笔记本维修教学大纲

第一篇：笔记本维修教学大纲

《笔记本电脑维修》教学情境设计

情境一：电子元器件维护与电路识别

1.1 电子元器件识别、测量、替换

1.2 基本逻辑门电路、TTL逻辑门电路、CMOS逻辑门电路识别

情境二：笔记本维修仪器仪表操作应用

情境三：笔记本电脑拆装

3.1 笔记电脑外壳拆装

3.2 笔记本电脑主板及附件拆装

情境四：笔记本电脑电源系统维修

4.1 笔记本电脑电源开关电路识别与维修

4.2 适配器供电电路识别与维修

4.3 电池供电电路识别与维修

4.4 CPU及其它部件电源电路识别与维修

4.5电池充电电路识别与维修

4.6 LCD屏高压电路识别与维修

情境五：笔记本电脑接口维修

5.1 主板芯片维修

5.2 I/O接口维修

第1章 维修数字电路基础

电子元器件在电子电路中大量应用，本章主要讲述电子元器件的识别、功能、测量和在维修中如何替换；同时还讲述三种基本的门电路、TTL门电路、CMOS门电路和液晶的基础知识。

1.1 电子元器件

1.1.1 电阻器

1.1.2 电容器

1.1.3 电感器

1.1.4 二极管

1.1.5 三极管

1.1.6 场效应管

1.2 基础数字电路

1.2.1 基本逻辑门电路

1.2.2 TTL逻辑门电路

1.2.3 CMOS逻辑门电路

1.3 液晶的基础知识

第2章 仪器仪表

本章主要讲述仪器仪表的调试、使用和维护的方法，主要是仪器仪表在笔记本电脑维修中的应用；焊接工具和焊接技术是维修人员必须掌握的基本功，要求维修人员熟练掌握焊接工具的使用方法和具有良好的焊接技术。

2.1 万用表

2.2 示波器

2.3 BIOS读写器(编程器)

2.4 电烙铁

2.5 风枪

2.6 BGA焊接设备

第3章 维修思路和维修方法

本章主要讲述笔记本电脑故障的分类方法、维修思路和原则，要求维修人员必须掌握笔记本电脑的维修方法和根据故障选择合适的检测流程。

3.1 笔记本电脑故障

3.1.1 笔记本电脑故障分类

3.1.2 笔记本电脑维修思路和原则

3.2 笔记本电脑维修方法

3.3 笔记本电脑的检测流程

第4章 笔记本电脑概述

本章主要讲述笔记本电脑的主要组成部件、笔记本电脑的启动顺序和笔记本电脑的拆装原则。通过本章的学习维修人员学会笔记本电脑的启动过程，可以加快对笔记本电脑维修故障的判断。

4.1 笔记本电脑的组成4.2 笔记本电脑的启动

4.3 笔记本电脑的拆装

第5章 笔记本电脑电源系统

本章主要讲述笔记本电脑的基本工作条件之一的电源部分，包括电源适配器、笔记本电脑的电源开关电路和供电电路等，通过本章的学习维修人员掌握电源部分的检测和维修。

5.1 电源适配器

5.2 笔记本电脑电源主要电路

5.2.1 笔记本电脑电源开关电路

5.2.2 适配器供电电路

5.2.3 电池供电电路

5.2.4 CPU及其它部件电源电路

5.2.5 电池充电电路

5.2.6 LCD屏高压电路

第6章 中央处理器

本章主要讲述笔记本电脑的核心部件－CPU，包括基本结构、性能、技术参数和维修中检测CPU的主要引脚信号说明。通过本章的学习维修人员学会通过CPU信号检测从上向下检测笔记本电脑的主板故障，这是笔记本电脑主板的维修方法之一。

6.1 基本结构

6.2 CPU的性能和技术参数

6.3 CPU主要管脚信号定义和功能

第7章 笔记本电脑的主板

本章主要讲述笔记本电脑的主板，包括BIOS、时钟、芯片组、总线及接口、I/O等部件的工作原理和通过主板芯片、插槽等信号检测主板故障，以及笔记本电脑密码的存储技术及清除密码的方法。

7.1 概述

7.2 BIOS

7.2.1 BIOS存储体

7.2.2 BIOS错误信息

7.2.3 BIOS信号引脚说明

7.3 时钟

7.3.1 基准时钟

7.3.2 RTC

7.3.3 时钟控制芯片引脚定义和功能

7.4 芯片组（Chipset）

7.4.1 南北桥体系结构笔记本电脑

7.4.2 中心体系结构笔记本电脑

7.4.3 芯片组主要引脚信号定义和功能

7.5 总线及接口

7.5.1 总线概述

7.5.2 前端系统总线－FSB

7.5.3 存储器总线

7.5.4 AGP总线

7.5.5 PCI总线

7.6 I/O部分

7.6.1 显示子系统

7.6.2 声音子系统

7.6.3 网络子系统

7.6.4 I/O接口

7.7 笔记本电脑密码

7.7.1 笔记本电脑密码概述

7.7.2 解除笔记本电脑密码的方法

第8章 LCD显示屏

LCD是笔记本电脑的输出设备，本章主要讲述LCD的工作原理和驱动电路。通过本章的学习维修人员学会如何检测LCD的故障。

8.1 TFT液晶显示器的工作原理

8.2 LCD显示器的驱动器结构及原理

8.3 控制电路

8.4 驱动电路

8.5 接口电路

第9章 笔记本电脑其它部件

本章主要讲述笔记本电脑的部件，包括键盘、鼠标、电池和光驱等可插拔部件的故障检测方法。通过本章的学习维修人员掌握笔记本电脑部件的故障判断和简单维修。

9.1 键盘

9.2 鼠标

9.3 电池

9.4 光盘驱动器

9.5 笔记本电脑散热

第10章 笔记本电脑内部存储器

本章主要讲述笔记本电脑的存储系统，包括内存和硬盘。通过本章学习维修人员掌握判断和测量存储系统故障的方法。

10.1 存储系统结构

10.2 存储器工作原理

10.3 内存插槽引脚信号定义和功能

10.4 笔记本电脑硬盘

第二篇：笔记本维修工程师年终工作总结

2012年时间转瞬已经过去了，在各位领导的带领下、在同事们的支持和帮助下，我坚持不断地学习理论知识、总结工作经验，加强自身思想修养，努力提高综合素质，严格遵守各项规章制度，从而完成了自己岗位的各项职责。在此，我要感谢大家。正是因为你们的这种支持和帮助，以及你们对我的严格要求，使我感觉到我已融入了it服务事业部这个团队，感受到了海龙大家庭的温暖。

在海龙维修中心我主要是从事笔记本维修方面的工作。任现职以来，严格履行维修工程师的岗位职责，认真学习，努力工作，较好地完成了本职工作和领导交给的各项任务。下面我主要从这几个方面来阐述一下自己：

一、良好的思想政治表现

我先后在不同的岗位上工作，无论在什么岗位我始终以饱 的热情对待自己的工作，勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。在海龙维修中心，每接待一个客户，我都会认认真真对待，不给客户留下不满的印象。在今后的工作中，我更要用最饱满的热情来对待客户。

二、不断加强理论学习，拓展知识领域

虽然我在笔记本维修方面有了一定的经验，但是还需不断地提升自己。一方面使自己的实际经验更加丰富，另一方面还要加强对理念的学习。吸收丰富的计算机理论知识，提高解决本专业实际问题的能力。

三、今后努力方向

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1.加强对特殊来客的处理。面对客户的无理要求能够从容不迫的圆满解决问题，不与客户发生面对面的争吵，有礼貌的、态度温和的与客户沟通交流。

2.要创意，技术管理更需要有潜意识加强，技术和管理应该并重。

09年在海龙的完美闭幕中成了历史，崭新的10年来临了，在新的一年里，工作上，生活上，我们都站在了新的工作起点，要开始新的一轮工作，我再次感谢领导和各位同事的支持和帮助，我将在新的一年里继续努力，不断提高自己的业务水平，虚心向大家学习。

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第三篇：笔记本维修工程师年终工作总结

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20XX年时间转瞬已经过去了，在各位领导的带领下、在同事们的支持和帮助下，我坚持不断地学习理论知识、总结工作经验，加强自身思想修养，努力提高综合素质，严格遵守各项规章制度，从而完成了自己岗位的各项职责。在此，我要感谢大家。正是因为你们的这种支持和帮助，以及你们对我的严格要求，使我感觉到我已融入了it服务事业部这个团队，感受到了海龙大家庭的温暖。

在海龙维修中心我主要是从事笔记本维修方面的工作。任现职以来，严格履行维修工程师的岗位职责，认真学习，努力工作，较好地完成了本职工作和领导交给的各项任务。下面我主要从这几个方面来阐述一下自己：

一、良好的思想政治表现

我先后在不同的岗位上工作，无论在什么岗位我始终以饱 的热情对待自己的工作，勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。在海龙维修中心，每接待一个客户，我都会认认真真对待，不给客户留下不满的印象。在今后的工作中，我更要用最饱满的热情来对待客户。

二、不断加强理论学习，拓展知识领域

虽然我在笔记本维修方面有了一定的经验，但是还需不断地提升自己。一方面使自己的实际经验更加丰富，另一方面还要加强对理念的学习。吸收丰富的计算机理论知识，提高解决本专业实际问题的能力。

三、今后努力方向

1.加强对特殊来客的处理。面对客户的无理要求能够从容不迫的圆满解决问题，不与客户发生面对面的争吵，有礼貌的、态度温和的与客户沟通交流。

2.要创意，技术管理更需要有潜意识加强，技术和管理应该并重。

XX年在海龙的完美闭幕中成了历史，崭新的XX年来临了，在新的一年里，工作上，生活上，我们都站在了新的工作起点，要开始新的一轮工作，我再次感谢领导和各位同事的支持和帮助，我将在新的一年里继续努力，不断提高自己的业务水平，虚心向大家学习。

第四篇：手机维修教学大纲

手机维修教学大纲

一、课程性质与任务

1.本课程为高职高专通信工程、电子信息工程等专业学生学习电子技术理论开设的专业课程之一，是一门实践性较强的课程,本课程重点让学生掌握“三基”，即基本概念、基本理论和基本原理。同时，对相关理论的最新发展成果也作一些介绍，便于学生拓展视野。

2.通过本课程的学习，让学生认识到电子技术在各专业中的地位和作用，弄清基本范畴，掌握电子技术的基本理论

二、大纲重点讲述了手机的基本作用与功能，是高频、低频电子电路、逻辑电路和单片计算机原理等多方面的基础理论，手机结构紧凑、原理复杂，它代表了多方面的尖端技术。

三、理论部分以课堂讲课为主，实习部分强调动手能力。电路理论结合实际手机电路学习，不抽象学习。学会用所学的理论去分析并解决现实中的实际问题。

第五篇：维修电工,电工教学大纲

维修电工 初级维修电工培训计划

1.培训目标

1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员：掌握维修电工基础知识，能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。

1.2 理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识，电子、电路基本概念，变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等。

1.3 操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用，能够根据技术要求进行电气故障检修、配线与安装、电气线路调试等基本技能，达到独立上岗操作的水平。

2.教学要求

2.1 理论知识要求

2.1.1 职业道德及相关法律法规知识

2.1.2 交、直流电路基础 2.1.3 电子技术基础 2.1.4 电工识图知识 2.1.5 变压器知识

2.1.6 交、直流电动机知识 2.1.7 电力拖动与自动控制知识

2.1.8 常用电工仪表及工具、量具知识 2.1.9 电工材料知识

2.1.10 照明、动力线路及接地知识 2.1.11 机械基础知识

2.2操作技能要求

2.2.1安全生产

2.2.2电工常用工具、材料的应用 2.2.3电气故障检修 2.2.4配线与安装 2.2.5电气线路调试 3.教学计划安排

总课时数：500课时。理论知识授课：183课时。理论知识复习：63课时。操作技能授课：72课时。操作技能练习：142课时。机动课时：40课时。

初级维修电工培训大纲

1.课程任务和说明

通过培训，使培训对象掌握初级维修电212212作的理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成一般电气线路及常用电气设备的保养和维修工作。在教学过程中，应以理论教学为基础，注重加强技能训练，使培训对象通过电化教学、直观教学和多媒体教学等各种现代化教学手段掌握理论知识和实际操作技能。

2.课时分配 课时分配表

总课时数：500课时。

3.理论知识部分教学要求及内容

3.1 职业道德及相关法律法规知识

3.1.1 教学要求

通过培训，使培训对象具备电气设备维修人员的基本道德并能遵守职业守则，了解有关法律法规知识。3.1.2 教学内容

(1)职业道德基本知识。(2)职业守则。

(3)相关法律法规知识。3.1.3 教学建议

在教学中结合案例分析，提高培训对象的职业道德和行业素质。

3.2 交、直流电路基础

3.2.1 教学要求

通过培训，使培训对象理解交、直流电路有关物理量的定义；掌握欧姆定律、基尔霍夫定律及其应用；会用电阻的串、并联知识分析、计算相关电路；明确正弦交流电的三种表示方法。

3.2.2 教学内容

(1)电路的基本概念。

(2)欧姆定律、基尔霍夫定律。(3)电阻的串、并联及其应用。(4)磁场基本知识。(5)交流电的基本概念及三相交流电路。(6)正弦交流电的三种表示方法。3.2.3 教学建议

教学中应注意使培训对象加强对概念、定义的理解，并且使培训对象能对欧姆定律、基尔霍夫定律熟练应用。

3.3 电子技术基础

3.3.1 教学要求.通过培训，使培训对象掌握半导体二极管、三极管、晶闸管的结构、工作原理、主要参数及简易测试，理解整流电路和稳压电路的工作原理。3.3.2 教学内容

(1)半导体二极管。(2)半导体三极管。(3)晶体管放大电路。(4)晶闸管简介。(5)整流电路。(6)稳压电路。3.3.3 教学建议

本章重点是半导体二极管，难点是晶闸管，在教学中应注意形象化教学并配以相关元件的实物。

3.4 电工识图知识

3.4.1 教学要求

通过培训，使培训对象能识别常用电工图形符号、文字符号及生产机械电气图的构成。

3.4.2 教学内容

(1)常用电气图形符号、文字符号。(2)生产机械电气图的构成。

(3)一般生产机械控制线路图的读图方法。3.4.3 教学建议

本章结合电气图形符号及具体线路图讲解，对于常用的图形符号及文字符号要求培训对象强记熟读。

3.5变压器知识

3.5.1 教学要求

通过培训，使培训对象了解三相变压器的结构、种类、用途，掌握变压器的工作原理及有关计算。3.5.2 教学内容

(1)变压器的种类及用途。(2)单相变压器的基本结构。

(3)单相变压器的基本工作原理。

(4)三相变压器的结构、外特性及效率特性。(5)特种变压器。3.5.3 教学建议 本章以变压器结构和工作原理为重点，授课时应对照变压器实物讲解，以加强直观性，提高培训对象接受能力。

3.6 交、直流电动机知识

3.6.1教学要求

通过培训，使培训对象了解交、直流电动机的结构、种类，掌握交、直流电动机的工作原理及一般维修知识。3.6.2教学内容

(1)三相异步电动机的结构及工作原理。(2)单相异步电动机的结构及工作原理。(3)三相异步电动机的分类及使用维护。(4)直流电动机的基本结构、工作原理。(5)直流电动机的分类及使用场合。3.6.3 教学建议

本章以三相异步电动机为重点，结合电动机及其部件实物，通过多媒体等现代化教学手段，提高培训对象理解和接受能力。

3.7 电力拖动与自动控制知识

3.7.1 教学要求

通过培训，使培训对象了解各种常用低压电器的结构和动作原理，熟悉并能分析各种电动机基本控制线路及常用生产机械的控制线路的电气控制原理，掌握这些控制线路故障排除的方法与步骤。3.7.2 教学内容

(1)常用低压电器。(2)电动机的基本控制。

(3)常用生产机械的控制线路。3.7.3 教学建议

本章常用低压电器应对照实物讲解，电动机基本控制线路及常用生产机械的控制线路应通过实验、实习或现场教学，使培训对象深刻理解并能分析上述各种控制线路的控制原理。

3.8 常用电工仪表及工具、量具知识

3.8.1 教学要求

通过培训，使培训对象能够了解常用电工仪表及工具、量具的结构原理，从而掌握其使用方法。3.8.2 教学内容

(1)常用电工仪表的分类、构造、工作原理和符号。(2)通用工具、量具的结构、使用和维护。3.8.3 教学建议

堂教学应采用边讲课边演示测量操作的教学方法，使学生重在应用，较熟练地掌握常用电工仪表及工具、量具的使用。

3.9 电工材料知识 3.9.1 教学要求

通过培训，使培训对象了解常用电工材料的种类、性能及用途，在实际工作中根据需要能够正确选用电工材料。3.9.2 教学内容

(1)常用导电材料、绝缘材料、磁性材料的名称、规格及用途。

(2)电机常用轴承的类别、名称、型号及使用知识。3.9.3 教学建议

授课时应对照所学材料(实物)讲解，强调重点内容的记忆

3.10 照明、动力线路及接地知识

3.10.1 教学要求

通过培训，使培训对象掌握照明及动力线路的安装、检修与维护常识；了解保护接地及保护接零的作用和要求。3.10.2 教学内容

(1)照明的分类及照明线路的安装。(2)照明线路及动力线路的检修维护。(3)接地的种类、作用及接地要求。(4)保护接零的作用与要求。3.10.3 教学建议

可结合典型图样对照讲解，接地、接零部分可采用对比法画出正确和错误接法。

3.11 机械基础知识

3.11.1 教学要求

通过培训，使培训对象了解钳工的常用操作工具，并掌握钳工加工的基本操作方法；通过机械制图及公差配合的学习，使培训对象能读懂零件图及装配图，并能掌握电动机拆装方法。3.11.2 教学内容

(1)钳工基本操作知识。(2)电动机的拆装。

(3)机械制图与公差配合。3.11.3教学建议

本章应以钳工基本知识为基础，结合实践进行讲解。机械制图与公差配合学习为今后晋升中、高级工打下基础。

4.操作技能部分教学要求及内容

4.1 安全生产

4.1.1 教学要求

通过培训，使培训对象能够正确穿戴劳动保护用品，熟知安全用电的各种规章制度。

4.1.2 教学内容

(1)正确穿戴劳动保护用品。(2)安全用电知识及规章制度。(3)人工急救。(4)安全防护。4.1.3 教学建议

本章为维修电工上岗前的安全知识教育，必须使培训对象掌握教学内容及相关实际操作。

4.2 电工常用工具、材料的应用

4.2.1 教学要求

通过培训，使培训对象学会使用常用电工工具、量具及仪表，并掌握它们的维护方法；能够根据需要正确选用材料。4.2.2 教学内容

(1)电工材料的性能。(2)电工工具的使用。(3)电工仪表的使用。(4)电工材料的选用。

(5)登高器具的选择与使用。4.2.3 教学建议

通过实习和实际操作，增加培训对象的感性认识。

4.3 电气故障检修

4.3.1 教学要求

通过培训，使培训对象能够分析CA6140车床、Z535钻床及5t桥式起重机的电气原理，能够检修动力、照明系统以及CA6140车床、Z535钻床、5t桥式起重机等一般复杂程度机械设备的电气故障；能够检修与调试中、小型电动机和变压器。

4.3.2 教学内容

(1)线路分析。

(2)常用低压电器的检测。(3)动力、照明线路的检修。(4)电动机变压器的检修。(5)机械设备的电气检修。4.3.3 教学建议

应用示教板、模拟机床及实际设备对动力、照明和机械设备电气线路进行讲解和分析，并进行实际故障分析和检修。4.4配线与安装

4.4.1 教学要求

通过培训，使培训对象掌握各种配线方法的安装；能够按图排制一般复杂程度设备的主、控线路并能安装；对各种继电器能够校验、调整；能够焊接、测试单相整流稳压电路及放大电路。4.4.2 教学内容

(1)导线连接及绝缘恢复。

(2)动力、照明线路的配线与安装。(3)设备电气线路的配线与安装。(4)继电器的校验与调整。(5)电子线路的安装。4.4.3 教学建议

用19／0.82多股铜导线让培训对象进行T字、直线连接训练，用PVC管让培训对象进行实际配线、穿线训练；指导培训对象在Z535钻床(或CA6140车床)上进行实际配制主、控线路的训练；指导培训对象拆、装速度继电器、温度继电器、压力继电器、热继电器，然后进行校验、调整；让培训对象用模拟板进行单相稳压整流线路及简单放大电路的焊接、测试。

4.5 电气线路调试

4.5.1 教学要求

通过培训，使培训对象掌握一定复杂程度电气线路的试通电工作，能够合理应用预防和防护措施，达到调试目的，并能记录相应的线路电参数。4.5.2 教学内容

(1)设备说明书的分析。(2)调试方案的制定。(3)调试过程的应急措施。(4)调试过程的参数记录。4.5.3 教学建议

让培训对象调试模拟或实际设备(如CA6140车床、Z535钻床或5t桥式起重机)。由培训对象自己制定调试方案，进行实际调试训练，同时记录参数。