一名高校教师的“中国梦”

第一篇：一名高校教师的“中国梦”

一名高校教师的“中国梦”

作为一名高校教师，我在教学一线已经工作了30多年。我们首都师范大学的功能定位一直是教学、科研和服务社会，我今天想跟大家分享的是，作为一名普通高校教师，在高质量地完成了自己的教学、科研任务之余，怎样尽最大的努力服务社会，当然也想再跟大家说说自己心中的梦想。

从上个世纪80年代到现在，我有幸得到社会各阶层群众特别是最基层群众的认可和邀请，去为他们讲课，举办专题讲座和进行交流互动，和他们面对面地畅谈国家大事，最直接地了解老百姓的愿望和需求，跟他们热烈地讨论社会存在的一些现象和问题，深入探讨党的创新理论和我们国家正在走的道路。30多年来，我几乎走遍了祖国大地，为基层群众讲课3000多场次，直接听众数以百万计。自己也从30多岁讲到了60多岁。但是我觉得自己越讲越有信心，越讲越有干劲，因为我感受到了基层百姓对知识、对理论、对沟通交流的热烈需求，他们也给了我无穷的力量和无限的关爱，可以说，很多经历都是刻骨铭心的。2008年5月，汶川特大地震发生后，我作为志愿者在5月下旬到达重灾区。当时那里教委的同志说，希望搞个“京川携手，助推高考”的志愿者活动，在得到学校党委批准之后，我毅然买了飞机票，做好了第二天出发的准备。那一天，我准备自费做三个横幅，并为重灾区的中小学生购置礼品，第二天一早乘飞机带到重灾区。我从搬家公司购买了

600*400*400的最大型号的纸箱，在儿子的帮助下，很快就把礼品买齐了，有各种球类、棋类，扑克牌和跳绳，口琴和笛子，书包、文具盒和各种文化用品，200条红领巾，还有500面纸制的小国旗，我用大半夜时间，把小国旗和塑料小旗杆用胶水一面面地粘好。将满满六大纸箱的礼品用塑料绳绑牢。一切都准备好了，但就偏偏不赶巧，我想带到重灾区送给中小学生的三个横幅没法做。因为那一天，我们学校所在的北洼路停电，七八家制作横幅的小店都关门歇业，我骑着车从南头跑到北头，才终于找到一家开着门的小公司，进去一看，柜台前只有一位30多岁的小伙子，他开口就说，今天我们不接活只取活！我向他说明要做的横幅是明天一早带到重灾区的，真没想到，他低头考虑了一下，居然一口答应给我做。他问我：老师你什么时候要？我说：最晚今天晚上九点！他说了一声：放心吧！做完我给你送去！我问:你一个人能做主吗？他笑起来说：我就是老板！我说了算！我留下地址，半信半疑地骑车离开了这家不起眼的小店。一下午我都很不放心，怕横幅做不出来或做的不理想耽误了行程，没想到，晚上八点多，家里的门铃响了！打开门一看，那位小老板喘着粗气，抱着刚做好的三个横幅出现在我面前！我赶紧把他让进屋里，他很小心地把三个横幅放在地上一一打开，我当时真有些惊呆了！我设计的三句话变成了三条用优美醒目的华文楷体字印制成的大横幅：“我自信，我坚强，我乐观，我一定成功！”“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强！”“我不言败，谁能败我！我不言弃，谁能弃我！”真带劲呀！我高兴得不得了，赶紧从钱夹中掏出三百元递给小老板，没想到他竟用双手，大声说：“想要你的钱

我就不会自己蹬平板车给你送来了！我就会让我的工人拿着账单来跟你结账。我是做生意的，去不了灾区，就算我为灾区做点事吧！”说完走出去，头也不回地下楼了。这三个横幅，我是在飞机上抱了近三个小时到达成都双流机场的，在后来的演讲中，它们多次出现在彭州、都江堰和龙门山脉的中小学，重灾区的孩子们在上面密密麻麻写满了他们对祖国人民的感谢，对伟大祖国的祝福和对即将在北京举行的第29届奥运会的期待。

我在重灾区去过一个学校，是成都辖区最偏远的一所七年制学校，这所学校正是在地震断裂带龙门山脉靠近汶川的地方。旧校园全部震毁，空军援建的板房教室就在我去的那一天——六一儿童节投入使用。我想象不到的是，我的六大箱礼物和许多志愿者送去的礼物就打开放在院子里，但一千多个山区的孩子没有一人动手去拿，最受欢迎的是我带去的五百面小国旗，分到各个班里，一瞬间就被抢光。我讲课的班级是七年级，13岁的孩子个头都不矮了，教导主任怕他们一拥而上把小国旗抢撕了，攥满国旗的两只手举得高高的。我讲课70分钟，全班孩子竟然一直举着国旗。龙门山脉是受灾最重的地方，8级的震级，11级的裂度足以摧毁一切，房屋百分之百倒塌，不少孩子失去了父母，但是他们仍然把国旗当作自己的最爱，他们相信，有伟大祖国，就有他们光明的未来。我经常提醒自己，要努力工作，不能让这些可爱的孩子失望。

让我感动的事情还有很多。2005年6月，我应澳门中华教育会的邀请到澳门去为教育工作者和青年学生做专题讲座并担任澳门中小学生普通话朗诵大赛的评委。我没去过澳门，觉得心里没底，讲座是在下午中小学放学之后，我估计来不了多少人，没想到一个能容纳200人的大阶梯教室居然全部坐满。不少青年学生就席地坐在讲台前面。我记得当时讲了祖国大陆改革开放以来的进步，讲了教育事业发展的情况，还介绍了科学技术方面取得的成果。几百人的大教室一直特别安静，没有一点噪音杂音。当我用幻灯打出中华民族第一飞天人杨利伟的照片时，全场掌声雷动，坐在前面的青年学生齐声高呼：“杨利伟！杨利伟！”课后，主持会的澳门中华教育会秘书长郑女士告诉我：澳门同胞也非常敬佩航天英雄杨利伟，他圆了所有中国人的飞天梦。祖国强大了，只有28平方公里、人口不到50万的澳门才有希望。澳门人民的这种热情真诚，我在从拱北口岸入境的时候就已经开始感觉到了。当天澳门中华教育会的会长、全国政协委员李沛霖先生和各位副会长亲自到关口去接我，他们这个学会是个民间组织，平常开会搞活动都非常节省，学会的老师们传达个什么事，都是骑自行车去。但却给我安排了最舒适的酒店。我跟他们说，自己在祖国大陆讲课，一直坚持“四不”原则：一不接受宴请，二不住高档宾馆，三不参加旅游，四不接受礼物。他们连连说：“一国两制！一国两制！在澳门就不提这些了！”我在澳门讲课，当评委，八天的时间里，他们给予我无微不至的关心照顾，让我心里一直非常不安。

印象深刻的还有在北京四季青镇一个村的讲座，听课的都是普通村民。讲座的题目是；建设新农村，实现可持续发展。当我说到：1977年北京人均住房面积只有3.5平方米，2012年统计已经达到29.4平方米的时候，一位上岁数的村民大声说；才29米！我们早就超过了！后来我说到，国家十二五规划给我们制定的目标是2015年全国人均GDP达到5000美圆，又有一个中年人插话：我们也早就达到了，不过不是人均，而是纯收入，而且不是一年，是几个月。我当时提到，自己小学是在北京育英学校上的，三年困难时期，我们的主食经常是

白薯和白薯面窝头，吃得我们胃酸，肚子胀，很不舒服。有些同学不满意，经常唠唠叨叨发牢骚，校长为此专门给我们高年级学生开了个会，教训我们：“你们别不知足！你们知道你们每天吃的白薯是哪来的吗？”他指着外边说：“是咱们院墙外边四季青公社的农民种出来的！你们知道他们吃的是什么吗？是白薯秧子！”当时大礼堂里一片寂静，我们每个人的心都受到了猛烈的撞击。那天我讲到这里的时候，很多上了岁数的村民都流了眼泪。课后他们跟我说，真的是这样，不过这些都已经过去了，现在白薯秧子别说人不吃，大概牲口都不吃了。我问他们，你们村还有牲口吗？他们回答：早就没了，我们这早就变成小区了！我们住的房子可比城里人宽敞！

全国各地的基层党员干部也给我留下了极深的印象。在贵州黎平县讲课，要走八九个小时的山路，而且是在夜里。当地教委派了最好的车，最有经验的司机去贵阳机场接我，在几乎没有一盏灯的深夜大山里，司机聚精会神地驾驶，非常平稳地把我接到红色革命城市黎平。在北京市丰台区花乡讲课，途中突遇暴雨，车轮陷入泥坑，负责接我的乡党委宣传部长高丽蓉同志毅然跳下车，冒着劈头盖脸的大雨和司机一起推车，弄得满身都是泥水，他们怕我也跳下去，在下车后以极快的速度把电锁关闭。在北京市大兴区庞各庄乡为村民群众讲课，晚上回家时才发现，他们从自己园子里摘了最新鲜的西瓜，给我塞了满满一后备厢„„

回忆走遍祖国大江南北这30多年，我觉得自己的经历真像是一本永远也写不完的书。我阅人无数，感慨万千。要说什么是最深刻的感受，那就是:中国的老百姓最朴实、最真诚，他们说的话最有分量。我从他们身上学到了在书本上永远学不到的知识。我的梦想就是，把自己至今还没去过的三个地方：青海、西藏和台湾也都走一遍！直接和那里的百姓谈心交流，向他们学习。到那时，我相信自己的心里一定会更加充实，一定会有更大的收获！

（作者为教育艺术杂志主编）

第二篇：一名产业工人的“中国梦”

一名产业工人的“中国梦”

——记全国劳动模范贾向东

“我的亲身经历证明：在伟大的时代，人人都有出彩的机会。”4月28日，在全国劳模座代表谈会上，贾向东坐得笔直，向总书记汇报自己的成长历程。

这是一个传奇故事。年仅28岁的他就实现了“做全中国最好焊工”的梦想。他从一名“找活干”的农民工到令人羡慕的全国劳动模范，从为怀揣自己的“小梦想”，到为实现伟大的“中国梦”努力奋斗，实现了一个由农民工到新时期产业工人的“华丽转身”，并成为80后的时代领跑者。

这是一段精彩的奋斗历程。他心怀理想、信念坚定、爱岗敬业，付出了艰辛，收获了成功，赢得了信任；以一流的职业素养，一流的业务技能，一流的工作作风，一流的岗位业绩诠释着他对事业的执着追求，对企业的无限忠诚，展现了新时代中国能建工人的风采。“要做个像师傅一样的好焊工”

2002年3月，未满20岁的贾向东怀揣希望来到山西电建二公司当上一名电焊工。会焊容易焊好难。电流小了焊材不融，大了容易咬边且不美观。第一次上岗，虽然他很用心，但十几包焊条用完了，手上感觉还是不好。为此，贾向东泄气过，甚至怀疑自己是不是当焊工的料。师傅看出了他的心事，利落地拿起焊枪示范了一遍，弧光闪过，焊缝匀称光洁，贾向东既赞叹又羞愧。

“技术是练出来的，事业是干出来的，你现在是工人了，当工人就要有个工人的样。”师傅的话深深地打动了贾向东。他暗下决心，就是再难再苦，也要把焊工技术学好，一定要做一名像师傅那样的好焊工，实现自己成为一名优秀工人的梦想。

一滴汗水一朵焊花，要让每一条焊缝精美漂亮，就要舍得流汗。培训时，倔强较真的他总是第一个走进操作间，最后一个离开。平焊、立焊、横焊、仰焊，他一项一项地练；站、仰、蹲、趴，他一招一式地学。练习时间最长的是他，用料最多的也是他，向师傅们问为什么最多的也是他。

冬练三九，夏练三伏。为了练好技艺，他不知用掉了多少根焊条、在培训间里呆了多少个小时，被飞溅出的焊火星烫伤更是常有的情况。然而，在贾向东看来这些都是“不值一提”的小事。看着勤学苦练的贾向东，工友们开玩笑说：“小贾瘦成了玉米秆，小脸烤成了土豆皮。”

做一名优秀焊工，仅动手能力强还不行，还要有扎实的专业理论知识。为了弥补自己在焊接理论上的薄弱点，他把业余时间几乎都用在了研究焊接技术和理论学习上。正是这种坚持不懈的刻苦努力，使他仅用两年时间，就被破格晋升为高压焊工。而对于企业一般的焊工来说，这一过程至少需要五年。

“焊接不仅要踏实肯干，还要肯钻研、多琢磨”

“这个小伙子就是有股不服输的劲儿，爱琢磨，爱钻研，越是难度大，越要试试。”一路看着贾向东成长起来的企业领导这样评价他。

在工友们和师傅中，贾向东有个美称——“好问焊工”。平日少言寡语的他，一说起焊接便打开了话匣子，遇到不懂的问题总是三番五次地向师傅请教。善于思考的习惯，让贾向东琢磨出很多新办法、好方案，改进了焊接技术，创新了一些独特的操作方法。

在现场作业过程中，焊工们经常会遇到位置狭小、无法看到焊接熔池的情况，通常惯用的办法是采用拿一面小镜反射进行焊接。这种方法工作效率低，焊接效果也不太好。贾向东通过思考解决办法，渐渐地摸索出了一套简易装置，易于固定、方便实用。这项技术在山西神头第二发电厂五十万发电机组安装中得到应用，提高焊接工作效率1.5倍。

在阳城电厂二期工程施工中，高温过热器和高温热器管排均为T91材质，当时T91钢材属于未被普遍采用的新钢种，这种钢材可焊性差，焊接中稍有不慎就会出现裂纹。他多方查找资料，和大家在现场反复试验，选用合适的预热温度、使用较小的焊接线能量、合理控制

层间温度、焊后采用适当的热处理，终于掌握了T91钢材的焊接特性，成功地焊接了这一钢种。

贾向东把每次焊接作业都看作是制作一件工艺品，一丝不苟、精益求精。他在任何一项工程的施工中，都严格要求自己，对自己所焊的任何一个焊口都是认真负责，一丝不苟，确保焊一道合格一道，在焊接工艺上从未出现过质量问题。

十多年来，公司重点项目上都有他忙碌的身影。他先后参加了山西大唐神头第二发电厂二期工程、内蒙古乌海电厂、河南周口电厂等十五座电厂机组建设和多个电厂检修工程的焊接工作，累计完成焊口5万余道，相当于一个人完成了一座66万千瓦电厂的焊接工作，焊口一次受检合格率100%，优良率99%以上。由于贾向东焊接的焊口外形精美、质量牢靠，被业主和同行誉为“金牌焊工”、“免检焊工”。

“今后不光要踏实肯干，还要继续钻研、琢磨，在创新和工艺改进上出成果。”参加全国劳模座谈会后，贾向东又开始向更高的目标迈进了。

“在伟大的时代，人人都有出彩的机会”

贾向东坦言，高中毕业后外出打工，“找份工作，学点技术，娶个媳妇”，分担一些家庭负担，是他当时走出农村的梦想，不敢、也没想过会成为“全国焊接状元”。

贾向东珍惜每一个学习锻炼、自我提高的机会。日积月累的勤学苦练，使他的焊接技艺日臻娴熟，也使他的人生梦想一次次得到升华。

2004年，贾向东经培训考核后，被公司破格提升为高压焊工。2005年，他参加了山西国际电力集团有限公司首届焊工比赛获得第一名。2006年，他在山西省第二届职工职业技能大赛中荣获第一名，并被授予 “三晋技术能手”称号，破格晋升为技师职业资格。2007年，他荣获“全国五一劳动奖章”，由农民工身份被特批转聘为合同制职工。2008年，他被聘为山西电力技术院第三届生产技能A类专家、第五届华北电力技术院生产技能一级专家。

面对一连串的荣誉，贾向东没有止步，他仍孜孜以求，不断攀越着人生的高峰。2009年获得全国第三届职工职业技能大赛第二名。2010年，他被评为全国劳动模范。2012年8月，在全国第四届职工职业技能大赛上摘得第一名的桂冠，站在了代表全国焊工技术最高水平的领奖台上，实现了“做全中国最好的焊工”的梦想。

结合自己的成长过程，在全国劳模代表座谈会上，贾向东激动地向习总书记汇报“在伟大的时代，人人都有出彩的机会”。

“我的价值在焊接工地，我离不开培养我的企业”

“公司非常重视职工教育培训，所有员工一样的培训、一样的管理，为员工搭建施展才华的舞台，感情留人、事业留人、待遇留人。”每当说到自己的成绩时，他都充满了对企业的感激之情。

贾向东的成长进步凝聚着企业的培养和关心。打破身份限制的用人机制和激励机制，为他鼓起了奋进的勇气；岗位培训、岗位练兵、劳动竞赛、技术比武，为他搭建起展现自我价值的平台„„。2009年，组织上保送他到中国劳动关系学院进修深造学习。临行前，企业领导激励他“到了北京，好好学习，你是咱们第一个送出去深造的农民工出身的工人代表。”年轻的贾向东点点头，激动的热泪盈眶。

他始终把工作放在第一位。只要接到施工作业的命令，他总是最快赶到作业现场。2005年10月，在乌兰工程建设进入到最关键的攻坚时刻，而此时他妻子即将分娩，为了工作他迟没有向领导请假，直到妻子分娩的前几天才匆匆赶回家，看完妻子和刚出生的女儿，没来得及照顾妻子、体验初为人父的快乐，就又收拾行囊赶回施工现场。

精湛的技术、屡屡获奖让贾向东在行业内小有名气。有不少企业想高新聘请他，都被他婉言谢绝了。他毫不犹豫地选择了留在山西电建二公司，他说，是企业培养了我，我离不开我的企业和工友们。在他身上，体现了中国能建人忠诚企业、珍惜岗位的优秀品质。

“十支筷子抱成团，众人划桨开大船”。作为一名焊接精英和新时期产业工人的典范，贾向东不仅继续提升自己的技能水平，让自己火热的青春在弧光中更加闪耀，而且毫无保留地传徒授技，为企业培养出更多的焊接人才。

如今，年轻的贾向东仍在用炫目的焊花不断书写着自己火红的青春和灿烂的人生。贾向东的梦还在继续，他梦想着团队能培养出更多的优秀人才，梦想企业的明天更美好，梦想中国能建早日实现“行业领先、世界一流”的战略愿景，梦想伟大的祖国更加繁荣富强„„在一个追逐梦想的时代，一切皆有可能！

第三篇：一名教师的中国梦

我的中国梦

什么是中国梦？实现国家富强、民族复兴、人民幸福的梦想就是我们每一个中国人的中国梦！

回顾历史，100多年来，民族复兴成为中国人民的执著追求。阅读其历程，翔实的史料、恢弘的气势、深沉的语言、珍贵的历史图片，为世人展示了一幅民族复兴之画卷。陕北延安，是中国共产党领导全国人民抗战的圣地，民族复兴的领导者在这里运筹帷幄。变革的时代留下了一串串清晰可见的脚印；抗击非典，践行以人为本的执政理念，领袖和民众共赴危难，赢得了人民的爱戴和拥护。突飞猛进的中国经济，完善社会主义市场经济体制若干问题的重要决议，无一不是民族复兴的基石，让我领会到了国富民安的道理，认识到年轻一代所肩负的历史责任和民族复兴的重任。也让我们看到了祖国前进的艰辛历程，同时也看到了今天中国的强大。我们是祖国的希望，我们要继承先辈的优良传统，为报效祖国做出更多的努力。到今天，我有种说不出的感动和自豪！感动的，是那些为中国的发展做出巨大贡献和牺牲的人；自豪的，是为自己能够成为这个优秀民族的一份子！经历了岁月的磨砺和洗涤，中国共产党领导着广大人民群众，为实现共产主义这个最终目标而不断探索着、奋斗着、发展着、前进着„„在这个历程中，我们一齐哀悼，一齐欢呼，一齐奋斗，一齐感动„„不论遇到什么，历史事实都告诉我们：

中国共产党领导的中国将会不断发展、进步！

我们每个人在中国这个大家庭中扮演的角色不同，因而每个人的立足点、着眼点也不同，所以，“中国梦”也因人而异。我，作为一名教师，作为一个能够做梦的人，作为一个中国人，也有着自己的“中国梦”： 我希望我所热爱的祖国里面的每个人都幸福而快乐的生活！

“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我一直记得。是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。既然有了希望，有了梦想，我们就要不懈的为之努力奋斗，直至成功。人生每个阶段都有不同的梦想，给自己制定符合实际的梦想并为之努力的奋斗，为社会，为祖国做出自己力所能及的贡献。

我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁？于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。“中国梦”与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。教育，关乎每个人的基本生存状

况与整个民族的基本精神特征。我的中国梦，一个教师的中国梦，就是渴盼通过教育让我们找回曾有的优美与崇高，让我们现在的每一位学生，将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中。

第四篇：如何做好一名高校教师

浅析如何做一名合格的高校教师

“学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析，更是我们教师职业道德的高度概括。很荣幸能成为宁夏理工的一名教师，并有幸参加了集体培训。培训的内容丰富充实，从教育教学规划与研究到课堂教学技能，从管理到 消防安全，这些勤恳敬业老师的言辞中流露着朴实真诚、谦虚好学，每一堂讲座都让我受益匪浅，让我深深的震撼和鼓舞，这不仅让我对教育理念有了更深刻的理解和认识，还帮助我明确了今后工作的目标，树立了积极的工作作风；明确了未来的教育追求。结合本次培训，谈谈自己的感悟。

一、恪守职业规范，修炼优美师德

在培训中，各位老师的经验之谈让我明白了教师这个职业的沉重份量。教师的一言一行都是学生眼中的榜样和标准，会直接影响和关系到学生良好品德的形成与发展，教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。所以，教师必须具备高尚的职业道德。这不仅是社会、学校对教师的要求，更是教师自身素质的重要组成部分，是教师高度责任感的体现。作为一名新教师，在今后的工作中我会以“师爱为魂”作指导，以“学高为师”作鞭策，以“身正为范”作监督，不断努力，通过积极悦纳，讲求智慧，提升自我，在恪守职业规范的基础上一步步塑造自己的高尚师德。

二、提升教学技能，追求专业成长

教师的职责是教学生，教师应该具备基本的教学技能和专业特长。培训中，每一位作报告的专家和教师强调最多的一点就是学习与反思，这也是教师追求自我成长的最好途径。我想可以从以下几方面来努力：学会制定读书计划，精选书目，多读多记，学会读教参、教育专家经验之谈及报刊杂志等，学会利用网络资源，多浏览名家博客和同行博客；平时多听课，作好记录，多请老师听自己的课，多听批评意见，学会取众家之长补己之短；在学习、借鉴的同时，及时而认真的反思，记录自己的教育日记和教育案例，积累自己的教育智慧，建立自己的专业成长档案。

三、因人施教，不让任何一个学生掉队。

任何一个学生都有学习的能力，要让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。让学生积极地动脑思考，动手操作，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们学习的积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。四、做好班级管理

初次上岗，我就接任了一年级的班主任，这对于我是一次锻炼的机会，更是挑战。由于缺乏经验，对于如何管理班级学生，开展班级各项工作，如何成为一名学生喜爱、家长认同的班主任，我仍感到十分迷茫与困惑。而这次培训则为我们指点迷津，给予了我一定的启迪。班主任是一个特殊的群体，他是学生学习道路的引航员，是班级的组织者和设计师，是连结家庭与学校的纽带与桥梁，是协调各方面教育影响的中介人。因此做好班主任工作对于学校教育教学各个环节都有着举足轻重的作用。

五、要热爱自己的学生

教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

六、从心理学角度开展学生的思想工作

人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。

走出校园，初入职场。我一直怀着一种既激动又忐忑的心情面对这份教师职业。这次的入职培训让我对自己的职业角色和今后的专业发展有了一个更明确的方向，让我知道怎样做一名好教师。培训结束了，但我的内心多了几分坚定和充实。新的起点新的奋斗，从教之路任重而道远，我已经踏出稚嫩的一步。今后，我也会不断虚心求教，反思进取，勇于实践，敢于创新，努力登上优秀教师的山峰。

第五篇：一名乡村小学教师的中国梦

一名乡村小学教师的中国梦

贵州省黔西县洪水镇农场小学 徐明松

我只是一名普通的乡村小学教师，从教20多年来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，年复一年地圆着自己的“教师梦”。“教师梦”的成长足迹，让我的人生犹如一块调色板，让我的“中国梦”多姿多彩。

回首我的“教师梦”扉页，当初情景历历在目。黔西师范毕业走马上任就担任六年级补习班的班主任工作、数学教学等工作，由于自己经验不足，在“育人”方面总是力不从心——由于教育方法的不当，曾与调皮捣蛋的几个街上“娃娃”发生小“摩擦”，有幸得到老教师的“指点迷津”，再加上自身一股“蛮劲”的付出，在一年一度的乡统考评比中，我所教的学科居然获得同级同科第一名。想当初，在“育人”方面实在“幼稚”，假如是现在，我会主动与学生沟通，俯下身子给学生当“牛马”，以情感化学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我，也许自己不会在课堂上下不了台，至少不会让学生产生反感情绪或敌意。不过，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学校领导也充分肯定我的教学成绩，让我顺利地翻开“教师梦”最艰难的扉页。

十年风雨十年春秋，风霜雪雨博激流，历尽苦难痴心不改，少年壮志不言愁——

回首我的“教师梦”扉页之后的“第一个”十年，往事依然记忆犹新。由于自己的爱岗敬业，加之，20年前各乡镇的“大学生”比较少，我所在的小学含有初中部，所以，学校领导便推举我当初中一年级的班主任，担任语文、政治等学科的教学工作工作，我虽然有点犹豫，但“恭敬不如从命”，而且，担任初中的教育教学连续干了十个春秋。那些年，面对“打工潮”的影响，面对“普六”“普九”工作的验收，面对街上“录像馆”对学生的诱惑，哪怕自己兢兢业业地工作，有时难免也有心有余而力不足的感觉，特别是为了“控辍保学”工作，要改变一个“学困生”的学习太度，要调动其积极性，要提升他的成绩，那是比登天还难的一件事——特别是“辍学返校生”更令人头疼。然而，我并没有放弃任何一个“学困生”，总是想方设法——通过多渠道了解学生情况，及时与学生谈心，及时发现学生的闪光点，及时为学生创造成功的记录。“功夫不负有心人”，我辅导的学生都有进步，有些甚至一鸣惊人，渐渐地收到进步学生一张张小小的节日贺卡，渐渐地收到学生高考报喜的信息，心里别提多高兴，我仿佛整个身躯都掉进蜜罐。故此我更加坚定信念，决心为乡村教育事业奋斗终身。

学然后知不足，教然后知困。我不断反思：由于自己没有脱产进修，在知识结构上与“本科”毕业的年轻教师相比，显然差了一大截，于是我主动向领导申请——自愿到到乡村小学任教、支教，终究得到领导的同意。然后，又十年风雨又十个春秋，风霜雪雨博激流，历尽苦难痴心不改，少年壮志不言愁——

再回首我“教师梦”的“第二个”十年，深刻的感悟是：我找到“教育梦”的坐标，乡村小学需要我为乡村儿童遮风挡雨，特别需要我为乡村“五类儿童”雪中送炭。因为在提倡教育均衡发展的今天，哪里条件最艰苦，哪里教育最落后，那里更需要人类灵魂的工程师，也只有在大山里的乡村小学体验教学生活的教师，才能真正感悟“师魂”的真谛。其实，在世人的眼里，教小学生是最轻松的事，可是，要想真正的把乡村小学的教育教学工作搞好、夯实，实在不易，要想做一个优秀的“乡村小学启蒙教师”更是不易。

面对如今，乡村小学的工作让我生活得更踏实，我的“教师梦”也增添几分精彩。咱们乡村小学教师基本是班主任兼“营养餐”（或图书、实验、安全等）工作，每周都有二十几节课，学校的日常工作众所周知——每天上午离不开“晨检”及“安全排查”，每天都或多或少讲一些安全常识（比如：防溺水、食品安全、交通安全等）；每天尽可能在课堂上渗透德育或法制教育；每天都得检查校务日志（或者安全卫生监督）；每天都得辅导学生或者处理学生之间“鸡毛蒜皮”的小事；每天都得与“五类儿童”沟通或者免费提供“亲情电话”；每天都要关注学生的“营养餐”、“两操一课”及“课外活动”等情况）。如此循环往复的工作，如此老生常谈的话语，目的就是让学生“吃好、学好、玩好”。可是，难免遇到不领情的学生：认为班主任老师太唠叨，昨天讲的安全，今天又何必重复？学生作文中还写到：老师，您不是我的妈妈，您甚是我的妈妈——您比我妈妈还要唠叨。此时此刻，勾起了我师范生活的回忆——一个非常负责的男班主任老师居然也被他的学生称呼为“朱妈妈”，我情不自禁地从心底发出感叹——可怜天下父母心——可怜天下老师心！

俗话说得好，“养不教父之过，教不严师之惰”，学生理解也好，不理解也罢，但求问心无愧则行。其实，在班级管理中，我的安全教育警钟长鸣，自然也没“白费蜡”——班级管理从未发生严重的安全事故，而且，每一次接“差班”，学生成绩也都大幅度提高。教学生涯的一路走来使我明白：创业容易守业难——现在正处于人生路的关键时期，稍有不慎，我就会功亏一篑。因此，为了实现美好的“教育梦”，还需坚守好自己的岗位——把工作做细致，把安全想周密，把教学搞扎实。

我常常提醒自己：假如我上一年级的课，不留心观察学生的状态，一个学生趴在教室最后边桌上发高烧，我却误以为他打瞌睡——别管他，然后上了半节课才发觉该生不对劲时，那岂不太晚了吗？假如我给六年级学生上课，为了狠抓“教学质量”却忽略清点人数，恰巧一个顽皮的学生，因天气闷热而私自下河洗澡，一旦出现溺水安全事故，我又如何承担得起？假如一个大同学长期欺辱一个小同学，我却不留心观察势态发展，或者视而不见，当这个小同学“狗急跳墙”之后走极端——携带凶器给大同学来一个“攻其不备”，当发生严重后果之后，可能我也会难辞其咎；假如我不给学生讲防溺水安全“六不准”，或者简单讲过却不做具体的记录，一旦学生发生“溺水身亡”事故，上级部门调查下来，我翻不出相关的安全记录，岂不是“吃不完兜着走”？诸如此类的安全问题还有很多很多，关键是要做到防患于未然，既要注意每一个征兆、每一个苗头，更不能放过每一个安全隐患，不能总是等到隐患演变成灾难才知道后悔。

总之，“国家兴亡匹夫有责”，“教育兴衰你我有份”。人们常说劳动者是伟大的，我说教育教学工作是美丽的，乡村小学的教育教学工作更是最美的劳动。乡村小学教师的劳动美在于：每天都要管学生的“吃好、学好、玩好”——为乡村小学的孩子创建和谐的“安全家园”。所以，身为一名乡村小学教师，“教育梦”就是我的“中国梦”的全部，身为“人师”的我，更要与时俱进——要敢于想梦，敢于追梦，勤于圆梦——让乡村学生走出大山，让自己的“中国梦”修成正果而绚丽多彩！