第二课 第二次鸦片战争教案

第一篇：第二课 第二次鸦片战争教案

一 内容与分析

本节课要学的内容第二次鸦片战争，指的是火烧圆明园，太平军痛打洋枪队，沙俄侵占我国北方大片领土，其核心是第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行，理解它关键就是要弄清第二次鸦片战争发生原因、经过、结果以及对中国社会的影响。学生已经学过鸦片战争，本节课的内容第二次鸦片战争就是在此基础上发展的，由于它还与政治、地理有一定的联系 ,所以在本学科有重要 的地位，教学的重点是第二次鸦片战争，列强侵华的罪行。解决重点的关键是要学生认真阅读教材内容，利用教材中的历史图片和历史地图，调动学生的学习积极性，提出问题让学生去分析解决。二目标与分析

1．目标：了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能及农民起义军的反抗斗争等史实。掌握圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱。三问题诊断分析

在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是第二次鸦片战争与太平天国运动的关系，产生这一问题的困难的原因是学生对这些史实掌握的比较少，分析问题的能力差。要解决这一问题关键是教师先讲清它们之间的关系，然后再引导学生分析问题，解决问题的方法。四教学过程设计 复习提问： 第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果？列强是否满足已经得到的利益？ 割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。不满足

过渡：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。由于这场战争是上一次战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。问题一：火烧圆明园

设计意图：激发学生的爱国情感理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续

师生活动：学生认真阅读教材内容和课文中的图片，教师适当补充一些有关的历史内容，学生回答问题。

问题1：第二次鸦片战争的时间、经过和结果怎样？ 时间：1856年10月至1860年10月 侵略国：

主凶──英法联军 帮凶──美、俄

暴行：洗劫 割地 镇压 条约：《北京条约》《瑷珲条约》

影响：中国社会的半殖民地化程度进一步加深。

过渡：第二次鸦片战争中，英法联军烧杀抢劫，在中国犯下了滔天罪行。其中，最可恶的是把“万园之园”──圆明园给烧了。问题2：火烧圆明园过程如何？ 时间:1860年

侵略者：英法联军 罪行：抢劫、火烧

问题3：看到今天圆明园的断壁残垣，你有什么感

这是中国近代史上的一大耻辱，我们要努力学习，正视历史、不忘历史，将侵略者的残暴和丑恶钉在历史的耻辱柱上，将中国人民不屈不挠的反抗精神镌刻在历史的丰碑上。它表明了“落后就要挨打”的道理。只有国家富强了，我们才能挺直腰杆。例题一：发动第二次鸦片战争的国家是(b)问题二：沙俄侵占我国北方大片领土

设计意图：通过此题使学生记住以史为鉴，勿忘国耻！

师生活动：学生认真看沙俄割占中国北方领土示意图和沙俄通过不平等条约侵占中国的领土表，然后回答问题。

问题1：俄国共割占了我国东北和西北领土一百五十多万平方公里。差不多有今天的x疆那么大。那么，这些领土是怎样被割去的？通过哪些条约割去的？ 同学们看《沙俄侵占中国北方领土示意图》，然后试着叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。第二次鸦片战争使得中国丧失了更多的领土和主权，中国半殖民地化的程度进一步加深了。:问题2：看书并结合图表，总结出沙俄侵占我国大片领土的有哪些特点？ 1．趁火打劫

2．武力相逼，调停为诱 3．一纸定夺，强割强占 4．步步蚕食

问题3：那么，为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？

先后两次鸦片战争反映了清政府腐败无能，它一再妥协退让，造成中国局势急转直下。人民做出什么反应？

过渡：1851年至1864年的太平天国运动就是其中重要的一次。太平天国运动是近代的一场农民运动，它担负着反对清朝统治和反对外来侵略的双重任务。它沉重地打击了中外反动势力，在中国近代史上中国人民反对外来侵略过程中添上了浓重的一笔。问题三：太平军痛击洋枪队

设计意图：通过此题使学生分析历史事件间的联系，在自主探究、交流中感受历史。师生活动：学生看书，教师适当补充相关的内容，提出问题学生回答。问题1：农民政权主要领袖是谁？定都在哪里？

1851年，洪秀全领导的太平天国农民运动爆发，定都：天京。:问题2：打击的目标是什么？ 清政府与外国侵略者。

:问题3：取得了哪些成果？

（1）1853年占领南京，建立与清政府对峙的政权；（2）北伐西征，占半壁江山；

（3）1860年，青浦之战大败洋枪队

（4）1862年，慈溪战斗击毙华尔，严惩洋枪队 问题4：结果怎么样？

1864年由于中外反动势力的联合绞杀，天京陷落，太平天国运动被镇压下去。例题三：太平天国运动的领袖人物是：(a)五课堂小结：

鸦片战争后，西方列强为进一步扩大侵略权益，对中国发动了第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园、俄国割占我国大片领土等罪恶行径，使中国丧失了更多的领土和主权，中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。列强之所以肆无忌惮，如此嚣张放肆，是因为当时社会制度的落后及清政府的腐朽统治。这警醒我们“落后就要挨打”，作为青年学生更应该为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，不让历史悲剧重演。面对外敌侵略，中国人民始终没有放弃过反抗斗争，才避免了中国沦为殖民地的命运。这种不屈不挠的斗争精神永远激励着后人。板书设计

第二次鸦片战争：（1856年10月――1860年11月）

原因：英不满足即得利益，扩大侵略利益，进一步打开中国市场 第二次鸦片战争 侵略者：英国、法国

罪恶：火烧圆园明

1858年《瑷珲条约》：60万多 1860年《北京条约》：40万多

俄国侵占的领土 1864年戡分西北界约记：44万多 1881年中俄改订条约等：7万多

建立：1851年洪秀全广西桂平金田村起义，1853年定都天京，与清朝对峙。

第二篇：第二课 第二次鸦片战争学案

课题：第二课 第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行

年级：八年级 科目：历史 主备教师： 时间：

学习目标

1.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园的侵略史实。2.俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。3.知道太平军抗击洋枪队的事迹。

重点：第二次鸦片战争发生；列强侵华罪行。难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。

温故互查

1、鸦片战争爆发的直接原因是，根本原因是。

2、中国近代史的开端是（事件），时间是在 年。

3、《南京条约》的主要内容是什么？（同桌互背，课后写完）

4、鸦片战争对中国社会有何影响？

自学导读 【知识梳理】（学生独立完成）

一、第二次鸦片战争

原因： 以后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开，扩 大侵略权益。

时间： 至

侵略国家： 联军为主凶； 两国为帮凶。

经过：1860年，联军占领天津后，进逼，后火烧。第二次鸦片战争前后，趁火打劫共割占中国东北和西北领土平方千米。

二、太平天国运动

背景 ： 给中国带来严重后果，战后人民反清统治的斗争，风起云涌。

时间 ：

领导人 ：

经过 ：起义 1851年，在 发动起义。

定都 ： 年占领南京改为，定为都城。

北伐西征：

目的，北伐军一直打到 郊区；西征军占 许多地方。

抗击洋枪队（1）1860年，亲率太平军击败洋枪队，取得 大捷。

（2）1862年，太平军取得 大捷，并击毙了洋枪队头目。

结果 ：1864年，由于 的联合绞杀，失败。失败的标志是。

性质 ：。【问题探究】（小组合作探讨）

1．第二次鸦片战争期间列强有哪些侵华罪行？

2．根据《俄国侵占中国北方领土示意图》p9，叙述沙俄侵占我国北方领土的情况，比一比，看谁叙述得更清楚、准确、全面。（互讲）

3、第二次鸦片战争的影响有哪些？

4． 从发动的原因、国家、时间、战争的性质、影响比较鸦片战争和第二次鸦片战争。说明为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续？

自学检测

1.第二次鸦片战争的发动者是（主凶）

A.英法 B.英美 C.美俄 D.法俄

2.中国最宏伟的皇家园林------圆明园被焚毁于

A.鸦片战争期间 B.甲午战争期间 C.第二次鸦片战争期间 D.八国联军侵华战争期间

3.一位同学参加中央电视台“开心辞典节目”他回答的题目是选择中国近代史上割占中国领土最多的不平等条约，正确的是

A.中日《马关条约》 B.中英《南京条约》 C.中俄《爱珲条约》 D.《辛丑条约》 在第二次鸦片战争前后，俄国抢占我国东北和西北的领土共

A.100多万平方千米 B.60多万平方千米 C.150多万平方千米 D.180多万平方千米

5.1851年洪秀全领导金田起义建立太平天国，后又攻占，改名天京，定为都城。

A.北京 B.天津 C.南京 D.上海

6.在浙江慈溪的战斗中，被太平军击毙的洋枪队的头目是

A.华尔 B.戈登 C.义律 D.瓦德西

巩固训练

材料一：英国《泰晤士报》记载：“据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万磅。在场的每个军人都掠夺了很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子弄丢了，为了拿鑲有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。” 材料二：“俄国采取表面‘调停’实际支持的态度。在战争中，不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”---------引自马克思的话

请回答：

(1)材料一反映的历史事件发生在哪一次战争中？这次战争的发动者是谁？请说出这次战争对中国社会的影响。

(2)材料一所反映的遭劫掠和破坏的是哪儿？

(3)材料二中与俄国一起参与调停的另外一个国家是哪国？

(4)材料中所说的俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要指的是什么？

(5)面对列强对中国的侵略，中国人民进行了顽强的反抗，请你举例说明。

(6)我们应当从两次鸦片战争中吸取什么教训？

能力提升

1.1861年，维克多·雨果在给朋友的信中怒斥火烧圆明园的罪行：“在我们眼中，中国人是野蛮人，可是你看文明人对野蛮人干了些什么!”信中的“文明人”指 A、英国军队 B、法国军队 C、英法联军 D、八国联军

2.（2007·河南）我国当代一位著名的文化学者说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让

我们把地理读成历史。”从右图所示的废墟中，我们可以解读的历史是（）A.近代中国大门被打开 B.英法联军攻占北京

C.洋务运动破产 D.义和团抗击八国联军

3.我国疆域广阔，在第二次鸦片战争之前像一个“海棠叶”，可后来变成一个“大公鸡”。中国版图的缩小与哪个国家关系最大（）。

A.英国 B.日本 C.法国 D.俄国

思维拓展

第二次鸦片战争与太平天国运动有什么关系？

鸦片战争后，英法等国不满足既得利益，他们决定利用中国国内发生太平天国运动时，而清政府又忙于镇压时机，强迫清政府修改条约，并以帮助清政府镇压太平天国运动作为交换条件，当他们的无理要求遭到清政府的拒绝后，便在美、俄两国的帮助下，对中国发动了第二次鸦片战争。

在镇压太平天国运动之时，清政府遭到太平军沉重打击，这就使清政府统治者认识到，必须借助“洋人”的帮助，才能对抗太平天国运动。因此，第二次鸦片战争结束后，清政府决定“借师助剿”，由此开始了中外反动势力联合起来，共同绞杀太平天国运动的历程，他们雇佣美国人华尔组织的“洋枪队”镇压太平军，由于外国侵略者支持清政府，这样，在中外反动势力的联合绞杀下，太平天国运动最终失败了。

第三篇：第二课__第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教案

第二课

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

教案

班级：八年级

授课人：温彩艳

授课时间：

学案编号：2 课型：新授课

课时：1课时

教学目标 知识与能力：

1．使学生了解第二次鸦片战争期间列强侵华的罪恶行径，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。

2．思考第二次鸦片战争爆发的原因是什么，为什么说它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。

过程与方法：

1．通过运用历史地图、音像及文字资料创设良好的教学情境,掌握时空结合的历史学习方法。

2．充分发挥学生的主体作用,引导学生积极思维,从而突出重点,突破难点,圆满完成教学任务。

情感态度与价值观：

1．认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大而发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生态度。

2．通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。

教学重点、难点及处理方法 重点：

第二次鸦片战争的发生及列强侵华罪行。难点：

第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。教学过程 导入新课：

投影图片《中国买回被掠走的圆明园文物》 师：这三件国宝是第二次鸦片战争期间被英法联军掠走，那么战争是如何发生的？侵略者又犯了哪些罪行？

讲授新课：

一、第二次鸦片战争的发生

师：第一次鸦片战争《南京条约》的签订，给中国带来了什么严重后果？ 生：割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

师：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强是否满足既得的利益呢？他们为什么要发动第二次鸦片战争？战争爆发的根本原因又是什么？

指导学生阅读教材并思考

师：列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来进一步打开中国市场，扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。由于这场战争是第一次鸦片战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。

时间：1856年10月至1860年10月 侵略国：

主凶──英法联军 帮凶──美、俄

［教师过渡］第二次鸦片战争中，英法联军烧杀抢劫，在中国犯下了滔天罪行。其中，最可恶的是把“万园之园”──圆明园给烧了。

二、第二次鸦片战争中列强的罪行 1． 英法──火烧圆明园（幻灯片）

解说：圆明园不仅是中国封建时代艺术的结晶，而且为世界罕见的博物馆和艺术馆。清朝皇家的宝物主要不在紫禁城里的宫殿中，而是在圆明园。园内珍藏着许多中外古今的孤本秘籍，名人字画，鼎彝礼器，艺术奇珍，金珠玉石，铜器古玩，其被西方称为“万园之园”，的确是当之无愧。但是这座举世闻名的皇家宫苑，却被英法联军付之一炬。

下面，我们就来看一段视频《火烧圆明园》 让学生对圆明园产生直观印象，通过视觉目睹侵略者的野蛮，贪婪与罪恶。英法联军进北京后，闯入圆明园先进行一番抢劫，为掩人耳目，又放火把它化为灰烬。英国《泰晤士报》一段关于英法联军劫掠圆明园情况的报道，足以证明他们的罪行。《投影》雨果谴责英法罪行的一断话加深学生对侵略者的痛恨 不和对清政府软弱的不满。

看到今天圆明园的断壁残垣，你有什么感想？

学生交流：这是中国近代史上的一大耻辱，我们要努力学习，正视历史、不忘历史，将侵略者的残暴和丑恶钉在历史的耻辱柱上，将中国人民不屈不挠的反抗精神镌刻在历史的丰碑上。它表明了“落后就要挨打”的道理。只有国家富强了，我们才能挺直腰杆，面对外来无理的要求，大声说“不”等等。

（学生大胆发表自己的观点）

[教师过渡] 第二次鸦片战争期间，英法侵略者除了焚毁圆明园外，在其它地方的表现也暴露了他们的海盗本性。更为可恶的是俄国趁火打劫，在第二次鸦片战争前后，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了我国东北和西北领土一百五十多万平方公里。差不多有今天的新疆那么大。那么，这些领土是怎样被割去的？通过哪些条约割去的？我们学习完下面的内容，同学们就会明白的。

2．沙俄──割占领土（150多万平方公里）

请同学们看《沙俄侵占中国北方领土示意图》，然后试着叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。（多媒体展示《俄国侵占中国北方领土示意图》）

学生再看书并结合图表，总结出沙俄侵占我国大片领土的特点。学生：1．趁火打劫 2．武力相逼，调停为诱

3．一纸定夺，强割强占 4．步步蚕食

控诉侵略者罪行：请一名同学结合书上图表痛诉沙俄野蛮割占我国领土罪行。进行历史和地理学科渗透，一方面锻炼学生口头表达能力，同时加深对史实的印象。

师：第二次鸦片战争使得中国丧失了更多的领土和主权，中国半殖民地化的程度进一步加深了。那么，为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？ 生：清政府的腐败，一再妥协退让，和中国的落后。

投影《两次鸦片战争比较表》从目的，时间，规模，结果进行比较，然后得出结论：中国半殖民地化程度进一步加深了。

师：鸦片战争给中国带来严重后果，清政府为了支付列强的赔款，加重了对人民的剥削，战后人民反抗清朝统治的斗争，风起云涌。1851年至1864年的太平天国运动就是其中重要的一次。太平天国运动是近代的一场农民运动，它担负着反对清朝统治和反对外来侵略的双重任务。它沉重地打击了中外反动势力，在中国近代史上中国人民反对外来侵略过程中添上了浓重的一笔。

三、第二次鸦片战争引发的斗争──太平军抗击洋枪队 师提问，学生结合书上的内容回答

1.农民政权主要领袖是谁？定都在哪里？（领导人：洪秀全 定都：天京）2.打击的目标是什么？（清政府与外国侵略者）3.取得了哪些成果？

（1）1853年占领南京，建立与清政府对峙的政权；（2）北伐西征，占半壁江山；（3）1860年，青浦之战大败洋枪队；

（4）1862年，慈溪战斗击毙华尔，严惩洋枪队。

4.结果怎么样？（1864年由于中外反动势力的联合绞杀，天京陷落，太平天国运动被镇压下去。）

讨论：太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力？

（“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。所以，要想改变落后挨打的命运，就必须推翻国内的腐败政府，坚决抗击外来的野蛮侵略。）

总结：

鸦片战争后，西方列强为进一步扩大侵略权益，对中国发动了第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园、俄国割占我国大片领土等罪恶行径，使中国丧失了更多的领土和主权，中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。列强之所以肆无忌惮，如此嚣张放肆，是因为当时社会制度的落后及清政府的腐朽统治。这警醒我们“落后就要挨打”，作为青年学生更应该为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，不让历史悲剧重演。面对外敌侵略，中国人民始终没有放弃过反抗斗争，才避免了中国沦为殖民地的命运。这种不屈不挠的斗争精神永远激励着后人。作业布置：

教后反思：

第四篇：《第二次鸦片战争》教案

《第二次鸦片战争》教案

【课标要求】

简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实；讲述太平军抗击洋枪队的英勇事迹。【教学目标】

一、识记与理解

记住第二次鸦片战争爆发和结束的时间及标志；理解第二次鸦片战争爆发的根本原因。知道外国列强强迫清政府签订的《天津条约的情况；讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行；列举太平军抗击洋枪队的主要事迹。

二、能力与方法

通过对英、法发动第二次鸦片战争根本原因的分析，提高学生透过现象看本质的能力；通过编演历史短剧，让学生初步掌握收集、整理、运用历史材料和创新思维的方法和能力、与他人合作做事的能力；通过学习“沙俄侵占中国大片领土”一目，培养学生从历史表格和地图中获取历史信息的能力；通过写作以“勿忘国耻”为主题的历史小论文，培养学生吸取历史教训，进行自我教育，不断完善自我的能力和用文章表达自己历史情感的能力。

三、情感态度与价值观

通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，帮助学生认识西方资本主义侵略势力的丑恶面目；通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻，努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感；通过学习太平军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于胜利的光荣传统。【重点难点】

一、重点：英法联军火烧圆明园的罪行；沙俄侵占中国大片领土。》和《北京条约》；了解沙俄侵占中国大片领土

一、第二次鸦片战争概况 1.爆发根因 2.起讫时间 3.发动者 4.重大事件 5.结果

二、战争期间列强的罪行 1.火烧圆明园

①时间和纵火者 ②侵略者的暴行 ③影响 2.沙俄侵占中国领土

①时间 ②主要条约 ③范围面积 ④影响

三、战争引发的抗争 太平军抗击洋枪队

①背景 ②英雄事迹 ③历史意义 【教学过程】 新课引入：

（老师旁白）1840年，中国近代史上的第一次屈辱战争——鸦片战争的炮火，打破了清王朝的“天朝上国”梦，也惊醒了中国人民的民族意识。当清政府惊魂未定时，要推翻清政府统治的由洪秀全领导的中国近代史上的第一场抗争——太平天国运动于1851年发生，使清政府处于内忧外患的困境。真是祸不单行啊！一波未平，一波又起。这不，几个恶禽猛兽又扑来蹂躏中国。

（学生游戏）由四个学生分别戴着标有英、法、美、俄文字的虎、蛙、鹰、熊动物面具，英、法与美、俄分别结伴走到教室前面，先是美向英、法打招呼：“你好，好久没见面了！十二年真是个很长的时间呀！我们现在正站在这里，中国，一个如黄金般的国度。我们相信将会赚

很多很多钱的。”（注：在教学过程中，学生改用英语对话。“Hello ,how are you(are you fine)? Twelve years is really a long time,isn’t it? We are standing here, China , it’s a golden place.We believe in that we will make much money.”）然后英、法、美、俄进行关于修改条约、扩大侵略权益的对话游戏。另一个学生扮演清政府的皇帝，坐在讲台上。讲台当着清政府。虎：“条约签订十几年了，但商品在中国总是不能畅销，看来是中国的口岸太少了，应该多开些口岸。我们应该把公使驻到北京去，催促清政府满足我们的要求。” 鹰：“嗯，但是看局势，太平天国发展那么快，清政府会不会被推翻？如果太平天国统治全国了，那就麻烦了。我去试探过，太平天国对外的态度是不卑不亢的，只允许做正当生意，不准走私鸦片，不准干涉内政，不准占领土地，不承认以前签订的条约。” 虎：“先生们，既然是这样，那我们还是以帮助清政府镇压太平天国运动为交换条件，要求开更多的口岸，增加更多的特权。现在我们不必担心太多，我们唯一要做的就是让清政府答应我们的要求。”

旁白：当四国公使向清政府提出无理要求时，清政府害怕危及其统治而拒绝。四国公使恼羞成怒。虎：“清政府与我们不友好，敬酒不吃，吃罚酒！” 蛙： “那好！我们用武力打败它，然后提出要求。”熊、鹰对虎、蛙说：“你们实力强，出面攻打清政府，我们实力弱，进行外交调停帮助。” 虎、蛙说：“行！”（学生改用“OK！”）熊、鹰、虎、蛙相互说：“再见！”（学生改用“goodbye!”）

旁白：虎、蛙、熊、鹰四国结成联合阵线共同侵略中国。英法发动侵华战争，俄美充当帮凶。第二次鸦片战争开始了。（课件显示标题）第二次鸦片战争（艺术字）。

学习新课：

一、第二次鸦片战争概况

（本目由教师提出学习要求，指导学生自主学习）

1.学生将第二次鸦片战争的发动者、爆发时间等基础知识勾画在教科书上； 2.引导思考英、法为什么发动此次侵华战争？ 又为什么称为第二次鸦片战争？ 3.列举战争期间发生的大事和签订的不平等条约； 4.思考战争结果如何？对中国产生了哪些影响？（师生活动后教师小结并用课件显示）

根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。起讫时间：1856年10月—1860年10月

发 动者：英国、法国

重大事件：1856年，英军炮轰广州，第二次鸦片战争开始。1858年，《天津条约》签订。1860年，火烧圆明园。1860年，《北京条约》签订，第二次鸦片战争结束。

结果影响：中国战败，被迫签订多个不平等条约，中国丧失了更多的领土和主权。

二、战争期间列强的罪行

（本目为重点内容，主要围绕英法联军火烧圆明园、沙俄侵占中国大片领土展开）1.火烧圆明园

⑴由学生介绍有关圆明园的建筑特点、布局构成、珍贵文物等，教师做补充； ⑵展示圆明园重要景点《谐奇趣》《大水法》《远瀛观》等图片，让学生认识到圆明园是东方博物馆和艺术馆，在世界园林中的地位价值很高。圆明园本身就是世界的优秀文化遗产。⑶播放英法联军火烧圆明园的视频剪辑，揭露侵略者抢劫并火烧圆明园的暴行，配以解说，激起学生的仇恨和惋惜。

⑷课件展示法国大作家雨果关于谴责英法联军暴行的一段话。由学生列举英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行，并分组讨论“清政被烧对中国有什么影响？”。目的是让学生认识到：英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，是对全人类的一次犯罪。同时，也说明了清朝统治腐败衰弱，没有能力继续统治了。圆明园的烧毁使中国优秀文化遗产损失殆尽，是中华民族的耻辱；它使清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的侵略气焰更加嚣张，它永远警示着中国人民，落后就要挨打，从而激励我们勿忘国耻，努力学习，振兴中华。

（学生活动后，老师给予简评，小结本目知识要点，并用课件展示）

时间：1860年。中国优秀文化遗产损失殆尽，纵火者：英法联军。影响 清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的暴行：烧杀抢砸，无恶不作。侵略者的侵略气焰更加嚣张。

（教师设问，引导过渡）当英法联军攻占北京，烧杀抢劫的时，俄美充当了什么角色？他们在中国有那些侵略活动？学生答后，老师指出：俄美在战争中充当了帮凶的角色，取得了与英法差不多的侵略权益。俄国还乘机侵占了中国北方大片领土。2.沙俄趁火打劫侵占中国北方大片领土

（教师用课件展示《沙俄侵占中国领土简表》和《沙俄侵占中国领土形势图》，师生共同学习）⑴结合图表的内容，说明沙俄在第二次鸦片战争期间及以后，通过哪些不平等条约割走了中国哪些领土，并在图上找出来。学生答时，老师分别用绿色、黄色显示《中俄瑷珲条约》和《北京条约》所割占的领土。用泥土色显示第二次鸦片战争后割占的领土。之后用两头熊分别踏在东北西北沙俄所占领土上。

⑵在图上找出《中俄尼布楚条约》划给中国的领土，并说明这些领土与《中俄瑷珲条约》和《北京条约》所割走的领土有什么关系？然后，以前后左右的同学为组讨论“为什么康熙皇帝在位时，沙俄与中国签订平等条约，比较合理地划定了中俄东端的边界，而咸丰皇帝在位时，沙俄却强迫清政府签订不平等条约，蛮横强占中国领土？”（前者强，后者弱）

府为什么不阻止英法联军抢劫火烧圆明园？圆明园⑶由学生按提示归纳沙俄割占中国领土的知识要点，并思考给中国带来的影响。学生答后，老师小结，并用课件展示“沙俄侵占中国领土情况”。

时 间：十九世纪中后期

主要条约：《中俄瑷珲条约》、《北京条约》、《中俄勘分西北界约记》

范围面积：在中国东北和西北占领150多万平方千米。

影 响 俄国割占中国领土最多，使中国丧失了更多的领土主权；沙俄成为地跨欧亚的帝国。中国东北西北边境安全受威胁。

⑷教师总结指出，沙俄在中国近代史上所割占领土的面积，相当于欧洲德法两国面积的总和，外加一条与多瑙河一样长的黑龙江。他是占领中国领土最多的国家。

⑸教师设问总结：第二次鸦片战争期间有哪些国家割占了哪些领土（俄占中国东北西北、英占九龙半岛）？第二次鸦片战争期间签订了哪些不平等条约使中国丧失了哪些主权，给中国带来了哪些影响？学生答后，老师归纳，导入下一问。

3.第二次鸦片战争的结果和影响：中国战败，战争期间被迫签订《中俄瑷珲条约》、《天津条约》、《北京条约》等不平等条约，条约内容归纳起来有割地、赔款、开埠、外舰江行、外使驻京等几方面。它使中国丧失了更多的领土和主权，造成了中华民族的深重灾难和生存危机。战后，中外反动势力勾结起来，共同镇压太平天国运动，太平军英勇抗击中外反动势力。

三、战争引发的抗争——太平军抗击洋枪队

（本目由学生看书分析认识太平军抗击洋枪队的背景、英雄事迹、历史意义）太平天国运动兴起（1851—1864年、洪秀全、天京）

背 景： 太平天国反清反侵略；中外反动势力联合进攻太平天国；太平军英勇抗击中外反动势力。

英雄事迹：青浦战役：1860年，大败华尔的洋枪队。

慈溪战役：1862年，大败洋枪队，打死华尔。

金坛战役：1864年，大败洋枪队，击伤戈登。

历史意义：表现了中国人民不畏强暴、英勇抗击外国侵略者的坚强意志，打击了西方列强的侵略气焰。

（教师引导讨论）从太平军身上你学到了什么？（自由答）目的是让学生通过学习太平军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于胜利的光荣传统。【巩固小结】

第一次鸦片战争中国战败赔款，清政府把赔款转嫁到人民头上，激化了阶级矛盾，引起农民起义此伏彼起，在这种背景下太平天国运动爆发。1856年，太平天国军事上达到全盛，外交上坚持独立自主反对侵略；清朝统治岌岌可危。西方列强为维护既得利益，进一步打开中国市场，扩大侵略权益，决定先武力迫清投降，然后帮助清政府镇压太平天国运动，于是太平天国运动期间，英法发动第二次鸦片战争；战后，中外反动势力联合绞杀太平天国运动，太平军英勇抗击中外反动势力。

第五篇：第二次鸦片战争教案

第三节

第二次鸦片战争

【导入新课】经过上节课的学习，我们了解了鸦片战争爆发的历史必然性以及鸦片战争的结果及影响，英法美等国家在中国取得了一系列特权，希望就此打开中国广阔的市场；清王朝苟延残喘，以为就此可以继续它天朝上国的美梦。但是事实并非如此，他们从这次战争及结果中攫取了不少的特权，尝到了甜头，为了得到更多的特权，他们不惜再次发动战争。

【学习新课】

板书 ：第三节 第二次鸦片战争

板书：

一、英法发动侵略战争（6分钟）

首先我们分析一下第二次鸦片战争的原因，可以从国际国内去分析： 国际——19世纪50年代，世界资本主义迅速发展，迫切要求扩大海外殖民地和市场，鸦片战争的结束以及《南京条约》等一系列不平等条约的签订，使欧洲资产阶级欣喜若狂，他们以为很快就可以把大量的商品倾销到中国，但是事与愿违。西方列强并没有如愿以偿打开中国广阔的市场，如棉纺织品的消费水平还远远比不上仅有14600人的洪都拉斯！为什么会出现这种情况？（根本性的）一方面由于中国自给自足的自然经济的抵制。二，外国进口的商品很多不适应中国人的消费需求，如钢叉，睡冒等等，三，因购买鸦片，无力购买英国的其他商品。因此，法美分别借口《黄埔条约》和《望厦条约》有12年后修约的规定，英国也援引“最惠国待遇”利益“一体均沾”的条款，他们一起向清政府提出“修约”要求，扩大侵华权益，进一步打开中国市场。这是第二次鸦片战争爆发的根本原因。除此之外，1856年英法与俄的克里米亚战争结束，是英法可以腾出手来发动侵华战争。

国内——清政府对西方资本主义国家心怀疑惧，拒绝修约。这成为二鸦的直接原因，同时清政府正竭尽全力镇压太平天国运动。

板书：

1、原因：根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益

直接原因：修约被拒

中国也是泱泱大国，发动对其战争不可能毫无理由，法国借口“亚罗号事件”、英国借口“马神甫事件”。

同时这也是战争的导火线，是英法为挑起战争而蓄意制造的借口。所谓“亚罗号”是一艘走私船，船主本来是中国人，在1856年10月8日被广东水师搜查并拘捕了船上的12名中国人，这本来纯属中国内政，但英国却授意驻广州领事说“亚罗号”是英国船，蛮横要求送回被拘捕的人，还捏造说是中国士兵扯下了挂在船上的英国旗，并要中国向英国公开道歉。这很清楚的说明，所谓“亚罗号”事件，不过是英国侵略者为挑起战争而制造的借口。而“马神甫”是指法国籍神甫马赖，此人违约非法于1853年潜入我国广西西林县传教，勾结当地土豪劣绅，无恶不作，在1856年2月，被当地知县逮捕并处死，法国就以此为借口，同英国一起发动了侵略战争。

2、借口：“亚罗号”事件、“马神甫”事件

3、性质：非正义的侵略战争

从发动战争的原因来看，第二次鸦片战争，从英国来说仍然是非正义的侵略战争，性质目的和第一次鸦片战争都是相同的，因此说是第二次鸦片战争。

教师提问】但是为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续呢？

1、背景及目的都是为了打开中国市场

备注：鸦片战争后，西方列强并没有达到预期的侵略效果，于是企图修约，以进一步打开中国市场，扩大侵略权益，当修约被拒后，就发动了第二次鸦片战争，从这个意义上讲，英法发动第二次鸦片战争是为了扩大鸦片战争的成果。

2、性质，手段

武力征服，过程相似

3、结果

清政府都被打败，签订不平等条约，丧失主权

备注：这种结果很清楚的表明了是一种继续。

4、战争的发动者

英国→英、法、美、俄 备注：虽然多了一个法国，又有美俄出面调停，但实际上是以英国为首，这也说明了继续的特点。

课后思考：还有一种说法是“第二次鸦片战争是鸦片战争的扩大”，同学们可以从侵略的力量、时间、区域、签订的条约的数量等方面去进行思考。

板书：

二、战争的经过及《天津条约》和《北京条约》的签订（18分钟）板书：

（一）战争的经过（8分钟）

【教师讲述】第二次鸦片战争不可避免地爆发了，这次战争分为3个时间段进行，第一阶段：1856—1857

广州

联军委员会

英、法（美、俄）

第二阶段

1858

天津 《天津条约》

英、法、美、俄

第三阶段

1859—1860

天津→北京火烧圆明园《北京条约》英、法

【教师讲述】在“亚罗号事件”后，英国开始向广州进犯，英国派额尔金、法国派葛罗，于1857年组成英法联军，年底就攻陷了广州城。这里有一个很有意思的人物，他就是两广总督叶名琛，这位总督大人在面对英法联军的进攻时的做法是“不战、不和、不守，不死、不降、不走”，被世人称为“六不”总督，所以最后他被俘虏了。而广州巡抚柏贵降敌。需要同学们注意的是，英法联军在广州成立了一个殖民统治机构——联军委员会，这是中国近代史上最早的地方傀儡政权，柏贵仍任原职并替侵略者维护殖民统治秩序，而英法联军在广州维持了近4年的殖民统治。

【教师讲述】第二个阶段，英法美俄签订了《天津条约》

【教师讲述】我们先撇开《天津条约》的内容稍后再学习，条约签订后英法联军撤退了，但是列强的侵略没有结束他们不会仅仅满足于一个《天津条约》

【教师讲述】于是，1859年，换约又开始了。这就到了战争的第三个时间段。

【教师讲述】1859年，英法公使借口到北京换约，却无视清政府让他们从北塘登陆进京的通知，坚持从白河由舰队护送进京，并炮轰大沽炮台，结果遭清军爱国将士奋勇还击，受到重创。美国的援助也无法挽救其惨败的命运，而美国却从北塘进京换约成功，骗取了清政府的信任。英国舰队的惨败，使英法侵略者叫嚣要实行大规模的报复并将皇帝逐出皇宫，甚至是“让英国人成为中国人的主人”。在1860年，英法联军再度攻占天津，一路烧杀抢掠，进逼北京。咸丰帝逃跑，恭亲王奕担任议和大臣。英法联军火烧圆明园，签订了《北京条约》

【教师讲述】英法联军火烧圆明园，这是毁灭人类文化遗产的暴行，在今天，我们应该懂得珍惜和保护中华民族的文化遗产，给子孙后代留下一个个历史的见证。战争至此，英法联军又强迫清政府签订了《北京条约》。第二次鸦片战争结束。

【教师讲述】现在，我们来重点学习《天津条约》及《北京条约》的主要内容，分别用四字短语对条约的每一点内容进行概括，以方便记忆。思考条约对中国造成哪些危害。

板书：

（二）《天津条约》、《北京条约》的主要内容及其危害（10分钟）

1、《天津条约》俄、美、英、法 1858年

内容：公使驻京

增开十口

舰船航行

外人入内

赔偿损失

↓

↓

↓

↓

↓

外交主权

贸易主权

内河航运权

2、《北京条约》

1860年 英法（俄）

内容：增开天津

割占九龙

华工出国

追加赔款

↓

↓

贸易主权

领土主权 【教师讲述】

第一条 “外国公使进驻北京”，逐渐影响和操纵清政府的内政和外交，使中国开始丧失外交主权

【教师备注】在现代国家关系中，一国使节驻于另一国的首都，并不意味着不平等，但那时侵略者的意图则是企图通过此项内容来影响和操纵清朝统治的核心，后来发生的许多事情证明了这一点。他们是以征服者的姿态进入北京的，因而具有侵略性。

第二条，天津条约中增开的10个通商口岸，是从南到北、从东到西，从沿海到内地，危害：使外国侵略势力扩展到沿海各省，并深入到内地，丧失更多的贸易主权。

同学们请注意，天津并不在10个通商口岸之内，因为天津直到《北京条约》的签订才被迫成为通商口岸，正如《南京条约》并没有把南京开为通商口岸，直到现在的《天津条约》才把南京列为通商口岸。

第三条外国军舰和商船在长江各口岸自由航行，危害：不仅列强取得了中国内河航运权；且便于外国商品向长江内地倾销，也有利于列强的军事侵略，第四条外国人可以到中国内地游历、经

商、传教，以前只能在通商口岸，这说明了侵略扩大。危害;资本主义经济文化进一步渗入中国。

第五条：赔偿英法两国军费各200万两白银以及赔偿英商损失200万两白银，无疑，这些赔款最终也是从剥削中国百姓得来。危害：加重了人民的负担，进一步激化了阶级矛盾。

【教师讲述】

我们再来分析一下《北京条约》的主要内容。

第一条增开天津为商埠，危害：天津成为外国经济势力在中国北方的重要活动基地，丧失更多的贸易主权。第二条：割九龙司地方一区给英国”，危害：中国的领土主权进一步遭到破坏，英国在香港侵略势力扩大。第三条：准许华工出国”，但是华工出国与现在的人们出国大为不同，这实质上是贩卖中国人口，他们被贩运到美洲、东南亚各地充当苦力，被称为“猪仔”，悲惨命运不亚于非洲黑奴，这是惨无人道的变相的“奴隶贸易”。危害：是对中国劳动力的掠夺。

第四条：对英法的赔款各增至800万两了，危害：进一步加重人民负担。

【教师讲述】在第二次鸦片战争进行的时候，俄国对我国虎视眈眈，凭着它与中国接壤的有力条件，趁火打劫，从19世纪50年代末到80年代，侵吞了我国北方150多万平方公里的领土。

板书：

三、沙俄侵占我国北方大片领土（5分钟）

1、时间：19世纪50～80年代

2、面积：150多万平方公里

【教师提问】同学们请看课本上的表格，在第二次鸦片战争期间，俄国共侵吞了中国北方多少领土？ 【学生回答】100多万平方公里

【教师讲述】在这以后到19世纪80年代，沙俄通过几个条约，又夺取了中国北方50多万平方公里的领土，【教师讲述】同学们可把13页的表格与14页的地图结合起来，了解沙俄通过哪些条约侵占我国北方大片领土的基本情况。

【教师提问】第二次鸦片战争结束了，它给中国造成了什么样的影响呢？ 板书：

四、第二次鸦片战争的影响（8分钟）

1、使中国社会半殖民地半封建化的程度加深了2.政治：领土主权被破坏，中外反动势力公开勾结 3.经济：外国资本主义：东南沿海→沿海各省→内地

【教师讲述】从《天津条约》《北京条约》的内容可以看出中国丧失了大片领土和主权，而此时中外反动势力也开始公开勾结起来镇压人民的反抗，这在接下来的太平天国运动中会充分体现出来；从列强的侵略路线以及增开的通商口岸的地理位置，可以看出外国的侵略势力已经扩大到远海各省，并伸向内地，方便了他们倾销商品，掠夺廉价的原料和劳动力，使中国难以抵挡资本主义经济侵略的冲击，中国的自然经济进一步解体。

【教师备注】圆明园是清代著名的皇家园林之一，坐落在北京西郊，是人工创造的一处规模宏伟、景色秀丽的大型园林。它始建于康熙46年（即1709年），最初是康熙帝赐给皇四子(即后来的雍正皇帝）的花园；雍正即位后，拓展此园；至乾隆时期，圆明园的格局基本形成；嘉庆朝，主要对其进行修缮和拓建，使之成为主要园居场所之一；道光朝时，国事日衰，财力不足，但仍不放弃对圆明园的改建和装饰。可是现在，人们看见的只能是圆明园的残迹，从课本13页英国《泰晤士报》的报道中可以知道，圆明园的损失总值超过600万！