五一班德育计划

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第一篇:五一班德育计划

五一班德育计划

德育工作决定着培养人才的方向,贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们紧紧围绕学校的中心工作,牢固树立务实创新、全面育人的思想,以学校教育为主体,家庭教育为基础、社会教育为依托,广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人、服务育人活动。初步达到了“目标系列化、内容具体化、操作制度化、形式多样化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、效果优良化”的八化要求。管理工作实现了“校规校纪科学化、执规维纪严肃化、遵规守纪自觉化、检查监督持久化”的四化目标。学生的“思品”合格率为99%,优秀率达70%,尤其可喜的是,恶性事故发生率、失窃率、违法犯罪率均保持为零。基本实现了学校满意、学生满意、社会满意的“三满意”目标,做到了扎扎实实抓德育,事事处处皆育人。

一、强化德育管理——管理育人 1.建立德育管理常规,严密德育管理过程。加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律,我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规,以严密德育管理过程。这是使德育工作从无序到有序的重要环节。在实际工作中,我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。学期初,政教处都要依据当时党和国家的要求,《德育大纲》的规定及学校的实际情况,制定学期德育目标。本学期,我们对原有的规章制度中的某些内容作必要的完善修改,出台了寄宿生打热水制度,保证学生良好的生活环境,有助于形成优良的校园文化环境和校风,从而产生出巨大的教育力量。明年将完善班主任工作考核制度,学生寄宿资格审核制度等。我们在班主任的任用选拔上,都向有关主管领导提出合理的建议,切实把平时考核中思想素质好,道德情操高尚,业务能力强,具有奉献精神,热心学生思想政治工作的教师推荐到班主任的岗位上工作,使班主任的核心地位得到了保证和加强。在工作中,我们十分注重班主任队伍的建设,采用多种方法提高班主任教师的素质,其中定期召开班主任工作经验交流会,初步培养了一支懂教育规律,善于管理,敢于负责,乐于奉献的班主任队伍。工作中,德育处依据班级、年级组的德育工作计划,定期进行检查、监督,肯定成绩,发现问题,及时予以纠正。同时定期对班主任的教育管理情况通过问卷调查等形式进行评价,对学生每学期进行二次思品评定,并及时公布评定结果 2.建立了学生参与管理的机制,培养学生自我管理自我教育的能力。在管理工作中,我们十分重视采取措施使学生参与管理,增强学生的主人翁意识,提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性,培养学生自我管理和自我教育的能力。(1)建立师生导护值日制度,通过值日使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯,提高政治思想觉悟,使学生成为学校生活的主人。检查的结果,做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。导护值日制度的实施,取得了明显的教育效果,一是培养了学生的参与意识;二是使参与值周的同学在实践中自我管理、自我教育、自我评价,不仅提高了思想觉悟,也增长了才干。(2)定期召开学生代表座谈会,了解掌握学生的意见和要求,及时改进工作。本学期与团总支合作召开了第9届海晏中学团员大会,选举产生了新一届团的组织机构。3.加强常规管理 不断加强和完善常规管理,是贯彻行为规范强化行为习惯训练不可替代的重要途径。在这项工作中,我们坚持强制与引导相结合,集中教育与个别教育相结合,日常教育管理与专项教育管理相结合的原则,取得了良好的教育效果。对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法,我们首先是通过主题班会,校园广播等各种宣传媒介进行引导教育,并在橱窗的德育专栏中开辟“违纪追踪”的栏目,对校园中的“违纪行为”进行曝光,起到了警示的作用。对严重违纪学生进行了严肃处理,三(1)班沈某某被劝退,一(3)班凌某某、李某某被处以警告处分。多名严重违纪寄宿生被取消寄宿资格。

二、营造良好的德育氛围——环境育人

育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等,学校经过八年的逐步建设完善,校园环境优美怡人,一年四季各具特色,我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化,及时清除垃圾、杂草,使校园卫生始终干净整洁,让优美的环境给师生员工带来一份好心情。在优化自然环境的同时,注重加强校内外文化建设,营造良好育人氛围,努力优化德育环境。一是加强校内文化建设,各楼内外标语,宣传板、图板精心布置,对各班级教室的文化建设布置,每学期都进行评比,校园内的宣传板报定期更换。二是挖掘德育资源,搞好校外德育基地建设。我们充分利用大庆德育资源丰富的有利条件,建立了多个参观学习实践基地。三是充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能,积极调动社会各界力量共同承担校外德育工作任务,四是开办家长学校、开展家长接待日活动,加大家教知识的宣传力度,提高家长素质,促进家庭育人水平的不断提高。这项工作我们坚持经常,工作深入扎实,富有成效,效果良好;五是加强大门的检查及校园的巡查力度,保证校园教育教学环境,最大限度的保证校园周边的“净、畅、宁”配合有关部门对无证经营的小摊贩进行整治,使育人环境的全方位优化,促使学生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。

三、工作目标

以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。德育工作目标 :求实向上,规范日常行为,培养良好习惯。树立自信心,进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识,培养耐挫能力。

四、工作要点

(一)加强德育队伍建设。

1、每周举行1次班会,学习理论,总结经验,不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。

2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;

3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零。

4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

5、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度,构建班主任(科任)——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”、“星级寝室”。

(二)加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱,深入持久地抓好“建设文明班级,告别不文明行为”的活动。

2、抓反复,反复抓,加强检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。

3、加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,勿偷窃、勿剽窃等,提高学生网络道德自律意识。

4、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。

5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作。组织家长会,家访率要求达40%以上。

2、组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。

(四)注重学生心理健康健康教育

本学期将开展学生心理健康教育课程,完善心理健康教育设施,开辟板报心理专栏,培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。具体安排如下:

九月:

1、“热爱教师”主题活动。

2、民族精神教育。

3、布置动员,开展“庆祝教师节”活动。

4、开展民族精神代代传活动。

5、组织“我爱我的祖国”演讲

6、甲型预防主题班会。

7、安全教育主题班会。十月:

1、“热爱祖国”主题活动。

2、布置动员,庆祝国庆节。

3、广播操比赛暨升国旗。

4、爱国主义教育。

十一月

1、“热爱科学”主题活动,布置、动员。

2、开展“热爱科学”主题系列活动。

3、组织科普知识宣传。

4、科普知识竞赛。

5、小实验竞赛活动。

6、科技节创新比赛。

7、校园美化系列活动.8、心理健康教育主题班会。十二月

1、“不怕严寒,勤于学习”主题教育,布置、动员。

2、开展主题教育。

3、搜集勤学的感人故事。

4、背记爱学习的格言、警句,以班为单位组织交流。

5、宣传本班勤学的优秀典型。

6、表彰学习积极分子。一月份

1、“迎新春,我又长大了”主题教育(组织一次学习动员活动)

2、安全教育。中队主题活动

第二篇:五一班德育工作总结

2016—2017学年第一学期德育工作总结

城关镇东街学校

五一班

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任五一班的班主任及教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:

一、抓住机会,对学生进行奉献爱心的教育。

学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为我校白血病患者开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“给他人温暖自己快乐”的道理。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

二、安全教育,警钟长鸣。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、语文课,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我成立安全领导小组,每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。

三、加强管理,促进学习。

学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《中小学生行为规范》,让学生时时注意自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上,四、搞好卫生,关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。

总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。

第三篇:2012(上)五一班德育工作计划

2012(上)五一班德育工作计划

一、学生情况分析

我班学生经过四年半在校学习和生活,已逐步形成讲文明守纪律的习惯:语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,课间大部分学生不追疯打闹,午间文明休息,同学之间团结友爱,互相帮助,在班上拾金不昧的好人好事不断涌现。遵守纪律方面,我班学生在每周一的集体朝会和每天的课间操中,纪律比较好。课堂上,大部分学生能专心听讲,积极开动脑筋,举手发言。但是,德育工作是一项长期而艰巨的工作,学生的良好习惯还没有完全形成,进入高年级也仍需要巩固和加强,因此,本学期德育教育仍然着眼于培养学生良好习惯,加强常规教育,寓教育于丰富多彩的活动之中,使孩子能健康成长。

二、指导思想和目的要求

围绕我校“幸福教育”的办学思想,结合我校的办学特色,通过班会、晨会、思品课、课外活动和社会实践活动等渠道,开展爱国主义、集体主义品德教育。以达到规范学生良好行为习惯、学习习惯、劳动习惯等,使学生在快乐中学习,在自信中生活,从而使学生品尝到幸福。

三、目标及任务

1.加强常规教育,培养学生良好的行为习惯。

2.进行安全教育,使学生具备安全意识和自我保护意识。3.开展“爱心教育”和“感恩教育”主题教育,让学生受到教育。

4.对学生进行爱师爱校的教育,使学生尊敬老师,爱校如家,以校为荣。

5.对学生进行热爱劳动及热爱劳动人民的教育,教育学生珍惜劳动成果。

四、主要内容和工作重点

1.抓好常规教育,强化养成教育,促进学生良好行为习惯和学习习惯的形成。

2.结合特殊节日如“三八妇女节”、“五一劳动节”对学生进行爱妈妈、爱长辈、爱劳动的教育。

3.三月初开展“学雷锋,树新风”活动,教育学生要关心帮助他人。

4.继续以感恩教育为主线,在深化感恩母亲、感恩老师的活动中,进一步开展“感恩母校”的活动。

5.围绕感恩教育开展丰富多彩的活动:每月有个小主题,每周有个小活动,每天有点小进步。并邀请家长全面参与到活动中,与孩子们一同成长。

6.每月开展各项评选活动,培养学生的竞争意识,树立榜样。

7.进一步加强对学生的安全教育,结合广播、图片展示等形式向学生宣传如何提高进行自我保护、远离危险,把安全时刻记在心间。

五、具体措施

1.根据学校工作意见,结合学生年龄特点和实际以及家庭教育情况,制定切实可行的德育工作计划,并及时制定修改意见。

2.坚持不懈地抓好养成教育,培养学生良好的行为习惯。可结合学校的常规管理让学生在潜移默化中受到感染和熏陶。

3.抓好德育常规教育

(1)组建班委会,培养小干部,使他们逐步做到自己管理自己,起到自我教育的作用。

(2)在语文教学中巧妙地融入主题教育,使学生具备时间意识、参与意识、环保意识、世界意识。

(3)重视学生课间、放学、集会等管理,教育学生遵守纪律,团结友爱。

4.抓好主题教育

(1)制定好主题教育计划,做到有目的、有措施、有目标,提高主题教育的质量。

(2)结合传统节日如“妇女节”、“劳动节”等对学生进行“五爱教育”和关爱他人的教育。

5.开展各种体验活动和各种竞赛活动,让学生在活动中受到教育和启发,使他们的能力得到锻炼和培养,促进学生全面和谐发展。

6.主动积极与家长联合配合,增强教育合力。

(1)定期召开家长会,精心组织,充分准备,与家长一起共同商讨教育孩子。

(2)经常与家长保持联系,通过电话、家访、贺信等方式与家长沟通交流,形成教育合力,共同教育孩子。

7.及时与科任老师交流和沟通,争取各科老师的配合,共同教育孩子。

第四篇:2011(下)五一班德育工作计划

2011(下)五一班德育工作计划

一、指导思想

坚持“以人为本、立美育人,德育为先”,围绕班级文化建设这条主线,不断完善德育队伍建设、德育课程建设,大力抓好六年级各班的的班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用,通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育,深化未成年人思想道德教育,推动德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标

1. 进一步深化养成教育,培养学生良好习惯。

2. 加强学科教学德育渗透,全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动,切实发挥素质教育实践基地的育人作用。

3. 深入开展民族精神教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育,将安全教育、禁毒教育推动德育特色发展。

4. 加强校园文化建设,构建和谐文明校园。

三、工作要点

(一)深化养成教育,强化常规管理。

以养成教育为主线。针对学生的年龄特点,加强各种文明行为习惯的养成教育,引导学生在礼仪、卫生、路队、作业、安全等各方面养成良好的生活习惯。重点加强文明行为习惯的养成教育,同时加强对学生路队、纪律等情况的督导工作,保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的、重复的训练,努力使学生的行为规范外化为行为表现,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

(二)丰富活动内容,提高活动育人功能。

1.继续开展“小书迷俱乐部”为主题的读书活动,通过开展丰富多彩的读书活动,引导学生在书籍的海洋中汲取精神食粮的精华,营造书香型的校园。结合三八妇女节和母亲节开展感恩教育活动,引导学生在活动中体验人类最基础的情感—亲情,懂得如何去关爱他人,关爱社会,在此基础上举办征文大赛。六一期间开展文娱表演和庆祝表彰活动,各班积极参与展示本班的艺术风采,彰显学校的艺术特色。

2.深入开展主题教育月活动。本学期,结合学校实际确定每个月的主题,根据每月主题确定每个月的教育要点,并确定在周四班会课组织实施。形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。

3.开展爱心教育系列活动

引导学生正确使用压岁钱,通过介绍宣传年级中家庭条件艰辛但刻苦勤奋、自强不息、品学兼优的学生典型,让学生在同一群体中得到最贴切、最生动的感染和教育,向学校的贫困学生献一份爱心。关注特困生的生活和学习,为全年级每位特困生建立档案,注意动态跟踪,营造全社会都来关爱特困生成长的良好氛围。

4、加强法制教育和心理健康教育。本学期,法制教育着重抓好两项工作,一是加强法律普及教育,针对性地加强预防青少年违法犯罪知识教育,通过多种形式,不断增强学生的法制意识。二是要加强学生不良行为的纠偏工作,了解学生心理状况,解除学生心理障碍,引导学生做好心理调节

5、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育的合力。充分挖掘、利用好家长资源,提高家庭教育效果。

第五篇:五一班读书计划[推荐]

五一班读书计划

根据李校长对学生“在读书中成长”的要求,以及五年级学生的心理特点、必备的课外阅读知识的积累情况,制定本班本学期的读书计划:

一、实施方法

1.继续推进从一年级养成的书写“每日一读”的学习读书习惯,要求学生每天至少读书一个小时,并摘录其中的好词、好句、以及写出今天读书的感受,感受的内容包括:自己对读书内容的理解;自己从中积累的好的写作方法;自己从中积累的好的修辞手法的运用;从中明白的道理。要求不要片面的写,要选出一个点详细写清楚。这样不仅督促了孩子每天读书,养成良好的读书习惯,更为重要的是,从读书当中能够吸取养料,和自己的学习相联系,学以致用。

2.根据数目的页数、内容的难易程度等方面,制定阅读进度,定期进行检查和反馈。

3.定期举行读书交流活动,可以是朗读某个段落、可以是谈谈自己的理解、可以是对某个人物的认识等等,以辩论会、读后感、展示会等各种形式,让学生充分交流,感受读书的快乐。

4.定期评选出“读书小明星”等称号,增强学生的阅读兴趣,和提升孩子的自信心。

二、阅读篇目

《根岛》曹文轩 江苏少年儿童出版社

《蓝色的海豚岛》斯奥台尔 新蕾出版社

《神秘岛》

《格兰特船长的儿女》

《八十天环游地球》

《我的妈妈是精灵》陈丹燕少年儿童出版社 《好玩的数学》谈祥柏 中国少年儿童出版社

《我要做个好孩子》 黄倍佳 江苏少年儿童出版社 《今天我是升旗手》

《汤姆索亚历险记》美国 马克吐温 中国少年儿童出版社

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