制作彩虹阴影字教案[范文模版]

第一篇：制作彩虹阴影字教案[范文模版]

教案：制作彩虹阴影字

教学目标： 1.知识和能力

（1）综合掌握图层，滤镜，通道和路径的应用。（2）学会运用图层，滤镜，通道和路径制作阴影子字。2.过程和方法

本节课将运用多媒体教学软件，教师通过示范演示，学生实践的形式，通过演示法，任务驱动法完成本节课的教学。3.情感态度价值观

（1）培养学生的动手能力。

（2）培养学生的审美情趣及对知识探究精神。教学重点：

理解图层，滤镜，通道和路径的含义。教学难点：

能够综合运用图层，滤镜，通道和路径等知识制作艺术字中最简单的阴影字。教学方法：

讲解法，演示法，任务驱动法，练习法。教学手段：

（1）硬件，计算机，教材，多媒体教学广播。（2）软件：photoshop教学软件。课型：新授课

课时：1课时 教学过程： 一． 新课导入：

通过前面的学习，我们认识了photoshop中的图层，滤镜，通道和路径等知识，并且了解了这些知识的简单的应用，今天我们进一步学习图层，滤镜，通道和路径等知识的综合应用。二． 新课讲授。

制作彩虹阴影字：秦陵初中

第一步：新建一幅宽12厘米，高4厘米，背景为白色的空白像。第二步：选择T工具，再单击选项栏中的“创建蒙版或选区”的按钮，选定这个选项。

第三步：单击“图层”调板中的按钮，新建一个图层。

第四步：在选项框中设定适当的字体，字号，然后在画面上单击，画面背景变成粉红色（表示进入了蒙版模式）并出现插入点。第五步：输入文字：秦陵初中。第六步:选择色谱渐变，填充渐变效果。第七步：设置图层样式。第八步：保存。

第二篇：教案 遮罩动画-彩虹字的制作

课题：flash动画制作

课型： 上机

教学目标：

课时：1课时 了解动画制作中遮罩动画的制作 重点难点：

遮罩动画制作原理

教学过程：

1）选择菜单File－>New，创建一个新电影。

2）选择菜单Modify－>Movie，弹出电影属性对话框，将其中的Width(即工作区宽度）设置成350px，Height(即工作区高度）设置成80px，Background(即背景色）设置成白色,单击OK按钮，关闭对话框。

3）遮罩动画制作原理

Flash中的遮罩动画中的图层分为遮罩层和被遮罩层，遮罩层在上方，被遮罩层在下面，在遮罩原理中，遮罩层只显示形状，被遮罩层只显示颜色，两个图层中对象相互重合部分才会各自显示，需要注意的是两个图层中的对象必须是要有面积的对象，否则遮罩无效 4）动态彩虹字效果制作

（1）、新建两个图层，在上面那个图层中用文字工具输入一些文字，字体，大小，颜色任意

（2）、在下面图层中使用矩形工具绘制一个长方形，颜色为彩虹色，大小要能完全盖住上面一个图层中的文字（3）、复制一个彩虹色矩形，将两个矩形进行合并，组合，效果如下（4）、调整彩虹条纹的位置，如图

（5）、将彩虹条纹图层的30帧处创建关键帧，将条纹进行移动，如图

（6）、在彩虹条纹的第一帧处选择创建补间动画（7）、选择文字图层，进行遮罩（图层属性或者右键单击图层选择遮罩）

（8）、按ctrl+回车测试影片播放

课堂小结

本堂课介绍了遮罩动画的基本知识

课后作业

掌握利用遮罩原理制作彩虹字

第三篇：广告字制作合同

广告字制作合同

甲方： 乙方：

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规以及行政规章的规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，本着友好合作、互惠互利的原则，就甲方委托乙方进行 广告字制作安装工程事宜，达成如下协议：

一、项目概况

项目名称： 广告字制作安装

工程地点：太原市

工程工期：工程工期为 天，如遇下雨、停电等非人为因素造成的工程不得正常进行，工期自动顺延。承包范围：包工、包料。

二、工程范围

1、广告牌上 LED红色冲孔发光字，灯距3cm左右，制作安装；

三、保修承诺范围：

本工程自交工之日起保修一年，一年之内免费维修，产生费用由乙方承担，超出一年双方另行商议。

四、总价款及支付方式

1、工程总价款 元。

2、付款方式：本合同签订后甲方先付乙方40%即 元，货到场后再付40%，即 元，完工后付清余款 元整。

五、双方责任：

1、乙方在施工过程中要做到文明施工，安全生产，2、乙方应按照设计施工图纸负责施工，确保工程质量；

3、甲方应按合同约定支付工程款，负责办理相关手续，负责施工用电；

4、工程中遇到的问题，双方协商解决。

六、未尽事宜，双方另行商议。

七、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字盖章之日起生效。

甲方：

乙方：

2016年

月

日

第四篇：广告字制作合同范本

合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系意思表示一致的协议。下面是小编帮大家整理的广告字制作合同范本，希望大家喜欢。

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定，甲乙双方经充分协商，特订立以下协议：

甲方：

乙方：枣庄锋凯广告装饰材料制作部

经甲乙双方共同协商同意后，由甲方委托乙方制作发光字及安装事宜，签订如下协议：

一、甲方委托乙方制作发光字规格价格如下：

LED穿孔灯（全彩）每平方元（此价格包括安装及其他费用）内容：鲁南信息产业园 尺寸2mX2mX7个 共计：30800元

不锈钢发光字每平方 640 元（此价格包括安装及其他费用）

内容：鲁南信息产业园（红色亚克力）尺寸1.2mX1.2mX7个 共计：6451元 EGO颐高数码（白色亚克力）尺寸1mX1mX7个共计：4480元 字体厚度8厘米

乙方提供所有材料及配件，负责安装调试。

二、项目总价款

本合同总价款为人民币肆万壹仟柒佰叁拾壹元（41731元）。

三、付款方式

甲方委托乙方制作发光字各项费用共计 41731 元，已交款12519元，验收合格后付剩余工程款，付至95%工程款，预留5%保修费，保修期一年。

四、本合同工期：

到20xx年12月5日安装调试完毕

五、质量要求

乙方确保发光字一年内正常使用，提供一年免费维护、服务。如发光字发生非人为性损坏，乙方48小时内完成维护修理。

六、安装

乙方必须对发光字质量负责，并对安装固定负责。

七、安装地点

具体地点以甲乙方约定地点为主，乙方应当按照协议约定的时间将货物运送到约定位置并安装完毕。

八、解决

双方如履行协议发生争议，应协商解决，协商不成，任何一方均可以向甲方所在地人民法院起诉。

九、本协议自甲、乙双方签字盖章后立即生效，本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。

十、如甲方未安装约定付款，乙方有权拆回产品，并追回费用，造成的所有损失由甲方负全部责任。

甲方（签字盖章）

（以上价格不含税）乙方（签字盖章）

第五篇：《大地彩虹——制作立交桥》教学设计

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《大地彩虹——制作立交桥》教学设计

教材分析：

指导思想：立交桥，它就像五彩飞虹，构成了纵横交错的交通网，为经济的腾飞、文化的交流和社会的发展奠定了基础！立交桥在大中型城市里随处可见，它可以分流、畅通往来的车辆，是桥梁工程师们精心设计出来的。本课的教学是将在座的五年级学生都来当一回桥梁工程师，设计制作出各式各样的立交桥。在设计时，学生应掌握立交桥的设计方法：立交桥桥面有几层，各方向分流车辆的桥面设计的科学性与合理性，并培养他们的动手能力、创新能力和集体合作精神。

教学理念：

以学生自主活动为主，围绕“为长沙长岭设计制作一座立交桥”这一主题，组织学生进行社会调查等课前活动，自行搜集资料，整理信息。在教学的过程中强调学生的主体地位，多次大组观察发现自主讨论的任务，着重培养学生自动发现问题、思考问题、解决问题的探索精神。教学中的所有情境教学都是以学生熟悉的生活环境“长沙”来设计开展的，突出美术教学的生活化、情境化。整个教学活动均以教师搭台，学生唱戏，充分调动学生的热情和积极性，进一步培养学生的创新精神和实践能力，为他们营造一个自由发展的空间和氛围。为了让学生感受立交桥的科学性和合理性，运用图片欣赏、问题接龙、模型观察等教学手段开展教学。同时巧妙组织学生科学运用各种材料组合设计制作立交桥。以达到全面提高他们的科学创新能力、动手操作能力，树立团结协作的精神。

教学目标：

1.认识立交桥、感受立交桥的科学性和合理性； 2.掌握立交桥的设计方法，制作出各种立交桥； 3.培养集体团结合作的精神、创新意识和动手能力；

教学重点：

掌握立交桥的设计方法，制作出各种立交桥，培养动手能力、创新能力。

教学难点：

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设计制作出造型奇特的立交桥，培养集体合作精神。

教学准备：

教具：课件、厚彩纸、教具等

学具：铅笔或彩笔、厚彩纸、剪刀、双面胶、装饰物等。

教学过程：

一、谈话导入。

师：科技的发达、经济的腾飞，造就了各种车子的争奇斗艳，给城市的交通带来了巨大的压力。瞧！前面长岭十字路口发生了什么？

课件出示图片（课件1）生：堵车了。

师：用什么办法来解决呢？（建立交桥），这长岭堵车严重也不是一天两天的事了，老师与你们有同样的想法，昨天我给市政府打了电话，建议他们把广济桥这座高架桥改成立交桥。他们答应了我，但是他们也要求我提供设计，你们想不想帮老师完成这个任务？（想）好！今天，我把在座的六十多位都当成桥梁设计师，我们就来设计制作一座立交桥——大地彩虹（板书课题）（课件2）

二、图片欣赏 了解立交桥

1.课前老师布置大家查找与立交桥相关的资料，下面有几个小问题想考考大家（课件展示问题）（课件3）

1）你知道我们长沙有哪些立交桥吗？（芙蓉路、伍家岭、袁家岭、新中路等）。2）立交桥一般是建在什么地方？（十字路口）为什么要在十字路口建立交桥呢？（畅通、分流往来车辆）

3）立交桥由哪几个部分组成？（桥面、桥墩）

2.欣赏经典立交桥，感受立交桥的科学合理性。（课件4）教师小结：立交桥的科学合理性主要表现在（课件5）桥型美观——符合城市规划的需要 桥面多层——畅通、分流来往车辆

结构合理——运用桥墩的高矮拉开立交桥的空间关系 选材牢靠——运用钢筋、水泥、沙石、混凝土等

三、观察讨论 解决问题

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1.观察讨论：老师已经制作好了四架立交桥，现在发给四个大组，带着屏幕上的几个问题：（课件6）

1）你们看到的立交桥模型有哪些形状？（直线形 弧线形）2）桥面与桥面之间的关系？（有单独的也有相互连接的）

3）分流方向是怎样设计的？（你们想不想看看老师根据长岭这个具体位置的设计图，想）（课件展示7）

4）这样一架立交桥的制作步骤？（展示课件8）第一步：同时制作桥面、桥墩； 第二步：将桥面和桥墩粘合； 第三步：进行装饰整理。

现在，你们觉得哪个步骤需要老师的帮助？（教师示范部分制作过程）。2.教师小结：同学们对立交桥的基本原理（可以畅通、分流来往车辆等方面）都比较熟悉了，想想同学们在自己的脑海中也有一架立交桥的大致模样了。

四、大组分工 合作创新

1.现在同学们都很想自己来动手设计制作立交桥了吧，在动手之前请各大组在总工程师的带领下进行分工合作，添好表格。并看清屏幕上作业的要求：以纸为主，采用大组合作的方式，设计制作一架造型独特、科学合理、精致美观的立交桥。（出示课件8）

2.各位工程师，你们开始吧！（学生设计制作练习，教师巡视指导）

五、讲评作业。

1.各组介绍自己的设计意图。2.学生自主讲评，老师总结。

六、总结下课。

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