第一篇：2011全国中小学教师教育技术能力初级课程网络培训试题及答案
模块一
Question 1 分数: 8（多选题）根据 AECT 的 94 定义，教育技术包括设计，开发，（b），（d）和评价五大部分。选择至少一个答案
a.实施b.利用c.培训d.管理 Question 2 分数: 8（多选题）教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（a、c）选择至少一个答案
a.教学过程b.学生c.教学资源d.教师 Question 3 分数: 8（单选题）关于信息技术在教学中的恰当作用，你认为以下说法中正确的是：（a）选择一个答案
a.信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式 b.在教学中运用信息技术一定会对学生的学习起到积极作用
c.信息技术的功能强大，将代替黑板、图片、实物、演示实验仪器等传统媒体 d.信息技术是重要的教学资源和工具，应当争取在每节课的教学中使用 Question 4 分数: 8（单选题）下列关于教育技术的各种理解中，错误的是（d）。选择一个答案
a.教育技术是教育学的一个新的研究领域
b.教育技术中的“技术”包含有形的物化技术和无形的智能技术 c.教育技术的最终目的是利用技术影响并促进学习
d.教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学的效果 Question 5 分数: 8（多选题）信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、（B）、（D）、传输与呈现。
选择至少一个答案
a.分析b.加工c.研究d.存储
[attachment=117] 模块2：教学目标学习者分析
阅读测验
Question 1 分数: 2(单选题)教师了解到本班同学都很喜欢音乐 , 因此 , 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（a）。选择一个答案
a.兴趣偏好b.学习习惯c.学习风格d.知识基础e.学习动机
Question 2 分数: 2(单选题)教学目标描述： “ 初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。” 这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（c）。选择一个答案 a.学习情境b.范围c.行为条件d.知识基础
Question 3 分数: 2(多选题)建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（b.d）选择至少一个答案
a.抛锚式b.讲授法c.支架式d.操练—反馈式e.探究式
Question 4 分数: 2（单选题）认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（b）。选择一个答案
a.分析b.全部都是c.综合d.评价
Question 5 分数: 2（单选题）教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（b）和表现程度四个要素。选择一个答案 a.行为效果b.行为条件c.行为目标d.行为过程 Question 6 分数: 2（单选题）在教学设计中，一般不包括（b）。
选择一个答案
a.选择教学策略b.教学研修和反思c.学习者分析d.学习环境分析e.选择教学资源 Question 7 分数: 2（单选题）斯金纳是哪一种学习理论的代表人物：（b）
选择一个答案 a.认知主义理论b.行为主义理论c.建构主义理论d.社会心理学
Question 8 分数: 2(多选题)除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（b d）选择至少一个答案 a.全部都错 b.学习者态度越端正，则学习动机越强 c.学习者的性格特点决定着他的学习偏好 d.学习者的意志力越强，学习兴趣越浓
e.在其他条件一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好 Question 9 分数: 2(单选题)下面对教学设计的描述中，哪个是错误的：（a）选择一个答案 a.教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法 b.教学设计有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
c.教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展
d.教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力 e.教学设计有利于教学理论与教学实践的结合
Question 10 分数: 2（多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（a b c）
选择至少一个答案 a.认知学习目标分类b.动作技能学习目标分类c.情感学习目标分类 d.社会基本价值观e.人格与道德
模块3：媒体、教学方法选择
Question 1 分数: 2（单选题）在小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式中能够引导学生回到主题讨论的是（）。选择一个答案
a.进行小组成员任务分工，并要求组长承担监督责任 错误 b.教师参与到小组活动之中，并对学生进行适当的引导 正确 c.规定任务完成的时间，以提高学生完成任务的紧迫感 错误 d.设定奖励和惩罚制度，以此调动学生的学习积极性 错误 e.强调学习任务的重要性，规定任务完成的时间 错误 正确
这次提交的分数：2/2。Question 2
分数: 2（单选题）根据戴尔的“经验之塔”理论，下面属于抽象经验的是（）。
选择一个答案 a.参观博物馆 错误b.实验 错误c.电影 错误d.数学公式 正确e.校外考察旅行 错误 正确
这次提交的分数：2/2。Question 3 分数: 2（单选题）下列选项中，哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思。（）选择一个答案 a.课堂练习题和课后作业的布置是否合理 错误
b.引入的动画是否能引起学生的注意 正确c.教学策略的选择是否合适 错误 d.学生是否积极参与到了小组活动之中 错误e.教学方式是否多样化 错误 正确
这次提交的分数：2/2。Question 4 分数: 2（单选题）按照投入的时间和资金成本来看，选择教学资料的最节省的方式按顺序分别是：（）选择一个答案 a.选择现成的资料，设计新资料，修改现有的资料 错误
b.设计新资料，选择现成的资料，修改现有的资料 错误c.选择现成的资料，修改现有资料，设计新资料 正确 d.修改现有资料，设计新资料，选择现成的资料 错误e.修改现有资料，选择现成的资料，设计新资料 错误 正确
这次提交的分数：2/2。Question 5 分数: 2（单选题）媒体（Medium）是：（）
选择一个答案 a.帮助学习者完成教学目标的教学过程 错误b.教学类型 错误c.课程的主题内容 错误 d.在信息源和接收者之间传递信息的载体 正确 e.表现形式 错误 正确
这次提交的分数：2/2。Question 6 分数: 2（单选题）在 Dale 经验之塔中，塔尖部分指的是：（）
选择一个答案 a.抽象的经验 正确b.具体的经验 错误c.即不具体也不抽象的经验 错误d.具体和抽象的经验 错误
正确
这次提交的分数：2/2。Question 7 分数: 2（单选题）下列对合作学习的理解不正确的是（）。
选择一个答案 a.合作学习是学生进行交流和分享，教师在这一过程中不应干预 正确 b.在合作学习的过程中，教师应该给予学生及时的反馈和指导 错误 c.教师应该合理地设计合作学习的目标和任务，明确合作要求 错误 d.在合作学习的过程中，教师需要密切关注学生的表现 错误 e.在合作学习的过程中，小组成员之间应该有明确的分工 错误 正确
这次提交的分数：2/2。Question 8 分数: 4（多选题）王老师通常按照下列原则来选择教学媒体。请分析一下，下列选项中有哪些是不正确的？（）选择至少一个答案 a.在选择教学媒体前，只需要考虑教学目标 正确
b.在选择教学媒体的时候，需要比较使用教学媒体所产生的功效与使用教学媒体付出的代价 错误 c.选择教学媒体的时候，一定要考虑该教学媒体是否新颖、先进，以充分调动学生的兴趣 正确
d.选择教学媒体时，要考虑该教学媒体是否能够准确、有效地将所要表达的教学内容传递给学生 错误 e.各种教学媒体的有机组合，优势互补，能够整体优化教学效果 错误 正确
这次提交的分数：4/4。Question 9 分数: 2（单选题）下列关于教学媒体的说法中，哪项不恰当？（）
选择一个答案 a.在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息 错误 b.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具；当某一媒体被用于教学目的时，被称为教学媒体 错误 c.在选择教学媒体时，应该优先选择先进、智能化的教学媒体 正确(责任编辑：麦田守望者)d.教学媒体的出现，丰富了传统的课堂教学 错误
正确
模块4：信息化教学资源收集 分数: 4（单选题）教师在计算机上双击播放幻灯片文件“三角形全等的条件.ppt ”时，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，造成这一问题最可能的原因是（）。选择一个答案
a.计算机运行出错 错误b.Office软件运行出错 错误c.计算机没有安装PowerPoint软件 正确 d.幻灯片文件损坏 错误 这次提交的分数：4/4。Question 2 分数: 4（单选题）下列教学资源中，属于数字教学资源的是（）。选择一个答案
a.教科书的印刷制品 错误b.多媒体课件 正确
c.与教材配套的练习册 错误d.三角板和量角器 错误 这次提交的分数：4/4。Question 3 分数: 4（单选题）教师在准备教学资源时经常会去一些教育机构的网站查找资料，不同类型的网站分别以不同的后缀结尾，下列后缀中，属于教育机构后缀的是（）。选择一个答案
a.edu 正确b.org错误c.gov错误 d.cn错误e.com错误 这次提交的分数：4/4。
Question 4 分数: 4（单选题）教师在互联网上找到了一个很好的中学语文教学资源网站，为了保存网址以便日后访问该网站，以下方式最便捷的是（）。选择一个答案
a.在笔记本上记录这个网站的网址错误b.将网址添加到IE收藏夹中，并取一个与其内容相符的主题正确
c.在桌面上创建一个记事本文件，并将网址复制在其中错误d.使用Excel文件将网站的网址及其主要内容收集在一起错误
正确
这次提交的分数：4/4。Question 5 分数: 4（单选题）下列选项中不属于教学资源的是（）。选择一个答案
a.多媒体课件错误b.学生正确c.教师错误d.教材错误e.教室错误正确
这次提交的分数：4/4。Question 6 分数: 4（单选题）教师需要在网上检索《背影》一课的课件等教学资源，下列关键词中最合适的是（）。选择一个答案
a.背影 课件正确b.背影 朱自清错误c.课件错误d.背影错误正确 这次提交的分数：4/4。
Question 7 分数: 4（多选题）教师在使用 word 制作本课的练习题时，插入了多张静态图片，下列选项中不属于图片扩展名的是（）。选择至少一个答案
a.*.avi正确b.*.bmp错误c.*.swf正确d.*.gif错误e.*.jpg错误正确 这次提交的分数：4/4。Question 8 分数: 4（多选题）教师想将本课的课件以及练习材料用电子邮件发送给学生，可是由于附件太大，无法发送成功。以下方法中，可能有效解决这一问题的有（）。
选择至少一个答案
a.用两封邮件分两次发送文件正确b.将文件压缩、打包后发送正确 c.使用Outlook发送邮件错误d.使用支持超大附件的电子邮箱发送文件正确 e.将文件以邮件正文形式发送错误 正确
这次提交的分数：4/4。
（单选题）要引用书籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（）直接转化为计算机上的文字。扫描仪扫描或者用数码相机拍照，然后用光学识别软件(OCR)将扫描进来的图形 正确 Question 9 分数: 4（单选题）为了向学生形象地展示“父亲的背影”，下列教学资源最合适的是（）。选择一个答案
a.背影课文片段的配乐朗诵错误b.歌曲《父亲》错误
c.对课文内容的文字解读错误d.渐行渐远的背影视频文件正确e.他人的关于背影的文学作品错误 正确
这次提交的分数：4/4。
Question 10 分数: 4（单选题）教师在使用 word 编写本课的电子教案时，将“图形”错写成了“图型”，为了快速的找出并纠正这一错误，下列做法最合适的是（）。选择一个答案
a.利用查找命令，找到“型”字，并手动修改它们错误
b.利用查找替换命令，将教案中的所有“型”字替换为“形”字错误 c.利用查找替换命令，将教案中的“图型”一词替换为“图形”正确 d.逐字逐句检查，找到错误并手动修改它们错误 e.利用查找命令，找到“图型”，并手动修改它们错误 正确
这次提交的分数：4/4。
模块五：信息化教学资源加工1 分数: 2（单选题）沈老师认为课件用于教学具有非常多的优点。下面是他的一些主要观点，请问其中哪一项是错误的：（）
选择一个答案
a.课件的特点之一是图、文、声、像并茂，能够很好地激发学生的学习兴趣错误 b.课件的特点之一是丰富的信息资源，能够扩大学生的认知广度和深度错误
c.课件的特点之一是可以呈现老师的讲课内容，在课堂上代替老师正确
d.课件的特点之一是友好的交互环境，能够很好地调动学生的参与积极性错误 正确
这次提交的分数：2/2。
Question 2 分数: 2（单选题）教师在播放幻灯片中链接的音乐文件《父亲》时，发现文件无法正常播放，而电脑上的其它音乐文件是可以正常播放的，最可能的原因是（）。选择一个答案
a.幻灯片文件运行出错错误b.没有安装播放音乐文件的软件错误 c.计算机的声卡出现了问题错误d.播放音乐文件的软件出错错误 e.音乐文件《父亲》的存放位置已经改变正确 正确
这次提交的分数：2/2。
Question 3 分数: 2（单选题）有一天陈老师在网上发现了一个非常好的小学数学网站，她非常高兴，立刻把这个网站的网址写在了一张纸上。其实，更好的保存方式是：（）选择一个答案
a.应该创建一个Word文件，把地址拷贝到这个文件中，然后保存起来错误 b.应该利用Excel建立一个优秀网站表错误 c.写在纸上容易丢，应该写在笔记本上错误
d.在IT收藏夹中，建立一个“优秀教学资源”目录，把地址保存起来正确 正确
这次提交的分数：2/2。
Question 4 分数: 2（多选题）使用 Word 制作本课的教案时，为防止文件丢失，应及时保存，下列方法中可实现保存操作的是（）。选择至少一个答案
a.Ctrl+X错误b.Ctrl+A错误c.Ctrl+S正确d.单击保存按钮正确e.点击“文件”，选择“保存”正确 正确
这次提交的分数：2/2。
Question 5 分数: 2（单选题）可执行文件是不需要任何工具软件的支持，可以自动运行的文件。可执行文件的扩展名为：（）选择一个答案
a..swf错误b..exe正确c..bmp错误d..mp3错误 正确
这次提交的分数：2/2。
Question 6 分数: 2（多选题）王老师需要在电脑中寻找已有的图片文件，他可以在搜索框中通过输入下列哪些文件扩展名来查找图片文件？（）选择至少一个答案
a..gif正确b..pdf错误c..ex错误d..bmp正确e..jpg正确 正确这次提交的分数：2/2。Question 7
分数: 2（多选题）教师可以通过电子邮件与学生进行交流。以下方法中，可以用来收、发电子邮件的有（）。选择至少一个答案
a.使用Photoshop错误b.使用Foxmail正确c.使用浏览器登录正确 d.使用Outlook Express正确e.使用Word错误 正确
这次提交的分数：2/2。(责任编辑：麦田守望者)Question 8 分数: 2（单选题）刘老师使用 2007 版的 PowerPoint 软件制作英语课件时，想要在一张幻灯片上添加图片和文字，请问他选择哪一种版式的幻灯片最合适（）? 选择一个答案
a.仅有标题的幻灯片错误b.标题幻灯片错误c.标题与内容幻灯片正确d.空白幻灯片错误e.其他版式错误 正确
这次提交的分数：2/2。Question 9 分数: 2（多选题）本次教学中使用的歌曲《父亲》的格式可能是（）。选择至少一个答案
a.*.gif 错误b.*.mp3 正确c.*.jpg 错误d.*.pdf 错误e.*.wma 正确 正确
这次提交的分数：2/2。Question 10 分数: 2（单选题）郭老师下周要去别的学校讲公开课，该学校的教室中有多媒体计算机，因此他打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授。这个课件属于哪一类课件？（）选择一个答案
a.指导学习的课件 错误b.单纯课后练习的课件 错误c.检测学习效果的课件 错误d.助教型演示课件 正确 这次提交的分数：2/2。
模块六（保证12分以上，仅供参考）
Question 1 分数: 2（单选题）下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语，请问，其中不够优秀标准的是哪一条？ c.吴老师的课讲得很好，大部分时间都是老师在讲，一点都没有浪费时间 光是老师讲，没有学生的互动。
Question 2 分数: 2（单选题）王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（）
选择一个答案
b.重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划 应该全面了解学生的情况，包括成绩不理想的。Question 3 分数: 2（单选题）利用媒体资料的最重要步骤是：（）选择一个答案
c.热身，让学生作好学习的准备 有学生的配合才能显出好来 Question 4
分数: 2（单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（）选择一个答案 e.引导学生倾听
Question 5 分数: 2（单选题）王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中，在今后教学中使用。请问，王老师需要怎么做？（）选择一个答案
c.通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机
Question 6 分数: 2（多选题）李老师在上课时发现学生精力不集中，她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力，提高学生学习积极性？（）
选择至少一个答案 a.提出一些发人深思的问题，让学生去思考人后回答 b.讲幽默笑话，活跃课堂气氛
e.利用DVD，电视机播放一些引人注目的、有趣的影片
Question 7 分数: 2（单选题）班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于全班集体授课的局限性分析中，错误的观点是：（）选择一个答案
d.由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习Question 8 分数: 2（单选题）当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最重要？（）选择一个答案 a.学生的学习绩效
Question 9 分数: 2（多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（）选择至少一个答案 a.帮助学习者保持注意力 b.激励学习者 d.提高学习效果
Question 10 分数: 2（单选题）沈老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下发送电子邮件的方式，哪一项是不正确的？（）选择一个答案
b.利用CuteFTP收发电子邮件
第七模块
Question 1 分数: 2（单选题）为教、学双方调整教与学的行为提供客观依据的功能属于教学评价的（）。选择一个答案
a.激励功能 错误b.调节功能 正确c.导向功能 错误d.诊断功能 错误e.鉴定功能 错误 正确
这次提交的分数：2/2。Question 2 分数: 2（单选题）有关新课程标准下的教学评价描述错误的是哪一项？（）选择一个答案
a.新课程标准的评价指标是多元的，更关注个体差异 错误 b.新课程标准的评价更重视学生的发展 错误
c.对教师进行评价不仅要求教研组的其他老师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思 错误
d.新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用 正确 正确
这次提交的分数：2/2。
Question 3 分数: 2（单选题）目前在网络教学中，经常采用“ 40%平时成绩 +60% 期末考试”的方式来评价学生的学业成就。请问这种教
学评价方式属于：（）选择一个答案
a.“相对评价+绝对评价” 错误b.“形成性评价+绝对评价” 错误 c.“定性评价+定量评价” 错误d.“形成性评价+总结性评价” 正确 正确
这次提交的分数：2/2。Question 4 分数: 2（单选题）下面有关教学评价方面的描述，错误的是哪项？（）选择一个答案
a.测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容，以便在教学过程中及时掌握学生的认知水平和 学习情况 错误
b.档案袋法可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思和论文等 错误
c.调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现状或历史状态的资料，借以发现问题、探索教育规律的 方法 错误
d.观察法是指在人为控制状态下的观察 正确 正确
这次提交的分数：2/2。
Question 5 分数: 2（单选题）在学生学习新知识之前，教师对学生的学习状况进行了“摸底”考试，这属于（）。选择一个答案
a.形成性评价 错误b.绝对评价 错误c.诊断性评价 正确d.总结性评价 错误e.相对评价 错误 正确
这次提交的分数：2/2。
Question 6 分数: 2（单选题）下列有关教学评价的描述中，错误的是（）。选择一个答案
a.教学评价的结果应该尽可能反映真实的教学效果 错误 b.教学评价的标准和方法应与教学实际相符合 错误
c.教学评价时要对教学活动的各个方面作多角度、全方位的评价 错误
d.教学评价应该根据以往的经验和直觉，就事论事，把评价和奖惩的标准结合起来 正确 正确
这次提交的分数：2/2。
Question 7 分数: 2（多选题）教学评价是教学中的重要环节，因此教师在教学时需要注意收集学生的信息资料，以下不属于教学评
价信息 的是（）。选择至少一个答案
a.学生的课堂表现 错误b.师生之间的关系 正确c.学生的平时成绩 错误d.学生的家庭情况 正确 e.学生的作业完成情况 错误 正确
这次提交的分数：2/2。Question 8 分数: 2（单选题）真实性测试通常指：（）
选择一个答案
a.以绩效表现为基础的考核 正确b.心理测试 错误c.各种书面的考核形式 错误 d.由教师完成的 错误e.通过技术或者媒体表现的 错误 正确
这次提交的分数：2/2。Question 9 分数: 2（单选题）下列关于现代课堂教学评价出发点的陈述中，哪一条是错误的：（）。选择一个答案
a.在教学过程中，教室里鸦雀无声，课堂纪律良好 正确 b.在教学过程中，是否充分调动了学生的积极性 错误 c.在教学过程中，是否充分发挥了学生的主体性 错误 d.是否从学生出发 错误 正确
这次提交的分数：2/2。
Question 10 分数: 2（单选题）在合作学习环节，能合理地评价学生的学习表现和学习成就的评价方式是（）。选择一个答案
a.应采用教师评价、小组成员互相评价相结合的方式 错误 b.应采用小组成员互相评价的方式 错误
c.应采用小组成果评价每个小组成员表现的方式 错误 d.应采用小组成果、教师评价相结合的方式 正确 e.应采用教师评价每个学生表现的方式 错误 正确
这次提交的分数：2/2
第二篇：全国中小学教师网络培训课程教师教育技术能力远程培训模块测试题及答案 2
全国中小学教师网络培训课程教师教育技术能力远程培训模块测试题及答案
温馨提示：源于网络，方便大家！从多版答案中选取此篇，打印篇幅较短！
因为题目的顺序以及答案的排序是随机改变的，所以不能出示ABCD给各位老师，这里记录下详细答案，请对照选择，但有时即使全做对了，系统也不给满分，一对答案，也和系统的一样，不知用这个答案的老师是否有这种象。
第一模块测试答案
1、教育技术的研究对象是：
答：教学资源、教学过程
2、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？答：信息技术与教育技术是有着交叉的地方
3、教育技术的本质是：
答：运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践
4、当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在答：资源获取、加工、利用，知识创建、展示、演示，情境创设和实验模拟，交流、通讯、协作，练习、测试、评估，以上都是。
5、根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。
答：利用、管理
第二模块测试答案
1、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？
确定目标、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改、前端分析。
2、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？
人本、构建、认知主义。
3、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？
认知领域。
4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？
行为主义。
5、如果您所教的是小学 5、6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是： 学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。
6、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？ 入门能力、学习风格、一般特征。
7、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次：
组织。
8、前端分析除了对学习需要分析、学习内容和学习者分析之外还包括 学习环境分析
9、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？
标准、行为、教学对象、条件。
10、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次：
理解。
第三模块测试答案
1、选择教学媒体的四个主要依据包括
依据教学条件、目标、内容、对象
2、以下有关王老师使用教学媒体不恰当的是哪一项？
王老师在教单词发音的时候，将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音
3、王老师在一所缺乏多媒体设施的农村小学的英文课上讲解26个英文字母，为了形象地表达所要讲解的内容，她决定在下列选项中选择一种作为其教学手段，最合适的是什么？
字母卡片
4、李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？ 重现性
5、以下属于学生主导的教学方法的是：（）
发现学习、讨论、协作学习
6、多媒体是高级的综合媒体，因此应作为优先使用的教学媒体。
错。
7、以下各种经验中，____ 不属于观察的经验
参与演戏
8、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
错
9、李老师在讲课之前，打算用一首歌曲作为课程的导入环节，她可以选择使用的教学媒体有哪些？（）
录音机、计算机
10、农村中小学现代远程教育工程媒体配置的模式包括：
答：卫星教学收视点、教学光盘播放点、计算机教室
第四模块测试答案
1、要引用书籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（）直接转化为计算机上的文字。
扫描仪扫描或者用数码相机拍照，然后用光学识别软件(OCR)将扫描进来的图形
2、浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、内容显示区、状态栏
对。
3、假如您是一位高中语文教师，在教《林黛玉进贾府》一课时，想在Baidu网站上快速而又准确的尽量找出“红楼梦”的主题曲，最好用哪种方法。（）进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐”
4、通过（）可快速清除所有先前您浏览过网站的记录。
单击“工具”→“Internet选项”→“常规”，选择“清除历史记录”
5、使用“教育技术”和“教育 技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。
错。
6、分别利用记事本和Word工具复制网页上的文本，两者在什么情况下不存在区别。（）
在Word中利用选择性粘贴，选项选为无格式的文本。复制的文本为无格式文本
7、网页上图片的下载常用方法为在图片上用右键单击“图片另存为”。对。
8、信息化教学资源包括（）。
素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源
9、在IE浏览器窗口中打开今天访问过的所有网页使用（）。
历史纪录。
10、通过“工具”→“Internet选项”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。
对。
11、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。
错
12、资源是指一切可被人类开发和利用的物质、能量和（）的总称。信息
13、资源可分为两类，即物质资源和非物质资源。
错。
14、浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。
对
15、教学资源包括信息化教学资源和网络资源。
错
16、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。错
17、素材类教学资源包括（）五种。
文本、图片、音频、动画、视频
18、（）是指在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，包括各种学习材料、媒体设备、教学环境以及人力资源等。
教学资源
19、网页中链接文件的下载方法有（）三种。
左键直接点击、右键目标另存为、右键使用快速下载工具
20、在Word中粘贴文字和选择性粘贴文字并不存在区别。
错
第五模块测试答案
因为题目的顺序以及答案的排序是随机改变的，所以不能出示ABCD给各位老师，这里记录下详细答案，请对照选择
1、以下不属于视频格式的是()
jpeg。
2、有关动画的说法，不准确的是
利用动画来表现事物比视频效果更好
3、下面有关课件的叙述中，不正确的是
根据教学需要运用教学资源整合的教学软件系统
4、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。
错
5、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。
错
6、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得的图片的步骤排列正确的是（）
① 文件菜单 → 保存
② 同时按住 Ctrl ＋ V 键
③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图
答：34217、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。
对
8、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以 直接加以利用
错
9、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。对
10、课件按照表现形式可以分为（）
演示型和交互型
第六模块测试答案
1、全班集体授课，是教学组织形式当中最常用的一种。下面关于全班集体授课的局限性分析错误的是：
由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识
2、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。
错。
3、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。李老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？
参与其中，并适当提出问题指导，引向主题
4、王老师用dv拍了一些视频资料，他打算在课堂上展示，为了让学生能一起观看，他可以选择与dv相连接而配合使用的设备是：
投影仪
5、教学实施的 5P 原则是指：
让学生做好准备、准备环境、准备材料、预览材料、实施教学
6、以下是王老师在教学准备过程中所做的一些工作，请您选出不合理的选项（）王老师把对学生的了解重点放在成绩中等的学生上面，并且依此编写自己的教学计划
7、LLS@163.com是张老师的电子邮箱，他经常利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见。下列有关电子邮件的说法，哪些是不正确的？
一般只能通过浏览器的方式收发电子邮件
8、以下有关教学交流的认识，错误的是：
在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权
9、请按照正确的顺序排列九大教学步骤 ：
1－引起注意，2－告知学习目标，3－回忆相关旧知，4－呈现教学内容，5－提供学习指导，6－引出行为，7－适时给予反馈，8－评定学习结果，9－促进保持和迁移。
第七模块测试答案
1、以基准为依据，高考可被看成是绝对评价，而不是相对评价。
错。
2、客观测验中的计算题主要用于评价学生认知领域中的“理解”层次。错。
3、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。
对。
4、对课堂教学实施的评价主要包含以下几方面：
内容处理、课堂调控、媒体运用
5、_______，着眼于学生成长的全过程，系统描述学生的学习发展轨迹。档案袋评价
6、如果一次考试的成绩不能正确反映学生的水平，那么，这次考试在信度上出了问题。
错
7、以功能为依据，教学评价可分为：诊断性评价，_______，总结性评价。形成性评价
8、_______直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。
表现形评价
9、教师为了让学生花更多的时间去学习某一个知识点，而告知学生期末考试时会对该知识点进行考核，这是利用到了教学评价的_________。
调节功能
10、客观测验中的应用题主要用于评价学生认知领域中的_______层次 应用。
第三篇：中小学教师技术能力培训试题及答案
一 填空题
１ 课件依据使用对象可分为：助教型和助学型；按照教学环境可分为：单机型和网络型；按照表现形式可分为：演示型和交互性型。
２ 教学评价有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能和导向功能。
３ 说课的内容主要有：说教材和说目标、说学习者特征、说教学思想、和说评价。
４ 学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与智力因素有关的特征主要包括知识基础、认知能力和结构变量；与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、情感、意志和性格。
５ 信息化资源的应用形态包括：课堂演示、个性化学习、模拟实验、训练复习、教学游戏、资料与工具、网络课程等。
二 简答题
１ 选择教学媒体的依据
答：（1）依据教学目标。每门课程、每个单元、每节课都有一定的教学目标，为了达到不同的教学目标常常需要使用不同的媒体去传递教学信息。
（2）依据教学内容。不同学科的教学内容、性质不同，对教学媒体会提出不同的要求。
（3）依据教学对象。不同年龄阶段的学习者对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄和心理特征及知识背景。另外，在两种效果接近的媒体中进行选择时，也可适当考虑学生的习惯和爱好。
（4）依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。
２ 诊断性、形成性和总结性评价的含义。
答：诊断性评价也叫“教学前评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行预测，通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，以实现因材施教提供依据；
形成性评价是在某项教学活动过程中，为了能更好地实现教学目标的要求、取得更佳的效果而不断进行的评价，它能用来及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展、存在问题，因而可据此及时调整和改进教学工作。
总结性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。
３ 多媒体教学资源评价应遵循的基本原则
答：（1）教育性：看其是否能用来向学生传递教学大纲所规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务。
（2）科学性：看其是否正确地反映了学科的基础知识或先进水平。
（3）技术性：看其传递的教学信息是否达到了一定的技术质量。
（4）艺术性：看其是否具有较强的表现力和感染力。
（5）经济性：看其是否以较小的代价获得了较大的效益。
４ 教育技术对于教师自身发展的作用，主要体现在哪几个方面
答：教育技术对于教师自身发展的作用，主要体现在哪几个方面
首先，教育技术能力是现代教师专业素质的一个重要组成部分。教师必须掌握教育技术的基本理论与方法，并能在教学实践中合理选择、创造性应用；
其次，教师能够用教育技术的手段和方法进行学习和交流，丰富自己的专业知识结构，吸取他人的经验，发展自己的教学能力，从而提高教学水平。
三 简述题
１ 创设情境的目的是什么？有哪些方面可以创设情境？
目的：要通过创设与当前学习主题尽可能吻合的真实情境，使学生有身临其境的感觉，以激励学生的学习动机，并将学生的注意力集中到当前的学习主题上来。方法：播放一段视频录像、朗读一首诗歌、放送一段乐曲、讲一个生动的小故事、举一个典型的案例„„简要叙述建构主义理论的核心内容
建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境下，利用必要的学习资料，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，通过意义建构的方式而获得。由于学习是在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助即通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程，因此建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。所要建构的意义是指：事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。在学习过程中帮助学生建构意义就是要帮助学生对当前学习内容所反映的事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间的内在联系达到较深刻的理解。获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识意义的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力。
建构主义认为：教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和知识灌输的对象。
2)建构主义理论的发展概况
建构主义是教育技术的重要理论基础之一，它既是一种新的理论又是一种旧的理论。
说它是一种旧的理论是因为：它的核心内容早在上个世纪的三十年代就已被瑞士心理学家皮亚杰所奠定（他的“同化”“顺应”理论是个体建构的理论基础），后来又被前苏联的维果茨基等人（维列鲁学派）所发展——维果茨基等人强调社
会文化背景、强调活动对高级认知发展的重要作用，从而奠定社会建构的基础，并成为支持当代“协作学习”的理论支柱。后来该学派还在此基础上进一步形成“活动学习理论”。
说它是一种新的理论是因为：建构主义真正走出“象牙塔”（摆脱纯理论研究范畴）开始进入广大中小学课堂，是多媒体和网络技术（特别是因特网）逐渐普及以后才出现的事情。多媒体和网络技术为建构主义倡导的学习环境提供了强大的技术支持——使这种学习环境真正得以在各级各类学校的课堂中实现；而建构主义则为多媒体和网络教学，也为信息技术与学科课程的整合提供了最有效的理论指导——多媒体和网络教学的主要优点（也是信息技术与学科课程整合的主要优点）是具有交互性、共享性、探究性、协作性、自主性，而建构主义所主张的基于情景、基于资源、基于协作、基于探究、基于问题解决的自主建构理论正好能使多媒体和网络教学（以及信息技术与学科课程整合）的上述优势得到最全面的体现和最充分的发挥。所以自九十年代初以来，国际上一般都认为建构主义是网络时代的一种全新教学理论与学习理论。
也正因为如此，从九十年代初到九十年代中后期，即从建构主义开始兴起到它达到鼎盛时期，西方学者（包括国内部分学者）对建构主义通常都是积极倡导，广泛赞扬与大力支持。应该说，这种态度并没有错，因为建构主义理论确实是有利于创新人才的培养。但是随着国际教育技术界教育思想观念的转变和对Blending Learning新含义的认同，在西方（尤其在美国）教育界，近年来从教育行政部门的高层主管到一般学者乃至教师中间发出了关于建构主义的不和谐之音（而在此之前，对于建构主义，我们从西方，尤其是从美国听到的往往都是一片溢美之词）——开始时是有些不同意见或颇有微词，以后则发展成愈来愈尖锐的批评。
西方对建构主义从开始时的一片赞扬，到现在上上下下均有所批评。到底应当如何来正确看待与运用建构主义呢？尤其是我们国家从2001年开始实施的“新课程改革”也特别强调要以建构主义理论作为主要的指导思想。那么，现在是否还应坚持这一指导思想呢？在国际教育界思想观念正发生重大改变的新形势下，更应清醒地认识这一问题，否则我们将会在当前教育改革的大潮中迷失方向
3中小学教师技术能力培训对您今后的教学实践有哪些启发？
答：中小学教师教育技术能力培训对学员的教学观念、教学方法都产生了预期的积极效果，并能够推动学员在今后的教学实践中进行实施。
有了教育教学的复合能力,了解了中小学生的心理,有利于提高个人的素质
４ 谈谈本次培训的心得体会及建义（从个人和培训班两个方面分析这次培训的成绩与不足）
本次培训对我收获颇丰。
首先，对于我个人而言本次活动使我的教学设计的方法和理念得到了丰富，在本次培训中学到的知识使我能更加出色的运用到今后的教学当中，也能使我的课堂效果有所提高。通过这次培训，我结实到了一些优秀教师，在他们身上我学
到了许多教学经验。
其次，整个培训班中，小组成员通力合作，全班互相交流、帮助，不仅学到了知识，也认识了许多优秀的老师们，结交了许多志同道合的朋友。在今后的工作中，我会积极投入教育改革和创新中，为教育事业作出更大的贡献，为自己培训学习注入活力。
最后，感谢承办此次培训活动的组织为我们提供了这样好的机会，感谢组织者对我们的细心照顾，感谢导师的耐心讲解，我会将此次培训所学运用到今后的教育教学工作中。
第四篇：模块6：阅读测验答案-全国中小学教师教育技术能力建设规划 初级课程网络培训
模块6：阅读测验-全国中小学教师教育技术能力建设规划 初级课程网络培训
Question
1分数:
2（多选题）李老师在上课时发现学生精力不集中，她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力，提高学生学习积极性？（）
选择至少一个答案
a.提出一些发人深思的问题，让学生去思考人后回答
b.认为是学生习惯问题，继续保持原来的讲课方式
c.利用DVD，电视机播放一些引人注目的、有趣的影片
d.不断地教育学生，用言语感化他们，指出学习的重要性
e.讲幽默笑话，活跃课堂气氛
正确
错误
正确
正确
错误错误
这次提交的分数：0/2。
Question
2分数: 2
（单选题）下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语，请问，其中不够优秀标准的是哪一条？（）
选择一个答案
错a.吴老师课讲得很好，引导的方式也很好，能让学生积极发言误
b.吴老师能根据学生回答问题的情况，适时放慢了讲课的速度，并对难错 点做了多次讲解误
c.吴老师的课讲得很好，大部分时间都是老师在讲，一点都没有浪费时正 间
确
错d.吴老师能在适当的时候使用恰当的学习资源误
正确
这次提交的分数：2/2。
Question
3分数: 2
（单选题）王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中，在今后教学中使用。请问，王老师需要怎么做？（）
选择一个答案
错a.通过网络下载技术将图片输入计算机误
b.通过信号转换技术，将模拟信号转换为数字信号，将图片输入计算错 机误
c.通过语音录入技术将图片输入计算机d.通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机
错误
正确
正确
这次提交的分数：2/2。Question 4分数: 2
（单选题）当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最重要？（）
选择一个答案
a.学生的学习绩效
b.教师的表现c.学生的反馈d.教师的感受
正确
错误
错误
错误
正确
这次提交的分数：2/2。Question 5分数: 2
（单选题）班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于全班集体授课的局限性分析中，错误的观点是：（）选择一个答案
a.许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到错 个别辅导误
b.由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然错 影响他们的学习误
正
c.由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识
确
d.由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学错 得慢的学生感到灰心误正确
这次提交的分数：2/2。Question 6分数: 2
（单选题）王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（）选择一个答案
a.认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随错 堂测验的问题误
b.在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等c.重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划
d.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段
错误
正 确
错误
正确
这次提交的分数：2/2。Question 7分数: 2
（单选题）沈老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下发送电子邮件的方式，哪一项是不正确的？（）选择一个答案
a.利用CuteFTP收发电子邮件
正确
b.利用浏览器登录自己的邮箱服务器，收发电子邮件错误
c.利用Outlook Express收发电子邮件d.利用Foxmail收发电子邮件
正确
这次提交的分数：2/2。Question 8分数: 2
（多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（）选择至少一个答案
a.提高学习效果
正确
错误
错误
正确
错误
错误
b.检查学习者的进步c.激励学习者
d.帮助学习者保持注意力
正确
这次提交的分数：2/2。Question 9分数: 2
（单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（）选择一个答案
a.设备操作工
错误
b.讲解员c.引导学生倾听
错误
正确
d.无关者，可以离开教室错误
e.监督人员
错误
正确
这次提交的分数：2/2。Question 10分数: 2
（单选题）利用媒体资料的最重要步骤是：（）选择一个答案
a.为课堂教学准备资料
错误
b.热身，让学生作好学习的准备错误
c.利用媒体组织教学活动d.预先浏览资料
e.准备教学环境正确
这次提交的分数：2/2。
错误
正确
错误
第五篇：模块1：阅读测验答案-全国中小学教师教育技术能力建设规划 初级课程网络培训
模块1：准备模块 阅读测验-全国中小学教师教育技术能力建设规划 初级课程网络培训 Question
1分数: 8
（多选题）信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、（）、（）、传输与呈现。
选择至少一个答案
a.分析错误
b.存储
c.加工
正确
正确
d.研究错误
正确
这次提交的分数：8/8。
Question
2分数: 8
（单选题）关于信息技术在教学中的恰当作用，你认为以下说法中正确的是：（）
选择一个答案
a.信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方正确
式
b.信息技术的功能强大，将代替黑板、图片、实物、演示实验仪器等错 传统媒体误
c.在教学中运用信息技术一定会对学生的学习起到积极作用错误
d.信息技术是重要的教学资源和工具，应当争取在每节课的教学中使错误用
正确
这次提交的分数：8/8。
Question 3
分数: 8
（多选题）教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（）选择至少一个答案
a.教师
b.学生
c.教学资源
d.教学过程
错误
错误
正确
正确
正确
这次提交的分数：8/8。
Question 4
分数: 8
（多选题）根据 AECT 的 94 定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。
选择至少一个答案
a.管理
正确
b.培训错误
c.实施错误
d.利用
正确
正确
这次提交的分数：8/8。
Question 5
分数: 8
（单选题）下列关于教育技术的各种理解中，错误的是（）。
选择一个答案
a.教育技术是教育学的一个新的研究领域
b.教育技术的最终目的是利用技术影响并促进学习
c.教育技术中的“技术”包含有形的物化技术和无形的智能技术
d.教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学的效果
正确
这次提交的分数：8/8。
错误
错误
错误
正确
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