《22. 生锈》习题2

第一篇：《22. 生锈》习题2

《22.生锈》习题

一、选择题

1、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（）部分最容易生锈

A、在空气中的半根 B、在水的的半根 C、在空气和水交界处

2、将铁钉（）生锈速度最快

A.完全浸没在菜油里 B.放置在空气中 C.放置在潮湿的餐巾纸上

3、影响铁生锈的因素是（）

A、只是空气 B、只是水分 C、是空气和水分的共同作用

4、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁生锈 A、刷油漆 B、抹油 C、放入盐水中。

5、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（）的接触以防生锈 A、水 B、空气

C、细菌

6、（）的环境能减缓铁生锈的速度

A、潮湿 B、高温 C、干燥 D、寒冷

7、给铁制品的表面涂上（）最容易使其生锈 A、油漆 B、水 C、食用油 D、白醋

二、判断题

8、铁和铁锈实际上就是一种物质。

9、铁锈具有和铁相同的性质。

（）（）（）（）（）

10、铁生锈和水、氧气都有直接的关系。

11、铁生锈是一种物理变化。

12、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。

参考答案

一、选择题

7、B C C C A C D

二、判断题 8-

12、××√××

第二篇：《7 铁生锈》习题2

《7 铁生锈》习题

一、填空题

1、铁生锈是常见的___________反应。“铁锈”是一种不同于铁的新物质。

2、铁生锈的原因是_____________。

二、简答题

1、铁生锈与什么条件有关？怎样证明你的猜想？

2、因为钢铁制品的生锈，为此全世界每年损失的钢铁占当年钢铁产量的20-30％，2007年我国的钢铁产量约有5亿吨，那么我们一年将会损失多少钢铁啊?

3、怎样保护金属资源？

第三篇：不锈钢生锈问题

不 锈 钢 为 什 么 也 生 锈 ？

不锈钢为什么也生锈? 当不锈钢管表面出现褐色锈斑（点）的时候，人们大感惊奇：认为 “不锈钢是不生锈的，生锈就不是不锈钢了，可能是钢质出现了问题”。其实，这是对不锈钢缺乏了解的一种片面的错误看法。不锈钢在一定的 条件下也会生锈的。

不锈钢具有抵抗大气氧化的能力---即不锈性，同时也具有在含酸、碱、盐的介质中乃腐蚀的能力---即耐蚀性。但其抗腐蚀能力的大小是 随其钢质本身化学组成、加互状态、使用条件及环境介质类型而改变的。如304钢管，在干燥清洁的大气中，有绝对优良的抗锈蚀能力，但将它移到海滨地区，在含有大量盐份的海雾中，很快就会生锈了；而316钢管则表现良好。因此，不是任何一种不锈钢，在任何环境下都能耐腐蚀, 不生锈的。

不锈钢是靠其表面形成的一层极薄而坚固细密的稳定的富铬氧化膜（防护膜），防止氧原子的继续渗入、继续氧化，而获得抗锈蚀的能力。一旦有某种原因，这种薄膜遭到了不断地破坏，空气或液体中氧原 子就会不断渗入或金属中铁原子不断地析离出来，形成疏松的氧化铁，金 属表面也就受到不断地锈蚀。这种表面膜受到破坏的形式很多，日常生 活中多见的有如下几种：

1.不锈钢表面存积着含有其他金属元素的粉尘或异类金属颗粒的附 着物，在潮湿的空气中，附着物与不锈钢间的冷凝水，将二者连成一个 微电池，引发了电化学反应，保护膜受到破坏，称之谓电化学腐蚀。

2.不锈钢表面粘附有机物汁液（如瓜菜、面汤、痰等），在有水氧 情况下，构成有机酸，长时间则有机酸对金属表面的腐蚀。

3.不锈钢表面粘附含有酸、碱、盐类物质（如装修墙壁的碱水、石 灰水喷溅），引起局部腐蚀。

4.在有污染的空气中（如含有大量硫化物、氧化碳、氧化氮的大气），遇冷凝水，形成硫酸、硝酸、醋酸液点，引起化学腐蚀。

以上情况均可造成不锈钢表面防护膜的破坏引发锈蚀。所以，为确保金属表面永久光亮，不被锈蚀，我们建议：

1.必须经常对装饰不锈钢表面进行清洁擦洗，去除附着物，消除引发修饰的外界因素。

2.海滨地区要使用316材质不锈钢，316材质能抵抗海水腐蚀。3.市场上有些不锈钢管化学成分不能符合相应国家标准，达不到304 材质要求。因此也会引起生锈，这就需要用户认真选择有信誉厂家的产品。

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不锈钢设备保养常识

通过本章的学习，您将掌握以下知识：

a.如果使用和保养不当，不锈钢会锈。

b.机械磨蚀物、沉淀物、硬水和漂白剂是不锈钢的最大敌人，能使不锈钢生锈。c.使用正确的方法对不锈钢进行清洁。

d.使用建议的清洁洗涤剂

为什么不锈钢会生锈？

一般情况下，不锈钢是不会生锈的。但如果使用或保养不当、或不锈钢所处的环境太恶劣，不锈钢就有可能出现生锈现象。当我们看到钢铁表面出现的黄色或桔黄色的锈斑时，便很快能确认这是生锈的迹象。

为什么不锈钢会生锈呢？首先让我们了解不锈钢的结构：

不锈钢是由类似拼凑玩具一般按原子排列组成的水晶固体。除铁元素之外，还含有其金属成分如铬、镍、钛等。铬、镍元素具有防锈功能，它形成一层保护膜－钝态薄膜，防止不

锈钢生锈。

一般情况下，只要这层薄膜没有受损、破裂或是受到杂质的污染，不锈钢就不会生锈。但是如果使用或保养不当，造成该钝态薄膜受到破坏的话，不锈钢就会生锈。

2、不锈钢在什么情况下会生锈呢？

有三种基本物质能够破坏不锈钢的钝态表层，对其产生腐蚀。

2．1机械磨蚀物

是指会刮坏钢表面的东西，如：钢擦、金属线刷和金属碎片等。

2．2水

从我们水龙头流出的水，其硬度是不同的，由于您所居住的区域不同，可能是硬水或是软水。硬水有杂质，加热后，杂质静止形成沉淀物，会破坏钝态表层并使不锈钢生锈。注意：其它来自加工食物或服务过程中产生的沉淀物也必须适时清除掉。

2．3漂白剂

它随处可见。存在于水中，食物中，食盐中。其中最坏的一种来自于家用和工业清洁剂。

3．不锈钢生锈时，我们应该怎么办？

这时，您可能无可奈何地说：“现在我应该怎么办？我清洁不锈钢设备表面生锈的唯一方法就是使用清洁擦，当然再加上洗涤剂。”持这钟想法是错的，因为这样做不但于事无补，只能会使到情况更坏。但是也不要绝望！因为以下步骤可以帮助防止不锈钢生锈：

3．1使用恰当的工具：

当清洁您的不锈钢时，要小心并使用没有磨蚀性的工具。柔软的布块和塑料擦都不会损坏不锈钢表层。当然，您也可以用不锈钢清洁球，但必须按照厂商的打磨标志擦拭。步骤（3.2）会告知您如何发现打磨标志。

3．2按打磨线方向清洁：

一些不锈钢表面有打磨线或“纹理”。若有打磨线时，则必须按照与打磨线平等的方向擦拭，如果纹理看不清了，这时就得小心点，用软布或塑料垫擦拭。

3．3使用碱性的、氯化碱或不含漂白剂的洗涤剂：

很多传统的洗涤都含有漂白粉，现在工业上开始提供更多的不含漂白剂的洗涤剂。如果他们告诉您所用的洗涤剂内含有漂白剂，问他们是否有其它选择。他们可能就有不含漂白剂的洗涤剂可供选择。当然，还要避免使用含氯盐的洗涤剂。因为这有可能造成小坑或生锈。

3．4净化您的水：

实行这一方案尽管不是很实际，但软化硬水的确能减少很多沉淀物。安装过滤器可以过滤掉这些无味又具有腐蚀性的成分。在水软化器内放入食盐也会有帮助。如果您对净化水的方法不是很有把握，可以打电话咨询水处理专家。

3．5确保您的食品设备干净与卫生：

按照建议使用一定强度碱性的，含氯化碱的，不含漂白剂的洗涤剂，经常清洗以避免坚硬的附着物。如果您用不锈钢设备煮开水，记住可能造成不锈钢防锈层破坏，最可能的原因是水中的漂白剂和水的硬度。含漂白剂的洗涤剂加热后会产生同样的坏作用。

3．6冲洗，冲洗，再冲洗：

如果您使用了内含漂白剂的洗涤剂，您必须尽快冲洗，冲洗，再冲洗，并立即擦拭干净。尤其是内含清洁剂的悬浮水，越快擦干越好。擦干设备后，自然风干，因为氧气可以保护不锈钢的钝态薄膜。

4．小结

a.钝态簿膜保护层由于刮伤、沉淀物与漂白剂等原因而损坏时，不锈钢的确会生锈。b.生锈的开端是小坑与裂缝。

c.使用适当的工具。不要用钢擦，钢丝刷或刮刀。

d.按建议的强度使用氯化碱洗涤剂。

e.软化水。尽量多使用过滤器与软化器。

f.立即擦掉含悬浮洗涤剂的残余水分。过长时间滞留在不锈钢上会最终导致生锈。要想进一步了解漂白剂造成的腐蚀以及如何防止它，与您的清洁材料供应商联系。

中国特钢协不锈钢分会常务会长李成近日在佛山澜石举行的2005年中国不锈钢年会暨市场和应用论坛上指出：目前中国不锈钢行业面临着一些严峻的挑战，国内企业应该认真研究市场，加强协调以共同应对。

专家诠释：什么是不锈钢

为弄清楚不锈钢的概念，记者采访了中国特钢协会不锈钢分会的专家。专家说：不锈钢是在一般碳素钢中添加一定含量的铬元素冶炼制成的。不锈钢之所以具有不锈性，关键是由于钢中含有铬这种元素。铬在腐蚀介质的作用下，钢件表面生成一层坚固致密的氧化物膜，称作“钝化膜”。这层膜使金属与外界的介质隔离，阻止金属被进一步腐蚀。并且还有自我修复的能力，如果一旦遭到破坏，钢中的铬会与介质中的氧重新生成钝化膜，继续起保护作用。不锈钢的不锈性，还与使用环境有关，不同的环境，要使用含铬量不同的不锈钢。含铬量的高低是决定不锈钢性能的根本因素。据悉欧美等国标准规定铬含量最低不能小于10.5%，日本规定是11%，我国为12%。

专家指出，真正的不锈钢酸洗又分为奥氏体、铁素体、马氏体、奥氏体-铁素体双相和沉淀硬化等五类产品。其中奥氏体和一部分沉淀硬化不锈钢是无磁的，所以当用吸铁石敲击时，有抗拒吸铁石的能力。剩余类型的则是有磁性的，因此完全可以用吸铁石吸住。

专家用特别通俗的语言概括为：在空气、水、蒸汽等弱腐蚀介质中不生锈的钢是不锈钢。生锈原因：铬元素是关键

我们有时会发现街头一些旗杆、候车亭、灯箱等设施的不锈钢发生明显锈迹的酸洗现象，既然是不锈钢钝化，为什么还会生锈呢？

对于这个问题，专家解释说：出现这些情况，有两个原因，一是材料中铬的含量低，属于劣质不锈钢。二是根本就不是不锈钢，而是用电镀蒙骗用户。据了解，现在很多装饰材料都是用这种电镀工艺处理外表的，由于材料是一般钢铁，所以当电镀层剥落后，自然会生锈。如何才能识别真假不锈钢呢？专家指出：不锈钢是一种专业性很强的产品，仅凭眼睛识别的确不容易。专家建议：国家有关机构应建立健全不锈钢制品标识标准体系，强制所有进入流通环节的不锈钢制品提供产品质量保证书，并详细注明所采用的标准、钢号和化学成分，只有这样，才能使消费者一目了然。

另外专家特别强调，希望借助媒体宣传告诉消费者，用“吸铁石”辨别不锈钢真假的办法不可取。他说，长期以来，由于我国使用的无磁奥氏体不锈钢（又称300系列不锈钢）比例很大，使人们产生了所有不锈钢都无磁的错觉。实际上，部分200系列不锈钢，比国际、国内标准降低了铬含量，增加了锰含量，确实没有了磁性，但由于低铬高锰，降低了耐蚀性能，质量是很差的。如果消费者拿一块吸铁石去鉴别，很有可能把价格比200系列低、质量比200

系列优良的有磁性的400系列不锈钢产品误以为是假冒伪劣产品而拒之门外，而买回来的正好可能是无磁的、耐蚀性能差的部分200系列不锈钢劣质产品。

为什么不锈钢不生锈？

答：不锈钢系指对化学浸蚀介质具有高耐蚀特性钢的总称。在通常情况下，不锈钢含铬的比例大于12%，而含碳的比例则不超过1.2%。在不锈钢的表面有一层由金属氧化物和氢氧化物组成的保护膜，该保护膜铬的含量相当丰富，厚度却只有几埃，正是这层保护膜将不锈钢与外界致腐蚀的物质隔开，从而起到抗腐蚀的效果。

不锈钢的历史

答：钢铁抗腐蚀的原因是因为在金属中加入了镍和铬元素。在十九世纪，人们就已经知道了这个事实，但那时生产出来的合金钢却仍有很多的不足。

1912年克虏伯在这方面有了突破，研究人员发现只有当镍和铬在合金中的含量达到一个理想的比例时，抗腐蚀的效果才会达到最好，同时合理的控制热处理工艺也能改善材料的机械性能。这个变革为加工业打开了一个全新的世界，同时也奠定了成功生产不锈钢的基础。今天，不锈钢仍被不断地运用在新的应用领域，这种多用途的材料将会有非常光明的未来。不锈钢的种类

答：不锈钢有五个基本的种类: 奥氏体，铁素体，马氏体，双相不锈钢，沉淀硬化型不锈钢。奥氏体不锈钢没有磁性，具有代表性的钢种是加入18%的铬并含有一定的镍，以增加抗腐蚀性，它们是被广泛运用的钢种。

铁素体具有磁性，铬元素是其主要的含量，比例为17%，这种材料具有很好的抗氧化性。马氏体不锈钢同样也具有磁性，铬的含量通常为13%，并含有适量比例的碳，它们可通过淬火和回火而被硬化。

双相体不锈钢具有铁素体和奥氏体的混合结构，铬的含量在18%到28%之间，镍的含量4.5%-8%之间，它们对抗氯化物的侵蚀有很好的效果。

沉淀型不锈钢铬的常规含量为17，并加有一定量的镍，铜和铌，它们可通过析出和时效被硬化。

第四篇：《3 生锈与防锈》教案

《3 生锈与防锈》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、初步了解铁生锈的原因。

2、了解常用的防锈方法。

（二）过程与方法

1、培养学生观察问题的能力。

2、培养学生根据事实进行分析、预测的能力。

3、培养学生实验设计能力及把科学应用于实际的能力。

（三）情感态度与价值观

1、认识生活中处处有科学，处处有学问。

2、进一步加强长期观察、记录的意志力锻炼。

3、建立尊重事实，逻辑推理应以事实为依据的观念。

二、教学重点

指导学生设计对比实验探究铁生锈的原因。

三、教学难点

设计对比实验探究铁生锈的原因。

四、教学准备

相关图片及视频，铁钉、烧杯、清水、凡士林等。

五、教学过程

（一）情景导入 情境 出示课本图。

问题 铁门为什么都要刷这种油漆？

目的 引出探究活动。

（二）活动一：探究铁生锈的原因

媒体 出示日常用品生锈的图片（图

一、图

二、图三）。

问题 在生活中，大家常在哪些地方看见过铁生锈？铁生锈后，会给我们带来哪些影响？

交流 引导学生互相交流生活中见到的铁生锈现象，说一说铁生锈给人们生活带来的影响。

问题 是什么原因让这些铁制品生了锈？ 讨论 小组讨论，并将猜想记录下来。

引导 引导学生猜测：在潮湿的、有空气（氧）的地方，铁容易生锈。任务 如何验证你的猜想是正确的？请设计并通过实验进行探究。设计 小组设计实验。

交流 交流并汇报实验方法，老师引导学生设计三种不同的条件：（1）干燥的空气中，加入铁钉；

（2）空气和水同时存在加入铁钉（铁钉部分暴露在空气中）；（3）在煮沸的水（没有氧）中加入铁钉（铁钉完全浸没在水中）。实验 小组实验。学生按照设计的实验方法进行实验。

演示（由于实验过程比较长，实验现象需一天后才能观察得到，故采用演示的方式进行补充。）

出示事前按以上方式进行的对比实验装置，请学生观察现象。讨论 根据现象进行讨论，了解氧和水要同时存在，铁才会生锈。任务 课后继续观察各小组实验装置，记录实验现象。

（三）活动二：防止铁生锈

导入 上一节大家做了铁钉生锈的对比实验，实验现象是否与演示实验一样？ 交流 引导学生交流课后实验结果，并形成结论：空气（氧气）和水是铁生锈的条件。问题 根据铁生锈的条件，说一说如何防止铁制品生锈？ 设计 分小组讨论，设计实验方法，并做好记录。

交流 各小组汇报交流各自设计的实验方法。教师要注意引导学生互相评价和分析各小组方法的合理性，不断完善实验方法，使实验更具说服力。

修正 根据交流情况，重新修正实验方案。任务 布置学生课后展开实验。

在下一节课组织学生汇报各自的实验结果，说明运用了什么原理。

六、教学反思

第五篇：有一种精神,永不生锈

有一种精神，永不生锈有一种人生，叫人敬畏；有一种感动，让人涕零；有一种力量，使人鼓舞；有一种精神，永不生锈。

“如果你是一滴水，你是否滋润一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮一线黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命。如果你是最小的螺丝钉，你又是否永远守在你的岗位上，如果你要告诉我们什么思想，你又是否日夜都在宣传那美丽的理想？在生活的仓库里，我们不应该是个无穷的支付者。”

很生动，很质朴的一段话。这就是激励几代人奋进的雷锋精神，无论何时，都可以复制。因为：它是一笔精神财富，一种平凡孕育，一种钉子精神，一面进步旗帜。

自古平凡写春秋，平凡里孕育着伟大。雷锋，一个妇儒皆知的名字，一颗平凡多舛的种子，生在一个残酷无情的社会，却绽放着一种正能量，永远那么激人奋进，震撼和抚慰着中华民族的灵魂。

他就像一面春天的旗帜，飘扬在祖国的大江南北，插在那些最荒凉，最阴暗的地方，永远给人鼓舞和温暖，让沙漠变森林。

雷锋出差一千里，好事做了一火车。也许他做的一切，都是一些微不足道的小事，很不起眼；也许他做的一切，都是一些与他无关的事，或者笑他自作多情；也许他做的一切，都是一些我们每个人都能做好的小事。

但是，我们没有做，不是我们做不到，而是我们不能像雷锋一样无私，一样坚持。我们的生命很短暂，人总有一死，有的轻如鸿毛，而有的重于泰山。雷锋走了，但他的音容笑貌永远留在人民心中。

雷锋，用短暂的生命诠释了自己的价值，懂得人间疾苦，他生命的每一秒，都奉献给了别人。把别人的困难当做自己的困难，把别人的快乐当做自己的幸福。

很多人，很富有，但也很穷潦；很多人，很俊丽，但也很丑陋；很多人，很高

贵，但也很矮小；很多人，他活着，就如同死去。

有钱的人，可以取空银行去大街上炫富；长得好的，可以打扮下让别人去嫉妒；骄奢的人，也可以高贵的让人埋头。

但是，那样可以满足你一时的虚荣，但不能赢一世的尊严。可能给自己挣了几个面子，但不一定比你想象的风光。时间长了，你会发现自己并没有得到什么，反而在失去。因为你不懂得尊重别人，所以也得不到别人的尊重。不管你如何高贵和富有，要记得你不能一个人，你很需要其他人的肯定和支持。

有一种人，宁愿把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。她就是中国最美女教师张丽莉，用自己柔弱的身躯挡住卡车，挽救了别人，碾碎了自己。

有一种人，宁愿舍弃小家，顾大家。她就是大忠大爱的女包公任长霞。为了百姓安居，她披着忠诚，怀着大爱，威武无私。以毕生心血忠实履行了“立警为公，执法为民”神圣职责。被人誉为女神捕。

有一种人，没有翅膀，却比别人飞得更高。他就是断臂钢琴师刘伟。刘伟失去了双臂，但他通过自信和汗水，用双脚演绎传奇，在2010年达人秀比赛中，获得冠军。他们并不是什么传奇，但他们在平凡中创造了神话。

每当我遇到磨难和挫折的时候，就会想起雷锋的一句话：“不经历风雨，长不成大树。不受百炼，难以成钢。”逆水行舟用力撑，一劲松蒿退千寻。

雷锋告诉我们珍惜时间，不要抱怨，因为抱怨没用。现实遍地生着残忍，满地开着无情，我们也不必惶惶。

我很喜欢一句话：不要害怕身前有阴影，因为是你背后有阳光。只要你心中怀有真诚，必有感动与你。只要你心中有大爱，你就不会孤独。这世界不是完美的，这世界也不是一片荒凉。它有许许多多的美，等着我们去发现。

很多人认为自己很渺小，容易被这个世界所遗忘。很多人认为自己太普通，干不出什么惊天动地的大事，所以放弃了追求，放弃了自己。

其实，如果你真诚去帮助一个人，有一天，你会发现，帮助别人其实是一件多么快乐的事。赠人玫瑰，手却残留着余香。螺丝钉虽小，但发挥其固有的作用。

我们可以很丑陋，可以缺钱，但不能缺德。在这个竞争激烈的社会，因此需要雷锋钉子精神，需要善于钻，善于挤。

如果我们每个人每天节省一毛钱，不去浪费。去帮助那些疾苦的人，不多久，世界将没有饥饿的呻吟；如果我们每个人每天花一点心思去爱惜我们的地球，不多久，我相信这世界没有荒凉；如果我们每个人每天都在自己平凡的岗位上做好自己的小事，有一天你会发现，平凡的小事一点一滴积累就是一件伟大的事。

朋友，让我们行动起来！如果你是一份热，就发一份光亮！如果你是一点绿，就点缀一片美丽！如果你是一盏灯，就照亮一处黑暗！

如果你要问我怎么活着，我就告诉你像雷锋那样活着；如果你要问我怎么做才有意义，像雷锋那样就有意义；如果你要问我为什么学习他，因为雷锋精神就是一笔伟大的精神财富，一面正能量的旗帜。

无论你处在什么岗位，无论你处在哪个时代，这种无私忘我，专门利人，善于钻，善于挤的精神永不生锈，永不过时。