少先队活动内容

第一篇：少先队活动内容

辅导员，每个月要举行的活动在这里

对于新手辅导员来说，每个月具体可能做哪些活动？是常困于心中的一个问题，记得自己当时也是迷迷乎乎。其实少先队几十年的发展历程下来，前辈们积累了丰富的经验，有些活动早已成为传统。“摸石头过河”还是“按图索骥”都可以让我们更快地入门，在做好传统的基础上再发展创新，体现自己的想法。我把一份名为“少先队活动金点子”的幻灯片中文字内容抠了下来，稍加整理，罗列了一年十二个月的少先队基础活动提示，虽显老套，但好在还比较齐全，也很难得，大家收藏吧！

少先队活动金点子

新时期少先队的根本任务:第一个层面：引导他们有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、公民意识、科学意识、劳动意识。第一个层面：灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

儿童成长离不开活动

活动是少年儿童的天性，没有活动的童年是不幸福的童年 活动是少年儿童健康成长过程中不可缺少的、不可替代的方式 活动中的学生最优秀

活动的目的是教育人，能让学生在活动中受到教育的活动才是好活动 活动的教育目的蕴涵在活动过程中，活动要重视结果，更要重视过程 凡是能让学生受到教育的主题或内容都是活动的内容 一、二月活动

1.元旦节系列活动

（1）新队员入队宣誓（2）迎新年文艺演出（3）广播操比赛（4）新年书刊玩具交易会

2.找春联活动统计抄写释意朗诵收集成册

3.寒假几个一活动节约一元压岁钱看一部好的电视片读一本好书交一个新朋友做一次小考察画一幅画给手拉手小伙伴写一封信争一枚雏鹰奖章做一顿饭菜

三月活动

（一）2.学雷锋活动艰苦朴素助人为乐刻苦钻研爱憎分明

3.三月美系列活动美在语言美在行动美在仪表美在画面美在自然美在环境 1.新学期新风尚活动

⑴文明用语大家说请您好谢谢对不起没关系

⑵告别不文明行动不文明的思想不文明的语言不文明的行动不文明的习惯 三月活动

（二）4.三八节系列活动（构建、强化亲情）

⑴夸妈妈主题队会一句话一件小事一个小故事

⑵帮妈妈主题活动（低年级）帮妈妈做一点力所能及的小事，如：扫地，抹桌子，洗菜等。⑶当妈妈主题活动（高年级）包揽妈妈一天的家务事，让妈妈休息一天。⑷谢妈妈主题活动对妈妈说一句感谢的话、慰问的话，自制一个小礼物，自制一张贺卡，给妈妈削水果、梳头、洗脚。

⑸学妈妈主题活动学习妈妈的一项本领、一种品质。

四月活动

1，清明节扫墓活动做小白花做花圈写挽联致哀 致词打扫墓园瞻仰烈士墓宣誓

2.春游活动找春天说春天画春天写春天摄春天比比谁的花费少 3.种子发芽实验种管理观察记录分析得出结论 4.养鸡蛋宝宝随身携带一周烂掉就失败

五月活动

3.小能人大比武（自我展示 找自信感受成功）

比唱、跳、奏、画、写、做、讲等方面。如：自理劳动方面可以比穿衣服、收书包、包书皮、整理文具、做水果拼盘、包饺子、泡泡菜等。

4.准备六一活动

1，夸夸我自己主题队会（找自信）夸学习方面、生活方面、动手能力方面、才艺方面、品德方面的长处、优点。2.访问活动

访问一个家庭成员（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）、一个劳模、一个名人、一个商店、一条街道、一个工厂等。

六月活动

（一）1.六一庆祝系列活动

⑴表彰（优秀中队、优秀小队、优秀辅导员、优秀少先队员 支持少先队工作的好领导 优秀校外辅导员集体）

⑵ 新队员入队（喜报、宣誓、授领巾、入队礼物）⑶ 文艺演出（歌、舞、器乐演奏、小品、相声等）⑷ 作品展示（书法、绘画、手工制作等）⑸ 游园

（6）现场作画（画长卷、地面粉笔画）六月活动

（二）2.认识家乡系列活动

⑴ 花仙子行动给校园里的花草树木挂牌，认识校园及居家周围的花草树木、行道树。

⑵ 啄木鸟行动找出校园及居家周围的错别字，并想办法帮助纠正。⑶ 小小农科员行动认识家的种子、虫子、叶子、草药、农作物、小动物等，采集、观察、记录、制作标本、拼画。

⑷ 环保小卫士行动调查周围的水、气、垃圾、噪音等污染情况，写出分析报告、整改建议。

七、八月活动

（一）1.实践体验活动

⑴在家庭生活中体验学做家务当家理财与父母沟通孝敬老人今天我当家 ⑵在社会生活中体验观察社会、了解社会、认识社会，采访人、认识人、学习人。⑶在大自然中体验走进自然、了解自然、认识自然、亲近自然、保护自然。七、八月活动

（二）2.夏令营活动

时间：一日夏令营多日夏令营 形式：走读式住宿式旅行式

主题：队干环保科技军事艺术手拉手后进生 机构：活动宣传后勤

例如：小脚板量滇池嵩明访水雏鹰夏令营（住在学校）七、八月活动

（三）3.暑假几个一活动

（与寒假几个一活动方式一样）

4.手拉手互访活动

例如：昆明市书林二小的手拉手互访活动

5.一颗鸡蛋一颗心爱心献给解放军 九月活动

1.教师节系列活动

（学生给老师过节 让老师开心）⑴夸夸老师主题队会 ⑵老师猜猜我是谁

⑶给老师献礼主题队会（一首歌 一个舞 一首诗一幅画 一张贺卡 一封信 一份好作业 一件手工作品）⑷让老师来游园

2.迎接新同学 认识新校园

十月活动

（一）1.国庆节系列活动 ⑴ 歌颂祖国歌咏比赛 ⑵ 心中的祖国绘画大赛 ⑶ 家乡变化我知道演讲大赛 ⑷ 赞美心中的祖国诗歌朗诵会 ⑸ 走出校门看祖国参观访问活动

十月活动

（二）2.建队节系列活动

⑴少先队员十知道（少先队的领导者创建者少先队是学先锋的组织红领巾的意义队礼的意义少先队的作风少先队里有纪律）

⑵新队员入队（全体立正出旗唱队歌宣布新队员名单授红领巾宣誓领导讲话呼号退旗光荣时刻留影）

⑶珍惜红领巾的荣誉（佩戴 存放 清洗 用自己的言行为红领巾争光）

十月活动

（三）3.祖国在我心中 爱国看我行动（一年级 说好中国话、二年级 写好中国字、三年级 唱好中国歌、四年级 每天穿戴整洁、五年级 随时捡起身边的每一片垃圾、六年级 树立一个志向 实现一个小目标）

4.夸夸我的亲人演讲大赛（夸夸我的爸爸夸夸我的妈妈夸夸我的爷爷）5.竞选队委活动（竞选小队长竞选中队长竞选大队委）

十一月活动（科普活动月）

1.读科普书 2.参观科普展览 3.制作科普剪贴册 4.举办科普展览 5.科普绘画大赛

6.“五小”大赛（小实验小制作小革新 小发明小论文）7.身边科学大家谈例如：小博士论文答辩活动

十二月活动

1.锻炼身体 强健体魄主题活动 结合学校运动会开展各项体育活动 2.新年展望主题队会 大理想小目标小行动

阵地活动 一

1，队角手工角、玩具角、图书角、知识角、体育角、生物角、英雄角、科技角、艺术角、集藏角、节俭角、便民角和剪贴册等。2.广播站机构设置：播音组采访组编写组 播放内容：

校园新闻、校园热点、时事消息、报刊摘 要、故事连播、名曲欣赏、独唱、独奏等。

播音时间：

每天或隔天，上午课间或下午课前或下午课后，每次5-10分钟。阵地活动 二

3.黑板报：机构设置：出版组 采访组 编写组，管理：每月一主题，每月一评比。

4.鼓号队：队员管理 乐器管理日常训练（小师徒、分梯队、抓主力、常激励）。6，种植基地，养殖基地等。（认养校园植物）

7，兴趣小组：兴趣是成才的大门，兴趣-特长-志向-成才-成功-兴趣-阵地活动 三

兴趣小组：

艺术类，合唱、独唱、器乐、音乐欣赏、舞蹈、戏剧、儿童画、国画、版画、书法、根雕、泥塑、剪纸、插花、陶艺；

科技类，环保、天文、地质、航模、海模、车莫、饲养、种植、小制作；

体育类，如足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、田径、体操、武术、台拳道、中国象棋、五子棋、围棋、国际象棋等； 外语类，如阅读、表演、朗诵、会话等；

学科类，文学社、古诗研究、讲故事、写作、课本剧、朗诵、阅读、数学兴趣小组等；

其他，如红十字救护小组、茶道、小主持、小记者、等。

第二篇：少先队宣传栏内容

少先队宣传栏内容

（一）标题：红领巾伴我成长

内容：背景用有队徽或者红领巾的图案

1、要少先队简史、红领巾的由来及中间的“中国少年先锋队队歌”

2、只要队徽、队旗的图案和简介

3、要少先队员“十知道的内容”

第三篇：二年级《少先队》工作内容

二年级

基本目标：了解队的创立者和领导者是中国共产党，增强少先队员的光荣感。主要工作：进行党旗、团旗、队旗的教育。培养自己事情自己做的能力。

工作建议：要把全国和当地少先队组织开展的主题教育贯穿到本年级的工作任务中。

一、了解少先队的组织

（一）工作内容

1、帮助队员进一步了解少先队历史，进行党旗、团旗、队旗的教育。

2、帮助队员学习队章，初步理解队的知识。

3、健全少先队组织，建设少先队活动阵地。

（二）活动建议

1、观看相关影视片。如：《闪闪红星》、《鸡毛信》、《地下少先队》„„

2、指导少先队员自己建立中、小队，开展“自己的干部自己选”队干部选举活动。

3、学习自主地开展小队活动，小队建设应做到“自己的小队自己建”、“自己的队名自己起”、“自己的队长自己选”、“自己的活动自己搞”、“自己的辅导员自己聘”。

4、学习建设简易的教育阵地，建立“队角”和“队园地”，组织队员开展“队章知识知多少”竞赛，深入开展少先队知识普及教育。

5、积极宣传少先队在儿童成长过程中的特殊作用，开展以“我胸前的红领巾”、“我为红领巾添光彩”为主题的队会活动；开展“我爱红领巾”故事、演讲比赛；开展“学做小主人”、“假日队旗飘”等活动。

活动参考： *主题一： 我当队史讲解员

目的：熟悉少先队知识

过程：

1、看队史：通过参观队室、爱国主义教育基地，采访老队员等形式学习队史。

2、议队史：通过演一演、画一画、唱一唱等形式熟悉队史。

3、讲队史：通过当讲解员、小导游等方式，进一步了解队史。

激励方式

争戴“队知识章”

获章标准：

1、知道红领巾的意义。

2、知道队礼的意义，正确地敬队礼。

3、能够正确地唱队歌。

4、能够正确地呼号。

*主题二：文明使者记录卡

1、做好4个基本礼节（问好、鞠躬、招手、敬队礼）。

2、礼貌用语不离口。

3、我会接待客人了。

以上内容请师长评定，好的画。

激励方式

争戴“礼仪章”

获章标准：

1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。

2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、谢谢、再见）。

3、遵守基本的文明规范，如：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

第四篇：少先队活动

走近”最美少年” 【教学目标】

知识与能力：了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

过程与方法：通过观看视频、图片、讲故事等形式了解和学习最美少年的事迹，通过交流身边最美少年的事迹，建立对于美的重新认识，能把美德落实平时学习生活中。

情感态度与价值观：在最美少年的评比中受到感动，树立对于美的正确价值观，并践行于生活之中.【教学重点】了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

【教学难点】通过交流身边最美少年的事迹，树立对于美的认识，能把美德 落实平时学习生活中。

一 导入

“美”是一个永恒的主题，人们对于“美”的追求也从未停歇。当今社会对于“外表美”的追求远远超过对“心灵美”的追求，对于孩子价值观的形成产生了一定的消极影响。所以通过感受和寻找身边具有优秀品质的“最美少年”，对于孩子产生言传身教的效果，帮助孩子树立良好的价值观，理解美的真正含义，从而达到向“最美少年”学习的效果。

海滨六校一年级“讲精彩故事

做最美少年”主题班会现在开始。

二、讲故事

1.（出示“美”）同学们，你们认识这个字吗？你们认为什么是美？

（学生自由回答）

2.过去“美”是指人戴着牛角或羊角威风凛凛的样子，而今天“美”除了形容人的外表好看以外，更多时候形容人的美好品质，所以我们看到身边涌现了很多最美的人，比如最美教师---张丽丽、最美武警—高铁成、最美公交司机—吴斌

3.其实还有许多与我们年龄相仿的孩子，他们的美，让人深深感受动，今天就让我们一起来走近最美少年。

三、谈感受

1、同学们，中央电视台每年都要评选十大最美孝心少年，下面请同学们每人讲一个最美少年的故事。（同学挨个到前面来讲故事）同学们，听完这些故事，你们有什么想说的，今后有应该怎么做呢？

2、主同学们，正是这些最美少年的事迹让我们动容，这是他们让我们的生活更加美丽，他们小小的年纪就扛起家庭的重担，独自面对生活的磨难，却能乐观的面对生活，帮助别人，她向我们我们诠释了孝顺父母、乐观向上、坚韧不屈的美。

四、寻找身边的最美少年

1、刚才我们看到了全国的十大最美少年，其实在我们身边也有许多这样的最美少年，你发现了吗？

2、下面谁能举例夸奖身边的你心目中的最美少年。

3、小结：“世界上本不缺少美”但是缺少发现美的眼睛，我们身边也有许多最美少年，他们默默无闻的为班级和同学们做着力所能及的事，总是在别人需要的时候伸出温暖的双手。

五、班主任总结

做最美少年

【教学目标】

知识与能力：了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

过程与方法：通过观看视频、图片、讲故事等形式了解和学习最美少年的事迹，通过交流身边最美少年的事迹，建立对于美的重新认识，能把美德落实平时学习生活中。

情感态度与价值观：在最美少年的评比中受到感动，树立对于美的正确价值观，并践行于生活之中.【教学重点】了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

【教学难点】通过交流身边最美少年的事迹，树立对于美的认识，能把美德 落实平时学习生活中。【教学方法】

通过观看图片、视频、讲故事等形式直观感受美德少年的故事，交流感受，并联系生活课外延伸

一 揭示“美”，引入课题：

1.（出示“美”字的象形字）同学们，你们认识这个字吗？你们认为什么是美？

2.过去“美”是指人戴着牛角或羊角威风凛凛的样子，而今天“美”除了形容人的外表好看以外，更多时候形容人的美好品质，所以我们看到身边涌现了很多最美的人（出示“最美教师”“最美武警”“最美公交司机”的照片）你们认识他们吗？

3.其实还有许多与我们年龄相仿的孩子，他们的美，让人深深感受动，今天就让我们一起来《学最美少年 做最美少年》。

二、观看“最美少年”事迹，交流感受：

1.播放视频：最美孝心少年谢雨慧事迹《最美孝心少年——生命中每一秒都在为爸爸努力》选自央视“最美少年”评选活动展播。

2.学生联系实际，对于谈感受。

3.小结，提升：小雨慧的事迹让我们动容，她小小的年纪就扛起家庭的重担，独自面对生活的磨难，却能乐观的面对生活，帮助别人，她向我们我们诠释了孝顺父母、乐观向上、坚韧不屈的美。

三、寻找同学身边的最美少年

1.刚才我们看到了最美的孝心少年，最美的助人少年，其实在我们身边也有许多这样的最美少年，你发现了吗？

2．生举例夸奖身边的他心目中的最美少年。

3.教师出示学生在学校和生活中帮助别人的照片，讲述他们的事迹。

4．小结：“世界上本不缺少美”但是缺少发现美的眼睛，我们身边也有许多最美少年，他们默默无闻的为班级和同学们做着力所能及的事，总是在别人需要的时候伸出温暖的双手。

五、制作星愿卡，延伸导行：

1.孩子们，你们也想成为像他们一样的最美少年吗？就让我们把你计划的美德美行写在星愿卡上，点亮你心中最美的星星。

2.学生制作星愿卡。

3.展示星愿卡，贴成一个“美”字。

四 班主任总结

同学们，在这节课上我们一同感受了真正的美，相信这些最美少年的美好品德已经深深植根在你们的心中，并将一直影响这你们。希望在我们同学中能涌现出更多最美少年，去诠释美的真正含义。

共话小心愿

一、活动目标：

1、能大胆向同伴说一些祝福的话。

2、与平同学相互祝福、送礼物，体验相互祝福的快乐。

3、在听听讲讲中感受集体温馨环境，体会伙伴的友谊。

4、增强群体友爱互助的影响作用。

二、活动准备：

糖果、手工作品、贴画纸、心愿卡、心愿树等礼物。

三、活动过程：

1、中队长宣布活动主题。

2、辅导员简述此次活动的目的。

同学们，我们每个人都有自己的愿望，并且为了实现自己的愿望在不断地努力。我们每个人的心愿有大有小、不尽相同。有时，我们通过自己的努力能了却自己的心愿，有时，却需要父母、老师、同学、朋友的帮助才能实现自己的心愿。今天，我们在此“晒晒我们的心愿”，大家互相帮助，共同实现我们每个人的美好愿望，体验帮助别人和通过别人的帮助实现心愿的快乐和幸福。下面，请同学们畅所欲言，说出自己的心愿。

（一）、说心愿

1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？

快快告诉你身边的同学。

2、请学生在心愿卡上写上他们的心愿和对同学、伙伴的祝福。

3、谁愿意把自己的心愿讲给大家听？

4、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。）

5、找代表谈谈大家帮你实现心愿后的感受。（深刻体会集体的温暖、伙伴的友谊。）

（二）、布置心愿树

1、学生拿好自己的心愿卡来到心愿树边。

2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。

3、将心愿卡挂到心愿树上。活动过程

（三）、祝福满天飞

1、在音乐声中，学生相互祝福，互送礼物。

2、师生同唱祝福歌。

四、活动延伸：

1、回家后，学生向朋友、家长祝福并赠送礼物。

2、回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。

五、总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家乐于助人、团结互助的精神风貌。这次活动我们不仅实现了自己的美好的心愿，更体会到集体的温暖。希望通过这次活动进一步增强同学之间的友谊。课下小队自办手抄小报、中队制作小小心愿树，让我们每个人的心中都播下梦想的种子，通过我们共同的努力让梦想开花结果。今后，我们每个小队都要开展助人活动，帮助别人，快乐自己！愿我们的生活每天都充满阳光！谢谢同学们！

共收心愿果

一、活动目标：

1、能大胆向同伴说一些祝福的话。

2、与平同学相互祝福、送礼物，体验相互祝福的快乐。

3、在听听讲讲中感受集体温馨环境，体会伙伴的友谊。

4、增强群体友爱互助的影响作用。

二、活动准备：

糖果、手工作品、贴画纸、心愿卡、心愿树等礼物。

三 晒晒我的小心愿

1.通过教师讲述自己的心愿，来引出活动主题“小心愿 我的梦”。2.宣布中队共收小心愿主题队会现在开始。

3.让学生把准备好的心愿卡贴在心愿树上，选几位同学讲述自己的心愿，和梦想中的小故事。

四 互助行动我能行 1.讲故事

2.故事讲完，引发同学思考，在你记忆中同学们帮助你的事情有哪些。有没有发生过误会？你是怎么处理的呢？自由发言。由几个队员分别讲述一年来相互帮助的事情，点点滴滴。3.总结：在同学遇到困难时，要多多帮助他人。再遇到误会是，不要总想着他的不好，要想到他帮助你的时候，学会理解他人。

五 小队心愿我发布

组织小队讨论，拟定相互帮助的计划，由小队长在队课中宣布。六 寻找优点我髙兴

1.游戏目的：通过相互找到优点，促进队员间的相互学习和帮助

2.游戏准备：在桌子上放好一张白纸，课前队员要用简明的四个大字写出自己的优点或长处：如乐于助人，作业整齐，爱好唱歌，不说谎话„„等，最好相互不重复。字要写得非常醒目。

3.游戏规则：

（1）将事先在背面写好姓名的优点卡，放在讲桌上。要保密，队课前不交流；（2）2人一对，分2对上场，竞猜时间为1分钟。

（3）游戏时将抽出姓名后，将参赛选手安排在教室前面两侧，不允许随意跑过过去偷看对方的优点卡。竞猜时双方身体不许接触。

4.游戏过程： 七 宣布活动结束 通过这次活动充分肯定中队队员小心愿、小梦想迸发的火花，学生之间制定互帮互助完成心愿的计划，相信同学们通过这次队会，更能够努力的去完成心愿。表扬队员间互助的行为，提出对新学期少先队员的期望

阳光灿烂花儿笑

一、目的意义

通过“党是太阳，我是花”主题班队会，帮助队员回顾党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统，通过活动，增进员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国，时代，人类的命运紧密结合起来，做跨世纪合格的建设者和接班人。

二、活动地点：阶梯室。

三、参加人员：全体同学。

四、准备工作

1召开班干部会议，研究活动方案，分工负责。2向全班同学发出通知。

3、准备音乐

4、学生自己准备好活动材料。

五、活动过程 1小组合唱：《共产儿童团歌》,欣赏诗歌朗诵《党旗指引我前进》.2女：党走过了风风雨雨的90年。

男：中国的历史记载着她前进的每一步。在党的领导下，中华人民共和国成立了，社会主义 实现了。改革开放成功了，香港澳门回归了，我们过上了我们的幸福生活。

女：接下来，我们进行一个知识小竞赛，看谁对党的知识了解得最多

（知识竞赛）

男：哎，XX，让我考你一下吧 女：你说吧

男：你知道我们班最有特色的表演是什么吗？ 女：当然是相声啦！

男：下面请欣赏相声表演《咱爸爸》 女：恩，有请！

男：大人们在前线冲锋陷阵，前赴后继，抛头颅，洒热血

女：我们小一辈的也不甘落后，哪里有革命，那里就有我们的星星火炬。女：请欣赏小品《光荣的队史》

男：光荣的队史，是我们的骄傲，我们的成长离不开亲爱的党。

女：让我们齐唱《红星歌》，（歌曲前奏时）跟着毛主席，跟着党闪闪红星放光芒 男：再大的困难，再大的挫折，也阻挡不了我们党前进的脚步！

女：每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的国歌徐徐奏响的时候，一种振奋，一种激昂，一种骄傲，一种自豪的心情便会油然而生。是啊，没有共产党就没有新中国！

同学们，乘着今天这个好机会，大家来和党说说话。

。。。。

女：祖国在我们心中是如此的神圣；党在我们心中是如此的伟大。我们是祖国的未来，我们 肩负着祖国对我们的期望。男：让我们高歌一曲歌颂我们的祖国 女：请听合唱〈歌唱祖国〉

女：请中队辅导员罗老师给我们做总结

男：有一首歌，让我们难忘——女：中国少年先锋队队歌； 男：：有一面旗，让我们难忘——女：中国少年先锋队队旗 男：有一种礼，让我们难忘——女：中国少年先锋队队礼

男：：有一种标志，让我们难忘——女：中国少年先锋队的标志------（合）红领巾，男：难忘有一种誓言，我们一起高呼了六年，这就是中国少年先锋队的誓言。请中队辅导员蔡老师带领我们------呼号 中队长：准备退旗----退旗---敬礼---礼毕

男：让我们共同祝愿我们的祖国，我们的党更加繁荣，更加富强 女：“党是太阳我是花”二一中队主题队会.六教师小结

第五篇：少先队活动

小学教育知识与能力考点归纳:少先队活动

一、少先队概述

少先队诞生于l924年．最早的名字是劳动童子团，民主革命时期，在中国共产党领导下为新中国的成立做出了重大贡献。1949年10月13日，中国共产党委托青年团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。

少先队的性质：群众性和先进性的统一；服务性和社会性的统一；服务性与自主性的统一。

新时期党赋予少先队新的职能和使命：一是团结教育，二是代表参与，三是服务保护。团中央将竭诚为少年儿童服务作为新时期少先队工作的出发点和落脚点。

少先队的组织：共青团受党的委托直接领导少先队。全国和地方各级少先队工作委员会是全国和地方少先队经常性工作的领导机构。少先队基层组织一般建立在初中和小学，以学校为单位建立大队、中队、小队。“把全体少年儿童组织起来”是少先队组织工作的方针。

二、少先队活动的基本内容和形式

(一)少先队活动的基本内容

1．基础的共产主义教育：

2．劳动教育：

3．科学教育：

4．体育和美育活动。

(二)少先队活动的基本形式

1．队会，分为大队会、中队会、小队会。

2．礼仪活动，指少先队的礼节和仪式。

3．阵地活动，少先队大队或中队运用自己建设的专门阵地开展的经常性活动。4．参观、访问、旅行及各种社会实践。

5．夏(冬)令营活动。

三、辅导少先队开展活动的基本原则

1．教育性与趣味性相结合的原则。

2．自主性与指导性结合的原则。如果说少先队活动是少先队的生命，那么自主性则是少先队活动的生命线。

3．实践性与创造性结合的原则。