医学心理学-第六版-教学及学习大纲及重点

第一篇：医学心理学-第六版-教学及学习大纲及重点

医学心理学

第六版

教学、学习大纲与重点

第一章 绪 论

[学习要求] 掌握：

1． 医学心理学的定义和研究内容。

2． 医学心理学的学科性质、特点、应用范围。3． 医学模式转变的原因。

4． 新医学模式对健康和疾病的认识。

熟悉：

1． 医学心理学的分支和相关学科。2． 医学模式的定义。3． 医学心理学的研究方法

了解：

1． 我国医学心理学的发展历史与现状。2． 国内外医学模式的转变现状。

第二章 心理学基础

[学习要求] 掌握：

1．感觉、知觉的概念 2．感觉、知觉的基本分类 3．记忆的概念 4．记忆的基本分类 5．遗忘及其规律 6．思维、想象的概念 7．思维、想象的基本分类 8．注意的概念 9．注意的基本分类

10．情绪与情感的概念与分类

11．情绪理论：詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论及情绪的认知理论12．动机冲突的基本形式

第三章 心理发展与心理健康

[学习要求] 掌握：

1．心理健康的概念及判断标准。2．儿童、青少年期的心理特点。

熟悉：

1．如何维护儿童、青少年的心理健康；

2．儿童、青少年时期的心理健康与各种疾病的关系

3．中年期的生理及心理特点，及如何维护中年人的心理健康； 4．老年期的生理及心理特点，及如何维护老年人的心理健康。

了解：

1．人的发展和生命周期的概念和观点。2．儿童、青少年期的生理特点

第四章 主要理论流派

掌握：

1．精神分析心理结构和人格理论的内容。

2．经典条件反射理论、操作性条件反射理论与社会学习理论 3．人本主义理论：马斯洛需要理论及罗杰斯自我论的要点。4．Ellis的ABC理论 5．Beck的认知行为治疗假说 6．心理生物学的主要研究领域 7．人性主义理论中人性的三个属性

熟悉：

1．马斯洛需要理论与奥尔德弗需要理论的不同。2．操作性条件反射理论 3．Kelly的个人构念理论 4．认知与情绪的关系 5．心理生物学的理论发展史 6．中医心理学的发展史

了解：

1．心理动力学研究简史

6．心理评估的发展与现状

第六章 心理应激

[学习要求]

掌握：

1．心理应激理论的主要内涵。2．应激系统模型的基本特征

3．生活事件（应激源）的概念、分类和生活变化单位。4．应对方式和社会支持的定义和分类。

5．应激的心理反应和生理反应的主要内容以及应激反应的心身中介机制。6．应激易感模型的概念及其主要内容。

熟悉：

1．一般适应综合征（GAS）概念及其分期。2．认知评价在应激过程中的作用。3．应对方式在心理病因学中的意义。4．社会支持保护健康的作用机制。5．个性与应激因素的关系。6．应激与疾病的伴随关系的解释。7．个体层面的应激管理的内容。

了解：

1．心理应激的宏观和微观研究方向。

2．应激系统模型在临床心理咨询、婚恋指导和压力管理中的应用。3．生活事件不同量化方法存在的问题。4．心理应激反应对健康的积极和消极意义。

5．心理反应、心身反应、心身障碍、心身疾病概念的比较。6．应对指导模式的主要内容。

1．病人的心理需要

2．求医行为的原因、类型和影响因素 3．病人心理干预的基本方法 4．不同病期病人的心理特征 5．手术前焦虑反应的原因 6．术后病人心理反应的影响因素 7．伤残病人康复期心理问题 8．癌症病人心理问题的干预

了解：

1．病人角色的权利和义务 2．影响病人角色适应的因素 3．求医行为的类型和原因 4．手术病人心理问题的干预 5．伤残病人康复期心理问题的干预 6．癌症病人常见的心理变化

第九章 医疗行为中的人际关系[学习要求] 掌握：

1．医患关系的概念。

2．建立良好医患关系的基本原则

3．医患关系的特点、类型和主要影响因素。

熟悉：

1．医生的责任、权利和义务。2．病人的基本权利。

3．沟通的概念和沟通中应注意的问题。

了解：

1．广义医患关系的主要内容 2．医生的心理特征。3．沟通的结构、分类和功能

1．异常心理的理论解释

2．自杀的成因、动机，有关自杀的误解 3．常见的性心理障碍及其干预 4．人格障碍的分类、成因及其干预 5．其它睡眠障碍的表现及防治原则

第十二章 心理干预

[学习要求] 掌握：

1．心理干预的基本概念。2．健康促进与预防的基本概念。3．心理治疗的基本概念。4．心理咨询的基本概念。5．心理咨询与心理治疗的区别。6．心理治疗的基本过程和原则。

熟悉：

1．预防性干预的基本概念。2．综合医院临床各科的心理问题。3．社会适应不良及其他行为问题表现。

4．心理治疗的基本技术。了解：

1．心理治疗的简史

2．实施各种心理治疗技术时应注意的问题

第十三章 心理干预各论[学习要求] 掌握：

1．精神分析治疗的基本技术

2．行为治疗技术，如系统脱敏疗法、冲击疗法、厌恶疗法的方法

9．支持疗法的适应证 10．集体心理治疗的发展历程 11．家庭治疗的流派和种类 12．危机干预的伦理学原则

第二篇：医学心理学-第五版-教学与学习大纲与重点

第一章 绪 论

[学习要求] 掌握：

1． 医学心理学的定义和研究内容。

2． 医学心理学的学科性质、特点、应用范围。3． 医学模式转变的原因。

4． 新医学模式对健康和疾病的认识。

熟悉：

1． 医学心理学的分支和相关学科。2． 医学模式的定义。3． 医学心理学的研究方法

了解：

1． 我国医学心理学的发展历史与现状。2． 国内外医学模式的转变现状。

第二章 心理学基础

[学习要求] 掌握：

1．感觉、知觉的概念 2．感觉、知觉的基本分类 3．记忆的概念 4．记忆的基本分类 5．遗忘及其规律 6．思维、想象的概念 7．思维、想象的基本分类 8．注意的概念 9．注意的基本分类

10．情绪与情感的概念与分类

11．情绪理论：詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论及情绪的认知理论

第三章 心理发展与心理健康

[学习要求] 掌握：

1．心理健康的概念及判断标准。2．儿童、青少年期的心理特点。

熟悉：

1．如何维护儿童、青少年的心理健康；

2．儿童、青少年时期的心理健康与各种疾病的关系

3．中年期的生理及心理特点，及如何维护中年人的心理健康； 4．老年期的生理及心理特点，及如何维护老年人的心理健康。

了解：

1．人的发展和生命周期的概念和观点。2．儿童、青少年期的生理特点

第四章 主要理论流派

掌握：

1．精神分析心理结构和人格理论的内容。

2．经典条件反射理论、操作性条件反射理论与社会学习理论 3．人本主义理论：马斯洛需要理论及罗杰斯自我论的要点。4．Ellis的ABC理论 5．Beck的认知行为治疗假说 6．心理生物学的主要研究领域 7．人性主义理论中人性的三个属性

熟悉：

1．马斯洛需要理论与奥尔德弗需要理论的不同。2．操作性条件反射理论 3．Kelly的个人构念理论 4．认知与情绪的关系 5．心理生物学的理论发展史 6．中医心理学的发展史

了解：

5．HR神经心理成套测验的主要内容和分析提纲 6．心理评估的发展与现状

第六章 心理应激

[学习要求]

掌握：

1．心理应激理论的主要内涵。2．应激系统模型的基本特征

3．生活事件（应激源）的概念、分类和生活变化单位。4．应对方式和社会支持的定义和分类。

5．应激的心理反应和生理反应的主要内容以及应激反应的心身中介机制。6．应激易感模型的概念及其主要内容。

熟悉：

1．一般适应综合征（GAS）概念及其分期。2．认知评价在应激过程中的作用。3．应对方式在心理病因学中的意义。4．社会支持保护健康的作用机制。5．个性与应激因素的关系。6．应激与疾病的伴随关系的解释。7．个体层面的应激管理的内容。

了解：

1．心理应激的宏观和微观研究方向。

2．应激系统模型在临床心理咨询、婚恋指导和压力管理中的应用。3．生活事件不同量化方法存在的问题。4．心理应激反应对健康的积极和消极意义。

5．心理反应、心身反应、心身障碍、心身疾病概念的比较。6．应对指导模式的主要内容。

第七章 健康行为

[学习要求] 掌握：

6．术后病人心理反应的影响因素 7．伤残病人康复期心理问题 8．癌症病人心理问题的干预

了解：

1．病人角色的权利和义务 2．影响病人角色适应的因素 3．求医行为的类型和原因 4．手术病人心理问题的干预 5．伤残病人康复期心理问题的干预 6．癌症病人常见的心理变化

第九章 医疗行为中的人际关系[学习要求] 掌握：

1．医患关系的概念。

2．建立良好医患关系的基本原则

3．医患关系的特点、类型和主要影响因素。

熟悉：

1．医生的责任、权利和义务。2．病人的基本权利。

3．沟通的概念和沟通中应注意的问题。

了解：

1．广义医患关系的主要内容 2．医生的心理特征。3．沟通的结构、分类和功能

第十章 心身疾病

[学习要求] 掌握：

第十二章 心理干预

[学习要求] 掌握：

1．心理干预的基本概念。2．健康促进与预防的基本概念。3．心理治疗的基本概念。4．心理咨询的基本概念。5．心理咨询与心理治疗的区别。6．心理治疗的基本过程和原则。

熟悉：

1．预防性干预的基本概念。2．综合医院临床各科的心理问题。3．社会适应不良及其他行为问题表现。

4．心理治疗的基本技术。了解：

1．心理治疗的简史

2．实施各种心理治疗技术时应注意的问题

第十三章

心理干预各论[学习要求] 掌握：

1．精神分析治疗的基本技术 2．系统脱敏的方法 3．认知治疗的基本概念 4．以人为中心疗法的基本概念 5．森田疗法的理论基础和治疗原则 6．暗示和催眠疗法的基本原理 7．松弛疗法的基本原理

第三篇：医学心理学教学中的问题及教改建议

医学心理学教学中的问题及教改建议

来源:www.xiexiebang.com 作者:热点论文发表网 点击: 95次

摘要：目前各医学院校均已开设了医学心理学课程，但存在重视不够、开设时间不合适、与临床实践脱节等问题。针对这些问题，从促进医学心理学对医学模式转变的影响，重视医学心理学教学与临床实践的结合，根据大学生健康成长需要充实教材内容等方面提出教改意

摘要：目前各医学院校均已开设了医学心理学课程，但存在重视不够、开设时间不合适、与临床实践脱节等问题。针对这些问题，从促进医学心理学对医学模式转变的影响，重视医学心理学教学与临床实践的结合，根据大学生健康成长需要充实教材内容等方面提出教改意见。

关键词：医学心理学；临床；医学模式；教改

在传统观念里，医学的产生就是为了治疗人体的疾病，具体地说就是研究人体生物学的改变，探索疾病产生的原因和治疗方法。传统医学的研究主要集中在生物学方面，涉及到的主要学科有解剖学、生理学、病理学、生物化学以及临床各学科。传统医学的研究模式被称为“生物医学模式”。随着近百年来科学技术的快速发展，生物医学的研究也日趋深化，许多疾病也都得到了有效的控制或消灭。但任何科学在发展过程中都会暴露出缺陷来，生物医学也是如此。因而近年世界卫生组织认为：一个人只有在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康4个方面健全才算是完全健康。WHO提出的健康定义，反映了医学模式从生物医学模式向“生物一心理一社会”医学模式的转变，是人类健康观的重大发展，对以促进健康为目的的医学研究和发展具有重要的指导意义。医学心理学教学中存在的问题

1．1 重视不够生物医学模式统治医学院校时间太长了，根深蒂固，很难动摇。新的医学模式于1976年由恩格尔提出至今已30余年，但在医学院校里医学心理学的受重视程度仍旧不高。医学心理学不仅课时少，而且大多数院校都把它作为考查课。医学心理学课程远远达不到在“生物一心理一社会”医学模式中应有的地位。

在2003年出版的教育部“新世纪高等教育教学改革工程”重点项目《临床医学专业本科教学基本要求》中，将医学心理学分类为人文社科行为类课程，其中包括如医学伦理学、医学心理学、行为科学、医学法学、医学史、医学哲学以及文学艺术类课程等?，这一安排淡化了这门课的医学和理科特征，也隔断了它与临床实践的联系。目前，大学基本都将医学心理学课作为医学基础课，在本科的大二或专科的大一开设。大多数院校安排36学时，有的五年制本科只安排3O学时，比课时最少的《人体寄生虫学》的22学时只多出8学时，这么少的学时，很难使学生对该门课程丰富的内涵有比较全面的了解；一些专科则只将这门课作为选修课开设，而实用技术类专业如影像、眼视光、检验等专业则均不开设这门课，这意味着有些专科毕业的医学生将完全没有医学心理学知识。

医学心理学是心理学和医学的结合，是心理学的一个重要分支，在20世纪中期其理论体系已渐趋成熟。它的理论部分和操作部分内容都是非常丰富的，尤其后者(包括综合性医院常见的心理学问题、药物与心理行为、心理诊断技术、各种心理行为治疗、医学心理咨询、心理保健等等)更应让学生认真学习和掌握并应用于临床。

30余课时医学心理学课程，充其量只触及了普通心理学、临床心理学、儿童心理学、社会心理学、变态心理学、心理测量与诊断学的皮毛，甚至在某种分支学科方面连皮毛也未触及；学校不重视，学生自然也不重视这些课程，相应学生到了医院也就不大可能积极运用心理学理论与技术来开展工作，其恶果就是“医患关系紧张”，心因性疾病、医源性疾病增加，同时也影响了许多生物性疾病的恢复。

1．2 开设时间不合适

许多院校将医学心理学作为基础课，在第一或第二学年讲授，这本身是不科学的，而且给教学带来难度。

医学心理学的理论是在解剖、生理、生化以及临床学科的基础上发展起来的，例如：脑的活动极其复杂，每一项心理活动都是一个有许多神经组织参与的复杂的功能活动过程。人的知觉、记忆、认知、运用、言语、思维、书写、阅读、计算等都不是孤立的功能，不是有限细胞的直接功能，故而很难机械地定位于一处的脑区，要阐述清楚这些内容就涉及到了许多基础课程。若第一学年开设医学心理学课程，与解剖、生化、生理等基础课同步进行，该课程要承载的内容就太多了。

除理论部分外，医学心理学的操作技术部分也涉及大量的临床技术问题。如各种疾病的心理问题，尤其肿瘤患者的心理问题、器官移植中的心理问题、危重症者的心理问题、手术病人的心理问题等等，都应在有一定的临床知识的基础上去学习，才容易接受。因而，这门课程与临床课程同时开设较为合适。这样，不仅可以促进医学心理学与临床实践的结合，增进学生对心身医学的理解，而且能使学生将所学的心理诊断、心理咨询、心理治疗等理论和技术，在学习过程中结合临床过程加以运用。教学改革建议

医学心理学课程应该在精炼基本内容的基础上，增加反映学科发展的最新内容，拓宽学生视野，加大医学心理学教育与人文社科教育和临床医学教育的结合和融合力度，并着力加强学生实践能力的培养。

2．1 促进对医学模式转变的影响病因或促发因素与心理社会因素有关的疾病很多，几乎涉及到了临床各个学科。有些疾病如传染病等，其病因和促发因素可能与心理社会因素关系不大，但在疾病的整个发病与转归过程中，则可能与心理因素有着密切的关系。如2003年SARS(非典)流行时，许多住院病人由于心理压力过大而导致了疾病的加重或死亡。北京对进入第一线的医护人员，进行了心理干预及与患者心理沟通的培训工作。专家在培训中建议医生，第一次见到病人要这样说：“我会以我最大的努力，以现有的最好条件，和你一起努力，我们共度难关”；还要求医生，一定要注视患者一秒钟以上，得到患者眼神和语言的回应后再转移，注视的同时可以点头或用简短的问候与病人打招呼。抗SARS时，在心理干预、心理沟通方面，专家们总结出了最能对患者产生鼓舞作用的四种表达方式：①轻轻拍肩；② 扶肩说话；③ 向患者伸大拇指；④ 向患者打V字手势。前两个动作可以拉近和患者的距离，表明医护人员并不害怕他们，而是把它们当作亲人、朋友。向患者伸大拇指，表示患者情况良好，这有利于稳定患者情绪，增强患者战胜疾病的信心。医生要离开病房时，可以向患者打一个V字手势，等患者有表示回应时再转身。有关临床医生在引用以上方法进行心理干预、心理沟通后认为：有92％ 的患者当医生轻轻地拍打他的背时，产生了非常强烈的正面感受，他们说医生的触摸像一股暖流，一道激光、一束射线，把SARS病毒驱走了。就是光用眼神和大拇指，也有7l％的患者当天就增加了食欲。

许多疾病从发病到转归治疗都离不开心理学内容，只强调生物医学而忽视心理一社会因素是不符合目前医学发展规律的。

2．2 重视教学与临床实践的结合在人们的习惯认识上，医学心理学是一门基础课，主要是在课堂上完成的，轻视它与临床实践的结合。笔者一再强调这门课应与临床课程同时开设，就是强调它与临床实践结合的重要意义。到医院实习的学生，应该是已经学习过了医学心理学这门课程或正在学习，这样学生在与病人接触时，就会时时意识到医学心理学在临床中的重要意义，并时时注意使用有关知识与技术。

心理学技术，归根结底都是要通过语言来进行的(除大部分心理测验外)。因此，实习时，应该要求学员重视语言技巧，与病人接触时有意识地发挥语言的治疗作用。如可根据病人的不同情况分别选用安慰、鼓励、劝说等方式以提高治疗水平。

安慰性语言，可以使病人感到亲切愉快，改善心境。成功的安慰是不容易达到的，学员要通过反复的实践提高自己的语言技巧，以期达到真正的安慰效果。鼓励性语言，实际上是医护人员对病人心理积极一面的支持，对调动病人与疾病作斗争的信心非常重要。劝说性语言对医护人员来说更显重要，因为对病人劝说能不能达到目的，是对医护人员心理治疗能力的一个重要检验和评估手段。其次积极的暗示语言的运用，也能显示医护人员心理治疗的技艺水平。好的暗示性语言，可以使病人有意无意地在心理活动中受到良好的刺激，有时还可以起到积极的治疗作用。

还要让学员避免对病人使用伤害性的语言。因为伤害性语言是一种劣性信息，会给病人以伤害刺激，从而通过皮层与内脏相关的机制扰乱内脏与躯体的生理平衡。如果这种刺激过强或持续时间过久，就会加重病情。

通过以上临床实践不仅提高了学员对医学心理学课程的深刻了解，也提高了自己的实习质量，所以说把《医学心理学》课程和临床课程同时开设，并重视这门课程与临床实践的结合，对学好这门课是有重要意义的。

2．3 医学心理学课程应结合大学生健康成长需要。充实内容大学生群体不是脱离社会发展环境而孤立存在的，社会中的各种风气，都会在他们身上得到反映。为了促进大学生健康成长，使其在成长过程中实现心理素质、道德素质、文化素质和身体素质的全面协调发展，形成良好的个性心理品质，成为高素质的创新人才，学校需要做许多方面的工作，丰富医学心理学教学也是一个重要方面。

如近几年全国大专院校呈上升趋势的大学生自杀现象，就应该引起重视，并在这门课中给予涉及。大学生自杀给家庭、学校、社会造成了不良影响。相对来说，大学生群体是一个比较理性、素质也比较高的群体。但有研究资料表明，在高校自杀率统计中，大学生高于一般青年，重点大学高于一般大学，研究生高于本科生；同时，自杀占到了20至3O岁年轻人死亡原因的首位。

虽然大学生自杀的人数相对于大学生整个群体比例较小，但是带给大学生的心理冲击和不良的社会影响却非常巨大。因而应在《医学心理学》课程中增加自杀专章或专节，论述自杀的病因以及预防和干预措施等。《医学心理学》教学还应配合学校建立学生心理档案，实施大学生心理健康状况普查，设立心理咨询机构，建立有效的危机干预组织，开展大学生心理健康教育活动，加强校园文化建设，改善大学生的社会心理环境等等。这些活动，既丰富了《医学心理学》的教学，相应也有助于大学生的心理健康成长。

医学心理学课程不仅要与生物医学临床实践相结合，也要更好的为大学生心理健康成长服务，只有遵循这样的原则，对这门课程内容进行改革，才能使这门课更富有生命力，更符合新的医学模式的要求。

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参考文献：

[1]孙宝志．临床医学专业本科教学基本要求(试用)[M]．北京：北京大学医学出版社，2003：1—125．

[2]王字中．医学心理学学科性质和课程性质的探讨[J]．医学与社会，2002，2：31—32．

[3]王明旭，刘家全，毛瑛．突发公共卫生事件应急管理[M]．北京：军事医学科学出版社，2004：1—261．

[4]刘畅，栾树鑫，李敬阳．医学心理学教学模式改革的初步研究[J]．中国高等医学教育，2008，12：38—39．

第四篇：医疗卫生：医学心理学的研究领域及研究原则-医学心理学

医疗卫生：医学心理学的研究领域及研究原

则（2）-医学心理学

2014-07-16 10:18:27 来源： 点击：3 加入收藏打印文章分享到： QQ空间 腾讯微博 新浪微博 人人网 百度搜藏 0

医疗卫生：医学心理学属于医学基础知识需要掌握的内容，中公卫生人才招聘考试网帮助大家梳理知识-医学心理学的研究领域及研究原则。医学心理学的研究领域:

1.与心理社会因素有关的疾病病因和治疗学的研究问题 2.研究如何解决疾病发展,治疗与康复过程中出现的心理问题 3.研究在医疗过程中如何建立人性化的医患,护患及其他人际关系 4.研究医疗技术领域中涉及的心理问题 医学心理学的研究原则:

1.心理与生理统一原则(医学心理学研究要为临床实践提供理论依据就必须从生理,心理,社会三方面全面分析个体的心身状况,坚持心理与生理统一的原则.)2.定性与定量统一的原则(定性对研究对象有质的认识,定量为定性提供可重复操作和检验的依据)3.系统原则 4.客观性原则 5.发展原则

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6.伦理原则 例题

医学心理学的研究范围包括? A.脑与行为的关系 B.心身关系 C.心理障碍 D.医患关系 E.以上都是

正确答案：E

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第五篇：TCO项目可行性研究报告(大纲及重点分析)

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TCO项目可行性研究报告（模板大纲及重点分析）

一、TCO项目可行性研究报告说明

该项目可行性研究报告对项目所涉及的主要问题，例如：项目资源条件、项目原辅材料、项目燃料和动力的供应、项目交通运输条件、项目建设规模、项目投资规模、项目产工艺和设备选型、项目产品类别、项目节能技术和措施、环境影响评价和劳动卫生保障等，从技术、经济和环境保护等多个方面进行较为详细的调查研究。通过分析比较方案，并对项目建成后可能取得的技术经济效果进行预测，从而为投资决策提供可靠的依据，作为该项目进行下一步环境评价及工程设计的基础文件。

二、TCO项目背景分析

目前，中国经济发展面临着一些风险，必须加以重视、谨慎应对，否则可能引发系统性危机，从而对工业经济增长造成巨大影响。一是谨慎做好房地产行业调控。多年以来，房地产价格快速增长，带来了巨大的社会问题，也造成了工业经济的粗放式增长。目前，国家已经出台了一系列收紧性调控政策来抑制房价的过快上涨。下一阶段，应高度关注房地产市场的变化，避免资产价格的剧烈波动对经济造成冲击。二是谨慎应对人民币汇率的调整。目前，在外汇市场上人民币存在贬值压力，有可能会引发中国资产价格全面下跌，使得国内外资金大量流出，造成巨大的金融风险。在这种情况下，国家应加强外汇市场监管，并密切关注国

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内金融体系的稳定。三是谨慎防范资本市场风险。由于中国生产要素市场化改革严重滞后于产品市场改革，无论是企业、个人还是政府，对于金融市场等生产要素市场运行方式都缺乏足够的理解，尤其是在金融监管体系和安全网体系方面还存在很多不足。监管部门应高度重视当前中国金融体系面临的巨大挑战。

推动高质量发展，是当前和今后一个时期确定发展思路、制定经济政策、实施宏观调控的根本要求。要紧扣我国社会主要矛盾变化，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，加快形成推动高质量发展的指标体系、政策体系、标准体系、统计体系、绩效评价、政绩考核，创建和完善制度环境，让高质量发展得到人民的认可、经得起历史检验。

三、TCO项目可行性研究报告如何编写（参考）

（一）项目基本情况

为了积极响应国家《中国制造2025》和《工业绿色发展规划（2016-2020年）》以及项目建设地关于促进（产品名称）产业发展的政策要求，某某有限公司通过科学调研、合理布局，计划在（建设地点）新建“（产品名称）生产建设项目”；预计总用地面积61270.62平方米（折合约91.86亩），其中：净用地面积61270.62平方米；项目规划总建筑面积88842.40平方米，计容建筑面积88842.40平方米；根据总体规划设计测算，项目建筑系数73.89%，建筑容积率1.45，建设区域绿化覆盖率6.47%，固定资产投资强度151.71万元/亩。

根据谨慎财务测算，项目总投资16311.53万元，其中：固定资产投资(固定资产投资)万元，占项目总投资的85.44%；流动资金2375.45万元，占项目总投资的14.56%。在固定

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资产投资中建筑工程投资7983.47万元，占项目总投资的48.94%；设备购置费5913.80万元，占项目总投资的36.26%；其它投资费用38.81万元，占项目总投资的0.24%。

项目建成投入正常运营后主要生产（产品名称）产品，根据谨慎财务测算，预期达纲年营业收入17980.00万元，总成本费用13627.01万元，税金及附加75.90万元，利润总额4352.99万元，利税总额5061.38万元，税后净利润3264.74万元，达纲年纳税总额1796.64万元；达纲年投资利润率26.69%，投资利税率31.03%，投资回报率20.01%，全部投资回收期6.50年，提供就业职位335个，达纲年综合节能量35.96吨标准煤/年，项目总节能率27.46%，具有显著的经济效益、社会效益和节能效益。

（二）项目建设必要性分析

实现经济稳定增长，要克服传统增长模式下以速度为纲的惯性思维，也要走出“速度调低了，就可以少作为、不作为”的认识误区。此次中央经济工作会议提出，稳增长“关键是保持稳增长和调结构之间平衡”，意味着新常态下确保“稳增长”，需要花更大气力、有更大作为，形成与以往不同的增长结构和动力机制。我们不能把稳增长和调结构对立起来，对过剩产能的调整固然会影响增速，而激发新增长点的潜力，做好新兴产业的加法和乘法则会创造更多增长正能量，实现有就业、增收入，有质量、提效益，节能环保，没有水分、实实在在的发展。同时，还要促进“三驾马车”更均衡地拉动增长，一要采取正确的消费政策，释放消费潜力，使消费继续在推动经济发展中发挥基础作用，二要善于把握投资方向，消除投资障碍，使投资继续对经济发展发挥关键作用，三要加紧培育新的比较优势，使出口继续对经济发展发挥支撑作用。

创新、包容、开放是推动战略性新兴产业发展实现既定目标的关键因素。“创新是战略性新兴产业发展的灵魂；建立更加包容性的政府监管规范模式，为新产业新技术发展营造良

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好的生态环境；坚持开放理念，利用国际市场和国际技术资源推进发展。”21个重点工程作为推动战略性新兴产业发展的抓手，通过政策落实和试点等带动引领战略性新兴产业取得发展，推动我国形成全球产业发展新高地。

附录：TCO项目可行性研究报告编写重点（参考大纲）

第一部分 TCO项目总论

一、TCO项目背景

（一）TCO项目名称

（二）TCO项目的承办单位

（三）承担可行性研究工作的单位情况

（四）TCO项目的主管部门

（五）TCO项目建设内容、规模、目标

（六）TCO项目建设地点

二、TCO项目可行性研究主要结论

在可行性研究中，对TCO项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额筹措、TCO项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括：

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（一）TCO项目产品市场前景

（二）TCO项目原料供应问题

（三）TCO项目政策保障问题

（四）TCO项目资金保障问题

（五）TCO项目组织保障问题

（六）TCO项目技术保障问题

（七）TCO项目人力保障问题

（八）TCO项目风险控制问题

（九）TCO项目财务效益结论

（十）TCO项目社会效益结论

（十一）TCO项目可行性综合评价

三、主要技术经济指标表

在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对TCO项目作全貌了解。

四、存在问题及建议

对可行性研究中提出的TCO项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。

第二部分 TCO项目建设背景、必要性、可行性

这一部分主要应说明TCO项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及TCO项目开展的支撑性条件等等。

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一、TCO项目建设背景

（一）国家或行业发展规划

（二）TCO项目发起人以及发起缘由

二、TCO项目建设必要性

（一）以高端装备、短板装备和智能装备为切入点，狠抓关键核心技术攻关；二是强基础。深入实施工业强基工程，开展重点领域一揽子突破和一条龙应用计划；三是抓示范。扎实推进“中国制造2025”试点示范城市（群）和智能制造示范区建设；四是促融合。深入实施智能制造工程，分类推进智能工厂、数字车间、智慧园区建设；五是提质量。深入实施增品种、提品质、创品牌“三品”工程，开展优质制造行动，建立优质制造标准体系；六是育人才。深化产教融合，健全多层次人才培养体系，优化制造业人才供给结构；七是优环境，大力推进简政放权，深化“放管服”改革。

（二）……

（三）……

（四）……

三、TCO项目建设可行性

（一）经济可行性

（二）政策可行性

（三）技术可行性

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（四）模式可行性

（五）组织和人力资源可行性

第三部分 TCO项目产品市场分析

市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个TCO项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到TCO项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。

第四部分 TCO项目产品规划方案

一、TCO项目产品产能规划方案

二、TCO项目产品工艺规划方案

（一）工艺设备选型

（二）工艺说明

（三）工艺流程

第五部分TCO项目建设地与土建总规

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一、TCO项目建设地

自2015年以来，中央多次提出推进“供给侧结构性改革”，促进经济持续健康发展。为了推动宿迁供给侧结构性改革，进一步解决当前我市产业层次不高、集聚度偏低、竞争力不强等问题，发挥我市食品饮料、机电装备、纺织服装、智能家电、绿色建材和功能材料六大产业的优势，加快建设在全省或全国具有较强影响力的特色先进制造业基地，力争在“十三五”期间打造食品饮料、机电装备、纺织服装三大千亿级产业和智能家电、绿色建材、功能材料三大500亿级产业，宿迁近日研究制定并出台了《关于着力优化投资结构全力打造特色先进制造业基地的意见》（以下简称《意见》）。我市始终坚持“工业兴市”、“产业强市”发展战略，特别是近年来，通过推进重点产业集聚发展，我市重点产业实现了快速发展。2015年，全市食品饮料、机电装备、纺织服装三大特色产业实现产值1805亿元，同比增长14.1%，智能家电、绿色建材、功能材料三大新兴产业实现产值340亿元，同比增长12%，三大特色产业和三大新兴产业产值占全市工业总产值的56.2%。《意见》明确，我市围绕打造特色先进制造业基地，提出全市要提升发展食品饮料、机电装备、纺织服装三大特色产业，大力发展智能家电、绿色建材、功能材料三大新兴产业；同时，明确了六大产业的发展重点、发展目标，并将发展目标分解到相关县区。“目前各地均围绕产业定位制定了‘2+1’产业规划，出台了相关政策意见，并持续加大产业招商和项目建设力度，我们相信，到2020年，《意见》中确立的发展目标完全能够实现。”为推动《意见》有效贯彻落实，市发改委从建立推进机制、强化要素保障、明确时间节点三个方面完善了保障措施。“针对特色先进制造业基地的建设需要，市、县（区）分别制定完善专项支持政策，在土地、财政、人才、金融、对上争取等方面重点向六大产业倾斜，为推动供给侧结构性改革，打造特色先进制造业基地提供全要素保障。根据时间节点安排，到2016年7月底前，市各牵头部门及各县区要完成泓域咨询丨可行性研究报告·投资分析·立项咨询

推进方案和政策措施制定；2018年底前，各项工作将取得明显进展；2020年底前，确保各项目标任务圆满完成。”

二、TCO项目土建总规

（一）TCO项目厂址及厂房建设

（二）土建总图布置

1、平面布置。列出TCO项目主要单项工程的名称、生产能力、占地面积、外形尺寸、流程顺序

和布置方案。

2、竖向布置（1）场址地形条件（2）竖向布置方案

（3）场地标高及土石方工程量

3、技术改造TCO项目原有建、构筑物利用情况

4、总平面布置图（技术改造TCO项目应标明新建和原有以及拆除的建、构筑物的位置）

5、总平面布置主要指标表

（三）场内外运输

（四）TCO项目土建及配套工程

1、TCO项目占地

2、TCO项目土建及配套工程内容

（五）TCO项目土建及配套工程造价

（六）TCO项目其他辅助工程

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第六部分 TCO项目环保、节能与劳动安全方案

在TCO项目建设中，必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全方面的法规、法律，对TCO项目可能造成周边环境影响或劳动者健康和安全的因素，必须在可行性研究阶段进行论证分析，提出防治措施，并对其进行评价，推荐技术可行、经济，且布局合理，对环境有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定，凡从事对环境有影响的建设TCO项目都必须执行环境影响报告书的审批制度，同时，在可行性研究报告中，对环境保护和劳动安全要有专门论述。

一、TCO项目环境保护

（一）TCO项目环境保护设计依据

（二）TCO项目环境保护措施

（三）TCO项目环境保护评价

二、TCO项目资源利用及能耗分析

（一）TCO项目资源利用及能耗标准

（二）TCO项目资源利用及能耗分析

三、TCO项目节能方案

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（一）TCO项目节能设计依据

（二）TCO项目节能分析

四、TCO项目消防方案

（一）TCO项目消防设计依据

（二）TCO项目消防措施

（三）火灾报警系统

（四）灭火系统

（五）消防知识教育

五、TCO项目劳动安全卫生方案

（一）TCO项目劳动安全设计依据

（二）TCO项目劳动安全保护措施

第七部分 TCO项目组织和劳动定员

在可行性研究报告中，根据TCO项目规模、TCO项目组成和工艺流程，研究提出相应的企业组织机构，劳动定员总数及劳动力来源及相应的人员培训计划。

一、TCO项目组织

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（一）组织形式

（二）工作制度

二、TCO项目劳动定员和人员培训

（一）劳动定员

（二）年总工资和职工年平均工资估算

（三）人员培训及费用估算

第八部分 TCO项目实施进度安排

TCO项目实施时期的进度安排是可行性研究报告中的一个重要组成部分。TCO项目实施时期亦称投资时间，是指从正式确定建设TCO项目到TCO项目达到正常生产这段时期，这一时期包括TCO项目实施准备，资金筹集安排，勘察设计和设备订货，施工准备，施工和生产准备，试运转直到竣工验收和交付使用等各个工作阶段。这些阶段的各项投资活动和各个工作环节，有些是相互影响的，前后紧密衔接的，也有同时开展，相互交叉进行的。因此，在可行性研究阶段，需将TCO项目实施时期每个阶段的工作环节进行统一规划，综合平衡，作出合理又切实可行的安排。

第九部分 TCO项目财务评价分析

一、TCO项目总投资估算

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TCO项目可行性研究报告总投资估算

二、TCO项目资金筹措

一个建设TCO项目所需要的投资资金，可以从多个来源渠道获得。TCO项目可行性研究阶段，资金筹措工作是根据对建设TCO项目固定资产投资估算和流动资金估算的结果，研究落实资金的来源渠道和筹措方式，从中选择条件优惠的资金。可行性研究报告中，应对每一种来源渠道的资金及其筹措方式逐一论述。并附有必要的计算表格和附件。可行性研究中，应对下列内容加以说明：

（一）资金来源

（二）TCO项目筹资方案

三、TCO项目投资使用计划

（一）投资使用计划

（二）借款偿还计划

四、TCO项目财务评价说明

五、TCO项目总成本费用估算

TCO项目可行性研究报告总成本费用估算

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六、销售收入、销售税金及附加和增值税估算

七、损益及利润分配估算

八、现金流估算

（一）TCO项目投资现金流估算

TCO项目可行性研究报告投资现金流估算

（二）TCO项目资本金现金流估算

TCO项目可行性研究报告资本金现金流估算

九、不确定性分析

在对建设TCO项目进行评价时，所采用的数据多数来自预测和估算。由于资料和信息的有限性，将来的实际情况可能与此有出入，这对TCO项目投资决策会带来风险。为避免或尽可能减少风险，就要分析不确定性因素对TCO项目经济评价指标的影响，以确定TCO项目的可靠性，这就是不确定性分析。根据分析内容和侧重面不同，不确定性分析可分为盈亏平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要进行的盈亏平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可视TCO项目情况而定。

第十部分 TCO项目财务效益、经济和社会效益评价

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在建设TCO项目的技术路线确定以后，必须对不同的方案进行财务、经济效益评价，判断TCO项目在经济上是否可行，并比选出优秀方案。本部分的评价结论是建议方案取舍的主要依据之一，也是对建设TCO项目进行投资决策的重要依据。本部分就可行性研究报告中财务、经济与社会效益评价的主要内容做一概要说明

一、财务评价

财务评价是考察TCO项目建成后的获利能力、债务偿还能力及外汇平衡能力的财务状况，以判断建设TCO项目在财务上的可行性。财务评价多用静态分析与动态分析相结合，以动态为主的办法进行。并用财务评价指标分别和相应的基准参数——财务基准收益率、行业平均投资回收期、平均投资利润率、投资利税率相比较，以判断TCO项目在财务上是否可行。

（一）财务净现值

财务净现值是指把TCO项目计算期内各年的财务净现金流量，按照一个设定的标准折现率（基准收益率）折算到建设期初（TCO项目计算期第一年年初）的现值之和。财务净现值是考察TCO项目在其计算期内盈利能力的主要动态评价指标。

TCO项目可行性研究报告财务净现值

（二）财务内部收益率（FIRR）

财务内部收益率是指TCO项目在整个计算期内各年财务净现金流量的现值之和等于零时的折现率，也就是使TCO项目的财务净现值等于零时的折现率。财务内部收益率是反映TCO项目实际收益率的一个动态指标，该指标越大越好。一般情况下，财务内部收益率大于等于基准收益率时，TCO项目可行。

（三）投资回收期Pt

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投资回收期按照是否考虑资金时间价值可以分为静态投资回收期和动态投资回收期。以动态回收期为例：

（l）计算公式

动态投资回收期的计算在实际应用中根据TCO项目的现金流量表，用下列近似公式计算：

Pt＝（累计净现金流量现值出现正值的年数-1）+上一年累计净现金流量现值的绝对值/出现正值年份净现金流量的现值

（2）评价准则

1）Pt≤Pc（基准资回收期）时，说明TCO项目（或方案）能在要求的时间内收回投资，是可行的；

2）Pt＞Pc时，则TCO项目（或方案）不可行，应予拒绝。

（四）TCO项目投资收益率ROI TCO项目投资收益率是指TCO项目达到设计能力后正常年份的年息税前利润或营运期内年平均息税前利润（EBIT)与TCO项目总投资（TI）的比率。总投资收益率高于同行业的收益率参考值，表明用总投资收益率表示的盈利能力满足要求。

（五）TCO项目投资利税率

TCO项目投资利税率是指TCO项目达到设计生产能力后的一个正常生产年份的年利润总额或平均年利润总额与销售税金及附加与TCO项目总投资的比率，计算公式为：

投资利税率=年利税总额或年平均利税总额/总投资×100% 投资利税率≥部门（行业）平均投资利税率（或基准投资利税率）时，TCO项目在财务上可考虑接受。

（六）TCO项目资本金净利润率（ROE）

TCO项目资本金净利润率是指TCO项目达到设计能力后正常年份的年净利润或运营期

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内平均净利润(NP)与TCO项目资本金(EC)的比率。TCO项目资本金净利润率高于同行业的净利润率参考值，表明用TCO项目资本金净利润率表示的盈利能力满足要求。

二、国民经济评价

国民经济评价是TCO项目经济评价的核心部分，是决策部门考虑TCO项目取舍的重要依据。建设TCO项目国民经济评价采用费用与效益分析的方法，运用影子价格、影子汇率、影子工资和社会折现率等参数，计算TCO项目对国民经济的净贡献，评价TCO项目在经济上的合理性。国民经济评价采用国民经济盈利能力分析和外汇效果分析，以经济内部收益率（EIRR）作为主要的评价指标。根据TCO项目的具体特点和实际需要也可计算经济净现值（ENPV）指标，涉及产品出口创汇或替代进口节汇的TCO项目，要计算经济外汇净现值（ENPV），经济换汇成本或经济节汇成本。

三、社会效益和社会影响分析

在可行性研究中，除对以上各项指标进行计算和分析以外，还应对TCO项目的社会效益和社会影响进行分析，也就是对不能定量的效益影响进行定性描述。

第十一部分 TCO项目风险分析及风险防控

一、建设风险分析及防控措施

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二、法律政策风险及防控措施

三、市场风险及防控措施

四、筹资风险及防控措施

第十二部分 TCO项目可行性研究结论与建议

一、结论与建议

根据前面各节的研究分析结果，对TCO项目在技术上、经济上进行全面的评价，对建设方案进行总结，提出结论性意见和建议。主要内容有：

1、对推荐的拟建方案建设条件、产品方案、工艺技术、经济效益、社会效益、环境影响的结论性意见

2、对主要的对比方案进行说明

3、对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议

4、对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见

5、对不可行的TCO项目，提出不可行的主要问题及处理意见

6、可行性研究中主要争议问题的结论