工程造价五年制教学计划

第一篇：工程造价五年制教学计划

工程造价专业教学计划

一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备工程造价全过程管理基础理论知识和专门知识，掌握工程建设阶段造价管理的基本技能，经过严格职业技能训练，获得造价工程师初步技能，能够适应生产、建设、管理第一线需要，具有良好职业道德和精神的高等技术应用性人才。

本专业毕业生主要面向建设单位(或建设管理单位)、施工单位、开发公司、监理单位、咨询单位等及相关部门的生产第一线，能从事建筑工程、水利工程、安装工程以及市政道桥工程、园林绿化工程等的造价及相关的工作。

二、培养规格

(一)培养规格

1、基本素质

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感，走正确的人才成长道路；具有崇尚科学、实事求是、敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质；能够正确处理好国家、集体和个人三者的关系，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、理论知识

比较系统扎实地掌握本专业所必需的自然科学基础和社会科学基础知识，了解我国基本国情及国家对建筑行业的方针、政策及法规，掌握工程造价技术和管理的专门知识，具有相关的工程技术、经济及管理知识，初步掌握一门外语，具有一定的听说及阅读能力。

3、操作技能

毕业生除获得毕业文凭外，还需要获得英语三级、计算机一级的证书。具备造价员、工程造价编审员的业务素质并获得相应的资格证书，参加施工员、监理员等岗位培训，获得相应的岗位证书。

本专业学生除获得扎实的基本技能，还将根据市场需求变化情况，在第四、五学期有选择性地开设房地产开发、资产评估、市政及路桥工程、装饰及园林绿化工程、建筑智能化等方面的课程，使学生更好地适应社会需求。

三 专业主要课程及主要课程教学内容

(一)专业主要课程

工程识图与CAD、工程力学、土木工程材料、管理学原理、建筑结构基础、工程建设法规、工程经济与工程财务、土木工程概论、安装工程基础知识、施工技术与施工组织、建筑工程定额与预算、水利工程造价、安装工程定额与预算、工程造价案例分析、工程招投标及合同管理等。

本专业共设置34门课程，其中公共课9门共674学时，比例为37%；基础课10门共525学时，比例为29%；专业课8门共430学时，比例为24%；专业选修课7门中选开3门共90学时，比例为5%。全校性公共选修课80学时，比例为4%。

(二)专业主要课程的内容

1、工程识图与CAD

学习和了解投影的基本原理，制图的基础知识及水工建筑物，民用建筑施工图的表示方法，培养学生阅图、识图的基本能力，在识图基础上学习计算机辅助设计（CAD），理解电脑制图的基本方法和原理。

2、工程力学

以材料力学为主，含部分理论力学及结构力学。主要为静力学，运动学和构件在静荷载作用下的基本变形和应力计算，应力状态及强度理论，超静定结构内力分析等。

3、土木工程材料

学习各种建筑常用材料（砼、木材及钢材）的基本知识，掌握材料的主要名称和性能，了解常规性材料试验的方法和结论。

4、管理学原理

学习管理及管理理论的发展，现代管理原理和方法以及计划理论，组织理论，领导和激励理论。

5、建筑结构基础

了解建筑结构（地基与基础、混凝土结构、砌体结构、钢结构等）的概念，特点，设计原则，主要掌握钢筋混凝土结构的力学性能和一些常规性受力情况下的构件强度计算，验算等。

6、工程建设法规

了解和熟悉我国现行工程建设法规的相关内容、要求和基本原则。熟悉建筑法、合同法、招投标法、公司法、代理制度、经济仲裁和经济诉讼等法律制度，了解与建筑工程相关的法律、法规颁布执行情况。

7、工程经济与工程财务

掌握资金的时间价值的概念及应用领域，并能对不同的方案进行择优选择，理解工程财务报表的编制方法，掌握财务报表数据分析方法。

8、土木工程概论

学习工业与民用建筑、水工建筑物（坝、闸、堤）、道路、桥梁等土木工程的设计原理、构造知识。

9、安装工程基础知识

学习安装工程的主要类型，各类型的工艺流程，安装工程所需的设备等知识。

10、施工技术与施工组织

学习和掌握土木工程主要工序的施工方法、施工原理。学习建筑施工组织的基本内容，熟悉网络计划和施工组织设计的编制方法。

11、建筑工程定额与预算

学习定额、基础单价、设计概算和施工图预算、结算和工程竣工决算的基本知识和方法。

12、水利工程造价

学习水利工程的定额类型，概算预算的主要区别，以及根据现行定额进行工程概预算编制的主要方法。

13、安装工程定额与预算

学习安装工程定额的类型，了解工艺流程与定额的关系，学习安装工程预算的编制方法。

14、工程造价案例分析

学习对可能发生的工程造价事件进行分析，依据所学知识，对案例进行合理解释、分析。

15、工程项目招投标及合同管理

学习工程招投标的基本程序、方法，掌握商务标、技术标的编制技巧及建设工程合同管理的基本内容。

16、工程项目管理

学习工程项目管理的基本原理、方法，掌握项目管理在工程建设过程中的具体应用。

四、实践教学环节

独立的实践教学环节 35 周，折算1050学时，课内实践课时 222 学时，合计1050+222=1272 学时，实践性教学环节占教学总时数比例为：

1272/（1799＋1050）= 44.6%。

第二篇：临床医学专业本科(五年制)教学计划

徐州医学院

临床医学专业本科（五年制）教学计划

专业代码10030

1一、培养目标

本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能，完成医学基本训练，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗、预防、康复、医学科研等方面工作的具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学高级人才。

二、培养要求：

1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有良好的思想品德、社会责任感、行为规范和职业道德；热爱医药卫生事业，珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神，树立终身学习，自强不息、诚实守信、勇于探索、团结协作精神；愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

2．本专业学生应具有较宽厚的自然科学基础，较坚实的基础医学理论，一定的预防医学知识和能力，系统的临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的临床能力和思维能力，具有较强的实践动手能力；掌握常见病、多发病的诊断、处理、防治的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，初步掌握流行病学的基本知识和公共卫生突发事件处理基本技能；了解中医学诊疗基本原则。

3.具有较广泛的人文社会科学基础，了解医学与人文社会科学之间的内在联系，养成良好的文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、勤俭自强, 举止文明、尊师重道；热爱医学、尊重生命，具有良好的医学伦理观念和医患沟通能力。具有一定的科研能力，能够熟练运用现代信息技术，有参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜力。

掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料和日常的听说能力，能够运用英语阅读、翻译本专业文献；具有较强的学习能力、合作能力和发展能力。树立终身学习的理念，培养开拓进取、勇于创新的精神。

4.了解体育和军事的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体育锻炼合格标准；人格健全，意志坚定，有正确的自我意识、自控能力和良好的人际关系，能与社会和环境发展变化相协调，具备良好的社会适应能力和交流能力；具有健康的体质和良好的心理素质。

三、学制

五年

四、主干学科

基础医学、临床医学

五、主要课程

人体系统解剖学、组织学与胚胎学、局部解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、医学微生物学与免疫学、病理生理学、药理学、流行病学、卫生学（不含统计）、诊断学、外科学

1、内科学

1、外科学

2、传染病学、内科学

2、神经病学、外科学

3、儿科学、妇产科学

六、主要实践环节安排

学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计

入学 教育 11

军训 22

教学 15 18 18 18 18 18 18 10133

考试 1 1 1 1 1 1 1 11 9

机动 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

假期 5 7 5 7 5 7 541

实习教育11

临床 实习14 24 12 50

毕业 教育1 1

合计 25 27 25 27 25 27 25 27 25 15 248

七、课程设置及授课时数见附件1

（附件1“教学进程表”由教学计划管理软件产生）

八、实习安排

50周。临床实习各科必须进行出科考试，实习结束后进行临床实践技能综合考试。实习安排详见实习手册。

九、毕业及学位授予

在校期间修完本专业教学计划规定的课程，考核合格，修满规定学分和毕业考试合格者，准予毕业。毕业学生凡符合《徐州医学院学士学位授予条例》（2010年修订）规定的，授予医学学士学位。

第三篇：会计点算化五年制教学计划

五年制高职教育《会计电算化》专业教学计划

一、招生对象与学制

招生对象：初中毕业生 学 制：五 年

二、培养目标与人才规格

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握财务会计专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，在企业、事业和行政机关单位会计部门各岗位工作的高等职业型、应用型人才。

毕业生应拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，努力学习马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论；具有爱国主义、集体主义和良好的思想道德素养，有强烈的社会责任感和良好的职业道德；团结协作，遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动；具有积极进取的职业心理素质，勇于自谋职业和自主创业。

毕业生应具有必备的文化基础知识，掌握本专业所需的基础理论、专业知识和初步的社会创业知识；具有从事本专业工作的基本能力和基本技能，能应用本专业的知识和技术分析和解决实际问题；具有一定的信息收集与处理能力、知识更新能力、语言交流能力、计算机应用能力以及团结协作和社会活动能力等；具有一定的创新精神和较强的实践能力，能适应职业岗位的变化，能适应科技进步和社会发展的需要。毕业生应具有一定的体育和军事基本知识及卫生保健知识，养成良好的卫生与锻炼身体的习惯，掌握基本的运动技能，具有健康的体魄、良好的体能及健康的心理。

毕业生应较好地掌握人文知识，具有一定的美学知识和健康的审美意识，对自然、社会生活和艺术的美具有初步鉴赏能力。

三、知识与能力结构

(一)知识结构

l、具有本专业所需要的文化基础知识；

2、具有从事本专业工作所需要的会计核算基础知识；

3、具备一定的专业理论和技术：包括财务会计、审计、管理会计、社会经济调查方法与实务、数据处理技术与方法、企业财务管理等专业理论知识和相关的操作技能。

4、具有一定的与本专业有关的知识，如：经济法律知识、市场营销知识、财政金融知识、财经应用文写作等知识。

(二)能力结构

l、清晰的语言表达和应用文写作的能力；

2、具有熟练的会计业务核算能力；

3、具有根据会计业务和会计记录编制会计报告的能力；

4、具有根据企业会计记录、会计业务、会计报告进行财务分析的能力；

5、日常外语会话和借助工具书阅读外文资料的能力；

6、应用计算机软件进行会计核算与分析的能力；

7、正常的人际交往能力。

四、岗位职业能力考核指标体系

1、通过英语课程的学习，要求达到大学公共英语等级考试二级水平。

2、通过计算机课程学习和训练，要求达到国家教育部考试中心制定的计算机等级考试（一级）。

3、参加全国职业资格鉴定考试，获取《计算机操作员证书》。

4、参加财政部门组织的会计电算化考试，获取会计电算化等级证书。

5、参加珠算协会的珠算等级鉴定，获取珠算普通四级证书。

6、参加普通话测试，获取普通话测试三级甲等水平。

五、主要课程设置与教学安排

本专业课程设置分基础课（7门，总学时1872)、专业课（12门，总学时1080）；专业实践课（11门，总学时936）、选修课(公共选修课或专业模块选修课，总学时不少于600学时)四个部分。

(一)基础课

1、政治(课内学时216，开设六学期)政治课是德育教育的主要阵地和主要渠道，是学生必修的基础课。它的主要任务是对学生进行马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育，引导学生树立科学的世界现和为人民服务的人生观，认识和遵循人类社会发展的客观规律，使学生具有良好的思想政治素质和职业道德素质，把学生培养成为德智体美全面发展的“四有”新人。

课程包括：法律常识、职业道德教育、哲学常识、邓小平理论、思想品德修养。

2、语文(课内学时288，开设四学期)本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等文体。通过课内外听、说、读、写的训练，提高学生正确理解和运用语言文字的能力。能借助工具书阅读一般的文言文，并具备一定的文学鉴赏能力，能撰写记叙文、说明文、议论文和一般公文。本课程还有重视速读速写的能力和口头表达能力的培养，重视说普通话和书法。

3、应用数学(课内学时270，开设三学期)本课程主要讲授专业所必需的数学基础和基本应用技能，培养学生正确、熟练的运算能力、一定的逻辑思维能力，从而逐步提高运用数学方法分析问题和解决问题的能力。

4、英语(课内学时648，开设八学期)在初中外语的基础上进行系统的学习，详细讲授各种基本句型、基本语法。从听说入手，多方面培养学生的外语应用技能，为学生以后学习和使用外语打下扎实的基础，在教学中加强学生的阅读理解、听说能力。

课程包括：基础英语(前四学期学习)和大学英语(后四学期学习)。

5、体育(课内学时288，开设八学期)本专业开设八个学期的体育课，使学生掌握体育的基本知识和技能，培养各种运动技能，养成自我锻炼的习惯，更有效地促进身心健康发展，增强体质。

6、计算机应用基础(课内时数108，开设两学期)通过本课程的教学，学生应掌握计算机的基础知识，掌握计算机操作技术，学习文字输入、编辑与文件管理的方法，掌握数据库文件的建立、编辑、修改及库文件的检索、统计等方面的基础知识。

7、历史（6学分，开设二学期）

通过本课程的学习，使学生掌握中国历史发展和世界历史发展的基本线索和基本史实，认识中国、世界历史发展的基本规律。

8、地理（4学分，开设二学期）

本课程主要讲授中国和世界地理的基本知识，使学生对中国、世界各国的自然条件、地理位置等情况有个较好的了解。

9、书法（1学分，开设一学期）通过本课程的学习，旨在培养学生的文字书写水平，提高文字鉴赏能力，为提高学生的综合素质打基础。

(二)职业基础课和职业技术课

1、经济法概论(课内学时90，开设一学期)经济法概论是经济学科各专业的一门公共课程，通过本课程的教学，能够使学生掌握一些经济法的基础知识；熟悉一些常用的重要经济法律、法规的基本内容：增强法制观念并初步具有运用自己所学过的法律知识观察、分析、处理有关实际问题的能力。(在本课程的教学过程中，应组织学生法庭旁听等活动计18学时)

2、会计基础(课内学时90，开设一学期)通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，为后续专业课程的学习打下基础。(在本课程的教学过程中，应组织教学见习18学时，并运用多种现代媒体进行教学，以增强学生的感性认识)。

3、统计学原理(课内学时90，开设一学期)通过本课程的教学，使学生掌握统计学原理的基本理论和方法，掌握统计研究、统计认识、统计分析的基本方法，为后续课程的学习打下基础。(教学过程中可以运用多种媒体进行教学)。

4、财务会计(课内学时144，开设二学期)通过学习本课程使学员掌握财务会计业务所需的专业知识，包括资产核算、负债核算、所有者权益核算、会计报告的编制与分析、企业清算等。(在本课程的教学过程中，应组织适当的教学见习和完成实务性较强的课程作业计30学时；运用多种媒体进行教学)

5、成本会计(课内学时90，开设一学期)本课程是研究企业成本费用管理的基本理论、基本技能和基本方法的一门课程。通过学习，学生能够对企业成本的核算内容、核算方法、核算程序有个基本掌握，能运用所学知识对企业的成本进行核算和分析。(在本课程的教学过程中，应完成实务性较强的课程作业计18学时；可以采用多种媒体进行教学。)

6、管理会计(课内学时90，开设一学期)通过本课程的教学，使学生了解现代会计的管理职能；掌握有效地利用会计信息来预测前景、参与决策、规划未来和控制现在的知识和本领，充分发挥会计在经济管理中的能动作用。

7、财务管理(课内学时90，开设—学期)通过本课程的教学，要求学生掌握财务管理的基本概念、管理原则、管理制度等理论问题以及预测、计划、控制、分析等业务方法，能运用所学知识对企事业单位的财务状况进行分析和预测。

8、审计基础(课内学时72，开设一学期)通过本课程的教学，要求学生掌握审计学的基本原理、基本方法和基本技能。

9、市场营销学(课内学时72，开设一学期)通过本课程的教学，使学生掌握市场营销的基本原理、基本方法和基本技能，能够灵活运用市场营销知识分析和解决市场营销活动中的基本问题。

10、税法(课内学时90，开设一学期)通过本课程的教学，使学生了解我国税收的法律、法规，能熟练计算各种应交税额。

11、财政与金融(课内学时72，开设一学期)通过本课程的教学，使学生从宏观上了解我国的有关财政政策和金融政策。

12、珠算(课内学时72，开设二学期)通过本课程的学习，使学生掌握珠算的基本方法和心算方法，提高珠算的技能技巧，使学生达到规定的标准。

13、财经应用文(课内学时72，开设一学期)通过本课程的学习，使学生较为系统地了解财经应用文写作的基本知识理论，掌握财经应用文写作的方法与原则。

14、会计电算化(课内学时72，开设一学期)通过本课程的学习，使学生掌握会计电算化的基本理论和基本操作技能，了解会计电算化的含义、工作内容、作用，信息系统构成、功能结构、特点及数据处理流程；会计软件常识、功能结构；系统软件安装、运行环境调配、系统人员管理、数据管理； 帐务输出、各项目核算、管理等。

(三)选修课

为了加强对学生综合素质的培养，提倡和鼓励学生自主学习、不断汲取新知识，为自我发展奠定基础。本专业设置了物理、化学等文化基础类、新技术应用类、跨专业综合类等课程，供学生选修。

1、历史，108学时

2、国际贸易概论，72学时

3、管理心理学，72学时

4、经济信息概论，72学时

5、社会主义市场经济专题讲座，36学时

6、企业管理，72学时

7、专业英语，72学时

8、西方经济学，72学时

9、电子商务基础，72学时

10、国家税收，72学时

11、企业文化，54学时

12、公共关系学，72学时

13、保险学概论，72学时

14、审计实务，72学时

六、实践教学及课外活动

(一)实践教学环节包括课程实践教学和专业实践教学，课程实践教学反映在相关课程的教学进程中，专业实践教学有以下内容：

1、社会见习：时间48学时，第二、三学期各安排一周。教学见习的主要任务是通过参观学习，了解工业企业、商业企业或其他企业、事业单位的生产和经营情况，了解企事业单位各大业务部门的性质、结构和任务，了解会计人员应有的业务素质及业务工作范围；

2、社会调查：时间60学时，调查2-3次，各教学点应积极组织学生参与社会活动，使学生能联系社会实际，了解专业工作中的一些实际问题。社会调查主要任务是就某一会计问题或其他经济管理工作中的热点问题到相关单位、社会团体或相关经济区域内进行调查研究和分析；

3、会计电算化考核：各教学班应组织学生参加财政部门的会计电算化考核，毕业生应获取会计电算化等级证书；(毕业前完成，时间自定)

4、珠算等级证书培训(160学时)：各教学班应组织学生每天进行一定时间珠算练习，直至达到普通四级水平，毕业生应获取珠算普通四级证书；

5、模拟操作：时间60学时，主要任务是对会计核算进行模拟操作；

6、计算机操作员资格证书培训(90学时)：各教学单位应在适当的时候组织学生参加劳动部门的计算机操作员资格证书培训，并获取相应的证书。

7、普通话训练：时间36学时，通过训练，确定达标要求；

8、点钞、验钞训练：时间54学时，通过训练，点钞要求每10分钟达到12把，并对纸币的防伪标志进行识别。

9、毕业实习与作业：共480学时，安排在第十学期。毕业作业是培养学生综合运用所学知识和技术解决实际问题能力的综合实践教学环节，在毕业实习期间，学生结合所学专业知识，就某一方面问题联系实际撰写毕业作业。

(二)第二课堂

各教学班在开拓学生知识面和专业能力的目标下，为了活跃学习气氛，激励学生求知欲望，应积极组织第二课堂教学。

七、毕业

本专业毕业最低总学分为240学分。

学生学完规定的课程，达到规定的总学分，思想品德经鉴定符合要求，准予毕业，颁发电大大专毕业证书。

八、教学计划进程表(见附表)

九、几点说明

1、本计划教学总时数为4836学时，总学分240，其中公共课2050学时；专业课1206学时；实践课1278学时；选修课300学时。

2、教学计划中，课程学分以课内学时为基数，每18个(或18的倍数)课内学时计1学分；社会调查、各类实习、实训、课程大作业、毕业设计每周130学时)计1学分；体育课每学年(72学时)计1分。

3、为确保在前两学年的教学中完成以提高学生文化素质为主的教学目标，第—、二学年周学时数可安排在30学时左右，以后各学年的周学时数应适当减少，以利于加强学生实践教学、自主学习，自我发展。

第四篇：医学检验专业(五年制)本科教学计划

医学检验专业（五年制）本科教学计划

一、总体培养目标和基本要求

（一）总体培养目标 培养适应二十一世纪社会主义市场经济发展需要的，具有地方优势特色的，德、智、体全面发展的，基础扎实，知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神，具有临床医学工作的基本理论知识和从事检验医学科学技术的理论知识和实际能力的高级检验医师。

（二）基本培养要求

1、热爱祖国，拥护共产党领导，走社会主义道路，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”思想；热爱医药卫生事业，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想和为人民医药卫生事业而献身的精神；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质；具有良好的思想品质、社会公德和医学职业道德。

2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论和知识；掌握本专业实际工作所必需的基础理论、基本知识、基本技能；掌握临床常用检验项目的基本理论和技能，熟悉临床常用检验仪器的原理和操作方法，了解实验室质量控制和管理的基本知识，了解临床医学的基本知识；具有大学生的文化素养，学会一门外语，能阅读本专业的外文书刊；具有较强的自学能力、分析与解决问题的能力，并具有初步的科学研究能力。

3、掌握一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育合格标准；具有健全的心理和健康体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

二、业务培养目标及业务培养要求(一)业务培养目标 本专业培养具备临床医学的基本理论和检验医学的基本理论和基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医学检验及 预防检验、医学科研等方面工作的检验医学高级专业人才。(二)业务培养要求 本专业学生主要学习检验医学方面的基本理论和基本知识，接受临床常用检验项目及常用检验仪器操作的技能训练，具有临床医学工作的基本理论知识和从事检验医学科学技术的理论知识和实际能力的高级检验医师。毕业生应获得以下几方面基本理论和基本知识：

1、掌握临床检验基础、临床生物化学检验、临床微生物检验；临床免疫学检验、临床血液学检验等的基本知识和基本实验技术；

2、掌握常用检验仪器的基本原理及实际操作能力；

3、熟悉实验室质量控制和管理的基本知识；

4、熟悉现代分子生物学的基本理论和基本实验技术；

5、熟悉临床医学的基本理论知识；

6、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

7、掌握医学文献检索、资料调查的基本方面,具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、修业年限：五年。

四、主干学科、主要课程和相近专业

（一）主干学科：临床检验医学、临床医学。

（二）主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、传染病学、临床寄生虫学和寄生虫检验、临床检验基础、临床生物化学和生物化学检验、临床微生物学和微生物检验；临床免疫学和免疫检验、临床血液学和血液检验、分子生物学检验技术。

（三）相近专业：基础医学、预防医学。

五、课程设置

（一）课程模块 各专业课程分为七大模块：德育课程、公共课程、基础课程、专业基础课程、专业课程、毕业实习和社会实践。

（二）课程分类（分为必修课、限定选修课和任意选修课三类）

1、德育课程模块（1）必修课 15学分 课程代码 课 程 学时 学 分 学期 A451001 思想道德修养 30-30-0 1．5 1 A451002 法学 30-30-0 1．5 3

A451003 毛泽东思想概论 30-30-0 1．5 3

A451004 邓小平理论 50-50-0 3．0 4 A451005 马克思主义哲学 38-38-0 2．0 5 A451006 政治经济学原理 30-30-0 1．5 6

A451007 形势与政策 64-64-0 3．5 1～8 A451008 就业指导 10-10-0 0．5 8（2）任意选修课 7.5学分

学时 学 分 学 期 课程代码 课

程

16-16-0 1．0 2 C451001 艺术欣赏 16-16-0 1．0 3 C451002 交响乐欣赏及合唱指挥 12-12-0 0．5 2 C451003近现代历史人物选讲

16-16-0 1．0 3 C451004 经济应用文写作

12-12-0 0．5 2 C451005 WTO概论 16-16-0 1．0 2 C451006 大学语文 12-12-0 0．5 2 C451007 艾滋病健康教育 16-16-0 1．0 3 C451008 中国古代哲学

18-18-0 1．0 6 C451009 医学伦理学

2、公共课程模块（1）必修课 23学分

学时 学 分 学期 课程代码 课 程 264-264-0 14．5 1234 A452001 英语 132-132-0 3．5 1234 A452002 体育 90-48-42 5．0 2 A452003 计算机应用基础（2）限定选修课 1.0学分

学时 学 分 学 期 课程代码 课 程 18-12-6 1.0 6 B452001 文献检索（3）任意选修课 8.5学分

学时 学 分 学 期 课程代码 课 程 51-30-21 3.0 3 C452001 C语言程序设计

18-18-0 1．0 3 C452002 计算机网络技术 18-12-6 1．0 4 C452003 多媒体制作 45-45-0 2．5 5 C452004 英语综合知识 18-18-0 1．0 5 C452005 体育选修课

3、基础课程模块（1）必修课 19学分

课程代码 课 程 学时 学 分 学期 A453001 无机化学 82-54-28 4.5 1

A453002 有机化学 78-52-26 4.5 2 A453003 分析化学 106-54-52 6.0 3 A453004 物理化学 70-50-20 4.0 3（2）限定选修课

10.5学分 课程代码 课 程 学时 学 分 学期 B453001 高等数学 62-62-0 3．5 1 B453002 医用物理学 81-51--30 4．5 2 B453003 医用电子学 46-30-16 2．5 5 4．专业基础课程模块（1）必修课 41分

课程代码 课 程 学时 学分 学期 A454001 细胞生物学 54-36-18 3．0 1 A454002 人体解剖学 42-20-22 2．5 2 A454003 组织学与胚胎学 54-33-21 3．0 3 A454004 生物化学 79-58-21 4．5 4

A454005 生理学 69-54-15 4．0 4 A454006 微生物与免疫学 60-60-0 3．5 4 A454007 病理解剖学 66-48-18 3．5 5 A454008 病理生理学 40-28-12 2．0 5

A454009 诊断学 54-28-26 3．0 5 A4540010 内科学 82-70-12 4．5 6 A4540011 外科学 52-40-12 3．0 6

A4540012 儿科学 30-22-8 1．5 6 A4540013 妇产科学 30-22-8 1．5 6 A4540014 卫生统计学 24-18-6 1．5 7（2）限定选修课 6.5学分

课程代码 课 程 学时 学 分 学期 B454001 医学遗传学 57-37-20 3.0 5

B454002 药理学 48-32-16 2.5 5 B454003 传染病学 22-16-6 1.0 6（3）任意选修课 21.5学分 课程代码 课 程 学时 学 分 学期 C454001 现代医学概论 18-18-0 1．0 1

C454002 实验胚胎学 18-18-0 1．0 4

C454003 面向21世纪科研导论 18-18-0 1．0 5

C454004 医学心理学 30-30-0 1．5 5 C454005 医学科研设计及写作 18-18-0 1．0 5 C454006 法医学 16-16-0 1．0 5

C454007 放射诊断学 22-22-0 1．0 5 C454008 临床医学专业英语 27-27-0 1．5 6

C454009 针灸与推拿 18-8-10 1．0 6 C4540010 中医学基础 18-16-2 1．0 6 C4540011 临床药理学 18-18-0 1．0 7 C4540012 皮肤性病学 24-18-6 1．5 7

C4540013 急诊医学 27-18-9 1．5 7 C4540014 康复医学 12-8-4 0．5 7 C4540015 社区预防医学知识 9-9-0 0．5 7 C4540016 保健医学 6-6-0 0.5 8 C4540017 全科医学概论 18-15-3 1．0 8 C4540018 内科疾病的诊疗新进展 36-36-0 2．0 8 C4540019 症状诊断学 36-36-0 2．0 8

5、专业课程模块（1）必修课 36学分

课程代码 课 程 学时 学 分 学期 A455001 临床寄生虫学和寄生虫检验 70-38-32 4．0 6

A455002 临床检验基础 141-72-69 8．0 7 A455003 临床生物化学和生物化学检验 110-80-30 6．0 8 A455004 临床血液学和血液检验 92-62-30 5．08

A455005 临床微生物学和微生物检验 114-48-66 6．5 7

A455006 临床免疫学和免疫检验 114-58-56 6．5 7 A455007 分子生物学检验技术 62-32-30 3．5 8（2）限定选修课 2.5 学分

课程代码 课 程 学时 学 分 学期 B455001 细胞工程 30-30-0 1．5 8 B455002 血液流变学 16-16-0 1．0 8（3）任意选修课 8学分

学期 课程代码 课 程 学时 学 分 5 C455001 组织培养基本知识及技术 18-18-0 1．0 5 C455002 临床病理检测技术 18-18-0 1．0 6 C455003 实验动物学 30-18-12 1．5 6 C455004 微量元素缺乏与疾病 18-18-0 1．0 7 C455005 卫生法学与医疗事故处理 36-36-0 2．0 8 C455006 基因工程 30-30-0 1．5 注：

1、“A”代表必修课，“B”代表限选课，“C”代表任选课；

2、第2位数字“4”代表医学检验专业；

3、第3位数字“5”代表5年制。学分统计：必修课—137．5学分；限选课—20．5学分；任选课—45.5学分。

六、时间分配（按周计）：

学 考 入学毕业教劳 军 毕 业 实 总 教 学 假 期 年 试 育 动 训

习计 32 4 1 2 13 52 一 34 4 14 52 二 分 34 4 14 52 三 散 进 34 4 8 6 52 四 行 0 1 2 5 38 46 五 134 17 3 2 54 44 254 总计 注明：第4学年第8学期后的暑假为2周，之后进入临床实习;第5学年假期共5周,其中第9学期后的寒假3周, 第10学期毕业后休假2周。

七、毕业实习与社会实践

（一）毕业实习：共44周，分检验组（检验科）与临床组（内科、外科及妇儿科等）轮回实习，分别为7.5个月、3个月。共计学分44学分。

（二）社区预防医学实践：2周。共计学分1学分。

八、劳动教育和军事训练 劳动教育根据实际情况，在各学期分散安排进行，累计总时间不少于三周。军事训练安排在第一学年上学期开学前集中进行，共二周。共计学分1学分。

九、成绩考核、毕业及学位授予 成绩考核要有利于检查督促教学工作，有利于调动学生主动学习的积极性，各学科要按照教学进程表的规定进行成绩考核。成绩考核分为考试、考查两种，考试在规定的时间内进行；考查在平时教学过程中进行。

毕业考试科目：临床寄生虫学和寄生虫检验、临床检验基础、临床生物化学和生物化学检验、临床微生物学和微生物检验；临床免疫学和免疫检验、临床血液学和血液检验。分别安排在毕业实习前、后进行。实行完全学分制，学分计算拟定方案：一般课程约18学时为1学分，体育课18学时为0．5学分；毕业实习（论文）、教学实践1周为1学分，军训、社会实践1周为0．5学分；公益劳动1学期为0．5学分；通过大学英语等级四、六级考试、参加省级以上比赛获奖、在省级以上刊物发表论文及各类社团活动获奖均可获得奖励学分。学生在3~10年内学满教学计划规定的总学分的最低限额231学分（必修课程、实践性教学环节、限定选修课程及任意选修课程的学分不能互相抵充），其中必修课、限选课为158学分（约占课程学分的86%）；任选课必须达到25学分（约占课程学分的14%），其中德育课程3学分，公共课程3学分，基础课程2学分，专业基础课程13学分，专业课程4学分；毕业实习、军训、社会实践和公益劳动为48学分。并符合学籍管理条例的其他关于毕业条件要求，准予毕业。学完教学计划规定的所有课程，仍未取得规定学分的学生，可作结业处理，发给结业证书。离校一年内，学生可申请回校补考一次，成绩合格者凭结业证书换发毕业证书。逾期不申请补考或补考不及格者，不再安排补考。学完教学计划规定的所有课程，仍未取得规定学分的学生，可申请要求延长学习时间以修满毕业应得学分，但必须按学分交纳学

费。凡符合《桂林医学院学士学位授予工作细则》规定条件者授予医学学士学位。

十一、学生去向：学生毕业后可就业于医院检验科（主要）、中心血站、防疫部门、疾病控制机构以及从事科研教学等工作。

十二、教学进程表（详见附表）

桂林医学院医学检验专业本科（五年制）教学进程表（必修课和限定选修课）学 时 数 按学期 按学期分配学时 序一学年 二学年 三学年 四学年 五学年总 课 程 名 实 理 考 考号 学 1 2 3 4 5 6 7 8 9 验 论 试 查 时 15周 17周 17周 17周 17周 17周 17周 17周 17周 1思想道德修养 30 0 30 1 2．0 法学 30 0 30 3 1.7 毛泽东思想概论 30 0 30 3 1.7 毕 邓小平理论 50 0 50 4 2.9 业 1 马克思主义哲学 38 0 38 5 2.2 实 政治经济学原理 30 0 30 6 1.7习形式与政策 64 0 0.5 64 1~8 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 就业指导 10 0 10 8 0.6 ２ 体育 132 0 2.0 132 1~4 2.0 2.0 2.0

英语 264 264 0 1~4 4 4 4 4 4 高等数学 62 62 0 1 3.6

细胞生物学 54 36 18 1 3.1 6 无机化学 82 54 28 1 4.8 7 计算机应用基础 90 48 42 2 5.3 8 有机化学 78 52 26 2 4.6 9 医用物理学 81 51 30 2 4.8 10 人体解剖学 42 20 22 2 2.5 11 组织学与胚胎学 54 33 21 3 3.2 12 分析化学 106 54 52 3 6.2 13 物理化学 70 50 20 3 4.2 14 生理学 69 54 15 4 4.1 15 微生物与免疫学 60 60 0 4 4.8 16 生物化学 79 58 21 4 4．６ 17 病理解剖学 66 48 18 5 ３．９ 18 病理生理学 40 28 12 5 2.4 19 医用电子学 46 30 16 5 2.7 20 药理学 48 32 16 5 2.8 21 医学遗传学 57 37 20 5 3.4 22 诊断学 54 28 26 5 3.2 23 文献检索 18 12 6 6

1.0 24 内科学 82 70 12 6 4.8 25 外科学 52 40 12 6 3.1 26 儿科学 30 22 8 6 1.8 27 妇产科学 30 22 8 6 1.8 28 传染病学 22 16 6 6 1.3 29 临床寄生虫学和寄生虫检验 70 38 32 6 4.1 30 临床微生物学和微生物检验 114 48 66 7 6．7 31 临床免疫学和免疫检验 114 58 56 7 6．7 32 临床检验基础 141 72 69 7 8．3 110 80 30 8 6.5 33 临床生物化学和生物化学检验 92 62 30 8 5.4 34 临床血液学和血液检验 16 16 0 8 0．9 36 血液流变学 30 30 8 1．8 37 细胞工程 24 18 6 8 1．4 38 卫生统计学 62 32 30 8 3.6 39 分子生物学检验技术 2923 2149 774 20．1

合计

平均周学时 21.7 23．6 23．5 21.6 21.0 20.1 22．2 桂林医学院医学检验专业本科（五年制）教学进程表（任意选修课）

学 时 数 按学期 按学期分配学时 一学年 二学年 三学年 四学年 五学年序总 课 程 名 实 理 考 考号 学 1 2 3 4 5 6 7 8 9 验 论 试 查 时 15周

17周 17周 17周 17周 17周 17周 17周 17周 1

毕 1 现代医学概论 18 18 1

业 2 艺术欣赏 16 16 2 实 3近现代历史人物选讲 12 12 2

习4 WTO概论 12 12 2 5 大学语文 16 16 2 6 艾滋病健康教育 12 12 2 7 交响乐欣赏及合唱指挥 16 16 3 8 经济应用文写作 16 16 3 9 中国古代哲学 16 16 3 10 C语言程序设计 51 30 21 3 11 计算机网络技术 18 18 3 12 多媒体制作 18 12 6 4 13 实验胚胎学 18 18 4 14 英语综合知识 45 45 5 15 体育选修课 18 18 5 16 组织培养基本知识及技术 18 18 5 17 面向21世纪科研导论 18 18 5 18 医学心理学 30 30 5 19 医学科研设计及写作 18 18 5 20 放射诊断学 22 22 5 21 法医学 16 16 5 22 医学伦理学 18 18 6 23 临床医学专业英语 27 27 6 24 实验动物学 30 18 12 6 25 针灸与推拿 18 8 10 6 26 中医学基础 18 16 2 6 27 临床病理检测技术 18 18 6 28 微量元素缺乏与疾病 18 18 6 29 卫生法学与医疗事故处理 36 36 7 30 临床药理学 18 18 7 31 皮肤性病学 24 18 6 7 32 急诊医学 27 18 9 7 33 康复医学 12 8 4 7 34 社区预防医学知识 9 9 7 35 30 30 8 37 全科医学概论 18 15 3 8 38 39 症状诊断学 36 36 8

保健医学 6 6 8 36 基因工程

内科疾病的诊疗新进展 36 36 8

第五篇：中西医临床医学专业(五年制)指导性教学计划(2014版)

中西医临床医学专业（五年制）指导性教学计划

一、前言 根据《中华人民共和国高等教育法》、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》、《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》以及《上海市中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》的要求，围绕“为了每一个学生的终身发展”的理念，按照学校以培养学生较扎实的中医药理论和实践能力为主体、以较宽广的现代科学和医学知识以及创新思维为一翼、以较深厚的中医传统文化底蕴为另一翼的“一体两翼”中医药创新人才培养战略，以及《上海中医药大学学分制实施规定》，特制定本专业教学计划。

二、专业培养目标

（一）在我国中医、西医并存的背景下，为了适应经济、社会、科技和医疗卫生事业发展的需要，本专业培养的医学人才应系统掌握中西医基础理论和专业知识，基本具备中西医各科常见疾病的诊疗能力，能够从事中西医结合医疗、预防、保健、康复等工作；具有一定的跨专业、跨学科的融通能力，富有整合中西医学两者优势的创新精神，为今后进一步从事中西医结合的教育、科研、对外交流工作打下一定基础。

（二）学习内容以中、西医学基础理论、专业知识及临床诊疗基本技能为重点，掌握一定的预防、康复、心理学知识，并了解一定的社会科学和其他领域的自然科学知识；重视科学思维和独立思考能力的培养，加强获取相关专业学术信息及其分析处理能力的训练。提高学生知识自我更新和自我发展的潜能。

（三）努力体现“勤奋、仁爱、求实、创新”的校训，不断加强体现中医药院校特色的人文及通识教育，强化医学伦理、医患沟通技能和团队合作精神等环节的教学，重视包括中国传统健身锻炼方法以及中医特色养生的保健手段在内的体质培养，保持人才发展的平衡性和可持续性。

三、指导性修业年限 修业年限为5年（允许延长至7年）。

四、课程设置与基本要求 [课程设置] 课程结构分为两大类：即必修课类与选修课类。必修课程： 通识必修课程：思想政治理论课类、英语或日语、计算机应用基础、医学伦理学；

中医基础与专业课程：医古文、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医临床经典导读、中医内科学、中医外科学、针灸学、中医文献检索（含循证医学概论）、小学期中医临床实践； 西医基础与专业课程：正常人体解剖学、医用化学、生物化学、组织胚胎学、生理学、免疫学基础与病原生物学、病理学（含病理生理学）、药理学、预防医学、西医诊断学、影像诊断学、西医内科学（含西医内科学研究进展）、西医外科学总论、西医外科学各论； 中西医结合课程：中西医结合导论、中西医结合儿科学、中西医结合妇产科学、社区预防医学实践、中西医综合实践、临床技能训练及实习。选修课程：选修课程占总学分的20%，学生可以根据学习兴趣，选择不同课程，完成学分。通识选修课程：开设思想与政治、人文与社会、自然与科技、文化传承与发展、人生与价值观、外语与跨文化交流等课程模块，并设置了各模块最低修读要求。限制性选修课程：开设专业基础类、专业类课程模块，并设置了各模块最低修读要求。任意选修课程：专业类任意选修课程。[基本要求]

1、中西医并重的课程体系：围绕专业建设和人才培养目标，建立集现代科学基本知识、中医基础及临床、西医基础及临床、哲学社会科学、外语计算机基本工具类知识、学生人文及身心素养教育等为一体的中西医结合教育课程体系。

2、德育及文化素质教育：贯彻德育为本的原则，加强马克思主义理论教育，系统开设思想政治教育、行为科学教育课程，同时积极运用形势报告、专题讲座、参观考察等教学方式，组织相关社会实践活动。开展多种形式的课外素质教育，并进行考核。诸如在课余举办系列讲座、专题报告，向学生开列各类推荐书目，指导学生阅读，定期举办学生艺术节、学术节、传统保健体育节和开展各类社团活动等。

3、“早临床、多临床”的实践教学模式： 小学期见习——初步了解中西医医学基础。学生从第一学年专业学习开始，每年在小学期（第三学期）期间由指导教师带领，通过中医特色人文社会实践课程、中医社区服务及健康教育宣讲活动、中医诊法技能训练、临床护理实践、预防医学实践、内科综合实践等教学内容，逐年递进，引导学生认识基本医疗卫生体系，增强临床实践能力，激发学习兴趣，培养学生主动获取临床知识的意识和能力。课程临床见习——深入体验中西医医学。在临床各科理论课学习阶段，教师将采用床边教学、操作示范、临床案例讨论等方法，帮助学生理论联系实际，加深对临床常见疾病的认识，培养学生

初步的专业实践、临床思维能力和操作技能。毕业临床实习——进入专业实践。在达到进入临床实习基本条件后，学生将进入毕业实习阶段。毕业临床实习包括临床科室轮转、选科实习和毕业加强实习（自主选择1-2个学科）、跟师实践（老中医学术经验整理总结）、临床综述或临床观察研究等。通过实际的临床工作，培养学生对常见病进行基本中西医诊治和初步临床研究的能力。临床技能训练——强化中西医临床技能。学生在进入专业学习过程中，教师将通过临床带教、专题讲座等形式开展临床技能实训课程，并加强客观化的临床技能考核等方法，进一步强化和规范临床技能训练，提高学生的临床思维能力。

4、早期介入科学研究训练：学校建立本科生自主设计性实验课程。自主设计性实验全部按照科研课题要求进行立项、开题和结题答辩，并以教学、科研单位学科骨干为主建立了学生自主设计性实验导师库，为所有本科生实验小组配备了专门的科研导师。通过早期科学研究训练培养学生严谨的科学研究态度、积极进取的创新精神，以及较强的自主学习能力。

5、古汉语和外语、计算机等其他教学环节（1）通过医古文、古汉语基础的系统学习，使学生有能力阅读和理解中医古典医籍，为进一步提高中医基础理论和临床诊疗水平打下良好的基础。（2）在专业课程中开展了双语课程教学，在选修课中开设医学英语、中医英语系列限选课程，构建“递进式医学英语系列课程群”。外语教学要求学生除了通过外语课程教学的要求外，选择英语学习的需参加国家大学英语四级水平考试并达到学校规定的成绩要求，选择其他外语语种应达到学校规定的合格要求。（3）计算机教学除注意提高学生的计算机应用能力外，还加强了计算机技术在增强学生信息检索能力方面的教育。

6、教学方法： 学生整个学习过程中，教师将根据教学内容等实际情况，采用课堂讲授，小组讨论、床边教学、模拟示范、技能实训、社会实践，以及采用以问题为中心（PBL）的教学等多种教学方法，全力推进培养学生自主性学习能力的教学改革。

7、大学生创新创业教育环节 通过中医药专业科研工具类课程及实验类课程体系改革、科学创新基本能力训练互动系统及相关资源库建设、课外科研创新能力拓展训练模块等三个方面构建科研创新能力培养途径，并由“大学生创新活动计划”、“神农杯课外科技作品大赛”、“大学生创业计划大赛”，与“KAB创业基

础课程”、“科学商店”共同组成了“一个计划、一门课程、一个商店、两个大赛”五位一体的大学生创新创业教育环节。

8、在促进学生全面发展的同时，完善学生校际交流平台，扩大课程学习学分互认范围，拓展校际交流与合作。推出优秀学生境外医学院校考察和交流学生计划，激发学生学习的积极性，鼓励一部分优秀学生脱颖而出，为学生强化国际交流能力提供更多机会。

五、教学安排和时间分配（见表格）年级 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 第五学年 军训、入学教育2周(含在教学周内)第一学期 第一学期 第一学期 毕业实习26周第一学期 教学14周 教学14周 教学14周（含轮转、科内培教学14周 考试1周 考试1周 考试1周 训、出科考核等）教考试1周 第二学期 第二学期 第二学期 学第二学期 教学14周 教学14周 教学14周 教学14周 考试1周 考试1周 考试1周 安 考试1周 第三学期 第三学期 毕业实习26周第三学期 排 第三学期 教学4周 教学4周（含轮转、科内 教学4周 教学4周 实践4周 实践4周 培训、出科考核机动1周 实践4周 机动2周 机动2周 等）机动2周 合计 40周 40周 40周 41周 46周

六、成绩考核及学位授予 采用随堂考试、床边考试、作业、实验报告考核、PBL评价等形成性评价与期末考试、计算机考试、学习报告等终结性评价相结合的多种考核手段。毕业实习期间，各科实习结束后，必须进行成绩考核，重点考核学生的临床基本思维能力、实践操作技能、职业态度及学生所学的理论知识。毕业实习后期，撰写毕业论文，并组织答辩。根据教学计划规定的课程考试成绩合格、达到规定的学分者准予毕业。同时达到规定的绩点要求，各类综合考试、毕业论文合格，并达到学校规定的国家大学英语考试四级的合格分数线（其他语种外语达到学校规定的合格要求）者，根据《中华人民共和国学位工作条例》的规定，经学校学位委员会审核批准，授予医学学士学位。

七、指导性教学进程 见附表

中西医临床医学专业(五年制)指导性教学进程 学时分配 各学年学分分配 课程 课程 课程 课程编码 课程名称 理论实验 指导分类 学分 学时 一 二 三 四 五 讲授 见习自学 3 42 39 3 08.042.0.2 中国近现代史纲要 3 3 3 42 39 3 08.037.0.2 思想道德修养与法律基础 3 42 39 3 308.025.0.1 马克思主义基本原理 5 毛泽东思想和中国特色社会 5 70 64 6 08.041.0.5 通 主义理论体系概论 识 1 1 14 14 08.057.0.1 形势与政策

（一）必 1 1 14 14 08.057.0.2 形势与政策

（二）修 05.011.0.1 英语

（一）3.5 课 通 56 14 3.5 70 05.002.0.1 日语

（一）程 识 05.011.0.2 英语

（二）教 56 14 3.5 70 3.5 05.002.0.2 日语

（二）育 35 06.011.0.1 计算机应用基础 5 70 35 5 课 21 08.031.0.1 医学伦理学 1.5 1.5 21 * 程 1.5 43 19 9 29.5 455 377 35 合计（10门）思想与政治 4 通 人文与社会 8 识 自然与科技 6 选 修 文化传承与发展 10 课 人生与价值观 5 程 外语与跨文化交流 7 合计 40 14 8 8 01.021.0.3 中医基础理论 8 112 90 专 7 8 01.031.0.3 中医诊断学 7 98 90 6.5 03.091.0.3 中药学 91 6.5 91 业 03.094.0.2 方剂学 5 70 70(14)5 基 6 6 01.111.0.2 正常人体解剖学 6 84 57 21 7 01.161.0.1 组织胚胎学 28 14 3.5 49 3.5 础 7 01.151.0.1 生理学 63 14 6 84 6 01.121.0.1 医用化学 30 12 3 42 3

5.5 课 01.121.0.2 生物化学 5.5 77 59 18 5 70 56 14 5 01.133.0.2 免疫学基础与病原生物学 6 84 70 14 01.171.0.1 病理学 6 4 56 40 12 4 4 03.022.0.1 药理学 3 42 36 6 01.094.0.2 中医临床经典导读 3 4 56 44 01.191.8.1 预防医学 4 12 147 3 72.5 1015 824 44 27.5 38 4 合计（14门）(14)09.011.0.1 中西医结合导论 2 28 25 3 2 09.033.0.1 西医内科学 7 98 78 14 6 7 3 52 36 12 4 09.021.0.6 中西医结合内科临床进展 3 7.5 15 10 09.031.0.1 诊断学基础 7.5 105 80 2.5 3 09.031.0.2 影像诊断学 2.5 36 33 专 12 4 09.051.0.3 西医外科学总论 5 5 70 54 12 4 业 09.051.0.4 西医外科学各论 5 5 70 54 5 09.021.0.3 中医内科学

（一）5 70 67（12）3 课 09.021.0.4 中医内科学

（二）5 70 67（12）3 5 09.041.0.1 中医外科学 6 84 67 14 3 6 09.075.0.1 中西医结合妇产科学 5 70 52 12 6 5 09.065.0.1 中西医结合儿科学 5 70 52 12 6 5 5 02.035.0.1 针灸学 5 70 52 12 6 115 45 63 893 717 61 18 合计(13门)(24)01.201.0.1 普通心理学 2.5 36 33 3 2.5 2.5 01.202.0.1 医学心理学 2.5 36 33 3 2.5 01.192.0.1 医用统计学 2.5 36 36 5 01.071.0.1 医古文 5 70 63 7 限 01.041.0.1 中国医学史 33 3 2.5 36 选 2.5 3.5 01.141.0.1 医学细胞生物学 35 14 3.5 49 专 业 01.144.0.1 医学遗传学 36 2.5 36 2.5 2.5 基 01.211.0.1 实验中医学

（一）36 2.5 36 2.5 础 03.024.0.1 中药药理学 33 3 2.5 36 2.5 课 01.121.0.5 生化与临床 35 2.5 35 01.101.0.2 内经选读 52 4 4 56 4 01.091.0.2 伤寒论选读 52 4 4 56 4 01.061.0.2 金匮要略选读 52 4 4 56 4

01.051.0.2 温病名著选读 4 56 52 4 01.081.0.2 中医各家选读 4 56 52 4 4 48.5 686 633 14 39 13.5 2.5 18 14.5 合计（15 门）09.091.0.2 中西医结合骨伤科学 5 70 40 12 18 5 09.081.0.3 37 6 6

3.5 中西医结合耳鼻喉科学* 3.5 49 限 * 09.141.0.3 37 6 6

3.5 中西医结合眼科学* 3.5 49 选 *

专 04.028.0.1 35 21 4 推拿学 4 56 09.193.0.1 44 12 中西医结合神经病学 4 56 业 4 课 12.041.0.2 44 9 3 4 康复医学 4 56 09.182.0.3 36 16 4 4 中西医结合急救医学 4 56 37 19 9 28 392 273 82 合计（7门）4* 10.005.0.7 护理理论与实践 4 2周2*

10.006.0.1 中医诊法技能训练 2 28 28 小

2* 10.007.0.1 人文社会实践 2 28 28 学 2 10.004.0.1 中医信息检索* 2 28 28 *期 1.5* 10.025.0.1 医患沟通技能训练* 1.5 实 4*

10.009.0.1 中内实践

（一）4 2周 践

4* 2周 10.008.0.8 社区预防医学理论与实践 1.5 21 10.025.0.2 临床技能实训* 1.5 21 * 11 10.009.0.8 中西医内科综合实践 11 *6周 1 10.010.0.5 方剂学临床应用考试 1 * 8 33 9.5 15.5 合计 48 科室轮转 48 2 10.002.0.2 岗前培训 2 毕 2 10.304.0.1 基础理论考试 2 业 1 10.302.0.3 技能考试 1 实 1 10.301.0.3 病例程序考试 1习1 10.303.0.4 综述 1 3 10.310.0.8 中医经典与临床 3 58 合计 58

注：

1、学分分配左上角者为第一学期开设，右下角者为第二学期开设，“*”者为第三学期选课周开设。

2、英语、日语需选定一个语种并完成相关教学要求。

3、通识选修课程中课程的具体名称与代码每年予以公布。通识选修课程人文与社会模块包含艺术类课程。各 学 年 计 划 学 分 各学年学分分配 应修 分配 课 程分类 门数 学分 总学时 学分 比例 一 二 三 四 五 通识必修课程 10 29.5 455 29.5 19 9 1.5 通 4 思想与政治 识 8 人文与社会 教 19.9% 6 自然与科技 育 通识选修课程 40 10 文化传承与发展 课 5 人生与价值观 程 7 外语与跨文化交流 必

27.5 38 3 4 72.5 1015 专业基础课 14 修 135.5 38.7 % 专 业 课 45 18 13 63 893 课 6 6 6 体 育 课 5 18 实 2 军事理论与军训 2 2 践 111 31.7% 8 9.5 15.5 小学期实践 33 课 毕业实习58 58 限 14 专业基础课 686 15 48.5 选 29 9.7% 15 专 业 课 392 7 28 课 5 5 任选课 毕业总学分350