关心青年教师实施方案

第一篇：关心青年教师实施方案

关心指导青年教师实施方案

一、根据青年支教教师成长和学校实际，学校确立“教育引导，加强管理，严格要求、合理安排、鼓励冒尖”原则，采取“教研组和备课组带教、以老带新、师徒结对”等措施，形成校长室统筹负责，教科室、教务处共同管理，名教师、学科带头人和骨干教师帮教的管理体系。

（1）创造良好的氛围和环境，鼓励青年支教教师快速成长

每学期专门研究青年支教教师培训工作，建立与青年支教教师的联系制度，召开青年支教教师座谈会，听取对青年支教教师培养工作的意见和建议。形成共同关心青年支教教师成长的局面，学校各处室都要关心和支持青年支教教师的培养工作。中年教师要更多地关心、爱护和扶植青年支教教师。青年支教教师要确立正确的人生观，从严要求，自觉磨炼，促进自己尽快成熟起来。要积极承担校际或组内公开课，展示自己，鼓励冒尖。

（2）实行导师制，落实师徒结对计划

导师要有计划、有要求、有指导地对青年支教教师进行培养。在自己提出指导教师的基础上，由教务处作出具体安排，由名教师、学科带头人、高级教师和骨干教师担任指导教师，指导青青年支教教师的备课、上课以及科研工作，帮助青年支教教师通过教学关，提高科研能力。

（3）加强管理与考核

每一位青年支教教师进入我校后都纳入青年教师培养计划之中，教科室要对每一位青年支教教师建立业务工作档案，要建立学期或年度考核档案。

具体安排

①学期初，举行“师徒结对”仪式，明确导师和被指导教师的目标与任务；

②每学年青年支教教师在组内要上一节汇报课；

③每学期要对青年支教教师的教学情况进行检查；

④每学年要完成：一个优秀教案、一篇教学或教育论文，一份上佳试卷。

二、实施措施：

（1）学校每两周进行一次“风采杯”教学展示活动；青年支教教师也纳入其中展示。（2）每学年高级教师在教研组或学校开设一次教学专题讲座或组织一次主题教学研讨活动，并担任主讲；青年支教教师要认真学习经验，鼓励青年支教教师向学生作专题报告。

（3）为了更好地发挥学校高级教师这一优质资源的作用，帮助青年支教教师尽快提高教育教学能力，学校要求每位高级教师带1名徒弟。每学期要求青年支教教师听指导教师10节课，指导教师听青年支教教师5节课，写好听课笔记。

三、典型引路，重点培养

目标：培养学校骨干教师，以点带面，提高教师的整体素质，通过骨干教师带青年支教教师提高技能。首先通过听骨干教师的课，学习备课，备教案，授课等教学过程；其次进行试讲；最后上讲台进行授课。

1、向骨干学习授课。学习备课，备教案，授课等教学过程，骨干教师培养青年支教教师应认真学习教育理论，积极探索，研究教学创新、实践教学创新。

2、集中培训。通过谈体会、摆问题、获经验、找差距、寻路子等形式和方法，使各级培养对象在教育理念、教学理论、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学业绩等方面的水平不断提高，然后进行试讲。

3、课堂授课。通过学习，培训，上讲台给学生授课。

四、开展读书活动，提高人文素养

目标：针对目前社会上的浮躁现象，学校倡导“教师要静心，教师要终身以书为伴”，要求每位教师每学年读一本教育、教学理论专著，养成读书习惯，提高教师的人文素养。

措施：

（1）每学年在教研组或学校开展一次读书汇报会，学校开展读书心得、体会交流会；

（2）将每年的5月份确定为学校的“读书节”，开展系列活动；

（3）举办“课改论坛”、“科研沙龙”，定期进行科研、课改专题讨论，要求青年支教教师参加；

（4）积极开展青年支教教师专业培训，定期听取高级教师的讲座，开展与骨干教师对话活动，进一步提升青年支教教师的专业水平，进而提高青年支教教师的教学技能。

第二篇：关心下一代实施方案

堰塘坎村关心下一代工作

实施方案

关心下一代工作是全社会义不容辞的共同职责。为扎实推进我村关心下一代工作向前发展，努力构建和谐社会，促进青少年健康成长，现结合当前实际，对我村2011年工作安排如下。

一、建立健全村关工委班子，充分发挥“五老’’队伍的优势和作用。

充分认识关心下一代工作的重要性，结合我村实际，及时建立健全关工委班子，建立以村支部书记为关工委主任，离退休老干部、老教教师、老模范“五老’’队伍和团支部书记、妇女主任等村干部、其他工作人员为成员的关工委班子，为全村关工委工作的顺利开展提供强有力的组织保障。同时，要充分发挥本村“五老”队伍的优势和作用，深入学校、组、家庭，在青少年思想道德和法制教育、青少年权益保护、留守学生关爱、困难青少年帮扶上广泛开展更多更好的关爱扶助活动。

二、积极动员“五老”致力予关心下一代事业

要积极动员本村广大离退休老干部、老战士、老专家、老教师、老模范这一重要群体．走出家门，融入社会，充分发挥自身的政治优势、经验优势、威望优势、亲情优势和时间优势，积极主动地参与关心下一代工作，做到老有所为，老有所乐，不断充实自己，做到政治坚定，思想常新，理想永存。要紧紧围绕加强未成年人思想道德建设、爱国书义教育、保持党的先进性、全面建设小康社会、维护大局稳定、构建和谐社会方面开展“老少共建，老少共进’’活动，促进下一一代健康成长，为培养一代又一代“四有”新人奉献自己的爱心，为党和人民作出新的贡献。

三、深入学校开展青少年思想道德和法制教育活动。关工委要深入中、小学学校青少年中，以知识讲座、座谈会等多种形式，认真开展好青少年“八荣八耻”、《中华人民共和困未成年人保护法》等知识的宣传和教育活动，要让青少年通过活动从中学到知识，受到启发，能明荣耻、知荣辱，用“八荣八耻”作为自己的人生指南，能明法理、知 是非，用社会主义法制理念作为自己的人生路标，能知法懂法，严格要求自己的言行，维护好自身的合法权益。以青少年喜闻乐见的方式，开展感恩主题教育，让青少年从小懂得知恩图报的道理。

四、继续推进关爱留守学生工作。

1、建立教育和管理留守学生的机制村关工委对于留守学生要从多方面给予关心和爱护，在生活上给予优先关心和照顾，在活动上给予优先参与和指导：定期开展谈心和家访工作，了解留守学生家庭和生活状况，增进关工委和监护人的沟通联系；摸清留守学生现状，对于家庭条件差、学习成绩

差的留守学生要重点给予关注和帮助。

2、建立留守学嫩服务机制。充分利用留守学生之家，为留守学生搭建活动和交流的新平台:动员全社会，开展关爱留守学生的社会帮扶活动。

3、建立长期的培训机制。定期对临时监护人、返乡家长、留守学≈!进

行培训

4、营造留守学生健康成长的良好社会环境。加大对中、小学周边环境的清查和整治力度，如网吧、游戏厅或录相厅等特殊场所，为留守学生提供一片干净的生活、学习环境。

5、村关工委要认真做好留守学生摸底和统计工作，随时准确掌握留守学生的生活、学习及增减变动等基本情况，为关工委工作开展提供准确、详实的基础资料。在开展工作中，要不断总结经验，探索新的工作方法和途径，使关心下一代工作不断取得新成果

五、积极帮助和扶持村内青年就业创业’

积极为青年们创造就业途径，如为广大青年举办种养殖实用技术培训会等，让青年从中学得一技之长，增强他们自我生存、自我发展的本领。加大对创业青年扶持力度，从资金、信息和发展理念等方面力所能及的给予一定的帮助。充分利用“五老’’队伍的人脉关系，为村内无业青年提供 就业机会

村关工委把关心下一代工作列入工作的重要日程，认真落实工作任务，为全村二0一一年经济社会全面发展做出新的贡献。

堰塘坎村关工委

二0一一年二月二十八日

第三篇：39期关心青年教师 促进学校发展

工 作 简 报

第39期

西吉县第一小学2012年04月18日

为进一步提升青年教师的教学能力和教学水平，促进学校可持续发展，西吉县第一小学高度重视青年教师的成长，“三落实”提升青年教师素质。

一是在制度中引领，落实对青年教师的业务指导。学校把青年教师的培养提高当作一项重点工程来抓，并制定了相应的青年教师专业发展方案。学校定期召开青年教师座谈会，听取青年教师对学校工作的意见和建议，建立青年教师联系制度，组织骨干教师、教学能手与青年教师结队发展，落实培养措施。

二是在实践中成长。课堂是教学研究的主阵地。为促进课堂教学效率的提高，学校制定了巡课制度，领导干部深入课堂教学，推门听常态课，指导青年教师课堂教学方法，提高青年教师教学效率。我校本学期组织丰富多彩的课堂教学研讨活动，“校内公开课”、“青年教师汇报课”、“研讨课”等为青年教师成长搭建平台，支持和鼓励青年教师积极参加市区和学校组织的有关教育教学、教学技能等评比、竞赛活动，力争取得好成绩。

三是在反思中提升。教导处要求教师在听课后要评课、写反思。老师们在尝试、开课、再尝试、再开课的过程中不断地反思、研究、总结。不断引领教师及时反思自己的教学行为，不断总结研修成果。关心青年教师 促进学校发展

第四篇：青年教师业务培训实施方案

潍坊外国语学校青年教师学习方案

为促进教职工专业成长，尽快融入学校整体业务水平高、综合素质强的教师群体，提升我校人才环境品位，制定本方案。

一、岗前培训

1、参加人员：新聘任、新分配、新调入的青年教师。时间为新教师两周，新调入教师一周。

2、培训内容：师德、行为规范、教学常规、新课程标准、教材教法、拜师学艺、听示范课、名师讲座、班主任工作、学校文化等。

3、总结考核：（1）教育教学理论和新课标考试。

（2）自我评价和自我总结。（3）试讲课、学习汇报课展示。

4、组织部门：由教务处事先制定计划及考核措施，各科督学协助实施。

二、在岗培训

1、参加人员：教龄或校龄五年以下的教职工，其中三年以下的必须参加，三年以上五年以下的根据内容选学，但出勤率不得少于学习总次数的50%。

2、学习内容：教育教学理论、新课程标准、各级（国家、省、市）各科精品课堂教学赏析、基本功训练、案例评析、提高课、阶段性汇报课、校本教研、综合素质比赛、协作精神等等。

3、主要形式：

（1）教育教学理论、新课程标准学习。教务处指定教育教学理论书籍让青年教师自学，每个学期检查理论学习笔记和心得体会，优秀的给予奖励。组织青年教师在新学年开学初认真学习本学科本学的课程标准，并组织达标考试。

（2）课题研究。科研处协调各教研组提出适合本组本学科的课题研究项目，让青年教师参与，使青年教师熟悉课题研究的环节，尽快成为学习型、科研型和创新型的教师。

（3）举办各类讲座、每周组织一次集体学习。学校教务处、学管处、科研处、活动课程处定期组织教师开展各类讲座。如教育科研前沿理论、教学经验介绍、优秀班主任班级管理经验交流、学校各项活动开展等，拓宽业务学习途径，提高学习层次。时间定在每周四晚上。

（4）进行座谈交流。经常组织青年教师座谈会，认真倾听他们的要求，交流思想，指导青年教师成长。青年教师之间相互交流心得、交流课堂教学方法，做到互帮互助共同提高。

4、主要措施：

（1）导师指导：安排有经验的老教师与新教师结成师徒对子，新教师必须先听后讲，每周听指导教师的课不少于2节，指导教师每单元至少听新教师的课1节。指导教师要提前批阅新教师的教案，每周不少于一节，帮助分析课堂教学情况，改进教学方法，尽快提高业务能力。教务部每学期至少安排两次师徒教师赛讲。（结对教师安排见附表）（2）学习汇报：每学期青年教师要举行两次汇报课（连续三年）。汇报课在每学年的三月、五月、十月、十二月进行，担任班主任的青年教师，学期结束，写一份班主任工作反思，学校将组织评委打分，所得分数记入青年教师业务档案。

（3）综合素质比赛：每学年十月份学校将组织青年教师综合素质大赛，项目为优质课、多媒体操作、课件制作、“两字”（粉笔字、钢笔字）、两话（普通话、英语课堂口语会话）。

三、考核评价

1、建立青年教师培养档案。对学校组织的各项活动和安排的各项任务视情况按十分制进行量化评价，按次数相加，按分数高低排序。

2、个人申报潍坊外国语学校教师资格证。按照《潍坊外国语学校教师资格证制度》要求执行。

3、实行末位转岗或淘汰制。综合成绩末位的青年教师，第一年学校亮黄牌警告，限令学习整改一年，一年后仍达不到合格要求者，解除聘用协议。培训不合格视情况转岗或解除聘用协议。

第五篇：青年教师培训实施方案

宣汉县双河镇方斗中心校

开展中小学青年教师培养培训工作的

实施方案

为打造一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学效果出色、适应新时期要求的教师队伍，根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔2011〕1号)、《宣汉县教育局关于加强青年教师培养培训工作的指导意见》（宣教人发〔2010〕222号）等文件精神，结合我校师资实际，特制定《宣汉县双河镇方斗中心校开展中小学青年教师培养培训工作的实施方案》。

一、培养培训对象

2000年以来新进入教育系统的各级各类学校教师（含特岗计划教师）。

2000年至2005年进入教育系统的王贵平、郑洁、黄坤老师培养培训工作由学校负责。2006年1月1日后进入教育系统的肖苏芩老师的培养培训工作由教育局牵头，县培训机构和任职学校共同负责。

二、培训培养时间

2011年至2013年（3年）。

三、培养培训内容

1．《教师法》、《教育法》、《国家中长期教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规政策、师德修养等方面的培训；

2．教育新理念、新课程、新技术的培训；

3．教学基本功（三笔字、简笔画、组织教育活动、现代教育技术、课堂教学技能、普通话等）的培训；

4．班主任工作方法与技巧的培训。

四、学校培训培养的工作任务

学校负责督促青年教师按时参加县上举办的各种培训、考核和竞赛活动；贯彻落实宣教人发〔2010〕222号文件提出的青年教师培养培训的“青蓝工程”、“ 青年教师‘五个一’成才活动”、“青年教师业务竞赛活动”等。

五、具体工作目标

通过为期三年的培养培训，使我校两名青年教师达到以下目标：

1．使我校两名青年教师成为政治思想硬、师德修养高、法制意识强、业务素质高的合格教师；

2．通过培训，使我校两名青年教师的三笔字、教学简笔画、现代教育技术、组织教育等职业技能达到“四等级”水平，普通话水平分别达到相应的等级要求；

3．青年教师具有较高课堂教学水平，成为课堂教学的能手；

4．掌握班主任工作的基本原则和方法；

5．具有独立教改、教研工作能力，能独立撰写教育教学论文；

6．熟悉教育技术相关理论及国内外教育技术发展现状、差异，熟练掌握教育教学软件的操作方法，并通过远程教学检测，达到合格标准。

六、组织管理

1．成立宣汉县双河镇方斗中心校青年教师培养培训工作领导小组。

为确保我校两名青年教师培养培训工作落到实处，方斗中心校成立青年教师培养培训工作领导小组，名单如下：

组 长：李 洪 校党支书记 校 长 副组长：邓洪浪 副校长

周 松 副校长

王平校工会主席 成 员：王乐君 教务主任

刘少华 政教主任

牟 伟 微机员

符必轩 实验员

何全华 市级学科带头人

刘远林 市级骨干教师 刘兆轩 教研组长

王 进 会计

领导小组下设办公室（教务处），由王乐君同志兼任办公室主任，具体负责青年教师培养培训工作的实施、考核、管理工作。

2．领导小组的各成员认真做好培训讲稿的制定、培养培训的具体实施，后勤提供必要的后勤保障。每年各成员对青年教师进行量化考核，学校根据量化情况写出考核材料，报县教育主管部门备案，确保青年教师培养培训工作的顺利

实施。

七、具体实施程序：

周 次 活 动 内 容 第一、二周 动员学生入学

第三、四周 各成员制定学期培训讲稿 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周

王进负责指导学生收费管理 王乐君负责指导教学管理 牟伟负责指导课件制作 符必轩负责指导实验操作 何全华负责指导语文教学 组织中期考试

王乐君负责指导试卷分析 周松负责指导学生安全教育 刘远林负责指导组织教学

王平负责指导新型师生关系的建立 刘兆轩负责指导数学教学 邓洪浪负责指导三笔字练习周松负责指导简笔画练习刘少华负责指导学生管理 李洪负责对青年教师培训的考核 总结培训经验、上交工作总结

二0一一年三月一日