鲍集中心小学贯彻新义务教育法知识竞赛试题

第一篇：鲍集中心小学贯彻新义务教育法知识竞赛试题

鲍集中心小学贯彻新义务教育法

知识竞赛试题

姓名

得分

一、选择题（共30题，每题只有一个正确选项,每题2分，共60分）

1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（）A、2006年9月1 日 B、2007年1月1日 C、2007年9月1日

2、凡年满 周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到 周岁。（）A、5，6 B、6，7 C、7，8

3、县级人民政府根据需要设置（），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

A、寄宿制学校 B、全日制学校 C、民办制学校

4、（）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

A、初中 B、普通学校 C、小学

5、新义务教育法规定，国家实行 年义务教育制度。（）A.九 B.十 C.十一 D.十二

6、新义务教育法规定，实施义务教育，不收。（）A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费

7、义务教育实行 领导，统筹规划实施，为主管理的体制。（）A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。

8、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由 批准。（）A.学校

B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

9、义务教育法规定，教师的工资水平应当 当地公务员的平均水平。（）A.相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于

10、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的，加强对薄弱学校的建设。（）A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访

11、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生，促进学生的全面发展。（）A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B.团队合作的能力、创新能力和实践能力 C.沟通能力、创新能力和实践能力 D.独立思考能力、创新能和实践能力

12、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有 津贴。（）A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助

13、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由 予以保障。（）A.国家 B.社会 C.学校 D.人民政府

14、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法。（）A.宪法和教育法 B.宪法和未成年人保护法 C.宪法和预防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保护法

15、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（）批准。A、地市级人民政府 B、县级人民政府 C、县级人民政府教育行政部门

16、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（）。

A、引咎辞职 B、受到党纪处罚 C、追究行政责任

17、县级人民政府根据需要设置（），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

A、寄宿制学校 B、全日制学校 C、小学初中一贯制学校

18、（）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。A、初中 B、普通学校 C、小学

19、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。A、违纪 B、违法 C、严重不良行为 20、学校实行()负责制？

A、班主任负责制 B、校长负责制 C、家长负责制

21、（）以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查，对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。

A、乡镇级 B、县级 C、省级

22、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。A、制度保障 B、安全保障 C、经费保障

23、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。A、开除 B、批评教育 C、批评教育，不得开除

24、在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异

25、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。

A、体罚 B、体罚、变相体罚 C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

26、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（）的建设。A、城市学校 B、薄弱学校 C、农村学校

27、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A、填鸭式 B、题海式 C、启发式

28、学校应当保证学生的（）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。A、兴趣小组 B、课外活动 C、自习

29、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由（）规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。

A、地市级教育行政部门 B、省级教育行政部门 C、国务院教育行政部门

30、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。A、低于 B、不低于 C、高于

二、填空题（共20题，每题2分，共40分）

31、年 月 日第 届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。

32、学校应当把 放在首位，寓 于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

33、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根

据 适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足 教育教学 基本需要。

34、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责，省、自治区、直辖市人民政府负责 的体制。农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定、分担。

35、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供 并补助寄宿生。

36、县级人民政府编制预算，除向 学校和 学校倾斜外，应当 安排义务教育经费。

37、新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有 章 条。

38、县级以上地方人民政府建立健全义务教育经费的 和 制度。

39、县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施 的学校（班），对 残疾、残疾和 残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。40、县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为 学校和 学校。学校不得分设 班和 班。

41、学校不得违反国家规定收取费用，不得向学生推销或者变相推销、等方式谋取利益。

42、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须授受的教育，是国家必须予以保障的 事业。

43、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为 职务、职务和 职务。

44、学校应当建立、健全安全制度和，对学生进行，加强管理，及时消除隐患，预防事故。

45、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当 普通学校学生人均公用经费标准。

46、义务教育的教育对象是

47、凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有 的权利和的义务？

48、有权对违反中华人民共和国义务教育法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。

49、制订中华人民共和国义务教育法的目的是

。50、教师应当取得 资格。

新《义务教育法》知识竞赛题参考答案

一、选择题（共30题，每题只有一个正确选项,每题2分，共60分）

1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D 12.C 13.D 14.A 15.C 16.A 17.A 18.B 19.C 20.B 21.B 22.B 23.C 24.C 25.C 26.B 27.C 28.B 29.C 30.C

二、填空题（共20题，每题2分，共40分）31、2006年6月29 日第10 届

32、德育、德育

33、经济和社会发展状况、经济和社会发展状况

34、共同负责、统筹落实、分项目、分项目

35、教科书、生活费

36、农村地区、薄弱、均衡

37、八、63

38、审计监督、统计公告

39、特殊教育、视力、听力语言、智力

40、重点、非重点、重点、非重点

41、商品、服务

42、公益性

43、初级、中级、高级

44、应急机制、安全教育

45、高于

46、具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年

47、平等接受义务教育、履行接受义务教育

48、任何社会组织或者个人

49、为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质

50国家规定的教师

第二篇：鲍集中心小学贯彻义务教育法宣传口号

鲍集中心小学贯彻义务教育法宣传口号

1、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。

2、全社会应当尊重教师。

3、国家鼓励教科书循环使用

5、适龄儿童、少年免试入学造良好的环境

7、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业龄儿童、少年入学

8、居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适

9、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。

10、禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人

11、任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私

12、国家采取措施，预防未成年人沉迷网络网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所重和保障未成年人的受教育权

13、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联

14、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊

6、社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创

4、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年

15、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人

第三篇：学习贯彻新《义务教育法》心得体会_1

学习贯彻新《义务教育法》心得体会

义务教育法实施20年后重修，增加内容很多。据参加法案审议的人大常委会委员称，“不收杂费”是本次修改的一个核心内容。

“学杂费”是中国人耳熟能详的一个老词儿。老版本的义务教育法只规定了“不收学费”，给“杂费”留了个口子。教育部有关负责官员介绍，20年前，这个口子很小，小到几乎可以忽略不计——每年全国义务教育阶段的杂费收入加在一起仅8亿元。所以，当时，法律的起草者和审查者大都没太把它当回事儿。想不到，这么一个小口子后来竟会导致“溃堤”——如今，每年全国义务教育阶段的杂费收入已达上百亿元之巨！

所以，我们说新版义务教育法确实好。单是“不收杂费”4个字的含金量，每年就能为百姓省下上百亿元！

中国农村的义务教育，是从“人民教育人民办”起步的。农村家长岂止要负担“杂费”，校舍“六配套”，民办教师工资，以及各项维持费用，几乎全都是由农民出钱。所以它远称不上是真正意义的义务教育。而实现不了真正的义务教育的农村，自然称不上是新农村。

近年来，国家财政由“建设财政”向“公共财政”转型，投向教育事业、特别是农村中小学教育事业的资金迅猛增加。同时，先是费改税，然后减税，然后免税，绝大部分民办教师也已转为公办，政府公开承诺到XX年免除所有学杂费，义务教育阶段由农民自己负担的项目正急剧减少。义务教育法此时重修，其严肃性、可行性，其背后体现的国家意志，应不至于再引人怀疑。

当然，现在，如果基层官员执意要找空子来钻，肯定也还是能钻出空子的。“一事一议”本身就留着口子，而跟农民最容易“议”成的“事”，一向就是集资办教育。新版义务教育法没有规定“国家免费提供课本”，学校摊派教辅书也就可以没有边际。如此等等。中国是成文法国家，法律修订得再严密，也经不起有心人细细把玩。

所以，我们希望基层官员们，除了数算法律文本中究竟写了几项“不收”以外，还得尊重立法本意，还得领会法律的精神，还得讲究执政为民。

第四篇：东乡中心小学贯彻义务教育法汇报材料(定)

东乡中心小学

贯彻实施《义务教育法》情况汇报材料

为进一步提升教育质量，办好家门口每一所学校，我校严格落实《义务教育法》，不断提升学校管理水平，现就我校贯彻实施《义务教育法》工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校现有7个教学班，学生283人，教职工21人，其中一级教师10人，市级骨干教师4人。学校占地面积1.3万平方米，建筑面积2285平方米，校园布局合理，各功能室配套设施完善，均达到省定标准，是一所标准化小学。

二、学习宣传情况

1、通过集体学习与个人学习相结合等方式组织教师学习，对新《义务教育法》的意义和内涵进行了认真的解读，使全体教师充分认识自己的权力和义务，不断规范教学行为。

2、制定宣传教育计划，开展形式多样的宣传活动。利用校会、主题班队会、悬挂横幅、制作宣传版面等形式进行宣传教育。

三、招生及均衡师资、均衡编班情况

1、保证辖区适龄少年儿童依法全部就近入学。在一年级入学之前，我校对辖区适龄少年儿童进行调查摸底，登记造册，保证每一名适龄儿童就近入学。辖区适龄儿童入学率达到100%。

2、严格落实控辍保学。我校把控辍保学工作作为学校对班主任

进行考核的主要指标，让‚一个也不能少‛成为班级管理响亮的口号，严格控制学生流失，杜绝辍学现象。学生巩固率达到99%。

3、严格落实焦作市教育局关于均衡师资、均衡编班编班文件精神，实行校长负责制，制定方案，严格组织实施。依据根据学生性别比例将学生均衡分配到各个班级。教师均衡配备，根据学校实际，先确定班主任和任课教师人选；然后根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、综合素质等情况，综合平衡、合理搭配，均衡配置各班师资。

四、义务教育经费拨付使用情况

我校生均公用经费每生每年530元，按时足额拨付到位。严格落实义务教育经费管理规定，建立健全经费预算制度，做到公开、透明，合理使用经费，切实保证教育教学工作正常开展。

五、教师队伍建设。

近年来，我校教师结构不断优化，每年都有新教师充实进来，全校教师整体素质明显提升。教师配备年龄结构合理，高学历教师达90%以上，教师学历合格率100%。

同时，我校还不断加强教师培训工作，注重教师专业化成长。一是以师德建设为龙头，强化教书育人的责任心。二是以业务培训为抓手，强化教书育人的技能。通过‚走出去‛和‚请进来‛等方式，选派教师到永威学校学习取经，不断拓宽教师视野，提高教师授课水平。其次是抓常规工作。具体做法是：①领导深入课堂听课，与教师共研新教材、新教法，及时指导教学工作，了解教学动态，传递教育信息。

②要求教师深化课堂教学改革，运用‚四个一‛教学模式教学，提高课堂效率。③抓好教师的备、教、批、辅等各环节的工作，对教师的教学常规工作情况进行评定，提高教师的整体教学水平。

六、教育教学质量

我校认真贯彻党的教育方针，以‚质量立校、特色强‛为宗旨，积极进行性‚四个一‛教学模式课堂教学改革，实施多元化评价，全面实施素质教育。现在我校的‚1+1‛校园体育活动和书法品牌开展的有声有色，受到省市领导的充分肯定。我校教育质量逐年提升，多次被沁阳市评为‚教育工作先进单位‛、‚‘1+1’校园体育活动先进单位‛等荣誉。

七、学校管理情况

1、、注重细节，多元管理。以规范化管理为核心，细化常规管理，突出班级管理，强化教学管理，重视文化管理，使管理多元化、互补化、精细化、全面化。细节决定成败，我校管理在细节上狠下功夫，同时以校园文化建设为主线，使文化素养的滋润渗透于学校管理的整个过程之中。

2、规范办学行为。严格落实《义务教育法》开齐开足规定课程，控制学生在校时间，减轻学生课业负担，以‚1+1‛校园体育活动为载体每天保证学生1小时体育活动时间。

3、，以文明礼仪教育为核心扎实开展德育教育工作。建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，环境育人。利用班队活动、校园广播等对学生进行行为习惯养成教育，让学生尊敬师长，教师关爱学生蔚然成风。

总之，我校贯彻实施《义务教育法》工作还有许多不足之处，在今后的工作中要加大宣传学习力度，不断规范办学行为，全面实施素质教育。以学生的健康成长为中心，创新工作方法，积极进行改革，努力办人民满意的教育。

2013

东乡中心小学 年10月

第五篇：6 11-12学习贯彻新义务教育法总结

武墩小学学习贯彻《义务教育法》工作总结

（2011-2012学）

一、组织教师、学生认真学习新修订的《义务教育法》，准确把握新《义务教育法》的精神实质。

新修订的《义务教育法》颁布后，我校立即组织全体教师认真学习。学校要求每一位教师，首先要通读《义务教育法》全文，了解《义务教育法》的基本内容，并结合学习教育部领导对新修订的《义务教育法》有关讲话摘要，对照原《义务教育法》，了解、掌握新修订的《义务教育法》有哪些新的亮点，掌握新修订的《义务教育法》的新要素。在教师学习的同时，我校利用黑板报、宣传栏、校园广播等多种形式，对学生进行宣传，学校还给高年级的学生发放了《义务教育法》宣传单，要求学生向其家长、邻居宣传《义务教育法》，让家长也了解新修订的《义务教育法》有关内容。通过学习宣传，取得了较好的效果。

（一）提高了教师、家长对《义务教育法》重大意义的认识。

新修订的《义务教育法》以人为本，全面落实科学发展观，把普及九年义务教育和促进人的全面发展，作为立法的基本标准，并做出了一系列的制度创新。这些重大的创新，将对全面普及九年义务教育、提高教育质量、促进人的全面发展奠定了坚实的基础。

（二）教师对教育发展的目标更明确了。