16秋福师《学前儿童体育教育》在线作业一

第一篇：16秋福师《学前儿童体育教育》在线作业一

奥鹏17春16秋福师《学前儿童体育教育》在线作业一

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）

1.反对脱离儿童生活需要的系统体育知识技能传授，强调要按照儿童的现实生活需要来组织体育教学的内容和方式的理论是（）。A.体力主义体育理论 B.小集团学习理论 C.快乐体育理论 D.生活体育理论 正确答案：

2.幼儿园中班基本体操是（）。A.以模仿操为主 B.以徒手操为主 C.以轻器械操为主 D..棍棒操和红旗操 正确答案：

3.1～2种，多以跑跳为主的体育游戏选择一般在（）。A.3岁 B.大班 C.中班 D.小班 正确答案：

4.属于人体机能适应性规律的是（）。A.上升阶段 B.平稳阶段 C.下降阶段 D.复原阶段 正确答案： 5.应该是对“‘快乐童年’的反思误解”的再反思的结果的理论是（）。A.淬砺性体育理论 B.生活体育理论 C.快乐体育理论 D.小集团学习理论 正确答案：

6.在中班和大班体操练习中，第一次高潮是（）。A.腹背运动 B.跳跃运动 C.下肢运动

D.全身运动 正确答案：

7.立定跳远起跳时蹬地有力，蹬摆协调，落地轻稳的幼儿跳跃活动内容一般在（）。A.3岁 B.大班 C.中班 D.小班 正确答案：

8.游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。A.3岁 B.大班 C.中班 D.小班 正确答案：

9.徒手操的操节顺序是（）。

A.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动

B.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动

C.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动

D.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动

正确答案：

10.属徒手操颈部的动作是（）。A.屈、转 B.举、振 C.屈、伸 D.绕、绕环 正确答案：

福师《学前儿童体育教育》在线作业一

二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）

1.“三浴”锻炼包括（）。A.日光浴 B.空气浴 C.水浴

D.沐浴 正确答案：

2.幼儿园体育课的评价内容包括（）。A.内容正确 B.目的明确 C.方法正确 D.效果要好 正确答案：

3.幼儿体操活动的指导包括（）。A.内容选择要切合幼儿年龄特征。B.活动准备要侧重清扫操场、检查必须的器械和物品等。C.活动中：示范应正确优美，面向所有幼儿；

D.所选音乐要轻快活泼；注意讲解示范的完整性，保持做操的连贯性。E.结束时：简要评价，提出要求 正确答案：

4.下面属于小班体育游戏能力的有（）。A.基本动作不够熟练、身体素质水平低 B.学习新游戏的能力提高 C.难于理解和遵守规则 D.对游戏过程感兴趣 正确答案：

5.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的内容与要求包括（）。A.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯 B.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性 C.提高幼儿对环境的适应能力

D.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。正确答案：

6.幼儿园体育的意义是（）。A.促进幼儿生长发育

B.发展体能，提高对环境的适应能力 C.培养良好的心理品质、促进社会化进程 D.支持智力的发展 正确答案：

7.队形练习的内容包括（）。A.一个跟着一个走成圆形 B.一列横队走切段分队

C.一路纵队走成两路，再走成四路纵队 D.听口令返还成原队形。正确答案：

8.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的指导要点有（）。A.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律 B.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标

C.要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动 D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活 正确答案：

9.幼儿园体育活动中的活动对象包括（）。A.认识对象 B.操作对象 C.发展对象 D.动机对象 正确答案：

10.下列属于幼儿园户外体育活动指导要点的有（）。A.总时间1～2小时

B.场地多采用分享方式（按计划轮流交叉使用）

C.尽可能使幼儿自主选择运动项目和器材，选择活动方式，自主解决问题与纠纷 D.高度注意安全隐患，随时进行监督检查和安全教育 正确答案：

11.上体育课的要点包括（）。A.方法选择。B.控制运动量。C.重视动作。D.纪律要求。正确答案：

12.幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A.动作形成规律

B.人体机能适应性规律

C.人体生理机能能力变化规律 D.平稳规律。正确答案：

13.幼儿园体育活动目标的主要依据包括（）。

A.教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》 B.健身为主，全面育人为辅的幼儿园体育价值观 C.幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平

D.我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件 正确答案：

14.幼儿园跳跃活动教学要点包括（）。A.重点教孩子掌握起跳和落地两个环节。

B.充分利用场地的特点和体育器材，采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣。C.注意控制幼儿运动量，注意跳跃活动的安全教育。D.发展幼儿跳跃活动中的心理素质。正确答案：

15.队列队形的指导要点包括（）。

A.教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范。

B.口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言。C.利用标志物帮助幼儿学习队形变化。D.灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣。

正确答案：

16.幼儿园体育活动的基本内容包括（）。A.基本动作 B.基本体操 C.身体素质练习D.器械练习正确答案：

17.下面属于幼儿园走步活动方法的有（）。A.配乐走步 B.击响走步 C.儿歌走步 D.散步或游览 正确答案：

18.幼儿基本体操的意义在于（）。

A.促进幼儿身体均衡发展，培养良好的身体姿势。

B.学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。C.提高辨别方向的能力。

D.统一信号统一动作，有助于培养组织性和纪律性品质。正确答案：

19.幼儿平衡活动指导要点包括（）。

A.平衡活动运动以心理负荷为主，宜安排在情绪稳定，体力充沛之时。避免疲劳时进行。B.平衡活动生理运动量不大，一般要结合跑跳活动。C.注意平衡器材及活动设计的新颖性。

D.平衡活动中的安全教育和意志品质训练。正确答案：

20.幼儿体育游戏的特点包括（）。A.基础性：基本动作、基本素质 B.娱乐性：模仿、竞争、生活性 C.开放性：取材广泛、形式灵活 D.教育性：全面发展 正确答案：

21.下面属于幼儿体育上课的要点的有（）。A.方法选择 B.控制运动量 C.重视动作 D.纪律要求。正确答案：

22.下面属于幼儿运动量的调整方法的有（）。A.改变内容，增减强度 B.改变练习的重复次数 C.改变练习顺序、合理休息

D.改变练习条件、范围大小、障碍物的多少。正确答案：

23.下面属于幼儿园跑步活动方法的有（）。

A.榜样示范法 B.语言指导法 C.游览

D.体育游戏法 正确答案：

24.队列练习的内容包括（）。A.按口令进行动作练习B.排一路、二路纵队

C.排一列、二列、四列横队 D.站成八字形 正确答案：

25.幼儿园投掷活动指导要点包括（）。

A.投掷活动以上肢练习为主，运动强度不够，多结合跑跳进行。

B.肩上投掷是大班教学重点，侧重全身动作；小、中班以练习挥臂动作为重点。C.注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣。D.投掷活动中的安全教育 正确答案：

福师《学前儿童体育教育》在线作业一

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.“准备性体育”的核心在于特别强调继承和发展人类在体育学科中的文化积累。A.错误 B.正确 正确答案：

2.体力又有行动体力和防卫体力之分，行动体力即抵抗各种打击的能力。A.错误 B.正确 正确答案：

3.身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。A.错误 B.正确 正确答案：

4.在我国幼儿园体育发展领域,要求幼儿能够基本掌握的基本动作一般包含走、跑、跳、投掷、平衡、钻、爬、攀登，有时也包含旋转和翻滚。A.错误 B.正确 正确答案：

5.个性心理素质发展目标并不属于幼儿园体育活动具体目标。A.错误 B.正确 正确答案：

6.体育能力是指有效完成体育活动的本领，它由身心各种因素构成。A.错误 B.正确 正确答案：

7.在普通课程的体育教学中，强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验，这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。A.错误 B.正确 正确答案：

8.在前苏联的学校体制中，就有为培养年幼的“天才儿童”而专门开办的体育学校。A.错误 B.正确 正确答案：

9.幼儿园体育价值观是健身为主、全面发展。A.错误 B.正确 正确答案：

10.幼儿园体育活动结构是指组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和，包括形式结构和内容结构。A.错误 B.正确 正确答案：

11.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的目标是喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。A.错误 B.正确 正确答案：

12.审美内容是幼儿园体育活动的教育内容之一。A.错误 B.正确 正确答案：

13.“运动文化体育理论”理论的核心在于特别强调：通过体育提高儿童的身体素质，是为未来参与国家的经济建设和国防建设做好准备。A.错误 B.正确 正确答案：

14.幼儿体育活动过程结构是指构成幼儿体育活动过程的各个阶段在时间、目标、内容、功能诸方面相互联系和相互作用的总和。A.错误 B.正确

正确答案：

15.从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校(幼儿园)体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。A.错误 B.正确 正确答案：

第二篇：17秋福师《学前儿童体育教育》在线作业一

学前儿童体育教育考核题

请以“跳跃”为主要动作，为大班幼儿设计一个体育游戏。

大班体育活动设计：夹包跑

活动目标：

1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

3、发展创造性。

活动准备：

沙袋活动过程：

1、开始部分。

（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。

（2）准备操，听信号做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。

（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。

（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

3、结束部分。

教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

大班体育活动《编花篮》

【设计意图】

编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。

【活动目标】

1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

【活动准备】

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

【活动过程】

一、准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导

游戏玩法：

孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

三、放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

【活动延伸】

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

【活动反思】

孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

大班健康游戏活动 《两人三足》

【活动目标】1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。2.学会合作、协商。【活动准备】

皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）【活动过程】

一、音乐热身

跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节

二、出示皮筋，引出游戏名称。

1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。

三、分两组赛，闯关。

1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。

2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。

4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。

四、音乐放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。【活动小结】

两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。

大班体育体育游戏活动教案《勇敢的小兵》

活动目标：1．引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。2．培养幼儿积极、勇敢的品质。

第三篇：福师14秋《学前儿童体育教育》在线作业

福师《学前儿童体育教育》在线作业一

试卷总分：100

测试时间：--

试卷得分：100

单选题 多选题 判断题

包括本科在内的各科复习资料及详细解析，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）

得分：20V 1.互相滚接大皮球，学拍皮球的幼儿园投掷练习活动内容一般在（）。A.3岁

B.大班

C.中班

D.小班

.满分：2 分

得分：2

2.属徒手操颈部的动作是（）。A.屈、转

B.举、振

C.屈、伸

D.绕、绕环

.满分：2 分

得分：2

3.属于个人体育游戏的是（）。A.找朋友

B.跳皮筋

C.吹泡泡

D.小兔找山洞

.满分：2 分

得分：2

4.队列队形是（）人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。A.一

B.四

C.三

D.两

.满分：2 分

得分：2

5.在中班和大班体操练习中，第一次高潮是（）。A.腹背运动

B.跳跃运动

C.下肢运动

D.全身运动

.满分：2 分

得分：2

6.在小班体操练习中，第一次高潮是（）。A.腹背运动

B.跳跃运动

C.下肢运动

D.全身运动

.满分：2 分

得分：2

7.徒手操的操节顺序是（）。A.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动

B.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动

C.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动

D.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动

.满分：2 分

得分：2

8.属于人体机能适应性规律的是（）。A.上升阶段

B.平稳阶段

C.下降阶段

D.复原阶段

.满分：2 分

得分：2

9.我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。A.王国维

B.陈鹤琴

C.蔡元培

D.陶行知

.满分：2 分

得分：2

10.“游公园”活动属于（）。A.空气浴

B.远足活动

C.日光浴

D.户外体育活动

.满分：2 分

得分：2

二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）

得分：50V 1.属于人体生理机能能力变化规律的是（）。A.粗略掌握阶段

B.平稳阶段

C.下降阶段

D.复原阶段

满分：2 分

得分：2

2.下面属于幼儿运动量的调整方法的有（）。A.改变内容，增减强度

B.改变练习的重复次数

C.改变练习顺序、合理休息

D.改变练习条件、范围大小、障碍物的多少。

.满分：2 分

得分：2

3.下面属于幼儿园跳跃活动方法的有（）。A.模仿法

B.条件法

C.配乐练习法

D.创新法

.满分：2 分

得分：2

4.幼儿园体育的意义是（）。A.促进幼儿生长发育

B.发展体能，提高对环境的适应能力

C.培养良好的心理品质、促进社会化进程

D.支持智力的发展

.满分：2 分

得分：2

5.属于动作形成规律的是（）。A.粗略掌握阶段

B.改善提高阶段

C.巩固和运用自如阶段

D.超量恢复阶段

.满分：2 分

得分：2

6.幼儿晨练活动的指导要点包括（）。A.时间控制：30～40分钟

B.所有场地器材的布置与整理应在教师指导或协助下由幼儿亲自完成 C.重视幼儿参与锻炼器材的设计与制作活动

D.注意培养幼儿自主选择锻炼内容的能力

.满分：2 分

得分：2

7.队列队形的指导要点包括（）。A.教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范。

B.口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言。

C.利用标志物帮助幼儿学习队形变化。

D.灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣。

.满分：2 分

得分：2

8.队列队形练习的作用在于（）。A.提高辨别方向的能力，在集体中很快找到自己的位置

B.培养协调一致活动的习惯，加强组织性和纪律性

C.学会听信号做出各种动作，保证活动的顺利进行

D.培养良好的身体姿势

.满分：2 分

得分：2

9.下面属于幼儿园体育课的游戏性的有（）。A.幼儿园体育课是幼儿园教学计划的一项内容

B.直接开展的幼儿体育游戏活动

C.以游戏形式来组织各种身体动作的练习和活动

D.常见的游戏形式：模仿性动作，器材的介入，竞赛性因素

E.鼓励幼儿探索的玩法，主题法等。

E

.满分：2 分

得分：2

10.幼儿园投掷活动指导要点包括（）。A.投掷活动以上肢练习为主，运动强度不够，多结合跑跳进行。

B.肩上投掷是大班教学重点，侧重全身动作；小、中班以练习挥臂动作为重点。

C.注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣。

D.投掷活动中的安全教育

.满分：2 分

得分：2

11.下面属于幼儿体育上课的要点的有（）。A.方法选择

B.控制运动量

C.重视动作

D.纪律要求。

.满分：2 分

得分：2

12.“三浴”锻炼包括（）。A.日光浴

B.空气浴

C.水浴

D.沐浴

.满分：2 分

得分：2

13.幼儿园户外体育活动的内容包括（）。A.利用环境和大型设施的锻炼活动（楼梯、操场、农村的自然环境）

B.利用大中小型专业体育器械的锻炼活动（攀登架、跳绳、沙袋）

C.利用各种替代性器械或自制器械的锻炼活动（轮胎、高跷）

D.各类体育游戏

.满分：2 分

得分：2

14.下列属于自动的适应性活动的是（）。A.幼儿听到要玩球心跳加快

B.体育活动中教师组织的准备活动

C.幼儿听到做游戏情绪马上就活跃起来

D.幼儿听到要捉迷藏呼吸加深

.满分：2 分

得分：2

15.幼儿园走步活动教学要点包括（）。A.通过早操、体育课中的走步练习，教幼儿掌握正确的姿势。

B.利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。

C.家长教师要给孩子作正确的动作榜样。

D.活动设计新颖、注重兴趣培养。

.满分：2 分

得分：2

16.幼儿体育游戏前准备工作包括（）。A.有针对性地选择游戏

B.进行动作纠正及个别指导

C.熟悉内容

D.物质准备

.满分：2 分

得分：2

17.下列属于幼儿园户外体育活动指导要点的有（）。A.总时间1～2小时

B.场地多采用分享方式（按计划轮流交叉使用）

C.尽可能使幼儿自主选择运动项目和器材，选择活动方式，自主解决问题与纠纷

D.高度注意安全隐患，随时进行监督检查和安全教育

.满分：2 分

得分：2

18.幼儿园体育活动的基本内容包括（）。A.基本动作

B.基本体操

C.身体素质练习

D.器械练习

.满分：2 分

得分：2

19.幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A.动作形成规律

B.人体机能适应性规律

C.人体生理机能能力变化规律

D.自适应规律

.满分：2 分

得分：2

20.幼儿体育游戏进行中的指导要点包括（）。A.讲解示范

B.角色分配

C.掌握幼儿的活动量

D.严格监督规则的执行

.满分：2 分

得分：2

21.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的内容与要求包括（）。A.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯

B.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性

C.提高幼儿对环境的适应能力

D.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

.满分：2 分

得分：2

22.下面属于几种常见的幼儿体育理论的是（）。A.侧重强调社会发展需求的体育理论

B.侧重强调个人发展需求的体育理论

C.侧重强调学科系统性的体育理论

D.侧重强调支持个人生存适应的体育理论

.满分：2 分

得分：2

23.幼儿园体育的任务是（）。A.增强体质

B.促进身心全面、和谐、健康发展

C.丰富生活

D.适应社会

.满分：2 分

得分：2

24.幼儿基本体操的种类有（）。A.徒手操

B.模仿操

C.轻器械操

D.队列队

.满分：2 分

得分：2

25.队列练习的内容包括（）。A.按口令进行动作练习

B.排一路、二路纵队

C.排一列、二列、四列横队

D.站成八字形

.满分：2 分

得分：2

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

得分：30V 1.幼儿园体育活动的内容结构是说明幼儿体育活动的内容要素是怎样相互联系和相互影响的。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

2.在前苏联的学校体制中，就有为培养年幼的“天才儿童”而专门开办的体育学校。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

3.创造性身体活动是指利用身体进行的自我表现活动，属于幼儿园体育活动的基本内容。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

4.幼儿园体育活动结构是指组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和，包括形式结构和内容结构。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

5.体育游戏与一般游戏一样，是一种具有鲜明的娱乐性活动，但并不属于幼儿园体育活动的基本内容。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

6.幼儿园体育价值观是健身为主、全面发展。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

7.幼儿教师体育价值观的创新：体育不再是一个独立发展的活动或教育领域，更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

8.体育能力是指有效完成体育活动的本领，它由身心各种因素构成。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

9.“准备性体育”的核心在于特别强调继承和发展人类在体育学科中的文化积累。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

10.个性心理素质发展目标并不属于幼儿园体育活动具体目标。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

11.幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多，比如发展观察意识和观察能力，发展注意能力，发展自信心、自尊心和自立性等。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

12.从社会指定的、受教育者的角度而言，学校(幼儿园)体育的内涵是人类的一种有意识的对他人施加影响、使其发生改变的社会实践活动。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

13.学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

14.在普通课程的体育教学中，强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验，这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

15.幼儿园体育教学只是教师向学生传递知识和技能的单向互动。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

福师《学前儿童体育教育》在线作业二

试卷总分：100

测试时间：--

试卷得分：100

单选题 多选题 判断题

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）

得分：20V 1.模仿操一般适应于（）。A.0-2岁儿童

B.2-4岁儿童

C.4-6岁儿童

D.0-6岁儿童

.满分：2 分

得分：2

2.队列队形是（）人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。A.一

B.四

C.三

D.两

.满分：2 分

得分：2

3.反对脱离儿童生活需要的系统体育知识技能传授，强调要按照儿童的现实生活需要来组织体育教学的内容和方式的理论是（）。A.体力主义体育理论

B.小集团学习理论

C.快乐体育理论

D.生活体育理论

.满分：2 分

得分：2

4.互相滚接大皮球，学拍皮球的幼儿园投掷练习活动内容一般在（）。A.3岁

B.大班

C.中班

D.小班

.满分：2 分

得分：2

5.在小班体操练习中，第一次高潮是（）。A.腹背运动

B.跳跃运动

C.下肢运动

D.全身运动

.满分：2 分

得分：2

6.立定跳远起跳时蹬地有力，蹬摆协调，落地轻稳的幼儿跳跃活动内容一般在（）。A.3岁

B.大班

C.中班

D.小班

.满分：2 分

得分：2

7.属徒手操颈部的动作是（）。A.屈、转

B.举、振

C.屈、伸

D.绕、绕环

.满分：2 分

得分：2

8.属于人体机能适应性规律的是（）。A.上升阶段

B.平稳阶段

C.下降阶段

D.复原阶段

.满分：2 分

得分：2

9.我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。A.王国维

B.陈鹤琴

C.蔡元培

D.陶行知

.满分：2 分

得分：2

10.“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。A.1-3岁儿童

B.小班

C.中班

D.大班

.满分：2 分

得分：2

二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）

得分：50V 1.下列属于幼儿园体育活动具体目标的有（）。A.身体发展目标

B.智力素质发展目标

C.道德素质发展目标

D.审美素质发展目标

.满分：2 分

得分：2

2.幼儿体育活动过程中的定向准备阶段包括（）。A.形成动机，调节动机强度

B.确立目的的活动

C.选择和设计动作活动

D.身心准备活动

.满分：2 分

得分：2

3.徒手操操节顺序的意义在于（）。A.从上肢运动开始，活动量逐步加大，跳跃运动时达到高潮。

B.上肢运动和伸展运动，是人体从静态转到动态的比较理想的习惯动作。

C.每套体操有两次运动高潮。

D.每套体操只有一次运动高潮。

.满分：2 分

得分：2

4.下面属于幼儿园走步活动方法的有（）。A.配乐走步

B.击响走步

C.儿歌走步

D.散步或游览

.满分：2 分

得分：2

5.幼儿园走步活动教学要点包括（）。A.通过早操、体育课中的走步练习，教幼儿掌握正确的姿势。

B.利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。

C.家长教师要给孩子作正确的动作榜样。

D.活动设计新颖、注重兴趣培养。

.满分：2 分

得分：2

6.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的内容与要求包括（）。A.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯

B.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性

C.提高幼儿对环境的适应能力

D.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

.满分：2 分

得分：2

7.下面属于幼儿园跳跃活动方法的有（）。A.模仿法

B.条件法

C.配乐练习法

D.创新法

.满分：2 分

得分：2

8.幼儿体育活动过程结构包括（）。A.定向准备阶段

B.实施阶段

C.评价调节阶段

D.反思阶段

.满分：2 分

得分：2

9.下面属于大班体育游戏能力的有（）。A.能在变化的条件中自如地运用已有动作

B.知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏

C.游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强

D.能理解较复杂的游戏情节和角色

.满分：2 分

得分：2

10.下列属于自动的适应性活动的是（）。A.幼儿听到要玩球心跳加快

B.体育活动中教师组织的准备活动

C.幼儿听到做游戏情绪马上就活跃起来

D.幼儿听到要捉迷藏呼吸加深

.满分：2 分

得分：2

11.属于人体生理机能能力变化规律的是（）。A.粗略掌握阶段

B.平稳阶段

C.下降阶段

D.复原阶段

满分：2 分

得分：2

12.幼儿体育游戏的特点包括（）。A.基础性：基本动作、基本素质

B.娱乐性：模仿、竞争、生活性

C.开放性：取材广泛、形式灵活

D.教育性：全面发展

.满分：2 分

得分：2

13.幼儿园体育活动目标的主要依据包括（）。A.教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》

B.健身为主，全面育人为辅的幼儿园体育价值观

C.幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平

D.我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件

.满分：2 分

得分：2

14.下面属于幼儿运动量的调整方法的有（）。A.改变内容，增减强度

B.改变练习的重复次数

C.改变练习顺序、合理休息

D.改变练习条件、范围大小、障碍物的多少。

.满分：2 分

得分：2

15.队列练习的内容包括（）。A.按口令进行动作练习

B.排一路、二路纵队

C.排一列、二列、四列横队

D.站成八字形

.满分：2 分

得分：2

16.下面属于幼儿园体育课的要求的有（）。A.符合幼儿生理心理特点及发展水平，避免小学化、成人化

B.体现游戏性特点

C.区别于中小学体育课

D.目的是使幼儿体质在原有水平上得到一定增强，没有统一达标要求。

.满分：2 分

得分：2

17.上体育课的要点包括（）。A.方法选择。

B.控制运动量。

C.重视动作。

D.纪律要求。

.满分：2 分

得分：2

18.幼儿教师备课的要点包括（）。A.考虑幼儿的差异性

B.考虑所选教材的前后关系：是在复习巩固的基础上、还是在较易教材基础上的加大能力

C.注意量力：运动量是否承担得了？练习次数的规定

D.考虑教材的教育性：要求幼儿努力付出精力，克服困难。

.满分：2 分

得分：2

19.下面属于小班体育游戏能力的有（）。A.基本动作不够熟练、身体素质水平低

B.学习新游戏的能力提高

C.难于理解和遵守规则

D.对游戏过程感兴趣

.满分：2 分

得分：2

20.幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A.动作形成规律

B.人体机能适应性规律

C.人体生理机能能力变化规律

D.自适应规律

.满分：2 分

得分：2

21.下列属于幼儿园远足活动指导要点的有（）。A.根据幼儿实际情况，循序渐进

B.强调外出纪律和安全教育

C.沿途见闻的随机教育

D.鼓励和帮助娇气和体弱幼儿

.满分：2 分

得分：2

22.幼儿园户外体育活动的内容包括（）。A.利用环境和大型设施的锻炼活动（楼梯、操场、农村的自然环境）

B.利用大中小型专业体育器械的锻炼活动（攀登架、跳绳、沙袋）

C.利用各种替代性器械或自制器械的锻炼活动（轮胎、高跷）

D.各类体育游戏

.满分：2 分

得分：2

23.幼儿平衡活动指导要点包括（）。A.平衡活动运动以心理负荷为主，宜安排在情绪稳定，体力充沛之时。避免疲劳时进行。

B.平衡活动生理运动量不大，一般要结合跑跳活动。

C.注意平衡器材及活动设计的新颖性。

D.平衡活动中的安全教育和意志品质训练。

.满分：2 分

得分：2

24.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的指导要点有（）。A.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律

B.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标

C.要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动

D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

.满分：2 分

得分：2

25.幼儿园体育活动内容的特点是（）。A.基础性

B.兴趣性

C.科学性

D.高难度性

.满分：2 分

得分：2

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

得分：30V 1.个性心理素质发展目标并不属于幼儿园体育活动具体目标。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

2.身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

3.“准备性体育”的核心在于特别强调继承和发展人类在体育学科中的文化积累。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

4.幼儿园体育活动内容的特点之一是基础性，即幼儿园体育所要发展的身心素质和所组织实施的活动内容是低层次的、必需的、易做到的，是幼儿未来发展的基础。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

5.从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

6.幼儿教师体育价值观的创新：体育不再是一个独立发展的活动或教育领域，更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

7.在普通课程的体育教学中，强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验，这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

8.动机和目的按水平可以分为总动机与目的和阶段性的动机和目的。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

9.幼儿体育活动过程结构包括活动对象、动机和目的、操作活动、活动方略、活动环境、活动结果、监控活动等。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

10.自然主义体育观念起码应该有两种形态：第一种形态着重注意利用自然环境的力量，第二种形态着重注意利用社会文化的力量。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

11.体育游戏与一般游戏一样，是一种具有鲜明的娱乐性活动，但并不属于幼儿园体育活动的基本内容。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

12.幼儿体育活动中，实施阶段的活动内容、性质、质量、数量直接关系活动的总结果，并不影响评价调节阶段的内容，评价后的情绪效应以及调节活动的性质、内容、强度与数量。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

13.“运动文化体育理论”理论的核心在于特别强调：通过体育提高儿童的身体素质，是为未来参与国家的经济建设和国防建设做好准备。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

14.体质是指人体的质量。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

15.审美内容是幼儿园体育活动的教育内容之一。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

第四篇：福师《学前儿童体育教育》在线作业一15秋答案

福师《学前儿童体育教育》在线作业一15秋答案

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）1.游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。A.3岁 B.大班 C.中班 D.小班

——————选择：B 2.1～2种，多以跑跳为主的体育游戏选择一般在（）。A.3岁 B.大班

学前儿童健康教育答案 C.中班 D.小班

——————选择：D 3.原地纵跳触物（距指尖20～25厘米）；立定跳远大于40厘米的跳跃活动内容一般在（）。A.3岁 B.大班 C.中班 D.小班

——————选择：B 4.基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是（）。A.体力主义体育理论 B.淬砺性体育理论 C.快乐体育理论 D.生活体育理论 ——————选择：D 5.我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。A.王国维 B.陈鹤琴 C.蔡元培 D.陶行知

——————选择：B 6.属于个人体育游戏的是（）。A.找朋友 B.跳皮筋 C.吹泡泡 D.小兔找山洞

——————选择：B 7.徒手操的操节顺序是（）。

A.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动 B.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动

C.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动

D.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动

——————选择：A 8.在物与物之间或平衡板上走；短途“远足”的走步活动内容一般在（）。A.3岁 B.大班 C.中班 D.小班

——————选择：C 9.在小班体操练习中，第一次高潮是（）。A.腹背运动 B.跳跃运动 C.下肢运动 D.全身运动

——————选择：A 10.应该是对“‘快乐童年’的反思误解”的再反思的结果的理论是（）。A.淬砺性体育理论 B.生活体育理论 C.快乐体育理论 D.小集团学习理论 ——————选择：A 福师《学前儿童体育教育》在线作业一

二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）1.队列队形的指导要点包括（）。

A.教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范。

B.口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言。C.利用标志物帮助幼儿学习队形变化。D.灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣。——————选择：ABCD 2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的内容与要求包括（）。

A.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯 B.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性 C.提高幼儿对环境的适应能力

D.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。——————选择：ABCD 3.幼儿体育活动过程结构包括（）。A.定向准备阶段 B.实施阶段 C.评价调节阶段 D.反思阶段 ——————选择：ABC 4.幼儿园体育的任务是（）。A.增强体质

B.促进身心全面、和谐、健康发展 C.丰富生活 D.适应社会

——————选择：ABC 5.下面属于小班体育游戏能力的有（）。A.基本动作不够熟练、身体素质水平低 B.学习新游戏的能力提高 C.难于理解和遵守规则 D.对游戏过程感兴趣 ——————选择：ACD 6.上体育课的要点包括（）。A.方法选择。B.控制运动量。C.重视动作。D.纪律要求。

——————选择：ABCD 7.幼儿体育活动过程中的实施阶段包括（）。A.动作的预备 B.主要用力

C.选择和设计动作活动 D.结束

——————选择：ABD 8.幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A.动作形成规律

B.人体机能适应性规律

C.人体生理机能能力变化规律 D.自适应规律

——————选择：ABC 9.幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A.动作形成规律

B.人体机能适应性规律

C.人体生理机能能力变化规律 D.平稳规律。

——————选择：ABC 10.幼儿早操活动的指导要点包括（）。

A.精选符合体育活动要求的音乐，音响清晰适度并符合审美要求 B.研究各操节与不同年龄幼儿锻炼效果的关系，增加锻炼的实际效果 C.根据季节和气候及时调整早操的运动量 D.发挥教师在韵律操创编中的创造性。——————选择：ABCD 11.幼儿园体育课的评价内容包括（）。A.内容正确 B.目的明确 C.方法正确 D.效果要好

——————选择：ABCD 12.幼儿园走步活动教学要点包括（）。

A.通过早操、体育课中的走步练习，教幼儿掌握正确的姿势。B.利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。C.家长教师要给孩子作正确的动作榜样。D.活动设计新颖、注重兴趣培养。——————选择：ABCD 13.体质包括（）。A.体格 B.体能

C.人体适应能力 D.心理状态

——————选择：ABCD 14.下列属于幼儿园午后锻炼活动指导要点的有（）。A.细致，帮助 B.随年龄逐步放手 C.轮流领操

D.引导幼儿创造。

——————选择：ABCD 15.下面属于幼儿园走步活动方法的有（）。A.配乐走步 B.击响走步 C.儿歌走步 D.散步或游览

——————选择：ABCD 16.下面属于大班体育游戏能力的有（）。A.能在变化的条件中自如地运用已有动作

B.知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏 C.游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强 D.能理解较复杂的游戏情节和角色 ——————选择：ABCD 17.下面属于几种常见的幼儿体育理论的是（）。A.侧重强调社会发展需求的体育理论 B.侧重强调个人发展需求的体育理论 C.侧重强调学科系统性的体育理论

D.侧重强调支持个人生存适应的体育理论 ——————选择：ACD 18.下面属于幼儿园跑步活动方法的有（）。A.榜样示范法 B.语言指导法 C.游览

D.体育游戏法

——————选择：ABD 19.幼儿园体育活动中的活动对象包括（）。A.认识对象 B.操作对象 C.发展对象 D.动机对象

——————选择：ABC 20.幼儿园体育活动内容的特点是（）。A.基础性 B.兴趣性 C.科学性 D.高难度性

——————选择：ABC 21.幼儿园投掷活动指导要点包括（）。

A.投掷活动以上肢练习为主，运动强度不够，多结合跑跳进行。

B.肩上投掷是大班教学重点，侧重全身动作；小、中班以练习挥臂动作为重点。C.注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣。D.投掷活动中的安全教育 ——————选择：ABCD 22.幼儿体育游戏的特点包括（）。A.基础性：基本动作、基本素质 B.娱乐性：模仿、竞争、生活性 C.开放性：取材广泛、形式灵活 D.教育性：全面发展 ——————选择：ABCD 23.下列属于幼儿园体育活动具体目标的有（）。A.身体发展目标 B.智力素质发展目标 C.道德素质发展目标 D.审美素质发展目标 ——————选择：ABCD 24.幼儿园体育活动目标的主要依据包括（）。

A.教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》 B.健身为主，全面育人为辅的幼儿园体育价值观 C.幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平

D.我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件 ——————选择：ABCD 25.幼儿园运动会的主要内容包括（）等三种类型的活动。A.体育表演 B.远足活动 C.体育竞赛 D.体育娱乐 ——————选择：ACD 福师《学前儿童体育教育》在线作业一

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）1.幼儿教师体育价值观的创新：体育不再是一个独立发展的活动或教育领域，更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。A.错误 B.正确

——————选择：B 2.幼儿园体育价值观是健身为主、全面发展。A.错误 B.正确

——————选择：B 3.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的目标是喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。A.错误 B.正确

——————选择：B 4.幼儿园体育活动目标的表述方法不需要直接明确地展现体育目标的实质。A.错误 B.正确

——————选择：A 5.体育是身体的教育。A.错误 B.正确

——————选择：B 6.幼儿体育活动过程结构是指构成幼儿体育活动过程的各个阶段在时间、目标、内容、功能诸方面相互联系和相互作用的总和。A.错误 B.正确

——————选择：B 7.幼儿园体育活动中的活动环境主要指活动的外环境和内环境，其中内环境是指活动主体的身体内部细胞外液和心理状态等。A.错误 B.正确

——————选择：B 8.幼儿体育活动中，实施阶段的活动内容、性质、质量、数量直接关系活动的总结果，并不影响评价调节阶段的内容，评价后的情绪效应以及调节活动的性质、内容、强度与数量。A.错误 B.正确

——————选择：A 9.学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。A.错误 B.正确

——————选择：B 10.幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多，比如发展观察意识 和观察能力，发展注意能力，发展自信心、自尊心和自立性等。A.错误 B.正确

——————选择：A 11.从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校(幼儿园)体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。A.错误 B.正确

——————选择：A 12.“准备性体育”的核心在于特别强调继承和发展人类在体育学科中的文化积累。A.错误 B.正确

——————选择：A 13.日本民族历来都是特别强调生存适应的价值的。所以，在日本人教育和体育中，特别被重视的是发展运动的动作技巧，而不是发展真实的生存适应意识和能力。A.错误 B.正确

——————选择：A 14.自然主义体育观念起码应该有两种形态：第一种形态着重注意利用自然环境的力量，第二种形态着重注意利用社会文化的力量。A.错误 B.正确

——————选择：B 15.幼儿园体育活动目标的表述方面，文字上力求准确生动、通俗易懂。A.错误 B.正确

——————选择：B

-END-

第五篇：16秋福师《学前儿童语言教育》在线作业一

奥鹏17春16秋福师《学前儿童语言教育》在线作业一

一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）

1.在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的（）A.情感心理和精神世界 B.语言结构 C.故事情节 D.人物形象 正确答案：

2.讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）。A.从独立完整发码到独立完整编码的过程 B.从谈话活动到表述活动的过程 C.从表述活动到谈话活动的过程

D.从独立完整编码到独立完整发码的过程 正确答案：

3.前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备 A.1 B.1.5 C.2 D.2.5 正确答案：

4.文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是（）有效的结合。A.社会知识、认知知识和语言知识 B.社会知识、学科知识和语言知识 C.社会知识、认识知识和学科知识 D.认识知识、学科知识和语言知识 正确答案：

5.关于日常语言教育活动的错误说法是（）。A.只强调一个宽松自由的语言学习环境 B.需要制定统一的语言教育目标

C.在活动过程中学前儿童的自由度更大 D.更能体现教育的个别化 正确答案：

6.用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是（）。A.描述性讲述 B..叙事性讲述 C.议论性讲述

D.情景表演讲述 正确答案：

7.将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。A.教育手段 B.教育内容 C.教育形式 D..教育评价 正确答案：

8.幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（）四个层次

A..用自己的言语概括作品的内容 B.学习作品中的优美词句 C.创造性想象和语言表述 D.分析作品内涵 正确答案：

9.诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是（）A.托班 B.小班 C..中班 D.大班 正确答案：

10.学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。A.社会性 B.游戏 C.谈话

D.欣赏文学作品 正确答案：

11.在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的（）A.情感心理和精神世界 B.语言结构 C.故事情节 D.人物形象 正确答案：

12.听说游戏的基本步骤是（）。

A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏 B.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏 C.设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏 D.教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏 正确答案：

13.（）的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础 A.行为主义

B.认知相互作用论 C.先天论

D.社会相互作用论

正确答案：

14.人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。A.字 B.词 C.句子 D.段落 正确答案：

15.会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于（）。A.萌发阶段 B..初期阶段 C.流畅阶段 D.阅读阶段 正确答案：

16.听说游戏中存在以下哪个由活动逐渐向游戏过渡的转换。（）A.由外部控制向内部控制的转换 B.由内部控制向外部控制的转换 C.由假想情景向真实情景的转换 D.由内部动机向外部动机的转换 正确答案：

17.具体活动目标是（）的最终分解和具体化。A.总目标

B.总目标与年龄阶段目标 C.年龄阶段目标

D.活动目标与总目标 正确答案：

18.讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。A.非正式语言 B..正式语言 C..随意语言 D.自由语言 正确答案：

19.幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。A.谈话活动 B.听说游戏活动 C.讲述活动 D.文学活动 正确答案：

20.根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（）。A.叙事性讲述和实物讲述 B.实物讲述和情景表演讲述 C.描述性讲述和叙事性讲述 D.情景表演讲述和议论性讲述 正确答案：

21.行为主义的语言学习模式认为（）。

A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用 B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程 C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果 正确答案：

22.文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是（）。A..理解具体的语言符号的意义 B.认识一定的社会生活 C.懂得一定的道理

D.感受艺术结构语言符号的不同方式 正确答案：

23.听说游戏中存在以下哪个由活动逐渐向游戏过渡的转换。（）A.由外部控制向内部控制的转换 B.由内部控制向外部控制的转换 C.由假想情景向真实情景的转换 D.由内部动机向外部动机的转换 正确答案：

24.在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和（）两方面进行评价。A.独特见解 B.创造性表现 C.注意力

D.口语表述行为 正确答案：

25.学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。A.语义策略 B.词序策略 C.语法策略 D.非语言策略 正确答案：

福师《学前儿童语言教育》在线作业一

二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.示范与练习相结合的原则要求教师：（）A.教师的示范不要限制了学前儿童的思维 B.注意运用隐性示范

C.提供充分练习的机会

D.为学前儿童提供自由说话的机会 正确答案：

2.学前儿童语言教育活动评价的原则：（）A.教师参与评价的原则 B.客观性原则 C.全面性原则 D.参照性原则 正确答案：

3.学前儿童语言教育活动评价的原则：（）A.教师参与评价的原则 B.客观性原则 C.全面性原则 D.参照性原则 正确答案：

4.促进学前儿童语言发展的原则要求： A.了解语言教育领域的目标 B.了解语言教育领域的流程

C.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展 D.按照学前儿童语言发展的规律设计活动 正确答案：

5.示范与练习相结合的原则要求教师：（）A.教师的示范不要限制了学前儿童的思维 B.注意运用隐性示范 C.提供充分练习的机会

D.为学前儿童提供自由说话的机会 正确答案：

6.语言活动教育观的基本内涵是:()A.提供学前儿童充分操作语言的机会

B.通过多种形式的操作促进儿童语言的发展 C.要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用 D.要注意发挥教师在活动中的主导作用 正确答案：

7.在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：()A.有意识倾听 B.辨析性倾听能力 C.理解性倾听 D.选择性倾听 正确答案：

8.渗透的语言教育发生的情景：()A.日常生活中的语言交往 B.自由游戏中的语言交往 C.其他领域活动中的语言交往 D.专门的情景

正确答案：

9.对学前儿童语言学习行为的评价包括：（）A.儿童参与活动的积极性

B.儿童在活动中完成任务的情况

C.儿童在活动中表现出来的独特见解情况 D.儿童在活动中创造性运用语言的情况 正确答案：

10.学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为()三个不同的层次 A.总目标

B.年龄阶段目标 C.课程目标 D.活动目标 正确答案：

11.下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有:()A.行为主义的语言学习模式 B.先天论的语言学习模式

C.认知相互作用论的语言学习模 D.社会相互作用论的语言学习模式 正确答案：

12.学前儿童理解句子常用的策略有:()A.语义策略 B.动作策略 C.词序策略 D.非语言策略 正确答案：

13.自由与规范相统一的原则要求教师：（）A.为学前儿童提供自由说话的机会

B.引导学前儿童养成运用规范语言的习惯 C.了解语言教育领域的流程

D.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展 正确答案：

14.对学前儿童语言学习行为的评价包括：（）A.儿童参与活动的积极性

B.儿童在活动中完成任务的情况

C.儿童在活动中表现出来的独特见解情况 D.儿童在活动中创造性运用语言的情况 正确答案：

15.学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即:()A.倾听 B.表述

C.欣赏文学作品 D.游戏 E.早期阅读

正确答案：

福师《学前儿童语言教育》在线作业一

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）

1.认知相互作用论的语言学习模式主要观点：强调先天遗传的作用 A.错误 B.正确 正确答案：

2.幼儿园的谈话活动，是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动 A.错误 B.正确 正确答案：

3.先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语言学习的 A.错误 B.正确 正确答案：

4.听说游戏具有活动和游戏的双重性质 A.错误 B.正确 正确答案：

5.语言中的许多现象仅从语法和语义两个方面就可以作出合理的解释 A.错误 B.正确 正确答案：

6.幼儿园的谈话活动，是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动 A.错误 B.正确 正确答案：

7.完整语言教育观是指在儿童语言发展的关键期内，有必要给他们提供完整语言学习的机会

A.错误 B.正确 正确答案：

8.听说游戏具有活动和游戏的双重性质 A.错误 B.正确 正确答案：

9.讲述活动的特点之一，不具有相对固定的讲述对象即凭借物 A.错误 B.正确 正确答案：

10.儿童认知发展的显著特点是通过他们自身的操作活动来发生与环境交互作用 A.错误 B.正确 正确答案：