二年一班班级德育计划

第一篇：二年一班班级德育计划

二年一班班级德育计划

我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：

一、指导思想：

为落实学校教育教学工作计划，配合学校开展好习惯百分百达标工程，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会教育大环境为保障，遵循“为成长奠基为成才育人”的办学理念，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

二、工作重点及目标：

１、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育。带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取“比比谁最棒”评比对学生每日的表现进行累计式评比。为使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯，特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

7.卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

四、活动安排

1、三月份开展“我跟妈妈问声好”活动。新学期开始时，值三八妇女节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得感恩家长，对妈妈送上一份爱。

2、五月份开展“我是劳动小能手”主题活动，深化劳动教育，干力所能及的事，培养学生从小养成爱劳动的好习惯。

3、六月份开展“庆祝儿童节”系列活动。

第二篇：二年一班主任德育工作总结

二年级班主任德育工作总结（2011-2012学第二学期）

二年一班

二年级班主任德育工作总结

（2011-2012学第二学期）

一、严抓德育，把爱洒向全体学生

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。

二、注重小干部的培养

每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培

养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。

三、培养学生的集体荣誉感

我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为二（1）班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。

总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。

第三篇：二年一班 运动会班级介绍

二年一班 运动会班级介绍

听见那激昂嘹亮的口号声了吗？看见那整齐稳健的步伐了吗？感觉到那永不言败的气势了吗？这就是二年一班！瞧！他们扬起了风帆，在蓝色的海洋中乘风破浪！相信在今天的运动会上，他们一定会团结一致，自强不息，取得骄人的佳绩。

第四篇：二年一班晨检计划

二年一班晨检计划

为落实教务处开学初制订的关于各班级开展晨检活动的计划，结合本班学生情况和现有的教学资源，特制订了此工作计划，具体内容如下：

一、指导思想

巩固学生在学习、安全、卫生、文明礼仪、行为习惯、校纪遵守等方面内容，验收学生的掌握理解情况，强化积累在学习、康复中的重要作用。

二、教育目的1、通过安全教育，使学生掌握安全防范知识，形成一定的避险技能。

2、通过主题班会教育，采用多种形式，有效对学生进行安全、礼仪、理想、卫生等方面教育。

3、通过对学生有针对性的学习方法、劳动技能等的培养，对学生进行智力开发、康复训练。

三、具体要求

1、晨检要落到实处，收到实效。

2、分析学生的特点、弱点，重点落实，看到学生的点滴进步。

3、灵活方法，激发兴趣，全面检查学生的各方面情况。

4、遵循智力低下儿童教育发展规律特点，有的放矢。

5、配合学校整体工作，积累经验。填写好晨检记录。

四、具体内容安排

周一、安全教育

周二、主题班会

周三、四、五、安排1—100个数字读写;生活用词、用语识读;复习课上内容；学习简单力所能及的班务劳动;个别化训练等内容。

第五篇：二年一班班级文化建设方案

二年一班班级文化建设设计方案

一、指导思想

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

二、总体目标

让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、健康、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家，是我们的努力目标。

三、班级文化建设具体措施

1、具体内容： 班级名字 ： 小荷班

荷花是圣洁的代表，出尘离染，清洁无瑕，有迎骄阳而不惧，出淤泥而不染的气质。所以荷花在人们心目中是真善美的化身，吉祥丰兴的预兆，也是友谊的种子。故而有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品质作为激励自已洁身自好的座右铭。作为小荷班成员，在学习中得像荷花的茎一样不蔓不枝、独立自主；在合作展示的时候，尽管是荷叶，但要用碧绿衬托出荷花娇美的粉红；在生活中，更要像荷花一般出淤泥而不染；在交往中，要如荷花一样友好相处，作友谊的象征。班魂 ： 自立、自强、自信 班级公约 ：

上学不迟到 上课要认真 纪律要遵守 作业要按时 举止要文明 卫生要保持

班级口号 ：向前冲，让我们与众不同

2、形式内容：

积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。

①公告栏（讲台黑板的右边墙壁）：用好 “公告栏”，主要用于张贴班级课程表、值日安排表及班内各项工作安排表等内容。②班级公约（讲台黑板的左边墙壁）

③学习园地（教室左边的第一面墙）：可贴学生的书法和美术作品，语文数学优秀作业，鼓励学生，也能增添班级文化气息。或者贴孩子自己满意的字、画、作业展示。选择同学们优秀的书画作品张贴在教室墙壁或学习园上，并定期更换。④班干部任职情况（教室左边的第二面墙）：班长、副班长、中队长、学习委员、劳动委员、宣传委员、习惯委员、书报委员、语文课代表、数学课代表，共10名，并贴上照片

⑤温馨提示（教室左边的第三面墙）：可张贴每月的小寿星照片，教师或同学对班级的寄语。

⑥布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。鼓励同学为教室后的图书角捐图书，请管理员做好详细的记录并贴好标签，明确分工，制定班级借书制度。每个学生能主动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。

⑦小荷班学习生活积分奖励扣分表（教室右边的第一面墙）。孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。

⑧比一比（教室右边的第二面墙）：四个小组进行各方面的争夺红花比赛，增进合作意识

⑨中队活动角（教室右边的第三面墙）：中队开展的活动或主题班会等内容都可贴于此。《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》

⑩心语心愿（教室后黑板下的墙）：与班名相应的荷花荷叶图、学生自己画的图或写的关于荷花的文章

（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）

四、组织建设 班干部品德与职责

1、班长、副班长：组织到校同学早读、自习。

2、中队长：组织开展文娱、体育活动和比赛，并记录。

3、学习委员：检查各学科学习任务完成情况，并记录、汇报任科教师。

4、习惯委员：检查各组习惯表现并记录。

5、劳动委员：检查各组卫生状况，并记录。

6、书报委员：管理图书，办理借阅、登记，发放报刊，记录班级日志。

7、宣传委员：布置黑板报、宣传栏

8、语文课代表：检查语文学习任务的完成情况，并记录，协助语文老师做好语文工作

9、数学课代表：检查数学学习任务的完成情况，并记录，协助数学老师做好数学工作

10、各组组长：检查组员作业，并汇报各科委员；

五、学生塑造

（一）、卫生习惯的补充规定

1、衣着、手脚、脸面干净，书包、课桌的内外干净整齐。

2、自由活动时手不得触摸墙壁。爱护公物，节约用水

3、不带有皮、壳、核、渣的食品到校，饮水自家带来，不得乱扔废物。

4、地面：全天，干净无杂物；值日，清洁无灰尘；大扫除，光亮无斑痕。

5、墙壁（含门窗）：全天，无斑痕；值日，无灰尘；大扫除，光新/透亮。

（二）、记分考核办法

1、作业：语文、数学、综合三科，每科每周按时完成的加上一面小红旗

2、卫生：遵守卫生常规，卫生劳动积极，每周得一面小红旗

3、习惯：遵守习惯常规，每周得一面小红旗

4、班干：工作负责、主动、有主见、有创建的，适当加红旗。

5、作品：班级发表加一面红旗，学校发表加两面红旗，市级以上加三面红旗

6、文体特长：参加活动和比赛，班级前茅的，加一面红旗；学校前茅，再加2面红旗。

（三）、惩罚办法（对症下药，适可而止）

1、迟到或早退的，扣一面红旗，并处以放学后补习等

2、不按时完成学习任务，每周扣一面红旗，并处以放学后补习等。

3、破坏环境卫生，劳动不认真，扣一面红旗，并处以适当的劳动等。

4、伤害他人身心的，如打架的，扣一面红旗

5、破坏公私财物的，照价赔偿，并扣一面红旗。

6、违犯其他常规：扣一面红旗，并处以思过反省等

7、违反学校一切规定，扣一面红旗。

8、班干部违反规定，扣两面红旗。

六、所需材料：

1、宋体彩色字：小荷班的约定（粉色）、上学不迟到（紫色）、上课要认真（蓝色）、纪律要遵守（黄色）、作业要按时（橙色）、举止要文明（红色）、卫生要保持（绿色）、中队活动角

2、彩色卡纸、荷叶图

3、卡通图案大的贴贴纸

4、如下图一样有格子能放照片的白板，一共要有10个格子，格子大约能装3寸或4寸的大头照