护理技术教学大纲

第一篇：护理技术教学大纲

《基础护理技术》

教学大纲

供护理学专业专科三年制使用）1（平顶山学院《基础护理技术》2013-2014学年第二学期教学大纲

适用专业：护理学（三年制）

一、课程简介

基础护理技术是研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本理论、基本知识及基本技能的一门学科。其内容包括护理学的基本概念与理论、帮助护理对象满足生理、心理及治疗需求的基础护理技术和相关的护理基本知识。本课程的任务以培养学生良好的职业素质为核心，在整体护理观念的指导下，使学生具有较强的护理实践技能及必备的护理基本知识，理论联系实际，培养观察、综合分析解决问题能力和创新能力，能运用所学知识和技能为护理对象服务。

二、本课程教学目标

（一）知识教学目标

1、阐述护理学基本概念与理论。

2、了解医院基本结构与功能。

3、掌握用护理程序的工作方法满足护理对象各项需求的护理知识。

（二）能力培养目标

1、能将护理的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育及各项护理操作中。

2、能规范进行各项基础护理操作。

（三）思想素质教学目标

1、通过学习，加深对护理专业的认识，培养热爱护理专业、不断进取、刻苦学习的精神，进一步形成现代护理理念。

2、通过实践操作，培养严谨求实、一丝不苟的工作态度，养成正确的护理行为意识。

3、培养高度的责任心、同情心、爱心、团队合作精神，能建立良好的人际关系。

三、教材及课程学时安排

本课程使用的是第四军医大学出版社出版的由谢秀茹和王兰芝主编的第二版卫生部“十一五”规划教材，在第1学年第2学期开设，总学时68学时。

四、考核方式及评分办法

主要考核学生对基础护理学基本理论和实践技能的掌握情况，实践技能操作由带教老师进行考核评分。考核方式为理论闭卷考试占本课程总分的80%，基础护理实践技能操作及学生平时考勤、课堂表现共占本课程总分的20%。期终闭卷考试的时间地点由学校安排，考试时间为120分钟。题型有单选题、多选题、名词解释、填空题、简答题、论述题等。

五、学时分配

六、本课程的教学内容、基本要求

第一章

绪 论

【教学目标】

1、阐述护理专业化的开始及护理学的发展

2、说明护理学四个基本概念的含义及它们之间的相互联系

3、简述护理学包括的理论与实践范畴及其任务

4、叙述护理的工作方式

5、概述护理学基础的应用价值

【教学内容】

1、护理学的发展史

2、护理学的基本概念、任务和目标

3、护理学的内容、范畴

4、护理工作方式

5、护士的基本素质

【教学重点难点】

① 护理学的基本概念、任务和目标 【教学方法】讲授、讨论、自学、练习【教学时数】理论2学时

【教学评价】提问、作业、考核

第二章 医院和住院环境

【教学目标】

1、阐述环境的含义与范围、影响健康的环境因素

2、详细阐述病区环境的具体要求

3、举例说明在医院中常出现的不安全因素及防范措施

【教学内容】

1.环境与健康(1)环境的意义和范围(2)环境中影响健康的因素(3)环境与护理的关系

2.医疗环境(1)医院的物理环境(2)医院的社会环境 3.提供舒适安全的环境（1）病人单位及设备（2）人体力学与护理操作

（3）铺床法：备用床、暂空床、麻醉床、有人床整理

【教学重点难点】

1、环境中影响健康的因素

铺床法：备用床、暂空床、麻醉床、有人床整理

【教学方法】

讲授、讨论、自学、练习、录像

【教学时数】理论2学时、实践10学时

【教学评价】提问、作业、考核

第三章 病人入院与出院的护理

【教学目标】

1、叙述病人入院及出院的护理内容

2、说出各种铺床法的目的及注意事项

3、正确完成铺床（备用床、暂空床、麻醉床），符合铺床的要求

4、正确实施各种搬运病人的方法，并使用平车、轮椅运送病人

5、迎送病人热忱主动，动作轻稳、体贴、安全、节力

【教学内容】

1.病人入院的护理（1）入院程序

（2）病人入病房后的初步护理（3）分级护理 2.病人出院的护理（1）病人出院前的护理（2）出院当日护理（3）出院后的处理 3.运送病人法

（1）轮椅运送法

（2）平车运送法：挪动法、一人搬运法、二人搬运法、三人搬运法、四人搬运法（3）担架运送法：三人搬运法、滚动搬运法、平托法

实习1：铺床（备用床、暂空床、麻醉床）

实习2：搬运病人（一人、二人、三人、四人）、平车、轮椅运送病人

【教学重点难点】

1、分级护理

2、病人出院前的护理

【教学方式】讲授、录像、演示、自学、练习

【教学时数】理论2学时、实践2学时

【教学评价】提问、操作、考核、作业

第四章 病人舒适的护理

【教学目标】

1、解释下列概念：舒适、主动卧位、被动卧位、被迫卧位、压疮、疼痛

2、说出构成舒适的四个方面

3、阐述各种卧位的特点、适用范围、原理

4、正确安置各种卧位，并能为正确更换卧位

5、正确使用各种保护具

6、正确实施清洁及压疮护理的各项操作及健康教育 【教学内容】

1、舒适的概述

2、卧位与舒适

3、疼痛护理

实习3：安置各种卧位；协助病人更换卧位

实习4：保护具的使用

【教学学时】理论2学时、实践4学时 【教学重点难点】

1、护理不舒适病人原则

2、增进舒适的方法：卧位、常用卧位

3、疼痛病人的护理

【教学方式】讲授、解析、点拨、演示、录像、自学、练习【教学评价】提问、测验、操作、考核

第五章 休息与活动

【教学目标】

1、简述休息的意义及满足休息的条件

2、简述睡眠的分期及各阶段的变化

3、识别常见的睡眠障碍

4、叙述促进休息和睡眠的护理措施

5、指出活动的意义和活动受限对机体的影响

6、正确对病人的肌力和活动能力进行评估

7、说明全范围关节运动对人体的意义及实施要点

8、对病人进行正确的休息与活动的健康教育

9、熟悉协助病人休息的护理措施。

10、熟悉活动受限的原因和对机体的影响；熟悉病人活动的评估。

11、了解睡眠的生理需要、睡眠的评估。

12、了解活动的重要性。

13、了解休息对健康恢复的意义、休息的条件。

【教学内容】

1.休息

（1）休息的意义（2）休息的条件

（3）协助病人休息的护理措施 2.睡眠

（1）睡眠的生理（2）睡眠的需要（3）睡眠的评估（4）促进睡眠的护理措施 3.活动

（1）活动的重要性

（2）活动受限的原因及对机体的影响

（3）病人活动的评估（4）对病人活动的指导 【教学学时】理论2学时

【教学重点难点】

1、协助病人休息的护理措施

2、促进睡眠的护理措施

3、对病人活动的指导 【教学方式】讲授、提问与回答

【教学评价】提问、作业

第六章 医院感染的预防与控制技术

【教学目标】

1、解释课文中相关概念

2、叙述医院感染的形成环节、影响因素及控制手段

3、概述物理和化学消毒灭菌的方法和注意事项

4、说明无菌技术的操作原则

5、说明隔离技术的操作原则

6、概述各种隔离方法的实施要点和适用范围

7、描述供应室和消毒站的设置和工作内容

8、叙述职业性危险因素和防护措施、正确完成各项无菌技术

9、正确穿脱隔离衣 【教学内容】

1、医院感染

2、清洁、消毒、灭菌

3、无菌技术

4、隔离

5、供应室

6、职业性危险因素和防护措施 实习9：无菌技术

实习10：隔离技术

【教学时数】理论10学时，实践6学时 【教学重点难点】

1、医院感染的管理

2、医院清洁、消毒、灭菌工作

3、无菌技术的操作原则

4、无菌技术基本操作法：无菌持物钳的使用；无菌容器的使用；无菌包的使用；铺无菌盘

5、隔离种类和措施

【教学方式】讲授、演示、自学、录像、练习【教学评价】提问、测验、作业、操作、考核

第七章 病人清洁的护理

【目的要求】

1.掌握特殊口腔护理；床上洗头；床上擦浴的方法。

2.掌握预防压疮发生的护理措施；压疮的分期和压疮的治疗与护理。3.掌握晨晚间护理的方法。

4.熟悉口腔的评估和口腔卫生指导、义齿的清洁和护理。

5.熟悉头发的评估和床上梳头及灭头虱方法。

6.熟悉皮肤的评估和皮肤卫生指导、协助病人进行淋浴或盆浴。

7.熟悉压疮发生的原因及易患人群、危险因素、易患部位的评估。

8.了解便盆的使用方法和会阴部的护理。

【教学内容】

1.口腔护理

（1）口腔评估

（2）口腔卫生的护理措施：口腔卫生指导、义齿的清洁和护理、特殊口腔护理

2.头发的护理

（1）头发的评估

（2）头发的清洁护理：床上梳发；床上洗发；灭头虱、虮法

3.皮肤的护理

（1）皮肤的评估

（2）皮肤的清洁卫生：皮肤卫生指导、淋浴和盆浴、床上擦浴

4.压疮的预防及护理

（1）压疮发生的原因（2）压疮的评估：易患人群的评估、危险因素的评估、易患部位的评估

（3）压疮的预防措施

（4）压疮的治疗与护理

5.会阴部护理

（1）便盆使用法

（2）会阴部护理

6.晨、晚间护理

【教学时数】理论6学时，实践4学时

【教学重点难点】

1.何谓压疮？怎样预防？

2.你如何指导和帮助病人保持清洁和良好自我形象？ 3.简述特殊口腔护理的目的及适应症。4.护士应如何对假牙进行护理？ 5.简述压疮的分期及临床表现。

【教学方式】讲授、演示、自学、录像、练习【教学评价】提问、测验、作业、操作、考核

第八章 生命体征的评估及护理

【教学目标】

1、解释课文中相关的概念

2、说出生命体征的正常值

3、识别生命体征的异常变化

4、叙述高热和呼吸困难病人的护理

5、正确测量和记录生命体征，并绘制于体温单上

6．正确采集痰液标本 【教学内容】

1.体温的评估与护理（1）正常体温的生理变化

（2）体温评估：体温过高、体温过低

（3）护理措施：测量体温、体温过高的护理措施、体温过低的护理措施

2.脉搏的评估与护理（1）正常脉搏的生理变化

（2）脉搏的评估：脉率异常、节律异常、强弱异常、动脉壁异常（3）护理措施：脉搏测量部位、脉搏测量。3.血压的评估与护理（1）正常血压的生理变化。

（2）血压评估：高血压、临界高血压、低血压、脉压差的变化（3）护理措施：血压计的种类与构造、血压测量 4.呼吸的评估与护理（1）正常呼吸的生理变化

（2）呼吸评估：频率异常、节律异常、声音异常、形态异常

（3）护理措施：呼吸测量、促进呼吸功能的护理措施、氧气疗法实习11：体温、脉搏、呼吸的测量和记录

实习12：血压的测量及记录 实习13：体温单的绘制 实习14：吸氧 实习15：吸痰

【教学学时】理论6学时，实践2学时 【教学重点难点】

1.如何评估体温、脉搏、呼吸、血压的异常变化？ 2.对体温过高病人应如何护理？

3.病人发生短绌脉时，怎样正确进行测量？ 4.如何正确地测量血压？应注意哪些事项？

5.当病人生命体征异常时，护士如何应用沟通技巧给予安慰？ 6.如何判断病人缺氧程度？给氧时应注意些什么？ 7.呼吸道并非无菌器官，为何吸痰管需消毒处理？ 【教学方式】讲授、分析、归纳、演示、录像、练习【教学评价】提问、作业、测验、操作、考核

第九章 病人饮食的护理

【教学目标】 1.正确解释下列概念：基本饮食 治疗饮食 试验饮食 管饲法 鼻饲法 2.能举例说明各种主要营养素的生理功能及正常供给量 3.正确解释常用试验饮食的临床意义及使用方法

4.比较管饲饮食和经肠营养，正确说明它们各自的适应症、禁忌症、使用方法和护理要点

【教学内容】： 第一节

营养与健康

一、营养对人体健康的重要性

二、饮食与营养指导

第二节

医院饮食

一、基本饮食

二、治疗饮食

三、试验饮食

第三节

饮食护理

一、营养的评估

二、病人一般饮食的护理

三、管饲护理

（2）重点：

① 鼻饲法的概念、适应症、操作方法及注意事项

② 要素饮食的概念、适应症及护理

（3）难点：要素饮食的护理

【教学学时】理论4学时，实践4学时

【教学方式】讲授、分析、归纳、演示、录像、练习【教学评价】提问、作业、测验、操作、考核

五、本课与相关课的联系

《基础护理技术》的内容包括环境、病人的入院和出院的护理、舒适和安全、医院感染的预防与护理、生命体征的评估和护理、冷热疗法的应用、饮食与营养、病人胃肠道护理、给药、静脉输液与输血、标本采集、临终关怀等，它以心理学、伦理学、社会学、教育学、物理、化学、免疫学、遗传学、人体形态机能学、病原微生物学、病理学、药理学等课程为基础，要求学生在学好上述课程基础上才能学好《基础护理技术》。

第二篇：护理基本技术教学大纲

护理基本技术教学大纲

设置本课程的主要目的和要求是：学生通过本课程的学习，全面系统地掌握护理基础理论、基本知识和护理技术，提供分析问题、解决问题，独立处理疑难问题的能力，具备良好的道德修养和素质。并能应用护理程序和技术观察病人的生理、心理变化，提供相应的护理措施，满足病人基本需要。本课程总学时100学时，其中理论40学时，实践60学时。第一章 绪 论

本章安排 1学时：理论1

一、教学目标

掌握 ：护理学的概念、任务和意义；护理基本技术的学习目的、内容和方法

二、教学内容中的重点难点

（一）概念：护理学、护理基本技术

（二）护理基本技术的学习目的、内容和方法

三、学习方法

课堂学习、电教等

第二章 医院和住院环境

本章安排 5学时：理论1 实践4

一、教学目标

掌握；各种铺床法

了解：门诊、急诊科、病区的概念与任务

二、教学内容中的重点难点

备用床、暂空床、麻醉床的铺床法

三、学习方法

课堂学习、示教、模拟练习、电教、临床实习等

第三章 患者入院和出院护理

本章安排 2学时：理论1 实践1

一、教学目标

掌握：患者入院和出院护理；轮椅运送法；平车运送法

二、教学内容中的重点难点

患者入院和出院护理；轮椅运送法；平车运送法

三、实训练习

轮椅运送法；平车运送法

四、学习方法

课堂学习、角色扮演、示教、模拟练习、电教、临床实习等

第四章 患者卧位与安全护理

本章安排 2学时：理论1 实践1

一、教学目标

掌握：舒适的性质；常用卧位 了解：卧位与安全的意义

二、教学内容中的重点难点

（一）概念：主动卧位、被动卧位、被迫卧位

（二）常用卧位

三、实训练习

常用卧位：去枕仰卧位、中凹卧位、屈膝仰卧位、侧卧位、俯卧位、半坐卧位、端坐卧位、头低足高位、头高足低位、截石位；扶助患者翻身侧卧法；扶助患者移向床头法；多功能床的使用；床档的使用；支被架的使用；约束带的使用

四、学习方法

模拟练习、临床实习、电教等

第五章 清洁、消毒与灭菌技术

本章安排 4学时：理论2实践2

一、教学目标

掌握：清洁、消毒、灭菌的概念；物理、化学消毒灭菌的概念、原则、方法及注意事项

了解：供应室护理工作

二、教学内容中的重点难点

（一）概念：清洁、消毒、灭菌；物理消毒灭菌法、化学消毒灭菌法

（二）物理消毒灭菌法、化学消毒灭菌法

三、实训练习

煮沸消毒法、紫外线消毒法、高压蒸汽灭菌法

四、学习方法

课堂学习、示教、模拟练习、临床实习、电教等

第六章 无菌技术

本章安排 6学时：理论2实践4

一、教学目标

掌握：无菌技术的概念、无菌操作原则；各种常用无菌技术的操作方法

二、教学内容中的重点难点

（一）概念：无菌技术、无菌区、非无菌区、无菌物品、交界区

（二）无菌技术操作方法

三、实训练习

无菌持物钳使用法、无菌容器使用法、无菌包使用法、取用无菌溶液法、戴无菌手套法、铺无菌盘法

四、学习方法

课堂学习、示教、模拟练习、临床实习、电教等

第七章 隔离技术

本章安排4学时：理论2实践2

一、教学目标

掌握：隔离技术、隔离的概念；隔离原则；护理隔离病人的几种操作技术 了解：隔离种类及措施

二、教学内容中的重点难点

（一）概念：隔离；隔离技术；清洁区；污染区；半污染区

（二）隔离原则；隔离技术

三、实训练习

口罩帽子的使用法、手的清洁与消毒法；避污纸的使用法；穿脱隔离衣法

四、学习方法

课堂学习、示教、模拟练习、临床实习、电教等

第八章 患者清洁卫生护理

本章安排 1 0学时：理论4实践6

一、教学目标

掌握：口腔护理、床上洗头、床上擦浴、卧有病人床整理及更换床单法的方法、注意事想；压疮的发生和预防，压疮各期的临床表现及护理措施。

熟悉：晨晚间护理

了解：床上梳发；灭头虱法。

二、教学内容中的重点难点

（一）概念：压疮、剪切力

（二）口腔护理

（三）头发护理

（四）皮肤护理

（五）压疮的发生和预防，压疮各期的临床表现及护理措施。

（六）卧有病人床整理及更换床单法

三、实训练习

口腔护理、床上洗头、床上擦浴、背部皮肤护理、卧有病人床整理及更换床单法

四、学习方法

课堂学习、讨论、角色扮演、示教、模拟练习、电教、临床实习等

第九章 患者生命体征的观察和护理

本章安排 8学时：理论4实践4

一、教学目标

掌握：体温、脉搏、呼吸、血压的正常值及异常的观察、护理及注意事项；体温、脉搏、呼吸、血压的测量方法

了解：体温、脉搏、呼吸、血压的生理

二、教学内容中的重点难点

（一）概念：体温、体温过高、体温过低、速脉、缓脉、间歇脉、绌脉、洪脉、丝脉；呼吸增快、呼吸减慢、潮式呼吸、间断呼吸、深度呼吸、浅快呼吸、蝉鸣样呼吸、鼾声呼吸、呼吸困难；血压、收缩压、舒张压、脉压

（二）异常体温的观察和护理

（三）异常脉搏的观察和护理

（四）异常呼吸的观察和护理

（五）异常血压的观察和护理

三、实训练习

体温、脉搏、呼吸、血压的测量方法

四、学习方法

课堂学习、示教、模拟练习、临床实习、电教等

第十章 患者的胃肠道护理

本章安排 8学时：理论2 实践6

一、教学目标

掌握：粪便的观察、排便异常的护理；灌肠法及注意事项；鼻饲法；洗胃法

熟悉：影响排便的因素；常见排便活动的异常形态

了解：排便生理；简易通便法；肛管排气法

二、教学内容中的重点难点

（一）概念：鼻饲法；便秘、腹泻、排便失禁、灌肠法

（二）洗胃法；粪便的观察、排便异常的护理及灌肠法的注意事项

三、实训练习

鼻饲法；洗胃法；大量不保留灌肠；小量保留灌肠；清洁灌肠；保留灌肠

四、学习方法

课堂学习、示教、模拟练习、临床实习、电教等

第十一章 患者的泌尿道护理

本章安排 6学时：理论2 实践4

一、教学目标

掌握：排尿异常的护理；导尿术及注意事项；导尿管留置法

熟悉：泌尿系统的结构与功能；排尿的评估

了解：影响排尿活动的因素

二、教学内容中的重点难点

（一）概念：多尿、少尿、无尿或尿闭、导尿术

（二）尿液的观察、排尿异常的护理；导尿术及注意事项；留置导尿护理

三、实训练习

男、女病人导尿术、导尿管留置法、膀胱冲洗法、中段尿留取法

四、学习方法

课堂学习、示教、模拟练习、临床实习、电教等

第十二章 给药护理

本章安排 4学时：理论2 实践2

一、教学目标

掌握：给药原则；给药途径；配药程序；各种给药法

熟悉：药物的种类、领取和保管；影响药物作用的因素

二、教学内容中的重点难点

药疗原则；口服给药法；超声波雾化吸人法；氧气雾化吸人法

三、实训练习 口服给药法；超声波雾化吸人给药法；氧气雾化吸人给药法

四、学习方法

课堂学习、示教、角色扮演、模拟练习、临床实习、电教等

第十三章 注射技术

本章安排 8学时：理论2 实践6

一、教学目标

掌握：注射原则；各种注射的方法

了解：电脑微量注射泵的使用

二、教学内容中的重点难点

注射原则；各种注射的方法

三、实训练习

皮内注射法；皮下注射法；肌内注射法；静脉注射法

四、学习方法

课堂学习、教师讲评、示教、角色扮演、模拟练习、临床实习、电教等

第十四章 药物过敏试验法

本章安排 4学时：理论2 实践2

一、教学目标

掌握：各种皮试液的配制及结果判断；过敏性休克的临床表现及急救措施；预防药物过敏反应的措施；TAT阳性患者的脱敏注射法

熟悉：常见药物过敏反应的发生机制

二、教学内容中的重点难点

各种皮试液的配制及结果判断；过敏性休克的临床表现及急救措施；预防药物过敏反应的措施；TAT阳性患者的脱敏注射法

三、实训练习

青霉素过敏试验法；链霉素过敏试验法；TAT过敏试验法及脱敏注射法；细胞色素c过敏试验法；普鲁卡因过敏试验法；碘过敏试验法

四、学习方法

课堂学习、示教、模拟练习、临床实习、电教等

第十五章 静脉输液法

本章安排 4学时：理论2 实践2

一、教学目标

掌握：输液技术、输液反应及护理、常见输液故障及排除法

熟悉：常用溶液、输液速度的计算；输液泵的使用法

了解：输液的目的

二、教学内容中的重点难点

输液技术；输液速度的计算；输液故障的排除；输液反应及护理

三、实训练习

周围静脉输液法、颈外静脉输液法、锁骨下静脉输液法、输液泵的使用法

四、学习方法

课堂学习、示教、模拟练习、临床实习、电教等

第十六章 静脉输血法

本章安排 4学时：理论2 实践2

一、教学目标

掌握：输血前的准备、输血方法、输血反应及防治

熟悉：输血的目的、血液制品的种类

二、教学内容中的重点难点

输血前的准备、输血方法、输血反应及防治

三、实训练习

间接输血法、直接输血法

四、学习方法

课堂学习、示教、临床实习、电教等

第十七章 患者冷热疗法护理

本章安排 4学时：理论2 实践2

一、教学目标

掌握：冷热疗法的影响因素、禁忌证；各种冷热疗法

了解：热疗的应用目的；冷疗的应用目的二、教学内容中的重点难点

（一）影响热疗的因素、热疗的禁忌、热疗的应用方法

（二）影响冷疗的因素、冷疗的禁忌、冷疗的应用方法

三、实训练习

冰袋、冰帽、冰项袋、冰囊的使用法；乙醇拭浴法；热水袋、热湿敷的操作方法

四、学习方法

课堂学习、示教、临床实习、电教等

第十八章 标本采集法

本章安排 2学时：理论1 实践1

一、教学目标

掌握：标本采集的原则；临床常见标本种类

二、教学内容中的重点难点

各种标本采集法

三、实训练习

血液、尿、痰、咽拭子、呕吐物、粪标本采集法

四、学习方法

课堂学习、示教、临床实习、电教等

第十九章 病情观察及危重患者护理

本章安排 6学时：理论2 实践4

一、教学目标

掌握；病情观察的方法及观察内容；常用抢救技术的操作方法及注意事项

了解：抢救室工作的组织管理；抢救设备的管理

二、教学内容中的重点难点

（一）概念：危重患者、病情观察

情观察的方法及内容

氧气吸入疗法

（四）吸痰法

三、实训练习

氧气吸人疗法（鼻导管法、鼻塞法、漏斗法、氧气枕法、头罩式给氧法、氧气帐法）；吸痰法

四、学习方法

课堂学习、示教、模拟练习、临床实习、电教等

第二十章 临终患者的护理

本章安排 2学时：理论1 实践1

一、教学目标

掌握：死亡的概念；临终关怀；临终病人的生理、心理变化；死亡过程的分期；尸体护理技术

了解：临终的时限；临终的原因；临终的过程；临终病人家属的护理；安乐死；丧亲者的护理

二、教学内容中的重点难点

（一）概念：临终、死亡

（二）临终关怀护理

（三）临终病人的生理心理变化及护理

（四）死亡过程的分期

（五）尸体护理

三、实训练习

尸体护理

四、学习方法

课堂学习、示教、模拟练习、临床实习、电教等

第二十一章 医疗护理文件记录

本章安排6学时：理论2 实践4

一、教学目标

掌握：护理文件的记录、保管要求及排列顺序；体温单的记录；医嘱的处理方法及注意事项；特别护理记录单、出入水量记录单的记录；交班报告的书写

熟悉：护理病案

了解：护理文件记录的意义

二、教学内容中的重点难点

（一）概念：护理文件、护理病案

（二）护理文件记录的要求和保管

（三）护理文件的记录方法

三、实训练习

体温单的绘制； 医嘱的处理方法

四、学习方法

课堂学习、示教、模拟练习、临床实习、电教等

考试内容与要求：

“掌握”是指教学中的重点内容，学生应在深刻理解的基础上熟练地加以运用。

“熟悉” 是指教学中的重要内容，学生应准确理解，记住其中的主要内容和基本观点。

“了解”是指教学中的一般内容，学生应有概括性的认识和理解。

命题考试的有关说明：

1．本课程考试形式包括理论考试和技能考核，两项各占50% 2．理论考试要求：应覆盖到每一章，“掌握”内容占50%，“熟悉”内容占30%，“了解”内容占20%。难：一般：易=2：3：5。题型可有：名词解释、填空题、单选题、多选题、简答题、问答题、论述题、病案分析题等。

3．技能考核内容：上半学期：各种铺床法、无菌技术操作。下半学期：各种注射法、周围静脉输液法。

第三篇：药理学教学大纲(护理)

第一章 药理学总论-绪言

目的要求：

1、掌握药理学、药物、药物效应动力学、药物代谢动力学的概念。

2、熟悉药理学的学科地位、任务和主要研究内容。

3、了解药理学的主要研究方法和发展简史。

第二章 药物代谢动力学

目的要求：

一、掌握：

1、简单扩散及影响因素（特别强调药物所处环境PH值和药物解离度对药物跨膜转运的影响），离子障的概念。

2、吸收、首关消除、肝肠循环的概念。

3、消除的概念，一级消除动力学的概念和特点，稳态血药浓度的概念。

4、药代动力学基本参数：消除半衰期、生物利用度的概念、计算公式，理解其药理学意义。

二、熟悉：

1、被动转运、主动转运、易化扩散的概念及特点。

2、肝药酶概念及特性。药物分布、再分布，血浆蛋白结合率，结合型药物的特点，血脑屏障和胎盘屏障。药物的生物转化：药酶抑制剂、药酶诱导剂；药物的排泄：肾脏排泄，胆汁排泄。

3、零级消除动力学的概念、特点。

4、表观分布容积概念及意义；负荷量、清除率的含义。

三、了解各种给药途径对药物吸收的影响。

第三章 药物效应动力学

目的要求：

一、掌握：

1、药物治疗作用和不良反应概念，药物的副反应概念及特性。

2、药物剂量与效应关系、量-效关系曲线、量反应、质反应、效能、效价强度、治疗指数及意义。

3、作用于受体的药物分类：亲和力（KD）及内在活性，激动药、拮抗药（竞争性拮抗药、非竞争性拮抗药）、部分激动药。

二、熟悉：

1、药物作用与药理效应的定义，药物治疗效果：对因治疗、对症治疗；药物不良反应中的毒性反应、后遗效应、停药反应、变态反应、特异质反应概念及特点。

2、量-效关系曲线上的几个特定位点：最小有效浓度、阈浓度、半数有效浓度（半数有效量）、半数致死浓度（半数致死剂量）。

3、受体的调节：受体脱敏（向下调节）和受体增敏（向上调节）。

三、了解受体与药物的相互作用，受体的类型，第二信使的概念、种类和功能，受体的概念和特性、KD、pD2、pA2 的概念和意义。

第五章 胆碱受体激动药

目的要求：

一、熟悉毛果芸香碱的药理作用及临床应用。

二、了解胆碱酯类。学时安排：理论课：1 学时

第六章 胆碱受体阻断药（I）-M胆碱受体阻断药

目的要求：

一、掌握阿托品的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应及中毒、禁忌症。

二、熟悉山莨菪碱及东莨菪碱的作用特点及应用。

三、了解后马托品、溴丙胺太林、哌仑西平的临床应用。

第七章 肾上腺素受体激动药

目的要求：

一、掌握：

1、去甲肾上腺素的药理作用、临床应用、不良反应及用药注意事项。

2、肾上腺素的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症。

3、异丙肾上腺素的药理作用、临床应用及不良反应。

二、熟悉：

1、间羟胺的作用特点及应用。

2、多巴胺的作用的特点及应用。

三、了解去氧肾上腺素、甲氧明、麻黄碱、多巴酚丁胺的作用特点及应用。

第八章 肾上腺素受体阻断药

目的要求：

一、掌握：

1、肾上腺素作用的翻转及其临床意义。

2、β受体阻断药（普萘洛尔）的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症。

二、熟悉酚妥拉明的药理作用、临床应用及不良反应。

三、了解妥拉唑啉、酚苄明、噻吗洛尔、阿替洛尔、美托洛尔、拉贝洛尔的作用特点及应用。

第九章 镇静催眠药

目的要求：

一、掌握代表药地西泮的药理作用及临床应用。

二、熟悉苯二氮类药物的体内过程、不良反应、特异解毒药。

三、了解苯二氮类药物的作用机制，其他苯二氮类药物和巴比妥类药物。

第十章 镇痛药

目的要求：

一、掌握吗啡的药理作用、临床应用、主要不良反应、急性中毒、禁忌症。

二、熟悉哌替啶的药理作用、临床应用和主要不良反应特点。

三、了解吗啡的来源、体内过程、成瘾的治疗，吗啡类药物的作用机制，其它镇

痛药（可待因、喷他佐辛、纳洛酮、纳曲酮、美沙酮和芬太尼）的作用特点和用途。

第十一章 解热镇痛抗炎药

目的要求：

一、掌握：

1、解热镇痛抗炎药的共同作用机制及作用。

2、阿司匹林的药理作用、临床应用、不良反应。

二、了解对乙酰氨基酚、保泰松、吲哚美辛、布洛芬的特点。

第十二章 抗高血压药

目的要求：

一、掌握：

1、血管紧张素Ⅰ转化酶抑制药（卡托普利）及血管紧张素Ⅱ受体（AT1）阻断药（沙坦类）的降压作用特点、机制、临床应用及不良反应。

2、β受体阻断药（普萘洛尔）的降压特点及应用。

3、钙拮抗药（硝苯地平、氨氯地平）的降压特点、机制及应用。

二、熟悉：

1、利尿降压药的降压特点、应用及不良反应。

2、α受体阻断药（哌唑嗪）的降压特点、机制及应用。

三、了解：

1、高血压的发病原理及高血压病分型。抗高血压药物的分类。

2、其他抗高血压药物的降压特点及应用。

3、抗高血压药物治疗的新概念

第十三章 治疗充血性心力衰竭的药物

目的要求：

一、掌握：

1、地高辛的药理作用、临床应用、不良反应及中毒救治。

2、强心苷类药物正性肌力作用的特点和机制。

二、熟悉：

1、血管紧张Ⅰ转化酶抑制药的抗CHF作用机制及应用。

2、血管紧张素Ⅱ受体拮抗药的抗CHF作用机制及应用。

三、了解：

1.慢性心功能不全时心脏的病理生理改变及神经内分泌、信号转导等变化。2.治疗CHF药物的分类。

3.利尿药、血管扩张药、β受体阻断药、钙拮抗药、非苷类正性肌力药的抗CHF作用机制及应用。

第十四章 抗心绞痛药物

目的要求：

一、掌握：

1、抗心绞痛药的分类。

2、三类抗心绞痛药物（硝酸酯类、β受体阻断药、钙拮抗药）共同的抗心绞痛作用机制

二、熟悉：

1、硝酸酯类、β受体阻断药、钙拮抗药抗心绞痛作用机制、应用及不良反应。

2、硝酸甘油的体内过程特点。

3、硝酸甘油与普萘洛尔合用的原理及注意事项。

三、了解：

1、心绞痛发生的病理生理机制及药物发挥抗心绞痛疗效的作用环节。

2、硝酸酯类药物的药理作用及松驰血管平滑肌的作用原理。

3、硝酸异山梨醇酯和单硝酸异山梨酯的作用特点及应用。

第十五章 肾上腺皮质激素药物

目的要求：

一、掌握：

1、糖皮质激素的主要药理作用，临床用途，不良反应及应用注意。

2、糖皮质激素的抗炎作用的特点和基本机制； 抗炎作用与抗免疫作用的二重性。

二、熟悉

1、糖皮质激素的体内过程特点、禁忌症、给药方法。

2、糖皮质激素用于严重感染的目的和应用原则。

三、了解糖皮质激素的化学结构及分类。

第十六章 抗菌药物概论

目的要求：

一、掌握化学治疗、化学治疗药物、抗菌谱、抗菌活性、化疗指数、抗生素、抗菌后效应、耐药性、二重感染的概念。

二、熟悉抑菌药、杀菌药、广谱抗生素、抗菌药物的联合应用问题。

三、了解其他概念、抗菌药作用机制、细菌的耐药性。

第十七章 β—内酰胺类抗生素 目的要求：

一、掌握：

1、β—内酰胺类抗生素的概念和分类。

2、抗菌作用机制。

3、天然青霉素——青霉素G的抗菌谱、临床应用、不良反应及过敏性休克防治措施。

4、各代头孢菌素类药物的药理学特点比较。

二、熟悉：

1、半合成青霉素类药物的分类及代表药物。

2、半合成青霉素类药物的抗菌特点及应用。

3、头孢菌素类药物的主要不良反应及临床应用。

三、了解：

1、细菌的耐药性及机制。

2、青霉素G的体内过程、抗菌作用特点。

3、β—内酰胺酶抑制药及其复方制剂的特点。

第十八章 大环内酯类、林可霉素类及多肽类抗生素

目的要求：

一、掌握大环内酯类抗生素的共同抗菌作用特点及机制。

二、熟悉：

1、红霉素的抗菌作用、临床应用及不良反应。

2、林可霉素、克林霉素的体内过程特点及临床应用。

三、了解：

1、新型大环内酯类抗生素的作用特点。

2、林可霉素及克林霉素的抗菌作用。

第十九章 氨基糖苷类抗生素

目的要求：

一、掌握氨基苷糖类抗生素的共性：抗菌作用特点、抗菌谱、作用机制、主要耐药机制、体内过程特点及不良反应。

二、熟悉链霉素、庆大霉素的抗菌作用特点及临床应用。

三、了解阿米卡星、奈替米星、妥布霉素、大观霉素的抗菌作用特点及临床应用。

第二十章 人工合成抗菌药

目的要求：

一、掌握：

1、喹诺酮类药物的抗菌作用机制。

2、磺胺类药物、甲氧苄啶（TMP）的抗菌机制及其合用的药理学基础。

二、熟悉磺胺类药物的体内过程特点和主要不良反应。

三、了解：

1、氟喹诺酮类药物的抗菌作用特点、临床应用及主要不良反应。

2、磺胺类药物的分类、临床应用。

3、硝基呋喃类、甲硝唑的作用特点、应用。

第四篇：内科护理教学大纲

附件3

高职高专《内科护理学》教学大纲

内科护理学是一门重要的临床护理专业课，是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学。内科护理学所阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义，是临床各科护理的基础。通过学习这一门课，要求学生掌握内科护理学中的基本知识、基本理论、基本技能，能够应用护理程序与现代医学模式生物-心理-社会医学模式及护理理论对病人进行整体护理。

一、总述

（一）教学目的：

l、熟悉内科学发展及对护理学的要求及有关护理模式在内科护理学中的应用。

2、掌握各系统常见病及多发病病人进行全面的护理评估、护理诊断。

3、会制定相应的护理目标和护理措施，并且能应用已学的有关护理知识对病人进行相应的护理，并做出评价。

4、了解本学科中相关诊疗方法及护理。

（二）内容及学时分配

第一章 绪论 2 第二章 呼吸系统疾病病人的护理 20 第三章 循环系统疾病病人的护理 22 第四章 消化系统疾病病人的护理 18 第五章 泌尿系统疾病病人的护理 12 第六章 血液及造血系统疾病病人的护理 10 第七章 内分泌代谢疾病病人的护理 8 第八章 神经系统疾病病人的护理 18 第九章 传染病病人的护理 20

（三）总学时：理论讲授，130小时

（四）教学方式：讲授、小组讨论、见习及学生自习、CAI课件等

（五）教学效果评价：

l、理论考试。

2、学生反馈及学生作业评判、同行评判。

3、学生在实习过程中的有关考核，对病人护理效果评价。

二、各系统疾病病人的护理

第一章 绪论

一、教学目的

1、熟悉内科护理学特点及对护理要求。

2、掌握有关护理模式在内科护理学中的应用。

二、教学内容

介绍内科护理学的特点及发展，详细阐述内科病人对护理的要求，以及有关护理模式在内科护理中的应用。

三、教学方式：讲授并结合学生讨论

四、教学时数：2学时

第二章 呼吸系统疾病病人的护理

第一节 概述

第二节 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理

一、教学目的

1、了解呼吸系统的结构、功能。

2、熟悉呼吸系统疾病病人的评估内容。

3、掌握本系统常见护理诊断、护理措施、护理计划及评价。

二、教学内容

1、呼吸系统结构、功能。

2、详细讲授本系统疾病病人护理评估内容。

3、以启发式的教学方式与学生共同讨论得出本系统病人常见的护理诊断。

4、讲授并示范有关护理措施：胸部物理治疗法及体位引流的步骤。

三、教学方式：讲授、讨论

四、教学时数：3学时

第三节 慢性支气管炎 第四节 慢性阻塞性肺气肿

一、教学目的

1、掌握慢性支气管炎和慢性阻塞性肺气肿的概念。

2、了解慢支及阻塞性肺气肿的病因、发病机制。

3、掌握对病人进行评估，并能分析出相应的护理诊断，制定出护理目标及相关护理措施。

4、能正确地演示有关护理操作：如肺功能的训练。

5、能与病人进行正确交流，收集到病人的相关资料。

二、教学内容

1、简述慢性支气管炎和阻塞性肺气肿的发病机制，详述其临床表现，以及护理评估的内容和讨论得出护理诊断、护理目标和相关措施。

2、让学生或引导学生对病人进行健康教育。

三、教学方式：讲授、讨论0

四、教学时数：讲授2学时

第五节 慢性肺源性心脏病

一、教学目的

1、掌握慢性肺源性心脏病的概念及发病机制。

2、掌握对病人进行评估，并能分析出相应的护理诊断，制定出护理目标及相关护理措施。

二、教学内容及要求

1、慢性肺源性心脏病的概念、病因、发病机制，临床表现，诊断与治疗以及护理评估的内容和讨论得出护理诊断、护理目标和相关措施。

2、让学生或引导学生对病人进行健康教育。

三、教学方式：讲授、讨论

四、教学时数：讲授2学时

第六节 支气管哮喘

一、教学目的

l、熟悉支气管哮喘的概念、病因、发病机制、临床特点。

2、熟悉支气管哮喘临床表现。

3、掌握对支气管哮喘病人进行全面的评估，并能得出相应的护理诊断，制定出护理目标、措施。

4、能对哮喘病人进行健康教育。

二、教学内容

l、支气管哮喘概念及发病机制。

2、详述支气管哮喘的临床表现及实验室检查。

3、详述支气管哮喘的诊断要点及防治要点，其中有关药物的使用方法和效果观察为重点。

4、讨论或指导学生对病人进行护理评估，进行相应护理目标、措施的制定，并做有关健康教育。

三、教学方式：讲授、讨论

四、教学时数：2学时

第七节 支气管扩张 第八节 肺炎

一、教学目的

1、熟悉支气管扩张的病因、临床特点及体位引流。

2、了解肺炎的概念、分类。

3、熟悉肺炎链球菌肺炎的临床特点。

4、掌握对肺炎链球菌病人进行全面评估，并得出相应的护理诊断，制定出护理目标和有关护理措施。

5、了解其他类型肺炎的特点及护理要点。

二、教学内容

1、支气管扩张的概念、病因、临床特点、诊断治疗与护理评估、措施与内容。

2、肺炎的概念及分类。

3、肺炎链球菌肺炎的临床特点、评估内容。

4、自学其他肺炎的临床特点。

5、启发学生对病人进行有关健康教育。

三、教学方式：讲授、讨论

四、教学时数：3学时

第九节 肺结核

一、教学目的

1、熟悉肺结核的发病状况、病因及发病机制。

2、掌握肺结核的临床类型。

3、掌握对肺结核病人进行全面的评估，并得出相应的护理诊断，制定护理目标和护理措施。

二、教学内容

1、肺结核病的发病状况、病因和发病机制。

2、肺结核的临床类型、临床表现及辅助检查。

3、肺结核的治疗原则，详述对症处理要点。

4、学生自学、讨论肺结核病人预防及健康教育。

三、教学方式：讲授与讨论见习相结合

四、教学时数：4学时

第十节 原发性支气管肺癌

一、教学目的

1、了解原发性支气管肺癌的发病状况、病因、分类。

2、熟悉该病的临床表现。

3、掌握对该病人进行全面评估并得出主要的护理诊断，制定相应护理目标和护理措施。

二、教学内容

1、原发性支气管肺癌的发病状况、分类。

2、临床特点。

3、治疗要点，护理要点（学生讨论）。

三、教学方式：讲授、CAI课件

四、教学时数：2学时

第十一节 呼吸衰竭

一、教学目的

l、掌握呼衰概念、病因。

2、了解呼衰的发病机制。

3、掌握对病人进行全面的护理评估，并能得出相应的护理诊断，制定出护理目标和相关护理措施。

4、会对病人进行健康教育。

二、教学内容

1、呼衰的定义、分类、呼衰的临床表现及辅助检查。

2、治疗要点、护理评估、诊断、目标、措施、评价。

三、教学方式：讲授、讨论、见习

四、教学时数：2学时

第三章 循环系统疾病病人的护理 第一节 概述

第二节 循环系统疾病病人常见症状与体征的护理

一、教学目的

1、了解循环系统疾病的特点及常见症状。

2、熟悉循环系统疾病的常见护理诊断。

3、掌握循环系统常见症状的护理评估、诊断、目标、措施、评价。

二、教学内容

1、循环系统疾病的特点及常见症状。

2、循环系统疾病常用护理诊断、目标、措施、评价。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：2学时

第三节 心功能不全

一、教学目的

1、熟悉心功能不全概念及左、右心功能不全的临床表现。

2、掌握心功能不全的基本护理措施。

3、掌握急性左心功能不全的急救措施。

二、教学内容

1、心功能不全概念。

2、左、右心功能不全临床表现、诊断与治疗。

3、护理评估、诊断、目标、措施、评价。

4、左心功能不全概念及急救措施。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：4学时

第四节 心律失常

一、教学目的

1、熟悉心律失常概念及心律失常分类。

2、掌握正常窦性心律、窦性心律失常、早搏（房早、室早）房颤、室颤、房室传导阻滞的心电图表现。

3、掌握心律失常基本护理诊断及基本护理措施。

二、教学内容

1、心律失常概念及分类。

2、窦性心律失常及房室传导阻滞心电图表现。

3、早搏、房颤心电图改变。

三、教学方式：理论讲授、启发示教学、见习

四、教学时数：4学时

第五节 心脏瓣膜病

一、教学目的

1、掌握心脏瓣膜病及风湿性心瓣膜病概念。

2、熟悉二尖瓣狭窄及关闭不全的临床表现。

3、掌握风湿性心瓣膜病的基本护理诊断及基本护理措施。

二、教学内容

1、概念。

2、风湿性瓣膜病的临床表现、诊断与治疗。

3、风湿性瓣膜病的护理评估、护理诊断、目标、护理措施、评价。

三、教学方式：理论讲授、启发式教学、见习

四、教学时数：3学时

第六节 冠状动脉粥样硬化性心脏病

一、教学目的

1、掌握心绞痛、心肌梗塞概念。

2、熟悉心绞痛疼痛特点、心肌梗塞先兆症状及临床表现。

3、掌握心绞痛、心肌梗塞的基本护理诊断及基本护理措施。

二、教学内容

1、概念。

2、心绞痛、心肌梗塞临床表现、诊断与治疗。

3、基本护理诊断及基本护理措施。

三、教学方式：理论讲授、启发式教学

四、教学时数：4学时

第七节 高血压病

一、教学目的

1、掌握高血压病概念及世界卫生组织高血压诊断标准。

2、了解高血病分期。

3、熟悉临床表现、药物治疗。

3、掌握高血压病非药物治疗措施。

4、掌握高血压病基本护理诊断及基本护理措施。

二、教学内容

1、高血压概念。

2、本病的发病机制、临床表现。

3、本病的护理诊断及护理措施。

三、教学方式：启发式理论讲授

四、教学时数：3学时

第八节 病毒性心肌炎

一、教学目的

1、了解病毒性心肌炎概念。

2、熟悉病毒性心肌炎临床表现。

3、掌握病毒性心肌炎基本护理诊断及基本护理措施。

二、教学内容

1、病毒性心肌炎的概念。

2、本病的临床表现、诊断与治疗。

3、护理诊断及基本护理措施。

三、教学方式：启发式理论讲授

四、教学时数：2学时

第四章 消化系统疾病病人的护理

第一节 概述

第二节 消化系统疾病病人常见症状体征的护理

一、教学目的

1、熟悉消化系统疾病特点及护理要点。

2、了解消化系统疾病常见症状的病因。

3、掌握消化系统疾病常见症状的护理评估、诊断、措施。

二、教学内容

1、消化系统发病状况。

2、引起消化系统疾病的常见病因。

3、常见症状护理评估。

4、消化系统疾病常见症状的护理评估、诊断、目标、护理措施、评价。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：2学时

第三节 慢性胃炎病人的护理

一、教学目的

1、了解慢性胃炎的病因、分型。I、熟悉慢性胃炎病人临床特点。

2、掌握本病护理评估、诊断、护理措施。

二、教学内容

1、慢性胃炎概念及分型。

2、慢性胃炎的护理评估、目标、措施、评价。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：2学时

第四节 消化性溃疡病人的护理

一、教学目的

1、掌握消化性溃疡概念、分类。

2、了解消化性溃疡的病因、常用药物。

3、熟悉该病临床表现、发病机制。

4、掌握该病病人护理措施。

二、教学内容

1、消化性溃疡概念、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断与治疗。

2、护理评估、护理问题、目标、措施、评价。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：4学时

第五节 肝硬化病人的护理

一、教学目的

1、了解肝硬化的病因、发病机制。

2、熟悉肝硬化的临床表现与治疗。

2、掌握本病的护理评估、护理措施。

二、教学内容

1、肝硬化病因与发病机制、临床表现、实验室检查及其他检查、诊断与治疗要点。

2、护理评估、诊断、措施及评价。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：4学时

第六节 原发性肝癌病人的护理

一、教学目的

l、了解原发性肝癌的病因与发生机制。

2、熟悉该病的临床特点。

3、掌握护理评估、疼痛护理、心理护理及肝动脉、栓塞化疗护理措施。

二、教学内容

1、原发性肝癌的概念、病因与发病机制、临床表现、实验室检查及其他检查、诊断与治疗要点。

2、本病的护理评估、诊断、目标、措施、评价。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：2学时

第七节 肝性脑病病人的护理

一、教学目的

1、了解肝性脑病的常见诱因。

2、熟悉该病的临床表现。

3、掌握对症护理及医护合作处理的问题等的护理措施。

4、向模拟家属进行有关肝性脑病病人的基本医学知识教育。

二、教学内容

1、肝性脑病的概念、病因与发病机制、临床表现、诊断与治疗。

2、护理评估、诊断、目标、措施与评价。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：2学时

第八节 急性胰腺炎病人的护理

一、教学目的

1、了解急胰腺炎病人的病因。

2、熟悉该病的临床表现。

2、结合病例资料，分析病人存在的护理问题、讨论护理目标。

3、针对本病病人，制定出整体护理措施，表现出关心、爱护病人。

二、教学内容

1、急性胰腺炎概念、病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断与治疗。

2、护理评估、诊断、目标、措施、评价。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：2学时

第五章 泌尿系统疾病病人常见症状与体征的护理

第一节 概述

第二节 泌尿系统疾病病人的常见症状与体征

一、教学目的

1、了解肾脏的解剖、生理功能。

2、熟悉泌尿系统疾病病人的护理评估内容。

3、掌握泌尿系统常见症状。

4、掌握水肿与膀胱刺激征的护理措施。

二、教学内容

1、肾脏的解剖与组织学。

2、泌尿系统疾病病人的护理评估。

3、泌尿系统疾病病人的常见症状与体征。

4、水肿与膀胱刺激征的护理。

三、教学方式：启发式理论讲授

四、教学时数：3学时

第三节 肾小球疾病概述 第四节 急性肾小球肾炎

一、教学目的

1、了解肾小球疾病的概念、分类、病理类型。

2、熟悉急性肾小球肾炎的定义、发病机制。

3、掌握急性肾小球肾炎的临床表现、治疗与护理措施。

二、教学内容

1、肾小球疾病的发病机制、原发性肾小球疾病的病理分型、临床分型。

2、急性肾小球肾炎的定义、病因与发病机制、临床表现、实验室检查、诊断治疗、常用护理诊断、措施与依据，保健指导。

三、教学方式：理论讲授与病例结合

四、教学时数：1学时

第五节 慢性肾小球肾炎

一、教学目的

1、了解慢性肾小球肾炎的病因与发病机制。

2、熟悉本病的临床表现、实验室检查。

3、掌握本病的护理措施。

二、教学内容：

1、慢性肾小球肾炎的定义、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断、治疗

2、常用护理诊断、措施与依据、保健指导。

三、教学方式：理论讲授

四、教学时数：1学时

第六节 原发性肾病综合征

一、教学目的

1、了解本病的病因、发病机制。

2、熟悉本病的临床表现、诊断与治疗。

3、掌握本病的护理评估、护理措施、糖皮质激素的应用原则与不良反应。

二、教学内容

1、原发性肾病综合征的定义、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断治疗。

2、本病的护理评估、诊断、目标、措施、评价。

三、教学方式：理论讲授与病例分析

四、教学时数：1学时

第七节 肾盂肾炎

一、教学目的

1、了解肾盂肾炎的病因与感染途径、易感因素。

2、熟悉急性肾孟肾炎，慢性肾孟肾炎的临床表现诊断要点

3、掌握本病的护理措施与抗生素的应用。

二、教学内容

1、肾盂肾炎的定义、分类、病因与发病机制、临床表现（急性肾盂肾炎与慢性肾盂肾炎）、实验室检查及其他检查、诊断治疗。

2、本病常用护理诊断、措施与依据、保健指导。

三、教学方式：理论讲授与病例分析

四、教学时数：2学时

第八节 慢性肾功能衰竭

一、教学目的

1、了解本病的病因及发病机制。

2、熟悉本病的实验室检查、治疗。

3、掌握本病的概念、临床表现、饮食治疗、护理评估、措施。

二、教学内容

1、慢性肾功能衰竭的定义、病因与发病机制、临床表现、实验室检查及其他检查、诊断与治疗。

2、本病的护理评估、诊断、措施、评价、保健指导。

三、教学方式：理论讲授与病例分析

四、教学时数：3学时

第九节 透析疗法

一、教学目的

1、了解透析设备、适应症、禁忌症、血管通路、肝素化。

2、熟悉透析疗法的原理、腹膜透析、血液透析的方法。

二、教学内容

1、透析疗法的原理、透析设备、适应症、禁忌症、血管通路、肝素化。

2、常用的透析方法：腹膜透析、血液透析、血液滤过、结肠透析。

3、血液透析病人的护理。

三、教学方式：理论讲授、自习、见习

四、教学时数：1学时

第六章 血液及造血系统疾病病人的护理

第一节 概述

一、教学目的

1、了解血细胞的生成、血液组成及血细胞生理功能。

2、熟悉血液病的分类情况。

3、掌握血液系统疾病病人的护理评估要点。

二、教学内容

1、造血器官及血细胞的生成。

2、血液组成及血细胞生理功能。

3、血液病的分类

4、血液系统疾病病人的护理评估：病史、身体评估、实验室及其他检查。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：2学时

第二节 血液及造血系统疾病病人的常见症状及护理

一、教学目的

1、熟悉血液病病人的常见症状和体征。

2、掌握出血倾向或出血及继发感染患者的护理评估、护理措施。

二、教学内容

1、血液病患者的常见症状和体征。

2、血液病病人的护理：包括对有出血倾向或出血及继发感染患者的护理。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：1学时

第三节 贫血概述

一、教学目的

1、掌握贫血的定义与诊治。

2、熟悉贫血的病因和发病机制。

3、了解贫血的分类。

二、教学内容

1、贫血的概念、病因与发病机制、分类。

2、贫血的诊断、治疗要点。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：1学时

第四节 缺铁性贫血

一、教学目的

1、掌握缺铁性贫血的诊断、治疗与护理要点。

2、在了解体内铁代谢过程的基础上，理解缺铁性贫血的病因与发病机制。

3、能够对缺铁性贫血病人及家属进行保健指导。

二、教学内容

1、缺铁性贫血的概念。

2、体内铁的代谢。

3、缺铁性贫血的病因与发病机制。

4、缺铁性贫血的诊断与治疗。

5、缺铁性贫血的护理诊断、措施及依据。

6、缺铁性贫血的保健指导。

三、教学方式：讲授、CAI课件

四、教学时数：1学时

第五节 再生障碍性贫血

一、教学目的

1、熟悉急、慢性再障的诊治要点。

2、掌握再障病人的护理评估、护理措施。

3、了解再障的病因与发病机制。

4、知道如何对再障患者及家属进行保健指导。

二、教学内容

1、再障的定义、病因及发病机制。

2、急、慢性再障的临床表现、实验室及其他检查。

3、急、慢性再障的诊断与治疗。

4、再障的护理评估、护理措施及依据。

5、再障的保健指导。

三、教学方式：讲授、CAI课件

四、教学时数：1学时

第六节 特发性血小板减少性紫癜

一、教学目的

1、了解特发性血小板减少性紫癜的病因与发病机制。

2、掌握特发性血小板减少性紫癜的临床表现及诊治要点。

3、能够对特发性血小板减少性紫癜患者进行护理评估并制定出护理措施。

二、教学内容

1、特发性血小板减少性紫癜的病因与发病机制。

2、特发性血小板减少性紫癜的临床表现、实验室及其他检查。

3、特发性血小板减少性紫癜的诊断和治疗。

4、特发性血小板减少性紫癜的常用护理诊断、措施及保健指导。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：1学时

第七节 过敏性紫癜

一、教学目的

1、了解过敏性紫癜的病因与发病机制。

2、掌握过敏性紫癜的临床分型及诊治要点。

3、能够对过敏性紫癜病人进行护理评估并制定出护理措施。

二、教学内容

1、过敏性紫癜的定义、病因及发病机制。

2、过敏性紫癜的临床表现及实验室检查。

3、过敏性紫癜的诊断和治疗。

4、过敏性紫癜的常用护理诊断、措施及保健指导。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：1学时

第八节 白血病概述

一、教学目的

1、掌握白血病的概念、病因。

2、了解白血病的分类、发病机制。

二、教学内容

1、白血病的定义。

2、白血病的分类、病因与发病机制。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：1学时

第九节 急性白血病

一、教学目的

1、熟悉急性白血病的分类。

2、掌握急性白血病的主要临床表现、实验室检查及诊断要点。

3、了解急性白血病的治疗方案。

4、能够对急性白血病患者进行护理评估并制定出相应的护理目标和措施。

5、启发学生对患者及家属进行健康指导。

二、教学内容

1、急性白血病的分类。

2、急性白血病的临床表现及实验室检查。

3、急性白血病的诊断与治疗。

4、急性白血病的护理评估、护理措施及保健指导。

三、教学方式：讲授、CAI课件

四、教学时数：1学时

第七章 内分泌代谢性疾病病人的护理

第一节 概述

一、教学目的

1、了解内分泌腺的生理功能、内分泌系统的功能调节方式。

2、掌握内分泌代谢性疾病病人的护理评估要点。

二、教学内容

1、内分泌腺的生理功能。

2、内分泌系统的功能调节。

3、内分泌代谢性疾病病人的护理评估：病史、身体评估及实验室检查。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：1学时

第二节 内分泌代谢性疾病病人的常见症状及护理

一、教学目的

1、掌握内分泌代谢性疾病病人的常见症状体征。

2、能够对内分泌代谢性疾病患者进行全面的护理评估并制定出相应的护理目标和措施。

二、教学内容

1、内分泌代谢性疾病病人的常见症状及体征。

2、内分泌代谢性疾病病人的护理：包括对身体外形改变和性功能异常的护理。

三、教学方式：讲授、CAI课件

四、教学时数：1学时

第三节 单纯性甲状腺肿

一、教学目的

1、掌握单纯性甲状腺肿的概念。

2、了解单纯性甲状腺肿病因与发病机制。

3、掌握单纯性甲状腺肿的诊治要点。

4、能够对单纯性甲状腺肿病人进行护理评估并制定出相应的护理措施。

5、指导学生对患者进行保健指导。

二、教学内容

1、单纯性甲状腺肿的的概念、病因与发病机制。

2、单纯性甲状腺肿的临床表现及实验室检查。

3、单纯性甲状腺肿的诊断和治疗。

4、单纯性甲状腺肿的护理诊断、护理措施及保健指导。

三、教学方式：讲授

四、教学时数：1小时

第四节 甲状腺功能亢进症

一、教学目的

1、了解甲亢的分类。

2、掌握甲亢及Graves病的定义。

3、了解Graves病的的病因与发病机制。

4、熟悉Graves病的主要临床表现，掌握其诊治要点。

5、能够对Graves病人进行全面的护理评估，并制定出相应的护理目标和措施。

6、能够对Graves患者及家属的保健指导。

二、教学内容

1、甲亢的定义及分类。

2、Graves病的概念、病因与发病机制。

3、Graves病的临床表现、实验室检查及诊治。

4、Graves病病人的护理评估、护理目标、措施及保健指导。

三、教学方式：讲授、病例分析

四、教学时数：2学时

第五节 糖尿病

一、教学目的

1、了解糖尿病的分型、病因与发病机制。

2、掌握糖尿病的定义、典型临床表现及主要实验室检查。

3、熟悉糖尿病的急慢性并发症。

4、掌握糖尿病的诊治要点。

5、能够对糖尿病患者进行全面的护理评估、作出诊断并制定出相应的护理目标和措施。

6、指导学生对糖尿病患者及家属进行积极的保健指导。

二、教学内容

1、糖尿病的分型、病因与发病机制。

2、糖尿病的临床表现、实验室检查及诊治。

3、糖尿病的急慢性并发症。

4、糖尿病病人的护理评估、诊断、措施以及保健指导。

三、教学方式：讲授、病例分析、CAI课件

四、教学时数：3学时

第八章 神经系统疾病病人的护理

第一节 概述

一、教学目的

1、了解12对脑神经、脊神经、中枢神经系统的结构、实验室检查。

2、熟悉12对脑神经、脊神经的功能、各脑叶的功能。

3、掌握神经系统疾病病人的护理评估。

二、教学内容：

1、神经系统结构与功能：周围神经系统、中枢神经系统。

2、神经系统疾病病人的护理评估：病史、身体评估、实验室及其它检查。

三、教学方式：理论讲授与挂图

四、教学时数：2学时

第二节 神经系统疾病病人常见症状体征及护理

一、教学目的

1、掌握意识障碍的表现。

2、掌握言语障碍的分类与表现及护理措施。

3、掌握感觉障碍的临床表现与护理措施。

4、掌握瘫痪的概念、临床表现上运动神经元瘫痪与下运动神经元瘫痪的区别、瘫痪的护理措施。

5、掌握共济失调与不随意运动的表现。

6、熟悉常见症状与体征的护理诊断与评估。

二、教学内容

1、常见症状体征：头痛。

2、意识障碍、言语障碍、感觉障碍。

3、运动障碍：瘫痪、僵硬、不随意运动、共济失调。

4、头痛、意识障碍、言语障碍、感觉障碍、运动障碍的护理评估、诊断、目标、措施、评价。

三、教学方式：理论讲授

四、教学时数：4学时

第三节 周围神经疾病

一、面神经炎

二、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病

一、教学目的

1、了解这两种病的发病机制、治疗。

2、熟悉病这两种病的病因。

3、掌握这两种病的概念、临床表现、护理措施。

二、教学内容

1、面神经炎概念、病因与发病机制、临床表现、治疗、护理诊断与措施、保健指导。

2、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的概念、病因与发病机制、临床表现、诊 23 断与治疗、护理诊断与措施、保健指导。

三、教学方式：理论讲授

四、教学时数：2学时

第四节 脑血管疾病

一、概述

二、短暂性脑缺血发作

一、教学目的

1、了解脑的血液供应与血液循环的生理。

2、熟悉脑血管疾病的病因。

3、掌握脑血管疾病的危险因素。

4、了解TIA的病因与发病机制、诊断与治疗。

5、掌握TIA的临床表现、护理措施与保健指导。

二、教学内容

1、脑的血液供应、脑血液循环的生理和病理、脑血管疾病的病因和危险因素。

2、短暂性脑缺血发作的概念、病因与发病机制、临床表现、诊断与治疗、护理诊断、措施与保健指导。

三、教学方式：理论讲授

四、教学时数：2学时

三、脑梗死

一、教学目的

1、了解脑血栓形成的发病机制、实验室及其检查、诊断。

2、熟悉脑血栓形成的病因、诊断与治疗，脑栓塞的病因。

3、掌握脑血栓形成的临床表现、护理评估、措施、保健指导；脑栓塞的临床表现。

二、教学内容

1、脑血栓形成的病因与发病机制、临床表现、实验室及其检查、诊断与治疗、护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导。

2、脑栓塞的病因、临床表现、诊断、治疗与保健指导。

三、教学方式：理论讲授、CAI课件

四、教学时数：2学时

四、脑出血

五、蛛网膜下腔出血

一、教学目的

1、了解脑出血的发病机制、诊断、治疗。

2、掌握脑出血的病因、内囊出血、脑桥出血、小脑出血、脑室出血的临床表现、护理措施。

3、了解蛛网膜下腔出血的病因、发病机制、治疗。

4、掌握蛛网膜下腔出血的临床表现、护理措施。

二、教学内容

1、脑出血的病因、发病机制、临床表现、实验室检查及其他检查、诊断与治疗、护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导。

2、蛛网膜下腔出血的病因、发病机制、临床表现、实验室检查及其他检查、诊断与治疗、护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导。

三、教学方式：理论讲授、CAI课件

四、教学时数：3学时

第五节 重症肌无力

一、教学目的

1、了解本病的病因与发病机制。

2、熟悉本病的临床特点、实验室及其他检查治疗。

3、掌握本病最严重的护理问题及护理措施。

二、教学内容

1、本病的概念、病因、发病机制、临床表现、实验室检查及其检查、诊断与治疗。

2、本病的护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导。

三、教学方式：理论讲授、病例分析

四、教学时数：1学时

第六节 癫痫

一、教学目的

1、掌握癫痫的概念、病因、癫痫大发作的临床表现与护理措施。

2、熟悉癫痫的发病机制、分类、治疗。

二、教学内容

1、本病的概念、病因、发病机制、临床表现、实验室检查及其检查、诊断与治疗。

2、本病的护理评估、诊断、目标、措施、评价、保健指导。

三、教学方式：理论讲授

四、教学时数：2学时

第九章 传染病病人的护理

第一节 概述

第二节 传染病病人常见症状体征的护理

一、教学目的

1、了解传染病的概念及感染与免疫的特点。

2、熟悉传染病的流行过程及影响因素、传染病的特征、预防要点。

3、掌握传染病护理工作特点、隔离、消毒方法。

4、掌握对传染病病人评估的内容，主要护理诊断、护理目标及措施。

二、教学内容

1、传染病概念、发病状况、感染与免疫。

2、传染病的流行过程及影响因素。

3、传染病的特征。

4、传染病的预防。

5、传染病的护理工作特点、隔离和消毒。

6、传染病病人常见症状体征的护理。

三、教学方式：讲授与讨论

四、教学时数：3学时

第三节 病毒感染

一、病毒性肝炎

一、教学目的

1、熟悉病毒性肝炎的分类。

2、了解各型肝炎的病原学及流行病学特点。

3、能全面收集各类乙肝病人的资料，并得出正确的护理诊断制定出相应护理目标及护理措施。

4、掌握有关诊断及治疗要点。

二、教学内容

l、病毒性肝炎的概念、病原学、流行病学、发病机制、病理生理、临床表现、实验室及其其他检查、诊断与治疗、护理诊断与措施、保健指导（甲型病毒性肝炎、乙型病毒性肝重点讲授）。

2、丙型、丁型、戊型病毒性肝炎（自学、讨论）。

三、教学方式：理论讲授、小组讨论、CAI课件等

四、教学时数：4学时

二、流行性乙型脑炎

一、教学目的

1、熟悉流行性乙型脑炎的概念、临床特点。

2、了解流行性乙型脑炎的病原学及流行病学特点。

3、掌握其临床表现、并发症，并会对病人进行全面评估，找出准确的护理诊断，进行护理目标及措施的制定。

4、掌握健康教育的内容。

二、教学内容

1、概述。

2、病原学及流行病学、发病机制。

3、临床表现、并发症、实验室检查。

4、诊断及治疗要点。

5、护理：评估、诊断、措施、健康教育。

三、教学方式：讲授、讨论

四、教学时数：2学时

三、狂犬病

四、流行性出血热

一、教学目的

1、了解狂犬病、流行性出血热的发病状况、流行特点。

2、熟悉狂犬病、流行性出血热的临床表现。

3、掌握有关诊断及治疗要点。

二、教学内容

1、狂犬病的病原学、流行病学、发病机制、临床表现、诊断与治疗、护理诊断、措施、保健指导。

2、流行性出血热的病原学、流行病学、发病机制、临床表现、诊断与治疗、护理诊断、措施、保健指导。

三、教学方式：理论讲授、CAI课件

四、教学时数：2学时

五、艾滋病

一、教学目的

1、了解艾滋病的发病状况、流行特点。

2、熟悉艾滋病的临床表现。

3、掌握有关诊断及治疗要点、护理措施及预防措施。

二、教学内容

1、艾滋病的病原学、流行病学、发病机制、临床表现、诊断与治疗。

2、本病的护理诊断、措施、保健指导。

三、教学方式：理论讲授、CAI课件

四、教学时数：2学时

六、流行性乙型脑炎

一、教学目的

1、熟悉流行性乙型脑炎的概念、临床特点。

2、了解流行性乙型脑炎的病原学及流行病学特点。

3、掌握本病的临床表现并发症，并会对病人进行全面评估，找出准确的护理诊断，进行护理目标及制定措施。

4、能对病人进行健康教育。

二、教学内容

1、概述。

2、病原学及流行病学、发病机制。

3、临床表现、并发症、实验室检查。

4、诊断及治疗要点。

5、护理：评估、诊断、措施、健康教育。

三、教学方式：讲授、讨论

四、教学时数：1学时

第四节 细菌感染

一、伤寒

一、教学目的

l、熟悉伤寒发病的特征、病原学特点。

2、了解伤寒的流行特征、发病机制及病理。

3、掌握伤寒病人的临床表现，并对病人进行全面评估，找出正确的护理诊断，制定相庆护理措施。

4、对病人进行正确的健康教育。

二、教学内容

1、概述。

2、病原学及流行病学。

3、临床表现、实验室检查。

4、诊断及治疗要点。

5、护理。

6、健康教育。

三、教学方式：讲授、小组讨论、见习

四、教学时数：1学时

二、沙门菌食物中毒

三、细菌性痢疾

一、教学目的

1、了解沙门菌食物中毒及细菌性痢疾的发病状况，病原学和流行病学特征。

2、掌握本病的临床表现，并对病人进行全面评估，找出主要的护理诊断，制定相关的护理目标及护理措施。

3、会正确地对病人进行健康教育。

二、教学内容

1、概述。

2、病原学及流行病学、发病机制。

3、临床表现、实验室及其他检查。

4、诊断治疗要点。

5、护理、预防、健康教育。

三、教学方式：讲授、讨论

四、教学时数：1学时

四、霍乱

五、布氏杆菌病

一、教学目的

1、了解这两种病的发病特点，病原学及流行特点。

2、掌握这两种病人的临床表现，并能全面评估病人。

3、熟悉治疗要点，并会对病人进行健康教育。

二、教学内容

1、概念。

2、病原学及流行病学。

3、临床表现、诊断及治疗要点。

4、护理、预防、健康教育。

三、教学方式：理论讲授、小组讨论

四、教学时数：2学时

六、流行性脑脊髓膜炎

一、教学目的

1、了解本病病原学及流行病学特点。

2、熟悉本病临床表现，并对病人进行全面评估，找出正确的护理诊断，制定护理目标及措施。

3、会对病人进行健康教育。

二、教学内容

1、概述。

2、病原学及流行病学特点、发病机制。

3、临床表现。

4、实验室检查。

5、诊断及治疗要点。

6、护理、预防、健康教育。

三、教学方式：理论讲授、小组讨论

四、教学时数：2学时

第五篇：传感器技术教学大纲

《传感器技术》课程教学大纲

一、课程名称：传感器技术

二、课程代码：812117

三、课程类别： 专业课

四、学时 32

五、先修课程：电路理论电子技术

六、适应专业：海洋技术

七、课程的性质和任务

《传感器与测试技术》是一门多学科交叉而成的专业课程，随着科学技术的飞速发展，人们对信息资源的需要日益增长，要及时获取各种信息，解决工程、生产及科研中遇到的检测问题，必须合理的选择和应用各种传感器。本课程在讲清基本概念、基本理论的基础上，强调工程应用。本课程主要为海洋技术专业的本科生重点介绍各种传感器的工作原理和特性，结合工程应用实际，了解传感器在各种电量和非电量检测系统中的应用，培养学生使用各类传感器的技巧和能力，掌握常用传感器的工程测量设计方法和实验研究方法，了解传感器技术的发展动向。

八、教学目的与要求

使学生初步掌握检测技术的基本知识。培养学生使用各类传感器的能力。使学生能够进一步应用传感器方面的知识解决工程检测中的具体问题。对学科发展有初步认识，掌握基本的共性技术。本课程学习基本要求为：

1、通过本课程的学习，学生应了解以下知识：

（1）传感器、检测系统组成、描述。

（2）传感器测量的共性技术，传感技术的新发展。

（3）传感器的一般工程参数测量方法。

2、通过本课程的学习，学生应熟悉以下知识：

（1）传感器分类方法

（2）传感器动、静态特性的定义、测量方法。

（3）不同传感器等效、测量电路。

（4）传感器的数学模型建立和分析方法。

（5）各种物理效应和功能传感器基本特性。

3、通过本课程的学习，学生应掌握以下知识：

（1）常用传感器静态性能检测及数据处理方法；

（2）电桥测量、线性化处理及检测技术一般共性技术；

（3）R、C、L传感器基本原理、测量方法；

（4）主要传感器工作原理、测量电路

要求理解不同原理传感器的物理概念，常用的电路搭配；能够对常用传感器的性能进行检测并正确处理检测数据；掌握正确使用传感器的方法。了解传感器技术发展前沿状况，培养学生科学素养，提高学生分析解决问题的能力。

九、教学内容及要求

第一章概论

1、了解信息测量的基本知识，掌握测量误差的基础知识。

2、掌握传感器的定义、传感器的一般特性、传感器的重要指标。

重点内容：

测量误差的概念、传感器的定义、传感器的一般特性

教学难点：

随机误差计算、二阶传感器的动态特性及其分析方法。

建议学时数：

4第二章电阻应变传感器

1、了解应变片的结构和材料、电阻应变片的工作特性及参数

2、掌握电阻应变传感器的工作原理、电阻应变传感器测量电桥的分析方法及应用电阻应变传感器的温度误差及线性补偿办法。

3、理解应变式力传感器、应变式压力传感器、应变式加速度传感器的应用 重点内容：

电阻应变传感器的工作原理、差动电桥的概念、测量电桥的分析方法。教学难点：

电阻应变传感器测量电桥的分析方法、电阻应变传感器的温度误差及补偿办法，应变测量电桥性能的提高。

建议学时数：

4第三章电感传感器

1、掌握电感型传感器的工作原理、结构及特点，掌握电感型传感器的工作特性分析方法，带相敏整流测量电桥的工作原理。

2、了解差动变压器零点残余电压消除方法、差动变压器外补偿电路、差动整流电路，电感型传感器的应用。

重点内容：

电感型传感器的工作原理、结构及特点，主要工作特性及测量电路分析方法，带相敏整流测量电桥的工作原理。

教学难点：

电感型传感器测量电路分析方法、带相敏整流测量电桥的工作原理。

建议学时数：

4第四章电容传感器

1、掌握电容传感器的工作原理、结构及特点，差动电容传感器的概念，掌握电容传感器主要工作特性及分析方法

2、了解差动脉冲调宽电路的工作原理，电容传感器的应用及在应用中正确处理所遇到的问题。

重点内容：

电容传感器的工作原理、特点、主要工作特性及配用的测量电路，如何在实际工程测量中正确合理的选择电容传感器。

教学难点：

电容传感器测量电路的分析及（变间隙式）差动电容传感器测量电桥输出电

压的计算、测量误差的分析及减小误差的方法。

建议学时数：

2第五章 热电传感器

1、掌握热电偶的工作原理、工作特性、冷端补偿及测温电路热，电感传感器的基本应用。

2、掌握金属热电阻、半导体热敏电阻工作原理及特性，温敏二级管、温敏晶体管的测温原理，掌握热电传感器的基本应用。

重点内容：

热电偶、半导体热敏电阻、工作特性、测量电路，温度传感器的典型工程应用。

教学难点：

热电传感器测量电路的分析方法及测量误差分析。

建议学时数：

4第六章 压电传感器

1、了解压电材料的压电效应，压电传感器的基本应用。

2、掌握压电传感器工作原理、压电传感器的组成及其测量电路。

重点内容：

压电传感器工作原理及测量电路。

教学难点：

压电传感器测量电路电荷放大器的运用及测量误差的分析。

建议学时数：

2第七章 磁电传感器

1、了解各种霍尔元件、磁敏元件的结构、特点及其基本应用，理解霍尔效应、磁阻效应的基本概念。

2、掌握霍尔传感器的工作原理、主要工作特性、误差及其补偿

重点内容：

霍尔传感器工作原理、主要工作特性、误差分析及其补偿，霍尔传感器的典型应用。

教学难点：

磁敏二极管、磁敏三极管的结构、工作原理，温度特性及补偿，测量误差的分析及计算。

建议学时数：

2第八章 光电传感器

1、理解常用光电器件的光电效应及其应用

2、掌握常用光电器件工作原理、工作特性及典型应用，光栅位移传感器的组成、工作原理、辩向原理及细分技术。

重点内容：

光电效应的基本概念，常用光电器件工作原理、工作特性及典型应用。教学难点：

莫尔条纹的概念，光栅位移传感器的工作原理、辩向原理及细分技术。建议学时数：

4第九章 光纤传感器

1、理解光纤的传光原理与特性，几种光纤传感器的典型应用。

2、掌握光纤作为光的传输媒质所具有的特点，它的结构、组成。光纤传感器的工作原理及特点。

重点内容：

光纤的基本概念，光纤传感器的工作原理及特点。光线能在光纤中传输的必要条件。

教学难点：

传输光的调制技术，偏振调制技术。

建议学时数：

2第十章 其它类型传感器简介

1、掌握气敏传感器、湿敏传感器的工作原理及应用。

2、掌握几种传感器稳压、恒流电源，典型实用信号放大电路。

重点内容：

半导体气敏传感器的基本概念，工作原理及特点，主要特性及其改善。教学难点：

气体分子对气敏材料的吸附、解吸原理，气敏传感器灵敏度的提高与稳定改善。

建议学时数：

4十、考核方式：

结束性闭卷考试80％＋平时考核20％

十一、推荐教材和教学参考资源

（一）教材

郁有文.传感原理及工程应用 西安：西安电子科技大学出版社，第三版

（二）教学参考资源

何道清.传感与传感器技术.北京：科学出版社，2004..Ramon Pallas-Areny JohnG Webster传感器和信号调节 北京：清华大学出版社

制定人：常继生

审定人：黄晓红