金版新学案2016_2017学年高中语文第一单元青春诗行学业水平检测题

第一篇：金版新学案2016_2017学年高中语文第一单元青春诗行学业水平检测题

第一单元学业水平检测题

(测试时间：120分钟 满分：120分)

一、积累运用(15分，每小题3分)1．下列加点字的读音全都正确的一项是()A．寥廓(liáo)

．沁园春(qìn)．B．峥嵘(zhēnɡ rónɡ)．．橘子洲(jú)．C．下载(zǎi)．大堰河(yàn)．D．冰屑(xiāo)．分外香(fēn)．答案： B 2．下列词语中没有错别字的一项是()A．沧茫 萧瑟 打渔船 意气风发 B．惆怅 云彩 万户候 枯躁无味 C．挑衅 抱歉 明信片 貌和神离 D．长篙 伫立 挖墙脚 凄婉迷茫

解析： A．沧—苍，渔—鱼；B.候—侯，躁—燥；C.和—合。答案： D 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①叙事诗具有比较完整的故事情节和人物形象，按________可分为史诗、英雄颂歌、故事诗、诗剧等。

②曾经拥有的美好时光已随风________，留给我的只有深深的怀念。③革新技术以后，这个厂的________提高了三倍。

④军训汇报演出，同学们英姿飒爽，________风发，赢得了观众阵阵掌声。A．题材 消失 工效 义气 B．体裁 消逝 功效 意气 C．题材 消逝 工效 意气 D．体裁 消失 功效 义气

解析： 体裁：就形式而言。题材：就内容而言。消失：(事物)逐渐减少以至没有，强调过程。消逝：含有事物随时间的过去而不复存在之意。工效：工作效率。功效：功能，效率。义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。意气：意志和气概。

方遒(qiú)．百舸争流(kě)．青荇(xìnɡ)．五彩斑斓(lán)．颓圮(pǐ)．

叱咤风云(chì zhà)．．团箕(jī)．妄自菲薄(fěi)．解析： A．“舸”应读ɡě；C.“载”应读zài；D.“屑”应读xiâ，“分”应读fân。答案： C 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．我们一定坚持海纳百川、从谏如流的作风、将各位专家的意见和建议运用到实际的工．．．．作中去，不断提升东莞的综合竞争力。

B．他们认为艺术关系到国魂，把艺术作为唤醒民众的重要手段，立志革除画坛上陈陈相．．．因、了无生气的积弊，大胆吸收外来营养。．C．现代社会是个开放的社会，青年人应该放开手脚，勇敢地去闯世界，不要因为世俗的约束，就迟疑犹豫，裹足不前。．．．．D．一些人的散文不仅仅是形散而且神更散，以至于把一个好端端的文学体裁搞得没有一点文学的味道，读之味同嚼蜡，不忍卒读。．．．．解析： D．不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。用于此处不合语境。A.从谏如流：形容能很快地接受别人的规劝，像水从高处流到低处一样顺畅自然。B.陈陈相因：比喻沿袭老一套，没有改进。C.裹足不前：停步不进(多指有所顾虑)。

答案： D 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。________，________，________，________；________，________，结果也受到了大自然的报复。

①有的国家希望做到“天人合一” ②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然 ③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的 ⑤他们把大自然看作伙伴，可惜他们的行动没能跟上 ⑥从表面看，大自然真的被他们征服了

A．②③①④⑤⑥ C．③①⑤②④⑥

B．②③⑥④①⑤ D．③④②①⑥⑤

解析： 本题考查语言表达连贯。注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最适宜位于句首。

答案： B

二、阅读鉴赏(40分)(一)阅读下面这首诗歌，回答6～8题。(7分)蛇

□ 冯 至

我的寂寞是一条蛇，静静地没有言语。

你万一梦到它时，千万啊，不要悚惧！

它是我忠诚的侣伴，心里害着热烈的乡思；

它像那茂盛的草原——

你头上的、浓郁的乌丝。

它月影一般的轻轻地

从你那儿轻轻走过；

它把你的梦境衔来了，像一只绯红的花朵。

1926年

6．诗人用“蛇”来比喻什么？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 诗人用“静静地没有言语”的“蛇”比喻少年对爱情“寂寞”而纯真的向往。7．第二小节“茂盛的草原”和“浓郁的乌丝”之间的关系是怎样的？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： “茂盛的草原”是蛇的故乡，而“茂盛的草原”与“头上的、浓郁的乌丝”恰巧有形态与性质上的雷同，因此在具有解释作用的破折号之后，将形容的“物”与被形容的“人”联结起来，物所思者为人所念者，意即蛇所想念的草原就是“我”思念的姑娘的发丝。

8．诗人为什么要用“绯红的花朵”比喻姑娘的“梦境”？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 诗人用“绯红的花朵”比喻姑娘的“梦境”，写出了姑娘的爱的羞涩与热烈。(二)阅读下面这首诗歌，回答9～12题。(9分)媚态观音

□ 孙静轩

厌倦了千年不变的钟鼓之声

和那千篇一律的佛法经文

法规虽严，却关不住一片情思 你赤着双脚，跨出了天堂的大门

你侧身于神与人之间

大胆地穿一件透明的纱裙

你扭动着窈窕的身段

似乎要翩翩起舞

突然，又陷入神秘的沉默

你羞涩地微笑着

凝视着朦朦胧胧的凡尘

为了这叛逆的婀娜媚态

你全不顾背后怒目而视的护法之神

9．“媚态观音”中的“媚态”表现在哪些方面？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： “穿一件透明的纱裙”“扭动着窈窕的身段”“羞涩地微笑着”等。10．“关不住一片情思”中的“情思”指什么？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 观音是神，她“厌倦”她原有的生活，希望跨出天堂的大门，来到人间。11．诗中的观音是一个什么样的形象？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 从“全不顾”和“媚态”看，她是叛逆的。她有着丰富的情感，她追求表现自己的人性和真情。

12．请对这首诗的艺术手法作简要赏析。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 想象奇特，诗人把石像观音想象成活着的人，赋予她以活的形象。炼字精当，如“关”和“媚”。

(三)阅读下面这首诗，完成13～16题。(12分)寻梦者

□ 戴望舒

梦会开出花来的，梦会开出娇艳的花来的：

去求无价的珍宝吧。

在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏着金色的贝一枚。

你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金色的贝。

它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉。

把它在海水里养九年，把它在天水里养九年，然后，它在一个暗夜里开绽了。

当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝吐出桃色的珠。

把桃色的珠放在你怀里，把桃色的珠放在你枕边，于是一个梦静静地升上来了。

你的梦开出花来了，你的梦开出娇艳的花来了，在你已衰老了的时候。

13．诗的第一节在全篇中有什么作用？运用了什么表现手法？试作简要分析。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 应抓住“娇艳”“珍宝”等关键词语考虑，由此可见梦的可贵。表现手法回答出虚(“梦”)实(“花”)结合即可。答案： 诗的开头一节交代了“梦”的奇妙与娇艳，揭示了人们向往“梦”的原因，并总结了“梦”的特点，即“无价”“珍宝”，让读者体会到“梦”的可贵性、重要性，有统领全篇的作用。作者运用了虚实结合、以实写虚的手法，将虚幻的“梦”写成了实实在在的“花”，构思新颖奇特。

14．作者是怎样来写寻梦的艰难的？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 应仔细研读二、三两节内容，把握比喻的含义，结合主要词语的阐释即可得出答案。

答案： 作者把梦比成“金色的贝一枚”，说它在“大海里”，且在“大海的底里”，并加上“深藏”一词，以此来突出它的难寻；又用“攀九年的冰山”“航九年的瀚海”两句，“九”极言寻梦岁月的久长，“冰山”“瀚海”说道路的难行，可见寻梦的艰难。

15．诗中色彩的描写非常巧妙，使诗美不胜收，请谈谈你的看法。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 诗中的色彩是炫目的，每一种色彩代表了一种心情与感想。诗人之所以这样描绘色彩，源于其对美的追求。

答案： “青色的大海”使人想起波涛翻滚，波浪声声；“金色的贝”，绚丽夺目，令人珍爱；“鬓发斑斑”使人叹息。而且“金色的贝”从“青色的大海”里涌起，非常富有神话色彩；“桃色的珠”映着“鬓发斑斑”，既有叹惋，又有一种无限的幸福感升起。诗人如此用心地描写色彩，足见其对美的追寻是非常刻意的。

16．有人说这首诗的内容具有“哀而不伤”的特点，为什么？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 回答本题既要答出“哀”在何处(旅途充满忧愁、寂寞、伤感)，也要回答清楚“不伤”的原因(寻梦者有追求和向往，有一种愉悦的享受)。

答案： 寻梦者的旅途是充满忧愁苦闷的，他有着太多的寂寞，也有着太多的伤感；但 是寻梦者的追求和向往，在“会开出花来的”这种执着中，越来越明晰和有力，并有一种愉悦的享受，因此说这首诗从内容上看具有“哀而不伤”的特点。

(四)阅读下面这首诗，完成17～21题。(12分)炉中煤

——眷恋祖国的情绪

□ 郭沫若

啊，我年青的女郎！

我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

啊，我年青的女郎！

你该知道了我的前身？

你该不嫌我黑奴卤莽？

要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。

啊，我年青的女郎！

我想我的前生，原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。

啊，我年青的女郎！

我自从重见天光，我常常思念我的故乡。

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

1920年1、2月间作

17．“年青的女郎”比喻什么？这一比喻表达了诗人怎样的思想感情？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： “年青的女郎”比喻自己的祖国。这一形象的比喻，既是对祖国的热情赞美，又表达了自己对祖国的深深眷念之情。

18．诗人为什么把自己比作“炉中煤”？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： “炉中煤”浑身都在燃烧，十分炽热。诗人把自己比作“炉中煤”，形象地表明诗人思念祖国的情绪是何等炽热、何等强烈。

19．怎样理解“要我这黑奴的胸中，/才有火一样的心肠”一句的含意？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 煤虽是黑的，但经燃烧能生成火，其他再漂亮的石头也不能。诗句的寓意是：别嫌我外表难看，其实只有我这一类人对你才有无限的忠诚和热爱。

20．本诗采用第二人称“你”来写年青的女郎，这种表现形式对抒发思想感情有何好处？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 采用面对面地赞美、倾诉的形式，情感表达更直接、更感人。

21．本诗运用反复的修辞手法，每一小节都以“啊，我年青的女郎”开头，有何表达效果？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 反复咏唱，一唱三叹，增强了诗歌的抒情色彩，表达了对祖国深沉、炽热的爱。

三、表达交流(15分)22．为庆祝国庆66周年，学校拟于2015年9月编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。(5分)我喜欢的书名：《________________》 理由：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)我喜欢的书名：《献给母亲的歌》 理由：把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖**亲的深爱之情，直抒胸臆，情真意切。

(2)我喜欢的书名：《山河岁月欢乐颂》 理由：山河是祖国的代表，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。

23．请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。(6分)我是雪 _________________________________________________________________ 我被太阳翻译成水 _______________________________________________________ 我是水 __________________________________________________________________ 我把种子翻译成植物 ______________________________________________________ 答案： 我是植物/我把花朵翻译成果实/我是果实/我被父母翻译成生命

24．“雪”是《大堰河——我的保姆》中艾青选取的一个重要的意象，借此巧妙地抒发了对大堰河的哀悼和赞美之情。下面一段文字也描写了“雪”，而且运用了排比、对偶、拟人的修辞手法，但是有两处使用得不恰当，请找出来并加以修改。(4分)我梦中的雪，沸沸扬扬地飘下来，登华厦，覆寒宅，醉心间。不弃枯朽树木，不漏病妪衰叟。

(1)“____________”改为“____________”。(2)“____________”改为“____________”。答案：(1)沸沸扬扬 纷纷扬扬(2)不弃枯朽树木 不弃枯树朽木

四、创新写作(50分)25．人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆。但总有一些人和事在你的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，就像照相的底片，随时可以再现。

请以“回望岁月的痕迹”为题写一篇不少于800字的记叙文，要求叙事清晰，结构完整，要有生动传神的细节描写。

写作指导：(1)审题立意分析：首先，抓住关键——痕迹；其次，明确限制——岁月，即以过去时间为背景；再次，选材——自己经历的事件或其他人对自己的人生影响，也就是这个或这些人事给自己的启示、影响，对自己人生指导等；最后，注意记叙文选择生动的细节写人记事的特点。

(2)选择一个合适的切入点。可以从个人的角度撷取生活的一朵浪花，写一个人或一件事对自己的影响。也可以放开视野，剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。关键是要以时间的流逝为背景，紧扣“痕迹”，写出对自己心灵产生影响和启迪的人、事、物，写出你划过心底的印记。而这印记，将会伴随你成长，在你的生命中熠熠闪亮，他是前进的马达，是抚平你心灵褶皱的手掌。参考例文：

回望岁月的痕迹

不知道从什么时候开始，我看那些一角钱的硬币特别地碍眼，觉得那是身份低微的象征，是生活窘迫的暗示，总是固执地认为只有落魄、失意的乞丐才会看重这一角钱的价值。

每次买完东西，口袋里总是会有一些一角的硬币，每次我都是随意的弃置一边，不理不顾。久而久之，那些硬币越积越多，正如我对它的厌恶和鄙视一样，越来越觉得一角钱太碍眼。在学校里我从来不用，每次放月假时就把它们如数带回家。

一次放假回家，母亲正好还在外面上工，于是我就到她打工的地方要钥匙。母亲打工的地方是在一个介于船和岸之间的地方，母亲要做的就是从货船上挑卸东西。每天母亲都会来来往往于这两边，行走在只有一尺宽、几米长的桥板上。河边堆积了许多垃圾，在烈日的烘烤下，散发着阵阵的恶臭，再加上四周没有风，这种恶心的感觉使我有点吃不消。

我用双手捂住鼻子，快速地向母亲的方向跑去，希望早点远离这龌龊、肮脏的地方。我看到了母亲，可是却停下了脚步，这就是我的母亲啊！我的心跳在加速！母亲正在把船上的东西往岸上挑。我发现母亲是其中唯一的女性。我真的不知道当时心里是什么滋味！

母亲每挑完一趟，就会到记账的人那里领一根筷子，作为担数的计算，每一根才一块钱。因为负载过重而压成了月牙形的扁担，压在母亲的肩头，一个为了儿子在外能好好生活，安心学习，宁愿自己在这个地方吃苦受罪的我的母亲的肩头。我有一种想哭的冲动，但是我没有，我不想在这里让母亲看见我的眼泪。

母亲在长长的桥板上来回地挑着东西走着，没有发现我就站在岸边。她在那发着咯吱声的桥板上每走一步，伴随着她的轻微的哼声，桥板就会很有节奏地随之摆动，一上一下。我分明看见了母亲的汗珠，我分明看见了母亲的白发。这就是我的母亲，曾经年轻的母亲，在生活的重压下渐渐地老去，岁月的风刀在她的额头已烙下了深深的痕迹，这一刻才发现，在岁月的流逝中，母亲慢慢老了！

不知道为什么，我忘记了这个时候来这岸边的目的，静静地木讷地站立在那里，静静地看着母亲，心中的那股流泪的冲动越发的强烈。回望以前，每次放完假回校的时候，母亲都会从口袋中掏出许多褶皱的钱还有一些硬币塞给我，而我每次都会把那些“讨厌”的硬币悄悄地放在家里。

想着想着，一股热流顺着我的脸颊慢慢地流了下来。眼前的一切都变得模糊，只剩下一个清晰的身影依旧在船与岸之间来回地走着。

一下子我觉得自己太不懂事了，太对不起母亲了，太不了解母亲在家里的含辛茹苦了。想想自己对一角钱的鄙视，那不是在鄙视我可亲的母亲的劳动吗？母亲呀，请您原谅儿子的不懂事吧，原谅您的儿子在十七岁的生命书页上才真正地读懂了你，读懂了你的艰辛，读懂了你的世界。您在用生命和青春为儿子铺就一条通向未来的路，不计回报，不计得失，只求自己的儿子在外能有出息，学习成绩能好。而我？想想自己的可怜的成绩，我能保证完成她 的期望吗？

不过，谢谢您，我亲爱的母亲，是你让我在回望岁月的酸甜苦痛中找到了奋发的动力；谢谢您，我可敬的母亲，是您让我在抚摩人世沧桑中懂得了努力的方向。此刻，那模糊却又熟悉的身影已经深深地烙在了我的脑海里，印在了我的心里！

妈„„

点评：作者写出了亲身体验，道出了自己的真实感受，这是文章打动人的真正原因，是文章的成功之处，也是给我们最大的启示。从语言的角度看，本文没有华丽的辞藻，都是一些发自肺腑的朴实的话，全文从表达方式上来说有娓娓的叙述，有细腻的心理描写，有真切的细节描写，可以说正是这一切使文章充满真情实感，获得了成功。

第二篇：金版新学案2016_2017学年高中语文第一单元戏剧舞台学业水平检测题

第一单元学业水平检测题

(测试时间：120分钟 满分：120分)

一、基础过关(15分，每小题3分)1.下列加点字的注音都正确的一项是()A.烦躁(zào)

哥哥行(hánɡ)．．干家缘(ɡàn)前合后偃(yǎn)．．B.罪愆(yān)昧心财(mâi)．．笑靥(yǎn)古陌荒阡(mî)．．C.蟊贼(máo)汗涔涔(cãn)．．挣揣(zhēnɡ)苌弘化碧(hïnɡ)．．D.提防(tí)清泠泠(línɡ)．．伺机(cì)煞费苦心(shà)．．解析： B项，“愆”应读“qiān”，“靥”应读“yâ”。C项，“挣”应读“zhânɡ”。D项，“提”应读“dī”，“伺”应读“sì”。

答案： A 2.下列各组词语中，四个都有错别字的一项是()A.负曲衔冤 委屈求全 望帝啼娟 愈热烦躁 B.举案齐眉 蝇头微利 怨气充天 蜗角虚名 C.凄凄惶惶 杯盘狼藉 直抒胸臆 铜斗加缘 D.鳏寡孤独 哭哭涕涕 敲诈勒锁 追综求迹

解析： A项，“负曲衔冤”应为“负屈衔冤”，“委屈求全”应为“委曲求全”，“望帝啼娟”应为“望帝啼鹃”，“愈热烦躁”应为“郁热烦躁”。B项，“怨气充天”应为“怨气冲天”。C项，“凄凄惶惶”应为“恓恓惶惶”，“铜斗加缘”应为“铜斗家缘”。D项，“哭哭涕涕”应为“哭哭啼啼”，“敲诈勒锁”应为“敲诈勒索”，“追综求迹”应为“追踪求迹”。

答案： A 3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A.窦娥说：“只有个爹爹，十三年前上朝取应去了，至今千载难逢。” ．．．．B.某些人将办事和做事相提并论，而有的人却分得很切实。．．．．C.任何人的生活都不是孤立的，都是和整个社会休戚相关的，有着千丝万缕的联系。．．．．D.这种做法是与党的十八大精神背道而驰的。．．．．解析： A项，“千载难逢”用来形容机会难得，不指时间长短。B项，“相提并论”指把不同的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。C项，“休戚相关”指彼此间祸福互相关联。D项，“背道而驰”比喻方向目标完全相反。

答案： D 4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A.被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。

B.地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。

C.2015年7月31日，国际奥委会主席巴赫宣布北京获得2022年冬奥会举办权，北京创造了历史，成为第一个既举办过夏奥会又举办冬奥会的城市。

D.故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。

解析： A项，有歧义，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片《三体》还是影片《星际穿越》，不明确；B项，语序不当，应是“定期组织”；D项，搭配不当，“理解”与“魅力”搭配不当。

答案： C 5.下列句中加点的人称代词比括号里的人称代词更能体现人物的性格，其中分析错误的一项是()A.周朴园：这个人跟我们(我)有点亲戚。——用“我们”淡化了周朴园和“这个人”的．．关系，更利于表现周朴园尽力掩饰自己的虚伪性格。

B.周朴园：„„如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们(你)先可以不必哭哭啼啼的。．．——用“我们”拉近了和侍萍之间的距离，表明周朴园良心发现，对过去的过失内疚。

C.鲁侍萍：„„三十年前，过年三十的晚上我生下你(我们)的第二个儿子才三天，你为．了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们(你)逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。．．——第一处用“你”更能突出鲁侍萍对周朴园的痛恨，第二处用“你们”是将矛头直指周家这个罪恶的封建资产阶级家庭。

D.周朴园：你(我们)的第二个孩子你不是已经抱走了么？——这里用“你”更能表现周．朴园怕承担责任的自私、冷酷的特征。

解析： “良心发现，对过去的过失内疚”不对，只不过是哄骗侍萍，怕侍萍揭露真相，影响自己的地位。

答案： B

二、阅读探究(40分)(一)阅读下面的文字，完成6～8题。(9分，每小题3分)

中西戏剧悲喜差异及其成因

□ 饶芃子

中西戏剧结构最明显的差异体现在悲剧的创作上。西方的悲、喜剧是泾渭分明的，悲则一悲到底，喜则皆大欢喜；而中国戏曲则难分难解，忽悲忽喜，喜乐相间，纵使是大悲的戏，最后也总得带点团圆的色彩才收场，显得迂回曲折。一部堪称杰作的《牡丹亭》，评论家在它“悲剧乎？喜剧乎？”的问题面前莫衷一是，无可奈何，致使它既不为《中国十大古典悲剧集》所收，亦不为《中国十大古典喜剧集》所容，因为全剧表现了一种深刻的悲剧精神，但又自始至终洋溢着喜剧的气氛。这不仅体现在结局上，且体现于全剧，体现在悲剧主人公身上。这不得不令以西方戏剧理论作为衡量中国戏剧标准的评论家头痛。

不把悲、喜绝对化，这是中国人辩证思维方式在文艺创作上的表现。我国古代的朴素辩证法思想相当丰富。商周时《易经》就提出了阴阳交感产生万物的思想。以后，在哲学上、美学上、文学上，这种相对的概念成对成对地层出不穷：刚柔、虚实、动静、通变、偏正、收放、抑扬、疾徐、哀乐、心物、形神、文质„„《老子·二章》曰：“有无相生，难易相成；长短相形，高下相倾；音声相和，前后相随。”在中国人的思维意识中，这些相对立的范畴是相济相和的。所以古代艺术极强调形式结构的奇正相间、收放相间、虚实相间、起伏相间、疏密相间、曲直相间、动静相间„„以达到一种“中和”之美。戏剧悲喜相间结构正是这一参差变化的结构规律的具体体现。

从艺术传统看，中国古典戏曲比西方戏剧更具娱乐性和消遣性，它源于民间，必然要满足平民百姓消闲娱乐的需要。来看戏的人不是来听取一番关于人生、人性的剖析和哲理，更多是来“图个乐子”，且大多数戏剧是在逢年过节、喜庆吉日、迎神赛会时演出的，如若一悲到底，人们难以接受，所以总得来点科诨杂耍，甚至在跌宕曲折的悲、欢、离之后，如不能真“合”，也常常以幻想的形象来个“合”的结局，以求获得情感心理平衡。

西方的悲剧极少亮色的结尾(当然有例外，如《熙德》)，就是莎士比亚的悲剧也都是在血淋淋的惨状中拉上幕布的。而中国则不然(当然也非全部，但却是主导的)。赵氏孤儿大仇得报；赵玉娘夫妻团圆，一门旌奖；白蛇、许仙最终皆得正果；窦娥沉冤昭雪，冤魂得到慰藉；娇娘、申纯亦化作鸳鸯长相厮守等等。反正大悲带小喜，小喜带大悲，悲中夹喜，喜中寓悲，已成为中国人的一种审美心理定式。

中国文学与政治道德伦理的关系极其密切，一切以是否“有补于世”为准绳。在真、善、美中，西方强调的是真与美的结合，而中国强调的是“美善相乐”，即把道德境界与审美境界合一，达到“原人伦，美教化，移风俗”的社会政治效果，追求尽善尽美。西方则强调文艺对现实生活的真实模仿、再现和反映，注重艺术的认识作用，在文学作品中对人生进行探索。所以，在西方，“戏剧艺术就在于把现实搬上舞台”，而“戏剧作品是一种模拟，说得确切些，它是人类行为的肖像；肖像越与原形相像，它便越完美，这是不容置疑的”。而我们却把戏曲当作“药人寿世之方，救苦弭灾之药”。在戏剧的审美过程中，中国人是爱憎强烈、倾向鲜明的，他们不仅要欣赏一个故事，还要知道作者的评价和感受，而不像西方那样，作者愈隐藏愈好。所以，中国戏曲并不注重刻画复杂的性格，更不会无所褒贬，戏剧冲突也多是美与恶、忠与奸、正与邪的正反两面的斗争，安排一个惩恶扬善的结局，意在说明，“善有善报，恶有恶报”，“明有王法，暗有鬼神”，“天网恢恢，疏而不漏”，告诫人们要在现世 做个好人。

6.下面对中国戏剧特点的表述错误的一项是()A.中国戏曲结构迂回曲折，纵使是大悲的戏，最后也总得带点团圆的色彩才收场。B.中国古典戏曲更多是“图个乐子”，所以没有关于人生、人性的剖析和哲理。C.中国的古典戏曲无论是在结构上还是在思想上，都有一种“中和”之美。

D.中国的戏曲安排一个大团圆的结局，意在说明，“善有善报，恶有恶报”，告诫人们要在现世做个好人。

解析： B项，与西方戏剧相比，中国古典戏剧显得更具有娱乐性和消遣性，但并非“没有关于人生、人性的剖析和哲理”。

答案： B 7.对中国戏剧特点形成的原因，表述错误的一项是()A.中国戏剧悲喜相间结构是中国人辩证思维方式在文艺创作上的具体体现。

B.因为中国古典戏曲大多数是在逢年过节、喜庆吉日、迎神赛会时演出的，所以如若一悲到底，人们难以接受。

C.中国人的审美心理定式是中国戏曲悲中夹喜、喜中寓悲，最后以大团圆收场的主要原因。

D.中国文学与政治道德伦理的关系极其密切，所以，中国的戏曲要达到“原人伦，美教化，移风俗”的社会政治效果。

解析： C项，这些特点是中国人审美心理定式，是否是“中国戏曲悲中夹喜、喜中寓悲，最后以大团圆收场的主要原因”，文中未明确体现。

答案： C 8.下面对中西方戏剧差异的表述，错误的一项是()A.西方的悲、喜剧是泾渭分明的，悲则一悲到底，喜则皆大欢喜；而中国戏曲则难分难解，忽悲忽喜，喜乐相间。

B.中国古典戏曲源于民间，要满足平民百姓消闲娱乐的需要，因此，有娱乐性和消遣性的特点，西方戏剧则不然。

C.西方的悲剧极少亮色的结尾，中国悲剧则是大悲带小喜，小喜带大悲，悲中夹喜，喜中寓悲。

D.西方戏剧强调的是真与美的结合，强调对现实生活的真实模仿、再现和反映。解析： B项，西方的戏剧也并非没有“娱乐性”和“消遣性”。答案： B(二)阅读田汉《关汉卿》节选，完成9～12题。(16分)关汉卿 你还想告诉我什么呢？

叶和甫 我就想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过 你的戏才起意要杀阿合马老大人的。

关汉卿(怒)怎见得呢？

叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“为万民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿——

关汉卿(按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？ 叶和甫 这——“滥官污吏”当然应该杀。关汉卿 我们应不应该“与万民除害”呢？

叶和甫 唔，当然应该。可是王著把刺杀阿合马老大人当作“与万民除害”就不对了。关汉卿 杀阿合马是否与万民除害，天下自有公论。若说王著看了我的戏才起意要杀阿合马，那么高和尚没有看过我的戏，何以也要杀阿合马呢？

叶和甫 这——

关汉卿 我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞、贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？

9.画线句的潜台词是什么？(不超过24个字)(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 阿合马被杀是罪有应得，这是天下的公论。

10.文中有三个破折号，其作用是否一样？为什么？最后一个表现叶和甫此时处于什么境况？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 不一样。第一个表说话中断；后两个表声音的延续。最后一个表现了叶和甫在关汉卿连续三个反问之后无言以对、理屈词穷的境况。

11.节选的文字在语言在形式上有什么特点？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 关汉卿多用反问，层层深入，直达问题要害，显得义正词严，无可辩驳。12.从节选的文字看出，关汉卿的性格特点是什么？叶和甫是怎样的一个人？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 关汉卿：刚正不阿。叶和甫：阿附权贵、为“滥官污吏”辩护的走狗帮凶。(三)阅读下文，完成13～16题。(15分)

泰坦尼克号(节选)杰克和罗斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃，只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到大海这面镜子上星星的反光。

杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱呻吟声。

罗斯 越来越安静了。

杰克 再等几分钟。他们需要一点时间去安排救生艇。

(罗斯一动不动，只凝视星空。她知道真相，不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。)杰克 我不了解你，可是我打算用强硬的措辞写一封信给白星条航运公司讲清这全部事件。

(她无力地笑笑，但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。)罗斯 我爱你，杰克。(他拿起她的手。)杰克 不„„不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。罗斯 我太冷了。

杰克 你会摆脱困境的„„你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗？

罗斯 我感觉不到自己的身体。

杰克 罗斯，听我说，听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。(杰克说话已经没有力气了。)杰克 船票把我带到你的面前，我感激不尽。罗斯，我感激不尽。(他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。)杰克 你必须赏给我这个面子„„答应我，你要活下去„„你永远不会放弃„„无论发生什么事„„无论怎样没希望„„现在答应我，永远遵守诺言。

罗斯 我答应。杰克 永远别放弃。

罗斯 我保证。我永远不放弃，杰克。我永远不放弃。

(她抓住他的手，他们头靠头地躺着。现在安静下来了，只有海水的拍击声。)13.选用文中的一个短语给选文加一个恰当的标题。(2分)________________________________________________________________________ 答案： 永远不放弃

14.罗斯说：“越来越安静了。”请从下文找出一句话来解释这句话的真正含意。(3分)________________________________________________________________________ 答案： 她知道真相，不会有什么救生艇了。

15.罗斯说：“我爱你，杰克。”这句话有其丰富的言外之意，请写出来，并说明理由。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 言外之意：我快不行了；永别了，杰克，让我们死在一起吧。理由：杰克接着说：“不„„不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。”罗斯说：“我太冷了。”“我感觉不到自己的身体。”

16.(1)面对死亡，男女主人公表现了怎样的态度？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)杰克自始至终没有说“我爱你，罗斯”，但自始至终在表达对罗斯的忠贞的爱，他以什么方式表达的？罗斯又是以怎样的态度来接受杰克的爱的？(各用一句话回答)(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)他们没有畏惧死亡，而是坦然面对，表达了忠贞不渝的爱情，并以爱的力量来激励对方活下去的勇气。

(2)杰克以美好的生的祝愿表达对罗斯的爱，罗斯则以坚定的生的许诺接受了杰克的爱的祝愿。

三、表达应用(15分)17.阅读下面的文字，分别写出“说话”一词的意思。(5分)(1)王老师的眼睛会说话。．．(2)生活再困难，我也不会向他说话的。．．(3)《雷雨》(节选)鲁大海(如梦初醒)这三个没有骨头的东西！他们把矿上的工人们卖了。哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。

周萍(怒)你混账！

周朴园 不许多说话。(回头向大海)鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把．．你开除了。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 本题考查对一词多义的理解。结合具体的语境是准确界定词义唯一性的必由之路。“眼睛会说话”用的是比喻义，眼睛像嘴巴一样可以传达情意；“再困难也不说话”即不低头、不求助；“没资格说话”因为他被开除了，没有谈判的条件。

答案：(1)传情达意；(2)求助；(3)讲条件。

18.根据下列内容(数据仅为参考)，请你以导游的身份就“中国的茶叶”向外国游客做简明生动的介绍。(不超过120个字)(5分)

中国的茶叶

●公元810年传入日本，16世纪中叶传入欧洲„„ ●绿茶产量和出口量分别占世界的60%和72%。●茶树种类350种以上，商品茶种类达上千种。

●公元前2730年以前，相传“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 因为此题要求是向外国游客作介绍，所以语言要简洁生动，如最后一句中的文言文要用现代汉语来简明解释。注意介绍内容要全面，顺序要合理。

答案：(示例)女士们、先生们，相传4000多年前，一个叫神农的中国人发现茶能解毒并有益于健康，从此中国人就离不开它了。之后茶远渡重洋，服务天下。作为茶的故乡，中国有着最丰富的茶叶资源，其中绿茶的产量和出口量均居世界之首，可见人们是多么喜爱它。

19.下列内容是从某学生“成长记录”中节选的，请根据这些内容为该学生写一段评价性的文字。要求：评价客观，语言委婉，有利于该同学的发展，不超过60个字。(5分)(1)×月×日在值日时，与同学发生争执，并辱骂同学。(2)×月×日上课迟到20分钟，并且扰乱了课堂秩序。

(3)×月×日在校外遇到一非法分子抢劫同学财物，挺身而出，将其制止。(4)×月×日在校园文化艺术节上，一曲萨克斯精彩绝伦，为班级争得了荣誉。(5)×月×日上课迟到5分钟。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 先对这五条成长记录进行分析概括：(3)和(4)是写其优点，其余的是其不足之 处，即有待改进、提高的地方，作答时要抓住优点，对不足之处的评价要委婉，以鼓励为主。

答案： 你多才多艺又能够见义勇为，在许多方面都有很大的进步。如果能够在生活细节和文明习惯方面再提高素养，你就是最棒的。

四、创新写作(50分)20.观察右图，它引起了你怎样的联想、想象或启示？请你结合现实，写一篇不少于800字的文章。

[审题立意探究] 如何理解本题的图画和命题意图呢？根据构图特点，我们可以把它看作是一枚铜钱，由铜钱的构造特征论历史文化；可以把它看作是一个陷阱，世上有很多人为钱而丧失人格、尊严，甚至丢掉性命；可以把它看作是为人处世的一种品格，既要坚持原则(方)，又要知道变通(圆)；可以把它看作是人生的一种修养，能够宽容伤害过自己的人；可以把它看作是某些人的人生历程，年轻时锋芒毕露，年老了世故圆滑。我们还可以通过想象、联想，得到多种理解。写议论文，就以此为中心论题或观点；写记叙文，就用形象化的事实展现这一主旨。

[例文]

观铜钱，说方圆

□ 陈章德

说到铜钱“外圆内方”，确是一个既古老又现实的美学话题。

美在形式，又不是形式。有的形式“意味”比较明朗，如一些会标，旗帜上的图案，画个乐器表示音乐，几条椭圆线代表跑道，很容易看出它所表达的内容，也有文学资料可供说明。“外圆内方”的形式意味着什么？这比较抽象，耐人寻味。

我们仅知道，这个形式是秦始皇统一中国后统一币制时确定下来的，之后直至清代，一贯两千年，没啥变化。秦以前的各地货币，似刀，似铲，似衣，似布，五花八门，倒是接近实物形象。从货币制作的生产工艺来说，“外圆内方”的形制，无论浇铸、锉磨、用料、费工，都比刀呀衣呀的形制来得合理和节省，而且绳索一穿，携带起来也方便。从政治思想的角度看，它似乎象征万宇一统的皇权思想。七国纷争的局面过去了，统一的中央集权政府建立了，新王朝一线贯穿，君临万方，开始了一个历史的新纪元。

但美学的所谓“有意味的形式”，更需要我们去捉摸这种形式感里的哲学内容。在我国先民眼里，天是圆的，地是方的，诚如诸子著作多次提到的“天道为圆，地道为方”。因此，著名货币专家千家驹、郭彦岗指出：铜钱的外为圆(钱体)像天，内为方(方即孔)像地，联系 着古人的宇宙观。秦王朝标榜的天覆地载、万宇一统的思想，原来出自于此。

我不记得哪位前辈说过：做人也要像这铜钱一样，外圆内方。“圆”即灵活、圆通，“方”指规矩、原则。这包含着一个并不陈腐的为人准则。似与毛泽东同志曾说的共产党干部要有松柏的原则性和柳树的灵活性、适应性相通。

我们又知道，“圆”，无论线条或形体，在自然界比比皆是，唯“方”，非人工而莫为。在艺术家眼里，“方”是秩序，是严峻，是人为，是规定，“圆”则始终表示自然，自如，自由，自在，这是一对矛盾，也包括了人与自然的关系。

总而言之，在看起来十分抽象的形式里，可以装进非常丰富的内容。这是美的形式的特点。因此，形式的美在于“意味”的无限，如果只能装进一种内容，那形式的美感也就很有限了。

[点评] 这是一篇从美学角度欣赏铜钱的文章。正因为作者选择了美学角度，所以视野非常开阔。文章既谈到铜钱的历史，又论及文化，还联系到为人的准则和人与自然的关系，将知识性、趣味性、哲理性融为一体，显示了作者丰厚的文化底蕴和独到的美学造诣。

第三篇：学业水平测试检测题

2013年辽宁省普通高中学生学业水平考试模拟卷

（二）语文

（本试卷Ⅰ、Ⅱ两卷，满分100分，答题时间90分钟）注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

3．回答选择题时，选出每小题的答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

第Ⅰ卷（满分40分）

一、（满分9分，每小题3分）

1．下列各组句子中，成语使用不恰当的一项是（）

A．前一段时间,人们对斯大林所提出的生产关系的定义开展了讨论,有的否定，有的肯定，也有的抱持平之论，至今仍然意见分歧，莫衷一是。．．．．

B．制服对手以力胜之并不是最好的办法，好比棋道高手对弈，力战者等而下之，．．．．善战者以谋胜，真正的绝顶高手，总是胜人于不知不觉间。

C．在品牌服装企业需要更全面的技术人员的今天，服装的立体裁剪技术因其一．挥而就的速度和先进的造型技术越来越得到业界的认可和推广。．．．

D．红军长征擎起的熊熊的革命火炬，没有随着长征结束而熄灭，它一直在中国人民心中炽烈地燃烧着，长征已成为一座震古烁今的精神丰碑。．．．．

2．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．搬进新家的她，除了花4万多元对新家进行装修外，还一次性购进微型面包车、电视机、电冰箱、洗衣机等家电，过上了安定幸福的生活。

B．当我从某网站看到“中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖”的消息时，简直不敢相信自己的眼睛，这是真的吗？

C．新浪网公布的一项调查结果显示，在等离子电视和钻石项链、高端手机和名牌服装之间，有超过四分之三的女性选择了前者。

D．公安机关介入足球打假而形成的威慑力已经显现，但“风头”过后，假球会不会卷土重来？这种担心难道不多余吗？

3．下列句子的排序，最恰当的一项是（）

但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。这也就是和谐。①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。

②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普遍性，显示它的高贵和纯粹。1

③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。

④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。

⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。

⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂：

A．①②⑤⑥③④B．②⑤①⑥③④C．②⑤①④⑥③D．①②⑤④⑥③

二、（满分15分，每小题3分）

4．下列文言句子的翻译，不准确的一项是（）

A．事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报太子呀。）

B．假舟楫者，非能水也，而绝江河。（假如有船和桨的人，不是自己能够游泳，却能横渡江河。）

C．古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。（古代的圣人，他们远远地超出一般的人，尚且要跟随老师请教。）

D．尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。（曾有一次，一条龙的机关发动了，可是（洛阳）并没有感到地震，京城的学者都惊异它这次没有应验。）

5．下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（）

①多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！②今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。③此去经年，应是良辰好景虚设。④便纵有千种风情，更与何人说!

A．①句承接上阕，写自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁就更难以令人承受了。

B．②句中的“杨柳岸，晓风残月”是脍炙人口的千古名句，代表了柳词通俗，以白描见长的风格。

C．③句的“此去经年”，是由现在推及过去，由眼前的“伤离别”推想到往日的“良辰好景”，在虚写中见情感。

D．④句的“便纵有千种风情，更与何人说”，更深一层，以即使有满腹的情意又再同谁去诉说，写尽了离别之苦。

阅读下面的文言文，完成6—8题。

初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海．

上，为武置酒设乐，因谓武曰：‚单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相．

待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？‛……武曰：‚武父子亡功德，．

皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言。‛陵与．

武饮数日，复曰：‚子卿壹听陵言。‛武曰：‚自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！‛陵见其至诚，喟然叹曰：‚嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。‛因泣下沾衿，与武决去。

6．下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是（）

A．不敢求武求：访求。．

B．单于闻陵与子卿素厚素：一向。．

C．信义安所见乎见：表现。．

D．子为父死亡所恨恨：怀恨。．

7．下列各项中能直接说明苏武对汉朝一片忠诚的一项是（）

A．武父子亡功德，皆为陛下所成就。

B．虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。

C．请毕今日之欢，效死于前。

D．陵与卫律之罪上通于天。

8．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待”，李陵的这几句话，简要地交代了自己前来劝苏武投降的原因。

B．“臣事君，犹子事父也”，意思是臣子侍奉君主，如同儿子侍奉父亲，应该忠贞不二，十分明确地表达了苏武的忠君思想。

C．“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前”，表明了苏武把生死置之度外，决不投降匈奴的忠君爱国之心。

D．“因泣下沾衿，与武决去”两句，写了李陵劝降不成，想到无法向单于交代而又不忍和苏武离别，于是痛哭流涕的情状。

三、阅读下面的文字，完成9—11题。（共16分）

永不道别

［美］威廉·C·博伊尔斯

我那年才十岁，却陡然陷入了极度痛苦之中，因为我即将远离熟悉的家乡。尽管我还年幼，但这短暂时光中的每时每刻都是在这个古老而庞大的家族中度过的，这里凝聚着四代人的欢乐与苦楚。

最后的一天终于来临了。我一个人偷偷地跑到我的避难所——那个带顶棚的游廊，独自悄悄地坐着，身子不断地抽动，伤心的泪水如泉水一般直往外流。突然间，我感到一只手在轻轻地抚摸着我的肩膀，抬头一看，原来是爷爷。‚不好受吧，比利？‛他问道，随后坐在我旁边的石级上。

‚爷爷，‛我擦着泪汪汪的眼睛问道，‚这可让我怎么向您和我的小伙伴们道别呀?‛

爷爷盯着远处的苹果树，静静地望了好一会儿才说道：‚‘再见’这个字眼太令人伤感了，好像是永别一般，而且还过于冷漠。看起来似乎我们有许许多多道别的方式，但都离不开‘悲伤’这两个字。‛

我依然直直地盯着他的脸，他却慢慢地把我的小手放到他那双大手之中，轻声说道：‚跟我来，小家伙。‛

我们手牵着手，来到前院，这是他最为珍爱的地方，那里长着一株巨大的红色玫瑰树。

‚比利，你看到什么了？‛

我看着这些开得正旺的玫瑰花，却不知说些什么，就冒失地回答：‚爷爷，我见到的是又轻柔又漂亮的花呀！真是美极了！‛

他屈膝跪了下来，把我拉到他身边，说：‚的确美极了，但这不仅仅是玫瑰本身美，比利，更重要的是你心目中那块特殊领地才使得它们这样美。‛

我们的视线相遇了。‚比利，这些玫瑰是我很久很久以前种下的，那时你妈甚至还不知在哪儿呢。我的大孩子出生那天，我栽下了这些玫瑰，这是我对上帝感恩的一种特殊方式。那孩子和你一样，也叫比利，过去我常常看着他摘那些花，献给他妈妈……‛

爷爷已是老泪纵横了(在这以前，我没见他流过泪)，声音也随之哽咽了。

‚一天，可怕的战争终于爆发了，我儿子和其他许许多多人的孩子一道远离家乡去前线。我和他一道步行，到了火车站……十个月过去了，我收到了一份电报，原来比利已在意大利的一个小村庄牺牲了。我所能记起的就是他最后跟我说的‘再见’。‛

爷爷缓缓地站起来：‚比利，今后永远不要说再见。千万不要被世上的悲哀和孤独缠绕。相反，我倒希望你能记住第一次问候朋友时的那种幸福愉快。把快乐幸福牢牢铭刻在心中，就如太阳常在一样。当你和朋友们分离时，想远一些，特别是记住第一次问好。‛

一年半过去了，爷爷重病缠身，生命垂危。几个星期后从医院回来，他又选择了靠窗那张床，以便能看到他所珍爱的玫瑰树。

一天，家里人都被召集到一起，我又回到了这幢旧房子里。按常规，长孙也有与祖父告别的机会。

轮到我了，我注意到爷爷已是疲倦不堪，眼睛紧闭，呼吸缓慢而且沉重。我轻松地握着他的手，正如当初他拉着我的手一样。

‚您好，爷爷。‛我轻轻地向他问候，他的眼睛缓缓地睁开了。

‚你好，我的朋友。‛他说道，脸上掠过一丝微笑，眼睛又闭上了。我赶紧离开了。

我静静地伫立在玫瑰树旁，叔叔走过来告诉我爷爷过世了。我不由得又想起爷爷的话和形成我们友谊的那种特殊感情。突然间，我真正领悟出他说永不道别和不必悲哀的真正含义。

9．下列对本文用第一人称叙述的好处进行的分析，不准确的一项是（）（5分）

A．本文用第一人称叙述“我”与爷爷两次离别的情景，让读者真切地感受“我”与爷爷之间的故事，亲切自然。

B．便于“我”的真切细腻的情感表达，例如写“我擦着泪汪汪的眼睛问道”、“我注意到爷爷已是疲倦不堪”等描写，都是出自“我”动作或观察，C．能自由地表达“我”的思想感情，例如“我不由得又想起爷爷的话和形成我们友谊的那种特殊感情”。

D．用第一人称来叙述“我”与爷爷之间发生的事，能够引发读者的兴趣，因为这些事除了“我”来叙述之外，用别的人称是无法叙述的。

10．玫瑰花在文中起到了怎样的作用？下列分析错误的一项是（）（5分）

A．爷爷通过我对玫瑰花美丽的赞美引导我注重“心目中那块特殊领地”的美，玫瑰花起到了链接祖孙二人感受心灵之美的作用

B．爷爷的孩子比利摘花献给他妈妈，表现了亲人之间的浓浓亲情，玫瑰花起到了表现母子亲情的作用。

C．玫瑰花是文章的线索，它沟通了爷爷和“我”之间的关系，使故事的叙述有了“物”的依托，把情节前后关联在一起。

D．爷爷重病缠身，生命垂危，还要看到他所珍爱的玫瑰树，玫瑰花起到了寄托老人情感的作用。

11．下列对散文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()（6分）

A．本文是一篇抒发亲情的记叙散文，描绘了作者与爷爷两次离别的情景，进而抒发了与亲人永不道别的深厚感情。

B．爷爷说的“更重要的是你心目中那块特殊领地才使得它们这样美”中的“特殊领地”指的是我对花的独特感受。

C．爷爷把“我”带到玫瑰树前，讲述了一段自己的故事，他告诉“我”玫瑰的来历，也告诉了战争给国家和家庭带来的灾难。

D．爷爷说：“比利，今后永远不要说再见”，因为在爷爷看来，他的儿子比利就是因为最后说的话是“再见”而永远离开的。

E．文章娓娓道来，犹如一首忧伤的挽歌，语言朴实典雅，气氛凝重，用笔洗练，对爷爷这一人物形象的刻画感人至深。

第Ⅱ卷（满分60分）

四、（满分20分）

12．本文题目为“永不道别”，文章结尾说“我真正领悟出他说永不道别和不必悲哀的真正含义”，你认为应该怎样理解这个文题，请谈谈你的观点和理由。（8分）

13．用楷体或行体，公整且尽量美观地默写李商隐的《锦瑟》一诗（请注意款识）。（8分）

14．仿照下面划线的句子，在横线上补写一组句子，与前文的句式、修辞一致。（4分）

人生是一本怎样的书呢？ 有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却非常细腻；

五、（满分40分）

15．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。（40分）

有这么一句话：‚每个人出生时都是原创的，但渐渐地很多人就活成了盗版。‛桂林男孩周帅历经几轮激烈的角逐，终于站在中央戏剧学院严厉的主考官梁冠华教授的面前。教授愣住了：‚天哪，简直就是陆毅的翻版！你周围的人有没有说你长得像陆毅？你自己觉得呢？‛周帅脱口而出：‚我是自己的正版！‛

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；表达不要脱离材料内容及含意的范围；字形正确、字迹工整。

第四篇：学业水平测试检测题

2013年辽宁省普通高中学生学业水平考试模拟卷

（一）语 文

（本试卷Ⅰ、Ⅱ两卷，满分100分，答题时间90分钟）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

3．回答选择题时，选出每小题的答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

第Ⅰ卷（满分40分）

一、（满分9分，每小题3分）

1．下列各组句子中，成语使用不恰当的一项是（）

A．学术批评需要更多人的积极参与，形成百家争鸣的局面；同时需要强调学术．．．．的严肃性，需要民主、平等和包容的学术品格。B．老张原先的处世原则是随遇而安，近来他又提高了一步：知足常乐，能忍则．．．．安。这境界显然是提高了一步。

C．他大学毕业后参加了多次招聘会，但都屡试不爽，非常沮丧，后悔大学期间．．．．没有多学本领，以至现在还无法找到人生的坐标。

D．这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。．．．．2．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．事实上学术是一种帮助我们条分缕析，帮助我们尽可能认识事物本质或者真相，它本身不是目的，为学术而学术显然是忽略了学术本身的工具性。

B．以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在《物权法》将为私有财产提供法律安全保障。

C．中国古代唐宋八大家中的北宋三位举足轻重的大作家欧阳修、王安石和苏轼都活了六十六岁，这真是历史的巧合。

D．中国古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

沿着主校道缓缓前行，，；，，正是这平淡的桂花奉献给人们诱人的芬芳。

①桂树如同一把撑起的伞，在细细绿叶中隐藏着一簇簇米黄色的小桂花 ②沿着鹅卵石铺成的甬道踏入桂园，香味更加浓烈 ③校道两边的法国梧桐高大雄伟 ④迎面扑鼻而来的是一股浓郁的奇香，循香寻找其源，方知有桂园 ⑤树干粗壮，孔武有力，树叶迎风起舞 ⑥树冠像一把巨大的伞，遮天蔽日 A．④①②③⑤⑥ B．③⑤⑥④②① C．③④②①⑤⑥ D．④②③①⑥⑤

二、（满分15分，每小题3分）

4．下列文言句子的翻译，不准确的一项是（）

A．天下云集响应，赢粮而景从。（天下的人如同云一样聚集起来，高兴地欢迎他，都带着粮食，影子似地跟着他。）

B．今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。（现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。）

C．哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽。）

D．母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（我们祖孙二人，相依为命，正是因为这种感情让我实在是不忍废止奉养祖母而远离。）5．下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（）

①大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。②嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。③间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。④冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。⑤别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。

A．①中的两句运用比喻的手法写琵琶声，粗弦嘈嘈，好象是急风骤雨，细弦切切，好象是儿女私语。

B．②的两句也是运用比喻的手法写琵琶声，大弦和小弦的声音错杂成一片，如同大珠小珠落在玉盘中发出的响声。

C．③④中的四句运用借景抒情的手法，以“莺语花底滑”和“泉流冰下难”两种景物来写弦声的滞涩不通。

D．⑤的两句是说从琵琶女弹奏的声音中，听出她有一种潜藏在内心深处的愁怨，在琵琶声停止后，还一种打动人的力量。

阅读下面的文言文，完成6—8题。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，．亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，．．帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化．以归尽，乐夫天命复奚疑！

6．下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是（）

A．农人告余以春及 及：到。． B．寓形宇内复几时 寓：寄托。．C．曷不委心任去留 委：违背。．D．怀良辰以孤往 怀：留恋。．7．下列各项中最能表明陶渊明安于田园的心愿的一项是（）A．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。B．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。C．登东皋以舒啸，临清流而赋诗。D．聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

8．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“归去来兮，请息交以绝游”两句说作者希望同外界断绝交游，表现了作者回归田园后不与他人交往想过独立自主生活的心愿。

B．“既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘”两句说既探寻幽深曲折的沟壑，也经过道路崎岖的山丘，写的是作者从事田园劳作所经之路。

C．“善万物之得时，感吾生之行休”，作者将万物与吾生对比，表达了羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节，感叹自己一生将要结束。

D．“富贵非吾愿，帝乡不可期”，意思是荣华富贵不是我所追求的，升入仙界也没有希望，表明作者抛却杂念一心归隐田园的想法。

三、阅读下面的文字，完成9—11题。（共16分）

一刻钟

刘心武

下午忽然接到尼娜的电话，问能不能来我家‚打扰一下‛，虽有些吃惊，我还是答应了。

尼娜是她在公司的‚叫名‛，真名是王爱红。她的父亲是我的中学同窗，比我大一岁。我是看着尼娜长大的。尼娜从美国留学回来，在一家美国金融机构做事，前年已获中层职衔。我偶尔应邀去尼娜家与王兄晤面，开始我也并没多想，但是有一次，在他们家客厅的落地窗前，俯瞰万家灯火，我就禁不住有些惭愧了，自己的儿子不过是介乎白领、蓝领之间的打工仔，哪能提供这种‚法式情调、英式管理‛的空间来让我独自待客！不过回到自己家里，也就自我安慰：人各有运，知足常乐，他们过得固然极好，我也并不糟，祝福他们，也祝福自己。

尼娜飘然而至。‚你要出远门？‛她是跟名牌拉箱一起进屋的，我不由得如此发问。还不只是拉箱，她还提着一个大纸袋，那样的纸袋本是装名牌服装的，现在鼓鼓囊囊，似乎乱塞着一些零碎的物品。‚叔叔，我不出门，我一会儿回家去。我想求您——这些东西暂存您家。‛我莫名其妙，她却又说：‚我先用一下您家的卫生间好吗？‛‚当然可以！‛她匆匆进了卫生间。那临时搁在我家茶几边的纸袋歪倒了，里面有东西滑落出来，我拾起两个小镜框，一个里面是她妈妈的照片，想到王嫂去年仙逝，我一叹；一个里面是尼娜和儿子佳佳的照片，为什么她这个年龄段的白领丽人，多有像她这样成为‚单亲母亲‛的呢？再一叹。又拾起一个银制小奖杯，上面錾着英文，应 该是他们公司为表彰她的业绩颁给她的。我把滑落的东西往纸袋里放妥，尼娜从卫生间出来，又问：‚能不能喝杯热茶？‛我知道她是习惯喝咖啡的，我一边冲咖啡一边问她：‚怎么回事？‛她把自己的身体抛进沙发，双手拢拢头发，简洁地说：‚我刚经历了人生中最恐怖的一刻钟！‛

原来，她所在的公司全球同步裁员，尼娜两点一刻接到被裁通知，当时她还正忙着。也用不着她跟谁交接，公司规定，自接到裁员通知后，一刻钟内必须撤离。她想用座机往外打个电话，但她那部电话已经被撤销；想再用电脑发封‚伊妹儿‛，局域网已经不允许她进入；她赶紧收拾私人用品离开办公区；到前台，交回钥匙卡，从此她再也无法进入几年来所熟悉的空间了……‚这太不人道了啊！‛针对我的说法，她惨然一笑：‚很人道的，我看见医务室的门大开，很显然是为了及时救助无法承受这一刻钟的被裁人士。路过那里我没有停步，但一瞥之间，看见高大的姜森——他比我高一级，金发碧眼，平时很威严，正在那里面一张躺椅上抽泣，周围两个医生也不知是在进行药物治疗还是心理干预……‛

我不知道该如何安慰尼娜。但她喝了几口热咖啡后，镇定下来，冷静地对我说：‚尽管我们早知道公司会有裁员的大动作，也知道所谓‘一刻钟撤离’的游戏规则，不过事到临头，还是有些发懵。‛我问：‚你下一步怎么办？‛她一时沉吟不答，我就说：‚如果你有困难，叔叔虽然不是特别富裕，总还能……‛她没等我说完，抬起头笑了：‚我们这种人，遇到的问题，不是没饭吃，而是今后能不能换个小碗吃饭，可是，一旦过惯了这样的生活，放下架子来，那不是一桩简单的事！‛她告诉我，公司裁员，按合同，会给她这样级别的雇员一定的补偿，但是，‚别的不算，光我那房子的月供，一个月就得两万……把大房子换小，从技术上来说是一个系统工程，从心理上说，纵使我承受得了，老爸现在住我那儿，他能马上接受这样的事实吗？他能接受了，佳佳呢？原来开福特接他，他都觉得没面子，现在如果把本田再换成福特甚至QQ，不敢想！我只能缓冲一下，把这些东西暂存您这儿，起码一周之内，还能天天开车离家做上班状！‛

尼娜告别后，我想，对她那样的人士而言，人生中的这一刻钟，是既狼狈而又宝贵的。

（选自《读者》2009年07期）

9．下列对尼娜这一人物形象的概括和分析，有误的一项是（）（5分）

A．从小说中交代的尼娜的留学经历和职业来看，她是一个有知识、有业绩的白领阶层中的人物。

B．从“我”对尼娜衣食住行的了解来看，她是一个开好车，住大房，用名牌，追求高档次消费的人。

C．从尼娜对我讲述“我们这种人，遇到的问题„„”来看，她爱面子，很难一下子习惯过朴实的生活。

D．尼娜把她的东西暂存在“我”这儿，一周之内还要装作上班状，是丢掉工作的 羞愧使她不敢面对家人。

10．对文中第二段划线部分所起的作用的分析，有误的一项是（）（5分）A．通过我到王家做客，亲自感受王家的富有，突显尼娜家庭条件的优越。B．通过把尼娜与自己儿子进行对比，突出了尼娜的职业好，待遇优厚。． C．写“我”的儿子工作一般，从而凸显出小说福祸并存、知足常乐的主旨。D．写王家优越的生活条件，为下文情节的展开和表现人物性格作了铺垫。11.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（6分）

A．小说通过主人公尼娜所在的公司全球同步裁员、她必须在一刻钟之内离开公司这一事件，从一个方面反映了我国白领阶层中某些人的生存状态。

B．小说开头巧设悬念，“我”忽然接到尼娜来我家“打扰一下”电话，有些吃惊。引出矛盾的双方，设置疑团，吸引读者，推动情节的发展。

C．“为什么她这个年龄段的白领丽人，多有像她这样成为“单亲母亲”的呢？”“我”的这一叹息，揭示了尼娜牺牲家庭而成为白领的辛酸。

D．尼娜说的“不是没饭吃，而是今后能不能换个小碗吃饭„„放下架子来，那不是一桩简单的事”，说明她对今后过简朴生活已经有了准备。

E．小说的题目“一刻钟”，既指尼娜接到裁员通知后经历的“人生中最恐怖的一刻钟”，也象征着人生中可能遭受的一些挫折和种种难堪的遭遇。

第Ⅱ卷（满分60分）

四、（满分20分）

12．小说的最后一段话：“尼娜告别后，我想，于她那样的人士而言，人生中的这一刻钟，是既狼狈而又宝贵的。”很有深意。请结合小说的内容谈谈你的看法。（8分）

13．用楷体或行体，公整且尽量美观地默写辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》一词下阕（请注意款识）。（8分）

14．仿照下面一组句子，以“自己”为写作对象，运用原句的修辞手法，再写一组句子。（4分）

自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱；

答：

五、（满分40分）

15．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。（40分）

‚你家由我装，我家由你装，只要别和从前一样。‛这是中央电视台《交换空间》栏目主题曲中的歌词。对这歌词，有人说它非常好，‚只要别和从前一样‛表达了人们渴望改变的诉求，合乎人们追求美好生活的愿望；也有人说它太过绝对，要把‚只要别和从前一样‛改成‚只要别和从前都一样‛，这样才能既体现人们对美好过去的怀念，也能表达对充满憧憬的未来的追求。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；表达不要脱离材料内容及含意的范围；字形正确、字迹工整。

第五篇：高中语文人教版必修二第一单元检测题

高一语文第七次大练试卷

命题人 赵海玲 2016—11——28

一、默写（16分，每空2分）

（1）叶子出水很高，______________。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，______________；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，______________。

（2）薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花______________；又像笼着轻纱的梦。（3）匪我愆期，______________。将子无怒，______________。（4）桑之未落，______________。于嗟鸠兮，______________。

二、基础知识（25分，每小题5分）

1.下列各项中加点的字注音有误的一项是（）

A.敛裾（jū）梵婀玲（ē）房檩（lǐn）蓊蓊郁郁（wěnɡ）

B.颓废（téi）普陀山（tuó）隽永（jùn）数以万计（shù）C.譬如（pì）椽子（chuán）朝荣（zhāo）浑浑沌沌（hún）D.歧韵（qí）细腻（nì）鲈鱼（lú）千里迢迢（tiáo）2.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（）

（1）此时此刻，我不由想起了五十多年前_____________的岁月。

（2）亲切的称呼、简单的对话，__________了受压抑者的共同的思想感情。（3）足联主席布拉特说：“关于国际足联在比赛中蓄意___________韩国的一切指控都是没有依据的。”

A.度过 沟通 偏袒 B.渡过 沟通 偏袒 C.度过 连通 偏向 D.渡过 连通 偏向 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）（3分）

A．我奉劝你，填写志愿时，不要又想报北大，又想报南大，总是那么见异思迁．．．．

。B．日寇入关后，他拒绝参加救亡组织，而是选择了苟延残喘．．．．，不问政治。C．认识他五年了，他的生活没有一点起色,反而压力越来越大，每次见到他都是一副怨天尤人．．．．的样子。D．截至目前，“新爱丽舍”的月均销量已突破5000辆，更有部分市场出现入不．．敷出．．的局面。4.选出文学常识表述错误的一项（）

A.朱自清，现代散文家、诗人。他的优秀散文有《春》《荷塘月色》《绿》《背影》等。

B.郁达夫，原名郁文，现代著名的小说家、散文家，“五四”时期与郭沫若、成仿吾等人发起成立创造社。其小说代表作是《春风沉醉的晚上》《沉沦》《薄奠》等。

C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。

D.现代散文作家陆蠡的《囚绿记》用拟人的手法写景状物，赋予景物“性格”“气质”，取得了特殊的艺术效果。

5、填入下面语段横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动

着。，；，；而，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

①树的高大，显出小屋的小巧 ②树的动，显出小屋的静

③小屋的别致出色，乃是由于满山皆树

A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②

三、阅读下面一首唐诗，完成 6—8题。（20分）

兰溪棹（zhào 桨）歌

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

6、该诗写的是

（季节）的情景。（3分）

7、第二句用了

的修辞手法，写出了兰溪水的。第三、四句写的是

的场面。（9分）

8、这首诗，从头到尾没有写到“人”，也没有写到“情”，却为什么读来使人感到景中有人，景中有情？（8分）

四、阅读下面的文字，完成9～12题。（27分）

从一个微笑开始

刘心武

又是一年春柳绿。

春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？

不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。

一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

地球上的生灵中，惟有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。

忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。

我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。

惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。

他人的微笑，真伪难辨。但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。

即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。

微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧!在每一个春天，面对着地上第一针新草；微笑吧!在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线„„

相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！

9、第⑤段“世事的云烟”指什么？（请从文中找答案）（6分）

“世事的云烟”______________________________________________________。

10、在第⑤－⑨段中，作者联系现实生活，有针对性地谈到了“微笑”的作用，请分条概述。（9分）

答：①___________________________________________

②___________________________________________

③________________________________________________

11、（1）第③段中的“开始”和“起点”，在上文和下一段中都有照应的句子，请分别找出来。（6分）

上文：__________________________________ ______；

下一段：____________________________ _______________。第③段在文中的作用是_______________________________ __ ____。

12、下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（）（6分）A.此文是一篇耐人寻味的哲理散文，作者用细腻的笔触，表现了微笑是一个饱含热情、拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。

B.作者认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不一定会拥有宁静的内心和真正的幸福。

C.微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。

D.倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法，形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间之美的捕捉，及对美好未来的憧憬。

E.作者选取生活中常见的一种表情“微笑”入手，表现自己对生命、生活的深层感悟，做到了以小见大、托物言志。

五、语言运用题目：（12分）

仿照画线语句的结构和修辞，再写一个句子。

我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼

等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。

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