《计算机绘图》八个实验的教学安排

第一篇：《计算机绘图》八个实验的教学安排

《计算机绘图》八个实验的教学安排

海珠区电大 麦宜祥

一、9月27日，在上完第4章“基本图形绘制”后做实验一“基本操作”；

二、11月1日，在上完第8章“工程标注”后做实验二“圆弧连接”、实验三“平面图形的创意”、实验五“平面图形综合练习”；

三、11月22日，在上完第10章“图样绘制实例”后做实验六“绘制零件图”、实验七“绘制装配图”；

四、11月29日，在上完第11章“面域的创建与轴测图”后做实验四“轴测图的绘制”；

五、12月20日，在上完第12章“三维绘图基础”后做实验八“绘制三维图形”。

第二篇：计算机绘图报告

《计算机辅助制图技能训练》

课程设计报告

班级： 电1001-2 姓名： 陈 锐 学号： 20102439

一、实验设计的要求

1、原理图与PCB板图的设计要求 原理图：

（1）建立一个 *.DDB文件（2）新建*.SCH（3）添加库文件（4）画原理图（5）生成网络表（6）制作元器件

（7）导出、导入原理图 PCB板图

（1）新建*.PCB（2）添加库文件（3）画PCB图（4）制作元器件

（5）导出、导入PCB图

2、练习要求

（1）按照单片机理论考试中最后一道综合设计题画出硬件电路的原理图及板图

（2）在原理图库中做一新元器件（STC单片机）

3、设计要求

在STC单片机系列中选一款，画出原理图和板图，要求：（1）设复位键

（2）设电源指示灯

（3）6位数码管（或4个），16（或8个）个发光二极管(串口驱动)（4）6个（或4个）按键

（5）设232口转换，可在线编程（或有编程/运行两种工作模式）（6）其他口线都由端子引出，并设有+5V输入端子。

4、自己上网检索其他型号单片机，希望功能更多些，画出相关原理图

二、设计过程

1、按照单片机理论考试中最后一道综合设计题画出硬件电路的原理图及板图 原理图

PCB板图

2、在原理图库中做一新元器件（STC单片机）如图所示

设计部分（1）复位键的设计

(2)电源指示灯的设计

(3)4位数码管，8个发光二极管(串口驱动)的设计

（4）4个按键的设计

（5）设232口转换，可在线编程（或有编程/运行两种工作模式）

（6）完整原理图

PCB板设计

3、其他型号单片机

4、考试内容 原理图

PCB板图

三、遇到的问题及解决方法

本次protel实验中我遇到不少问题，尤其是在画PCB图的时候。对画封装的步骤不能掌握，经过反复看老师给的视频和与同学交流，终于理解了封装的画法。还有个问题是布线环节，不知道怎么才能布出最优的线，经过上网搜索资料以及向同学请教明白了布线过程中怎样调节线的宽度，布线时在不同板层的区别，以及布线时的一些基本规则包括走线时避免平行走线以降低电磁干扰。

四、心得体会

经过将近一周的protel实习，虽没有老师讲述，但对我们自己的要求就提高了，包括上网查阅资料和与同学们交流使自己更加懂得如何自己获取知识，这对我们以后的学习生活是十分有帮助的。Protel是一个较为强大的计算机绘图软件，学习protel对以后从事单片机以及线路设计方面的工作打下了强有力的基础。

第三篇：计算机绘图实验

实验一绘图环境设置及点的位置确定

实验目的：了解计算机绘图的基本原理；熟悉AutoCAD的界面、环境设置。掌握管理图形的方法，掌握工具栏中各按钮的功能及图层的设置、掌握确定点的位置的方法。

实验方式：学生独立上机操作

实验内容：（见书第1、2、3章，写出具体操作步骤，包括图）

实验二常用绘图命令练习

实验目的：掌握各绘图命令的操作方法，特别是各命令中不同选项的功能并正确运用，能应用命令精确绘制平面图形。

实验方式：学生独立上机操作

实验内容：（见书第5章，写出具体操作步骤，包括图）

实验三常用编辑命令练习

实验目的：掌握各种编辑命令的操作方法并能熟练应用，能应用编辑命令生成各种复杂的平面图形。

实验方式：学生独立上机操作

实验内容：（见书第6章，写出具体操作步骤，包括图）

实验四零件图绘制

实验目的：熟练应用绘图和编辑命令绘制零件图；掌握零件图中文字标注、尺寸标注及粗糙度符号标注的方法及块的操作。

实验方式：学生独立上机操作

实验内容：（见书第7、8、9、10章，写出具体操作步骤，包括图）

实验五装配图绘制

实验目的：熟练应用绘图和编辑命令绘制装配图；掌握装配图中尺寸和序号标注的方法及明细表的填写。

实验方式：学生独立上机操作

实验内容：（见书第12章，写出具体操作步骤，包括图）

实验六三维图形绘制

实验目的：熟练掌握三维作图和实体编辑命令，绘制形体，掌握三维造型的方法与技巧。

实验方式：学生独立上机操作

实验内容：（见书第13、14、15章，写出具体操作步骤，包括图）

第四篇：计算机现场绘图学习心得

计算机现场绘图学习心得

一、计算机现场绘图实训的目的和要求: 通过对现场绘图软件的学习,主要使学生掌握运用计算机绘制现场绘图的基本操作技能和技巧,能比较熟练地绘制室外现场图,室内现场图,中心现场图和立体现场图.二、计算机现场绘图的安排部署:

1,参加计算机绘图的学生人数:应当包括各学期开设现场勘查课的侦查专业,刑事技术专业的全体学生(实习率应当达到100%);计算机现场绘图,应当安排在现场勘查课程第十二周左右组织进行.2,模拟勘查训练的教学时数:每个区队计算机绘图训练一般安排6——8课时.训练课时应当相对集中,以便于组织和临场指导.3.计算机绘图训练的主要内容与操作规范: ①绘图基础知识 ②绘制室内现场图 ③绘制室外现场图 ④绘制中心现场图 ⑤绘制立体现场图

⒋ 计算机现场绘图实训的器材设备及相关用品:计算机现场绘图实训安排在侦查信息技术实验室进行.用于实训的器材设备及相关用品:计算机及现场绘图软件;打印纸;指南针,钢卷尺,皮尺等绘图工具及绘图纸等相关用品.⒌计算机现场绘图实训的成绩评定:计算机现场绘图实训既是重要的实践性教学活动,同时又是一种考试考核形式.实训结束后,每个学生必须上交完成的作业:现场方位图一份,全貌图三份(平面图,平面展开图和平行透视图),现场图绘制的结果将作为平时成绩记入现场勘查课程总成绩.⒍训练结束后的总结与讲评

通过多媒体投影,对典型作业进行分析评价,以使学生通过对照自己制作的现场图而明确差距所在,提高计算机现场绘图的能力.三、计算机现场绘图实训的组织与指导: 1.主讲教师在课堂对计算机现场绘图软件和绘图基本知识做基本的讲解和介绍,利用多媒体投影组织学生观摩计算机绘图.认真研究现场绘图软件学习手册,用户手册和学习光盘,对教学内容作归纳分析,根据学生在实际学习中的情况,归纳出教学重点,难点.⒉实验教师主要负责计算机绘图室的管理,同时配合主讲教师对学生上机操作进行讲解和指导.⒊计算机现场绘图的关键是多练习,熟能生巧.针对所学的章节内容反复多次的演示,对学生进行个别辅导,答疑,检,保证教学效果.⒋加强仿真现场的设置,学生完成现场绘图作业主要选择模拟仿真现场进行绘制,要求对仿真现场精心布置,一丝不苟.⒌充分保障学生计算机现场绘图实训的器材准备和发放,要求学生充分运用所提供的绘图器材和相关用品.现场绘图数据和物品严格按照仿真现场所提供的条件进行.尤其现场比例图是以草图与勘查笔录所

记载数据为基础和依据,严格按标准图形符号和一定比例重新绘制的现场平面图.应用现场绘图软件输入现场草图所记载的尺寸数据,或现场使用手提电脑或平板电脑,由计算机自动快速地绘制出整洁,标准,比例适当的刑事犯罪现场比例图,以弥补草图的缺点,更加准确形象表现刑事犯罪现场.四、犯罪现场绘图作业质量标准:

⒈反映客观,空间关系清晰:犯罪现场绘图是对犯罪现场的客观记录,是对现场勘验检查笔录的有力补充.应直观地反映现场空间,环境及其包含的物证关系.⒉表现形式简洁,多样,直观性强:现场绘图是应用制图学的原理和方法,借助各种符号和文字说明进行客观记录现场的一种方式,要求图线简洁,由图的内容决定图的表现形式多样.⒊构成要素完整,比例适当:图一般由图题,图号,指北针,比例尺符号,图线,图形,图例,绘图人员资料等要素组成,其中图题要清晰,醒目,置于图的上端居中;指北针要指向上(正上,斜上均可,切记指向左或右或下),最好置于图的上端,图题下右侧.⒋重点突出,布局合理:图位安排的比例,空白与整体布局分配合理,并能突出图所反映的主要内容,层次分明.⒌法律手续完备,图与笔录内容相一致:要求上墨或打印后要有制图人的 手写签名或加盖单位公章;绘图人员的资料内容(包括案发时间,案发地点,绘图人员姓名,审签人姓名,绘图单位名称和绘制时间等)

准确无误,应与受理时间,立案时间相符.特别注意的是,手写签名或加盖单位公章等处,必须法律要求,不互相矛盾.

第五篇：计算机绘图实验4

实验四 建筑平面图绘制

开课时间：2011-2012第二学期

实验学时：4学时

计算机绘图按照计划有4个学时的上机操作时间，具体的工作如下：

1.墙线绘制、门窗绘制

2.图块创建和插入

3.文字标准、尺寸标准

4.图层应用

绘图图形（2张）：

具体绘图过程：（请学生根据自己的绘图情况说明，包括所用的命令、绘图过程、容易出错的地方、未掌握的地方等）