第一篇:对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第十二课
第十二课
教案
一、教学目标
1.学生能识读并记住生词和词组
2.正确书写五个难点汉字
怎 得 读 新 屋 3.按正确的笔画顺序描写汉字
4.通过组合、分解汉字,理解汉字结构
5.理解王、心、斤
等偏旁的意义,并能写出同偏旁汉字 6.反复练习、会用课文中的句式句型
二、教学环节及内容 第一课时
处理生词 1.识读并记住生词和词组
北京 语言 大学 怎么样 觉得 语法 听说 比较 容易 但是 读书 写字 同屋 同班 2.按正确笔画写出下面五个汉字
怎
得
读
新
屋 3.组合汉字与分解汉字
(1)组字
左右结构
车:交 俞 两 仑 专 甫
讠“卖 兑 井 舌 吾 上(2)分解
京 较 觉 新 写 但 得 4.理解下面偏旁的意义,并写出同偏旁汉字 王
与玉石有关
瑜 瑾
心
与“心理观念”有关
想
念
读
斤
与“斧斤”有关
新 斩
5.作业:完成练习与课外练习
(1)注音或看拼音写汉字的题要查字典、理解其意义 第二课时
处理短文 要求:
(1)理解对话内容,并正确回答问题(2)流利背说短文内容,并能默写 1.处理对话
(1)学生反复朗读课文(2)提问式分析课文
你是留学生吧?
汉语难吗? 你在哪个班? 你觉得汉语难学吗? 2.处理短文 提问:(1)汉语语法难吗?
发音和汉字难吗? 3.分角色背对话 4.检测背诵效果
5.作业:背诵并默写短文
第十二课
练习题
1.看拼音写汉字,并翻译
Běijīng yǔyán dàxué
zěnmeyàng juéde yǔfǎ
tīngshuō
bǐjiào róngyì
dànshì
dúshū
2.给汉字注音
觉得 但是 怎么样 容易 比较 语法 写汉字 说汉语 同班同学 新书 3.根据偏旁,写出汉字(至少3个)王
心
斤
4.写出笔顺 怎 得
读 新 屋
5.写出10个左右结构的汉字
第二篇:对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第十一课
第十一课
教案
一、教学目标
1.学生能识读并记住生词和词组
2.正确书写四个难点汉字
绍 教 授 留 3.按正确的笔画顺序描写汉字
4.通过组合、分解汉字,了解汉字结构
5.理解攵、禾两个偏旁的意义,并能写出同偏旁汉字 6.练习并会用课文中的句式
二、教学环节及内容 1.识读并记住生词和词组
介绍 教授 教师 校长 欢迎 留学生
我们 你们 他们 她们 我们俩 你们俩 他们俩 2.按正确笔画写出下面四个汉字
绍
教
授
留 3.组合汉字与分解汉字
(1)组合汉字
左右结构 禾:口 且 中 火 呈 只
攵:孝 娄 贝 方 古 正(2)分解汉字
没 授 都 校
绍 们 欢 俩 4.理解下列偏旁的意义,能写出同偏旁的汉字(1)攵:与“文”相关
政 改 数(2)禾:与“禾”相关
种 租 5.作业:完成练习与课外练习
(1)注音或看拼音写汉字的题要查字典、理解词的意思 第二课时 处理课文 要求:
(1)理解对话内容,并正确回答问题(2)流利背说短文内容,并能默写 1.处理对话
(1)学生反复朗读对话,归纳句式(2)提问式讲解
你们是留学生吧?
你是英国人吧?
你们学习什么?
你们学校留学生多吗?
(3)分角色背对话(4)检测背诵效果 2.处理短文(P64)
提问式讲解: 山田是哪国人?
安娜是哪国人?
他们在哪里学习?
3.分角色背对话 4.检测背诵效果
5.作业:背诵并默写课文
预习下一课生字生词
第十一课
练习题 1.看拼音写汉字 Jiàoshîu jièshào jiàshì
xiàozhǎng huānyíng liúxuéshēng
2.给下列词注音
留学生 校长 教授 教室 我们 你们 他们
3.根据偏旁,写出汉字(至少4个)攵: 禾:
4.写出笔顺 绍: 教: 授: 留:
5.写出5个左右结构的汉字
第三篇:对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第二十二课
阅读第一册第二十二课教案 第一课
处理生词
教学目标:1.理解和认读本生词并理解翻译。2.掌握重点生词的意思何在句子中的应用。教学环节及内容:
1.同学们认读黑板上的内容并写出翻译意思。2.听写本课生词。
3..理解以下重点HSK词汇的扩展意思和应用。“感”感到/感动/感觉/感冒/感情/感谢/感兴趣(1)我对中国文化很()。(2)他()很高兴。(3)我()了,想去看医生。(4)上了一天的课,我()很累。(5)请同学们有()的朗读课文。(6)()老师们对我的帮助。(7)老师的关心让我很()。
爱好/爱情/爱人
特点/特别
心情(愉快/高兴/快乐)3.认读扩展词汇的应用句子和他的翻译意思。作业 完成课后练习题 第二课 处理课文
教学目标;1.理解会话并流利的分角色进行会话。2.阅读短文并理解短文复述短文内容。
教学环节及内容:1.让同学们读会话并完成判断题。2.学生口述的方式回答判断题。3.分角色背会话。4.表演会话内容。
5.阅读短文内容并回答问题。6.限时背课文内容并复述课文内容。课文重点词:同班同学 聊天儿 爱好
旅行 地方
第四篇:对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第八课
第八课
教案
一、教学目标
1.学生能识读并记住生词、词组
2.正确书写四个难点汉字
卖 苹 钱 橘 3.按正确的笔画顺序描写汉字
4.通过组合、分解汉字,了解汉字结构
5.理解土、刂、木、艹等四个偏旁的意义,并写出同偏旁汉字 6.练习并会用课文中的句式
二、教学环节及内容 第一课时
处理生词 1.识读、记住生词和词组
水果 苹果
橘子
公斤
多少
别的一共
两个 两斤
两毛
两块
买什么
买苹果
多少钱 2.按正确笔顺写出下列四个汉字
卖
苹
钱
橘 3.组合汉字与分解汉字
(1)组合汉字
左右结构
木:兆
奇
木
交
上下结构
八:口
直
(2)分解汉字
左右结构
块
桃
别的杯4.理解下面偏旁的意义,并写出同偏旁的汉字(1)土
和“土”相关
地
培
(2)刂
和“刀”相关
别
到
则
剧(3)木
和“木”相关
森
林
椅(4)艹
和“草”相关
苹
草
花
药 5.作业:完成练习与课外练习
(1)注音或看拼音写汉字的题要查字典、理解其意义
第二课时 要求:
(1)理解对话内容,并正确回答问题(2)流利背说短文内容,并能默写 1.处理对话
(1)学生反复朗读课文,归纳句式(2)提问式讲解
你买什么?
我买苹果。多少钱一斤?
你买多少?
还要别的吗?
一共七块五,找您两块五。(3)分角色背对话(4)检测背诵效果
2.作业:背诵并默写课文。
羊
剧
城树
第八课
练习题
1.看拼音写汉字,并翻译
píngguǒ
júzi shuǐguǒ
biéde yígòng duōshǎo
2.给下列词注音
橘子
水果
多少
一共
苹果
别的公斤
还是
公共
别人 3.根据偏旁,写出汉字 土: 刂: 木: 艹:
4.写出笔顺 卖: 苹: 钱: 橘:
5.写出5个左右结构的汉字和5个上下结构的汉字 左右结构: 上下结构:
第五篇:对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案第二十七课
阅读第一册第27课教案
第一课
处理生词
教学目标:1.认读理解记忆本课生词。1.掌握重点扩展词汇的意思和句子中的应用。教学内容及环节:
1.同学们认读黑板上的生词并写出翻译意思。2.教师出示重点生词并让同学们认读理解意思。结果/结婚/结束
礼堂/礼貌/礼物
所以/所有 打针/打折/打扮/打电话/打篮球/打扫/打算/打印 结果/结婚/结束
礼堂/礼貌/礼物
所以/所有 1.五月我姐姐就要()了。2.我们的考试十一点()。3.医院的检查()出来了。4.这个孩子很有()。
5.生日的时候我收到了很多()。6.()的同学都来上课了。
(7)因为外边下午了,()我们就不出去散步了。打针/打折/打扮/打电话/打篮球/打扫/打算/打印(1)体育课上我们常常()。(2)商场的衣服正在()。
(3)我感冒了,所以我要去医院()。(4)我常常给妈妈()。(5)周末我()去北京玩儿。
(6)经历让他去()一份文件。(7)今天她()地非常漂亮。(8)今天同学们一起()教室。3.口述该句子做填空练习。4.老师让同学们听写本课生词。作业 1.完成课后练习题2.阅读短文 第二课 处理课文
教学目标:同学们熟读课文理解课文来提高汉语阅读能力。教学环节:1.认识掌握课文生词的意思。
主要(次要)遇见 由于......造成..... 得
坏 2.读课文后完成短文判断题。要求同学们在文中画出来。3.口述判断题答案。4.精读课文内容并回答问题。(1)我最近怎么了?(2)我的检查结果怎么样?(3)我的朋友怎么了?
(4)我朋友的化验结果是怎么说地? 5.根据提问同学们简单复述短文内容。
作业 1.抄写课文2.阅读课后短文并理解短文内容。