大班年糕蹲

第一篇：大班年糕蹲

年糕蹲

活动目标：

1、知道年节食品的吉祥语。

2、了解游戏规则，享受集体游戏的乐趣。

活动准备：

1、橘子、苹果、面条、年糕等过年食物。

2、“奇妙的口袋”一个。

活动过程：

1、出示奇妙的口袋，引起幼儿兴趣。

2、依次从口袋里出示各种物品，让幼儿说出它们的名称，教师告诉他们每种食品所代表的吉祥含义。

3、邀请幼儿“闻一闻、尝一尝”。

4、玩游戏“年糕蹲”。

（1）

教师边念儿歌边示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完苹果蹲。苹果蹲、苹果蹲，苹果蹲完了橘子蹲。”念错或被点到而没蹲的人就被陶汰出局。

（2）

将幼儿分成四组，每组取一个名字，开始游戏。

（3）

根据游戏情况评价。

区域活动：

在益智区里摆放以上食物的图片，供幼儿玩游戏。

日常活动：

引导幼儿和同伴说说其它吃过的食物以及它们所表示的含义。

与家长沟通或请家长参与：

请家长介绍一些本地关于过年时吃食物的风俗。

活动应变及反思：

幼儿的应变能力还是有点欠缺，在喊道：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完苹果蹲。”往往蹲的还是年糕，幼儿的随从性也很强，不管他是代表什么，只要看到边上的小朋友做什么，他就会去跟着做。

爱心手语

活动目标：

1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。

活动准备： 电脑一台、课件 活动过程：

一、看手语图片，引入活动T：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。

二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。（教师示范：你、我、他、哭）今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习：你好、早上好、我爱你、等等

三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述：出现小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......）T：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们可以文档仅供参考

用手语来和她交流，谁先来？（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。）

小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。出示《千手观音》的图片T：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。观看录像《千手观音》小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。

第二篇：幼儿园大班社会教案 《年糕蹲 》—师讯网推荐（范文模版）

年糕蹲

活动目标：

1、知道年节食品的吉祥语。

2、了解游戏规则，享受集体游戏的乐趣。

活动准备：

1、橘子、苹果、面条、年糕等过年食物。

2、“奇妙的口袋”一个。

活动过程：

1、出示奇妙的口袋，引起幼儿兴趣。

2、依次从口袋里出示各种物品，让幼儿说出它们的名称，教师告诉他们每种食品所代表的吉祥含义。

3、邀请幼儿“闻一闻、尝一尝”。

4、玩游戏“年糕蹲”。

（1）

教师边念儿歌边示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完苹果蹲。苹果蹲、苹果蹲，苹果蹲完了橘子蹲。”念错或被点到而没蹲的人就被陶汰出局。

（2）

将幼儿分成四组，每组取一个名字，开始游戏。

（3）

根据游戏情况评价。

区域活动：

在益智区里摆放以上食物的图片，供幼儿玩游戏。

日常活动：

引导幼儿和同伴说说其它吃过的食物以及它们所表示的含义。

与家长沟通或请家长参与：

请家长介绍一些本地关于过年时吃食物的风俗。

活动应变及反思：

幼儿的应变能力还是有点欠缺，在喊道：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完苹果蹲。”往往蹲的还是年糕，幼儿的随从性也很强，不管他是代表什么，只要看到边上的小朋友做什么，他就会去跟着做。

第三篇：春节打年糕

打 年 糕

“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，过几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖白肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发……”

腊月十八，外婆带我去乡下姑奶奶家打年糕。头一天，姑奶奶就把糯米泡涨并磨成了粉，其它做年糕的原料都准备好了。来到厨房，外婆先把面粉揉成一个一个圆圆的小饼子，然后把小饼子塞进打年糕的模子，再把模子翻个身，用力一打，一个年糕就这样做好了。我在一旁看得很认真，开始边学边打。按照外婆教的方法，我首先把小饼子放进鱼形状的模子，用力一按一打，一条可爱的小鱼现身了。外婆一看，夸我做的好，我很高兴，信心倍增，我又做了一些圆形的和心形的年糕。仔细观察我做好的年糕，发现了一些问题，在做年糕的过程中，如果按的很紧，糯米团就会牢牢的粘在模子上，一打就会一半掉下来，另一半粘在模子上，整个年糕就碎了；如果不用力的话，糯米团就没有印到模子上的图案，就不美观了。于是，我及时请教外婆，纠正了几个错误动作，并在外婆的指导下，我注意用力适当，又打了十多个年糕，仔细一看，哇！这些年糕既完整又美观，外婆又夸我，真是心灵手巧的小宝宝，我心里美滋滋的。好开心！哦耶！

外婆把做好的年糕用米筛收了起来，然后放到蒸笼里蒸，这时，我就和小表叔玩游戏了。大概过了1个小时，年糕蒸好出炉

第四篇：年糕和粽子策划案

关于“合口味”粽子产品市场规划的一些建议

“合口味”，真如合口味董事长孙小荔女士所倡导的“真爱真品质”，“爱心赋食品，食品如人品”的企业文化。在行业内，以及深圳消费者的口碑中，都产生了很深的影响，形成了区域强势品牌！关于粽子的产品定位及未来的发展趋势，我们想通过年糕的案例来作为一种表述：

一、“阳光磨坊年糕”是合口味在市场上最早推出的年糕产品。我们可以清晰的看到“阳光磨坊年糕”的定位：

1、产品定位：年糕，在冻品类别里新增加的品类

2、陈列区域：冻品，冻柜

3、销售模式：春节时令小食品，作为应节食品的一种。

4、销售渠道：终端卖场

我们看到“阳光磨坊年糕”，基本延用了这一思路在终端销售，直接面对终端客户，面对消费者。实质上是当做冻品在销售，无论从产品定位以及销售模式，都限制了年糕产品的销售增长空间。

二、“品佳品年糕”在2007年上市时，基本也是延用了这一定位，我们可以看到2008年春节，“品佳品年糕”在全深圳的终端直营，终端陈列、促销、试吃。

得到的效果：销量低、费用高！投入产出严重失衡。2008年的年糕销售不足200万（出厂价），销售渠道就是直营终端卖场，单一！

2008年后，我们重新对“品佳品年糕”产品做了新的定位：

1、产品定位：年货产品，年货的新品类

2、陈列区域：年货区、冻柜区

3、销售模式：春节送礼特产，华南区域春节应节供品。通过这两个定位，产品种类随之增加：

★盒装年糕，★金砖年糕，★生肖年糕：年年有余年糕

★礼盒年糕。

4、销售渠道：

经销、OEM，直营终端，特通（团购、邮政）

可以看到渠道增加了，是因为产品的定位不同了，销售渠道拓宽了：在终端的陈列位置也改变了。所有这些，最终体现在包装风格上： 可以看到2008年以前的包装：碗装年糕

2008年前的碗装。也就是我们现在常说的裸装年糕。

这样的包装形式，必然决定为冻品的一类年糕。

2008年后的碗装年糕，就是我们现在说的盒装年糕

仅仅因为包装形式的变化，产品的定位及销售渠道增加。

1、经销渠道

2、酒店、OEM3、特通渠道：团购，邮政。

2008年的年年有余年糕：就是鱼形板，普通包装，2008年后的生肖年年有余

2008年后开发的金砖年糕：定位恭喜发财，9999真金。

市场是检验方案的最终标准。销售额的增长：直营卖场200万，OEM订单250万，酒店订单80万，特通渠道100万，经销渠道300万。经销渠道的增加，直接覆盖至北京、成都、华南。

我们的观点：

粽子产品，目前也是很接近年糕产品的定位，应该是可以很好的借鉴年糕和月饼的定位，找到新的定位，新的包装形式。

粽子市场

河南三全、思念；河北的稻香村；浙江的五芳斋、楼外楼、稻香村；福建的合口味。其中尤以五芳斋为龙头，占据半壁江山。五芳斋的成功，在于它的品牌文化，这点是大多数品牌无法比拟的优势。但是五芳斋在产品包装形式，销售模式上，是其他品牌需要借鉴和学习的。

粽子的销售，要想突出重围，对于合口味来说，应该是首先巩固华南市场，挺进西南和华东市场！

一、粽子就不能再以速冻产品来销售：

这样如同“阳光磨坊年糕”类别一样限制了销售半径：

销售区域，陈列区域，配送半径，销售渠道。产品带来的附加值也是很低的，同时销售半径和配送成本基本扼杀走出去的机会！

二、粽子必须以端午文化，端午节送礼佳品的概念来运作。

同时作为中国传统节日中：春节和中秋，端午正好处于时间的中点。这个对于终端卖场、消费者、酒店、经销商在整个销售链上各个环节来说都是非常有利的。

所以我们的观点，加大端午礼节产品的推广力度，拉长销售周期，拉长销售半径，拉大销售利润，增加销售渠道！

我们对于合口味粽子的定位，增加包装产品，分为三大块

一、员工福利、个人消费：

纸盒装（2—6个粽子），零售价6元---20元区间

二、中端送礼包装：

手提纸盒（6-10个粽子），零售价30元-60元之间

铁盒（8-10个粽子），零售价80元—130元

三、高端送礼包装：

礼盒（含铁盒）包装，零售价140元—300元。

通过包装的差异化，新颖、独特造型，切入经销渠道----酒店OEM渠道---特通渠道！

第五篇：蹲蹲蹲 教案

蹲蹲蹲

活动目标：

1、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

2、增强思维的灵活性。

活动准备：

毛笔 铅笔 蜡笔 钢笔 油画笔头饰若干

活动过程：

一、出示各种比的头饰，引起幼儿兴趣

1、儿说出笔的名称：瞧，今天来了许多笔娃娃，你们认识他们吗

2、讨论笔的作用

这些笔有什么用处呢

3、今天，我们要和笔哇哇来做游戏

二、学习游戏“蹲蹲蹲”，教师简单介绍游戏

1、一位幼儿当蜡笔，一位当铅笔，一位当毛笔，一位当油画笔。

2、请四位幼儿示范游戏玩法

幼儿甲说：蜡笔蹲，蜡笔蹲，蜡笔蹲完铅笔蹲。幼儿乙说：铅笔蹲，铅笔蹲，铅笔蹲完毛笔蹲。幼儿丙说：毛笔蹲，毛笔蹲，毛笔蹲完油画笔蹲。

幼儿丁说：油画笔蹲，油画笔蹲，油画笔蹲完蜡笔蹲……不停循环，谁接不上谁就输，其他人接着玩，最后一个人就是胜者。

三、请幼儿四人一组游戏

幼儿自己分配角色，戴好头饰，开始游戏

四、探索游戏的规则及有效玩法

你觉得这个游戏要有什么规则？（即一个说完，另一个接着赶快说，文档仅供参考记好自己是什么名字，注意听）

五、引导幼儿加快速度练习

六、引导幼儿互相交换角色练习

安安全全玩滑梯

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备：

1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过程：

1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：“今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）” 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：“刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？”(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：

1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动：

1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏”角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

电池宝宝（科学）活动目标:

1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。

2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。

活动准备：

每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸。

重点提问：

电池宝宝藏在什么地方？ 电池宝宝长得怎么样 ? 游戏

一、情况分析

经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥蜗分械闹鞫

慕巧

馐吨鸩郊忧浚栽椒⒚飨浴?

“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转……

上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。

二、游戏目标：

1、让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。

2、引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。

三、游戏准备：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。（2）、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。

2、知识准备

带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。

四、重点观察

“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。