让我们也在写作中（范文模版）

第一篇：让我们也在写作中（范文模版）

让我们也在写作中“妙笔生花” ——谈《观舞记》的语言技巧

三北中学

郑寅川 《观舞记》是一篇精美的散文，著名作家冰心在欣赏印度舞蹈家卡拉玛姐妹优美的舞姿后有感而作的。文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为线索，通过生动细腻的描绘，把异国的文化风情形象地再现了出来。

时光如水，早已把人们大脑皮层上的种种印象冲淡，然而，作家当年以她那清词丽句，绘声绘色地记下了这两位年轻舞蹈家的风姿，随着她那深情的赞美，又唤起了我们对那美好夜晚的回忆。

用高超的语言技巧来表现舞台艺术是本文最突出的特点。本文运用比喻和排比等修辞，形象生动地表现卡拉玛姐妹精妙的舞蹈，尽可能把视觉形象转化为语言形象，激发了读者的想像空间。使作者在回味文章的同时，仿佛身临其境地欣赏了舞蹈艺术所特有的形体美，以获得语言和舞蹈的双重审美的享受。

文章劈头一个设问 “我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”恰到好处地使读者全神投入文章。接着行文铺排渲染，文势起伏跌宕地细致作答，给读者平静的心头投进一枚石子，瞬间激起层层波浪。

于是我们看到，作者以颇为作难的设问，引出的四个排比的假设句中，用准确而调和的色彩，勾画出这一对舞蹈家的“变幻多姿的旋舞”、“清扬的眉宇，和绚丽的服装”，她们“轻捷的舞步，和细响的铃声”，以及她们“充满了活力的苗条灵动的身形”。四个假设囊括卡拉玛姐妹舞蹈最突出的部分动作、色彩、声音、形象等，造成先声夺人之势，卡拉玛姐妹高超惊人的技艺、精彩优美的舞姿已足见一斑。柳暗花明，山重水复。“然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术。”一句是这一层的关键。为烘托出“我什么都不是！”作者先以假设褒扬诗人有灵活自如的笔、画家有五彩缤纷的色彩、作曲家有动听悦耳的音符、雕刻家有巧夺天工的刻刀，他们都能充分自如发挥特长。可“我”既不是诗人，也不是画家、作曲家和雕刻家，“我只有贫乏的文字”，足见描写之困难。这种欲抑先扬和欲扬先抑交叉运用的写法，造成了起伏多姿的艺术效果，也为下面的动人描写做了反铺垫。“这惊人的舞蹈艺术”一句，“惊人”二字既是对上文四个假设性铺陈的总结，又与前半句“贫乏”二字互为反衬，还起了提携下文的作用，成为连接上下文的纽带。真是一石三鸟，足见作者写作功力之深。

可是，作者对这些饱含情意的艺术语言，用来表达她心头的惊喜，似乎尚感不足，她又重新设喻，用婴儿的纯真双眼，突然看到“朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀”，以这些鲜活的形象，来描画她心中所得的总的印象，和她的“满心的欢喜和激动”。

倘若我们把文章的第一部分比之为中国画中的写意，因为它的用笔是这样简练，而又如此形神兼备地点染出了作品的意境，那么，这文章的第二部分可以视之为工整细致的工笔画法了。

你看，作者用她那丹青妙笔，细腻地描绘了台上的装置和它所氲氤的静穆气氛之后，又给我们刻划了舞蹈家出台亮相时的那美妙的一瞬：她似乎是低头合掌来到台口，那绚丽的服装正让人耀眼，她缓缓抬起头来，以她那“秀丽的面庞，和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛”，把全场的观众的视线吸引过去。人们屏住呼吸，一切赞叹、欢呼，全然缄默于胸，深恐任何一丝声响，会把这位再生之光惊逝。

作者写舞蹈家如何随着乐声翩翩起舞时，先概述她怎样运用四肢五官、服饰脚铃，以及她那时缓时疾的舞步，来表达繁复的人间亘古难以诉说的离合悲欢之情；然后再作细部的工整描绘，忽而颦蹙，忽而粲然，忽而垂睫，忽而嗔视，忽而温顺，忽而威武。而对作者为之心折的蛇舞，更是作了细致入微的描摹，从颈的轻摇，到肩的微颤，再写到平展的双臂如何作柔韧的蠕动，我们从这里不仅是看到了无可疵议的风姿，更感受到那扣人心弦的旋律。

最后一部分中，作者暗引曹植《洛神赋》中的名句“翩若惊鸿，婉若游龙”，点化泰戈尔诗章“我的心散成碎片，你把它们拣在手里把它们穿在爱的绳上”，使全文沉浸于浓郁诗意之中，形成言有尽而意无穷的艺术境界，令人心醉，耐人寻味。

冰心的这篇散文写作技法炉火纯青，通篇处处显示和谐大美。它以设问开头，用诗化的语言结尾，构思精巧缜密，层次清晰有致，行文繁简得当，语言准确而又生动，简洁而不失细腻，典雅又兼备清新。堪为我们学习之楷模。

综合训练

一、阅读理解

阅读下面的文字，完成１～５题。

①卡拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳地一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。

②她端凝地站立着。

③笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。

④她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她（）的舞步，（）的铃声，轻云般（），旋风般（），舞蹈出诗句里的（）。

⑤我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！１.在第④段文字中的空缺处填上合适的词语。２.文中画线句子运用了什么修辞？作用是什么？

３.说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的? ４.认真阅读第⑤段，请写出卡拉玛舞蹈体现的内容。５.如何理解文中画波浪线句子的含意？

二、语言运用 仿写句子。

假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。

假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。

假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。文章开篇用这一系列的句子表达对卡拉玛姐妹舞蹈的赞美，下面请你以“春天”为内容，按照以上句子仿写两句。

例：假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来咏叹春风带来的满眼生机。假如我是个画家，我就要用各种彩色，_______________________。假如我是个作曲家，我就要用音符，_______________________。

第二篇：让我们在反思中成长

让我们在反思中成长

师者：传道、授业、解惑，三尺讲台是我从小梦寐以求的人生舞台，自从我站上这圣神的讲台，面对一张张稚嫩无邪的脸庞，我深深地感觉到自己的责任之重大，事业之崇高。先圣孔子在2000多年前就提出对教育精妙的阐述，“有教无类，因材施教”的理念。对这个崇高而又平凡的事业，我愿意做绿叶，让花儿在绿叶的衬托下更加娇艳，让果实在绿叶的呵护下更加甜美。

为了让每个学生受到最良好的教育，根据每个学生的特点，发掘每个学生的最大潜能，虽然尺有所长寸有所短，每个学生的个性不尽相同，也不可能把每个学生培养成“济世之才”但总希望能培养出将来在社会上能安身立命、对社会有用之人。几年的教学实践让我感触颇深，尤其是当上班主任后，觉得工作更加具体更加琐碎，经过培训我深深领会了班主任这个角色的意义，更加明白绿叶、鲜花、果实之间关系，我愿意汲取阳光雨露哺育鲜花果实。

经过这次班主任培训课程，如醍醐灌顶，有一语道破梦中人的感觉，作为一名年轻的老师，走上教育岗位也不过短短几年，真正体会到自身的经验不足，发现存在的问题也比较多，经过自身的学习和学校领导安排的培训，我深刻的感受到从一个普通的任课老师到班主任的角色转换所带来的责任和压力，要当好一个合格的班主任必须面对诸多问题，如班级集体建设、班级荣誉、班级秩序、班干部的培养等很多事务性问题，这时的班主任不能再停留在一个普通老师的角色，还要担任日常管理、心理辅导、行为规范等工作。一直以来我很爱我的学生。但我总觉得之间的观念略显肤浅，因为光有爱是远远不够的，爱是需要深入，需要理解的。要做到沟通、平等、宽容，科学引导，给每个孩子锻炼的机会，给每个孩子表现的舞台，正确认识每个学生的个性，尊重学生的想法，因材施教，做学生的良师益友。

作为一名教育工作者，首先要理解教育的含义，“育人先育心”感人心者，莫先乎于情。老师是开垦心灵花园的的园丁，是托举初升太阳的巨人，让每个学生在心里种下一棵理想的大树让心灵不再杂草丛生，扫除遮挡太阳的阴霾，让心中的那轮太阳缓缓升起。发掘每个学生内在潜力，发现优点，发扬优点，让每个学生在自信中成长，让心灵的大树枝繁叶茂，心中的太阳熠熠生辉，这就是爱的力量。

在担任班主任的几年里，的确碰到了很多棘手的问题，比如，学生自暴自弃，学习成绩不理想、还有早恋等问题，在处理过程中也出现过，粗暴简单的对待方式，以前总觉得哪里出问题对症下药就可以了，方法简单，效果不尽人意，没有更深的研究症结所在，加以引导！通过这次培训学习，我懂得了疏堵结合，合理引导、注重心理沟通，效果往往事半功倍，我要向大禹治水一样，来正确引导青春期叛逆的心灵。

班主任的一言一行，对学生有着深刻的影响，只有自身不断地学习，不断提高综合素养才能在学生面前做一个实实在在的榜样，因而要求班主任要与时俱进，求真务实、勇于创新、充满朝气，让师生之间不再有隔阂，充满信任。所以班主任要不断学习先进的教育理

念，树立自身形象，赢得学生的尊重和爱戴，在教学上致力于用科学的方式把每个学生的注意力吸引过来，这就要求教学方式生动活泼、互动有趣，着重培养学生的学习兴趣，兴趣是学习最好的老师，大力提倡快乐学习、愉快教育。与其他任课老师加强沟通，还应利用家长对教育的重视，配合学校一起培养教育学生，单靠班主任一己之力是远远不够的。在学校、社会、家长的配合下，希望每个学生都能够养成“良好的信仰、健全的人格、知识的接受、团体的认可”。希望良好的教育环境，能培养出杰出的下一代。

海纳百川、有容乃大。大海之所以广阔，源于涓涓细流，无论清浊。高山之所以雄伟，起于尘埃垒土，无论大小。我真心的爱着我每一位学生，无论优劣，我期待桃李满园，这是对我最大的褒奖。班主任工作非常琐碎，但我热爱这个工作，我要做一名雕刻家，我的学生在我的雕琢下，使他们每个都成为艺术精品。时代的步伐不断加快，不容我们片刻的懈怠，我一定会认真工作，做一名合格的人民教师合格的班主任。

第三篇：让我们在平安中成长

让我们在平安中成长

——交通安全课收看反馈

丰润区常庄镇中心小学

学生的安全不仅关乎千家万户的幸福安宁，也关系到学校教学工作的正常开展。学生上学和放学期间，正是交通的高峰期，为了能让每个学生“高高兴兴上学，平平安安回家”，我校不断加大对学生交通安全教育的力度。每学期都会采取各种有效方式对学生进行交通安全教育。在“122交通安全日”到来之际，我们就非常有必要关注这样一个主题：如何让孩子们在安全中成长。

12月2日下午接教育局通知，全体班主任利用校讯通给学生发短信，组织全体学生或从电视中或上网收看了石家庄市公安交通管理局的王斌警官讲的《让我们在平安中成长》交通安全公开课。王警官深入浅出地为学生们讲授了交通安全、交通文明的重要性，让学生们通过一个个真实的故事，正确掌握交通安全知识，提高行路过程中的应变能力和自我保护能力。强调学生们要做到三点：文明走路、文明骑车、文明乘车。唤起学生的交通安全意识，让学生对交通文明有了初步的认识。

这节交通安全课有力地加强了我校学生的交通安全意识，加深了学生对交通文明的认识，让学生深深地意识到“安全第一，生命至上”。

通过开展交通安全教育活动，营造了全校师生共同关注学生交通安全的良好氛围，提高了学生交通安全法制意识，有效地预防了交通事故的发生，为构建和谐平安校园创设了良好的环境。

第四篇：让我们在平凡中奉献

让我们在平凡中奉献

让我们在平凡中奉献2007-12-18 19:14:11第1文秘网第1公文网让我们在平凡中奉献

让我们在平凡中奉献

尊敬的各位领导，各位同仁们： 大家好！

我常听到这样的抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸！是啊，平凡年代，平凡工作，一切让我们很平凡。但我要说，伟大寓于平凡，平凡的我们一样能高扬起脸，因为平凡中，我们一样能够奉献！在这里，我不能不提我们身边的“关攻”——关银邦同志。

他自从1983年省财校毕业后，分配到了楚雄建行工作，面对困难他勇挑重担，从普通的信贷人员到现如今被人称为“火交椅”的信贷风险管理部经理。正是

凭着一种能吃苦肯干的精神，在降低不良和消化历史包袱的工作中啃硬骨头，连创佳绩，赢得了“关攻”的尊称。

走上岗位的那一刻，关银邦同志清楚的知道自己从事的是针尖上削铁，骨头缝里啃肉的营生。在信贷战线上厮打了二十年的他更清楚，要降低和控制好不良资产不是件容易的事，面对困难他没有退却，义无反顾地担起了重任。

面对全行所有的不良贷款对症下药，深入到基层行，费尽精力摸清基本情况，草拟了《楚雄分行压缩和控制不良贷款方案》；提出了“先保全，后盘活，先大户，后小户，先易后难”、“收、转、销、贷”四轮驱动的资产保全工作策略。在不良资产剥离的工作期间，他与其他工作人员一道，不分白天黑夜，加班加点的查找、收集、整理相关材料。在4年的时间里，全行不良资产率由原来的％，下降到％。

他还以常人难以想象的毅力，起早贪黑，下基层了解情况。很多时候需要他独自一人，风里来雨里去，挨家挨户去下功夫，只要有一丝希望，就付出百分之百的努力。奔波于九县一市追逃贷款和打官司成了他的家常便饭。为了追逃贷款方便，他包里常揣着笔记本，里面一页页地记满了每一位借款人的详细资料。

某公司由于发展不景气所借贷款到期不能归还，形成了呆坏帐。法院送执行书也找不到相应的法人代表。为了追回国家的资金，这个不属于我们的责任也被我们的“关攻”承担起来。根据笔记本上的资料找法人，但总是没有踪影。往返几次，每次去他总是向周边的群众了解法人的情况，小到人家基本的作息时间。一次偶然的机会，一位守门的大爷告诉他，法人可能晚上回来。他领着几个同事从清早就在门口守着，希望能够碰上好追回贷款。一直守到第二天都没有看到。他并没有这样放弃了，他总是教导我们：“自己的钱要不回来就算了，但国家的钱是一分都不能少”。当得知政府对企业进行改制，把物资公司卖掉的

消息后，他又出去了，找到新的法人代表软磨硬泡，把执行书送到新法人的手里，通过法律追回该公司所欠的贷款，挽回了损失。这只是“关攻”的一个小缩影。自2001年来，三年时间里累计向法院起诉、或正在执行的案件达142起，金额3196万元，仅2003年一年，就向法院起诉案件75起，涉及金额万元。连法官都深有感触的说：“我们与银行打过很多交道，但像关银邦同志那种尽职尽责的精神确实难能可贵，实在令人敬佩”。

心血、汗水、辛劳和热诚，终于为关银邦换来了一系列的荣誉：连续3年评为分行“先进个人”。这就是关银邦——安于平凡，吃苦耐劳，积极进取，乐于奉献。关银邦是平凡的，但他的奉献是伟大的，他那“干一行，爱一行，钻一行”的精神将引导我们永远向前！因为我们的事业，要靠我们辛勤的工作，才会有更加灿烂的今天和明天；我们自身同样也需要奉献，因为我们平凡的生命只有在奉献中才能得到升华和完

善。是的，我们不能驰骋疆场，轰轰烈烈；但我们可以像关银邦同志那样，立足本岗，兢兢业业。小草虽小，却能铺成辽阔无垠的草原；我们虽然平凡，却一样能走向不平凡。

朋友们，让我们迅速拿出行动，从现在做起，从一点一滴做起。把真诚献给人民，把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把信心留给自己，把执着留给事业，让我们在平凡中奉献。

谢谢大家！

让我们在平凡中奉献

第五篇：让我们在感恩中成长

让我们在感恩中成长

十几年前，当我们伴随着母亲的一阵剧痛，我们咕咕坠地，来到了这个世界上。那颗明亮的眼珠不停地转动着，迎接了我们生命中的第一轮朝阳；我们唧唧哑哑地，贪婪的吸食着我们生命中的第一口空气......从此我们告别了母亲的躯体，开始了新的生活。

从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，都会遇到别人给自己的关心和帮助，也许我们不能一一回报，但是我们必须时刻怀着感恩的心，对所有的这一切心存感激。

“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，“吃水不忘挖井”等中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。

首先，我们要感恩的是我们的父母。他们，有了他们，才有了我们，他们不仅仅给了我们这个肉体，给重要的是他们还给了我们灵魂，都说父母是孩子最好的老师，他们在我们小的时候就教会我们做人的道理。打一个不适当的比喻，我们是一台电脑，电脑光有个硬件设施，没有软件，那是没有什么作用的；同样的软件也是要在硬件设施上才能发挥它的作用。所以我说我们的父母是很伟大的。但是虽然他们让我们来到这个世界，让我们好好的成长，但是他们不求什么回报。在这个世界上我认为只有父母才是这么的无私。向我们伟大的父母致敬！！

其次，我们要感恩的是我们第二个“父母”——老师。是他们教会了我们知识，让我们认识到了这个世界更加奇妙地方，他们孜孜不倦，同样和父母一样，不求回报，他们把他们的青春抛洒在三尺讲台。日复一日，年复一年。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。他们成就了别人，牺牲了自己。

再次，我们得感恩我们朋友，是他们在我们最孤独无助的时候伸出援助之手，给我们默默的支持，给我们加油鼓劲。在我们高兴的时候和我们分享我们的快乐，痛苦的时候同样和我们默默的承受着和我们一样的痛苦。故而有人说，人生在世能有几个知心朋友就不会无悔了。千金易得，知己难求。更如爱恩斯坦所说的，世界最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

还有我们的感恩的是我们的对手，是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气，在不断的较量中汲取能量，慢慢走向成功。感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。

感恩国家，国家的繁荣昌盛为我们创造了很好的生活环境，没有我们的祖国，也可以说没有我们今天的美好生活，我们在她的怀抱中健康茁壮的成长。

另外，我们还得感恩生活中所有的困难和挫折，没有它们我们那里能一帆风送的成长呢？让我们在逆境中成长，我们不要做温室里的花朵，我们要做那沙漠中的仙人掌或者是胡杨。

让我们一起感恩生活，生活给予了我们无穷无尽的力量。再者，不是有这样的一句话吗，生活是一面镜子，你怎么样对她，她就怎么样对你。