一名美术教师的中国梦

第一篇：一名美术教师的中国梦

一名美术教师的中国梦

每个人都是有梦想的，只不过每个人的梦想不一样而已。梦想是一个美好的词汇！当它从我的画笔中流淌而出，我仿佛看见了一副华美的画卷；当它从我的语言中吐出，我好像又闻到了百花盛开的芳香。梦，给我们带来希望，它是我们前进的力量！古希腊伟大的教育家苏格拉底曾经说过：世界上最快乐的事，莫过于为了理想而奋斗。我们从来不怀疑，梦想只要经过奋斗，就有可能变成现实。哪怕它没有成功，我们也不后悔，因为至少我们努力过，奋斗过。

教师，一个光荣的名字，也是一个高尚的职业。我从小喜欢画画，记得每当有长辈问我长大想干什么时，我总是说：“我想当画画老师”。转眼间，二十几年过去了，曾经不懂世事的我怀着儿时美丽的梦想，经过自己的努力，终于成为这个光荣队伍中的一名美术教师。

一个人要有梦想，没有梦想的人，难以成大器；一个民族也要有梦想，没有梦想的民族，也行之不远。总书记在参观《复兴之路》展览时指出“实现中华民族的伟大复兴，就是近代以来中华民族最伟大的梦想”，总书记关于“中国梦”的论述催人奋进，给人力量，引发了全国上下各行各业群众的强烈共鸣。作为教师的我，也有自己的梦。这个梦因“中国梦”而起航。

现代社会不断的进步，教育越来越受到家长和社会的重视，他们对教育的要求越来越高，对老师的要求也越来越高，因此，美术课也得到了不同程度的重视。从课堂中教学到课外的活动，从发展学生的能力到学生的个性特长，美术都扮演了重要的角色，都充分体现了新的时期素质教育对我们要求。作为一名美术教师，我认为首先要平等对待每一位学生，关爱学生，真心帮助他们。要在教学中让学生感受到美术教学的魅力和兴趣，并让其能主动的参与活动。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生动手兴趣，欣赏或写生，以用灵活多变的教学形式，轻松愉快而自然的课堂氛围引导学生学习美术。

既然社会的发展对我们小学美术教师提出了更高的要求，那么我们怎样才能成为一名与时俱进的小学美术教师呢？

在教学中如何对待你的学生是一个老师师德素质的集中体现，我在教学中特别注意和学生建立友好、民主的师生关系，在教学中我既是导演，又是他们的大朋友，我十分注意保护他们的自尊心，注意培养他们的独立处理问题的能力；有的学生家里条件比较好，也比较娇惯，而且多数是独生子女，在教学中我都特别注意培养他们的独立处理事情的能力，尽量让他们不依靠老师和同学。在教学中，我从不以像或不像来评判学生的作业，而是根据实际情况，引导学生的个性化发展。

无论是美术还是其他学科，能让学生自觉主动的学习是我们每个老师要认真研究的问题，也是我们老师所希望的。要想调动学生的主动性和积极性，最好的办法就是引起他们的兴趣，俗话说：兴趣是最好的老师。对事情有了兴趣，人们都会自觉主动的去做。我在上课的时候总是想办法激起学生的兴趣，通过有趣的问题，直观的形象，巧妙的结构，精彩的演示，情景的导入等方法、手段使学生的积极性和兴趣得到调动，在轻松活泼的氛围中受到教育，学到知识，受到美的教育和熏陶。

在我的课堂上，不仅锻炼了孩子的美术技能，而且也培养的是他们良好的行为习惯、正确的思维和健全的人格！

一个对于事业有所追求的人，可以把“梦”做高些。虽然开始时是梦想，但只要他不停地努力，不轻易放弃，梦想终究能成真。让梦想指引我们飞翔的翅膀，不管前方有多么泥泞，多么艰辛，我们都会为了我们最初的希望勇敢的走下去。追逐明天生起的太阳，追逐那翱翔在天空中的希望。

吉林省辽源市西安区石河中心小学 *** ***@163.com 教研员：程晓欢

第二篇：一名教师的中国梦

我的中国梦

什么是中国梦？实现国家富强、民族复兴、人民幸福的梦想就是我们每一个中国人的中国梦！

回顾历史，100多年来，民族复兴成为中国人民的执著追求。阅读其历程，翔实的史料、恢弘的气势、深沉的语言、珍贵的历史图片，为世人展示了一幅民族复兴之画卷。陕北延安，是中国共产党领导全国人民抗战的圣地，民族复兴的领导者在这里运筹帷幄。变革的时代留下了一串串清晰可见的脚印；抗击非典，践行以人为本的执政理念，领袖和民众共赴危难，赢得了人民的爱戴和拥护。突飞猛进的中国经济，完善社会主义市场经济体制若干问题的重要决议，无一不是民族复兴的基石，让我领会到了国富民安的道理，认识到年轻一代所肩负的历史责任和民族复兴的重任。也让我们看到了祖国前进的艰辛历程，同时也看到了今天中国的强大。我们是祖国的希望，我们要继承先辈的优良传统，为报效祖国做出更多的努力。到今天，我有种说不出的感动和自豪！感动的，是那些为中国的发展做出巨大贡献和牺牲的人；自豪的，是为自己能够成为这个优秀民族的一份子！经历了岁月的磨砺和洗涤，中国共产党领导着广大人民群众，为实现共产主义这个最终目标而不断探索着、奋斗着、发展着、前进着„„在这个历程中，我们一齐哀悼，一齐欢呼，一齐奋斗，一齐感动„„不论遇到什么，历史事实都告诉我们：

中国共产党领导的中国将会不断发展、进步！

我们每个人在中国这个大家庭中扮演的角色不同，因而每个人的立足点、着眼点也不同，所以，“中国梦”也因人而异。我，作为一名教师，作为一个能够做梦的人，作为一个中国人，也有着自己的“中国梦”： 我希望我所热爱的祖国里面的每个人都幸福而快乐的生活！

“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我一直记得。是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。既然有了希望，有了梦想，我们就要不懈的为之努力奋斗，直至成功。人生每个阶段都有不同的梦想，给自己制定符合实际的梦想并为之努力的奋斗，为社会，为祖国做出自己力所能及的贡献。

我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁？于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。“中国梦”与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。教育，关乎每个人的基本生存状

况与整个民族的基本精神特征。我的中国梦，一个教师的中国梦，就是渴盼通过教育让我们找回曾有的优美与崇高，让我们现在的每一位学生，将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中。

第三篇：我的中国梦：当一名教师

我的中国梦：当一名教师

我的中国梦，在近二十年，就是当一名教师。

我知道，现在就业形势很严峻，我还是选择读研比较有前途；我的讲课水平也不是太高，慰慰就说我“讲课没有激情”；我也不是那种能把学生管得服服帖帖的老师，要把上次作业改正，这件事我三令五申，但还是有孩子当耳旁风……尽管如此，我还是希望能够成为一名老师，一名合格的老师。

我上的课不多，但批的作业不少。有一次的作业上有三道画图题，孩子们交上来的作业或多或少都会有些瑕疵。十一班十二班一共147人，每个学生的作业我都是一步不落地帮他们完善的。第二次交上来的时候，有一多半的学生都改正了自己的错误，但还是有一部分的学生任由我的批改摆在那里。虽然我无数次地对他们强调，作业上的错误一定要改，否则你交上来让我批改又有什么意义呢？如果你总是这么敷衍了事的态度，我又怎么会认真对待你的作业呢？虽然我也经常“催眠”自己，他们对自己都不负责任，你又何必如此较真呢？但是当作业发上来的时候，我还是会一点一点挑出他们的错误。我总想着，就算不能改变他们，我也要无愧于心。我知道，我不是天生做老师的材料，但我是一个想做一名负责任的老师的人。

我给十二班的孩子上过一节讲解实数的课，最后留下几分钟的时间，我让每个孩子都写一个有理数和一个无理数。<莲山课~件 >有两个男生比较调皮，我在黑板上写他们说的数，他们就故意说“741（气死你）”、“一千万分之一”这样的数为难我。我当时也没觉得怎么了。下午的时候，同办公室的李老师和我说：“徐珊，上午你让他们写无理数的时候，是不是有孩子说‘741’？”我不奇怪李老师怎么会知道，因为她的女儿是十二班的学生，但是我还是说：“是啊。老师怎么了？”李老师说，昊楠（她的女儿）回家气个够呛，说XXX和XXX故意和徐老师作对，你看他们都说的是什么数啊。下午早早地就来学校了，要找那两个男生算账。我和十二班的孩子们接触并不多，我花在他们身上的心思也远远比不上十一班，我甚至还不能将昊楠这个名字和人对应起来。但是，我感受到了他们带给我的温暖，我觉得很幸福。

中国梦，好大好大的名字，好远好远的目标，可我只想管好自己的“一亩三分地”，织好自己的梦。加油吧，徐珊！

第四篇：一名教师的中国梦

一名教师的中国梦 寺寨中心学校

中国是一个伟大而古老的国度，里面流传着许多英雄儿女的历史故事，“她”的子民——数以亿计的炎黄子孙则世世代代守护着这个和平的国度，并在这里安居乐业。像一首歌所说的那样，如果把中**亲比作一条龙，那么中国人民就是龙的传人。一眼望去，那巍峨雄壮的昆仑山、浩瀚的长江都深深地印在了我的心里。祖**亲，我对你的敬仰之情有如黄河之水连绵不绝。“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。”这首《沁园春-雪》充分地表明了祖**亲的美。至今，这首诗依然在我脑中挥之不去。

2013年3月17日，国家主席、国家军委主席习近平在人民大会堂对“中国梦”进行了论述。主席提出：中国梦归根到底是人民的梦，必须依靠人民来实现，必须不断为人民造福；中国梦是“民族的梦”、“每个人的梦”、“让人民共同享有人生出彩机会的梦”。民众要心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

习主席关于中国梦的一番论述，国际舆论给予高度评价。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。梦想因人而异，但我们的梦想都是建立在中国这块热土之上，我们可以统称为“我的中国梦”。梦和“国”连起来就不会再空洞，和一个个的“我”连起来就不再抽象。“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升，提供最大保障。而“我”，要在改变自身命运的过程中，相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖和希望。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。

作为一名人民教师，我也有着一个教师的中国梦，我的“梦想”就是用自己的教育智慧，努力做一名让社会满意的人民教师！为了实现自己的中国梦，做好一名人民教师，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式教师必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我课前认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，为提高教学水平，我经常查阅有关教学资料，参加业务培训。.“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去.我的梦想不会变：与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！

有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现，而在于追逐的过程。有梦想的人生是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能，会让我们摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。梦想是一面旗帜，一直飘扬在你心灵深处，指引着你前进的方向。“中国梦”也许还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，都应该有平等放飞的权利。

让我们用梦想点亮成功，让成功开启我们美好的人生吧！

第五篇：美丽教师,中国梦当好一名山区教师征文

美丽教师，中国梦

——当好一名地道的山区教师

马蹄镇茶堰小学陈良波

曾记否，梁启超曾说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”是啊，少年强则国强，少年兴旺则国兴旺，少年心怀梦想，则国充满希望。是的，我们每一个人都怀揣着梦想。

每个人都有一个梦想，马汀路德金梦想黑人和白人的平等；袁隆平梦想发展杂交稻，造福全世界；李连杰梦想把武术传播到世界;中华民族有飞天梦，孙中山的三峡梦，方志敏的强国梦；我也有一个梦想，它一直深深扎根于我的心中，就是成为一名地道的山区教师。人们常说“贵州是一方地无三里平，人无三分银”的穷山沟，所以，我就要在这穷山沟里实现自己的梦想，自然离不开自己现在从事的教育教学工作。

说实话，我是个胸存大志的人。因为从小就是一个有理智孩子，喜欢自己的读书方式，成绩相对较好，于是就想着回家乡当一名教师。后来，后来我考上了一所专业学校。2000年毕业后，继而改行走上了教师这一岗位。那时，也没想着要怎样提高知识素养，为国家培养多少人才，脑子里只有一个念头：要对得起人民教师这一称号，不辜负孩子，不让家长失望。总之，不能误人子弟，尽自己最大的努力，当好一名地道的山区教师。

然而，我没有想到的是：当一名称职的山区教师也会那么难。我在小学教语文，小学的语文属于主考科目，也就是必须进行期中期末考试的学科。平时，我的语文课总是在课堂上讲个不听，整个课堂被我的声音所占据，学生没有时空去思考。甚至还占用了学生的一些课余时间来讲解，也占据了一些其他课程。到了复习阶段，其他老师就会很自然地打个招呼：“A老师，这课你去帮学生复习一下，让他们多记一点，考试成绩好一点！”我高兴地答应了，便拿着书本径直去了教室，又开始不停地讲。最让我想不通的是，到头来考试与其他的老师相比较，还是差那么一段。教导主任竟然对我说：“语文课要好好的安排，不是你讲个不停或挤占学生的休息时间就有好收成。”学校的一位老语文教师，对我的教育教学进行了分析，便对我提出了诚恳的引导，他语重心长的对我说：“语文知识就像是大海里的水，很多很多，教授知识不能急于求成，要循序渐进，多给学生时空去思考，让学生在读之中去领会，要授之以渔，不能授之以鱼。”我一下子怔住了，教育就这么难么？我的梦想是不是就完蛋了呢？

我没有放弃。第二学期，我采取了有效措施向我的梦想迈进。语文课我提前让学生们先

预习，上课前检查预习的效果。利用一些空余的时间，我和其他教师聊《语文新课程标准》，同事们都会给我讲解。这样一来，功夫不负有心人你，我挤出课余时间，再结合自己的想法努力的去教育学生。于是，我的付出没有白费，学生的成绩提升很快，在参加市的语数竞赛中获得了县级一等奖一名，同事们对我的付出给与了肯定。就在那一年，学生的成绩大幅度提升，其他方面已有了很大的进步。

就在连续的几年里，我的年终考核成绩都在老师门的前面，连续四年优秀。于是，我相信，穷山沟里也能飞出金凤凰。

通过几年的毕业班教学，我总结出了一些教学经验，首先，作为教师，必须有教师的职业道德。其次，什么都可以耽误，千万别耽误学生的学业；要教良心书。

又是一年的小升初考试，我的心忐忑不安，是因为怕学生考不好，被家长们的埋怨。就在这时，学生门满脸自信地来到我的面前，给我做个胜利的手势。结果出来后，我的语文统考成绩有明显进步。那一学期，我又受到学校领导的肯定。

就在很多老师称赞我的魄力和能力时，我突然想到了一句俗语：“一枝独秀不是春”。十三年来，我一直就这样默默地工作，用事实说话，让自己变得更成熟，更具备当好一名山区语文教师的能力和影响着我的学生。看着自己的学生或多或少走进大学的校门时，我感到一丝欣慰，我没有愧对与我的学生与家长。

终于，我现在成为一所学校的教务主任，又面临新一轮得出新课程改革在全国各中小学校展开了。恰如“一夜春风来”，对我们教师的要求更高了，有的老师不想面临山区教师的事多繁杂，报名考进了县城的重点学校；有的干脆改行考公务员了。我也曾多次想过，这么苦的山区教育，我还在这里干什么？但想想我们的山里孩子那天真烂漫的笑容，听到一句亲切地问候语，有让我看到了“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的山区教师的舞台，让我看到了明朗又充满希望的未来。

我在写这篇文章时，已经又是一个春秋过去。尽管自己已经有过或多或少的好的评价，但我知道，我的梦想只是刚刚起步，“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去；而到了祖国人民都过上小康社会的时候，我想，我的梦想一定也实现了。因此，我的梦想永远不会变：愿与时俱进，当好一名山区教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入祖国的山区教育发展的汪洋大海！

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