福师《学前儿童数学教育》在线作业二15秋100分答案

第一篇：福师《学前儿童数学教育》在线作业二15秋100分答案

福师《学前儿童数学教育》在线作业二15秋100分答案

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.数的组成中两个部分数之间存在（）关系。A.互换 B.互补 C.函数 D.等差。正确答案：B 2.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。A.智力

学前儿童健康教育答案 B.抽象逻辑思维能力 C.思维的抽象性和逻辑性 D.思维能力。正确答案：D 3.每一个数学操作活动都由____个要素组成。A.5 B.6 C.7 D.8。

正确答案：B 4.总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。A.11 B.10 C.12 D.13。正确答案：C 5.数的守恒教育一般安排在（）进行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。正确答案：D 6.（）是幼儿数学概念形成的源泉 A.现实生活 B.操作活动 C.教学活动 D.交往活动 正确答案：A 7.____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学 感性经验、知识和技能的方法 A.操作法 B.游戏法 C.演示法 D.试验法 正确答案：A 8.幼儿计数能力的发展顺序是：（）。

A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物 B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数 C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物 D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。正确答案：C 9.（）是计数能力发展的关键。A.口头数数 B.按物计数 C.说出总数 D.按数取物。正确答案：D 10.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。A.对教师有较高的要求

B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会

C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D.教学目标上的整齐划一。正确答案：A 11.____是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。A.观察法 B.游戏法 C.演示法 D.比较法。正确答案：A 12.幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（）。A.分类 B.对应 C.排序 D.比较。正确答案：B 13.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。A.集体活动形式 B.小组活动形式

C.集体与小组结合的活动形式 D.个别活动形式。正确答案：B 14.幼儿对数学活动的兴趣往往开始于： A.对操作材料的兴趣 B.对活动过程的兴趣 C.对活动结果的兴趣 D.对活动内容的兴趣 正确答案：A 15.幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（）A.活动目标的制定 B.动内容的选择 C.操作材料的准备 D.活动过程的安排 正确答案：A 福师《学前儿童数学教育》在线作业二

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）1.儿童教学活动过程的构成包括____。A.活动开始 B.活动反思 C.活动结束 D.活动进行。正确答案：ACD 2.下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有____。A.集体活动形式 B.小组活动形式

C.集体与小组结合的活动形式 D.个别活动形式。正确答案：ABC 3.选择幼儿数学教育内容的要求包括____。A.教育内容应具有超前性 B.教育内容应具有生活性 C.教育内容应其有可探索性 D.教育内容应具有启蒙性。正确答案：BCD 4.幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分____。A.活动名称 B.活动目标 C.活动准备 D.活动过程。正确答案：ABCD 5.教具、学具选制和运用时应注意几点____。A.要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握 B.尽可能使其具有多种用途，一物多用 C.越新奇越好

D.注意不同年龄班幼儿的认识特点。正确答案：ABD 6.幼儿数学教育活动的方法一般包括____。A.操作法 B.讲解演示法 C.游戏法

D.观察比较法。正确答案：ABCD 7.10以内数的加减运算的指导要点包括____。A.根据实际安排教学形式

B.帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式 C.指导幼儿学习列式和运算 D.运用多种方式进行运算练习。正确答案：ABCD 8.下列属于认识平面图形教育的指导要点的是____。A.感知图形的基本特征

B.通过比较来掌握新的图形特征及名称 C.加深和巩固对图形的认识 D.突出重难点。正确答案：ABCD 9.教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题____。A.应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣

B.在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间

C.对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统 D.对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理。正确答案：ABCD 10.10以内数的组成教育的指导要点包括____。A.分三个单元进行，每一单元各有其重点

B.学会解答简单的（求和、求剩余）口述应用题 C.应重视幼儿自己的操作与探索 D.运用多种方式复习巩固。正确答案：ACD 11.学前儿童数学教育的原则包括____。A.发展儿童思维结构 B.让儿童动手操作 C.联系儿童生活 D.重视个别差异。正确答案：ABCD 12.幼儿教育活动目标的内容包括____。A.知识概念的学习B.认知能力的发展 C.操作技能的掌握

D.兴趣态度和行为习惯的养成。正确答案：ABCD 13.下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。A.感知集合教育 B.10以内的数 C.10以内的加减法

D.简单的几何形体知识。正确答案：ABCD 14.幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点____。A.提供的材料应充分

B.提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次 C.在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化 D.材料越多越好。正确答案：ABC 15.在小组活动中，教师的指导要求包括____。A.教师不能用同一标准去要求、评价幼儿 B.目标要统一

C.观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段 D.要给予儿童必要的指导。正确答案：ACD 16.下列属于量的排序教育的指导要点的有____。A.利用一些序列玩具学习量的排序 B.在比较的基础上指导幼儿操作 C.引导幼儿掌握排序的方法

D.启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性。正确答案：ABCD 17.教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面____。A.教师的发问

B.问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答 C.对幼儿的回答教师应有积极反应 D.幼儿未能正确回答可以引导回答等。正确答案：ABCD 18.下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有____。A.目标表述具体 B.操作性较强

C.对幼儿认知能力的发展提出目标

D.对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标。正确答案：ABCD 19.下列属于10以内序数教育的注意事项的有____。A.要让幼儿明确判定的方向 B.教具应从不同类到同一类

C.应要求幼儿从计数法过渡到直接反应 D.判定物体位置的维度要增加。正确答案：ABCD 20.下列属于幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标的有____。A.活动目的 B.活动内容 C.活动过程 D.活动准备。正确答案：ABCD 福师《学前儿童数学教育》在线作业二

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。A.错误 B.正确 正确答案：A 2.在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。A.错误 B.正确 正确答案：A 3.数学教学活动中的游戏与幼儿平时玩的游戏是不同的，数学教学中的游戏是为完成一定教学目标而设计或选用的。A.错误 B.正确 正确答案：B 4.把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。A.错误 B.正确 正确答案：A 5.在教学活动过程中的问答行为中，教师提的问题不能太难，但一次可以提多个问题。A.错误 B.正确 正确答案：A 6.数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。A.错误 B.正确 正确答案：B 7.数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。A.错误 B.正确 正确答案：B 8.幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。A.错误 B.正确 正确答案：B 9.活动效果是幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标之一。A.错误 B.正确 正确答案：B 10.用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。A.错误 B.正确 正确答案：A 11.分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。A.错误 B.正确 正确答案：B 12.教师在制定儿童活动目标的时候必须要将所有的方面都一一列出。A.错误 B.正确 正确答案：A 13.比较的形式可以有对应比较和非对应比较。A.错误 B.正确 正确答案：B 14.教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。A.错误 B.正确 正确答案：B 15.幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化来表述。A.错误 B.正确 正确答案：A

第二篇：福师《学前儿童数学教育》在线作业二15秋答案

福师《学前儿童数学教育》在线作业二15秋答案

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.数的组成中两个部分数之间存在（）关系。A.互换 B.互补 C.函数 D.等差。

——————选择：B 2.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。A.智力

学前儿童健康教育答案 B.抽象逻辑思维能力 C.思维的抽象性和逻辑性 D.思维能力。

——————选择：D 3.每一个数学操作活动都由____个要素组成。A.5 B.6 C.7 D.8。

——————选择：B 4.总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。A.11 B.10 C.12 D.13。

——————选择：C 5.数的守恒教育一般安排在（）进行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。

——————选择：D 6.（）是幼儿数学概念形成的源泉 A.现实生活 B.操作活动 C.教学活动 D.交往活动

——————选择：A 7.____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学 感性经验、知识和技能的方法 A.操作法 B.游戏法 C.演示法 D.试验法

——————选择：A 8.幼儿计数能力的发展顺序是：（）。

A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物 B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数 C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物 D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。——————选择：C 9.（）是计数能力发展的关键。A.口头数数 B.按物计数 C.说出总数 D.按数取物。

——————选择：D 10.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。A.对教师有较高的要求

B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会

C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D.教学目标上的整齐划一。——————选择：A 11.____是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。A.观察法 B.游戏法 C.演示法 D.比较法。

——————选择：A 12.幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（）。A.分类 B.对应 C.排序 D.比较。

——————选择：B 13.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。A.集体活动形式 B.小组活动形式

C.集体与小组结合的活动形式 D.个别活动形式。——————选择：B 14.幼儿对数学活动的兴趣往往开始于： A.对操作材料的兴趣 B.对活动过程的兴趣 C.对活动结果的兴趣 D.对活动内容的兴趣 ——————选择：A 15.幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（）A.活动目标的制定 B.动内容的选择 C.操作材料的准备 D.活动过程的安排 ——————选择：A 福师《学前儿童数学教育》在线作业二

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）1.儿童教学活动过程的构成包括____。A.活动开始 B.活动反思 C.活动结束 D.活动进行。

——————选择：ACD 2.下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有____。A.集体活动形式 B.小组活动形式

C.集体与小组结合的活动形式 D.个别活动形式。——————选择：ABC 3.选择幼儿数学教育内容的要求包括____。A.教育内容应具有超前性 B.教育内容应具有生活性 C.教育内容应其有可探索性 D.教育内容应具有启蒙性。——————选择：BCD 4.幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分____。A.活动名称 B.活动目标 C.活动准备 D.活动过程。

——————选择：ABCD 5.教具、学具选制和运用时应注意几点____。A.要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握 B.尽可能使其具有多种用途，一物多用 C.越新奇越好

D.注意不同年龄班幼儿的认识特点。——————选择：ABD 6.幼儿数学教育活动的方法一般包括____。A.操作法 B.讲解演示法 C.游戏法

D.观察比较法。——————选择：ABCD 7.10以内数的加减运算的指导要点包括____。A.根据实际安排教学形式

B.帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式 C.指导幼儿学习列式和运算 D.运用多种方式进行运算练习。——————选择：ABCD 8.下列属于认识平面图形教育的指导要点的是____。A.感知图形的基本特征

B.通过比较来掌握新的图形特征及名称 C.加深和巩固对图形的认识 D.突出重难点。

——————选择：ABCD 9.教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题____。A.应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣

B.在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间

C.对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统 D.对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理。——————选择：ABCD 10.10以内数的组成教育的指导要点包括____。A.分三个单元进行，每一单元各有其重点

B.学会解答简单的（求和、求剩余）口述应用题 C.应重视幼儿自己的操作与探索 D.运用多种方式复习巩固。——————选择：ACD 11.学前儿童数学教育的原则包括____。A.发展儿童思维结构 B.让儿童动手操作 C.联系儿童生活 D.重视个别差异。

——————选择：ABCD 12.幼儿教育活动目标的内容包括____。A.知识概念的学习B.认知能力的发展 C.操作技能的掌握

D.兴趣态度和行为习惯的养成。——————选择：ABCD 13.下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。A.感知集合教育 B.10以内的数 C.10以内的加减法

D.简单的几何形体知识。——————选择：ABCD 14.幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点____。A.提供的材料应充分

B.提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次 C.在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化 D.材料越多越好。——————选择：ABC 15.在小组活动中，教师的指导要求包括____。A.教师不能用同一标准去要求、评价幼儿 B.目标要统一

C.观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段 D.要给予儿童必要的指导。——————选择：ACD 16.下列属于量的排序教育的指导要点的有____。A.利用一些序列玩具学习量的排序 B.在比较的基础上指导幼儿操作 C.引导幼儿掌握排序的方法

D.启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性。——————选择：ABCD 17.教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面____。A.教师的发问

B.问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答 C.对幼儿的回答教师应有积极反应 D.幼儿未能正确回答可以引导回答等。——————选择：ABCD 18.下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有____。A.目标表述具体 B.操作性较强

C.对幼儿认知能力的发展提出目标

D.对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标。——————选择：ABCD 19.下列属于10以内序数教育的注意事项的有____。A.要让幼儿明确判定的方向 B.教具应从不同类到同一类

C.应要求幼儿从计数法过渡到直接反应 D.判定物体位置的维度要增加。——————选择：ABCD 20.下列属于幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标的有____。A.活动目的 B.活动内容 C.活动过程 D.活动准备。

——————选择：ABCD 福师《学前儿童数学教育》在线作业二

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。A.错误 B.正确

——————选择：A 2.在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。A.错误 B.正确

——————选择：A 3.数学教学活动中的游戏与幼儿平时玩的游戏是不同的，数学教学中的游戏是为完成一定教学目标而设计或选用的。A.错误 B.正确

——————选择：B 4.把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。A.错误 B.正确

——————选择：A 5.在教学活动过程中的问答行为中，教师提的问题不能太难，但一次可以提多个问题。A.错误 B.正确

——————选择：A 6.数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。A.错误 B.正确

——————选择：B 7.数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。A.错误 B.正确

——————选择：B 8.幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。A.错误 B.正确

——————选择：B 9.活动效果是幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标之一。A.错误 B.正确

——————选择：B 10.用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。A.错误 B.正确

——————选择：A 11.分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。A.错误 B.正确

——————选择：B 12.教师在制定儿童活动目标的时候必须要将所有的方面都一一列出。A.错误 B.正确

——————选择：A 13.比较的形式可以有对应比较和非对应比较。A.错误 B.正确

——————选择：B 14.教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。A.错误 B.正确

——————选择：B 15.幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化来表述。A.错误 B.正确

——————选择：A

-END-

第三篇：15秋福师《学前儿童体育教育》在线作业二 答案

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福师《学前儿童体育教育》在线作业二

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）

1.属于人体机能适应性规律的是（）。.上升阶段.平稳阶段.下降阶段.复原阶段 正确答案：

2.在物与物之间或平衡板上走；短途“远足”的走步活动内容一般在（）。.3岁.大班.中班.小班 正确答案：

3.队列队形是（）人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。.一.四.三.两

正确答案：

4.在小班体操练习中，第一次高潮是（）。.腹背运动.跳跃运动.下肢运动.全身运动 正确答案：

5.基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是（）。.体力主义体育理论.淬砺性体育理论.快乐体育理论.生活体育理论 正确答案：

6.幼儿园中班基本体操是（）。.以模仿操为主.以徒手操为主.以轻器械操为主

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..棍棒操和红旗操 正确答案：

7.角色种类可增加到三个以上，角色关系复杂的体育游戏选择一般在（）。.3岁.大班.中班.小班 正确答案：

8.徒手操的操节顺序是（）。

.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动

.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动

.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动

.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动

正确答案：

9.属于个人体育游戏的是（）。.找朋友.跳皮筋.吹泡泡.小兔找山洞 正确答案：

10.“游公园”活动属于（）。.空气浴.远足活动.日光浴

.户外体育活动 正确答案：

福师《学前儿童体育教育》在线作业二

二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）

1.上体育课的要点包括（）。.方法选择。.控制运动量。

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.重视动作。.纪律要求。正确答案：

2.幼儿园体育活动中的动机和目的包括（）。.认识性动机与目的.操作性动机与目的.交往性动机与目的.发展性动机与目的 正确答案：

3.幼儿平衡活动指导要点包括（）。

.平衡活动运动以心理负荷为主，宜安排在情绪稳定，体力充沛之时。避免疲劳时进行。.平衡活动生理运动量不大，一般要结合跑跳活动。.注意平衡器材及活动设计的新颖性。.平衡活动中的安全教育和意志品质训练。正确答案：

4.下面属于幼儿园跑步活动方法的有（）。.榜样示范法.语言指导法.游览

.体育游戏法 正确答案：

5.幼儿园体育课的评价内容包括（）。.内容正确.目的明确.方法正确.效果要好 正确答案：

6.幼儿晨练活动的指导要点包括（）。.时间控制：30～40分钟

.所有场地器材的布置与整理应在教师指导或协助下由幼儿亲自完成.重视幼儿参与锻炼器材的设计与制作活动.注意培养幼儿自主选择锻炼内容的能力 正确答案：

7.幼儿园体育的意义是（）。.促进幼儿生长发育

.发展体能，提高对环境的适应能力.培养良好的心理品质、促进社会化进程.支持智力的发展 正确答案：

8.下面属于小班体育游戏能力的有（）。.基本动作不够熟练、身体素质水平低.学习新游戏的能力提高.难于理解和遵守规则

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.对游戏过程感兴趣 正确答案：

9.幼儿体育活动过程结构包括（）。.定向准备阶段.实施阶段.评价调节阶段.反思阶段 正确答案：

10.下面属于几种常见的幼儿体育理论的是（）。.侧重强调社会发展需求的体育理论.侧重强调个人发展需求的体育理论.侧重强调学科系统性的体育理论

.侧重强调支持个人生存适应的体育理论 正确答案：

11.下面属于幼儿园跳跃活动方法的有（）。.模仿法.条件法.配乐练习法.创新法 正确答案：

12.幼儿园体育活动的基本内容包括（）。.基本动作.基本体操.身体素质练习.器械练习正确答案：

13.幼儿园跳跃活动教学要点包括（）。.重点教孩子掌握起跳和落地两个环节。

.充分利用场地的特点和体育器材，采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣。.注意控制幼儿运动量，注意跳跃活动的安全教育。.发展幼儿跳跃活动中的心理素质。正确答案：

14.幼儿早操活动的指导要点包括（）。

.精选符合体育活动要求的音乐，音响清晰适度并符合审美要求.研究各操节与不同年龄幼儿锻炼效果的关系，增加锻炼的实际效果.根据季节和气候及时调整早操的运动量.发挥教师在韵律操创编中的创造性。正确答案：

15.幼儿园户外体育活动的内容包括（）。

.利用环境和大型设施的锻炼活动（楼梯、操场、农村的自然环境）.利用大中小型专业体育器械的锻炼活动（攀登架、跳绳、沙袋）.利用各种替代性器械或自制器械的锻炼活动（轮胎、高跷）.各类体育游戏

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正确答案：

16.幼儿基本体操的种类有（）。.徒手操.模仿操.轻器械操.队列队 正确答案：

17.幼儿基本体操的意义在于（）。

.促进幼儿身体均衡发展，培养良好的身体姿势。

.学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。.提高辨别方向的能力。

.统一信号统一动作，有助于培养组织性和纪律性品质。正确答案：

18.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的内容与要求包括（）。.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性.提高幼儿对环境的适应能力

.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。正确答案：

19.幼儿体育活动过程中的实施阶段包括（）。.动作的预备.主要用力

.选择和设计动作活动.结束 正确答案：

20.幼儿园投掷活动指导要点包括（）。

.投掷活动以上肢练习为主，运动强度不够，多结合跑跳进行。

.肩上投掷是大班教学重点，侧重全身动作；小、中班以练习挥臂动作为重点。.注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣。.投掷活动中的安全教育 正确答案：

21.幼儿体育游戏前准备工作包括（）。.有针对性地选择游戏.进行动作纠正及个别指导.熟悉内容.物质准备 正确答案：

22.属于动作形成规律的是（）。.粗略掌握阶段.改善提高阶段

.巩固和运用自如阶段.超量恢复阶段 正确答案：

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23.下列属于幼儿园户外体育活动指导要点的有（）。.总时间1～2小时

.场地多采用分享方式（按计划轮流交叉使用）

.尽可能使幼儿自主选择运动项目和器材，选择活动方式，自主解决问题与纠纷.高度注意安全隐患，随时进行监督检查和安全教育 正确答案：

24.下面属于中班体育游戏能力的有（）。.有集体观念、规则意识强

.基本活动能力和身体素质提高，协调性提高.游戏目的性增强，开始关注结果，有竞赛意识.游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性 正确答案：

25.幼儿体育游戏的选编原则包括（）。.锻炼性.教育性.兴趣性.科学性 正确答案：

福师《学前儿童体育教育》在线作业二

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.从社会指定的、受教育者的角度而言，学校(幼儿园)体育的内涵是人类的一种有意识的对他人施加影响、使其发生改变的社会实践活动。.错误.正确 正确答案：

2.在我国幼儿园体育发展领域,要求幼儿能够基本掌握的基本动作一般包含走、跑、跳、投掷、平衡、钻、爬、攀登，有时也包含旋转和翻滚。.错误.正确 正确答案：

3.幼儿园体育活动内容的特点之一是基础性，即幼儿园体育所要发展的身心素质和所组织实施的活动内容是低层次的、必需的、易做到的，是幼儿未来发展的基础。.错误.正确 正确答案：

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4.体育能力是指有效完成体育活动的本领，它由身心各种因素构成。.错误.正确 正确答案：

5.身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。.错误.正确 正确答案：

6.幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多，比如发展观察意识和观察能力，发展注意能力，发展自信心、自尊心和自立性等。.错误.正确 正确答案：

7.审美内容是幼儿园体育活动的教育内容之一。.错误.正确 正确答案：

8.从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。.错误.正确 正确答案：

9.幼儿园体育活动目标的表述方面，文字上力求准确生动、通俗易懂。.错误.正确 正确答案：

10.动机和目的按水平可以分为总动机与目的和阶段性的动机和目的。.错误.正确 正确答案：

11.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的目标是喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。.错误.正确 正确答案：

12.个性心理素质发展目标并不属于幼儿园体育活动具体目标。.错误.正确 正确答案：

13.日本民族历来都是特别强调生存适应的价值的。所以，在日本人教育和体育中，特别被重视的是发展运动的动作技巧，而不是发展真实的生存适应意识和能力。.错误.正确

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正确答案：

14.幼儿体育活动过程结构是指构成幼儿体育活动过程的各个阶段在时间、目标、内容、功能诸方面相互联系和相互作用的总和。.错误.正确 正确答案：

15.创造性身体活动是指利用身体进行的自我表现活动，属于幼儿园体育活动的基本内容。.错误.正确 正确答案：

第四篇：福师《学前儿童体育教育》在线作业二15秋答案

福师《学前儿童体育教育》在线作业二15秋答案

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）1.属于人体机能适应性规律的是（）。A.上升阶段 B.平稳阶段 C.下降阶段 D.复原阶段

——————选择：D 2.在物与物之间或平衡板上走；短途“远足”的走步活动内容一般在（）。A.3岁

幼儿教育学作业二答案 B.大班 C.中班 D.小班

——————选择：C 3.队列队形是（）人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。A.一 B.四 C.三 D.两

——————选择：C 4.在小班体操练习中，第一次高潮是（）。A.腹背运动 B.跳跃运动 C.下肢运动 D.全身运动

——————选择：A 5.基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是（）。A.体力主义体育理论 B.淬砺性体育理论 C.快乐体育理论 D.生活体育理论 ——————选择：D 6.幼儿园中班基本体操是（）。A.以模仿操为主 B.以徒手操为主 C.以轻器械操为主 D..棍棒操和红旗操 ——————选择：B 7.角色种类可增加到三个以上，角色关系复杂的体育游戏选择一般在（）。A.3岁 B.大班 C.中班 D.小班

——————选择：C 8.徒手操的操节顺序是（）。

A.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动

B.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动

C.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动

D.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动

——————选择：A 9.属于个人体育游戏的是（）。A.找朋友 B.跳皮筋 C.吹泡泡 D.小兔找山洞

——————选择：B 10.“游公园”活动属于（）。A.空气浴 B.远足活动 C.日光浴

D.户外体育活动 ——————选择：B 福师《学前儿童体育教育》在线作业二

二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）1.上体育课的要点包括（）。A.方法选择。B.控制运动量。C.重视动作。D.纪律要求。

——————选择：ABCD 2.幼儿园体育活动中的动机和目的包括（）。A.认识性动机与目的 B.操作性动机与目的 C.交往性动机与目的 D.发展性动机与目的 ——————选择：ABD 3.幼儿平衡活动指导要点包括（）。

A.平衡活动运动以心理负荷为主，宜安排在情绪稳定，体力充沛之时。避免疲劳时进行。B.平衡活动生理运动量不大，一般要结合跑跳活动。C.注意平衡器材及活动设计的新颖性。D.平衡活动中的安全教育和意志品质训练。——————选择：ABCD 4.下面属于幼儿园跑步活动方法的有（）。A.榜样示范法 B.语言指导法 C.游览

D.体育游戏法

——————选择：ABD 5.幼儿园体育课的评价内容包括（）。A.内容正确 B.目的明确 C.方法正确 D.效果要好

——————选择：ABCD 6.幼儿晨练活动的指导要点包括（）。A.时间控制：30～40分钟

B.所有场地器材的布置与整理应在教师指导或协助下由幼儿亲自完成 C.重视幼儿参与锻炼器材的设计与制作活动 D.注意培养幼儿自主选择锻炼内容的能力 ——————选择：ABCD 7.幼儿园体育的意义是（）。A.促进幼儿生长发育

B.发展体能，提高对环境的适应能力 C.培养良好的心理品质、促进社会化进程 D.支持智力的发展

——————选择：ABCD 8.下面属于小班体育游戏能力的有（）。A.基本动作不够熟练、身体素质水平低 B.学习新游戏的能力提高 C.难于理解和遵守规则 D.对游戏过程感兴趣 ——————选择：ACD 9.幼儿体育活动过程结构包括（）。A.定向准备阶段 B.实施阶段 C.评价调节阶段 D.反思阶段

——————选择：ABC 10.下面属于几种常见的幼儿体育理论的是（）。A.侧重强调社会发展需求的体育理论 B.侧重强调个人发展需求的体育理论 C.侧重强调学科系统性的体育理论

D.侧重强调支持个人生存适应的体育理论 ——————选择：ACD 11.下面属于幼儿园跳跃活动方法的有（）。A.模仿法 B.条件法 C.配乐练习法 D.创新法

——————选择：ABCD 12.幼儿园体育活动的基本内容包括（）。A.基本动作 B.基本体操 C.身体素质练习D.器械练习

——————选择：ABCD 13.幼儿园跳跃活动教学要点包括（）。A.重点教孩子掌握起跳和落地两个环节。

B.充分利用场地的特点和体育器材，采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣。C.注意控制幼儿运动量，注意跳跃活动的安全教育。D.发展幼儿跳跃活动中的心理素质。——————选择：ABCD 14.幼儿早操活动的指导要点包括（）。

A.精选符合体育活动要求的音乐，音响清晰适度并符合审美要求 B.研究各操节与不同年龄幼儿锻炼效果的关系，增加锻炼的实际效果 C.根据季节和气候及时调整早操的运动量 D.发挥教师在韵律操创编中的创造性。——————选择：ABCD 15.幼儿园户外体育活动的内容包括（）。

A.利用环境和大型设施的锻炼活动（楼梯、操场、农村的自然环境）B.利用大中小型专业体育器械的锻炼活动（攀登架、跳绳、沙袋）C.利用各种替代性器械或自制器械的锻炼活动（轮胎、高跷）D.各类体育游戏

——————选择：ABCD 16.幼儿基本体操的种类有（）。A.徒手操 B.模仿操 C.轻器械操 D.队列队

——————选择：ABC 17.幼儿基本体操的意义在于（）。

A.促进幼儿身体均衡发展，培养良好的身体姿势。

B.学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。C.提高辨别方向的能力。

D.统一信号统一动作，有助于培养组织性和纪律性品质。——————选择：ABD 18.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的内容与要求包括（）。A.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯 B.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性 C.提高幼儿对环境的适应能力

D.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。——————选择：ABCD 19.幼儿体育活动过程中的实施阶段包括（）。A.动作的预备 B.主要用力

C.选择和设计动作活动 D.结束

——————选择：ABD 20.幼儿园投掷活动指导要点包括（）。

A.投掷活动以上肢练习为主，运动强度不够，多结合跑跳进行。

B.肩上投掷是大班教学重点，侧重全身动作；小、中班以练习挥臂动作为重点。C.注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣。D.投掷活动中的安全教育 ——————选择：ABCD 21.幼儿体育游戏前准备工作包括（）。A.有针对性地选择游戏 B.进行动作纠正及个别指导 C.熟悉内容 D.物质准备

——————选择：ACD 22.属于动作形成规律的是（）。A.粗略掌握阶段 B.改善提高阶段

C.巩固和运用自如阶段 D.超量恢复阶段

——————选择：ABC 23.下列属于幼儿园户外体育活动指导要点的有（）。A.总时间1～2小时

B.场地多采用分享方式（按计划轮流交叉使用）

C.尽可能使幼儿自主选择运动项目和器材，选择活动方式，自主解决问题与纠纷 D.高度注意安全隐患，随时进行监督检查和安全教育 ——————选择：ABCD 24.下面属于中班体育游戏能力的有（）。A.有集体观念、规则意识强

B.基本活动能力和身体素质提高，协调性提高 C.游戏目的性增强，开始关注结果，有竞赛意识 D.游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性 ——————选择：BCD 25.幼儿体育游戏的选编原则包括（）。A.锻炼性 C.兴趣性 D.科学性

——————选择：ABCD福师《学前儿童体育教育》在线作业二

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.从社会指定的、受教育者的角度而言，学校(幼儿园)体育的内涵是人类的一种有意识的对他人施加影响、使其发生改变的社会实践活动。A.错误 B.正确

——————选择：B 2.在我国幼儿园体育发展领域,要求幼儿能够基本掌握的基本动作一般包含走、跑、跳、投掷、平衡、钻、爬、攀登，有时也包含旋转和翻滚。A.错误 B.正确

——————选择：B 3.幼儿园体育活动内容的特点之一是基础性，即幼儿园体育所要发展的身心素质和所组织实施的活动内容是低层次的、必需的、易做到的，是幼儿未来发展的基础。A.错误 B.正确

——————选择：B 4.体育能力是指有效完成体育活动的本领，它由身心各种因素构成。A.错误 B.正确

——————选择：B 5.身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。A.错误 B.正确

——————选择：B 6.幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多，比如发展观察意识和观察能力，发展注意能力，发展自信心、自尊心和自立性等。A.错误 B.正确

——————选择：A 7.审美内容是幼儿园体育活动的教育内容之一。A.错误 B.正确

——————选择：B 8.从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。A.错误 B.正确

——————选择：B 9.幼儿园体育活动目标的表述方面，文字上力求准确生动、通俗易懂。A.错误

——————选择：B 10.动机和目的按水平可以分为总动机与目的和阶段性的动机和目的。A.错误 B.正确 ——————选择：A 11.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的目标是喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。A.错误 B.正确

——————选择：B 12.个性心理素质发展目标并不属于幼儿园体育活动具体目标。A.错误 B.正确

——————选择：A 13.日本民族历来都是特别强调生存适应的价值的。所以，在日本人教育和体育中，特别被重视的是发展运动的动作技巧，而不是发展真实的生存适应意识和能力。A.错误 B.正确

——————选择：A 14.幼儿体育活动过程结构是指构成幼儿体育活动过程的各个阶段在时间、目标、内容、功能诸方面相互联系和相互作用的总和。A.错误 B.正确

——————选择：B 15.创造性身体活动是指利用身体进行的自我表现活动，属于幼儿园体育活动的基本内容。A.错误 B.正确

——————选择：B

-END-

第五篇：福师10秋学期《学前儿童数学教育》在线作业二

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（B）。A.分类 B.对应 C.排序 D.比较。

2.__A__是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。A.观察法 B.游戏法 C.演示法 D.比较法。

3.数的守恒教育一般安排在（D）进行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班。

4.__C__是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。A.操作法 B.讲解法 C.演示法 D.试验法。

5.认读数字一般是结合（C）教学进行。A.数的组成 B.加减法 C.基数 D.相邻数。

6.小组活动形式存在着一些问题，主要有_A___。A.对教师有较高的要求

B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会

C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D.教学目标上的整齐划一。

7.幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有__B__项。A.4 B.5 C.6 D.7。8.__A__是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法。A.操作法 B.游戏法 C.演示法 D.试验法。

9.__D__是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。A.观察法 B.游戏法 C.操作法 D.比较法。

10.相邻数中存在（D）关系。A.可逆

B.大小、多少 C.传递 D.等差。

11.分类教育一般安排在（D）进行。A.小班

B.小班到大班 C.小班到中班 D.小、中、大班。

12.幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是__B__。

A.根据活动目标定名称 B.用数学术语定名称 C.用生活的语言定名称 D.根据活动过程定名称。

13.幼儿数学教育活动的组织形式一般有__A__种。A.3 B.4 C.5 D.6。

14.数的组成中总数与两个部分数中存在（B）关系。A.互换 B.互补 C.函数 D.等差。

15.每一个数学操作活动都由__B__个要素组成。A.5 B.6 C.7 D.8。

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.渗透性的数学教育活动主要包括__ABCD__。A.生活活动 B.游戏活动 C.其它教育活动 D.数学区活动。

2.教具、学具选制和运用时应注意几点__ABD__。A.要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握 B.尽可能使其具有多种用途，一物多用 C.越新奇越好

D.注意不同年龄班幼儿的认识特点。

3.教师在选择学习经验时应考虑__ABCD__。A.所选的经验是否是数学学科的知识内容

B.所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的 C.所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的

D.所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验。

4.教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面__ABCD__。A.教师的发问

B.问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答 C.对幼儿的回答教师应有积极反应 D.幼儿未能正确回答可以引导回答等。

5.学前儿童数学教学活动具有以下特点__ABD__。A.一般都采用集体活动的形式进行

B.一般都以一定的方式进行，如教师先激发儿童兴趣等 C.一般都采用个体活动的形式进行

D.活动过程就是幼儿学习的过程，也是幼儿游戏活动的过程。

6.数学教育活动设计包括的内容有_BC___。A.数学操作活动的实施 B.数学操作活动的设计 C.数学教学活动的设计 D.数学教学活动的实施。

7.幼儿教育活动目标的内容包括_ABCD___。A.知识概念的学习B.认知能力的发展 C.操作技能的掌握

D.兴趣态度和行为习惯的养成。

8.儿童教学活动过程的构成包括__ACD__。A.活动开始 B.活动反思 C.活动结束 D.活动进行。

9.教师在指导幼儿操作活动时，应注意__ABC__。A.为幼儿提供合适的、充足的操作材料

B.在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做 C.在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈 D.对自己的指导进行反思。

10.儿童数学教学活动的准备一般包括如下几个方面__ACD__。A.学习经验的选择 B.学习情景的创设 C.幼儿经验的准备 D.物质的准备。

11.从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是__ACD__。A.行为把握 B.概念把握 C.图象把握 D.符号把握。

12.集体活动形式存在着一些问题，主要有__ABC__。A.教学目标上的整齐划一

B.忽视幼儿在发展上的个体差异 C.很难给个别幼儿以帮助和指导 D.难以集中地实现教学目标。

13.在运用讲解演示法时，要注意__ABCD__。A.演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用

B.教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣 C.有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论

D.演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性。

14.先进行小组活动再开展集体活动的优点有__BC__。

A.可以较快较集中地让幼儿知道需要做的事是什么和怎样做这件事 B.教师可以根据小组活动情况，组织幼儿讨论、梳理已获得的经验

C.教师可以提出一个新的问题，让幼儿思考，并应用已有的知识经验来解决问题 D.培养了幼儿能较好地遵守规则和一定的自制力。

15.数学区活动的指导包括多个方面，下面不属于数学区活动的指导的有__BD__。A.在观察的基础下教师给予个别的指导 B.材料越多越好

C.在添置新的内容时，应向全体幼儿介绍，并说明使用方法和放置地方 D.不必增加或替换材料。

16.幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分__ABCD__。A.活动名称 B.活动目标 C.活动准备 D.活动过程。

17.在数学操作活动中，活动设计的重点是__BC__。A.指导的提供 B.材料的提供 C.活动规则的确定 D.目标的确定。

18.下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有__ABC__。A.集体活动形式 B.小组活动形式

C.集体与小组结合的活动形式 D.个别活动形式。

19.幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点__ABC__。A.提供的材料应充分

B.提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次 C.在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化 D.材料越多越好。

20.下列属于幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标的有__ABCD__。A.活动目的 B.活动内容 C.活动过程 D.活动准备。

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.在教学活动过程中的问答行为中，如幼儿未能正确回答，一般情况下，就要转请其他幼儿回答。A.错误 B.正确

正确答案：A 2.在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。A.错误 B.正确

正确答案：A 3.比较的形式可以有对应比较和非对应比较。A.错误 B.正确

正确答案：B 4.目标、材料等是数学操作活动的组成要素。A.错误 B.正确

正确答案：B

5.数学教学活动中的游戏与幼儿平时玩的游戏是不同的，数学教学中的游戏是为完成一定教学目标而设计或选用的。A.错误 B.正确

正确答案：B 6.通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。A.错误 B.正确

正确答案：A 7.用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。A.错误 B.正确

正确答案：A 8.在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。A.错误 B.正确

正确答案：B 9.在小组活动中，教师不仅要观察幼儿手的操作活动，而且要通过观察幼儿手的操作活动，分析幼儿思维内部的操作活动。A.错误 B.正确

正确答案：B 10.教师在制定儿童活动目标的时候必须要将所有的方面都一一列出。A.错误 B.正确

正确答案：A 11.在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。A.错误 B.正确

正确答案：A 12.幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化来表述。A.错误 B.正确

正确答案：A 13.幼儿辨别形状最关键在于“指认”。A.错误 B.正确

正确答案：A 14.活动效果是幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标之一。A.错误 B.正确

正确答案：B 15.在教学活动过程中的问答行为中，教师提的问题不能太难，但一次可以提多个问题。A.错误 B.正确

正确答案：A