A saxophone belongs to wind family.萨克斯管属于管乐类。

Lesson 4

Triangle三角铁

重点词汇：Triangle三角铁

重点句型：What’s this musical instrument? 这是什么乐器？

It’s a triangle.这是三角铁。What sound does a triangle make? 三角铁发什么声音？

A triangle makes the sound like this.三角铁发出的声音是这样的。

Which family does a triangle belong to? 三角铁属于哪个类别？ A triangle belongs to percussion family.三角铁属于打击类。

Lesson 5 flute 长笛

重点词汇：flute 长笛

重点句型：What’s this musical instrument? 这是什么乐器？

It’s a flute.这是长笛

What sound does a flute make? 长笛发什么声音？

A flute makes the sound like this.长笛发出的声音是这样的。Which family does a flute belong to? 笛子属于哪个类别？ A flute belongs to wind family.笛子属于管乐类。

Lesson 6

Tambourine小手鼓

重点词汇：Tambourine小手鼓

重点句型：What’s this musical instrument? 这是什么乐器？

It’s a tambourine.这是小手鼓。

What sound does a tambourine make? 小手鼓发什么声音？ A tambourine makes the sound like this.小手鼓发出的声音是这样的。

Which family does a tambourine belong to? 手鼓属于哪个类别？ A tambourine belongs to percussion family.手鼓属于打击类。

Lesson 7

Drum 鼓

重点词汇：Drum 鼓

重点句型：What’s this musical instrument? 这是什么乐器？

It is a drum.这是鼓。

What sound does a drum make? 鼓发什么声音？

A drum makes the sound like this.鼓发出的声音是这样的。Which family does a drum belong to?鼓属于哪个类别？ A drum belongs to percussion family.鼓属于打击类。

Lesson 8

Harp and Trombone竖琴和长号

重点词汇：Harp and Trombone竖琴和长号

重点句型：What’s this musical instrument? 这是什么乐器？

It’s a trombone.这是长号。

What sound does a trombone make? 长号发什么声音？

A trombone makes the sound like this.长号发出的声音是这样的。Which family does a trombone belong to?长号属于哪个类别？ A trombone belongs to wind family.长号属于管乐类。

第二篇：托班第八周教学内容反馈表

新洋大地艺术幼儿园托班第八周教学内容反馈表

一、语言教学活动目标《宝宝真能干》

1、帮助幼儿学习仔细观察画面，发展幼儿的观察力，提高他们的语言表达能力。

2、培养幼儿自己动手的能力。

3、古诗《鸟鸣涧》王维：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

二、数学教育目标《认识长短、高矮》

1、通过目测较熟悉的个别物体的长短、高矮，让幼儿复习基本的比较方法。

2、发展幼儿的思维能力和观察能力。

三、美术活动目标《画曲线》

1、通过练习，让幼儿学画曲线

2、让幼儿体会手的运动方向的变化带来线条的变化，同时让幼儿学习有控制的用笔。四、英语教育目标《手hand

Hhhand手hand手，握在一起交朋友。

五、社会教育活动目标《妈妈，您辛苦了》

1、让幼儿了解妈妈的辛苦，要珍惜妈妈的劳动成果。

2、激发幼儿的关爱他人之心。

六、健康教育活动《讲卫生》

培养幼儿爱清洁讲卫生的好习惯。

七、音乐教育活动《蝴蝶》

蝴蝶蝴蝶生得真美丽，头戴金冠身穿花花衣，你爱花儿爱你，你会跳舞她有甜蜜。

第三篇：第八周主题班会课教案

第八周主题班会课教案

活动主题：清明时节忆先烈 组织者：（班主任）参加人员： 年级 班 全体学生 活动时间：2014年 月 日 活动目的：

１．知道清明节的来历，了解清明节的习俗。

２．通过纪念和缅怀革命先烈，学习革命先烈的英雄事迹，对全体同学进行革命传统教育和爱国主义教育，让学生们懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。教育同学们要努力学习，发奋图强，知荣明耻，继承和发扬优良传统，争当新时期的好少年。

活动过程：

一、认识清明节

1．同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？

2．对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。（介子推的故事）

3、清明节习俗的介绍（可以配PPT）

（1）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

（2）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

二、追忆先烈 1．介绍烈士(1)家乡烈士或有名的英雄人物(2)学生比较熟悉的烈士。2．播放《歌唱二小放牛郎》。3．表演《夏明翰的故事》

4、诗歌朗诵《英雄赞歌》

鲜花 像灿烂的火把燃烧在眼前„„ 五星红旗

像熊熊的烈焰映红了苍穹„„ 面对庄严的墓碑

我们心如潮涌 面对先烈的英灵

我们热泪盈眶„„ 耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声 眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟„„ 永远不会忘记

身先士卒，革命志士逞英豪 永远不会忘记

力战顽敌，一片丹心照乾坤 一个声音高喊着

勇往直前，战斗不息„„ 是你们

使天空变得晴朗高远 是你们

使大地变得瑰丽斑斓 是你们

使阳光变得灿烂辉煌 是你们

使春风变得和煦温暖

高亢的国歌在耳边响起

鲜艳的国旗在空中飘扬 听，革命先烈

鲜红的热血

谱写的英雄赞歌

是多么的嘹亮，多么激昂„„

三、总结

师：今天，在《清明时节忆先烈》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。

第四篇：第八周主题班会教案

第八周 远离毒品,珍惜未来主题班会

一、活动目的：

1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。

2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。

二、活动形式

1、同学通过网上查找资料做成幻灯片形式与全班一起讨论。

2、全班分为正反两方对禁毒法的相关法案法规进行辩论。

3、全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。

三、活动过程

甲：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。乙：毒品是指能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。那么，同学们知道有哪些毒品呢?（同学回答）

甲：同学们知道这么多，就请同学来具体介绍一下吧！乙：同学知道毒品有哪些危害吗？（自主讨论）同学回答 甲;大家说了这么多，就让我来总结一下吧。甲：最主要的是毒品毁人毁健康

它摧毁人的消化功能，还会带来传染性病及“艾滋病” 乙：毒品令人倾家荡产，家破人亡，丧失工作能力 甲：吸毒给家庭带来无尽的折磨 乙：吸毒导致堕落、犯罪。

甲：那么当有人向你提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）乙：同学们说的都很有道理。．就让我来告诉大家防毒的五种措施吧！一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日！和“珍爱生命,远离毒品”的口号。我们就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。

《我们拒绝毒品》

毒品—— 一把杀人不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生命的水，一盏导向“死海”的灯。

吸毒——如同把自身变成了傀儡，如同把灵魂交给了魔鬼，如同任生命在风中泯灭，如同任青春如花般凋零。

君不见——“瘾君子”们死去活来的惨状？君不闻父母亲朋无泪的哭声？害已害人害家害国，毒品啊，损害了全人类数千年的健康与文明！

曾记否/百年前民族的劫难？曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称？历史的教训，国家的重任，应该铭刻于我们每个人的心中！

第五篇：教学内容

【教学内容】：北师大版数学二年级上册《分香蕉》。

【教材简析】：本节课的教学内容是北师大版小学数学二年级上册第四个知识点分香蕉，是在学生已经初步了解乘法的意义，通过“分桃子”“分苹果”“分糖果”等内容的学习，学生已经会运用具体的操作活动解决活动解决生活中平均分的问题，本课主要是在前面丰富体验的基础上，经历平均分具体操作的数学化过程，体会除法的意义与应用价值。从学生熟悉的“分香蕉”的活动引出除法算式，并把它与平均分的具体操作过程和结果联系起来，从而使学生获得对除法意义的初步理解。同时，介绍除法算式各部分的名称和意义，把直观操作符号化、数学化，使学生初步理解除法的意义。【教学目标】

1.结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义 2.掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。3.会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。【教学重、难点】

重点：掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。难点：会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。【教学过程】

（一）创设情境，激发兴趣。

孙悟空从花果山摘来12根香蕉，请这两只小猴子分一分，可这两只小猴子不知道怎样分这些香蕉才好。同学们你们能帮帮它们吗？

（二）动手操作，探索新知。

活动：

1、学生用手中的小棒代替香蕉来分一分。

（1）下面老师就请小朋友们用手中的小棒代替香蕉来分一分。

（2）在分之前大家想一想：怎样分才公平呢？使俩只猴子都满意呢？（生答：平均分，教师板书）

（3）请你用小棒代替香蕉分一分，一边分一边说说你是怎样平均分的？

①学生自主探索分小棒的方法。

②谁愿意把你分得的结果汇报一下。（请生到黑板来演示）学生用小棒代替香蕉，进行分香蕉活动。让学生说说是怎么分的，并上台演示

生1：我是1根1根地分，12根香蕉，平均分给两只猴子，每只分得6根。生2：我是2根2根地分，12根香蕉，平均分给两只猴子，每只分得6根。生3：我是先每只猴子分5根，还多2根，再每只猴子分1根 生4：我是用乘法口诀：“二六十二，每只分得6根。„„

〖设计意图：充分利用动手操作平均分的活动，给学生感受知识形成过程的机会，加深对平均分概念的理解，培养学生的发散思维，激发学生的学习兴趣。〗

2、教学除法算式的写法和各部分的名称（1）除法算式的写法。

谁能用算式把分香蕉的过程表示出来？ 2×6=12（根）12÷2=6（根）

大家小组讨论，2个算式，哪个对？为什么？

语言表述平均分的过程；把12根香蕉，平均分给2只猴子，每只猴子分得6根。也就是把12根香蕉，平均分成2份，每份是6根。

用除法算式表示：12÷2=6（根）

读作：12除以2等于6。（2）教学除法算式各部分的名称。“12”在除法算式中称为“被除数”；“÷”称为“除号”，表示平均分；“2”称为“除数”； “6”称为“商”。请同学们在算式中标出各部分名称，然后同桌互相说一说。12

÷

=

（根）被除数

除

除数

商

在除法算式里，被除数代表要分的总数是多少，除数代表要平均分成的份数，商代表每份是多少。

活动：2.小组合作，分香蕉

教师在每组的桌子上都放了12张香蕉卡片，请同学们在小组内进行分香蕉活动，每人分的香蕉要一样多，分好后请写出除法算式。学生自由组合，进行分香蕉活动。学生汇报活动结果： 生1：12÷1=12（根）

生2：12÷5=2（根）剩下2（根）生3：12÷3=4（根）生4：12÷2=6（根）生5：12÷4=3（根）

生6：12÷7=1（根）剩下5（根）生7：12÷6=2（根）2.引导观察归纳

师：从你们刚才的活动和上面的式子中你发现了什么？

学生总结发现规律：分时有的正好可以分完，有的还有剩余，分不完。

（三）联系实际，巩固新知。

1.第38页练一练：学生独立完成，汇报订正。

师：说出你为什么这样列算式。

2.看图写算式。

□÷□＝□（盘）

□÷□＝□（个）

3.连一连。

(1)把10平均分成2份，每份是几？

10÷5

(2)2＋2＋2＋2＋

227÷9

(3)有10个梨，每5个放一盘，可以放几盘？

10÷2

(4)27除以9，商是多少？

2×5

(5)有5个盘子，每盘放2个包子，一共需要多少个包子？

2÷8

(6)被除数是32，除数是8，商是多少？

5×2

4、实践操作，拓展思维

学校召开田径运动会，有20名同学观看，校长请二（1）班的小朋友帮着安排的座位。怎样放才能使座位整齐美观？

师：你认为哪种安排方法，校长最满意？说出你的理由。

（四）全课小结，归纳新知

通过今天的学习，师生共同小结，回顾学习的过程，评价自己的表现，培养学生爱数学的情感。

生：学习了用除法表示分一分的过程，学会了写、读除法算式，记住了除法算式各部分的名称。

板书设计：

分

香

蕉

÷

被

除

除

号

数 =

6（根）

除

商

数

《分香蕉》教学设计

母永梅

2013.11

北师大版小学二年级数学上册