历史教案- 第二次鸦片战争

第一篇：历史教案- 第二次鸦片战争

第二课 第二次鸦片战争

一、教学目标

1、情感、态度、价值目标

从第二次鸦片战争的起因分析，使学生认识到这次战争实质上是鸦片战争的继续，是英法为扩大侵略权益、进一步打开中国市场，不择手段而发动的又一次侵略战争，使学生认识到民族的独立与富强是弥足珍贵的。火烧圆明园不仅是侵略者的暴行，也是中华民族的耻辱，激发学生对非正义侵略行为的憎恨情感，从而增强维护国家民族利益的历史责任感。

通过第二次鸦片战争中清政府及其部分官员、将领腐败无能表现的了解，以及沙俄趁火打劫割占中国150多万平方千米的国土的史实，使学生进一步认识清政府的腐朽本质及清朝不可逆转的衰败趋势。

2、能力目标

通过对第二次鸦片战争发生的原因、手段及其战争影响的教学，认识第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，从而培养学生观察和分析问题的能力。

结合战争中签订的＜天津条约＞、＜北京条约＞等一系列不平等条约内容，分析其社会影响，认识到这场战争加深了中国社会的半殖民地化，提高学生依据史实推理得出结论的历史思维能力。

3、知识目标

第二次鸦片战争的起因；战争的爆发；英法联军攻占天津及＜天津条约＞的签订；英法联军攻占北京、为烧圆明园及＜北京条约＞的签订；俄国侵占我国北方大片领土。教学重点难点

英法发动第二次鸦片战争的原因及其给中国带来的严重后果是重点，分析第二次鸦片战争是鸦片战争的继续为难点。

教法、学法 充分利用地图提供的信息组织教学，让学生从空间上认识这场战争。通过谈话法，比较法进一步让学生认识第二次鸦片战争带来的严重危害。

教师活动 学生活动 备注

投影《火烧圆明园》图片，请问：圆明园在哪次战争中被侵略军烧毁？

鸦片战争的炮声刚刚沉寂，西方为什么又要发动第二次鸦片战争？联系《南京条约》 对比说明两次战争发生的根本原因。

第二次鸦片战争的发动者？ 第二次鸦片战争的侵略路线：

当英法联军进攻广州时，广东巡抚以何种态度面对侵略军？说明了什么？你有何感想？假如你是广东巡抚，你将如何迎战！

这一路打到天津，迫使清政府签定《天津条约》，为什么美俄也横插一刀？ 阐述美俄插足的原因

《天津条约》的内容

为什么英法联军没有结束战争，而是再次发动进攻？

英法联军攻陷北京，并火烧圆明园，投影圆明园被毁前的宏伟壮丽与被毁后的废墟作对比

引导学生对圆明园到底是重建还是在遗址上建公园进行辩论，然后分组进行收集资料来论证自己的观点 第二次鸦片战争

讨论，得出结论：为了进一步打开中国市场

第二次鸦片战争是鸦片战争的继续的认识

英法联军

结合地图

学生讲述

讨论，进行回答

以疑激思

进一步认识资本主义侵略的本性 分析其危害

思考，讨论

谈感想

下一堂课进行汇报交流

图片导入，激发学生兴趣

帮助学生从资本主义商品经济的本性的角度去分析第二鸦片战争发生的根本原因。

从空间上认识这场战争

培养学生的口头表达能力

进行发散性思维训练，同时增强学生维护国家民族利益的历史责任感

学生兴趣盎然

加深了解

提高学生依据史实推理得出结论的历史思维能力

进一步认识资本主义侵略本性

揭露侵略者的丑恶行径，激发学生的爱国热情

培养学生收集资料、整理资料、撰写论文的能力

1860年，《北京条约》签订，第二次鸦片战争结束。把两次战争中的不平等条约汇制表格投影 关于九龙司地方一区割给英国，利用地图

沙俄虽未动用一兵一卒，但通过讹诈，割占了中国100多万平方公里的土地，联系以前学过的中国古代疆域的发展情况，并结合地图对照。小结（略）

作业 布置：收集资料，撰 写有关圆明园的历史论文。

对比列强又获取或扩大了哪些侵略权益，对中国的经济、政治产生了怎样的影响？

直观认识英在香港地区的侵略势力扩大

读图，认识中国疆域的变化

进一步认识清政府的腐朽本质及清朝不可逆转的衰败的趋势。

通过比较法认识西方侵略者在中国的侵略势力的扩大，中国半殖民地化程度加深。

让学生认识到大片国土的丧失，不仅使中国领土完整遭到空前的破坏，而且对以后的中国历史具有无法估量的严重影响

第二篇：历史教案：《鸦片战争》

一、说教材

1． 教材的地位和作用

鸦片战争是近代百年屈辱的开始，是近代史的开端，在全书中具有开篇的地位和作用，是中国近现代史的起始课。

2． 教学目标和要求

(1)知识目标：掌握战前中外历史发展的状况、鸦片走私、禁烟运动、战争过程。

(2)能力目标：引导学生对战争发生、失败原因的分析，培 养学生观察、分析重大历史问题的能力及识图能力、评价历史人物的能力。

(3)德育目标：讲述鸦片的危害，对学生进行热爱生命，远离毒品的教育；对中国战败原因的教学，让学生认识到落后就要挨打的道理，激发学生的爱国热情。

3． 教学重点和难点及依据

（1）重点： 鸦片战争发生的历史背景和起因

(依据：中英两国远隔重洋，为什么英国要不远千里来侵略我国？)这个问题是学生必须要分析并掌握的重点知识。

（2）难点： 分析中国战败的原因（依据：为什么一个号称天朝上国的大清帝国会败给一个远道而来的英国呢？这些问题是学生感到迷惑的，因而是难点问题。）

二、说教法学法

1． 教法： 主要采用讲授法为主，也结合启发式，比较法等。

2． 学法： 阅读法、课堂讨论、归纳分析

3． 分析学生：由于高一学生的认知水平有限，对于战前的背景内容比较生疏，掌握起来有一定难度，故采取提出问题——阅读材料及课本——分析理解——讨论——得出结论的方法，培养学生自主学习的良好习惯。课前让学生查阅、搜集历史资料，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力。

三、说教学步骤（根据教育理论，教与学是互动的过程）

创设问题情景导入新课---阅读材料分析理解---学生讨论---得出结论----课堂练习---提出研究性课题

四、说教学设计

本节是中国近现代史的起始课，在讲具体内容之前，老师应讲明两点：

（1）中国近代史的时间范畴及民主革命的分期（让学生形成完整而准确的认识）

（2）指明鸦片战争是中国近代史的开端。

(一）导入新课（2分钟）

引导学生看美丽的罂粟花图片（创设问题情景），然后指出：可是中国近代一百年的屈辱历史却是从它身上开始的，导入新课。

（二）讲授新课（37分钟）

第一部分（16分钟）：

一、鸦片战争前夕的中国与世界

这个问题是教材的重点，突破方法------由老师提出问题：中英两国远隔重洋，英国为什么要发动侵略中国的战争？引起学生发散思维，老师从课文中政治、经济、对外关系等方面引导学生对中英两国历史发展状况进行详细比较，老师要做好两国强、弱两个方面的总结，并让学生阅读一段材料说明西方国家奉行对外侵略政策的必然性。后指出战争的爆发不是偶然的，而是历史发展的必然结果。（是英国为代表的西方资本主义列强在工业革命后在全球进行对外扩张的结果。）

第二部分（10分钟）：

二、英国的鸦片走私和中国的禁烟运动

指出英国在打开中国大门时先后用了三块敲门砖。第一块是商品。先引导学生看材料中英正当贸易状况，指出正常的贸易状况不符合英国资产阶级侵略与掠夺中国的要求。改用第二块敲门砖---走私鸦片。老师应指出这不是正当的商务，而是贩毒和掠夺。

关于鸦片的危害：引导学生看英国向中国输出鸦片的历史视频及中国人吸食鸦片几幅图片，后指出鸦片是一种毒品。老师在讲内容时要贯彻理论联系实际的原则，可以将历史与现实相结合，即要说明鸦片输入对清朝统治、人民健康的危害，又要结合现实情况（目前国际贩毒组织活动猖獗，毒品种类繁多：海洛因、大麻、古柯碱、鸦片、吗啡、冰毒、摇头丸等等，其中海洛因、冰毒等毒性也远远超过鸦片。），把毒品危害深刻地加以揭露。告诫同学要珍惜生命，远离毒品。最后指出：鸦片走私对中华民族就是一场灾难，严禁鸦片，势在必行。

关于林则徐的禁烟运动（直接原因）：先让学生看电影片------虎门销烟视频，老师向学生强调虎门销烟就可以。① 应着重指出 ：这种行为是维护民族的利益，意义重大。现天安门广场人民英雄纪念碑的第一幅浮雕，就是虎门销烟的伟大场面；② 应肯定他是民族英雄，但毕竟是封建官员，出发点是为了加强封建统治。对于禁毒的功绩，引用江泽民同志的话给予高度概括。

第三部分（5分钟）：

三、鸦片战争的经过 虎门销烟引起英国用第三块敲门砖――炮舰 打开中国大门。教师给合战争示意图，以时间为序讲清三个阶段。应指出英国发动这场战争是蓄谋已久的。播放英军进攻路线，简单介绍鸦片战争的经过。（突出林则徐、邓廷桢、关天培、陈化成、葛云飞等抵抗派及其受压制；三元里人民的抗英斗争；琦善、奕山、牛鉴等投降派占上风；道光帝的闭目塞听、左右摇摆；中国军队装备的落后。）对爱国军民的英勇抗敌，教师要针对性对学生进行爱国主义教育。

第四部分（6分钟）： 讨论分析

讲完战争经过后，必须让学生明确认识中国为什么会战败？战争的性质是什么？这是教材的难点，突破方法：先让学生讨论，关于战败原因教师可先引导学生从战前背景以及中国外交（闭关自守－即不知彼、也不知已，而去领导一场反侵略战争，焉有不败之理？）入手，先学生讨论失败的主、客观原因和根本原因，后由教师总结出落后就要挨打的道理，从中让学生得到启示：以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力，推进军事现代化，实行对外开放。

（三）总结（3分钟）

（四）练习反馈---------做到讲与练的结合

（五）提出研究性课题及学科渗透（3分钟）： 加强对教材重、难点的理解和掌握。

（六）教学反思:

本节课我能根据教学大纲的要求,运用教学方法和原则,分析重点、讲清难点。既让学生掌握课本知识，又让学生与现实相结合，使整节课的效果较好，双边活动也比较活跃。

讲授后播放歌曲《我是一个兵》（敌人胆敢侵犯，坚决把它消灭尽），对学生进行爱国主义陶冶教育，使学生的思维得到升华，从感性认识进一步提高到理性认识。

第三篇：第二次鸦片战争

三、战争引发的抗争

太平军抗击洋枪队

①背景②英雄事迹③历史意义

【教学过程】

新课引入：

（老师旁白）1840年，中国近代史上的第一次屈辱战争——鸦片战争的炮火，打破了清王朝的“天朝上国”梦，也惊醒了中国人民的民族意识。当清政府惊魂未定时，要推翻清政府统治的由洪秀全领导的中国近代史上的第一场抗争——太平天国运动于1851年发生，使清政府处于内忧外患的困境。真是祸不单行啊！一波未平，一波又起。这不，几个恶禽猛兽又扑来蹂躏中国。

（学生游戏）由四个学生分别戴着标有英、法、美、俄文字的虎、蛙、鹰、熊动物面具，英、法与美、俄分别结伴走到教室前面，先是美向英、法打招呼：“你好，好久没见面了！十二年真是个很长的时间呀！我们现在正站在这里，中国，一个如黄金般的国度。我们相信将会赚很多很多钱的。”（注：在教学过程中，学生改用英语对话。“Hellow ,how are you(are you fine)? Twelve years is really a long time,isn’t it? We are standing here, China , it’s a golden place.Webelieve in that we willmakemuchmoney.”）然后英、法、美、俄进行关于修改条约、扩大侵略权益的对话游戏。另一个学生扮演清政府的皇帝，坐在讲台上。讲台当着清政府。

虎：“条约签订十几年了，但商品在中国总是不能畅销，看来是中国的口岸太少了，应该多开些口岸。我们应该把公使驻到北京去，催促清政府满足我们的要求。”

鹰：“嗯，但是看局势，太平天国发展那么快，清政府会不会被推翻？如果太平天国统治全国了，那就麻烦了。我去试探过，太平天国对外的态度是不卑不亢的，只允许做正当生意，不准走私鸦片，不准干涉内政，不准占领土地，不承认以前签订的条约。”

虎：“先生们，既然是这样，那我们还是以帮助清政府镇压太平天国运动为交换条件，要求开更多的口岸，增加更多的特权。现在我们不必担心太多，我们唯一要做的就是让清政府答应我们的要求。”

旁白：当四国公使向清政府提出无理要求时，清政府害怕危及其统治而拒绝。四国公使恼羞成怒。

虎：“清政府与我们不友好，敬酒不吃，吃罚酒！” 蛙： “那好！我们用武力打败它，然后提出要求。”熊、鹰对虎、蛙说：“你们实力强，出面攻打清政府，我们实力弱，进行外交调停帮助。” 虎、蛙说：“行！”（学生改用“OK！”）熊、鹰、虎、蛙相互说：“再见！”（学生改用“good＿bye!”）

旁白：虎、蛙、熊、鹰四国结成联合阵线共同侵略中国。英法发动侵华战争，俄美充当帮凶。第二次鸦片战争开始了。（课件显示标题）第二次鸦片战争（艺术字）。

学习新课：

一、第二次鸦片战争概况

（本目由教师提出学习要求，指导学生自主学习）

1.学生将第二次鸦片战争的发动者、爆发时间等基础知识勾画在教科书上；

2.引导思考英、法为什么发动此次侵华战争？ 又为什么称为第二次鸦片战争？

3.列举战争期间发生的大事和签订的不平等条约；

4.思考战争结果如何？对中国产生了哪些影响？

（师生活动后教师小结并用课件显示）

根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

起讫时间：1856年10月—1860年10月

发 动者：英国、法国

重大事件：1856年，英军炮轰广州，第二次鸦片战争开始。

1858年，《天津条约》签订。

1860年，火烧圆明园。

1860年，《北京条约》签订，第二次鸦片战争结束。

结果影响：中国战败，被迫签订多个不平等条约，中国丧失了更多的领土和主权。

二、战争期间列强的罪行

（本目为重点内容，主要围绕英法联军火烧圆明园、沙俄侵占中国大片领土展开）

1.火烧圆明园

⑴由学生介绍有关圆明园的建筑特点、布局构成、珍贵文物等，教师做补充； ⑵展示圆明园重要景点《谐奇趣》《大水法》《远瀛观》等图片，让学生认识到圆明园是东方博物馆和艺术馆，在世界园林中的地位价值很高。圆明园本身就是世界的优秀文化遗产。

⑶播放英法联军火烧圆明园的视频剪辑，揭露侵略者抢劫并火烧圆明园的暴行，配以解说，激起学生的仇恨和惋惜。

⑷课件展示法国大作家雨果关于谴责英法联军暴行的一段话。由学生列举英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行，并分组讨论“清政府为什么不阻止英法联军抢劫火烧圆明园？圆明园被烧对中国有什么影响？”。目的是让学生认识到：英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，是对全人类的一次犯罪。同时，也说明了清朝统治腐败衰弱，没有能力继续统治了。圆明园的烧毁使中国优秀文化遗产损失殆尽，是中华民族的耻辱；它使清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的侵略气焰更加嚣张，它永远警示着中国人民，落后就要挨打，从而激励我们勿忘国耻，努力学习，振兴中华。

（学生活动后，老师给予简评，小结本目知识要点，并用课件展示）

时间：1860年。中国优秀文化遗产损失殆尽，纵火者：英法联军。影响清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的暴行：烧杀抢砸，无恶不作。侵略者的侵略气焰更加嚣张。（教师设问，引导过渡）当英法联军攻占北京，烧杀抢劫的时，俄美充当了什么角色？他们在中国有那些侵略活动？学生答后，老师指出：俄美在战争中充当了帮凶的角色，取得了与英法差不多的侵略权益。俄国还乘机侵占了中国北方大片领土。

2.沙俄趁火打劫侵占中国北方大片领土

（教师用课件展示《沙俄侵占中国领土简表》和《沙俄侵占中国领土形势图》，师生共同学习）

⑴结合图表的内容，说明沙俄在第二次鸦片战争期间及以后，通过哪些不平等条约割走了中国哪些领土，并在图上找出来。学生答时，老师分别用绿色、黄

色显示《中俄瑷珲条约》和《北京条约》所割占的领土。用泥土色显示第二次鸦片战争后割占的领土。之后用两头熊分别踏在东北西北沙俄所占领土上。

⑵在图上找出《中俄尼布楚条约》划给中国的领土，并说明这些领土与《中俄瑷珲条约》和《北京条约》所割走的领土有什么关系？然后，以前后左右的同学为组讨论“为什么康熙皇帝在位时，沙俄与中国签订平等条约，比较合理地划定了中俄东端的边界，而咸丰皇帝在位时，沙俄却强迫清政府签订不平等条约，蛮横强占中国领土？”（前者强，后者弱）

⑶由学生按提示归纳沙俄割占中国领土的知识要点，并思考给中国带来的影响。学生答后，老师小结，并用课件展示“沙俄侵占中国领土情况”。

时间：十九世纪中后期

主要条约：《中俄瑷珲条约》、《北京条约》、《中俄勘分西北界约记》范围面积：在中国东北和西北占领150多万平方千米。

影响俄国割占中国领土最多，使中国丧失了更多的领土主权；沙俄成为地跨欧亚的帝国。中国东北西北边境安全受威胁。

⑷教师总结指出，沙俄在中国近代史上所割占领土的面积，相当于欧洲德法两国面积的总和，外加一条与多瑙河一样长的黑龙江。他是占领中国领土最多的国家。

⑸教师设问总结：第二次鸦片战争期间有哪些国家割占了哪些领土（俄占中国东北西北、英占九龙半岛）？第二次鸦片战争期间签订了哪些不平等条约使中国丧失了哪些主权，给中国带来了哪些影响？学生答后，老师归纳，导入下一问。

3.第二次鸦片战争的结果和影响：中国战败，战争期间被迫签订《中俄瑷珲条约》、《天津条约》、《北京条约》等不平等条约，条约内容归纳起来有割地、赔款、开埠、外舰江行、外使驻京等几方面。它使中国丧失了更多的领土和主权，造成了中华民族的深重灾难和生存危机。战后，中外反动势力勾结起来，共同镇压太平天国运动，太平军英勇抗击中外反动势力。

三、战争引发的抗争——太平军抗击洋枪队

（本目由学生看书分析认识太平军抗击洋枪队的背景、英雄事迹、历史意义）太平天国运动兴起（1851—1864年、洪秀全、天京）

背景： 太平天国反清反侵略；中外反动势力联合进攻太平天国；太平军

英勇抗击中外反动势力。

英雄事迹：青浦战役：1860年，大败华尔的洋枪队。

慈溪战役：1862年，大败洋枪队，打死华尔。

金坛战役：1864年，大败洋枪队，击伤戈登。

历史意义：表现了中国人民不畏强暴、英勇抗击外国侵略者的坚强意志，打击了西方列强的侵略气焰。

（教师引导讨论）从太平军身上你学到了什么？（自由答）目的是让学生通过学习太平军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于胜利的光荣传统。

【巩固小结】

二次鸦片战争；战后，中外反动势力联合绞杀太平天国运动，太平军英勇抗击中外反动势力。

【达标训练】

一、课堂练习

1、英法发动第二次鸦片战争的根本目的是

A、外国侵略者要维护其在华利益。B、太平天国运动危及侵略者的在华利益。

C、帮助清政府镇压太平天国运动。D、要进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

2、第二次鸦片战争开始和结束的时间和标志是

A、1840年英军封锁珠江口——1842年《南京条约》签订

B、1856年英军炮轰广州——1858年《天津条约》签订

C、1857年英法联军攻陷广州——1860年《北京条约》签订

D、1856年英军炮轰广州——1860年《北京条约》签订

3、抢劫并火烧圆明园的时间和侵略者是

A、1856年英法B、1858年俄美

C、1860年英法D、1860年英法俄美

4、第二次鸦片战争期间，割占领土最多的国家是

A、英B、法C、俄D、美

5、第二次鸦片战争期间，俄国割占中国领土的面积是

A、60多万平方千米B、40万平方千米

C、100多万平方千米D、150多万平方千米

6、俄国割走黑龙江以北，外兴安岭以南60多万平方千米的中国领土的条约是

A、《天津条约》B、《中俄瑷珲条约》

C、《北京条约》D、《中俄勘分西北界约记》

7、第二次鸦片战争期间，清政府被迫签订的不平等条约不包括

A、《天津条约》B、《中俄瑷珲条约》

C、《北京条约》D、《中俄勘分西北界约记》

8、太平军抗击洋枪队的主要战役有

A、青浦战役B、慈溪战役C、金坛战役D、上海战役

9、第二次鸦片战争爆发的根本原因和影响是什么，为什么称为第二次鸦片战争？

二、课后作业：以“勿忘国耻”为主题写一篇历史小论文。

第四篇：第二次鸦片战争

第二次鸦片战争

第二次鸦片战争（英语：Second Opium War；法语：Seconde guerre de l'opium）是1856年至1860年间发生于中国本土，英国与法国趁中国太平天国**之际，以亚罗号事件及西林教案事件为由，联手进攻清朝政府的战争，又被英国人称为“亚罗号战争”、“英法对华远征”或“第二次英中战争”。因为这场战争被中国方面看作是第一次鸦片战争的延续，所以也称“第二次鸦片战争”。战争中，沙俄在出兵后以“调停有功”为名，胁迫清政府割让150多万平方公里的领土，至今没有归还，从而成为最大的赢家。基本信息

伤亡情况：圆明园被毁 地点：中国

主要指挥官：英使额尔金、法使葛罗、美使列卫廉与俄使普提雅廷 时间：1856年至1860年间

参战方：美国、英国、法国，中国，沙俄

结果：中国丧失了东北及西北共150多万平方公里的领土

又称：亚罗号战争”、“英法对华远征”或“第二次英中战争”

历史影响：

1、它使中国损失了更多的主权和领土，向半殖民地道路又前进了一步。

2、外国侵略势力扩大到沿海各省并深入到长江中下游地区。

3、其中鸦片贸易合法化、华工出国及允许外国人前往内地传教，都使中国的社会矛盾更趋激化；

4、外国公使驻京加强了对清政府的影响和控制。

5、中国社会半殖民地化程度大大加深了。

基本简介

第二次鸦片战争（英语：Second Opium War；法语：Seconde guerre de l'opium）是1856年10月至1860年10月间发生于中国本土，英国与法国趁中国太平天国**之际，以亚罗号事件及西林教案事件为由，联手进攻清朝政府的战争，又被英国人称为“亚罗号战争”（Arrow War）、“英法对华远征”（Anglo-French expedition to China）或“第二次英中战争”（Second Anglo-Chinese War）。因为这场战争被中国方面看作是第一次鸦片战争的延续，所以也称“第二次鸦片战争”。战争中，沙俄在出兵后以“调停有功”为名，胁迫清政府割让150多万平方公里的领土，至今没有归还，从而成为最大的赢家。

第二次鸦片战争后清政府先后签订《天津条约》、《北京条约》、中俄《瑷珲条约》等条约，中国因此而丧失了东北及西北共150多万平方公里的领土，战争结束后清政府得以集中力量镇压了太平天国，维持统治，清史称同治中兴。

事件背景

1851年太平天国大举**后，席卷华中、华南许多省份，给清廷统治带来重大的打击。1854年至1856年间，爆发奥斯曼、英国、法国与俄国之间的克里米亚战争。俄国战败，因而转向东方发展。1857年，印度发生民族大起义，失败后印度彻底沦为英国殖民地。看到英国在东方的成功，法国也开始谋求在印度支那建立殖民地。

1844年，《中美望厦条约》第34条规定“所有贸易及海面各款恐不无稍有变通之处，应候十二年后，两国派员公平酌办”。根据《南京条约》中的利益均沾原则，英、法、美三国在1854年和1856年两次提出修约要求，俄国也趁机谋求利益；但四国的修约要求并没有得到清政府的允许，于是列强开始谋求兴兵借口。第一次鸦片战争后，广东民间排外活动时有发生。当时两广总督兼五口通商大臣叶名琛采取默许态度，对一切外国的投诉置诸不理。终于，发生于1856年10月的亚罗号事件，成为了英、法联合出兵中国的导火线。

事件开端

1856年5月，美、英、法三使，先后对叶名琛发出修约照会，不得要领。1856年10月8日发生亚罗号事件，叶名琛对英态度强硬，毫无诚意，不赔偿、不道歉，只答应放人，此举令英国方面极为不满，复以英国企图修改《南京条约》亦遭清朝拒绝。10月23日，英军开始行动，三天之内，连占虎门口内各炮台。27日，英舰炮击督署，叶“危坐二堂，绝无惧色”。29日，英军攻入城内，抢掠督署后退出。12月，洋行夷馆被毁，尽成灰烬。一艘自广州开往香港的英国邮船遭劫。1857年1月，英军焚烧洋行附近民宅数千家，后退出省河。

另一方面，法国神父马赖之西林教案，广西知县并无循西方通行途径处理，在没有告知法国领事馆的情况下处死马赖，令法国方面极为不满。中国违反了应把拘捕的法国人解送领事的条约义务，导致现今仍无法确定马氏涉及清朝主张的死刑罪行。英法两国遂以此为由联兵攻打中国。英法还联合美国，但美国仅以外交支持。俄国外交代表以东正教团监护的身份早先混入北京，后来则以调停人的面目出现，借机渔利。

事件经过

第一次英法联军 入侵广州

1857年9月英法联军抵达广东洋面。11月，英使额尔金、法使葛罗、美使列卫廉与俄使普提雅廷齐集香港。12月12日，额尔金、葛罗分别对叶名琛发出以10日为限的通牒，12月28日英法联军对广州发起攻击，次日攻陷。1858年1月5日，俘虏了总督叶名琛。

1月9日英法总局宣布与刚被复职的巡抚柏贵（实际为魁儡）共同治理广州，并于2月11日自行解除封锁和恢复广州的对外贸易，广州便一直由英法联军控制直到战争结束。

1858年3月，四国公使同往上海。两江总督何桂清要求他们返回广东。而四国公使决定集结军舰，北上天津。4月中旬抵达白河口。4月24日，再照会北京，限六日内派全权大臣谈判。直隶总督谭廷襄斡旋拖延。同年4月英法联军北上攻打大沽口。

第一次大沽口之战

1857年12月广州被攻陷后，英法军意图继续北进，强迫清朝签订条约。1858年4月，英法军舰载有2600多人抵达大沽口。5月20日联军以6艘炮艇掩护陆战队近千人向炮台侧面登陆，清军发炮反击，杀伤近百位联军士兵。直隶总督谭廷襄却弃守逃亡，炮台守军孤立无援，清军大约300多人战死，南北炮台陆续被联军攻占。5月26日联军沿河到达天津城。6月中在英、法、美、俄公使的胁迫下，清朝签订了天津条约。

第二次英法联军 大沽口战役

1858年5月20日英法联军攻占大沽炮台，兵临天津。6月13日大学士桂良及吏部尚书花沙纳与俄国特命全权大臣普提雅廷首先签订《中俄天津条约》。6月23日桂良和花沙纳在天津海光寺与英、法、美三国代表分别签订《天津条约》。

1859年6月，英法发舰带同新任驻华公使，前往北京换约及建立使馆。按西方惯例，咸丰帝得接见代表本国的公使见面。而咸丰不欲与外国使臣见面，于是命僧格林沁暗中诱击两国部队，双方在大沽口发生炮战，英法军受创而去。

第二次大沽口之战 经过第一次大沽口战役后，僧格林沁奉命加强防务，修复战后的炮台。1859年6月20日英、法、美三国公使到达大沽口外，清政府要求公使往北方北塘登陆，并由清军保护到北京换约，但遭到拒绝，双方不久便展开战争。

6月25日，英法联军发兵进攻大沽口，英海军司令贺布亲自带领12艘军舰从拦沙江开往海口，下午3时贺布下令攻击炮台，清守军也开始发炮反击，火力充分发挥下，过不久多艘英法军舰遭受损伤，贺布本人也受伤。下午4时有4艘联军军舰被击沉，过了一小时后贺布下令从海口南岸强行登陆，但还是被清军炮火轰击造成死伤，而且地面泥泞难走。英法联军也遭到清守军及从新河来增援的骑兵攻击，到了晚上联军再继续进攻，但又有死伤，激战整夜后联军撤退到杭州湾。这也是鸦片战争以来，清军唯一一次的胜利。

第三次大沽口之战

由于联军的进攻失败，引起英法方面极度的不满，1860年联军便大举入侵大沽口。先从北塘登陆后陆续拿下新河、塘沽，接着从大沽炮台北侧进攻，清军在奋战后溃败，北炮台被联军攻下。[6] 之后僧格以咸丰帝的命令放弃南炮台，剩余清军撤退到天津。自此大沽口完全落入联军的控制。

进军北京

1860年7月英法援军大举来袭，在大沽口击败清军后，北上进兵天津。8月23日清朝派钦差大臣桂良、恒祺与联军代表额尔金在天津议和。无奈由于驻军北京问题导致议和失败，联军继而进军北京。

清政府再派怡亲王载垣、兵部尚书穆荫到通州南张家湾议和。由于双方争执不下，谈判再次破裂，并掳去英国派往负责洽谈停火之谈判代表巴夏礼和士兵等39人。随后英法联军攻陷通州，进而在北京东郊八里桥与清军决战，僧格林沁部全军覆没。9月22日咸丰帝等则以北狩为名逃奔热河避暑山庄。

火烧圆明园

10月13日联军从安定门攻入北京。联军发现清军将英法使节团多人虐待至死，遂决定报复中国之野蛮行为，及教训中国以后不得蔑视英国及法国。联军洗劫和烧毁了圆明园和静宜园。圆明园大火持续了两天，300多名太监和宫女葬身火海。法国作家维克多·雨果曾对此给予强烈谴责，称之为“两个强盗的胜利”。

法国颁发的奖章（Médaille de la Campagne de Chine），1861年10月联军迫使恭亲王奕䜣出面代表议和，除了完成《天津条约》的换约外，加订了中英、中法《北京条约》，以为《天津条约》的补充。续增的条款包括：开天津为商埠；割让香港九龙给英国；准许华工劳务出口；将已充公的天主教教堂和财产发还，法国传教士可以在各省任意租买田地，建造教堂（此条系担任翻译的法国传教士孟振生私自在中文本上所加）；对英、法两国赔款各增至800万两白银。

历史影响

1、它使中国损失了更多的主权和领土，向半殖民地道路又前进了一步。

2、外国侵略势力扩大到沿海各省并深入到长江中下游地区。

3、其中鸦片贸易合法化、华工出国及允许外国人前往内地传教，都使中国的社会矛盾更趋激化；

4、外国公使驻京加强了对清政府的影响和控制。

5、中国社会半殖民地化程度大大加深了。

第五篇：第二次鸦片战争学案

第二课第二次鸦片战争

科目：政治编写人：审核人：时间：2012-8-24班级姓名

学习目标：

1、掌握第二次鸦片战争时间、标志、影响；了解沙俄侵占中国大片领土的情况；讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行；知道太平军抗击洋枪队的主要事迹。

2、通过对英、法发动第二次鸦片战争根本原因的分析，提高学生透过现象看本质的能；通过学习“沙俄侵占中国大片领土”一目，培养学生从历史表格和地图中获取历史信息的能力；

3、通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻，努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感；通过学习太平军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于胜利的光荣传统。

预习案

一、第二次鸦片战争

原因：以后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开，扩大侵略权益。时间：至

侵略国家联军为主凶；两国为帮凶。

经过：1860年，联军占领天津后，进逼，后火烧。第二次鸦片战争前后，趁火打劫共割占中国东北和西北领土平方千米。

二、太平天国运动

背景：给中国带来严重后果，战后人们反清统治的斗争风起云涌。

时间：

领导人：

经过：1851年在发动起义。

定都：年占领南京改为，定为都城。

抗击洋枪队：（1）1860年，亲率太平军几百洋枪队，取得大捷。

（2）1862年，太平军取得大捷，并击毙了洋枪队头目。结果：1864年，由于的联合绞杀，失败。失败标志是。

性质：。

探究案

1、第二次鸦片战争期间列强有哪些罪行？

2、根据《俄国侵占中国北方领土示意图》P9，叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。

3、第二次鸦片战争的影响有哪些？

4、从发动的原因、战争的性质、影响比较两次鸦片战争，为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续？

5、圆明园于1860年被焚毁后100多年间，虽然很多人主张重修圆明园，但因无力重修而作罢。如今，我国的经济实力已经足以重修圆明园了，于是又有人主张重修圆明园，并围绕“圆明园是否该重修”的问题展开了一场激烈的争论。你认为圆明园是否该重修？请说明理由。

训练案

1、清政府在两次鸦片战争中失败的根本原因是（）（基础）

A、清政府的武器装备落后B、清政府制度腐败 C、当时中国社会经济落后D、清政府临战时战和不定

2、俄国割走黑龙江以北，外兴安岭以方千米的中国领土的条约是（）（提高）

A、《天津条约》 B、《中俄瑷珲条约》C、《北京条约》D、《中俄勘分西北界约记》

3、第二次鸦片战争期间，清政府被迫签订的不平等条约不包括南60多万平（）（基础）A、《天津条约》 B、《中俄瑷珲条约》C、《北京条约》D、《中俄勘分西北界约记》

4、太平军抗击洋枪队的主要战役有（）（基础）

A、青浦战役B、慈溪战役C、金坛战役D、上海战役

5、为纪念圆明园建园300周年，同时也为了抢救圆明园十二兽首遗产，圆明园十二兽首纪念币首次铸币（右图）。圆明园十二兽首青铜尊在下列那次侵华战争中被掠走的（）（拓展）A.鸦片战争B．第二次鸦片战争C.八国联军侵华D．甲午中日战争

6、太平天国建立起与清朝对峙的政权的标志是（）（提高）

A．金田起义B．太平军攻占苏州C．定都天京D．青浦大败洋枪队

7.马克思说第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张，下列哪一项最能说明这一点（）（提高）

A.英法联合侵华，俄美表面“调停”，实际支持英法 B.《天津条约》中规定外国商船军舰可以到长江各口岸自由航行C.抢劫并烧毁圆明园D.增加通商口岸，扩大商品输出。

8、阅读下列材料：（提高）

材料一：英国《泰晤士报》记载：“据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万磅。在场的每个军人都掠夺了很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子弄丢了，为了拿鑲有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。”

材料二：“俄国采取表面‘调停’实际支持的态度。在战争中，不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”

──马克思

请回答：（1）材料一反映的历史事件发生在哪一次战争中？这次战争的发动者是谁？

（2）材料一所反映的遭劫掠和破坏的是哪儿？

（3）材料二中与俄国一起参与调停的另外一个国家是哪国？

（4）材料中所说的俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要指的是什么？