护理学专业毕业实习(集中实践环节).

第一篇：护理学专业毕业实习(集中实践环节).

护理学专业毕业实习（集中实践环节）

一、时间与实习内容

护理学专业毕业实习时间是24周，计24学分，其中基础护理4周（4学分）、（在实习前开展专题讲座、实习前培训2周），内科护理6周（6学分）、外科护理6周（6学分）、重症护理4周（4学分）、急诊护理4周（4学分）。实习的内容为各项技术操作的掌握，常用仪器的使用及护理计划的编写等。考虑到基础护理是各科护理的基础，因此可把基础护理的实习内容和要求在实习前由基础护理教师在护理示教室内培训并考核。不论学生的实习先从内科或外科开始，都要掌握好基础护理的内容。各科实习必须保证时间，学生如不能集中脱产完成20周（4科）的实习任务，可累计进行，但必须保证各科实习时间的连续性，如内科实习6周必须连续进行。

二、指导实习的材料及毕业实习成绩的评定

1.《护理学专业毕业实习大纲》，各教学点应为每一位实习生及实习指导教师准备一本《护理学专业毕业实习大纲》，大纲具体规定了各科实习应完成的内容和教学目标，大纲是指导实习的依据。各教学点应按照大纲的内容实习，完成相应的技术操作、仪器使用及护理计划的编写，并进行考核。

2.《护理学专业毕业实习指导手册》,该手册由黄剑琴等主编，中央广播电视大学出版社出版。各教学点应为每一位实习生及实习指导教师准备一本《护理学专业毕业实习指导手册》。

3、学生出科前由指导教师给出提问成绩、考核成绩等个别化评语，并在毕业实习验收表上给出“优（90分以上）、良（80—89分）、中（79—70）、及格（69—60）、不及格（60分以下）”的评价，及格或以上即可取得该科学分。

4、毕业总成绩的评定：毕业总成绩为24学分，其中内科、外科各占总成绩的1/4；基础护理、重症监护、急诊护理各占总成绩的1/6。成绩的折算一般“优”约折合95分；“良”折合85分，依次类推，凡一科不及格者，不能参加总成绩的折算。

三、对实习医院与指导教师的要求

1、实习医院应选在当地卫生主管部门认定的县及县以上医院，具备相应的实习条件和设备要求。

2、实习指导教师应具有中级以上职称，或大专学历以上护师职称，具有能根据教学点制定的实施细则指导学生按照实习大纲的要求完成毕业实习并进行考核的能力，同时做好学生的出勤记录。

四、各教学点要成立护理学专业集中实践环节教学指导委员会.应以护理或医科专业人员为主。职责是：

1、组织、协调集中实践教学工作；加强对集中实践环节教学工作的指导。

2、各教学点的护理学专业集中实践环节教学指导委员会应根据大纲和实施细则制定出有指导性的可操作的实施细则并报省校备案。

3、负责为学员联系实习医院并安排实习，与实习医院一起选择实习指导教师，审查实习指导教师的资格。并与指导教师一起落实毕业实习各个环节，监督检查实习并确保质量。

4、建立健全毕业实习的规章制度，有计划、有组织地开展对毕业实习工作的检查、评估工作，及时向省电大的护理学专业集中实践环节教学工作领导小组反映实施过程出现的问题，组织并实施对毕业实习的终审验收，并接受省校的检查。

5、各教学点要结合毕业实习教学工作开展课题研究，抓好典型，认真总结经验，以不断提高集中实践环节的教学水平，保证各教学点的教学质量。

五、开展实习前培训、医疗文件规范书写专题讲座

为使学生在实习中有规范的护理技术操作，掌握正确书写护理病历和病人的各种记录，以及人际沟通技巧、护理论文撰写。在实习前二周请各教学点举办“基础护理实习前培训”和“医疗文件规范书写专题讲座”，时间各一周，并在结束时给予考试（算4学分），考试不合格者，不得进入临床实习。各教学点将学生考试成绩单保留备查。

1、实习前培训

（1）实习前培训：由各教学点负责实施，时间一周。

（2）培训、考核内容：基础护理操作先由教师示范各项操作（护理技术操作具体要求见《护理学专业毕业实习指导手册》），学生练习后，抽签考试至少二项内容（无菌和有菌两个方面）；考试可采取操作结合提问的方式进行，以前者为主（见档案中第一页）。

2、医疗文件规范书写讲座

为了使学生掌握正确书写护理病历和病人的各种记录，以及人际沟通技巧、护理论文撰写。在实习前请各教学点举办专题讲座，时间一周。内容为：①护理病历书写，②新护理文件规范书写，③护患沟通技巧，④护理论文撰写讲座。各教学点根据需要任选2－3个专题讲座，每生随机抽考一项医疗文件的书写作为考核（见档案中第一页）。

六、毕业实习的考核

1、完成大纲中规定的各科实习中应书写的各种报告、填写的各种表格和记录。掌握规定的仪器操作方法。

2、参加手册上规定的52项（可选择项目表中22项）技术操作的考核，认真填写考核评分标准上要求的项目。同时注意将技术操作的次数记录在手册的第三部分内科和外科实习评价表中，技术操作考核可在一个科室完成多项或在几个科室完成。

3、手册中列出的“护理专业毕业学生实践综合能力考核”一项，要求按照考核细则表提供的评测项目进行，包括职业素质、专业理论知识、实践能力三部分。各地可根据实际情况，作为每一科实习结束时的出科综合能力考核。

4、在手册的第三部分有各科的实习评价表，每一科实习结束后，学生要在相应的表中写自我鉴定，指导教师应根据学生的实习表现和技术操作次数记录，写出综合评语。

5、对完成了各科实习规定的各种报告、表格的书写及记录方法；运用护理程序完成了内科（3份）及外科（2份）要求书写的护理计划；参加了规定的技术操作考核及综合能力考核成绩在60分以上；自我鉴定及教师评语认为基本达到毕业实习要求者，方可获得实践性教学环节的24学分。

七、关于免修实习和分段实习的要求

对已获得护师职称的护士，护理学基础实习内容可以申请免修，但不能免各项实习操作考试，即应按照护理学实习手册的要求，完成护理学基础部分各项内容的操作并记成绩。对已获得护师职称并已分在内科或外科护理岗位上工作的护士，可以申请免修所在科室的实习内容，但必须完成规定的护理计划、各种报告、表格的书写及记录，参加规定的技术操作考核并填写各种评价表。其他科室实习不得免修。免修实习必须由本人申请、所在单位证明，报所在电大审核同意后进行。

护理学基础实习基本要求（4周）

一、基础护理基本要求 1.掌握各种卧床法、卧床病人更单法、病人入院及出院护理、晨晚间护理、病人头发、体表、口腔卫生、褥疮的分期和预防、治疗原则及护理技术。

2.掌握体温、脉搏、呼吸、血压的测量记录方法，体温单绘制法，氧气吸入法，吸痰法，鼻饲法，洗胃法，灌肠法，导尿术。

3.掌握病人常用的各种卧位约束法。

4.掌握常用的物理和化学消毒、灭菌法，掌握无菌技术操作，穿脱隔离衣的方法。

5.掌握口服给药、雾化吸入、注射法、药物过敏试验液配置法、皮试结果判断，静脉取血、输液、输血方法。6.掌握常规标本采集的意义及方法。

7.掌握医嘱处理、病室报告、重症记录、护理病历、体液出入量记录单的书写方法。

二、内科护理实习基本要求（6周）

1.掌握内科常见病（所在实习科室）的临床表现及处理原则。2.正确运用人际沟通技巧，收集病人基本资料。3.运用护理程序，实行整体护理，完成护理计划3份。4.正确使用心电图。

5.掌握常见穿刺术（胸腔穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺、腰锥穿刺）的配合注意事项、三腔管护理注意事项。6.掌握常见实验室化验正常值（血、尿、便、肝功）

三、重症监护实习基本要求（4周）

1.熟悉各系统的监护内容和病情观察（中心静脉压、血气分析、血液动力学变化）及配合抢救过程。2.了解常见监护仪的使用（监护仪、起博器、除颤器、输液泵）。3.熟悉呼吸机的使用方法、保养、护理措施。

4.了解常见心电图（心肌梗死、心律失常）波形特征，了解典型的血气分析化验单，了解各种引流管道的原理。5.正确书写特护记录。

四、外科护理实习基本要求（6周，包括手术室实习2周）在掌握基础护理和内科护理基本技能的基础上: 1.掌握外科常见病（所在实习科室）的临床表现及围术期护理，书写护理计划2份。2.掌握换药原则。

3.熟悉减压及各种引流管的使用目的和护理 手术室实习要求（2周）1.了解手术室的无菌制度。2.掌握无菌技术操作。3.掌握各类物品的消毒方法。

五、急诊护理基本要求（4周）1.熟悉分诊。2.掌握心肺复苏术。

3.熟悉常用急救药的作用、剂量、适应症及用法。4.了解心功能、肺功能、肾功能监测及仪器使用方法。5.熟悉常见中毒病人的抢救方程。6.了解抢救病人的配合，会作特护记录。

22项考核项目

1、铺备用床法（被套法，单人操作）

2、铺暂空床法（被套法，单人操作）

3、铺麻醉床法（被套法，单人操作）

4、为卧床病人更换被单法（单人）

5、口腔护理法

6、体温、脉博、呼吸、血压测量法

7、无菌操作（铺无菌盘，取用无菌溶液法，穿、脱隔离衣法）

8、大量不保留灌肠法

9、导尿术

10、超声雾化吸入给药法

11、皮内（皮下）注射

12、肌肉注射

13、密闭式静脉输液法

14、静脉输血法（可用提问的方式考核）

15、静脉采集血标本法（可用提问的方式考核）

16、鼻导管给氧法（鼻塞给氧）

17、电动吸引器吸痰法

18、洗胃法

19、打开气道畅通呼吸道法

20、心肺复苏（人工呼吸、胸外心脏按压法）

21、手术区皮肤准备法（可用提问的方式考核）

22、伤口换药法 注：

1、以上护理技术操作项目考核评分标准按《护理学专业毕业实习指导手册》实施。

2、对上述考核内容有一些项目，实际操作可能会有一些困难，可以采用提问的方式进行考核；另外对于一些考试时间较长的项目，可以让学生进行关键地方的操作，其余部分也可以采用提问的方式。在考核的内容中，要求至少有一项要为操作考核。

3、对于提问考核，不要拘泥于书本内容，可以结合临床针对不同的病员对学生进行提问，具体情况由主考老师掌握。

第二篇：护理学专业毕业实习大纲

护理学专业毕业实习大纲

护理学（英语）专业参照执行

一、前言

毕业实习是学生学习的一个重要阶段，为了更好地加强实习管理，提高学生实践能力，特制定本实习大纲。

二、实习目的

护理专业学生入学后经过三年多基础知识和专业知识的学习及临床护理操作技术训练，已为毕业实习奠定了初步基础。为达到理论联系实际和使学生毕业后能适应临床护理工作，根据教学计划特安排毕业实习。使学生通过毕业实习掌握专业的基础理论、基本知识、基本技能、病房管理知识、社区护理的工作特点和内容，了解国内外护理工作的新进展。

三、实习内容

基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急诊室护理、手术室护理、肛肠科护理、眼科护理、护理管理、社区护理。

四、时间安排 总实习时间：50周。

各科实习时间：内科护理15周，外科护理12周，妇产科护理4周，儿科护理4周，急诊室护理4周，手术室护理4周，肛肠科护理2周，眼科护理2周，护理管理1周，社区护理2周。

五、实习要求

学生在实习过程中应做到：工作中积极、主动、认真、刻苦、踏实。要求学生在毕业实习结束之后，对中医常见病、多发病具有一定的防治能力，能按护理程序的工作方法对病人进行“以人为本”的护理。掌握急、难、重症护理的基本原则和基本操作技术，专科和专门监护的技能。培养学生独立工作能力，分析问题和解决问题的能力，以及实践动手能力。毕业后能在各级医疗机构独立地从事护理工作。

各医院带教老师能认真领会毕业实习大纲，从严要求，积极培养学生独立工作和独立思考能力，认真作好传、帮、带。使学生成为具有高尚的共产主义道德品质和良好的医德修养，全心全意为人民服务的护理专业工作者，成为热爱护理专业的高级护理人才。

六、实习方法

1.实习医院须指定一名护理部领导全面负责实习安排、管理。2.实习医院根据毕业实习大纲和本院各科的实际情况，制定具体的实习计划，各科要指定专人带教。

3.学生进行主要技术操作时，必须有带教老师指导，不得擅自处置。

4.各科护士长要定期组织带教老师和学生进行护理查房，选择典型病例，开展护理学讨论。

5.实习医院要定期开展专业知识讲座。

6.各科实习结束前，学生参加出科考试，带教老师应认真填写学生实习鉴定表，并对学生的实习表现做出优、良、及格、不及格等 不同档次的评定。

7.学校定期到医院了解情况、征求意见、不断改进对学生的管理与教育。

七、实习考核

（一）考核目的

客观评价学生在实习过程中是否达到预期的实习目标，并评定教学质量和各种教学方法。

（二）考核方式

1．出科考试：由实习科室带教老师，从劳动纪律、工作态度、学习态度、品德作风等各方面对学生作出客观评定。具体内容见“出科考核成绩单”。

2．实习鉴定：实习生在科室实习结束后应完成自我鉴定，并将实习鉴定表交实习科室，由护士长及带教老师组织科室医护人员对学生进行考核并写出评语。具体内容见“个人出科鉴定表”。

八、组织领导

1．为确保实习任务的完成，实习工作必须在实习医院科教科、护理部及学校教务处领导下，统一管理，妥善安排。

2．护理学院成立毕业实习领导小组，由教学副院长全面负责实习安排、检查和管理等工作。

3．实习医院成立毕业实习领导小组，指定一名护理部领导全面负责实习安排、管理。

各科毕业实习大纲

一、内科护理

实习内容及要求：

1．学习各种临床护理（包括系统化整体护理），参加各种护理查房，书写完整的护理病志，制定护理计划，书写护理交班报告，以及护理记录本等。正确填写各种记录单和各种护理表格等。字迹工整，应用医学术语。

2．掌握内科护理常规以及各系统常见病的护理常规，掌握内科病室的管理特点及病室制度。

3．基本掌握心电监护器的使用，心电图机、起搏器、除颤器、呼吸机的使用及血气分析等。

4．熟悉内科常用诊断技术的操作及适应症、禁忌症：如胸穿、腰穿、腹穿、骨髓穿刺、十二指肠引流、三腔管的使用、肺功能检查、乙状结肠镜检查、腹膜透析、葡萄糖耐量试验、雾化吸入、人工呼吸、胸外心脏按压，心内注射。

5．掌握内科常用药物的药理作用、剂量、用法及副作用，学会正确处理医嘱。

6．系统化整体护理实习（1）分管3—4位病人，24小时内完成新入院病人的病历书写，制定危重病人护理计划（按护理程序）。

（2）随时了解病人身心变化，做好护理记录。（3）进行出院前指导。

（4）每科出科前完成两份系统化、整体护理病志作为业务考核。7．掌握中医内科护理常规，以及各系统常见病的中医护理常规，辨证施护的方法，书写完整的中医护理病历，制定中医护理计划，书写护理交班报告，以及护理记录本等。正确填写各种记录单和各种护理表格等。字迹工整，要求应用中医术语。

要求每科出科前完成两份护理病志（中、西）的书写，作为业务考核。

二、外科护理

实习内容及要求：

1．要求参与术前讨论，术后分析，每个病房参加1—2次医护大查房，掌握各种常见病的术前准备和术后的护理以及并发症的处理方法，如：腹部、胸部、骨科手术等。

2．熟悉常用麻醉方法的术后护理。

3．掌握外科无菌技术及各种器械物品的消毒方法。各种常用器械的使用。

4．掌握各种常用的诊疗技术，如：腹腔穿刺、胸腔穿刺、各种引流管的使用及护理，熟悉静脉切开、封闭等。5．掌握肠胃减压、T型管引流、胸腔闭式引流、常用牵引、石膏固定病人的护理。

6．熟练掌握外科基础护理操作技术。

7．系统化整体护理的要求同内科护理。每个病房完成两份护理计划交给带教老师进行业务考核。随时了解病人身心变化，做好手术前的心理护理，对所负责的病人要参加手术前的各种检查，讨论、观看手术的全过程，有利于手术后护理、病人出院前进行出院指导。

8．辨证施护的方法，书写完整的中医护理病历，制定中医护理计划，书写护理交班报告，以及护理记录本等。正确填写各种记录单和各种护理表格等。字迹工整，要求应用中医术语。

要求出科前完成两份护理病志（中、西）的书写，作为业务考核。

三、妇产科护理

实习内容及要求：

1．掌握妇产科常用护理技术。2．熟悉分娩各产程的临床经过及护理。

3．熟悉异常产及胎膜早破、脐带绕颈等分娩并发证的护理。4．熟悉新生儿特点及护理，如：淋浴、量体温、喂奶、预防接种、大小便处理等。

5．学习新生儿窒息的急救。

6．了解早产儿及手术儿的护理。了解产包及敷料的准备及各种记录单的填写（包括产妇及婴儿）。7．熟悉妇产科常见病的术前准备及术后护理。

8．了解妇科常见病的症状、治疗原则、护理特点，如生殖系统炎症、生殖器官肿瘤。

9．了解计划生育手术的术前准备、术后护理及注意事项。10．了解妇产科常见手术护理。

11．掌握中医妇产科护理常规，各系统常见病的中医护理常规，辨证施护的方法，书写完整的中医护理病志，制定中医护理计划，书写护理交班报告、护理记录本等。正确填写各种记录单和各种护理表格等。字迹工整，要求应用中医术语。

要求出科前完成两份护理病志（中、西）的书写，作为业务考核。

四、儿科护理

实习内容及要求：

1．熟悉儿科病房管理特点及病房制度。

2．熟悉儿科年龄分期及各期护理特点，小儿的生长发育与心理特点。

3．熟悉掌握儿科基本护理技术。

4．熟悉儿童保健、健康检查、预防接种、常见病防治及出院指导。

5．掌握小儿对热量、水及营养物质的需要量，合理指导喂药及辅食添加的原则和方法，掌握小儿常用的喂药方法，计算方法等。

6．熟悉儿科常见病的诊断，治疗及并发症的处理原则，学习儿 科查体方法，认识阳性常见体征，随医生查房一周。

7．掌握儿科常见症状分析及护理，如发热、腹痛、惊厥、呕吐、黄疸等。

8．掌握儿科急症的病情观察及抢救措施，如呼吸衰竭、心力衰竭、肾功衰竭等。

9．掌握一般护理常规，观察和记录、饮食护理、皮肤护理、铺床法、更换尿布法、臀红护理、喂药法、哺喂方法、留便标本、小儿科鼻饲、头皮静脉注射、输血、股静脉取血、吸氧、各种穿刺等技术及新生儿暖箱、蓝光箱的应用、熟悉监护器等。

10．熟悉儿科常用药物的剂量、用法及液体疗法等。

11．系统化整体护理，分管3—4名病人（同内科学要求）熟悉不同年龄小儿交往的能力，完成1—2份护理计划，为出科业务考核。

12．掌握中医小儿科护理常规，以及各系统常见病的中医护理常规，辨证施护的方法，书写完整的中医护理病志，制定中医护理计划，书写护理交班报告，以及护理记录本等。正确填写各种记录单和各种护理表格等。字迹工整，要求应用中医术语。

要求出科前完成两份护理病志（中、西）的书写，作为业务考核。

五、急诊室护理

实习内容及要求：

1．基本掌握急诊室的布局、设备、组织管理、工作特点及规章制度，尤其是高度的责任心及严格岗位责任制。2．掌握休克的病因、体征、急救护理原则。3．基本掌握呼吸、心脏骤停的病因及抢救护理措施。4．基本掌握内、外科常见急性病的护理措施。5．掌握喉梗阻、窒息、电击、溺水的抢救及护理措施。6．初步学会急症抢救常用的操作技术，如心脏复苏、气管插管、呼吸机的使用、清创止血、静脉切开、气管切开、开胸心脏按摩的配合。

7．基本掌握急救设备的应用、管理及保养。8．基本掌握常用急症药物的剂量、用法、副作用等。9．熟悉急诊室的消毒、隔离、传染病报告、陪护的管理卫生宣教等制度。

六、手术室护理

实习内容及要求：

1．熟悉手术室各项规章制度及管理，手术室护士及工作人员分工及工作程序。

2．了解各种麻醉工作的配合及发生意外的处理原则。3．熟悉各种手术室环境及手术间的设施。

4．掌握无菌概念及无菌技术。（洗手、穿无菌衣、带无菌手套、手术台上传递无菌物品。）

5．熟悉常见手术前准备、手术中配合（台上、台下护士）。6．熟练掌握手术后器械、敷料、手术间的处理（严重污染和隔 离手术后的处理）。

7．熟悉手术中监护仪器的使用。

七、肛肠科护理

实习内容及要求：

1．熟悉肛肠科病房管理特点及病房制度。2．掌握肛肠科常用护理技术。

3．熟悉肛肠科常见病的术前准备及术后护理。

4．了解肛肠科常见病的症状、治疗原则、护理特点及注意事项。5．掌握中医肛肠科护理常规，以及各系统常见病的中医护理常规，辨证施护的方法，书写完整的中医护理病志，制定中医护理计划，书写护理交班报告，护理记录本等。正确填写各种记录单和各种护理表格等。字迹工整，要求应用中医术语。

要求出科前完成两份护理病志（中、西）的书写，作为业务考核。

八、眼科护理

实习内容及要求

1．熟悉眼科病房管理特点及病房制度。2．掌握眼科常用护理技术。

3．熟悉眼科常见病的术前准备及术后护理。4．了解眼科常见病的症状、治疗原则及注意事项。

5．熟悉眼科常见病护理、眼科诊疗过程的护理和眼健康护理。

九、护理管理

实习内容及要求：

1．了解护理管理在整个医院管理中的地位和作用，以及指挥系统及其管理方法。

2．了解医院护理人员的编制及分工，各级护理人员的技术职称与职责。

3．参观医院新业务及新技术，以及技术资料档案的管理。4．在护士长具体领导下，参加某项工作的制定。各种报表的统计综合。了解护士长的各种计划的制定总结及具体执行情况。

5．了解病区各种规章制度的建立、内容与检查（如交班、查对、探视、物品保管、差错事故管理、分级护理、抢救工作、消毒隔离等制度）。

6．让每位实习生进行下列1～3项工作：（1）组织一次典型病例的护理查房活动。（2）主持一次病房护理工作讨论会。（3）主持两次病房晨间交班会。

（4）主持一次病房护理人员具体分工排班工作。（5）主持一次护理质量标准查房会。

7．有条件可让学生见习电子计算机在医院护理管理中的应用。8．考核方法：要求学生写出护理管理实习小结或体会，经教师评定：优、良、及格、不及格。备注：护理管理实习安排在实习后期进行。

十、社区护理

实习内容及要求：

1．熟悉社区护士角色功能及工作范围。2．掌握家庭访视的工作程序及内容。

3．熟悉儿童、孕产妇、老年人、残疾人的社区保健工作。（包括健康教育方法、内容及家庭护理）

第三篇：学前教育专业集中实践环节

学前教育专业（专科）综合实践环节教学大纲

第一部分 总体说明

综合实践环节的教学是教学过程的重要组成部分，是培养学员的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标的重要教学环节。做好综合实践环节教学工作对保证远程开放教育人才培养质量有着重要意义。为确保学前教育专业人才培养目标的顺利实现，特制定本专业综合实践环节教学大纲。

学前教育专业教学计划和教育部批准的《“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目意见》有关精神是本大纲制定的依据。

一、综合实践环节的性质

学前教育专业（专科）综合实践环节是专业教育必需的重要环节，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决学前教育中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。

二、综合实践环节的教学目标

1．增进对学前儿童的了解和理解，树立正确的儿童观。

2．熟悉幼儿园及其他学前教育机构的教育工作特点及工作职责和要求，获得初步的从事学前教育工作的能力，尤其是设计、组织开展学前教育活动的能力。

3．形成稳定的职业认同感。

三、与相关课程的衔接和配合

学前教育专业（专科）设有教育学、心理学、学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿园课程论、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前游戏理论与指导、幼儿园管理、儿童家庭与社区教育等课程，这些课程的学习都为学员进行教育实习和完成毕业作业打下必要的理论基础。

第二部分 内容与要求

学前教育专业（专科）综合实践环节包含两部分内容，第一部分是教育实习，共３学分54学时（3周），在第五学期进行；第二部分是毕业作业，共5学分90学时（5周），在第六学期进行。

一、教育实习教育实习是对教育过程的真实体验，其目的是帮助学员全面熟悉幼儿园和其他学前教育机构的教育工作，使其能在毕业后独立从事学前教育机构的日常管理和保育、教育等工作。学员可以根据实际情况选择在幼儿园或其他学前教育机构进行教育实习。

（一）内容

学员应对幼儿园或其他学前教育机构的教育工作进行全面实习。1．保育工作

内容包括：观察与尝试幼儿保健与生活护理，学习组织安排幼儿一日生活各环节，协助幼儿园保教人员做好卫生、安全工作，协助教师对幼儿进行体能锻炼等。

2．教育工作

内容包括：了解幼儿、钻研教材、设计主题活动、编写活动方案、制作有关教具、实际带活动等教育环节。重点是学习设计和组织教学活动、游戏活动、生活活动。

3．班级管理工作

内容包括：学习制定教育工作计划（包括周计划和日计划等），尝试进行班务管理，协助记载幼儿成长档案等，参与负责本班保育、教育以及家长工作等各项工作。

4．家长与社区工作

内容包括：了解本班幼儿的家庭情况和幼儿园所在社区的情况，听取家长和社区对幼儿教育的意见，学习与家长沟通并组织家园联系活动，尝试根据幼儿的特点对家庭教育提出建议以及进行幼儿园与社区合作工作等。

（二）要求

凡是学前教育专业（专科）的学员，必须到幼儿园或其他各类学前教育机构进行专业实习。实习前要做好实习计划；实习中要做好实习过程中的各项活动记录；实习结束后，提交实习过程记录和实习总结。实习评定合格后可得3学分。

教育实习在第五学期内完成，学员的实习时间不少于3周（54学时）。

二、毕业作业

毕业作业是本专业学员完成所有课程学习后的总结性作业。根据学前教育专业（专科）教学计划，毕业作业的形式为幼儿园教育活动设计与指导，其目的是运用现代教育理论和教学设计方法与手段，紧密联系幼儿园教育工作的实际，通过对主题方案的设计与研究的实践，掌握基本的教学设计程序和方法，树立教与学的新理念，做一个能适应当代学前教育发展形势要求的教师。

（一）内容

学员可任选一个主题，任选一个年龄段，设计一个主题教育。

（二）要求

1．学员应首先确立一个主题，设计主题目标，以此作为开展活动的依据。

2．写出详细的活动方案，针对活动方案进行设计思路的阐述。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等部分，活动方案所涉及的主要教学材料作为附件提交。

3．主题的选择要符合幼儿身心的发展特点，能满足幼儿兴趣、需要，包含多方面的教育价值，涉及各个不同的学习领域，可行性强。

4．针对活动方案在设计思路阐述中分析自己的设计特点与思路，并对自己的设计思路进行理论分析。

毕业作业终审合格，给予5个学分。不合格者无学分。

第三部分

实施建议

综合实践环节的教学以学员的自主学习为主，各地电大应提供必要的综合面授辅导，使学员明确综合实践环节的内容和要求。

注重对学员的个别辅导，在整个教育实习与毕业作业的写作过程中随时保持与学员的联系，进行必要的指导。

教育实习的实施环节建议

综合辅导——制定实习计划——开展教育实习——接受指导教师指导——小组讨论与交流——独立完成教育实习总结报告。

毕业作业实施环节建议

综合辅导——在指导教师的指导下拟订作业题目——接受个别指导——收集资料——小组研讨与交流——独立完成毕业作业初稿——在指导教师指导下修改、定稿——成绩评定。

第四篇：行政管理专业集中实践环节专题讲座

行政管理专业集中实践环节专题讲座

行政管理专业本科集中实践环节一般包括社会调查和毕业作业两部分。

一、社会调查

（一）安排要求

1、社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之一。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。

2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写论文打下基础。

3、社会调查的时间为3周，3学分，不得免修。

（二）选题和形式

1、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。学员应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。

2、社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。在行政机关工作的学员可采取随岗实习的形式。

（三）要求与写作

社会调查的成绩考核以学生提供的调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，字数不得少于3000字。

社会调查报告的写作要严格区分社会调查报告与毕业论文的写作上的区别，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。社会调查报告的写作应包括以下几部分内容：

（1）、标题：标题应是公文式的标题，即《关于……的调查报告》。

（2）、前言：写出社会调查的参加者、调查的主题、时间、地点。然后用“现将此次调查活动的有关情况报告如下”从而过渡到正文。

（3）、正文：包括调查问题的基本情况、主要体会、思考、问题和建议等。

（4）、落款：署名和报告完成的时间。

4、社会调查考核表的填写

（1）封面填写（见考核表）

（2）社会实践报告。学生在填写时，可在表中将社会实践报告的主要内容用不少于200字的文字予以概述，详细内容另附页。

（3）实践情况。在填写评语时，应按以下要求详细填写：

A、出勤情况：具体填写出勤的天数。

B、实践态度：主要综合学员实践的自觉性、积极性、主动性等方面来填写。

C、实践能力：结合实践的具体内容，具体从调查研究能力、分析问题的能力、解决问题的能力、创新能力等方面填写。

D、实践效果：应综合出勤情况、实践态度和实践能力给出“良好、一般、较差”三个等级。

二、毕业作业

（一）教学安排与要求

1、毕业作业是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之一。毕业作业的时间为5周，5学分，不得免修。毕业作业的形式应为毕业论文。

2、毕业论文应根据行政管理专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。

3、凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80％以上的学生，可申请实施毕业论文的写作

（二）选题

毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。选题需要结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。

（1）指导教师应严格将学员论文选题限定在行政管理专业范围内，不得选

择纯经济、法律、中文等学科的题目；

（2）指导教师要积极引导、鼓励学生选择与自己本职工作紧密结合的理论联系实际的题目；

（3）学员选择纯理论性题目，并且内容上无重大创新，指导教师的初评成绩一般不得评为“良好”和“优秀”。

（三）毕业论文要求、内容及格式

1、要求

（1）毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。

（2）毕业论文应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

（3）毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为论文提出。字数一般不少于5000字，不超过10000字。

2、毕业论文主要内容包括：

（1）目录

提纲 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页

摘要（关键词）„„„„„„„„„„„„„„„„页

正文„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页

参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页

（2）提纲

（3）摘要（关键词）

（4）正文

（5）参考文献。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考资料也应注明资料来源。

3、毕业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。封面的填写

题目

发题日期年月日

撰写日期年月日开始

答辩日期年月日

学生姓名学号指导教师职称

4、毕业论文答辩表(评审表)的填写

（四）毕业论文的写作

1、写作过程的指导

（1）毕业论文的指导严格执行最低本科三稿定稿制和专科两稿定稿制，否则，不得参加毕业论文的答辩与评审。

（2）毕业论文写作过程中有指导教师批改痕迹的所有原稿资料要全部装入学员毕业论文的档案之中。

2、论文的框架结构

论文的框架结构一般应遵循提出问题、分析问题、解决问题的思路来安排。•第一部分 论文研究对象和主题陈述、研究意义和方法；

•第二部分 论文所研究的社会现象和问题的现状、表征描述；

•第三部分 问题的原因分析；

•第四部分 对策性建议。

（五）毕业论文答辩

本科毕业论文的答辩程序为：

（1）答辩人自述。答辩人用10—15分钟介绍个人的基本情况、毕业论文选题理由、研究思路及毕业论文主要观点与结论。

（2）答辩教师提问。

A、提问的数量：答辩教师答辩中对学生提出的问题应不少于三个。

B、提问的原则：主答辩老师在具体的出题过程中，需要遵循以下两个原则：

第一、理论题与应用题相结合的原则。一般地说，在三个问题中，应该有

一个是关于基础理论知识的题目，有一个是要求学员运用所学知识分析和解决现实问题的题目。

第二、深浅适中，难易搭配的原则。即在三个问题中，既要有比较容易回答的问题，又要有一定深度和难度的问题。同时，对某一篇论文所提问题的深浅难易程度，应与指导老师的建议成绩联系起来。凡是指导老师建议成绩为优秀的论文，答辩老师所提问题的难度就应该大一些；建议成绩为及格的论文，答辩老师应提相对浅一些，比较容易回答一些的问题。

（3）答辩人回答问题。答辩人针对答辩教师提出的问题可适当准备（准备过程中不得寻求他人帮助）后予以回答。

（4）答辩组其他成员提问。答辩组其他成员可根据答辩人回答问题的情况进行适当的提问。

（5）主答辩教师点评。主答辩教师对答辩人回答问题的情况进行简要的点评。

（6）答辩组评议给出答辩成绩。答辩成绩由论文（40%）和答辩（60%）两部分构成。

第五篇：广告专业专科集中实践环节教学大纲

云南开放大学汽车检测与维修技术专业综合实践教学大纲

专业层次：专科 适用学生类型：中高衔接 启用时间：2017年春季学期

大学生综合实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才。同时通过综合实践提升大学生自身综合素质，培养学生综合运用所学知识解决实际工程技术问题的能力；全面分析考虑问题的思想方法，独立思考、解决问题和独立工作能力。

为了保证专业综合实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。

一、社会实践（03095）

(一)目的和要求

1、目的：学生通过社会实践（专业实习）方式，深入实际开阔眼界，深化与充实现代汽车检测与维修知识、汽车维修检测工具的使用，以及零配件的选购、检测、维修，汽车企业的企业管理和技术管理等多方面的综合训练。

2、要求：通过实习让学生充分了解汽车可能遇到的故障以及检测与维修的方法；培养学生的实践能力，职业技能和岗位适应能力；增强学生的劳动纪律观念、安全生产观念和质量效益观念。全面提高学生的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力；通过实习，为毕业、就业做好思想和经验准备。

3、社会实践的成绩考核以学生提供的周记与社会实践鉴定表报告为依据。学生应独立完成周记，完整的周记（每周一篇周记，不少于8篇）见附件1，每篇周记内容包括：一周所实习（学习）的内容、遇到的主要问题及解决措施、收获与体会等。

社会实践鉴定表见附件2。

4、社会实践的时间不少于8周，5学分，不得免修。

（二）实践内容（或选题和形式）

1、社会实践的选题应限定在本专业实践范围内，实习时间不少于8周。

2、形式：汽车检测与维修技术专业相关岗位的专业实习。学生在实习期间必须积极搜集岗位工作相关的技术资料，完成顶岗实习周记至少8篇并及时提交导师审阅。

专业实习结束后，实习单位应根据学生的学习、工作以及考勤等情况给出考核成绩，并《学生专业实习鉴定表》中签署企业鉴定意见；学生根据实习具体情况，撰写并提交实习周记，学校教学系根据企业鉴定意见、学生实习周记、实习实际情况作出总评成绩。

3、社会实践可采取专业实习（顶岗实习）形式。

要求：学生在校外实习基地进行。学生可自行联系或者教师介绍汽车检测与维修技术专业相关岗位的专业实习（顶岗实习）。在约定时间内完成实习周记和《学生专业实习鉴定表》。

（三）指导教师

1、社会实践的指导教师应具有汽车检测与维修技术专业教学经历或实际工作经历。

2、社会实践的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题；指导学生按照实习大纲的要求完成毕业实习并进行考核，做好学生的出勤记录；针对学生社会实践全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。

（四）成绩评定

1、指导教师以学生参加社会实践活动的情况、效果、综合运用专业知识的水平，在社会实践过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为初评成绩的依据。

2、社会实践的成绩评定采用百分制。60分以下不及格

成绩评定可按如下权重评判：专业实习考勤（占30分）、周记内容是否符合实际（占20分）、周记语言文字是否流畅（占10分）、实际动手能力（占35分）。

3、凡未参加社会实践活动、未能达到必需的社会实践活动课时、未提交反映社会实践成果的周记、内容不全、抄袭造假者，均按不合格处理。

4、凡社会实践成绩未达60分者，在学籍有效期内，可重做直至达到及格要求。

二、毕业作业（02205）

（一）目的和要求

1、目的：培养学生综合运用所学知识解决实际工程技术问题的能力；全面分析考虑问题的思想方法，独立思考、解决问题和独立工作能力；调查研究、查阅技术文献和资料及编写技术文档的能力。毕业实践报告的内容应立足于分析与解决有关汽车检测与维修方面的实际问题。

2、要求：毕业作业要求学生毕业实习中，在指导教师的指导下，收集和查询有关技术资料；对所实习的项目进行选择和分析；撰写毕业实践报告；选择参加答辩。

3、凡修完汽车检测与维修技术专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分70%以上的学生，经申请可参加毕业作业实践。毕业作业是专业综合实践的必修环节，不得免修。

4、毕业作业的成绩考核以学生提供的毕业实践报告为依据。学生应独立完成毕业实践报告，字数不得少于2000字。

5、毕业作业的时间为16周，8学分。

（二）选题和形式

1、毕业作业的选题应当在汽车检测与维修技术专业范围之内，并符合汽车检测与维修技术专业的特点。选题要求：（1）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练的内容，有一定的典型性，使学生能综合运用所学知识，得到全面锻炼。

（2）选题应尽可能与现场生产实际相结合并融入新技术，目的在于理论与现场实际结合解决现场实际问题。

（3）课题类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。教师应根据学生情况，有针对性地分配课题，以强化对学生的培养和训练，使之达到专业培养目标和教学基本要求。

（4）选题一般先由指导教师提出,学生根据自己的情况和兴趣，申报选择意向。（5）鼓励学生自选毕业作业课题，所选的课题必须与专业实际结合起来，有一定的实用性，不得脱离所学专业。

（6）选题分配原则和方法。可以一人一题或多人一题，但应保证每人主要负责的内容不同，独立完成。

具体选题可参考以下几个内容： 1）汽车检测、维修

2）汽车底盘及发动机检测、维修

3）汽车整车、底盘、发动机及汽车零部件生产 4)汽车营销

5）汽车服务，如汽车装饰美容、资讯、保险与理陪、物流、管理 6）与本专业有关的其它课题

2、毕业作业应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。

3、毕业作业的形式应为毕业实践报告。学生应独立完成毕业实践报告，完整的毕业实践报告内容包括：

（1）题目应当简短、明确、有概括性，符合毕业实践报告任务的要求，应能体现报告的核心内容和专业特点。

（2）内容摘要应扼要叙述报告的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。内容摘要一般不超过200字。

（3）关键词应采用能够覆盖报告主要内容的通用专业术语，一般列举3-5个。（4）毕业实践报告的主体是学生实习成果的展示和表述，是整个实习过程的再现，必须以毕业实习单位及实践岗位为背景进行剖析，应当注意层次分明，语言流畅，结构严谨，符合专业要求；用语、表格、插图应规范准确，符合统一标准，引用他人资料要有标注。

主要内容包括： 1）实习单位及岗位简介

首先把此次实习目的表述清楚，用语言简意赅、点明主题；其次要求写出毕业实习单位的全称、性质、规模、业务、效益、岗位名称、岗位人员状况、岗位职责、岗位业务流程等情况，可绘出单位组织结构图及生产流程图；详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位及技能要求的介绍。实习单位及岗位简介篇幅不少于400字。

2）实习内容及过程

这是重点，篇幅不少于1000字，主要描述自己的工作内容，要求内容详实、层次清楚；侧重实际业务工作能力和动手操作技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。具体可包括：

介绍实习过程做了些什么事，即个人完成的主要工作任务和取得的主要成绩； 实习过程中发现了什么问题，有什么建议，准备采用什么方法和措施给予解决，即着重结合所学专业技术知识提出解决实际问题的方案。要求条理清楚、逻辑性强。

3）实习收获与体会

这是精华，篇幅不少于400字。主要是对实习过程的收获和体会，特别是对自己所学的专业技术知识与岗位实践内容差距的认识和思考。

4）致谢

以简洁的字句对实习单位提供实习实训指导、帮助的老师、师傅、同事及相关人员的表示谢意。

5）参考文献 必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考资料也应注明资料来源。

4、毕业作业要统一格式，统一封面，统一使用A4纸（绘图除外）进行文字打印及装订。

（三）指导教师

1、毕业作业的指导教师应具有汽车检测与维修技术相应专业教学经历或实际工作经历。

2、毕业作业的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。指导学生正确选题，对学生毕业作业全过程进行指导，解决写作中的有关问题；指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；对每位学生毕业作业进行分阶段指导，一般不少于6小时，每次指导需进行较详细记录；检查学生独立完成协作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。

（四）成绩评定

1、指导教师针对学生毕业作业全过程表现，结合学生毕业作业提交的文本，综合考查其观点是否明确，材料是否翔实，论证是否有力，结构是否完整，逻辑是否严谨，语言是否通顺，以作为初评成绩的依据。

2、毕业作业的成绩评定采用百分制，60分以下不及格。成绩评定可按如下权重评判：

选题是否合适（占25分）、观点是否明确和正确（占25分）、材料是否丰富和翔实（占25分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。

3、凡文字材料未达到基本要求、抄袭造假者，按不合格处理。

4、凡毕业作业成绩未达60分者，在学籍有效期内，可重做直至达到及格要求。