第一篇：幼儿园实用童谣
1、做早操 早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
2、饭前要洗手 小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
3、小手绢 小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。
4、搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
6、大骆驼 骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。
8、螳螂 螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，一只害虫不放过。
9、大蜻蜓 大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。
10、小鸭子 小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。
11、拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。、小螃蟹 小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌 13、庆六一 儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。
14、花猫照镜子 小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。
15、蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。
16、小青蛙 小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。
17、花儿好看我不摘 公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，人人都说我真乖。、红绿灯 大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。19、七个果果 一二三四五六七，七六五四三二一。七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。七个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
20、睡午觉 枕头放放平，花被盖盖好。小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。21、吃荸荠 荸荠有皮，皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，荸荠没了皮和泥，干干净净吃荸荠。、小云骑牛去打油 小云骑牛去打油，遇着小友踢皮球，皮球飞来吓了牛，摔下小云撒了油。、盆和瓶 车上有个盆，盆里有个瓶，乒乒乒，乓乓乓，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。
24、小脏手，长指甲 指甲长长不剪掉，又像小猫又像豹，小手伸给奶奶瞧，奶奶见了吓一跳。
25、老虎学爬树 小松鼠，教老虎，学什么？学爬树。记得教上树，忘了教下树，害得老虎下不了树，抱紧树干大声哭。
26、红气球，绿气球 红气球，绿气球，长长尾巴圆圆头，好像只只花蝌蚪，跟着个个小朋友，小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。
27、碰碰车，车碰碰 碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平。平平开车碰平平，朋朋开车碰平平。不知是朋朋碰平平，还是平平碰朋朋。
28、妞妞和牛牛 妞妞不爱吃肉，不爱吃豆，吃饭发愁，越来越瘦； 牛牛又爱吃肉，又爱吃豆，吃饭不愁，壮得像牛。你是学妞妞，还是学牛牛？、扁担长板凳宽 扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上，板凳偏要绑在板凳上。也不知扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。、凤凰山上凤凰台 凤凰山上凤花香，凤凰台上落凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰黄凤凰。
31、一面小花鼓 一面小花鼓，鼓上画老虎，小槌敲破鼓，妈妈用布补，不知是布补鼓，还是布补虎？
32、白石搭白塔 白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。
33、老虎和灰兔 坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔； 老虎饿肚肚，想吃灰兔兔，虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔； 兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。气坏了老虎，乐坏了兔； 饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小灰兔。
34、小耗子 小耗子儿，上灯台，偷油吃，下不来，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来。
35、小良赶着一群羊 小良赶着一群羊，老到山上遇到狼，狼要吃羊羊躲狼，小量救羊打跑狼。
36、学扣扣 小牛学扣扣，用手使劲揪； 小柳学扣扣，用手来回抠； 小妞学扣扣，对准扣眼扣。小牛、小柳和妞妞，谁学会了扣纽扣？
37、一位爷爷他姓顾 一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。
38、毛毛和涛涛 毛毛和涛涛，跳高又赛跑，毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛。毛毛起得早，教涛涛练跑，涛涛起得早，教毛毛跳高。毛毛学会了跳高，涛逃学会了赛跑。
38、金瓜瓜，银瓜瓜 金瓜瓜，银瓜瓜，村里瓜棚结瓜瓜，瓜瓜落下来，打着小娃娃。娃娃急得叫妈妈，妈妈急得抱娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。
39、啄木鸟 啄木鸟，啄木鸟，会听诊，会开刀，治病不要钱，只收虫一条。40、雪娃娃 门口有个雪娃娃，张着嘴巴不说话。我拿苹果去喂它，叫它不要想妈妈。
41、小雨点 小雨点，沙沙沙，落在小河里，青蛙乐得呱呱呱； 小雨点，沙沙沙，落在大树上，大树乐得冒嫩芽； 小雨点，沙沙沙，落在马路上，鞋子啪叽啪叽啪……
42、小雪人 小雪人，白又胖，大眼睛，红鼻头，头上戴顶歪歪帽，花花围巾套脖上，哎呀呀，萝卜头没有了，哪去了，准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了。
43、三只猫咪 三只猫咪一起玩，欢欢喜喜捏面团。大姐捏的小汤圆，二姐捏的大鸭蛋。小小三姐最能干，捏个老鼠当晚饭。
44、小鸵鸟 小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。脑袋钻进沙堆里，嘴里喊着：'我不在！'
45、高高山上一头牛 高高山上一头牛，两个犄角一个头，四个蹄子分八瓣，尾巴长在身后头。
46、小羊小 小羊小，吃青草，吃了青草长羊毛。羊毛白，羊毛长，打毛线织衣裳。
47、鹅大哥 鹅大哥，鹅大哥，红帽子，白围脖，'哦呜、哦呜'上山坡。我要问问你，唱的什么歌？
48、雁 雁雁，雁雁排成队，后头跟个小妹妹。雁哥哥，慢点飞，雁妹妹，快点追，大家团结紧，谁也不掉队。
49、小燕子 小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀； 上天剪云朵，下河剪水波； 剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝。
50、虫儿的歌 什么虫儿嗡嗡嗡？ 什么虫儿提灯笼？ 什么虫儿爱跳舞？ 什么虫儿吃害虫？ 蜜蜂飞来嗡嗡嗡，萤火虫儿提灯笼，花儿蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。
51、数蛤蟆 一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。
52、数数几条腿 大黑鸡，两条腿，小黄牛，四条腿，蜻蜓六条腿，螃蟹八条腿，蚯蚓、鳝鱼没有腿。
53、摇摇摇 摇摇摇，摇到外婆桥。外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包，少吃滋味多，多吃滋味少。
54、月亮歌 初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。55、雨儿雨儿下 雨儿雨儿下，庄稼笑哈哈，麦子长高了，麦粒拳头大； 磨成面，用车拉，烙个油饼车轱辘大。
56、两只萤火虫 两只萤火虫，出门找外公。飞到西，飞到东，一头飞进草丛中。一个说：'我要歇歇脚。' 一个说：'我要睡一觉。' 两只萤火虫，睡到东方红。外公找不到，恨得气冲冲，只怨自己是懒虫。
57、萝卜白菜 红萝卜，大白菜，红的红来白的白，吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。
58、小木盆 小木盆，圆又圆，坐上木盆下东淀，打了莲蓬一串串，剥莲子儿，做香饭，先给爹娘敬一碗。
59、种西瓜 小小孩，上南洼，刨个坑儿种西瓜。先长叶，后开花，结个西瓜圆又大，乐得小孩笑哈哈。
60、剪纸歌 小娇娇，手儿巧。拿剪刀，铰呀铰。铰只狗，铰只猫，铰麻雀，喳喳叫。61、小板凳 小板凳，你莫歪，让我爷爷坐下来。我帮爷爷捶捶背，爷爷说我好乖乖。62、漱口 小花杯，装清水，'咕噜咕噜'漱漱嘴。要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。63、洗手帕 小手帕，印花花，哪儿脏了擦一擦。擦脏了，泡水里，自己动手洗一洗。64、从小锻炼身体好 花花绳绳一条条 大家比赛把绳跳，单脚、双脚，翻花、双摇，花样多来姿势巧，从小锻炼身体好。
65、幼儿园像我家 幼儿园像我家，老师爱我我爱她。老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。
66、小熊过桥 小熊小熊来过桥，走到桥边瞧一瞧，山羊公公走来了，'山羊公公您先行！' 小熊真是有礼貌。
67、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑，双手能劳动，大脑能思考。
68、多吃蔬菜身体好 大萝卜，水灵灵，小白菜，绿莹莹，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。
69、别咬手指头 有的小朋友，爱咬手指头，细菌从口入，得病全家愁。70、爱护动物要做到 动物园，好热闹，狮子吼，猴子跳，不投食，不恐吓，爱护动物要做到。
72、小肥猪 小肥猪，胖乎乎，吃饱饭，睡呼呼。
73、小山羊 小山羊，咩咩叫，上山坡，吃青草。草儿长得好，羊儿吃得饱。74、懒孩子和大傻子 穿衣要人系扣子，下床要人提鞋子，洗脸要人端盆子，漱口要人送杯子，吃饭要人递筷子，写字要人搬椅子，大便要人提裤子，睡觉要人铺被子，小时是个懒孩子，长大是个大傻子。
75、瓜 黄瓜脆，丝瓜长，西瓜甜，冬瓜胖，菜瓜甜瓜和南瓜，一个一个有营养。冬春种下一棵秧，夏天瓜儿满园香。
76、小蜜蜂 小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。77、小蜻蜓 小蜻蜓，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它最棒 78.摇摇船 摇，摇，摇，摇到外婆桥。外婆对我笑，叫我好宝宝。79.糖一包，果一包，吃完饼儿还有糕。
80.春雨 滴答，滴答，下小雨啦，柳树说，下吧，下吧，我要发芽。梨树说，下吧下吧，我要开花。麦苗说，下吧，下吧，我要长大。
81.夏夜 露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。
82.秋风吹 秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢，挂住不动了。我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。
83.洗手 饭前洗洗手，脏物不进口，宝宝讲卫生，健康乐悠悠。
84.小花猫自己吃饭 小花猫，吃饭了，扶好碗，拿好勺，吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。
85.甜嘴巴 小娃娃，甜嘴巴，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑哈哈。
86.小小的船 弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
87.宝宝看书 小图书，真好看。慢慢瞧，仔细翻。小朋友们真喜欢。
88.袋鼠 有个妈妈真奇怪，身上带个大口袋，不放萝卜不放菜，里面放个大乖乖。89.大一岁 新年到，新年到，小朋友们拍手笑。你长大，我长大，大家长大一岁了。90.花皮球 花皮球，你真好，拍一拍，跳一跳，不拍了，不跳了，躲在墙角，睡觉了。
第二篇：幼儿园童谣歌谣儿歌——歌谣收集
幼儿园童谣歌谣儿歌——歌谣收集
荡秋千
秋千秋千高高，荡呀荡过树梢。树梢点头微笑，夸我是勇敢的宝宝。
多吃菜
红萝卜，绿青菜，红红绿绿真可爱，吃萝卜，吃青菜，脸儿红红人人爱。
大马路
大马路，宽又宽，汽车电车跑不停。绿灯亮了向前行，红灯亮了停一停。交通规则记得清，叔叔夸我有本领。
大红花
一二三四五，敲锣又打鼓，朵朵大红花，献给军烈属。慰问多少户，一二三四五。
穿花衣
小姑娘，穿花衣，对着镜子心欢喜，妈妈缝衣多辛苦，我穿花衣要爱惜。
打电话
月牙月牙下来吧，我要用你打电话。告诉天公公：我们明天去郊游，请别下雨呀！
捶捶背
小板凳，不要歪，让我爸爸坐下来，我给爸爸捶捶背，爸爸夸我好宝宝。
穿衣服
小褂褂，小裤裤，都有几个小窗户，小扣扣探出头，夸我学会穿衣服。
穿衣
清早起，笑嘻嘻，宝宝自己来穿衣。鞋带衣扣都会系，整整齐齐真神气。
打水飘
小石子，河面过，溅起水花一朵朵。小河妹妹怕痒痒，一笑一个小酒窝。
对对歌
一边多，一边少，一把铅笔一把刀。一个大，一个小，一个西瓜一颗枣。一边大，一边小，一头肥猪一只猫。一边多，一边少，一群大雁一只鸟。一个大，一个小，一棵大树一根草。一边跳，一边唱，大小多少记得牢。
堆雪人
北风吹，雪花飘，两个胡桃当眼珠，太阳不出它微笑。
逗弟弟
小淘气，真滑稽，又扮猴子又装鸡，堆雪人，真热闹。
辣椒鼻子朝上翘。
太阳出来它没了。
阿姨做事他看弟，逗得弟弟笑嘻嘻。
弟弟摔倒我扶起
弟弟走路不注意，替他拍掉身上灰，我要做个好孩子，干净的小丫
幼儿园里一朵花，手儿脏了自己洗，从小养成好习惯，没脚谣
水没脚，能走路，铁球没脚能转圈，看看还有谁没脚，起床不用妈妈帮
大公鸡，喔喔唱，穿好衣服穿好袜，爸爸夸我好宝宝，跑步
北风北风呼呼呼，绕着院子转圈圈，小狗一看摇铃铛，排排坐
排排坐，吃果果，你一个，我一个，爬石阶
一只手，拉爸爸，小娃娃，爬石阶；
爬呀爬，爬呀爬，妞妞上楼学数数
摔倒在地我扶起。帮他洗掉手上泥。互相帮助在心里。
她的名字叫小丫，脸蛋脏了自己擦，干净娃娃人人夸。
云没脚，能跑步，皮球没脚能跳舞。请你也来说一说。
声声催我快起床。被子叠得四方方。起床不用妈妈帮。
娃娃娃娃去跑步，脸上淌着汗珠珠，一二三四帮计数。
幼儿园里朋友多。小华没来留一个。
一只手，拉妈妈。石阶高，他不怕。爬上石阶笑哈哈。
３４５６７８９，噔噔噔，到家啦，年夜饭
噼噼啪啪什么响，叮叮当当什么响，嘻嘻哈哈什么响，我们一家团团坐，年夜饭，喷喷香。
噔噔噔，上楼啦。
妞妞跑在最前头。
噼噼啪啪鞭炮响，叮叮当当锅瓢儿响，嘻嘻哈哈笑声响，又吃菜，又喝汤，勤理发
我们小朋友，个个爱整洁，剪指甲
手指甲，长又长，常剪指甲爱干净，浇水
天旱了，天旱了，小朋友们一起来，小草儿，都喝饱，小朋友爱劳动，浇花
桂花白，菊花黄，我给花儿浇浇水，交通民警
民警叔叔本领大，天天站在路中央，交通规则要记牢
小朋友，你别跑，红灯停，绿灯行，过路应走斑马线，讲卫生
太阳眯眯笑，手脸洗干净，饭前洗洗手，清洁又卫生，剪指甲
从小勤理发，真是好娃娃。
小小细菌把身藏。
个个长得胖又壮。
草坪小草黄了梢，拎着喷壶把水浇。
仰起笑脸把手招，谢谢你们辛苦了。
阿姨浇花我帮忙。
花儿给我阵阵香。
来往车辆听他话，风吹雨打都不怕。
站稳脚步把灯瞧。
黄灯请你准备好，交通规则要记牢。
我们起得早。刷牙不忘掉。饭后不乱跑。身体长得好。
小剪刀，喀嚓嚓，指甲长了藏病菌，解放军真正好
解放军，真正好，扛起枪来开大炮，我叫圆圆
我叫小圆圆，大家都来剪指甲，咱们坚决消灭它。
穿军衣，戴军帽。
打得敌人哇哇叫。
爱上幼儿园，跳外圆圆舞，圆溜溜，溜溜圆，我叫小圆圆，坐个圆圆凳，圆溜溜，溜溜圆，我和爷爷来比个
我和爷爷来比个，爷爷是山我是树，我长一岁了
新年好，新年好，一顶小红帽。
伸手要我抱。
咱们都大一岁了，问答歌
什么圆圆红彤彤？ 什么圆圆响咚咚？ 什么圆圆蹦蹦跳？ 什么圆圆空中飘？
玩皮球
妈妈买个皮球，我来拍拍皮球，听讲
上课专心来听讲，举手发言要大胆，跳绳
一根绳，两人摇。摇上去，像小桥。蹦蹦跳跳多可爱。
转个圆圆圈。
拉个圆圈圆又圆。
爱上幼儿园，端个圆圆盘。
吃个饼儿圆又圆。
爷爷好像山一座。
我在爷爷肩头坐。
我送布娃娃，布娃娃，眯眯笑，哎呀呀，不抱不抱，你呀知道不知道。
太阳圆圆红彤彤。
小鼓圆圆响咚咚。
皮球圆圆蹦蹦跳。
气球圆圆飘空中。
上面画个小猴。小猴翻个跟头。
老师话儿记心上，回答问题要响亮。
摇下来，像小船；
你来跳，我来跳，淘气的孩子不是我
小花猫，跳上桌，碰倒花瓶不认错。我忙把它扶起来，清水喂喂小花朵。奶奶一看就知道，淘气的孩子不是我！小花猫，跳下桌，叼块抹布地上拖。我忙把它捡起来，打上肥皂用力搓。妈妈一看就知道，淘气的孩子不是我！
算一算
小冬冬，笑呵呵，赶来一群大白鹅； 五只鹅儿下了水，五只鹅儿才下坡，五只鹅儿堤下站，还有五只后边拖。小朋友，算一算，冬冬赶来多少鹅？
数葡萄
葡萄蔓儿牵着滕，葡萄架儿搭凉棚，弟弟坐在凉棚下，数数葡萄数星星。葡萄和星星一样多，数来数去数不清，数不清，数不清，急得弟弟眨眼睛。
睡得香身体好
洗洗脸，洗洗脚，漱漱口，再睡觉，又干净，又舒服，睡得香，身体好。
刷牙
小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。
数数歌
小黑鸡，两条腿，大黄牛，四条腿。小蚂蚁，六条腿，花蜘蛛，八条腿。蚯蚓鳝鱼几条腿，蚯蚓鳝鱼没有腿。
数数歌
咚咚咚咚咚，小兔学打鼓。小鼓气呼呼，瞪眼问小兔： 打我几声鼓？
小兔忙回答： 一二三四五。
送伞
一位老奶奶，等车雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，跷起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。
庆六一
天上彩云真美丽，摘下一片做花衣，穿上花衣去干啥？
我要跳舞应六一。
树叶真美丽
柳树叶，像小船，芭蕉叶，像蒲扇，枫树叶，像星星，槐树叶，像豆瓣，树叶多，真好看。
手拉着手儿
小北风，使劲吼，冻红莉莉小胖手。走过来小朋友，又给手套又焐手。小莉莉，不冷喽，手拉手儿一起走。
手脚勤快不懒惰
妈妈洗衣我送凳，爸爸骑车我开锁，妈妈浇花我端水，爷爷吃饭我放桌，别看人小全家夸，手脚勤快不懒惰。
人人叫我好儿童
青菜青，绿盈盈，辣椒红，像灯笼。妈妈煮饭我提水，爸爸种菜我捉虫。好孩子，爱劳动，人人叫我好儿童。
让座
大汽车呀刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。我摇头，说了话，比起雷锋差远啦。
让车
三轮小车子，骑上真好玩。有个小朋友，看着直眼馋。把车让给他，我去荡秋千，为啥让给他，我比他大点！
数饺子
妈妈包饺子，我来摆饺子，扳起指头学数数，一二三四五六七。大地的头发绿油油
春姑娘有双热情的手，却把冰弟弟、雪妹妹摸哭了。春姑娘连忙说声对不起，又摸了摸大地的头，咦？
为什么光秃秃的？ 不对！不对！你看——
草芽儿咧开嘴儿笑了，大地的头发绿油油！青 蛙
河水笑，荷叶摇，风娃娃急得哑巴了！呱呱呱，青蛙叫
我的歌声代替了！
小蝌蚪
小蝌蚪，直摇头，找我的妈妈真发愁！两条腿，四条腿，多个尾巴我是谁？ 别着急，别流泪，咦？尾巴没了！我是青蛙！
找到了妈妈真高兴，呱呱呱！小金鱼
小金鱼，别生气，眼睛瞪得太稀奇！吓得水草娃娃们，东摇西晃不离你！
小弟买巧克力
小弟弟，上街去，一块留给自己吃，洗澡
清清水，哗啦啦，小毛巾，擦呀擦，买了两块巧克力，一块送到妈嘴里。
肥皂泡，白花花，爱清洁，好娃娃。
洗台布
洗呀洗，洗台布，洗白了，晾干了，烫烫平，铺铺好，请客人，吃甜糕。
洗手帕
小佳佳，洗手帕，上面有只大西瓜。搓一下，看一下，别把西瓜洗破了！
西瓜船
一只西瓜切两半，变成两艘月亮船！一船开到爸身边，爸爸爸爸尝尝鲜！一船开到妈面前，妈妈妈妈尝尝鲜！爸爸边吃边说好，妈妈边吃边说甜。
我们热爱党
花儿爱阳光，朵朵齐开放，鱼儿爱大海，游得多欢畅，鸟儿爱蓝天，张开金翅膀，我们热爱党，拍手把歌唱。
一粒米
白米饭，香喷喷，吃饭不忘种田人，一粒米，不容易，串串汗珠换来的，小朋友，爱粮食，人人见了都欢喜。
晒太阳
走走走，走走走，宝宝走走晒太阳。跑跑跑，跑跑跑，宝宝跑跑晒太阳。蹲蹲蹲，蹲蹲蹲，宝宝蹲蹲晒太阳。跳跳跳，跳跳跳，宝宝跳跳晒太阳。
妈妈和宝宝到户外晒晒太阳，边念儿歌，边做相应的走、跑、蹲、跳等动作。还可以鼓励大宝宝创编哦！
第三篇：幼儿园英语童谣创作
浅谈幼儿园英语童谣创作
摘要：英语童谣教学在幼儿园英语教学中占有重要的地位。本文利用作者创作与改编的翔实的英语童谣的韵律特征，题材来源与语言特点，对英语童谣的创作具有一定的饿指导和借鉴作用。
关键词：英语童谣； 教学； 创作；韵律特征；题材
英语童谣教学在幼儿园英语教学中占有重要的地位，它不仅可以帮助培养孩子们的口头表达能力，还可以培养孩子们对阅读和学习的兴趣，因为英语童谣是根据幼儿的理解能力、心理特点，以简明的音韵写成的，它们朗朗上口，易读易记，深受幼儿喜爱。由于童谣涉及的都是幼儿熟悉的、甚至非常喜爱的人或者事物，并且语言浅显、意义明白、节奏明快、音韵自然和谐，童谣教学通常还配合动作，幼儿边吟唱边做动作，进行表演。幼儿通过聆听、唱诵童谣、表演童谣的形式，兴趣盎然地学习英语，有其独有的教学效果。
然而，尽管在很多幼儿园英语的书籍上都能找到一些英语童谣，但是非常适合所教幼儿、拿来就能用的并不是很多，这就要求幼儿园的英语教师能够根据教学需要自己进行英语童谣创作。英语童谣创作并不是一件很难的事情，只要善于学习，幼儿园的英语教师就能够自己改编或创作英语童谣。
一、英语童谣的韵律特点
英语童谣之所以读起来朗朗上口、节奏明快、音韵自然和谐是因为英语童谣有它的韵律特点，或者说英语童谣是押韵的。例如童谣《What’s on My Face》
What’s on my face?
You see large eyes.What’s on my face?
You see sharp ears.What’s on my face?
You see rosy cheeks.What’s on my face?
You see a high nose.What’s on my face?
You see a small chin.What’s on my face?
You see a big mouth.句子结尾的几个单词face，eyes，ears，cheeks，nose，chin，mouth，除了chin 以外，它们的结尾的辅音都相同或者极其相似。又如童谣《Here I Fly》（我在天上飞）
Low, high，忽高忽低，Here I fly.腾空飞翔，Like a bird，像只小鸟，Through the sky.翱游天上。
句子结尾的几个单词high, fly, bird, sky, 除了bird以外，它们结尾的元音都相同。又如童谣《With Feet, We Can walk》(有脚，我们能走)With feet, we can walk, 有脚，我们能走，With mouth, we can talk, 有嘴，我们能说，With eyes, we can see, 有眼，我们能看，With hands, we can work.有手，我们能做。
句子结尾的几个单词walk, talk, see, work, 除了see以外，它们的结尾不仅元音极其相似，辅音也都相同。
上面这些童谣，如果没有行与行之间押韵这个特点，读起来就不会流畅而有韵味，也就不是英语童谣了。事实上，韵律是童谣的灵魂与精髓。
我们这里主要考虑的是行与行之间的押韵，这也是童谣（诗歌）最主要的韵律特征。童谣属于诗歌的范畴。诗歌的韵律细说起来是相当复杂的：韵律根据单词的音素重复的部位不同而分成不同种类： 头韵------指词首重复，如great和grew；
谐元韵------指词中重读元音重复，如great和fail； 尾韵------指词尾音素重复，如great和bait。
非常好的诗歌不仅行与行之间押韵，一行诗中还可能同时存在多种押韵形式，如： The light that lies in women's eyes.--Thomas Moore。
这行诗中light和lies的第一个字母相同，押了头韵，light、lies、eyes三个词的元音
读音一样，押了谐元韵，lies和eyes又押了尾韵。这样的诗，读起来就象在吟唱一首歌一样，让人赏心悦目。
诗歌的韵律中还应该考虑是音步（重读与非重读音节的特殊组合），一个音步的音节数量可能为两个或三个音节，但不能少于两个或多于三个音节，而且其中只有一个必须重读。每一行诗的音步数量要相同，并且以此来分类诗歌。每一诗行一个音步的，称“单音步”；每一诗行有两个音步的，称“双音步”；含有三个音步的，称“三音步”；此外还有四音步、五音步、六音步、七音步、八音步等。
依据音步包含音节的数量及其位置，传统英诗音步还有不同的格式：如抑扬格、扬抑格、抑抑扬格、扬抑抑格及抑扬抑格等。由于英语多音节词中只有一个重读音节，加上冠词与介词的使用，英语句子总是在非重读音节中掺杂有重读音节，读起来就会抑扬交错。英语童谣并非是传世之作，它们没有固定的结构章法，随着时代的变迁，无论是民间流传下来的童谣，还是创作的童谣，内容都在不断丰富，形式也多姿多彩。因此我们认为英语童谣的创作大可不必考虑音步的数量和格式，只要考虑行与行之间的押韵就行了。
行与行之间的押韵格式常见的有两行转韵（AABB）、隔行押韵（ABCB）、隔行交互押韵（ABAB）和交错押韵（ABBA），现分别举例如下：
两行转韵（AABB）例如童谣《One, Two》
One, two, How do you do? Three, four, Open the door.Five, six, Play no tricks.Seven, eight, Sit up straight.Nine, ten, Say it again.隔行押韵（ABCB）例如童谣《Two Little Birds》（两只小小鸟）
Two little birds，两只小小鸟，Sitting on the wall.墙头来做窝。One called Peter，一个叫彼得，One called Paul.一个叫保罗。Fly away Peter，飞走了彼得，Fly away Paul.飞走了保罗。Come back Peter，回来了彼得 Come back Paul.回来了保罗。
隔行交互押韵（ABAB）例如童谣《A Black Cat》
A black cat，2 Eats rice． A black cat，Catches mice．
交错押韵（ABBA）例如童谣《Roses Come, Roses Go》(玫瑰花开玫瑰谢)Roses come, roses go，玫瑰花开又谢了，Lilies begin to bloom，百合花才开始到，Neither you nor I may know，我都不知道，Why they come or why they go?
为何它们来了又走了？
掌握了行与行之间的押韵规律，可以说是掌握了英语童谣创作和改编的核心。
二、创作英语童谣的题材
创作英语童谣的题材非常广泛，可以说凡是幼儿园中想教给幼儿的英语，都有可以编成英语童谣。例如下面一些童谣就涉及到数字、游戏、家庭、人体器官、动植物、自然现象等等：
One, Two, Three（一、二、三)One, two, three，一二三，Come and play.都来玩；
Three, four, five，三四五，Make a jump.跳一步；
Five, six, seven，五六七，Please listen，听仔细;
Seven, eight, nine，七八九，Walk in a line.一排走。Nine and ten，九和十，Say it again.再来一次。
Ro11 the Ball Roll，roll，Roll the ball，Roll the ball to me． Roll it，roll it，roll it，Roll the ball to me．
（选自《朗文英语儿童歌谣集》（1），外语教学与研究出版社1999年版）
What am I?(我是谁)I’m round.圆圆的体态，I’m juicy.水汪汪的肚肚，I come every year.长在树上，I come from a tree.一年一熟，Want to know me?
想知道我吗？ I begin with “A”.“A”字母开头。
The Family of Five(五口之家)
Mother is short.妈妈矮，Father is tall.爸爸高，My brother is big
哥哥大，My sister is small.妹妹小，I’m the baby，还有我，The last of all.是老么。
One Little Body Two little hands Clap，clap，clap． Tow little feet Tap，tap，tap． Two little hands
Thumb，thumb，thumb． Two little feet Jump，jump，jump． One little body Turns around． One little body, Sits down．
（选自《朗文英语儿童歌谣集》（1），外语教学与研究出版社1999年版）Don’t Go to Bed Late
别睡晚了
Go to bed late，晚睡觉，Stay very small.个子小。Go to bed early，早睡觉，Grow very tall.长得高。
Raining in the Night(雨夜)Raining, raining，雨儿，雨儿，All night long;
整夜地落，Sometimes loud, sometimes soft, 时大时小，Just like a song.就象唱歌。
Look at the Left and the Right(左看右瞧)Look at the left，左看看，Look at the right，右瞧瞧，Is there a truck
有没有卡车，Or a bus in sight?
有没有公交？ There’s none on the left, 左边没有什么，There’s none on the right,右边什么也没有，The road is clear，路上没有车，We can cross without fear.放心过马路。
Water and Sand 水珠和沙粒
Little drops of water，滴滴小水珠，Little drops of sand，颗颗细沙粒，Make the might ocean，构成大海洋，And the farm land.构成庄稼地。
三、英语童谣的其它语言特点
1、英语童谣的语言必须简单明了
幼儿期是学习语言的关键期，英语童谣必须采用语句简单、句子结构单纯、语法正确的英语，并和幼儿的口语结合起来，才能适应了幼儿语言发展的水平，被幼儿理解和接受并形成优美的、规范的英语口语。英语童谣中使用的词汇主要是名词（数字、亲属、人体器官、动植物、食物、日常用品、交通工具等）、动词（走、跑、坐、跳等基本动作）、形容词（颜色、形状、大小等）。这些词反映的事物及其属性比较具体，符合幼儿的语言与思维发展的特点。
2、英语童谣的语言必须生动形象
英语童谣作品的语言要特别强调形象性，要着重对具体的人和事物的认识和描绘，突出它的形态感、色彩感和动作感。童谣中所描绘的人与物，应使幼儿念起来有如见其人、如闻其声、如触其物的感受。英语童谣中广泛采用的摹声和拟人的表现手法，就是为了增强了童谣的形象性。
摹声：幼儿主要是通过视觉和听觉接受外部事物，进入大脑的许多信息中，音响效果给幼儿的印象是很深刻的。所以摹声能引起幼儿的听觉直感，唤起他对事物的注意、想象和理解。例如童谣《Animals》：
I am a cat，Miao, miao． I am a dog，Wang, wang． I am a duck，Ga，ga．
童谣中摹仿各种动物叫声的“miao”、“ga”、“wang”等词的运用使幼儿产生身临其境的感觉，激发幼儿学习的兴趣。
拟人：拟人也是英语童谣中广泛使用、深受幼儿喜爱的表现手法。瑞士著名心理学家皮亚杰指出，在幼儿心目中，一切东西都是有生命、有思想感情的活物，儿童时期倾向于把事物视为有生命和有意向的东西。如果英语童谣将物“拟人化”，会起到意想不到的效果。例如童谣《I am a bus》：
I am a bus． I am a bus． I have seats in side． I am a bus． I am a bus． Come and take a ride.（选自《朗文英语儿童歌谣集》（l），外语教学与研究出版社1999年版）
以第一人称的手法，把自己比喻成一辆公共汽车，让孩子们感到十分的亲切和有趣。
摹声和拟人调动幼儿的多种感觉器官参与活动，使幼儿把所学的英语与真实的事物与亲身经历联系起来产生联想，激发兴趣，增强记忆。
3、英语童谣的语言必须规范
英语童谣尽管语句简单，但是却是幼儿最早接触的英语语言，并且幼儿是在语言使用的真实情景或模拟情景中学习语言的使用的。因此，必须力求做到语言规范。英语童谣由于语句简单、语法结构单纯，涉 5 及的英语语法概念并不复杂，比较容易出现的错误是在名词的单复数与第三人称单数谓语动词的使用上。这样的例子不仅在幼儿园的英语教学中常见，并且出现在很多公开发行的出版物上，下面是随手拈来的几个例子：
Rose Come, Rose Go Rose come, rose go, Lilies begin to blow.（blow应为bloom，但原文如此）Neither you nor I know, Why they come or why they go.（Rose come, rose go应改为Roses come, roses go，以便主谓一致。）
A Little Pig Little pig, little pig, Is fat and fatter, Eats and sleeps all day long.Little pig, littler pig, Is lazy and lazier, Always sleeps till daylight.（fat and fatter 与 lazy and lazier这样的结构，英语中从没有过。）
这些错误虽然不是原则性的，也并不影响幼儿对儿歌的理解和吟诵，但这些琅琅上口的童谣幼儿可能背下来而终身不忘，这个影响就不好了。所以改编或创作英语童谣要特别认真，避免这类错误的出现。
注：本文中的英语童谣，除注明了出处的以外，都是作者在指导学生下园实习与辅导幼儿园英语教学的过程中改编或创作的。
参考文献：
1、《儿童的语言和思想》 让·皮亚杰（Jean Piaget，1896—1980）
2、《儿童现实概念的构成》让·皮亚杰（Jean Piaget，1896—1980）
3、Rod Ellis: The Study of Second Language Acquisition
外语教学与研究出版社
4、束定芳
庄智象著《现代外语教学---理论、实践与方法》上海外语教学出版社
5、《朗文英语儿童歌谣集》（l），外语教学与研究出版社
6、罗
丹 《小学综合英语教师手册》 中山大学出版社
作者简介：
On the Writing of English Nursery Rhymes
Pan Yiqing Li Xuezhi Abstract: The teaching of English nursery rhymes plays a very important role in the English teaching in kindergartens.Based on many nursery rhymes written or adapted by the authors themselves, this paper illustrates the rhythmical characteristics, topic resources and language quality of English nursery rhymes, which can more or less be used as a reference for the writing of English nursery rhymes.Key Words: English nursery rhymes;teaching;writing;rhythmical characteristics;topic 6
第四篇：幼儿园中班教案：童谣《老鼠娶媳妇》
一．导入语：
1．小朋友，今天老师请来了大班的哥哥姐姐为你们表演节目，下面让我们拍手欢迎他们为我们表演！
2．劝儿欣赏大班表演《老鼠娶媳妇》。3．刚才表演得好吗？他们表演的是什么？
4．小朋友，你们答对了！老师把哥哥姐姐的表演画在了纸上。让我们一起来看吧！二． 教学童谣： 1． 打开电视机（1）“瞧，画上有几只老鼠？它们在干什么？”（抬花轿，吹喇叭）a.谁来学学吹喇叭的动作？我们跟他一起来做一做； b.花轿怎么抬？谁来做一下？ c.“我们一起学一学！” 抬花轿，吹喇叭（2）“小老鼠为什么这么开心？它们要干什么？” 引导劝儿：瞧，老鼠胸前有一朵大红花，还有大花轿。“老鼠娶媳妇，热不热闹？”
（3）集体念：吹喇叭，抬花轿，老鼠娶媳妇好热闹。2．出示图二
(1)老鼠会娶谁呢？花轿藏着谁呢？你们猜一猜？(2)“咦，这些小老鼠怎么了？”（害怕）神情、样子 为什么这么害怕？它们遇到了什么事？你们知道吗？(3)我们一起“挑开帘子瞧一瞧。” “哎呀呀，不得了，新娘是个„„”（大脸猫）师用惊呀、慌张的语气引导。
(4)集体念：挑开帘子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是个大脸猫。
(5)“老鼠见到猫应该是很害怕的，那应用什么语气念？”（慌张、惊呀、害怕）a．劝儿集体念。b．劝儿个别念。3．出示图三
(1)接着会发生什么事情？（引导劝儿想象）瞧，老鼠怎样跑？
（引导劝儿：如果你是老鼠，后面有一只猫在追你，你会怎能样跑？（拼命））(2)这只老鼠怎么样了？ a.师念（并配以动作）：“碰断了腿，跌断了腰。” b.可不可怜呢？
（3）老师根据几幅画和小朋友刚才讲的，编了一首好听的童谣，你们想不想听？ a.师完整朗诵 提问：童谣名称？
b.想不想和老师一起念？让我们一起来朗诵。
c.小朋友朗诵得真好，我们一边做动作一边再朗诵一遍。三.情境表演
老师为小朋友们准备了许多道具，五人一组，表演《老鼠娶媳妇》。效果分析：
活动的整个过程，幼儿始终兴趣盎然，主动畅谈，思维非常活跃。首先，我创设了一种轻松、自由的氛围，请大班的幼儿表演《老鼠娶媳妇》，导入课题，过渡自然，调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。
其次，实物及投影仪以恰当演示和引导，充分激发幼儿潜在能力。在欣赏时，幼儿能正确运用感叹观，理解童谣内容，在此基础上，幼儿能借助动作、表情等创造性表现，幼儿语言与思维归纳综合得到了很好的锻炼，基情感、行为都能朝积极的价值取向去发展。小猫、老鼠都是幼儿熟悉、喜爱的小动物。在游戏活动中，猫捉老鼠又是幼儿最喜爱的游戏。因而我选择了童谣《老鼠娶媳妇》，设计了这一则教案。
这首童谣这首童谣表现了一个生动有趣的小故事。三只小老鼠兴高采烈，吹喇叭，抬花轿，高高兴兴娶媳妇，谁知花轿中藏了一只大脸猫，可怜的小老鼠最终被大脸猫捉住了。
童谣语言明了，富于韵律，运用的动词恰到好处：挑、吹、抬、跑，可以丰富幼儿词汇，增强幼儿词汇，增强幼儿对文学作品的欣赏能力。
第五篇：幼儿园大班、中班儿歌童谣集
推荐几首适合幼儿园大班的新年儿歌
幼儿园大班新年儿歌_幼儿园新年儿歌推荐：推荐几首适合幼儿园大班的新年儿歌！新年快到了，幼儿园老师又开始为小朋友设计新年活动了，而幼儿园新年儿歌是新年活动的重要内容之一，幼儿园老师不妨试试以下几首新年儿歌，让大班、中班、小班小朋友们感受新年的快乐吧！幼儿园小班新年儿歌、大班新年儿歌、中班新年儿歌都可以运用！
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小花猫盼过年
小花猫、实在馋，天天盼着快过年，过年能吃好食物，过年还有新衣穿。盼呀盼呀盼不到，急得花猫来回转。忽然一天发奇想，都因日历翻得慢。从此一天翻几页，全本翻完刚夏天。花儿正红草正绿，还是不能过新年。---------------------------
过年啦 高高兴兴过大年，过大年，吃饺子，放鞭炮，收红包，打花灯，穿新衣，一年一个新气象，全家团圆乐呵呵。---------------------------
过大年
新年到，新年好，新年真热闹。欢欢喜喜做年糕，宝宝也来凑热闹。结果变成了小花猫，逗地奶奶哈哈笑。
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新年童谣
新年到，穿新衣，戴新帽； 舞龙灯，踩高跷，迎财神； 大家乐滔滔，大家一起迎接新年到。---------------------------
忙年
小孩儿，小孩儿，你别急，过了腊八就是年，贴对联，包饺子，放鞭炮，穿新衣，戴新帽，欢欢喜喜过大年。
幼儿园小班新年儿歌推荐：新年到（5首）
幼儿园小班新年儿歌推荐：新年到（5首）！新年快到了，幼儿园老师又开始为小朋友设计新年活动了，而幼儿园新年儿歌是新年活动的重要内容之一，幼儿园老师不妨试试以下5首有关“新年到”的幼儿园新年儿歌，让大班、中班小朋友们也是可以学小班新年儿歌的！
新年到 新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，小朋友们哈哈笑； 新年到，新年到，贴对联，放鞭炮，噼里啪啦吓一跳； 新年到，新年到，包饺子，蒸年糕，全家团圆乐滔滔；
新年到，新年到，我给奶奶拜个年，奶奶给我红包包； 新年到，新年到，见面都说过年好，互相恭喜大家好新年到，新年到，舞狮子，踩高跷，庙会上面好热闹；
新年到，新年到，新年要有新气象，工作学习步步高；步步高！---
新年到
新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。耍龙灯，踩高跷，包饺子，蒸年糕，奶奶笑得直揉眼，爷爷乐得胡子翘。---
新年到 新年到，新年到，瞧锣打鼓真热闹，我给布娃娃穿上花花衣，戴上小红帽，娃娃咪咪笑，伸手要我抱，哎呀呀，不抱不抱，咱们长大一岁了，你呀知道不知道？---
新年到
新年到，新年到，敲锣打鼓放鞭炮，新年到，新年到，小朋友们拍手笑。
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新年到 新年到，钟声响，哥哥姐姐放鞭炮，弟弟妹妹穿新衣，爸爸妈妈包饺子，爷爷奶奶发红包，全家人欢聚一堂，欢欢喜喜过大年。祝愿祖国繁荣昌盛，人民生活幸福美满。
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新年好 快乐的新年多热闹，无论男女和老少，穿新衣戴新帽，大家乐乐陶陶，大家欢迎新年到！----------
新年好
新年好呀！新年好呀！祝贺大家新年好！我们唱歌，我们跳舞。祝贺大家新年好！
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新年来到 新年来到，人人欢笑，姑娘要花，小子要炮，老太太要块大年糕，老头要顶新毡帽。----------
大家一起过新年 新年真快乐，小鸭、小鸡、小猫，小动物们都来过新年。嘭——上天了，啪——开花了。
小动物们真快乐！大家一起过新年！
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喷喷香的年夜饭
噼噼啪啪什么响，噼噼啪啪鞭炮响，叮叮当当什么响，叮叮当当锅瓢儿响，嘻嘻哈哈什么响，嘻嘻哈哈笑声响，我们一家团团坐，又吃菜，又喝汤，年夜饭，喷喷香。----------
过新年 过新年，人团圆。圆什么圆？红红的脸蛋圆又圆！红什么红？门上的春联红又红！
门什么门？爷爷、奶奶、叔叔、阿姨通通请进门！
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