预防未成年人犯罪教案(真)

第一篇：预防未成年人犯罪教案(真)

预防和减少未成年人犯罪

一、教学目的：

1、使每一位同学能预防并纠正不良行为。

2、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优

的好青少年。

二、教学重点：对未成年人不良行为的预防

三、教学方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

四、教学过程：

同学们！今天的法制教育课让我们一起来学习有关预防未成年人犯罪的问题，现在同学们都处于十五、六岁，相信大家都会判断是非对错，可是为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上违法犯罪的道路呢？而且，随着社会的发展，未成年人违法犯罪呈逐年上升趋势，居高不下呢？（如看投影）我们来看一下原因。

（一）、导致未成年人犯罪的原因

社会因素：录象中的主人公正是由于受社会不良文化的影响即观看暴力影片，而走上犯罪道路的，据一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到过这种不良文化的影响；暴力型和奸淫型少年犯中，90％以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和黄色书刊，这是未成年人犯罪的一个重要原因。

学校因素：从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教育，有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，出现厌学、逃学、辍学，有的最后走上违法犯罪道路。该案件的发生就是源于校方的教育方法不当，实行简单开除这一方式，使得在孙杰内心埋下了报复的种子，从而导致这一悲剧的发生，这也是未成年人犯罪的一个重要原因。

家庭因素：不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束，容易受到不良诱惑；溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素；粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃；一些家长自身行为不良，更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。据一些未成年犯管教所反映，有50％左右的少年犯是不良家庭教育和家庭环境的受害者。这则案例中的家庭属于溺爱型家庭，家长不分情况，满足孩子的所有欲望，当不能满足时，孩子以偷来满足自己，最后走向犯罪深渊。

自身因素：从未成年人自身来看，你们正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，对法律的无知和法律意识的淡薄，在不良因素影响下，容易走上歧途。第一个案例就是由于主人公小辉一时冲动，自制力差，做事不计后果，最终导致犯罪。第二个案例我们发现几乎所有被告人都不知道自己“借钱”是在犯罪，对法律常识都是一知半解。在这种近乎于法盲的状态下，犯罪便有了滋生的条件。

（二）、未成年人违法犯罪的前兆

俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种（1）、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。

（2）、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。

（3）、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。

（4）、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。

（5）、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。

（6）、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。

（7）、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。

（8）、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：

（1）旷课、夜不归宿；

（2）携带管制道具；

（3）打架斗殴、辱骂他人；

（4）强行向他人索要财物；

（5）偷窃、故意毁坏财物；

（6）参与赌博或变相赌博；

（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（8）法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（9）严重违背社会公德的不良行为。

对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。

案例：某校学生小明的父母工作都很忙，没时间管他的学习和生活。小明自从在网吧迷上电脑游戏后，变得无心上学。上初中后，经常迟到、早退、旷课，还恶意扰乱课堂教学秩序，学校对他进行了记过处分。小明与在网吧结识的“兄弟”一起勒索几个小学生，公安机关对他实行了拘留3天处罚。但小明不思悔改，还是常与这帮人纠结在一起闹事。一次，在勒索过程中，把一个学生打成重伤，小明被人民法院判处了有期徒刑2年。

(1)小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？

违纪行为：经常迟到、旷课、早退、恶意扰乱课堂教学秩序

一般违法：未成年人进入网吧，勒索小学生，纠集他人闹事

犯罪：把一个学生打成重伤

(2)小明由违纪到违法再到犯罪的变化过程说明了什么？

一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。

（三）预防未成年人违法犯罪的措施

1、预防和纠正不良行为，防微杜渐，防患于未然

对于上述我们所提到的不良行为，有则改之，无则加冕。

2、认真学习并遵守国家法律、法规及社会公共规范 在前面我们分析未成年人违法犯罪的原因时，我们知道未成年人不知法不懂法也是其中一个重要原因，因此作为未成年人就应多加强法律知识的学习，如学校开的法制课，政治课，另外还可多看看有关法制频道的节目，中央电视台2，吉林法制台的今日开庭，今日说法，这样才能在日常学习生活中，自觉遵守法律、法规及社会公共规范，才能遵重社会公德，从小养成良好习惯，才能加强自我修养，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。另外，还有一部分青少年，抱有侥幸心理，认为我是未成年人，国家不是保护未成年人吗,犯了法，法律也不会拿我怎么样，这种想法也是法盲的表现。未成年人犯罪依然要承担相应的责任。我们来看看未成年人的刑事责任年龄。

3、树立自尊、自律、自强的意识

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。案犯舒某原是我们五中的学生，因父母离异无人管教学习成绩越来越差，他的母亲把他转到三中读书后，他就自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。

4、增强辩别是非和自我保护的能力

如何增强辨别是非的能力，那就要求未成年人要学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，另外，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样在遭到暴力侵害的时候，我们才能及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

5、加强用法维权的意识。

未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告.6、正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。结束语：

希望同学们能以此为戒，在平时的学习生活中能努力做到：自尊自爱，自立自强，遵规守纪，严于律己，真正成为一名遵纪守法，品学兼优的好学生。最后祝愿ⅹ年ⅹ班的每一位同学都有一个美好的明天。

我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。

小女孩娟娟放学后背着书包独自一人往家里赶，罪犯王某看见娟娟脖子上 挂着一把钥匙往家赶的样子，王某心想：这个小女孩家可能大人没在家的，我就跟着她待她开开门后就冲进她家抢点东西。于是王某就一直跟着娟 娟，走了一段路后娟娟发现后面有个男青年一直跟着她，心里很害怕，在 走到自家房子门口时，她心想：如果我现在开门进房间的话，这个坏蛋一 定会冲进我家干坏事的，我不能开门。娟娟一直在家门前马路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路对面等，过了一会儿，娟娟看见隔壁的张阿 姨走了过来，就立即凑着张阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了张阿姨，张 阿姨叫娟娟去开门，她立即打110报警。在娟娟开门后，王某就冲上前 将娟娟逼进一个小房间里反锁起来，并威胁娟娟不准喊叫，他自己就到娟 娟父母的房间里翻东西，在王某翻东西时，由于张阿姨报了警，公安人员 及时赶到将王某抓获。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。

我再给同学们讲另一种自我保护的特殊情形，这也是我们在平时的办案当中常常遇到的情况。举一个案例说明：学生蒋某假期与邻居李某及张的几个朋友在一起玩，一天，蒋某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，蒋某听李及朋友说：“等一下要将那人的手机抢来，另外还要搜一下他的身看有没有钱”，蒋某听了这话知道李某等人是要去抢劫，他有点想不去，但碍于朋友情面，他跟着去了抢劫现场，实施抢劫时，蒋某站在边上看，李某叫蒋某帮忙搜一下受害人的身，蒋某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱全部交给李某，案发后，由于受害人及时报案，公机机关很快将李某及朋友、还有蒋某一并抓获，蒋某归案后一直辩解说他并不想抢别人的钱，他觉得很冤枉，但是法律规定：帮助他人以非法占有为目的，实施强行劫取公民财物的行为同样构成抢劫罪。蒋某最后被判处有期徒刑一年。举这个例子的目的是要告诉大家：当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有犯罪意图时，你应当制止他，如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫，因为你一旦到了犯罪现场，即使你没有动手，你也难脱干系。因为受害人不管你具体有什么行为，他只说共有多少人实施了抢劫，你们这些去的人即使没动手也都助了威。所以我们的同学以后如碰到这种情况，一定要保持清醒的头脑，要有自我保护意识，不要惹祸上身。

总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。

以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。

第二篇：6.1预防未成年人犯罪教案(真)

预防和减少未成年人犯罪（四年级第二学期）

一、教学目的：

1、使每一位同学能预防并纠正不良行为。

2、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。

二、教学重点：对未成年人不良行为的预防

三、教学方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

四、教学过程： 同学们！今天的法制教育课让我们一起来学习有关预防未成年人犯罪的问题，现在同学们都处于十五、六岁，相信大家都会判断是非对错，可是为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上违法犯罪的道路呢？而且，随着社会的发展，未成年人违法犯罪呈逐年上升趋势，居高不下呢？（如看投影）我们来看一下原因。

（一）、导致未成年人犯罪的原因

社会因素：录象中的主人公正是由于受社会不良文化的影响即观看暴力影片，而走上犯罪道路的，据一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到过这种不良文化的影响；暴力型和奸淫型少年犯中，90％以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和黄色书刊，这是未成年人犯罪的一个重要原因。

学校因素：从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教育，有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，出现厌学、逃学、辍学，有的最后走上违法犯罪道路。该案件的发生就是源于校方的教育方法不当，实行简单开除这一方式，使得在孙杰内心埋下了报复的种子，从而导致这一悲剧的发生，这也是未成年人犯罪的一个重要原因。

家庭因素：不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束，容易受到不良诱惑；溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素；粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃；一些家长自身行为不良，更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。据一些未成年犯管教所反映，有50％左右的少年犯是不良家庭教育和家庭环境的受害者。这则案例中的家庭属于溺爱型家庭，家长不分情况，满足孩子的所有欲望，当不能满足时，孩子以偷来满足自己，最后走向犯罪深渊。

自身因素：从未成年人自身来看，你们正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，对法律的无知和法律意识的淡薄，在不良因素影响下，容易走上歧途。第一个案例就是由于主人公小辉一时冲动，自制力差，做事不计后果，最终导致犯罪。第二个案例我们发现几乎所有被告人都不知道自己“借钱”是在犯罪，对法律常识都是一知半解。在这种近乎于法盲的状态下，犯罪便有了滋生的条件。

（二）、未成年人违法犯罪的前兆

俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，未成年人违法犯罪并非一朝一夕的

事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种（1）、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。（2）、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。（3）、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。（4）、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。（5）、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。（6）、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。（7）、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。（8）、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：（1）旷课、夜不归宿；（2）携带管制道具；

（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；

（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（8）法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严重违背社会公德的不良行为。

对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。

案例：某校学生小明的父母工作都很忙，没时间管他的学习和生活。小明自从在网吧迷上电脑游戏后，变得无心上学。上初中后，经常迟到、早退、旷课，还恶意扰乱课堂教学秩序，学校对他进行了记过处分。小明与在网吧结识的“兄弟”一起勒索几个小学生，公安机关对他实行了拘留3天处罚。但小明不思悔改，还是常与这帮人纠结在一起闹事。一次，在勒索过程中，把一个学生打成重伤，小明被人民法院判处了有期徒刑2年。(1)小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？

违纪行为：经常迟到、旷课、早退、恶意扰乱课堂教学秩序

一般违法：未成年人进入网吧，勒索小学生，纠集他人闹事

犯罪：把一个学生打成重伤

(2)小明由违纪到违法再到犯罪的变化过程说明了什么？

一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。

（三）预防未成年人违法犯罪的措施

1、预防和纠正不良行为，防微杜渐，防患于未然

对于上述我们所提到的不良行为，有则改之，无则加冕。

2、认真学习并遵守国家法律、法规及社会公共规范

在前面我们分析未成年人违法犯罪的原因时，我们知道未成年人不知法不懂法也是其中一个重要原因，因此作为未成年人就应多加强法律知识的学习，如学校开的法制课，政治课，另外还可多看看有关法制频道的节目，中央电视台2，吉林法制台的今日开庭，今日说法，这样才能在日常学习生活中，自觉遵守法律、法规及社会公共规范，才能遵重社会公德，从小养成良好习惯，才能加强自我修养，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。另外，还有一部分青少年，抱有侥幸心理，认为我是未成年人，国家不是保护未成年人吗,犯了法，法律也不会拿我怎么样，这种想法也是法盲的表现。未成年人犯罪依然要承担相应的责任。我们来看看未成年人的刑事责任年龄。

3、树立自尊、自律、自强的意识

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。案犯舒某原是我们五中的学生，因父母离异无人管教学习成绩越来越差，他的母亲把他转到三中读书后，他就自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。

4、增强辩别是非和自我保护的能力

如何增强辨别是非的能力，那就要求未成年人要学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，另外，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样在遭到暴力侵害的时候，我们才能及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

5、加强用法维权的意识。

未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告.6、正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。结束语：

希望同学们能以此为戒，在平时的学习生活中能努力做到：自尊自爱，自立自强，遵规守纪，严于律己，真正成为一名遵纪守法，品学兼优的好学生。最后祝愿ⅹ年ⅹ班的每一位同学都有一个美好的明天。

第三篇：预防未成年人犯罪法教案

每课三分钟教案

所属党支部：第三党支部 授课教师：

李秋燕 政治面貌：

群众 所教年级：

七年级 所授学科：

信息技术 主题融入：

法制教育 课题呈现：

图片、文字

教学目标：

进行预防犯罪的教育，使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，懂得自我保护。教学过程：

1、明确两个概念：

未成年人：未满18周岁的公民

犯罪：严重危害社会的行为。比如盗窃、抢劫、杀人等就是一种犯罪行为，会受到判刑、抓进监狱的严重处罚。

2、了解本法中九种不良行为

（1）旷课、夜不归宿（2）携带管制刀具（3）打架斗殴、辱骂他人（4）强行向他人索要财物（5）偷窃、故意毁坏财物（6）参与赌博或者变相赌博（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物（8）进入未成年人不适宜的场所（9）其他严重违背社会公德的不良行为

3、预防未成年人犯罪

《中小学生日常行为规范》 《中学生守则》

4、加强自身修养，谨防别人伤你

（1）珍惜学习机会（2）提高鉴别能力（3）谨慎交朋友（4）切莫虚荣攀比（5）增强防范意识（6）掌握自救本领

5、情感升华

学好文化，掌握法律，规范言行，在法律的保护下健康成长！课后感悟：

通过本课学习，使学生认识到《预防未成年人犯罪法》中的九种不良行为，提醒学生要以《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》约束自己，学好文化，掌握法律，规范言行，在法律的保护下健康成长！

第四篇：预防未成年人犯罪法教案

《预防未成年人犯罪法》主题班会教案

教学目标：

根据《预防未成年人犯罪法》第二章第六条之规定——“对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。”通过本次班会活动，目的是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。

教学方法：讲授法、案例分析、学生讨论（励志主题班会）教学过程：

一、导入：

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、法律内容讲授、讨论、分析：

（一）你对法律知多少：

1、叫学生说出所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请同学们举例说说哪些是未成年人不能做的事情（见《预防未成年人犯罪法》第三章第十四条的规定）（1）旷课、夜不归宿；（2）携带管制刀具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或者变相赌博；

（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

小学励志主题班会：学习《预防未成年人犯罪法》主题班会教案小学励志主题班会：学习《预防未成年人犯罪法》主题班会教案（9）其他严重违背社会公德的不良行为。

其中严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（见《预防未成年人犯罪法》第四章第三十四条的规定）①纠集他人结伙滋事，扰乱治安； ②携带管制刀具，屡教不改；

③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； ④传播淫秽的读物或者音像制品等； ⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动； ⑥多次偷窃；

⑦参与赌博，屡教不改； ⑧吸食、注射毒品； ⑨其他严重危害社会的行为。

（二）正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

1、《预防未成年人犯罪法》第四十条未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

2、《预防未成年人犯罪法》第四十一条被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受，根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施。

3、教师讲解未成年人保护自身合法权益案例： 案例一父母不让孩子上学违法吗？

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某与老婆离婚后，又有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？

答案：违法，未成年人的父母离异的，离异双方对子女都有教育的义务，任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务。

三、总结

1、学生总结：通过这次活动，你觉得自己多懂得了有关哪方面的法律知识？

2、班主任总结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法。

四、课外作业：

详细阅读法律读本中的《预防未成年人犯罪法》并写一篇学习心得体会。

第五篇：预防未成年人犯罪法 教案

预防未成年人犯罪法

一 活动目的

花季的年龄，特殊的呵护。未成年人正值发育时期，具有特殊的心理和生理特征。他们最积极、最有生气、最少保守思想，朝气蓬勃，但也存在许多弱点，其中最为突出的是生活经验不足，辨别是非能力弱。为了加强对未成年人的培养教育工作、优化其健康成长的外部条件，保护他们的合法权益，防止其违法犯罪，需要运用法律手段、综合治理。明确规定各方面在教育保护未成年人工作中应当承担的责任，规定未成年人在我国应享有的权利和义务。

通过学习与讨论，了解国家和法律对未成年人的特殊规范，激发学生积极向上的精神，努力使自己学法、懂法、守法、护法，为社会主义法制建设贡献力量。二 活动方式

运用多媒体课件、数字化教学平台，通过在线浏览、在线讨论、在线测试等方式进行。三 课件设计 ㈠ 引言

自文明时代以来，政治就和人们的现实生活息息相关。政治意味着统治，同时也意味着管理公共事务。中国几千年来的专制，人治文明更多地体现了政治的统治性，它无疑限制了历史的活力。中华民族在伟大、光荣、正确的中国共产党的领导下，开创了时代的新纪元。为现代民主和现代法制社会的实现奠定了坚实的基础。

法的意义无须多言。现代社会应当是人民享有充分权利的社会，因而现代社会的法必须体现民主性和公共性的原则。未成年人是未来社会的主人，主人不是天生的，而是社会后天教化而形成的，教化是一个长期、复杂的系统工程，它不是万能的，为了保障教化的顺利实施，塑造合格的社会人，社会主义中国依靠人民政权的力量制定了一系列相应的法律、法规。《预防未成年人犯罪法》就是一部非常重要的保护青少年健康成长的法律。㈡ 法律常识(资料展示模块)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国刑法》

㈢ 在线测试（在线测试模块）例如：

1.我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。A．16周岁 B．18周岁 C．20周岁

2.我国分别于1991年9月4日，1999年6月28日颁布了未成年人保护法、（）两部专门以未成年人为保护对象的单行法律。

A.预防未成年人犯罪法 B．义务教育法 C．教育法 ㈣ 犯罪探究（资料展示模块）1 未成年人犯罪的心理因素 ①矛盾心理

未成年人因为正处于心理、生理迅速成长发展的重要时期，可塑性极强。特别是近年来，未成年人出现了生理发育迅速而心理发育明显滞后的现象。他们有强烈的成人感和独立意识，但在生活中的具体问题上，还需要家长、教师的帮助指导，而性机能的逐渐成熟，又使他们与家长、老师产生了距离感，不愿让人干预，这就是独立愿望和信赖习惯并存的矛盾。在这个时期，他们还存在着强烈的求知欲望和缺乏艰苦劳动意志而形成的欲望与意志力薄弱的矛盾等。这些矛盾互相交织，加之青春期神经系统的兴奋性，使未成年人心理上明显呈现出不稳定、多变化、动荡的特点。这段时期如果不能对青少年做出正确引导，容易使其形成不良性格，严重的就会走上犯罪道路。②逆反心理

近年来，一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，封建迷信活动和黄赌毒等丑恶现象泛滥，文化事业受到消极因素的严重冲击，危害未成年人身心的东西屡禁不止，使未成年人的认知产生偏差。未成年人在心理上缺乏准备的情况下，容易出现心理上的“消化不良”，产生信仰危机和逆反心理，有的甚至不惜以身试法，以达到心理上的平衡。③模仿心理

未成年人由于意志比较薄弱，很容易接受外界的影响，而对于不良现象和行为，也往往缺乏辨别能力而跃跃欲试。随着自我意识的增强，未成年人非常重视自己能否得到同龄伙伴的承认和赞许，并把它看得比父母、师长的评价还要重要。一些武侠、言情小说、影视片人物，特别是带有传奇色彩的“黑社会”人物对他们的影响很大，不小心就容易因为模仿走上犯罪道路。④义气心理

“为朋友赴汤蹈火，为哥们儿两肋插刀”的心态在未成年人犯罪中尤为多见。时下，一些媒体为迎合未成年人的口味，往往不惜重墨，不加节制地去渲染、刻画一些暴力、恐怖场面，大力宣扬哥们儿义气，而这些场面会给未成年人留下深刻印象。“哥们儿义气”极易被未成年人视作做人的根本标准，他们对高尚的道德情操和人类的道德标准不屑一顾，为了狭隘的感情而走上犯罪道路，从而遗恨终生。⑤报复心理

情感波动是未成年人时期的一大心理特征，如果引导教育得当，他们就会见义勇为、公而忘私，引导不好，则可能违法乱纪，还自以为是“英雄壮举”。比如某中学一个女生与男同学发生冲突，男生给了她一巴掌。一气之下，这个女生回家拿来菜刀，回到学校砍了男生两刀，当场将那位男生砍成重伤。强烈的报复心理使她失去了理智，也给两位花季少年今后的生活蒙上了重重的阴影。⑥利己心理及不良性意识

利己心理是未成年人犯罪中较常见的一种心理表现，尤其在独生子女中更为常见。不少独生子女惟我独尊，他们会采取种种手段以满足自己的一己之私。

从青春期开始的逐渐性成熟以及性意识的增强必然使未成年人关注异性。这本无可厚非。但是，如果不引导他们形成良好、正常的性道德观念，再加上受到各种暴力、色情文化的不良影响，就有可能在神秘感、好奇心的驱使下产生性犯罪行为。⑦攀比心理

一起上学、玩耍的伙伴中，有人吃穿用全是名牌，有人就会自惭形秽。未成年人经济尚未独立，社会上的高消费刺激着未成年人潜在的虚荣心。而爱炫耀、重交际的未成年人就容易产生心理上的不平衡，将自己眼前的窘境归咎于社会。在不正常心理的驱使下，他们往往会实施违法犯罪活动，以满足物质方面的欲望。2 导致未成年人犯罪的原因

①社会不良文化是未成年人犯罪的重要原因。据一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到过不良文化的影响；暴力型和奸淫型少年犯中，90％以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和黄色书刊。

②从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教育，有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，出现厌学、逃学、辍学，有的最后走上违法犯罪道路。

③不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束，容易受到不良诱惑；溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素；粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃；一些家长自身行为不良，更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。据一些未成年犯管教所反映，有50％左右的少年犯是不良家庭教育和家庭环境的受害者。

④从未成年人自身来看，他们正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，在不良因素影响下，容易走上歧途。3 当前未成年人犯罪的特点 ①未成年人盗窃、抢劫作案突出

一部分未成年人受金钱至上、拜金主义错误思潮影响，怀着“有钱就有一切”的思想,将盗窃、抢劫作案作为获取钱财的手段,以满足自己的挥霍和享乐欲望。1998年,全省抓获的8680名未成年人作案中,盗窃、抢劫人员7753名，占89.3%。全省抓获盗窃作案成员34692名，其中未成年人7105名,占20.5%，较全部刑事作案成员中未成年人的比重高6.7个百分点。抓获抢劫作案成员4346名，其中未成年人648名，占14.8%，亦较全部刑事作案成员中未成年人的比重高1个百分点。1998年3月中旬，宿迁市宿城区公安机关摧毁的一个6名中学生组成的抢劫犯罪团伙，自1997年7月以来，拦路抢劫钱财作案100余起。1998年8月上旬，邗江县相继查获两个未成年人组成的盗车团伙，共计盗窃中高档摩托车21辆及10多辆自行车。

②未成年人犯罪暴力化程度加剧

近几年来,未成年人犯罪虽然仍以盗窃等居多，但杀人、抢劫、强奸等暴力性犯罪明显增多,因盗窃、抢劫、强奸等犯罪而杀人灭迹等一案多罪的混合型案件也时有发生。1998年6月27日下午，仪征市出租车司机侯伟驾车途经该市曹卫立交桥时，遭车上乘客杨生雷(男，17岁，灌云县人)及其同伙持铁锤打击致死,所驾桑塔纳车被劫。1999年元月，犯罪嫌疑人蔡二春(男，17岁)将新沂市王菲(女，不满14周岁)强行拉至家中，将王奸污并非法拘禁王达1月之久，期间多次进行强奸。1999年4月1日至9日，犯罪嫌疑人景伟(男，17岁)在太仓市境内先后4次投寄恐吓信件，勒索钱财60万元。1999年4月19日，犯罪嫌疑人陈飞(男，17岁,高一学生)窜至盱眙县龙山中学院内一小卖部，持刀砍死店主孙某,抢劫现金400余元。

③女性未成年人、外来未成年人犯罪增多

1998年，全省共查获犯罪女性未成年人493名，较1997年增加40%。在女性未成年人犯罪人数增加的同时，女性未成年人在犯罪方式上出现了由“依附型”向“独立型”发展的趋势。过去，女性未成年人犯罪往往与男性合伙作案,处于帮助男性、提供情况、望风掩护等依附地位。现在，女性未成年人单独作案或全由女性未成年人结成团伙作案时有发生。1999年3月9日，徐州市个体业主朱兴福的儿子朱彭(8岁)被犯罪嫌疑人蒋白琼(女，17岁)、彭佩佩(女，16岁)绑架,勒索现金1万元。外来未成年人作案明显增多，1998年，全省共查获作案的外来未成年人2274名，较1997年增加了近三分之一，占未成年人作案成员总数的26.2%。

④在校学生和辍学生是未成年人犯罪的一大主体,犯罪人员低龄化趋势越来越明显

1998年，在查获的未成年人作案成员中，仅14-17岁的在校学生就有1975名，占总数的22.8%。1999年4月下旬，江都市摧毁的彭庆辉、徐健(均为17岁)等18名学生组成的抢劫团伙，自1998年底以来，先后在该市境内采用暴力或威胁手段拦路抢劫作案10余起。未成年人犯罪低龄化突出。1998年全省共查获13岁以下的作案成员1617名，占未成年人作案成员的18.6%。1999年3月12日，徐州市淮西小学六（1）班学生赵浩（12岁）、佟亮（男，13岁）潜入泉山区童心圆商场厕所内,13日凌晨窃得商场物品价值3000余元。⑤团伙稳固突出

近几年来,团伙犯罪成为未成年人犯罪的-个突出特点。此类犯罪团伙成员大多数是有劣迹的未成年人，他们纠合成群，共同犯罪，并且胆大妄为，不计后果。1998年，全省查获的团伙作案成员12210名，其中仅14-17岁的未成年人就有1475名，占12.1%。1998年底以来，犯罪嫌疑人郑玉龙（男，16岁）伙同他人，以谈恋爱的青年为袭击目标，在徐州市市区采取棍棒殴打或威胁手段抢劫作案33起，其中重特大案件25起。1999年元月，徐州市公安机关接连摧毁3个未成年人组成的盗窃、抢劫团伙，抓获作案成员13名，年龄均在14-16岁之间，团伙意识较强，作案手段老练。㈤ 案例分析(在线讨论模块)案例一：今年不满16岁的李某是山西省襄垣县某中学的初三年级的学生，父母开饭店，母亲是裁缝，家庭经济很好。爷爷是个建筑工人，平时对李很溺爱，经常给李很多零花钱，养成了他花钱大手大脚的习惯。爷爷去世后，李某觉得父母给的钱不够用了，就养成了小偷小摸的坏习惯。一日李某看到邻居刚领了工资回家，遂动了贼心。深夜时分，他怀揣着小铁锤潜入邻居家，但被邻居发现，赶紧跑回了自己家。回家后，他越想越觉得窝囊，他既害怕被认出来了，又觉得没偷到钱很亏，于是恶从胆边生，再次潜入邻居家，将邻居老夫妇杀死，并偷走了1000多元钱和几张存折。其后，他又将存折放到另一邻居家，企图嫁祸于人。更让人难以置信的是，就在刑警勘查现场时，李某还若无其事地混在人群中看热闹。直至被抓，李某还认为自己是英雄好汉。

案例二：方某，男，16岁，于去年3月，盗取他人无线电话号码，输入自己的手提无线电话机，通话数十次，使被窃的电话户主损失电话费2000余元。方某还曾窃取无线电话号码转让给他人，从中非法获利3000余元。

案例三：唐某，男，16岁。宋某，男，15岁。二人系同班同学，一天宋在唐家做作业，在未离去后，唐发现自己的袖珍录音机不见了，便误认为宋某所为。第二天，唐又把宋某叫到自己家中，责令宋交出录音机。宋反复解释，唐便以为宋某在抵赖，于是趁宋某不备，将宋某推倒，接着用事先准备好的绳子将宋某双手反剪着捆起来。怕宋某喊人，又用条毛巾堵住了宋某的嘴，并把宋某拴在暖气管上。直到次日早晨，才被解救。㈥预防措施（在线讨论模块）

保护和促进青少年健康成长，预防和减少青少年犯罪，是事关党和国家前途命运的大事,也是一项社会系统工程。需要加强以下几个方面工作：

①动员全社会力量齐抓共管青少年教育工作。要采取多种形式深入宣传落实《未成年人保护法》，进一步增强广大干部群众和青少年的法制观念和法律意识。各级领导、各有关部门要从培养跨世纪合格建设者和接班人的战略高度来认识做好这项工作的重大意识。各级领导、各有关部门要从培养跨世纪合格建设者和接班人的战略高度来认识做好这项工作的重大意义，真正把教育培养青少年、维护青少年合法权益、确保青少年健康成长作为依法治国、实现国家长治久安的大事来抓。

②加强对青少年的法制教育、素质教育。家庭、学校和全社会都要切实抓好预防犯罪的教育,在广大青少年中,广泛开展法律知识普及教育和“四有”教育,引导青少年学法懂法、用法守法,帮助青少年增强依法自我保护能力和辨别真伪、抵制诱惑的能力,掌握同违法犯罪行为作斗争的技巧。要注重培养孩子树立正确人生观、价值观和世界观，以崇高的理想信念、健全的人格情操、良好的道德品质自觉抵制享乐主义、个人主义和腐朽思想的腐蚀。

③进一步优化青少年健康成长的社会、文化环境。要认真检查、监督对未成年人特殊保护法律和政策的落实,坚决打击制造、销售和经营各种危害青少年身心健康商品的活动和文化娱乐场所,多为青少年提供优秀文化产品和活动场所,同时加强群众监督、舆论监督，为少年儿童健康成长创造良好的社会环境。

④加强对失足青少年的教育、挽救和帮教工作。要本着治病救人的宗旨,用真诚的爱心感化、挽数失足青少年。加强学校、家庭、社会三结合帮教工作，针对这迷途犯罪的青少年心理特点、身心发育特征、教育改造难点开展多形式的教育帮助,对经过教育、改造回归社会和家庭的失足青少年,要从学习、工作、生活等多方面关心、帮助,使他们痛改前非,成为一个对社会有用、对他人有益、对社会主义现代化建设有贡献的有志、有为青年。四 具体活动过程：

1、通过一个案例由学生讨论此未成年人犯了什么罪引入引入主题班会。

案例如下：赵某，女，16岁。李某，女，17岁。二人伙同另外三人预谋绑架某塑料厂厂长刘某的儿子刘文（15岁）作人质，勒索钱财。10月24日晚，李某和另外一人携带口罩、绳索、伤湿止痛膏、刀子等作案工具，骑摩托车到刘文就读的学校附近，由另外一人将刘文骗出，劫持到预定地点。接着五人将恐吓信派人贴到刘某家的门上，限刘文的母亲在3日内将4万元钱交到指定地点，刘文的母亲按时交钱领回刘文。

2、学“法”

通过资料展示，主要学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。

3、知“法”

通过在线测试，测试同学对刚刚学过的法律的了解程度。

4、用“法”

分小组先在线讨论，再小组派代表交流，运用所学过的法律来分析案例，真正做到未成年人能用法律来保护自己，预防自己犯罪。

5、结束 《祈祷》（合唱）

目的：通过这首歌来祝福大家的明天会更美好。活动总结：“少年、少年，祖国的春天。”不错，青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着建设未来祖国的重担。现在，我们正处于长身体、长知识、长能力的重要时期，需要法律给予特殊保护，也需要青少年自己能遵守法律、应用法律、预防犯罪，使自己未来充满阳光。