第一篇：美术老师考试试题
美术老师考试试题
一、填空题
1、美术课程具有___________性质，是学校进行___________的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为___________________、___________________、___________________、_______________________四大学习领域。
3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自___________兴起，、____、____朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调_______、_______、_______、_______等多种艺术的结合。
4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅 中堂 扇面 斗方 手卷等。
5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种___________式的___________把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的___________与___________的对比使物体质感得到完美的表现。
6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以_________、_________的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合__________理想的美，而他的反对者_____________________却相信在绘画中___________的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调___________和___________，偏爱幻想的___________世界，追求灿烂的色调。
一、填空题：(每空0.5分，共15分)
1、人文 美育
2、造型•表现 设计•应用 欣赏•评述 综合•探索
3、北宋 元 明 清 诗 书 画 印
4、横幅 中堂 扇面 斗方
5、舞台 光线 厚 薄
6、冷静 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 个性 情感 主观
二、单选题：(每空1分，共10分)Ｄ、Ａ、Ｄ、Ｂ、Ｄ、Ａ、Ｃ、、Ｂ、Ｃ
1、河北满城汉墓出土了一件名为()的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯
2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带()，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。A．甩水发 B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子
3、唐三彩常用的颜色主要是()。
A、红、黄、蓝 B、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白
4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为()之神。A、北方 B、东方 C、西方 D、南方
5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是()。A、隶书 B、行书 C、篆书 D、楷书
6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是()。A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、树蛙
7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过()的形式表现出来。
A、水彩画 B、工笔画 C、版画 D、油画 } 8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是()。
A、法国贝尼尼 B、意大利多纳太罗 C、法国罗丹 D、意大利米开朗基罗
9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是()。
A、文华殿、武英殿、太和殿 B、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿
10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是()。A、苏东坡 B、金 农 C、王 冕 D、齐白石
三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)
1、ＤＣ
2、ＡＢＤ
3、ＡＣＤ
4、ＢＤ
5、ＡＢＣＤ
6、ＢＤ
7、ＡＣＤＥＦ
8、ＡＤ
9、ＤＢＣＡ（一定要按顺序排列）
10、ＣＡＢ（一定要按顺序排列
1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是（）。
A．突出专长，对于教学内容进行了优化 B．违背了素质教育“全面发展”的要求 C．师傅带徒弟的传统模式
D．应当大力提倡
2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。
A、能初步解读身边的美术现象 B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念 C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 D、有自己的审美趣味
3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。A．画笔的特性 B．画笔的大小、长短 C．用笔的力度和速度 D．绘画材料的特性 4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用（）。A．卷轴画 B．壁画
C．年画
D．雕塑
5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有（）。A．步兵
B．骑兵
C．弓箭手 D．将军
6．有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是（）。
A．《格尔尼卡》 B．《内战的预言》
C．毕加索
D．达 利 7．绘画以内容、题材来分类有（）。
A．风景画 B．油画 C．静物画 D．肖像画 Ｅ．历史画 F．风俗画 G．壁画 H．年 画 I．漫 画 J．宣传画
8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的（）对比。A．明 度 B．冷 暖
C．厚 薄
D．纯 度
9．请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序（）。A．小结、评价 B．自由欣赏、分析 C．小组讨论 D．呈现作品
10．我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（）。A．重双基 B．重素质教育 C．重技能
四、判断题：(每题1分，共13分，记“√”为对，记“╳”为错)
1、√
2、╳
3、√
4、√
5、╳
6、╳
7、╳
8、√
9、√
10、╳
11、√
12、√
13、╳
1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）
2、书法的结构就是指作品的整体布局。()
3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（）
4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（）
5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（）
6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（）
7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（）
8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（）
9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（）
10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（）
11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（）１２、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（）１３、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（）
五、分析题（12分）
以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路： 在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。问题：第二种思路：具有“现场感”特色的思路： 从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。答
六、美术字（10分）
请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体（双钩即可，无需填充）。
注：术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，时间为90分钟，另外计分）
第一部分（30分）
1．美术课程的改革，首先必须树立与之相应的教学思想。《美术课程标准》提出的“基本的美术素养”包括哪几个方面？（15分）
2．你在初中美术教育中，如何理解与运用“直观性教学原则”的？请联系教学实际进行阐述。（15分）
第二部分（30分）
3．“分割与构成”在图案设计中起着重要的作用。请你针对“形块的分割与构成”这一内容的学习，进行15分钟教学过程的设计。（申报高级者职称10分，申报中级职称者15分）4．水彩画中水、色的相互渗化，会产生丰富的色彩变化。但学生在实践的过程中，往往不能较好地掌握用笔、用水、用色等要领。请你结合教学实际，列举学生在运用水、色的相互渗化时容易出现的问题，并提出解决的方法。（申报高级职称者10分，申报中级职称者15分
*5．（该题申报高级职称者必做，申报中级职称者不做）
在辅导学生创作画的过程中，你觉得初中学生创作画最大的特点（长处和不足）是什么？你又是如何根据这些特点去加以正确引导的？（10分）第三部分（40分）
6．介绍画家莫奈的生平、艺术风格等,并举代表作品一幅作简单评述。（20分）
7．赏析陕西临潼出土的《秦始皇陵兵马俑》作品，谈谈自己对《秦始皇陵兵马俑》艺术特点的理解和认识。（20分）
一、填空题：(每空0.5分，共15分)
1、人文 美育
2、造型•表现 设计•应用 欣赏•评述 综合•探索
3、北宋 元 明 清 诗 书 画 印
4、横幅 中堂 扇面 斗方
5、舞台 光线 厚 薄
6、冷静 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 个性 情感 主观
二、单选题：(每空1分，共10分)
1、Ｄ
2、Ａ
3、Ｄ
4、Ｂ
5、Ｄ
6、Ａ
7、Ｃ
8、Ｃ
9、Ｂ
10、Ｃ
三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)
1、ＤＣ
2、ＡＢＤ
3、ＡＣＤ
4、ＢＤ
5、ＡＢＣＤ
6、ＢＤ
7、ＡＣＤＥＦ
8、ＡＤ
9、ＤＢＣＡ（一定要按顺序排列）
10、ＣＡＢ（一定要按顺序排列）
四、判断题：(每题1分，共13分，记“√”为对，记“╳”为错)
1、√
2、╳
3、√
4、√
5、╳
6、╳
7、╳
8、√
9、√
10、╳
11、√
12、√
13、╳
五、分析题（12分）
答：第二种的优点在于直观性、现场感（3分），缺点在于教学内容的拓展、深化及充分交流不方便（3分）。
第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流（3分），缺点在于真实感不足（3分）。
六、美术字（10分）
答案略
七、术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，另外计分）
一、填空题：(每空1分，共40分)
1、美术课程具有人文性质，是学校进行_美育的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_造型?表现 设计?应用 欣赏?评述 综合?探索四大学习领域。
3、新课程的总目标是按照_________________、_________________、___________________________三个维度进行表述的。
4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了_____________、_____________、_____________三级课程管理政策、。
5、美术又称、_________________、_________________。美术的 社会功能主要体现在________功能__________功能和___________功能。
6、图案纹样按照组织形式可分为 _____________纹样和_____________纹样。
7、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是_______教材，新教材观是_______教材。
8、透视法又称___________，常见的焦点透视有__________透视和__________透视两种。
9、美术学习活动大致可分为__________和__________两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。
10、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是__________时代的__________，其代表作品有_________________、_________________。
11、张择端的名作________________是一幅被誉为描绘北宋市民生活的____________。
12、我国古代最著名的四大石窟是_________________、_________________、________________________和______________________。
13、中国古代园林可分为_________________、_________________、_________________三大类型。
9、创作 欣赏
10、东晋 顾恺之 女史箴图 洛神赋图
11、清明上河图 风俗画
12、云岗 龙门 敦煌 麦积山
13、皇家园林 私家园林 自然风景园林
二、选择题：(每空1分，共10分)
1、美术是艺术的种类之一，具体可包括（）等。
a、绘画、工艺 b、雕塑 c、摄影 d、电脑美术 e、产品设计
2、法国画家塞尚在西方被尊奉为（）
a、后印象派之父 b、现代绘画之父 c、印象派之父 d、当代绘画之父
3、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的（c、表现手段），而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指（a、艺术手法）。a、艺术手法 b、表现形式 c、表现手段 d、艺术规律
4、《巴黎圣母院》的建筑形式属于（）。
a、罗马式建筑 b、拜占庭式建筑 c、哥特式建筑 d、拉丁式建筑
5、基本的美术素养应当包括（）。a、能解读身边的美术现象 b、能运用美术形式表达自己的情感或观念 c、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 d、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味
6、十七世纪荷兰的绘画艺术属于（）。
a、封建文化 b、市民文化 c、宫廷文化 d、贵族文化
7、美术创作原则 “外师造化、中得心源”是（）提出的。a、王洽 b、张璪 c、王维 d、张彦远
8、唐三彩常用的颜色主要是()
a、红、黄、蓝 b、红、绿、白 c、绿、黄、紫 d、黄、绿、白
9、印象派画家在描绘物体时所追求的是（）
a、形体结构 b、光线明暗 c、光色变化 d、意象效果
三、判断题：(每题1分，共10分，记“√”为对，记“╳”为错)
1、在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）
2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（）
3、“意大利文艺复兴三杰”是指达?芬奇、提香、拉斐尔。（）
4、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。（）
5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。（）
6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（）
7、新印象主义又称为“分割主义”或“点彩派”，代表画家有修拉、梵高等。（╳）
8、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。（）
9、“印象主义”这一名称源于莫奈的《日出?印象》一画，故莫奈有“印象派之父”之称。（）
10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。（）
1、√
2、╳
3、╳
4、√
5、╳
6、√
7、√
8、√
9、√
10、╳
四、简答题（10分）
如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合?探索”？
五、分析题（14分）
以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。教学目标一：
1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。
教学目标二：
1、初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。
2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。
六、图形表达题（每题8分，共16分）
1、请把以下两组图形进行补间变化，即补充其间的五个过渡形。见例子。例：
2、请对“美术”二字进行三种不同的装饰设计。美术教师业务考核样卷参考答案
一、填空题(每空1分，共40分)
1、人文 美育
2、造型?表现 设计?应用 欣赏?评述 综合?探索
3、知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观
4、国家 地方 学校
5、造型艺术 空间艺术 视觉艺术 认识 教育 审美
6、单独 连续
7、教 用
8、远近法平行 成角
9、创作 欣赏
10、东晋 顾恺之 女史箴图 洛神赋图
11、清明上河图 风俗画
12、云岗 龙门 敦煌 麦积山
13、皇家园林 私家园林 自然风景园林
二、选择题(每空1分，共10分)
1、abcde（一空）
2、b
3、c a（两空）
4、c
5、a b c d（一空）
6、b
7、b
8、d
9、c
三、判断题(每题1分，共10分)
1、√
2、╳
3、╳
4、√
5、╳
6、√
7、√
8、√
9、√
10、╳
四、简答题参考答案（10分）
答：新课标中的“综合?探索”学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域（1分）。其内容应包括⑴ 融美术各学习领域为一体（1分）⑵ 美术与其他学科相综合（1分）⑶ 美术与现实社会相联系（1分）。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠（1分）。
⑴通过“综合?探索”学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表（2分）。⑵ 认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力（1.5分）。⑶ 开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感（1.5分）。
五、分析题参考答案（14分）
答：不同点：两套教学目标各自的侧重点不同，第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养，引导学生对客观物象的表现（3分），第二套教学目标侧重于学生对植物生长的感官体验的培养，重引导学生进行主观感受的表现（3分）。
相同点：
1、两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维特征（3分），具有可测性（1分）。
2、两套教学目标都强调了学生的主体性（2分），同时又注重了学科间的综合性（2分）。
黄山市实验小学2005年招聘教师考试
一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）
1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；
B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
2、《给教师的建议》一书的作者是（）A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫
3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动
4、热爱学生是教师应该具有的（）
A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养
5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性
6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（）A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性
7、“一目十行”是注意的哪种品质？（）
A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移
8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（）A、强度 B、对比 C、变化 D活动
9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（）A、后象 B表象 C、想像 D、联想
10、“一题多解，演绎推理”是（）
A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维
11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（）A、激情 B、应激 C、心境 D热情
12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（）A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性
13、“精力旺盛、表里如
一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点（）A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质
14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚
15、根据作品题目选出下列正确答案。（1）《孟特芳丹的回忆》()A、法国 莫奈 B、法国 柯罗 C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高）（2）《喂食》()A、法国 德拉克罗瓦 B、俄国 夏 加尔 C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒（3）《加莱义民》()A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯 C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾
16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。《富春山居图》 张择端 《韩熙载夜宴图》 范 宽 《清明上河图》 顾闳中 《溪山行旅图》 黄公望
二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分）
1、教育必须为 服务，必须与 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、素质教育以提高 为根本宗旨，以培养创新精神和 ____________________为重点。
3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，等方面的基本要求。
5、从小学至高中设置 活动，并作为必修课程。
6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 学习的愿望和能力。
7、积极开发并合理利用校内外各种 资源。
8、教师的素养包括、知识素养及 三个方面。
9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“，晓之以理，持之以恒。”
10、智力的核心成分是 能力。
11、能力有实际能力和 之分。
12、美术又称为 艺术或 艺术，具体包括、、、、、、、、等。
13、“元四家”指、、、。
14、意大利文艺复兴三杰指、、。
15、“六朝三杰” 指、、。
16、“五墨六彩”：、、、、，、、。
17、南朝谢赫六法：① ② ③ ④ ⑤ ⑥。
18、德拉克罗瓦是 主义画家，列宾是 主义画家，普桑是 主义画家，毕家索是 主义画家，夏加尔是 主义画家。
19、常用的美术字体有 美术字、美术字、美术字以及 美术字。
三、美术基础知识简答题（每题2分，共8分）
1、具象艺术:
2、对比色：
3、成角透视：
4、动态线：
四、综合题（39分）
1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。(8分)
2、袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不感兴趣，你是他的美术老师，你怎么办？(8分)
3、今天是上《香甜的水果》这一课，同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚的积雪走进教室上课，发现同学们的心不在教室里，下课时玩雪的余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教学？并简要写出教学过程。(8分)
4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。(15分)
2006年湘潭市中小学教师业务理论考试
一、填空题：(每空1分，共12分)
1、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代、两位大书法家。
2、北京2008年“申奥”标志的颜色有、、、、红这五种颜色。
3、卡通画综合了、的一些特点，形成了特有的表现手法。
4、中国结象征团结、和谐的人际关系，主要有 和 两类。
5、在我国传统画论中对于五官位置有 之说,眼在头高的 处。
二、单选题：(每空2分，共14分，将正确答案的字母序号填入表格内)题号 1 2 3 4 5 6 7 答案
1、中国联通公司标志的创意源于
A.双钱 B.中国结 C.方胜 D.太极图
2、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（）A.吴道子 B.张璪 C.顾恺之 D.谢赫
3、描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是 A.《采薇图》 B.《泼墨仙人图》 C.《溪山行旅图》 D.《屈子行吟图》
4、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及
A、发式 B、道具 C、手势 Ｄ、眼神
5、“造型?表现”领域7-9年级的阶段性学习目标是
A．观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
B．尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
C．用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
D．有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。
6、毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是 A、草书 B楷书 C 篆书 D 隶书
7、生肖刻成印章属于
A、肖形章 B、名章 C、闲章
三、多项选择题(每小题2分，共14分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入表格内)题号 1 2 3 4 5 6 7 答案
1、雕塑的种类繁多，从表现手法和形式来看，可以分为 A.圆雕 B.宗教雕塑 C.浮雕 D.纪念性雕塑
2、造型艺术的基本构成因素有
A、形状、色彩 B、装裱形式 C、肌理 D、灯光、音效
3、美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括 A、能解读身边的美术现象 B、能运用美术形式表达自己的情感和观念
C、能自主追求更高的审美品味，有自己的审美趣味 D、能尝试运用各种表现形式描绘对象
4、篆刻的表现形式有
A．朱文 B．白文 C．阴文 D．阳文
5、将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括
A．多样统一 B．比例、对称、平衡 C．节奏、和谐
D．对比
6、后印象主义画家凡?高的代表作品有
A.《夜间咖啡馆》 B.《包厢》 C.《向日葵》 D.《睡莲》
7、我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价，诸如 A．注重对学生美术活动表现的评价
B．重视家长的单向评价
C．采用多种评价方式评价学生的美术作业 D．使用末尾淘汰制来进行评价
四、判断题：(每小题2分，共12分，记“√”为对，记“╳”为错)题号 1 2 3 4 5 6 答案
1、平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异、密集、对比、肌理等。
2、中国山水画中的“三远”指：高远、深远、平远。
3、“设计?应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。
4、美术作品体现出的运动感，是人的一种视觉感受。这种视觉感受受到形体的方向、形状、重心、力度等方面的控制和引导。
5、标志是一种视觉识别符号，要有强烈的标识性，使人过目难忘。
6、某位僧人画家把自己的号连续写成“哭之”和“笑之”的字样，他就是清代的石涛。
五、分析判断题（每小题3分，共12分，记“√”为对，记“╳”为错）某教师将《手袋设计》这一课设置为两课时。
第一课时要求学生去商场柜台调查：
1、手袋的造型、色彩、材料如何为功能服务；
2、选择一两款自己喜好的手袋，分析在什么情况下使用比较好。
第二课时：让学生结合第一课时的调查结果为自己设计、制作一款个性化的手袋。
步骤：
1、汇报交流：在上节课的调查研究基础上，学生汇报调查情况并对自己喜欢的手袋作了分析，还说明了在什么情况下使用；
2、谈思路：在教师的启发和引导下，学生结合自己性格爱好、生活实际等方面谈了自己的设计思路及制作材料的选择；
3、选材制作：根据自己的设计构想制作个性化手袋。
4、组织分组或集体展示、点评。
以上教学案例具有以下特点：
A、为学生自主探究学习提供了平台，让学生去商场调查手袋设计与功能的关系，促进了学生对应用功能的理解。()B、“市场调查”环节的设计激发了学习兴趣并使学生能将所学设计知识指导应用于实践。（）C、培养了学生的自主探究能力，但是忽视了教师在教学过程中的主体作用。（）D、通过“调查分析设计对象的应用功能——构思设计——选择制作材料——动手制作——整理评价”教学环节的设计，真正提高了学生动脑动手能力，形成了设计意识。（）
六、作图（36分）
1、请将“师”字用宋体写出来（双钩即可，无需填充）。（18分）
2、图形表达(18分）
二、课程标准（共10分）
1． 美术课程标准总目标包括哪几个维度？ 与过去美术大纲比较有何区别？ 2． 学习美术课程标准后，你在教学评价方面有何改正？
三、教材教法（共30分）根据小学人美版第三册12课（见复印件）教材，写出重点、难点及教学过程的简案。围绕本课利用地方性课程资源的特点谈谈教学反思。
四、基础知识（共50分）1.形式美的法则有哪些？
2.中国绘画用笔用墨上有哪些方法？ 3.儿童绘画有哪些特点？
4.中国吉祥图案的特点？用途？并举例说明含义。
5． 画出2个以上卡通形象。璧山安学画室致力于璧山美术专业培训！电话：*** 在
慈溪市2006年小学美术学科初级教师业务操作模拟题
一、填空题（每格0.5分,共30分）
1.美术课程评价是 ______ ,改进教师教学,促进 ______ 不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是 ____教学计划和教学大纲的有关规定__。
2.”综合,搜索”领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动搜索,研究,创造以及综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：① ______ ②
______ ③ ______。
３．《清明上河图》是北宋画家 ______ 的作品，整幅作品可分为三段内容，第一段为______，第二段为 ______ ,第三段为 ______.其中______
为整幅作品的中心和高潮。作品采用的是______透视。４．元代最有代表性的四个山水画家分别是 ______、______、______、______。5．我国的四大石窟是指 ______、______、______、______。
6．中国画在表现形式上有 ______、______、______ 册页扇面等多种，中国画中的墨分五色分别指______、______、______、______、______。
7．欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是 ______、______、______，他们的代表性分别是 ______、______、______。
8．中国的古典园林的苏州四大园林是指 ______、______、狮子林、网师网。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如 ______、______、______、______、轩、舫、桥等。9．《加菜义民》是 ______国雕塑家______ 的作品，他另外的代表作有 ______。
10．色彩的三大要素 ______、______、______。在色相环中成150度---180度的色彩为______ 对比，位于60度以内的为______对比。
11．新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系，既重视 ______，也重视 ______。要确立 ______，倡导师生间的 ______。12．巴黎圣母院位于______国，是典型的______ 建筑。悉尼歌剧院则是 ______ 国家的建筑，它的造型如______。
13．雕塑以其不同的表现形态可以分为______ 雕与______
雕。______ 的作品《大卫》是一件 雕作品。
二、连线题（每题1分，总计10分）
《西斯廷圣母》 卢梭 《伏尔加河上的纤夫》 拉斐尔
《冬猎》 东山魁夷 《热带飓风与虎》 勃鲁盖尔 《旱春之路》 列宾 《簪花仕女图》 韩干 《照夜日图》 周昉 《芙蓉锦鸡图》 赵佶 《黄河逆流》
李可染 《浅塘渡牛图》 马远
三、简答题（每题５分，共计２０分。）
１．谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识
２．分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。
３．以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。
４．说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点，并说说龙在历史演变中具有哪些象征意义。
四、教学设计（每题１０分。共计２０分）１．请你写出人美版七册《多姿多彩的靠垫》一课的教学重、难点及解决重、难点的教学策略。
２．说说在浙美版七册《想象中的机器人》一课中你打算如何启发学生的想象力。
五、技能题（每题１０分。共计２０分）１．题目：画一幢校园或街头的建筑： 要求：结构合理、透视准确。
第二篇：美术老师考试试题
专业基础知识部分
一、填空题。
1．用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为________。
2．古埃及时期雕刻的人物形象具有“________”定型特征，而且历数千年不变。
3．商周时期伯夷、叔齐为保持气节避于深山以采食野菜度日，最后饿死的传说故事被宋代画家________画出来，画名叫《________》。
4．永乐宫在________省________县；云冈石窟在山西省_______市。
5．“马一角”和“夏半边”分别指南宋画家________和_______。
6．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、_______窑、钧窑、_______窑。
7．被誉为法国农民画家的_______生都在画农民，《拾穗者》和《晚钟》是他的代表作。
8．德国的_______学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很大。
9.____________器是原始美术的标志，而_________器则是伴随着奴隶制社会出现的。
10.平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指___________、_________、________、________。
11.中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法，是指________、骨法用笔、应物象形________、________、传移模写。
12.对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为_______、在中国画中，传统的提法是“________“。
13.我国最早在________代就出现了瓷器，最早的瓷器都是________瓷。
14.意大利比萨主教堂是________式建筑的代表，而米兰大教堂和巴黎________则是歌特式建筑的代表。
15.在云南省________发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。
16.云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。
4．色彩三要素指。
A．光源色、环境色、固有色B．红、黄、兰C．色相、明度、纯度D．原色、间色、复色
三、判断题。
1．单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。
2．北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。
3．表现主义的代表人物是马蒂斯。
4．超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。
四、名词解释。
1．后印象主义
2．色调
3．外师造化，中得心源
4．墨分六彩
五、画线题。
芙蓉锦鸡图丢勒
溪山行旅图范宽
创世纪壁画赵佶
赛纳河徐悲鸿
四使徒弗朗索瓦布歇
德蓬帕杜尔夫人波提切利
春米开朗基罗
田横五百士马约尔
六、论述题。
请写出不少于200字赏析《清明上河图》的小短文。
七、创作题。请以《脸》为题画一幅手绘线条图像。
教育学、教育心理学部分
八、简答题。
1．如何评价教师课堂教学质量? 2．教学过程的基本特点有哪些?
九、论述题。
试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。
一、填空题：(每空1分 共36分)
1、教师考试试题美术课程具有 性质，是学校进行 的主要途经。
2、教师考试试题美术课程标准按教学活动分为
；
；
________________________；
四个学习领域。
3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是
教材，新教材观是 教材。
4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的、、、学生学习的欣赏者。
5、美术又称、、。美术的社会功能主要体现在 功能 功能和 功能。
6、美术媒材是构成美术作品的，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
7、透视法又称，常见的焦点透视有 透视和 透视两种。
8．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是。
9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、等方法。
10、雕塑以其不同的表现形态可以分为
雕与
雕。
的作品《大卫》是一件 雕作品。
11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 与。
12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 和北齐画家 所独创的宗教图像样式。
13、北宋画家王希孟的，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
14、马蒂斯被称为是 派派别的画家。
15、毕加索是 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是 画派的主要代表人物。
二、单项选择题：(每小题1分 共8分)
1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是()。
A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端
2、法国画家塞尚在西方被尊奉为()。
A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父
3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于()。
Ａ、罗马式建筑 Ｂ、拜占庭式建筑 Ｃ、哥特式建筑 Ｄ、拉丁式建筑
4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于()。
Ａ、封建文化 Ｂ、市民文化 Ｃ、宫廷文化 Ｄ、贵族文化
5、印象派画家在描绘物体时所追求的是()。
Ａ、形体结构 Ｂ、光线明暗 Ｃ、光色变化 Ｄ、意象效果
6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是()提出的。
Ａ、王洽 Ｂ、张璪 Ｃ、王维 Ｄ、张彦远
7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（）。
A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英
8、铜胎掐丝法郎的俗名是（）。
A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉
三、判断题：(每小题1分 共8分 对的打“√”，错的打“×”)
1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。()
2、教师只是课程的传递者和执行者。()
3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。()
4、生活经验也是知识的重要组成部分。()
5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。()
6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。()
二、基本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感；构图饱满，表现力强；人物结构比例准确，服饰与环境关系处理得当。
名词解释：
1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或者左右连续重复而成的。
三、2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
四、3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
五、4、工艺美术：指以灭鼠技巧职称的各种有适用价值或欣赏价值的工艺品。
六、5、同类色：指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如蛋黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。
七、简答题：
1、美术课程的性质与价值是什么？ 答案：
1、陶冶学生的情操，提高审美能力。
2、引导学生参与文化的传承和交流
3、发展学生的感知能力和形象思维能力。、4、形成学生的创新精神和技术意识。
5、促进学生的个性形成和全面发展。
八、美术课程的基本概念是什么？ 答案：
1、使学生形成基本的美术素养。
2、激发学生学习美术的兴趣。
3、在广泛的文化情境中认识美术。
4、培养创新精神和解决问题的能力。
5、为促进学生发展而进行评价。
九、美术课程的教学建议是什么？
答案：
1、美术教学应注重对学生审美能力的培养。
2、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
3、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
4、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
5、教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
6、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学和合作交流。
7、教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影，电视，录像，范画、参观，访问，旅游，甚至故事，游戏，音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
8、教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计，制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。填空
1、课程的改革不仅是内容的改革，也是《教学过程
》和教学方法的改革。
2、色彩的三属性包括：色相、明度、纯度。
3、纯度是指色彩的（鲜艳程度）
4、不同颜色的相貌，名称成为《》
5、在色环中，（色相）互成的色，（150°到180°）为强烈对比，位于60°以内的色，为柔和对比。
6、《
同类色
》也叫邻近色，指（色相）比较接近的各种颜色，如紫红，红，橘红等。
7、国画中，用清水河墨汁调出的 焦、浓、重、淡、清
等不同墨色，可以使画面生动有趣。
8、梵高是《十九》世纪的《荷兰》国家的画家，作品是《向日葵》等。
9、个体的心理发展受（先天）和（后天）两方面因素的制约。
第三篇：小学美术老师考试试题
专业基础知识部分
一、填空题。
1．用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为________。
2．古埃及时期雕刻的人物形象具有“________”定型特征，而且历数千年不变。
3．商周时期伯夷、叔齐为保持气节避于深山以采食野菜度日，最后饿死的传说故事被宋代画家________画出来，画名叫《________》。
4．永乐宫在________省________县；云冈石窟在山西省_______市。
5．“马一角”和“夏半边”分别指南宋画家________和_______。
6．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、_______窑、钧窑、_______窑。
7．被誉为法国农民画家的_______生都在画农民，《拾穗者》和《晚钟》是他的代表作。
8．德国的_______学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很大。
9.____________器是原始美术的标志，而_________器则是伴随着奴隶制社会出现的。
10.平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指___________、_________、________、________。
11.中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法，是指________、骨法用笔、应物象形________、________、传移模写。
12.对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为_______、在中国画中，传统的提法是“________“。
13.我国最早在________代就出现了瓷器，最早的瓷器都是________瓷。
14.意大利比萨主教堂是________式建筑的代表，而米兰大教堂和巴黎________则是歌特式建筑的代表。
15.在云南省________发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。
16.云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。
4．色彩三要素指。
A．光源色、环境色、固有色B．红、黄、兰C．色相、明度、纯度D．原色、间色、复色
三、判断题。
1．单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。
2．北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。
3．表现主义的代表人物是马蒂斯。4．超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。
四、名词解释。
1．后印象主义
2．色调
3．外师造化，中得心源
4．墨分六彩
五、画线题。
芙蓉锦鸡图丢勒
溪山行旅图范宽
创世纪壁画赵佶
赛纳河徐悲鸿
四使徒弗朗索瓦布歇
德蓬帕杜尔夫人波提切利
春米开朗基罗
田横五百士马约尔
六、论述题。
请写出不少于200字赏析《清明上河图》的小短文。
七、创作题。请以《脸》为题画一幅手绘线条图像。
教育学、教育心理学部分
八、简答题。
1．如何评价教师课堂教学质量?
2．教学过程的基本特点有哪些?
九、论述题。
试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。
一、填空题：(每空1分 共36分)
1、教师考试试题美术课程具有 性质，是学校进行 的主要途经。
2、教师考试试题美术课程标准按教学活动分为
；
；
________________________；
四个学习领域。
3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是
教材，新教材观是 教材。
4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的、、、学生学习的欣赏者。
5、美术又称、、。美术的社会功能主要体现在 功能 功能和 功能。
6、美术媒材是构成美术作品的，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
7、透视法又称，常见的焦点透视有 透视和 透视两种。
8．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是。
9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、等方法。
10、雕塑以其不同的表现形态可以分为
雕与
雕。
的作品《大卫》是一件 雕作品。
11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 与。
12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 和北齐画家 所独创的宗教图像样式。
13、北宋画家王希孟的，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
14、马蒂斯被称为是 派派别的画家。
15、毕加索是 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是 画派的主要代表人物。
二、单项选择题：(每小题1分 共8分)
1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是()。
A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端
2、法国画家塞尚在西方被尊奉为()。
A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父
3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于()。
Ａ、罗马式建筑 Ｂ、拜占庭式建筑 Ｃ、哥特式建筑 Ｄ、拉丁式建筑
4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于()。
Ａ、封建文化 Ｂ、市民文化 Ｃ、宫廷文化 Ｄ、贵族文化
5、印象派画家在描绘物体时所追求的是()。
Ａ、形体结构 Ｂ、光线明暗 Ｃ、光色变化 Ｄ、意象效果
6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是()提出的。
Ａ、王洽 Ｂ、张璪 Ｃ、王维 Ｄ、张彦远
7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（）。
A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英
8、铜胎掐丝法郎的俗名是（）。
A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉
三、判断题：(每小题1分 共8分 对的打“√”，错的打“×”)
1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。()
2、教师只是课程的传递者和执行者。()
3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。()
4、生活经验也是知识的重要组成部分。()
5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。()
6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。()
7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。()
8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。()
四、简答题：(每小题6分 共18分)
1、美术课程的性质与价值是什么？
2、美术教学设计的关键点有哪些？
3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？
五、案例分析题：(共10分)
以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。
教学目标一：
1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。
教学目标二：
1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。
2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。
六、技能题（共计20分）
用草图形式创作《我的学生》。
基本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感；构图饱满，表现力强；人物结构比例准确，服饰与环境关系处理得当。
名词解释：
1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或者左右连续重复而成的。
二、2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
三、3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
四、4、工艺美术：指以灭鼠技巧职称的各种有适用价值或欣赏价值的工艺品。
五、5、同类色：指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如蛋黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。
六、简答题：
1、美术课程的性质与价值是什么？
答案：
1、陶冶学生的情操，提高审美能力。
2、引导学生参与文化的传承和交流
3、发展学生的感知能力和形象思维能力。、4、形成学生的创新精神和技术意识。
5、促进学生的个性形成和全面发展。
七、美术课程的基本概念是什么？
答案：
1、使学生形成基本的美术素养。
2、激发学生学习美术的兴趣。
3、在广泛的文化情境中认识美术。
4、培养创新精神和解决问题的能力。
5、为促进学生发展而进行评价。
八、美术课程的教学建议是什么？
答案：
1、美术教学应注重对学生审美能力的培养。
2、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
3、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
4、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
5、教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
6、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学和合作交流。
7、教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影，电视，录像，范画、参观，访问，旅游，甚至故事，游戏，音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
8、教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计，制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。填空
1、课程的改革不仅是内容的改革，也是《教学过程
》和教学方法的改革。
2、色彩的三属性包括：色相、明度、纯度。
3、纯度是指色彩的（鲜艳程度）
4、不同颜色的相貌，名称成为《》
5、在色环中，（色相）互成的色，（150°到180°）为强烈对比，位于60°以内的色，为柔和对比。
6、《
同类色
》也叫邻近色，指（色相）比较接近的各种颜色，如紫红，红，橘红等。
7、国画中，用清水河墨汁调出的 焦、浓、重、淡、清
等不同墨色，可以使画面生动有趣。
8、梵高是《十九》世纪的《荷兰》国家的画家，作品是《向日葵》等。
9、个体的心理发展受（先天）和（后天）两方面因素的制约。
第四篇：小学美术老师试题
小学美术教师考试模拟题
一、填空题：(每空1分，共40分)
1、美术课程具有_________性质，是学校进行_________的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_____________、_____________、_____________、_____________四大学习领域。
3、新课程的总目标是按照_________________、_________________、___________________________三个维度进行表述的。
4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了_____________、_____________、_____________三级课程管理政策、。
5、美术又称_________________、_________________、_________________。美术的 社会功能主要体现在________功能__________功能和___________功能。
6、图案纹样按照组织形式可分为 _____________纹样和_____________纹样。
7、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是_______教材，新教材观是_______教材。
8、透视法又称___________，常见的焦点透视有__________透视和__________透视两种。
9、美术学习活动大致可分为__________和__________两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。
10、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是__________时代的__________，其代表作品有_________________、_________________。
11、张择端的名作________________是一幅被誉为描绘北宋市民生活的____________。
12、我国古代最著名的四大石窟是_________________、_________________、________________________和______________________。
13、中国古代园林可分为_________________、_________________、_________________三大类型。
二、选择题：(每空1分，共10分)
1、美术是艺术的种类之一，具体可包括（）等。
a、绘画、工艺 b、雕塑 c、摄影 d、电脑美术 e、产品设计
2、法国画家塞尚在西方被尊奉为（）
a、后印象派之父 b、现代绘画之父 c、印象派之父 d、当代绘画之父
3、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的（），而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指（）。
a、艺术手法 b、表现形式 c、表现手段 d、艺术规律
4、《巴黎圣母院》的建筑形式属于（）。
a、罗马式建筑 b、拜占庭式建筑 c、哥特式建筑 d、拉丁式建筑
5、基本的美术素养应当包括（）。
a、能解读身边的美术现象 b、能运用美术形式表达自己的情感或观念 c、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 d、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味
6、十七世纪荷兰的绘画艺术属于（）。
a、封建文化 b、市民文化 c、宫廷文化 d、贵族文化
7、美术创作原则 “外师造化、中得心源”是（）提出的。
a、王洽 b、张璪 c、王维 d、张彦远
8、唐三彩常用的颜色主要是()
a、红、黄、蓝 b、红、绿、白 c、绿、黄、紫 d、黄、绿、白
9、印象派画家在描绘物体时所追求的是（）
a、形体结构 b、光线明暗 c、光色变化 d、意象效果
三、判断题：(每题1分，共10分，记“√”为对，记“╳”为错)
1、在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）
2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（）
3、“意大利文艺复兴三杰”是指达“芬奇、提香、拉斐尔。（）
4、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。）
5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。（）
6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（）
7、新印象主义又称为“分割主义”或“点彩派”，代表画家有修拉、梵高等。（）
8、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。（）
9、“印象主义”这一名称源于莫奈的《日出”印象》一画，故莫奈有“印象派之父”之称。（）
10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。（）
四、简答题（10分）
如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合“探索”？
五、分析题（14分）
以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。教学目标一：
1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。
教学目标二：
1、初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。
2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。
参考答案
一、填空题(每空1分，共40分)
1、人文 美育
2、造型”表现 设计“应用
欣赏”评述
综合“探索
3、知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观
4、国家 地方 学校
5、造型艺术 空间艺术视觉艺术 认识教育 审美
6、单独 连续
7、教 用
8、远近法平行 成角
9、创作 欣赏
10、东晋 顾恺之 女史箴图 洛神赋图
11、清明上河图 风俗画
12、云岗 龙门
敦煌 麦积山
13、皇家园林 私家园林 自然风景园林
二、选择题(每空1分，共10分)
1、abcde（一空）
2、b3、c a（两空）
4、c5、a b c d（一空）
6、b7、b8、d9、c
三、判断题(每题1分，共10分)
1、√
2、╳
3、╳
4、√
5、╳
6、√
7、√
8、√
9、√
10、╳
四、简答题参考答案（10分）
答：新课标中的“综合”探索”学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域（1分）。其内容应包括⑴ 融美术各学习领域为一体（1分）⑵ 美术与其他学科相综合（1分）⑶ 美术与现实社会相联系（1分）。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠（1分）。
⑴通过“综合"探索”学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表（2分）。⑵ 认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力（1.5分）。⑶ 开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感（1.5分）。
五、分析题参考答案（14分）
答：不同点：两套教学目标各自的侧重点不同，第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养，引导学生对客观物象的表现（3分），第二套教学目标侧重于学生对植物生长的感官体验的培养，重引导学生进行主观感受的表现（3分）。
相同点：
1、两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维特征（3分），具有可测性（1分）。
2、两套教学目标都强调了学生的主体性（2分），同时又注重了学科间的综合性（2分）。
第五篇：美术老师招考试题
1.明清是我国制瓷业的鼎盛时期，造瓷技术一很大的进步，胎釉细腻，色泽鲜明，_____, 和_____是当时杰出的成就。
2.唐代烧制瓷器的地域广大，产品曾多，___, ____, ____代表拉唐代陶瓷工艺的最高水平。
3_____的元代最杰出的画家，是画史上被称为____的首。4.王式郭的_____为素描油画搞。表现土地改革的农民_____场面。5.德拉克洛瓦的代表作________。在法国浪漫主义绘画的主将是被称为“______”。问答题
1，中国石刻的艺术特点？2，“罗可可”形成的时代背景？3，西方近代雕塑的艺术特征？
4，文艺复兴的时期的艺术特点，最少两点？简单题
1，试分析<韩熙载夜宴图>的艺术特征？2，试分析《血衣》的艺术特征？ 答案：
第一部分填空的答案：
1、图案华丽、色彩缤纷。
2、青瓷、白瓷、三彩陶。
3、元四家、黄公望
4、血衣、悲愤控诉
5、自由引导人民、浪漫主义雄狮第二部分问答题答案：
1、中国石刻的艺术特点：
中国石刻分陵墓石刻、建筑石刻、宗教石刻。其特点：造型浑朴厚重、将圆雕浮雕线雕溶于一体，形成古朴沉雄博大艺术风格巧用天然石料因石施艺；宗教石雕布局严谨、刀法纯熟、衣纹流畅、形象温柔端庄、威武豪壮博大雄强、生动传神、造型夸张富有想象力。
2、“罗可可”形成的时代背景：
被称为的18世纪前半期的法国艺术被艳情艺术风格主宰的罗可可主义，它以上流社会男女的享乐生活为对象，描写半裸和全裸的妇女和精美华丽的装饰。路易十五的情妇蓬巴度夫人、杜巴莉夫人的趣味左右着宫廷，致使美化妇女成为压倒一切的艺术风尚。它一是浮华做作，缺乏对于神圣力量的感受；其次却以法国式的轻松优雅使绘画完全摆脱了宗教题材。愉悦亲切、豪华舒适的场景取代了圣徒痛苦的殉难，从而在反映现实上大大迈进了一步。主要代表：华多、布歇、弗拉戈纳。罗可可风格的艺术，实际上是古典主义艺术在新的时代背景下的变种。画家沿用古典主义的艺术技巧、造型手法反映贵族追求享乐的审美趣味。
3、西方近代雕塑的艺术特征？
传承了雕塑传统内涵，在刻画人物形象的内在品质与个性特征方面具有鲜明的艺术特色。注重内心情感思想内涵的表现。精神内涵与完整的人物造型融为一体。
4，文艺复兴的时期的艺术特点：思想解放、以人为本、反对宗教迷信，强调人的力量，主张科学。第三部分简单题答案：
1，试分析<韩熙载夜宴图>的艺术特征？
五代时南唐画家顾闳中代表作，具有代表性的人物工笔重彩画。后主李煜欲用韩熙载为相，派画院画家顾闳中、周文矩夜至其家，窥
看他与门生宾客夜宴情景，绘成此图。会画分五段。分别画出韩熙载与其宾客舞伎们听琴、观舞、休息、调笔等情节。夜宴睥人在静听演奏琵琶，有坐有立，有的侧耳，有的倾身，有的回眸，有的抱膝，都集中在“听”字上。韩熙载眉尖耸起，注视着演奏着，在沉醉中又显露出忧郁之情。全画运笔精熟，色彩绚丽，显示出画家杰出的写实能力和五代人物画的水平。2，试分析《血衣》的艺术特征？
《血衣》，作品中画家把每个具体的个别人物形象都作为独立完整而有机的美术形象，来进行探索和创造的，正是由于它那极其丰富多彩的、个性鲜明而又具体生动的个体形象，有机地交织成作品的整体艺术形象。
个体形象：举起血衣悲痛欲绝的中年妇女，白发飘散、充满仇恨扑上前来双目失明的老母亲，积愤如山、手持地契老早赶到会场蹲在前列的老实农民，被地主迫害成残、瘫痪不起的青年农民和他的不幸的家属，虽然震惊然而低头并未服罪，偷眼窥视着斗争他的农民群众的地主„„
整体形象：以农民的血泪控诉为中心情节的惊心动魄的中国农村土地改革的雄壮艺术场景。2008年开福区美术教师考试试题 填空题：
1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。
2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了雅俗共赏的新画风。
3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了 连环画的表现形式。
4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉
5、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家米隆。
6、巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一
7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是 丢勒和霍尔拜因
8、人类最早的造型艺术产生于(旧石器时代晚期)，即距今三万到一万多年之间。
9、问答题：
1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位
（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。（2）明确提出了“传神”的重要性。
（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。
（4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。
2、谢赫《画品》是一部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义?
魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。随着绘画实践的扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的《画品》（《古画品录》）就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。《画品》写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。《画品》首先阐明了绘画的功能和艺术要求，即品评绘画的教育功能和艺术标
准。作者继承秦汉以来重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”的政治作用，在此前提下列出品评画家优劣的六条标准“六法”，即：气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋采，经营位置，传模移写。把生动地反映人物精神状态和性格特征，使作品具有强大感染力的“气韵生动”列为首要准则，其次为用笔及形、色、构图、临摹学习等绘画造形技巧。“六法”的提出具有绘画实践及理论研究的总结意义，对中国绘画理论的发展产生了重要影响。谢赫在对画家评论中有许多精辟的主张：强调画家深入生活观察和生动准确地表现对象，称赞“观察详审”，“人马分数，毫厘不失”，批评“纤细过度，翻更失真”的倾向；重视深刻表现人物的精神状态，赞许作品能“颇得壮气”，“颇得神气”，“极妙参神”；对只停留在外表琐碎“精谨”的描绘而“乏于生气”表示不满；反对“志守师法，更无新意”的保守作风，认为“述而不作，非画所先”，只有“师心独见，鄙于综采”，“变古则今”，“动笔新奇”，才能“有过往哲”，促使绘画水平得到提高。
3、简述后现代主义美术的基本特征
（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限
（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。
（3）从强调主观感情到转向客观世界（4）对个性和风格的漠视或敌视。
（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介
一、选择题：(每题2分，共20分)
1、雕塑《加莱义民》是谁的作品?---(A)A、罗丹B、吕德C、摩尔D、布朗库西
2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是?---(D)
A、齐白石B、徐悲鸿C、董希文D、黄宾虹
3、《沙燕》是典型的(A)风筝。A、北京B、山东C、天津D、南京
4、汉代《说唱俑》的风格特点是?--(B)
A、气势雄大B、诙谐生动C、优雅平衡D、细致写实
5、印度泰姬陵是著名的()建筑
A、佛教B、伊斯兰教C、基督教D、道教
6、下列不属于美术的特点是?---(C)
A、造型性B、可视性C、时间性D、静止性
7、中国古代流行时间最长、产量最大的是(A)瓷。A、青花B、白C、青D、珐琅彩
8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是?---(D)A、乔治.阿玛尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生
9、赵延年是一位(D)家，曾创作了《鲁迅先生像》。A、油画B、国画C、雕塑D、版画
10、书法作品《兰亭叙》是谁的作品?--(A)A、王羲之B、颜真卿C、柳公权D、顾恺之
中小学美术教师招聘考试试题
（二）一、填空题：(每空0.5分，共15分)
1、美术课程具有___________性质，是学校进行___________的主
要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为___________________、___________________、___________________、_______________________四大学习领域。
3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自___________兴起，、__ __、__ __朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调_______、_______、_______、_______等多种艺术的结合。
4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_________、_________、_________、_________手卷等。
5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种___________式的___________把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的___________与___________的对比使物体质感得到完美的表现。
6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以_________、_________的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合__________理想的美，而他的反对者_____________________却相信在绘画中___________的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调___________和___________，偏爱幻想的___________世界，追求灿烂的色调。
二、单选题：(每空1分，共10分)
1、河北满城汉墓出土了一件名为()的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
A.树形灯B.银错铜牛灯C.铜雀灯D.长信宫灯
2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带()，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。
A．甩水发B．抖水袖C．吹髯口D．撩褶子
3、唐三彩常用的颜色主要是()。
A、红、黄、蓝B、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白
4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为()之神。
A、北方B、东方C、西方D、南方
5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是()。
A、隶书B、行书C、篆书D、楷书
6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是()。A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙
7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过()的形式表现出来。A、水彩画B、工笔画C、版画D、油画 8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是()。A、法国贝尼尼B、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开朗基罗
9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是()。A、文华殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿
10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留
清气满乾坤”。此诗作者是()。
A、苏东坡B、金 农C、王冕D、齐白石
三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)
1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是()。A．突出专长，对于教学内容进行了优化B．违背了素质教育“全面发展”的要求
C．师傅带徒弟的传统模式D．应当大力提倡
2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。A、能初步解读身边的美术现象
B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念 C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 D、有自己的审美趣味
3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于()。
A．画笔的特性B．画笔的大小、长短 C．用笔的力度和速度D．绘画材料的特性
4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用()。
A．卷轴画B．壁画C．年画D．雕塑 5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有()。
A．步兵B．骑兵C．弓箭手D．将军 6．有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是()。
A．《格尔尼卡》B．《内战的预言》C．毕加索D．达 利
7．绘画以内容、题材来分类有()。
A．风景画B．油画C．静物画D．肖像画Ｅ．历史画F．风俗画G．壁画H．年 画I．漫 画J．宣传画 8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的()对比。
A．明 度B．冷 暖C．厚 薄D．纯 度 9．请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序()。A．小结、评价B．自由欣赏、分析C．小组讨论D．呈现作品
10．我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（）。
A．重双基B．重素质教育C．重技能
四、判断题：(每题1分，共13分，记“√”为对，记“╳”为错)
1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）
2、书法的结构就是指作品的整体布局。()
3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（）
4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（）
5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（）
6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（）
7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（）
8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（）
9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（）
10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（）
11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（）
12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（）
13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（）
五、分析题（12分）
以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。
例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路： 在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。
答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。问题：
第二种思路：具有“现场感”特色的思路： 从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。
第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。
六、美术字（10分）
请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体（双钩即可，无需填充）。
注：术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，时间为90分钟，另外计分）答案
（二）一、填空题：(每空0.5分，共15分)
1、人文美育
2、造型?表现设计?应用欣赏?评述综合?探索
3、北宋 元 明 清 诗 书 画 印
4、横幅 中堂 扇面 斗方
5、舞台 光线 厚 薄
6、冷静 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 个性 情感 主观
二、单选题：(每空1分，共10分)
1、Ｄ
2、Ａ
3、Ｄ
4、Ｂ
5、C6、Ａ
7、Ｃ
8、Ｃ
9、Ｂ
10、Ｃ
三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)
1、ＤＣ
2、ＡＢＤ
3、ＡＣＤ
4、ＢＤ
5、ＡＢＣＤ
6、ＢＤ
7、ＡＣＤＥＦ
8、ＡＤ
9、ＤＢＣＡ（一定要按顺序排列）
10、ＣＡＢ（一定要按顺序排列）
四、判断题：
1、√
2、╳
3、√
4、√
5、╳
6、╳
7、╳
8、√
9、√
10、╳
11、√
12、√
13、╳
五、分析题（12分）
答：第二种的优点在于直观性、现场感（3分），缺点在于教学内容的拓展、深化及充分交流不方便（3分）。
第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流（3分），缺点在于真实感不足（3分）。
中小学美术教师招聘考试试题
（三）一、填空：（共18分，每空1分）
1、课程的改革不仅是内容的改革，也是和教学方法的改革。
2、色彩的三属性包含、、。
3、纯度是指色彩的。
4、不同颜色的相貌、名称称为。
5、在色环中，互成的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。
6、也叫邻近色，指比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。
7、国画中，用清水和墨汁调出的、、、、等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。
8、凡.高是世纪的国家的画家，作品有《向日葵》等。
9、个体的心理发展受和两方面因素的制约。
二、判断（共10分，每题2分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）
1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。（）
2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（）
3、教育心理学的创始人是布鲁纳。（）
4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。（）
5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。（）
三、名词解释：（共10分，每题2分）
1、二方连续
2、明度
3、美术史
4、工艺美术
5、同类色
四、简答题：（共9分，每题3分）
1、美术课程的性质与价值是什么？
2、美术课程的基本理念是什么？
3、美术课程的教学建议是什么？ 答案
（三）：
一、填空：（共18分，每空1分）
1、（教学过程）
2、（色相）、（明度）、(纯度）
3、（鲜 浊 程度）
4、（色相）
5、（150°——180°）
6、（类似色）（色相）
7、（焦）（浓）（重）（淡）（清）
8、（十九）（荷兰）
9、（先天）（后天）
二、判断（共10分，每题2分）
1、∨
2、∨
3、X4、∨
5、∨
三、名词解释：（共10分，每题2分）
1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。
2、、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。
四、简答题：（共9分，每题3分）
1、美术课程的性质与价值是什么？（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。（2）引导学生参与文化的传承和交流。（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。（4）形成学生的创新精神和技术意识。（5）促进学生的个性形成和全面发展。
2、美术课程的基本理念是什么？（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的（5）为促进学生发展而进行评价。
3、美术课程的教学建议是什么？
（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。
（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
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