眼睛教案(5篇)

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第一篇:眼睛教案

第六章

人体生命活动的调节 第一节《人体对外界环境的感知》 昌吉市二六工中学

牛文萍

一、教学目标:

知识:

1、概述人体通过眼获取外界环境信息的情况。

2、描述眼球结构及各主要组成部分的功能。能力:提高学生探究、实践、创新能力。

情感:认同视觉卫生,树立关爱和帮助有视觉障碍人群的意识。重点:眼球的结构和视觉的形成。

二、过程方法:

1、通过教师指导,利用眼球模型、书中插图,学生自主学习了解眼球结构。

2、教师设疑,引导学生合作探究,明确眼球成像过程。

三、教学准备:眼球模型、多媒体课件。

四、教学过程

(一)从学生的亲身经历、亲身体验出发 在本节课的导入中我这样设置:

(播放一段狂风大作、电闪雷鸣的录像)

师:这一情境如果发生在你放学的路上,你会怎样做? 生:找个地方躲起来!

赶快往家走!

把雨衣准备好!

师:同学们刚才完成的这一系列反应就是人体生命活动的调节过程。师:你们是怎么判断出快要下雨的? 生:我看到了乌云。

我听到了雷声、风声。

我感到了很大的风吹到我身上。

师:看来只有灵敏地感知外界环境的变化,才能让我们对自身生命活动做出准确的调节。这节课,我们共同来学习第一节 《人体对外界环境的感知》 用生活用品做道具的小游戏“猜猜我是谁?”。请第一位同学用手伸进盒子里摸一摸,第二位同学用耳朵凑近听一听,第三位同学偷偷看上一眼。然后将你们的判断写在纸上。师:这些同学分别通过你哪种感觉认识这个物体的?在我们感知其他外界物体时还会用到那些感觉?

学生:嗅觉、味觉、温度感觉。

同学们也看到了,刚才在辨别这个物体时,最快最准确的是视觉。

证实:视觉获取信息最多。视觉是我们感知外界信息最重要的手段。所以眼睛对我们来说就非常重要。

今天我们就来探索一下眼睛的结构和功能。而眼睛最重要的结构就是眼球。我们在座的每个人都有一双美丽明亮的眼睛,我们只能看到眼睛的外观,内部结构及功能我们都不清楚,我们这里有眼球的模型,这个眼球的模型与我们眼球的结构一样。请同学们根据眼球的模型,结合书中的插图共同认识眼球的结构。(学生活动)师:拆开模型指着各结构问学生。出示眼球的结构图加强记忆。动动手:学生组装眼球的模型。

师:我们的眼睛可以看到缤纷五彩的世界,我们可以通过什么把美好的画面留下来呢?(照相机)

出示观察与思考:

说一说:眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构? 拿出放大镜,这时什么?你们用它玩过什么游戏? 他还可以成像。(学生演示实验)

放大镜相当于眼球的什么结构?晶状体、视网膜呢? 现在请同学探究:视觉的形成。师:视觉的过程。(先看视觉的形成过程。)

有一个小男孩:失明。请你帮他分析失明的原因,巩固视觉的形成。

师:眼球的结构和视觉的形成我们已经掌握了,现在我们试着解决一个问题: 出示猫的瞳孔变化的图片。

提问:它们哪一结构不同?在什么情况下大,什么情况下小? 提问:那么人有这种变化吗?你经历过这种现象吗? 出示:几组美丽的风景画和音乐。

眼睛可以看到祖国的大好河山,人间的真善美。但是在我们的身边有少数人因各种原因导致失明,其中因外伤和各种角膜疾病而致盲的患者就有数百万人之多。这些患者只要能换上一个健康的角膜就能重见光明。邓小平爷爷就把自己的角膜捐献给了失明的人。同学们:我们应该怎样对待身边的盲人呢?(学生发言)

师:好!就让我们一同关爱盲人,从生活中的点点滴滴做起吧!: 一年当中有很多节日,你们知道与眼睛有关的节日是什么时间吗?

出示:六月六日是爱眼日。它的设立在于提醒我们每个人要爱护好自己的眼睛,因为它是心灵的窗口,我们只有拥有一双明亮的眼睛,才能更好地探索大自然中的奥秘!优美的音乐,清新的背景,真挚而诚恳的话语寄语学生,进一步深化主题: 我们要像爱惜生命一样爱惜我们的眼睛,要想爱惜眼睛一样爱惜我们的生命!小结:今天我们学习了眼球的结构及视觉的形成,我们要把我们所学的知识应用到生活中去,保护好我们的眼睛,共同从生活的点点滴滴去关爱盲人!练习:略 作业:略

第二篇:爱护眼睛教案

健康教案:

我的眼晴

活动目标:

1.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。

2.感受眼睛的重要性,懂得保护眼睛,掌握更多保护眼睛的知识。活动准备:

1.每人一面小镜子,操作图、小老鼠指偶

2.活动PPT 活动过程:

一、黑暗体验,初步了解眼睛的重要性。

1.教师请孩子带着眼罩进入教室。

师:请小朋友找个位置坐下来,看谁找的最快,但是不许偷看哦!

2.拿走眼罩感觉光明,引出盲人的不便。

师:谁来告诉我,你们眼睛看不见有什么感觉呢?

师:原来眼睛看不到有那么多的感受。,我们应该怎么帮助盲人?

教师小结:我们的眼睛真了不起,能让我们看到很多很多的东西。小朋友都有一双明亮的眼睛,那我们的眼睛是怎样的呢?

二、了解眼睛各部分的组成及名称。

1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛。

师:原来眼睛也是我们人类身体上的一大宝贝。那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?

2.出示眼睛结构图,引导幼儿观察。

师:我们一起来看看,我们的眼部这些小宝贝们都有些什么好听的名字?它们都有些什么用?

三、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。

师:我们的眼睛居然有那么多的好处,认识了眼睛,知道了眼睛的用处,我们就应该好好地来保护眼睛,应该怎样保护呢?

1.幼儿进行操作。

师:那现在我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。你认为保护眼睛的方法打勾勾,给你认为是对眼睛有伤害的图片打叉叉。

2.讨论:日常生活中我们应怎样保护眼睛?

四、玩黑猫警长的游戏。

师:请小朋友们请出老师藏在兜兜里的小老鼠,它们要出来偷东西了。我们的眼睛就是我们的黑猫警长。我们要盯着这只老鼠千万别让它偷走东西。

2.教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。

师小结:今天我们知道了许多有关生活中保护眼睛的方法和眼睛里的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起,改掉那些不好的习惯,好好地保护我们的眼睛。

荥阳市第二幼儿园 大三班

2016年3月

第三篇:保护眼睛教案

保护眼睛

教学目标:眼睛是我们身体的重要器官。随着幼儿年龄的增加,看书、画画的机会日益增多,保护眼睛就显得日益重要。本节课旨在让幼儿了解保护眼睛的重要性,掌握保护眼睛的基本知识,并在日常生活中注意保护自己的眼睛。教学过程:

一、猜谜语

上边毛下边毛,中间有个黑葡萄

二、讲故事———绘本《眼镜公主》

从前有一个公主,她是胖国王和瘦皇后的女儿。最近他好像怪怪的,先是把橘子当做网球打,喷的大家一脸橘子汁。又把小羊当小狗,拿着骨头喂羊吃。接着公主把7看成9,搭错了公交车。上课时,又把3看成8,惹得全班哈哈大笑。公主心里很难过,不知道要怎么办。皇后找了医生来,医生说:“公主可能有些近视,也有点散光喔!我来帮她仔细检查检查。”检查后,医生说:“还好,公主只是假性近视,多让眼睛休息就好了。不过,公主还有散光,得先戴眼镜纠正一下。”公主试了半天,终于找到了一副自己喜欢的眼镜。公主戴上了粉红色的小眼睛,哇!东西看的好清楚哟。大家笑着说:“我们的公主,是个眼镜公主!”公主很不习惯戴眼镜,因为重重地眼镜总是压的鼻子红红的。有时候,从冷气房里出来,镜片上都是雾气。喝热汤时,眼镜上一片水气,什么都看不清楚。做运动的时候,怕眼镜掉下来;游泳时,根本不能戴眼镜;下大雨时,真希望眼镜片上有两个小雨刷呢!公主想让眼睛变好,请大家一起来想办法。厨师说:“让我来煮一些胡萝卜、绿色蔬菜吧!这些蔬菜对公主的眼睛应该有些帮助!”国王说:“看书光线要充足,睡眠要足够。”皇后说:“还要多做户外运动,多看看远的地方。”公主照着大家的建议做。过了一阵子,医生说:“公主进步很快,不必再戴眼镜了,记得定时检查视力哦!公主眼睛变好了,东西全都看得很清楚,真是方便极了!

三、为什么会近视?

脏手揉眼睛、看书或看电视太疲劳、坐姿不端正、走路看书、强光或弱光下看书,躺着看书等等。

四、如何才能预防近视

作息有规律,睡眠充足,营养均衡,讲究卫生,户外运动,适时看电脑ipad,正确的坐姿要端正。

五、正确的坐姿及握笔姿势

读书写字要注意,身正肩平足落地,用心记好三个一,胸离桌子是一拳,眼离书本是一尺,手离笔尖是一寸,光线充足要牢记。三个一:笔离一寸,眼离一尺,胸离一拳

六、做眼保健操

回到中间停一下,眼球向左停5秒,回到中间停一下,眼球向上停5秒,回到中间停一下,眼球向下停5秒,回到中间停一下,“有眨眼睛运动”——用力闭上你的双眼,再把眼睛一下子睁开!总结:小小眼睛很重要,人人都要保护好,多吃蔬菜不挑食,写字姿势要端正,背直头高要做到,一拳一尺要牢记,走路乘车不看书,躺在床上不看书,暗的地方要开灯,阳光底下不看书,用眼时间控制好,要让眼睛休息好,人人保护好眼睛,远离近视眼睛亮。

第四篇:保护眼睛教案

保护眼睛

二班二组鲁河镇巴河小学张红霞

一、活动目标

1、感知眼睛在生活中的巨大作用

2、体验盲人在日常生活中遇到的不便。

3、如何保护眼睛,保护我们心灵的窗户,关爱残疾人,培养幼儿的同情心、爱心。

二、活动准备

1、准备一“魔法箱”及日常生活中的一些用品。

2、一条宽的厚实的丝带。

3、图片。

三、活动流程

1、谜语导入:上边毛,下边毛,中间加个黑葡萄,上边们,下边们关起门来就睡觉。学生猜出“眼睛”。总结眼睛的作用,展示图片

2、游戏环节

过程:拿出魔法箱,放入准备好的物品,蒙上幼儿的眼睛猜箱子里的东西,游戏可多玩一两次。提问:为什么我们摸到的东西和看到的东西不一样?

总结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到,所以我们要保护自己的眼睛。怎样爱?(讨论)图片展示,老师总结:

1、不拿尖锐的物品玩耍以免伤到眼睛。

2、不用脏手揉眼睛。

3、注意写字时姿势要端正,看电视、电脑时应离得远些,时间不宜过长。

4、多吃动物肝脏及胡萝卜。

5、做眼睛保健操。

四、活动延伸

1、我们的眼睛真了不起,能让我们看到很多东西,我们要保护它。

生活中,你见到过盲人吗?怎样才能帮助他们?(幼儿讨论)你能做到吗?(培养幼儿参与关心他人,关爱残疾人及盲人。)

五、活动反思

通过幼儿在游戏中的看一看、摸一摸、猜一猜,重视保护眼睛的必要性,注意保护眼睛,防止近视,努力把握“玩中学”的度,使幼儿在体验游戏、讨论等操作中获取知识,表现自己,及达成本次活动的目标。

六、活动结束。

第五篇:保护眼睛教案

保护眼睛,从小做起

泸州合江

陶小琴

活动目标:

1.帮助幼儿掌握保护自己眼睛的方法。

2.引导幼儿通过感知不同的刺激物来辨别适合眼睛的场景。

3.培养幼儿养成坐、写字保护眼睛的好习惯。

活动准备:

PPT,大小不同的字,正确用眼与不正确用眼的图片。

活动过程:

说一说、看一看、议一议、做一做

(一)说一说

1.师:老师今天想请小朋友把眼睛闭起来,我手里拿了一样东西,你们知道老师拿来的是什么东西吗?

2.师:你们一定不知道了,因为你们的眼睛是闭起来的,我们没有眼睛就什么也看不到了,那你们说眼睛对于我们来说重要吗?

眼睛是人们观察自然、获取知识的窗户。

3.师:那我们就来说说眼睛有什么用处?

(学生各抒己见后,教师小结)

(二)看一看

1.师:我们来看看你们的眼睛喜欢什么颜色的场景。(教师和幼儿一起看不同颜色的场景)

2.师:我们看到了不同的场景,我们来说说哪些颜色你们看起来很刺

眼的?哪些你们看到不刺眼的?在哪个场景中眼睛感觉舒服的?

3.师:那我们再看看放在同一距离的大小不同的字,你们看到之后眼睛有什么感觉的?(出示大小不同的字)

(三)议一议

1.师:你们知道了在什么场景下眼睛舒服了,老师今天请来了几个小宝宝,我们一起来看看哪个宝宝做的对,哪个宝宝做的不对,为什么?(通过介绍和情景再现的形式,进一步要求保护眼睛的要求和措施,逐步的丰富孩子的用眼常识)

2.师:我们要注意这些的宝宝的有的写字离桌子很近,有的在强烈的眼光下看书,有的走路的时候看书、有的躺在床上看书,这些都是不对的。那你们要怎样的做来保护自己的眼睛呢?

3.请小朋友来说。(引导幼儿正确的用眼并养成良好的习惯。)

4.师小结:眼睛不舒服了,应该吃哪些食物进行预防?(萝卜、胡萝卜、花椒、菊花茶等,平时不要挑食)(四)做一做

具体玩法:让幼儿以右手食指作画笔,边念儿歌边按要求做动作。

1.闭目准备:

[儿歌]:小朋友们爱画画,闭上眼睛想一想,想想画个啥?闭上眼睛想一想,想想画个啥?

[动作说明]:从“闭上眼睛想来一想”到“画个啥?”眼睛要轻轻闭上,等儿歌念完再睁开(同时也可配以“思考问题,想一想”的动作,以增加趣味)。

2.转动

[儿歌]:伸出小手画个圈,眼珠转个圈儿。这边转一圈儿,那边转一圈。好好画一画,看看圆不圆?

[动作说明]:此节是练习眼球按顺、逆时针方向转动。从“这边转一圈”到“那边转一圈”,眼睛盯着手指按顺、逆时针方向转动,速度稍慢。念后两句旱,动作重复一遍。

3.左右运动:

[儿歌]:画只小蝴蝶,飞在花园中。从东飞到西,从西飞到东。飞呀飞呀飞,飞得真快活。

[动作说明]:此节是练习眼球左右运动。从“从东飞到西”到“从西飞到东”,眼珠跟随手指从左 右运动。从“飞呀飞呀飞”到最后,动作重复一遍。速度稍慢。

4.上下运动:

[儿歌]:再画小朋友,正在滑滑梯。滑滑梯呀滑滑梯,上去好像爬高山,下来好像坐飞机。

[动作说明]:此节是练习眼球上下运动。从“滑滑梯呀滑滑梯”到“坐飞机”,眼睛随手指上下运动两次(前一句上下运动一次,后两句上下运动一次。)。速度稍慢。

5.结束动作:

[儿歌]:小朋友们画好画,上、下、左、右看仔细。上、下、左、右看仔细。闭上眼睛想一想,今天画的啥东西,小朋友们笑嘻嘻。[动作说明]:念到“上、下、左、右看仔细”时,要求眼睛随儿歌内

容上、下、左、右、顺逆时针方向运动,速度比前边稍快,也可不看手指来做。从“闭上眼睛„„”到“笑嘻嘻”,要求幼儿闭上眼睛,待儿歌念完再睁开眼。游戏结束。

注意事项:

1.手指不要距离眼睛太近或太远,要平于眼睛,半屈臂。

2.眼睛要看着手指,随着手指运动,但头不要随之晃动。

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